小學生讀后感500字（通用15篇）
讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的讀后感500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！
小學生讀后感500字 1
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的.生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
小學生讀后感500字 2
當你打開這本書，也許你還不知道它曾經激勵過多少熱血青年，幫助過多少人認識和理解生命的意義和價值。這就是一個普通的工人、紅軍戰士、共青團員——尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
書中的主人翁保爾·柯察金出生在烏克蘭的舍佩托夫卡城，他和母親、哥哥生活在一起。他們和大多數人一樣生活得很貧窮。保爾因報復兇狠的神甫的虐—待，被學校開除了。在苦難中成長起來的保爾參加了紅軍，成為一名優秀的偵察兵，后在著名的英雄布瓊尼率領的騎兵部隊中英勇作戰。他因負傷回到地方，擔任共青團的工作。他忘我地投身到為鞏固蘇維埃政權的建設和斗爭中。在嚴寒的西伯利亞修筑鐵路時，保爾的舊傷復發，差點兒死去。出院后，保爾已不能正常工作，他很痛苦，身體每況愈下，以至雙目失明。但他始終頑強地與病魔斗爭，并用筆寫下了光輝的人生。
讀了這本書，使我的精神受到了一次洗禮和心靈的震撼。保爾·柯察金在戰爭中受了重傷，當他一次又一次踏進鬼門關時，全靠自己的頑強毅力，讓他一次又一次地逃脫了死神的魔掌。我跟保爾相比，簡直是太渺小了，渺小得如同一粒沙子。
不知從什么時候開始，我一聽到老師、父母或其他人的批評，就會哭鼻子、掉眼淚。大人說我是“心理素質差”，我總是不以為然。讀了這本書后，我猛地感到一種強烈的反差：如果把保爾比作“英雄”的話，那么我就是“懦夫”；如果保爾是“剛強”的代名詞，那么我就是“脆弱”的代言人；如果說英雄和剛強是因為有遠大的理想和寬廣的胸懷作為人生的'支撐，那么懦夫和脆弱恰恰是因為眼中只有自己和狹隘的心胸在作怪。回想起來，哎！真不應該。
這本書給我的啟示是：鋼只有百經磨難，歷經千辛才能修成正果，而人卻何嘗不是這樣呢？人不比鋼差，鋼是磨練出來的，人更是從生活的艱難困苦中鍛煉出來的。“人最寶貴的是生命，而生命屬于人只有一次。”我們要珍惜有限的生命，為世界上最壯麗的事業——為解放全人類而奮斗。
小學生讀后感500字 3
大家看到這個題目一定很好奇吧？題目跟這本書有關嗎？如果你們想知道答案，下面就聽我慢慢到來。
《駱駝王子》這本書主要寫了一個關于野駱駝群的故事。這個野駱駝群有五只野駱駝，最小的就是駱駝王子了。四只成年駱駝把駱駝王子照顧的無微不至，簡直就是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。駱駝王子一天天長大了，他變得堅強了，變得極其討厭四只野駱駝了。
當它準備離開駱駝群時，遭到灰狼的襲擊，我讀到這時，我心里不禁想到：駱駝王子怎么辦啊！我迫不及待的往下讀，幸好四只野駱駝救了他。四只駱駝一直看守著它，它的`心靈也變得脆弱了。在一次雪豹襲擊的時候，由于它的懦弱，使得他們的首領不幸喪生，我看到這，不禁憤怒起來，心想：駱駝王子怎么這么笨啊！而另一只雄駱駝身上也”掛了彩“，不久也死了，另一只母駱駝也逃跑了。駱駝王子又組建了新的家族，但又由于懦弱而失敗了。最后，它不得不幫農民們運貨了。
