日語作文格式寫作指導及范文
日語的作文也是有一定格式的，不遵守格式作文就不會高分。下面就是小編給大家整理的日語作文格式，希望大家喜歡。
日語作文格式
タイトルは一行目、名前は二行目に書く。タイトルは上を二～四字分空け、名前は下を一、二字分空けるとよい。タイトルや名前を欄外に書いてはいけない。
題目寫在第一行， 姓名寫在第二行。題目開頭空2～4個格，名字后面空1～2個格。標題和名字不能寫在欄外。
漢字?ひらがな?カタカナとも一字一マス。ひらがな?カタカナの促音?長音も一マス使う。拗音(「きゃ」「きゅ」「きょ」等)は、二文字と見なして二マス使う。
漢字、平假名、片假名都是一字一格。平假名、片假名的促音、長音也各占一格。拗音(“きゃ”、“きゅ”、“きょ”等)視為兩個字，各占兩格。
段落の最初は一字空ける。(二字空けではないので注意。)
每段開頭空一格(請注意不是空兩格)。
句読點は一マス使う。句點も読點も、マスの真ん中に書いてはいけない。縦書きの場合は右上、橫書きの場合は左下に打つのがよい。
標點占一格。逗號和句號都不可以寫在格的正中間。縱向書寫的時候要寫在右上，橫向書寫的時候要寫在左下。
「」『』()などの括かっ弧こも一マス使う。それぞれ、次のように書く。
“「」”、“『』”、“()”等各種括弧也占一格。分別書寫如下。
句く読とう點てんは、最さい上じょう段だんのマスに書いてはいけない。行ぎょうの最さい後ごの文字といっしょに書く。
標點不要寫在每行的開頭。和該行的最后一個字寫在一起。
始めの括桓 は、行の最後に書いてはいけない。「 の次の文字といっしょに行の最後に書く。
括弧的前一半“「”不可以寫在行的最后。要和緊接著它的文字一起寫在行末。
終わりの括還は、行の始めに書いてはいけない。行の最後の文字といっしょに書く。
括弧的后一半“」”不可以寫在行的開頭。要和該行最后一個文字寫在一起。
會話文は獨立させる。會話文の始まりは一字空けなくてもよい。
會話部分要使之獨立。會話部分的開頭可以不空格。
數字は、縦書きの場合は漢數字を用い、アラビア數字を用いてはいけない。橫書きの場合は漢數字、アラビア數字のどちらでもよいが、アラビア數字は一マスに一字または二字書く。
日語作文標點符號的用法
1、句號——標在句末。會話文中的半截話(后半部省略)，也標句號。
父の仕事の関係で私が日本に來てから5年目になりました。
但要注意的是，會話文中的句子如果在引號內，最后的句號通常不標。
「私ですよ。木村さん。私です」
2、逗號——豎寫時寫作“、”：橫寫時多用“，”但是有人寫“、”
A、在連接兩個相關的句子時，標在接續詞后面。接續詞在句中時，接續詞的前后都要標句號。
この靴はとてもじょうぶで、そのうえ、値段も安い。
B、用連用形中頓法連接兩個句子時，連用形中頓的后面要標逗號。
國の両親に手紙を書き、友達に電話をかけた。
C、句中有表示逆接、原因、理由、條件、時間等短語而使句子復雜化時，為便于理解句子的構造，須在上述句節后標逗號。
時間はいくらでもあるが、お金が全然ない。
D、為了清楚地表示出一個短語或句節，其后須標逗號。
私は、空を飛ぶ鳥のように、自由に生きて行きたいと思った。
E、為了清楚地表示詞語與詞語間的關系，須標逗號。標的位置不同，有時會使句子的意思發生變化。
Aと、BまたはCを取りなさい。
AとB、またはCを取りなさい。
3、單引號——“「」”
用于表示引用的部分或要求特別注意的詞語。
「そうですか、子供連れじゃいけないんですか」
4、雙引號——“『』”
A、用于表示書名或報紙、雜志等的標題
先月、『二本人の生活』という本をよんだ。
但是要注意的是，表示引用的話，如果其后面有格助詞「」，其引用部分有時不加引號。
入口に休業と書いた紙がはってある。
B、在單引號內需要用引號表示的部分用雙引號表示
「日本人の會話では、『はい』と『いいえ』がはっきりしない」という人が多い。
5、破折號——“——”
在句中插入詞語的說明或插入詞語的另一種說話時，使用破折號表示插入的部分。
6、省略號——“……”
表示省略或處于思考。無言的狀態。
彼は「雨は降らないと思っていたのに……」と本當に殘念そうに言った。
7、中點——“·”
A、用來表示并列的體言。
B、用來隔開兩個單詞構成的外來語、西洋人的`名稱。
C、豎寫時表示數字的小數點。
D、表示日期、時間的簡略形式。
8、問號——“?”
用于表示疑問、發問、質問和反問等句子的句末。
対策はできているのだろうか?
但要注意的是，在普通的文章中，原則上基本不用問號，而是用句號代替。
東京の地図はこれですか。
另外，問號用于句子中間的時候，后面要空一格。
「ええ? なんですって?」
9、感嘆號——“!”
