重慶高考志愿填報技巧
1、深度剖析自己，明確未來職業(yè)方向
從國家未來發(fā)展計劃和戰(zhàn)略的角度上，了解國家的需求及經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律所延伸出的人才需求。再根據(jù)自身性格特點(diǎn)及未來想從事的行業(yè)，匹配未來社會人才需求，選擇專業(yè)大學(xué)專業(yè)。
2、正確看待熱門和冷門專業(yè)
考生和家長需正確看待冷門專業(yè)和熱門專業(yè)，所謂的熱門專業(yè)不會一直持續(xù)保持熱度，換個角度，某個專業(yè)持續(xù)保有熱度，那么大部分考生都會選擇，試 問在大學(xué)畢業(yè)后，找工作是不是就非常嚴(yán)峻。同理，冷門專業(yè)現(xiàn)在冷，畢業(yè)后是不是還冷?所以專業(yè)的選擇，需要有發(fā)展的眼光看待，需要有遠(yuǎn)見。建議專業(yè)選擇可以遵循“冷熱搭配”原則。
高考填報志愿注意事項
1、家長避免大學(xué)或?qū)I(yè)情結(jié)
高考志愿填報時，很多家長摻雜自己的意愿，將自己的意志強(qiáng)加給考生。家長需要尊重考生的意向，當(dāng)然作為家長也需要了解孩子的特長、未來的人才需求，給考生提供建設(shè)性的建議，但是不能強(qiáng)加自己的意愿。
2、了解招生報考政策
招生報考政策每年都會有些變化，作為家長需提前了解，例如加分政策、降分政策等相關(guān)政策。通常為了鼓勵考生報考外地大學(xué)，部分院校會采取降分錄取政策。家長需做好充分的知識儲備。
3、保持志愿梯度
平行志愿填報時每批次的學(xué)校之間需拉開梯度，每個學(xué)校的專業(yè)也最好拉開梯度。可以按沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊，或沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、保一保、墊一墊等原則，根據(jù)自己的情況合理掌握安排。
4、志愿選擇兼顧地域
地域不同的大學(xué)，錄取分?jǐn)?shù)線也不一樣，保持整個志愿體系有梯度，錄取時風(fēng)險會大大降低。
5、服從調(diào)劑
“服從調(diào)劑”，如果對專業(yè)要求不是很明確，建議建議寫上“服從”，防考分達(dá)到學(xué)校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，因為沒有選擇服從被退檔，導(dǎo)致的掉檔或者落榜，如果這樣的話，只能進(jìn)入征集志愿或者下一批次志愿填報。
重慶高考志愿填報技巧 [篇2]
什么專業(yè)是熱門的?一般來說，所謂熱門就是報考人數(shù)較多。我們知道，無論是高校的錄取分?jǐn)?shù)線，還是各個專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，并不是高校預(yù)先“制定”出來的，而是考生“報”出來的。填報某專業(yè)的考生越多，專業(yè)受到追捧，分?jǐn)?shù)線就高，形成熱門專業(yè);相反，填報某專業(yè)的考生越少，專業(yè)受到冷落，分?jǐn)?shù)線就低，形成冷門專業(yè)。
第三方研究機(jī)構(gòu)麥可思研究院發(fā)布的《2015 年中國大學(xué)生就業(yè)報告》顯示：一直在人們眼中十分光鮮的法學(xué)學(xué)科竟然在2015 屆本科畢業(yè)生就業(yè)排名墊底，醫(yī)學(xué)學(xué)科則在底薪學(xué)科中排名靠后，低于收銀員，略高于倒數(shù)第二位的律師助理和司法助理。這份調(diào)查結(jié)果公布后，不少人大呼“意外!”