駱駝王子由于從小受到了家長們的偏愛，雖然自己長的很強壯，但是由于自己的心脆弱無比，沒有自主能力，所以不得不干粗活。生活中也有很多這樣的例子：有些父母很嘮叨，什么事都管著孩子，一點也不給孩子們自由的時間。我覺得，父母應該讓孩子擁有自由權，不能讓孩子們的心靈受到傷害！
父母們，請你們放手吧！我們已經不再是小孩子了，我們已經長大了。我們已經能自己做好自己的事情了！
小學生讀后感500字 4
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。每個人都有屬于自己獨特的童年，不管是快樂的還是令人厭煩的，他始終都是屬于自己的童年。
《童年》反映了我們兒時的喜怒哀樂。這里講述了主人公阿繆沙的父親在他很小的時候去世了。隨母親寄居在外祖父家的'經歷。外祖父性情殘暴，兩個舅舅為了利益暴露出人性中的貪婪、自私。
阿廖沙在這樣的家庭里飽受虐待，真實反映了當時沙皇統治下社會的黑暗以及社會各階層的生活狀態。
這個世界也不是完全丑陋不堪的。阿廖沙還有外祖母等人陪在身邊，給她信心力量，使他看到了陽光與希望，塑造了阿廖沙堅強、善良的性格。
我們的童年是幸福美好的，與阿廖沙形成了鮮明對比，我們沒有痛苦與戰爭，一直無憂無慮的生活著，我們擁有許多，但我們還是不知足，只想奢求人世間更好，并且要更多東西，難道不覺得這樣做很自私嗎?
是啊，我們經常過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，只顧著讓父母為自己遮風擋雨，從不想自己獨自闖蕩。而阿廖沙呢?很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵她、欺負她。但阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態度同化，反而開始保持自己高尚的思想，這種思想貫穿了他一生，體現了他所有的內在美。
我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬不要身在福中不知福。我們應該悔過曾經的奢望和奢求，學會珍惜現在自己所擁有的一切。
小學生讀后感500字 5
古希臘是西歐文明的發源地，這本《希臘神話故事》是德國詩人施瓦布整理編排，在世界各地廣為流傳。
《希臘神話故事》讓我知道了很多希臘神和他們的故事：天王宙斯、天母赫拉、冥王哈迪斯、家庭保護神赫斯提亞、農業女神德墨忒爾、海神波塞冬、戰神阿瑞斯、商業之神赫耳墨斯、工匠之神赫斐斯托斯、愛神阿佛洛狄忒、智慧女神雅典娜、太陽神阿波羅及月亮女神阿爾忒彌斯、眾神的使者赫耳墨斯、酒神狄俄尼索斯。以前我在一些故事書中經常看到他們名字，但不知道他們的`故事。
書中有很大篇幅是描述希臘英雄的傳記，這些英雄像《西游記》中孫悟空，歷經磨難，最后取得了成功，讓我懂得堅持才能成功。
這本書中有很多描寫戰爭的故事，像中國的《封神榜》，天上的神也參加了戰爭。戰爭這么殘酷，死了那么多的親人，為什么人們還要無休止的爭戰？
我看過中國古代神話中的盤古開天，女媧造人，炎帝取火，神農試百草，精衛填海，刑天舞干戈，黃帝戰蚩尤，共工怒觸不周山，女媧補天，后羿射日等等故事。他們有很多類同希臘神話的地方。
幾千年前中國人和希臘人生活在同一個天地上，所以編出來的神話也有共同點。
希望有一天能看到一本像《希臘神話故事》那樣的《中國古代神話》，記述了我國的主要的神，英雄傳記和戰爭歷史。
小學生讀后感500字 6