用于表示感嘆、強調、警告等句子的句末。
「君!くるま、危ない!」
日語作文欣賞
八月二十六號，小李去牧野家拜訪。暑假在那之前一天結束了。今年暑假，小李回國了，小李是青島人。青島是非常漂亮的好地方。
小李是坐 船回的青島。船票是三十元。小李的家離海不遠。步行花十五分鐘。所以，小李每天睡完午覺就和哥哥一起去海里游泳。
小李的家人算小李一共五個人。父 母加一個姐姐加一個哥哥。小李是小兒子。爸爸在海洋研究所工作，媽媽今年退休了。姐姐是中學教師。
日語譯文：
暑假 (夏休み)
八月二十六日に、李さんは牧野(まきの)さんを訪ねました。夏休みはその前の日に終わりました。今年の夏休みに、李さんは國へ帰りました、李さんはちんたおの人です。ちんたおはとてもきれいでいいところです。
李さんは船でちんたおへ行きました。船賃は三十元ぐらいでした。李さんの家は海から遠くありません。歩いて十五分ぐらいです。ですから、李さんは毎日、晝寢のあと。お兄さんと一緒に海で泳ぎました。
李さんの家族は李さんを入れて五人です。ご両親とお姉さん一人とお兄さんが一人がいます。李さんは末っ子(すえっこ)です。お父さんは海洋研究所に勤めています。お母さんは今年、定年になりました。お姉さんは中學校の先生をしています。
牧野(まきの)(專)① 牧野(姓氏)
ちんたお(專)① 青島(城市名)
船賃(ふなちん)(名)② 船費
海(うみ)(名)① 大海
晝寢(ひるね)(名)0 午睡
入れる(いれる)(他一)0 連…在內，放入
末っ子(すえっこ)(名)0 小女兒，小兒子
海洋(かいよう)(名)0 海洋
研究所(けんきゅうじょ)(名)0 研究所
定年(ていねん)(名)0 退休
中學校(ちゅうがっこう)(名)③ 中學
拓展內容：日語的小技巧
“三皮”原則
要想征服日語，首先，頭皮要硬！無論碰到多大的困難，也不要放棄！
其次，嘴皮要勤！時時刻刻操練；俗話說：拳不離手，曲不離口！只有嘴皮勤，才能把說慣了中文的 嘴練成中文日文同樣流暢！
第三，臉皮一定要厚！不要怕別人笑話，別人越笑，越要充滿激情地、起勁地練習，一定要用一口流利的日語證明他們是錯誤的、愚蠢的、短視的！
不要面子要里子！
環境を変えることはできない、しかし、自己 の考え方は変えることができる。
（你不可能總是控制環境，但你可以控制自己的思想。）
“三大”原則
苦練日語時，一定要“大聲說”，因為只有大聲說才能刺激你的聽覺，增強你的自信，加深你的記憶，達到終生不忘，中國人讀外語的聲音 實在是太小了！
與日本人交流時要“大膽說”，不要害怕犯 錯誤，要熱愛丟臉。記住：犯的錯誤越多，糾正的錯誤也就越多，進步才越大。
我們天生就會講世界上最難的漢語，日語又算得了什么呢？沒什么了不起。
要保證日語的成功，還必須要“大量說”， 要讓你的口腔肌肉不停地運動，量變才能引起質變。練習的量如果不夠，你再刻苦學日語也是沒有用的。
失敗に失望するな。もし挑戦しないなら、そ れは失敗と同じなのだから。
（失敗了，你也許會失望；但如果不去嘗試，那么你注定要失敗。）
“三一”原則
第一，就是“一個單詞一個單詞讀準”，只有將每個單詞讀準，才能聽懂、才能說清，聽力、口語才能同時獲得巨大進步。
第二，要做到“一個句子一個句子讀順”， 只有這樣你才能牢固地掌握單詞和語法，你的日語才流利、才悅耳動聽！
你的日語水平將決定于你 能脫口而出的句子量！
第三，要“一篇文章一片文章讀爛”，這樣你說出來的日語就不再是孤立的單詞或句子，而是一段一段，一篇一篇，你才能做到滔滔不絕！ 才能讓日本人對你的敬佩之情如滔滔江水，綿延不絕。背誦后活用是學好日語的最終出路！
頭脳は鍛えてこそ、健康を保持することがで きる、體と同じである。
（大腦需要鍛煉才能保持健康，就象你的身體一樣。）
“三最”原則
這是明正激情日語的核心學習法，從根本上解決了不會說日語的問題。
在操練日語的時候，一定要做到：最大聲、最清晰、最快速。這就是明正老師著名的“三最” 練習法。“最大聲”可以幫助你克服羞怯和自卑，說出自信與豪邁，同時訓練聽力！“最清晰”可以幫助你做到字正腔圓！
“最快速”可以強行鍛造你 的口腔肌肉，使之早日中日同化！這個方法也可 以大大改進你說漢語的能力用“三最練習法”讀單詞、讀句子和文章！ 經過一段時間的刻苦操練之后，當你一旦用日語與日本人交流時，稍微一緊張最大聲自然變成“正常音量”，最快速就變成了“合適穩定的語速”，最清晰則變成了“略顯含糊的日語最高境界”。
“三最練習法”可以快速培養你的語感，讓你 的考試成績獲得大幅度提高！這是個神奇的方法， 你一定要試！現在就開始！
情熱を失っては、何もできない。 （失去熱情就干不了任何大事。）
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