小學作文老師評語
文開頭：
1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。 2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。 6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過程：
1、以飽滿的***，描寫了
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。
17、細節描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。 22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
23、文章將寫得細致入微
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
作文結尾：
1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。
小學作文老師評語 [篇2]
評語：
作者描寫細致，將鴨媽媽帶領巡警到出事地點救小鴨子的那一部分描寫得相當細致，向我們展示了一幅感人的場面。
此次習作你不算是很成功，因為你的語言過于簡單，精彩處并不多，你應該大膽想象，這樣作文內容才會更充實。
母愛是偉大的，是無私的！文章中，鴨媽媽的行為又是多么令人感動呀，它不比任何一位人類遜色！這篇文章的首尾呼應，重點突出，想象力豐富。
這篇文章語言通俗易懂，為我們展示了一位沉著冷靜的鴨媽媽和一位有愛心的巡警。
此篇文章精彩處很多，也用上了理想的文字。是啊！就如你所說的動物也有自己的愛憎，自己的情懷，讓我們拉起手來保護動物吧！
這篇文章語言通順，內容具體，作者很注重細節描寫，說明你很用心。
此篇作文內容枯燥，沒意思，缺少情趣，應用些好詞佳句來襯托作文，因為佳句才能起畫龍點睛的作用。
這篇文章進行了合理的想象，把人與動物，動物與動物之間的情感表達了出來，也讓我們知道了動物也有感情。
這篇文章內容具體，體現出了母愛的偉大，動物之間的情更真摯，純潔。合理想象！
這篇文章，把小鴨子跌入下水道以后的事情寫的非常具體。但惟獨不足之處是在巡警救小鴨子的過程不夠細致，詳細。
小作者用運豐富的想象力，寫出了小鴨子的好奇與人與動物相處的道理，語言通順，詞句恰當，是一篇不錯的作文。
你將鴨媽媽焦慮的求救，巡警熱心的幫助到小鴨子安全地回到鴨媽媽的懷里的感人故事向我們完整地敘述。你在想象時把自己融入到故事中，并賦予以鴨子人的情感，讓人有身臨其境的感覺。
“人與動物共同屬于一個家園，我們與動物和諧相處，動物才會與我們友好”就如你所說的。動物也有愛憎，讓我們一起拉手來保護動物吧！
這篇作文通過大膽的想象，向我們描述了小鴨子得救的過程，體現了動物濃濃的親情和人類對動物的關愛。
文章中運用了很多好詞佳句，內容具體，語言流暢，小作者作文時一定花了很多心血。
動物和人一樣，有自己的智慧，自己的情懷。是啊！人與動物之間是應該和睦相處，動物之間的情深厚誼也不遜于人類。希望你也能做一個有愛心的人。
小作者根據根本上的圖片進行了合理的想象，結構清晰，思路明確，希望你能記住這篇習作。
這篇作文描述符合鴨子的生活習性，經過合理想象，將小鴨得數的全過程描述的很具體，本文感情真實，結構完整。
內容具體，語言流暢，為我們刻畫出了一位看護小動物的巡警，情景安排合理。
動物也有濃濃的感情，所以我們應該拉起手來保護動物。這篇作文充滿情趣，語句通順，但還是出現了錯字，愿你能改正！
你將動物給予了人的生命力，多么可愛的`小鴨子和沉著冷靜的鴨媽媽，是人身臨其境。 這篇文章故事情節安排合理，地點安排得當，語言通順，內容具體。
文章中對人物心理描寫細致，語言流暢，結尾的一句話讓我們深思，人與動物應該互相幫助。
這篇文章生動具體，將鴨媽媽、警-察的動作寫的很細致。
語句通順，無限中，引起了你的無限思索，也引起了我的遐想，人與動物本生活在同一片藍天下，應該和諧相處。
小作者運用豐富的想象寫出了小鴨子和巡警的配合，尤其是“鴨媽媽先是一愣，繼而眼前一亮”可以體現小作者平時的用心。
你的這篇作文概述太簡短，再多用些好詞好句來讓你的作文更“美麗”。
母愛是偉大的，無私的，高尚的，圣潔的，母親為了我們付出了一切，同時，這也給我們的心靈留下來震撼，難道不是嗎？動物也是有感情的，為了自己的兒女，動物也會付出，它們也知道愛的真諦！與動物的和諧相處是否能做到？這不在我，不在你，而在大家。
是啊！動物與人應該和睦相處，只要人對動物付出真心，付出尊敬，動物也會對人好，就像文中的巡警，鴨媽媽找到他后，他并沒有把鴨媽媽一腳踢開，而是“摸了摸它”。這篇作文雖充滿趣味，但在巡警救小鴨子那段不太詳細，希望你能修改。
文章內容不夠緊湊，該過渡的地方沒有使用過渡句。
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