到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那里了，見了張良又生氣地說：“怎么又掉在我后面了?過了五天再早點來!”說完又走了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：“這樣才好。”然后他拿出一本書來，指著說道：“認真研讀這本書，就能做帝王的老師了!過十年，天下形勢有變，你就會發跡了。以后13年，你就會在濟北郡谷城山下看到我，那兒有塊黃石就是我了。”老人說完就走了。早上天亮時，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》(輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書)!張良十分珍愛它，經常熟讀，反復地學習、研究。
10年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應。沛公劉邦率領了幾千人馬，在下邳的西面攻占了一些地方，張良就歸附于他，成為他的部屬。從此張良根據《太公兵法》經常向沛公獻計獻策，沛公認為很好，常常采用他的.計謀，后來成了劉邦運籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱帝后，封他為留侯。張良始終不忘那個給他《太公兵法》的老人。13年后，他隨從劉邦經過濟北時，果然在谷城山下看見有塊黃石，并把它取回，稱之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來，按時祭祀。張良死后，家屬把這塊黃石和他葬在一起。
小學生讀后感500字 7
暑期，我讀了不少書，《童話故事》、《伊索寓言》、等。但我喜歡的還要屬《小巴掌童話》里的《摩托車手藍狼》的故事，故事從那天藍狼駕著他心愛的摩托車出門開始，藍狼騎著他的摩托車在大路上。摩托車越開越快，不知不覺中就違反了交通規則。一個河馬警官攔住了他。并告訴藍狼超速違反了交通規則，河馬警官對藍狼進行了一次違法考試，讓藍狼寫出摩托車超速的十大要害。并根據藍狼自己對違法規則的認識、決定如何處罰他。
藍狼一口氣寫出了十一條超速行駛的危害。河馬警官根據了藍狼對交通違法的認識多少決定了對他的處罰。讓藍狼去森林里幫養老院的爺爺奶奶們采一籃子的蘋果。
讀了這個故事我覺得藍狼雖然一開始超速違法了交通規則。但是他在河馬警官的`幫助下認識自己的錯誤并及時改正了過來。
河馬警官對藍狼的違法教育是讓藍狼自己去理解超速十大要害的重要性。河馬警官處罰的辦法我認為也很好、不僅處罰了藍狼同時還幫助了別人。我們應該學習藍狼的知錯就改、也應該學習河馬警官教育別人的方法。
在生活中我就遇到過這樣的事情，每次我做完作業媽媽都要求我把書桌整理干凈整齊。有一次，我沒有把書桌收拾干凈，媽媽罰我整理書桌，打掃衛生。這樣不僅讓我記住每次寫完作業要整理書桌，還幫助媽媽分單家務。
小學生讀后感500字 8
春天的陽光灑在人們的身上，是多么溫暖，萬物復蘇，呈現出一派生機勃勃、繁榮昌盛的景象。
春姑娘提著綠裙子悄悄地來到我們身邊，她指揮著世間萬物，唱響一曲又一曲綠色的歌謠，奏響一曲又一曲跳躍著歡快音符的樂章。春姑娘喚醒沉睡的種子，教它怎樣生根發芽，讓它緩緩地伸展腰肢，春姑娘喚醒冬眠的動物，讓它們迎接明媚的陽光，踏上遼闊的大地。花朵們含苞待放，不論是素雅的郁金香，樸素的油菜花，還是成林成片的桃花，不論是粉的'、紅的還是紫色的，都使單調的白色褪去，連成一片花的海洋，呈現出一派五顏六色的世界。
寒冬逝去，孩子們沐浴在溫暖的春陽下，操場上出現了孩子們一個一個天真無邪的笑容，校園里響起久久的笑聲，在別人的腦海里留下了深刻的印象。泡桐樹枝上吐出了極嫩的黃綠色的小芽兒，比別的樹葉綠的是那么的不一樣啊！我不禁聯想起即將綻放的泡桐樹花，紫色的花朵在微風中搖曳。泡桐樹花看著我們在體育課上進行跑步比賽，紫色的花像一個個觀眾看著我們，綠色的葉子恰似“手”中拿著的“小號”，為我們加油，當我們被老師批評時，它們就像在鼓勵我們、安慰我們。河邊柳樹的枝條上冒出點點綠色，在這流光溢彩的畫卷上勾勒出完美的一筆，過不了多久，就會柳絮紛飛。整個陸地上將會鋪上綠油油的地毯，蝴蝶將在花叢中飛舞，蜜蜂將圍著花朵不倦地飛，春風將在人們耳邊悄悄絮語。
可是今年的春天依然寒冷，但是我相信我想象的景象，在不久之后，就會實現。
小學生讀后感500字 9
我讀過不少描寫大海的豪邁詩篇;也讀過不少描寫山巒的文章;還讀過不少使人潸然淚下的事情散文。但當我捧起高爾基的自傳體小說——《童年》時，我立即就被它深深的吸引住了。
它雖然沒有化麗的詞語修飾，卻有著樸實感人的故事情節;它雖然沒有天馬行空一般的想象，卻記述了一件件平凡的生活大事;它雖然沒有太注意語、句、段、篇之間的連貫性，卻很好的體現出了他童年生活經受的滄桑與感人的.故事情節。
在“母親”高大的身軀下，埋藏著無盡的難過與哀思;在“外祖父”冷酷的表情下，更多的是對子女的關懷與生氣;在“外祖母”大大的眼/
千里之行，始于足下
睛里，埋藏著對“外祖父”的不解于對神的信任;在“小岡茨”高瘦的身軀下，埋藏著對兩個“叔叔”得生氣;在“我”童年時幼小的心靈里，充斥著對生活的向往，對學習的熱忱……與高爾基的童年相比，我們那已失去的童年是否顯得更美妙，更幸福?——沒有父母的責怪，只有他們對我們的“百依百順”;沒有生活貧困的窘況，只有“衣來伸手，飯來張口”的幸福;沒有讀不起書的貧困，只有一座座高聳的學校擺立在我們面前;沒有……
想到這里，我們是否要好好的歌頌那段美妙的時間?讓我們用雙手譜寫一曲歌，來歌頌童年的時間吧!
小學生讀后感500字 10
書是人類打開智慧之門的鑰匙，書是人類最好的朋友，可以說沒有書，我們將會回到原始時代。我是一個五年級的小學生，在我讀過的書里最喜歡的是《小王子》。
那天早上停電了，我和媽媽覺得很無聊，因為沒有電視看，所以云了圖書館看書，在圖書館里，我發現了有一本叫《小王子》的書，我就拿起來看一下，一看就到了中午，人也多了起來，那時我覺得很吵，所以叫媽媽把書給我買回家看。《小王子》這一本書里有很多的故事，但是我覺得最好看是的《小王子遇到了霸道的國王》和《小王子怎么救母親》，先講《小王子遇到了霸道的國王》吧。小王子要去玩游世界，在第一個旅途中就遇到了國王，小王子問國王：“你的國家可真大。”國王說：“是啊，所以的'人都要忠于我，看你也是一個國家的王子，你做一個官吧，反正所有人包括所有國王都要忠于我。”但是這個國王也很善良，只要人們向他請求（無論什么條件）他都會很爽快的答應。《小王子救母親》。有一天，小王子的母親被死神抓走了，小王子問了很多村民的傳說找了下云，真找到了幸運神，幸運神打敗過死神，小王子對幸福神說：“怎么才能救我的母親幸運神？”幸運神說：“死神很容易感動，只要死神感動了，死神就會放了你的母親。”死神感動了，放了小王子的母親。我收獲到了無論什么時候都不能霸道。
這就是我讀《小王子》這本書的感受，在今后的學習生活中，我付出十倍的精力讀對我有益的書。
小學生讀后感500字 11
我家的書架上，放著一本《西游記》，我將它讀了千遍、萬遍，但總是覺得它像是對我施了奇妙的魔法一樣，百讀不厭，總想著去讀。
這本書主要講了：孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人從東土大唐去西天拜佛取經的事情，他們一路上斬妖除魔歷經了九九八十一難，終于取得真經回到東土大唐。
《西游記》中的唐僧，無論遇到怎樣的困難，都勇敢面對，努力克服，從不退縮。身上有著強烈的執著；孫悟空，取經路上，對師傅忠心耿耿，從不背叛。而且一路上斬妖除魔，幫了唐僧不少忙，身上有著不可摧毀的堅定。沙僧，取經路上不論多重的擔子，都任勞任怨，身上有著永垂不朽的堅強。而豬八戒，雖然唐僧被妖怪抓去，他會想盡辦法去就他，可一碰到什么難題，就果斷放棄，不堅持下去。如果這樣，只會使人在成功的道路上束手就擒。永遠不會成功。
這種束手就擒只會令你在前進的道路上放棄。在成功的`道路上踏步。我們現在，每個人都需要僵持，只要堅持，沒有什么事情是做不到的。就像“功夫不負有心人”。
記得有一次，鋼琴有一個比賽，我也被選中了，但我有幾個地方就是不會，怎么都彈不好，那時我很想放棄，可《西游記》一書一只浮現在我那空白的腦海中，它告訴我：做任何事，都要堅持，只要堅持下去，就沒有什么是做不到的。這時，我一下子有了精神，繼續堅持了下去。
《西游記》一書，給我帶來了許多知識，比如做人要有著執著、堅定、堅強的精神，不可放棄，更不可退縮。
小學生讀后感500字 12
今天，媽媽給我讀了一本故事書，叫《逃家小兔》。媽媽讓我先看封面上有什么，我說有大兔和小兔，媽媽又問“還有什么？”，我說有花朵和小草，媽媽還問“有多少朵花？”我數了數說有8朵，媽媽生氣的說“你再好好數數！”我一數，哦，原來有9朵。數錯了，所以媽媽生氣了，媽媽生氣起來可真兇。
我開始聽媽媽讀故事，小兔子想離開家，它想變成小魚，它媽媽說要變成抓魚的人；它想變成大石頭，它媽媽說要變成爬山的人；它想變成小花，它媽媽說要變成園丁；它想變成小鳥，它媽媽說要變成樹；它想變成小船，它媽媽說要變成大風……它要逃走，它媽媽一直會抓到它，不讓它走。讀到小兔子變成小船的`時候，媽媽問我“帆船的帆是什么呀？”我說是小兔子的耳朵，媽媽說答對了，還親了我一下，然后媽媽說“你看畫畫的人多有意思，小兔子的耳朵一會兒變成帆，一會兒變成翅膀。”我說“不對不對，媽媽，你翻到前面，你看，小兔子變成小鳥的時候有翅膀，但是它的耳朵還在呀。”媽媽一看果然是這樣，這回是媽媽說錯啦。
媽媽問我“如果你是小兔子，你想去哪里呀？”我說“想去你的肚子里。”媽媽很驚訝，問我為什么，我不說話。媽媽說“是不是媽媽肚子里最安全？”我搖搖頭，媽媽，不是肚子里最安全，是肚子里最安靜，我在你肚子里的時候你不會兇我。
讀完故事要睡覺了，媽媽摟著我睡覺，好溫暖，好像我就在媽媽的肚子里一樣。
小學生讀后感500字 13
我讀了一本名字叫《紅色少年的故事》的書，這本書講了許多英雄少年隊的事跡。其中我印象最深的就是王二小了，因為他的'悲慘遭遇和機智勇敢令我非常感動和敬佩。
王二小因為家里很窮，很小就給家里放牛。一次日本鬼子發射的一枚炮彈正好落在了王二小家的茅屋里，剎那間，一個溫暖的家一下子就沒了，王二小看到了眼前的一切，悲痛萬分。從此王二小心里更加痛恨日本鬼子了。有一天，王二小放牛時碰到了鬼子，他們在到處搜找八路軍，鬼子叫王二小帶路，王二小故意把鬼子帶進山，讓埋伏好的八路軍將鬼子一網打盡，可是王二小卻被死到臨頭的鬼子小隊長，用刺刀刺破了胸膛，英勇地犧牲了!
讀了這個故事，我心里感慨萬分，在那戰火紛飛的年代，和我們同齡的王二小，他吃不飽，穿不暖，而我們現在呢，好吃的東西送到嘴邊還常常挑三揀四的，他們住的是茅屋，甚至無家可歸，而我們住的是各種現代化設施齊全的房子他們的生活動蕩不安，而我們的生活安定和祥。他們那么小卻機智勇敢，不怕犧牲，英勇地與敵人作斗爭。而我呢?打針吃藥還要爸爸媽媽哄著。讀了這些紅色少年的故事，對比他們不平凡的經歷和優秀的品質，我為自己卻感到慚愧，我一定要勤學本領，長大以后為世界做貢獻，讓我們的生活更加安寧富強!
小學生讀后感500字 14
我讀了《我的舞臺》這篇文章后，故事中小霜霜的話像涓涓細流，注入了我的心田，我思潮起伏，久久不能平靜下來。
讓我感觸最深的是第七自然段的中間部分，從‘六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一快生面團’到最后。這樣的艱辛作者從沒叫過一聲苦。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”。作者的成功除了家庭的熏陶之外，更多的是作者這些年來堅持不懈的努力換來的，還讓我認識的一個全新的無雙——一個具有非凡的勇氣的毅力的吳霜。
在我們的生活中，一些事物的的不成功往往都是因為缺少這種非凡的'勇氣和毅力，讀了這篇課文讓我知道了一個成功公式——“成功=勇氣=毅力”，這個公式是成功的重要元素。
讀完這篇文章，我心里亂成一團，仿佛這篇文章是專門寫給我似的，我感到臉上火辣辣的，非常的慚愧。以前，我非常想學下腰，于是便讓學過舞蹈的妹妹來叫我。只見她頭一仰，腰一下子就弓了起來，我也照著妹妹的樣子來學，我一不小心把要給扭了，痛得我半天說不出話來。我只有三分鐘的熱度，學了一會兒便沒有再學了。
讀了這篇文章我體會到了成功是沒有捷徑可走的，必須付出艱苦的勞動才能換取成功。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我們每一個人都應該用勤奮彌補笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
小學生讀后感500字 15
近幾天，我們學習了《詹天佑》這篇課文，詹天佑不怕困難、堅持不懈、對工作認真負責的精神深深打動了我！
詹天佑是我國杰出的愛國工程師，他在我國深受帝國主義侵略的情況下，毅然決然的接受了修筑鐵路的任務，在帝國主義的譏諷和嘲笑下，克服重重困難。白天，攀山越嶺勘測線路，晚上，在油燈下繪圖計算，他用自己的智慧提前兩年成功的銹住了我們中國人的第一條鐵路，為我們中國人爭了光！
詹天佑為什么會成功呢？是因為他有著一種嚴肅認真、不怕困難、堅持不懈的工作態度，他曾說過“我們的工作首先要精密，大概、差不多這類說法，不應該出自工程人員之口。”我想，詹天佑的這種精益求精的工作態度，不正是我所缺少的嗎？
在平時的學習中，我不愛檢查，總是認為那么容易得題檢查做什么！任憑老師家長的苦口婆心，依然是做完了事，根本沒有心思去檢查，把這些忠言逆耳當作耳旁風，平時的作業大毛病沒有，小毛病不斷，不是這缺個標點，就是那抄錯了題，總不能對。上學期期末更是，數學的`一道大題竟也是粗心錯了，過后我也后悔萬分。
如今讀了《詹天佑》這篇課文，我知道我錯了，錯的不僅僅是一道題，而是對學習的態度，粗心馬虎遲早要害了我，現在我已是畢業班的學生了，我一定要克服粗心馬虎的毛病，以詹天佑為榜樣，將來才能成功，才能成為祖國的棟梁之才！
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