其實，在市場經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)下，專業(yè)的“熱”與“冷”總是相對的，就業(yè)的難易取決于市場需求，取決于供需比例，而市場需求也是變化的，也許報考當(dāng)年某專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)很容易，待四年過后畢業(yè)時，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場就變得疲軟。所以考生和家長在選擇專業(yè)志愿時不要被“冷”、“熱”所左右，主要還是應(yīng)從自己的興趣、愛好和個人實力出發(fā)。同時，考生和家長如果要了解所選專業(yè)的就業(yè)情況，可從教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況、調(diào)查機(jī)構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個方面著眼。
相近專業(yè)要了解內(nèi)涵
每年當(dāng)考生和家長在翻看《招生考試報計劃合訂本》的時候，總會發(fā)現(xiàn)一些專業(yè)的名稱十分相似，很容易造成困擾。舉個典型的例子，信息與計算科學(xué)專業(yè)就常常被誤認(rèn)為是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，很多考生都搞不清楚這兩個專業(yè)的區(qū)別。這兩個專業(yè)名稱看起來雖類似，但實際分別隸屬于兩個不同的學(xué)科門類：前者屬于數(shù)學(xué)類專業(yè)，此前專業(yè)名稱是“計算數(shù)學(xué)”。學(xué)習(xí)的課程以數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計、數(shù)學(xué)模型等數(shù)學(xué)知識為主，屬于理學(xué)專業(yè);而后者屬于計算機(jī)類專業(yè)，雖然也要像許多工科專業(yè)一樣具備一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，但是主要學(xué)習(xí)的課程為計算機(jī)原理、程序設(shè)計、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、軟件工程等計算機(jī)相關(guān)知識，屬于工科專業(yè)。
這兩個專業(yè)無論從主修課程還是未來就業(yè)領(lǐng)域都有很大區(qū)別。每年都有部分喜歡計算機(jī)的考生誤報了信息與計算科學(xué)專業(yè)，入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)幾乎就是數(shù)學(xué)專業(yè)而感到十分枯燥。
考生在選擇專業(yè)的時候，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實力如何，有無碩士、博士點(diǎn)，是否是國家重點(diǎn)學(xué)科，在國內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對學(xué)生的相關(guān)科目成績和身體狀況有無特殊要求等。
同一專業(yè)不同側(cè)重應(yīng)知曉
高考志愿時報考的專業(yè)，可以說是為將來的職業(yè)發(fā)展做出了第一次選擇。如今出現(xiàn)不少大學(xué)生畢業(yè)“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)象，往往是當(dāng)初選擇專業(yè)時了解不夠。有的專業(yè)側(cè)重于與就業(yè)掛鉤，培養(yǎng)的是技能型人才;有的專業(yè)側(cè)重基礎(chǔ)理論，適合繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。
同樣是計算機(jī)專業(yè)，各個高校在培養(yǎng)特色和優(yōu)勢研究方向上就有很大不同。目前，全國多所高校開設(shè)計算機(jī)專業(yè)，分布于不同層次，既有綜合型重點(diǎn)高校，也有普通院校，還有一些高職院校。這些院校其培養(yǎng)方向和特色各有不同，有的傾向于軟件，有的傾向于硬件，有的傾向于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，有的則在信息安全方面頗具特色。
再如，開設(shè)旅游管理專業(yè)的大學(xué)，南開大學(xué)的旅游管理是在其商學(xué)院下面，是比較正宗的偏重管理學(xué)的旅游管理專業(yè)。復(fù)旦大學(xué)的旅游管理專業(yè)則是重在旅游人文歷史方面。北京林業(yè)大學(xué)其旅游管理專業(yè)是從森林景觀，園林景點(diǎn)的游覽的管理這個角度發(fā)展起來，其旅游管理專業(yè)放在了園林學(xué)院。北京第二外國語學(xué)院的旅游管理專業(yè)則是從外語導(dǎo)游專業(yè)演變過來的。中山大學(xué)招生專業(yè)既有旅游管理類(含旅游管理、酒店管理、會展經(jīng)濟(jì)與管理)，又有工商管理類(含旅游管理專業(yè))，這些都說明了相同專業(yè)的不同發(fā)展方向。按照這種思路，考生可以把旅游管理專業(yè)分解開來。在這個基礎(chǔ)上，再加上各學(xué)校的其他背景，再去研究旅游管理是否適合于你，以及哪個學(xué)校的旅游管理更適合于自身。
新專業(yè)報考應(yīng)注意方法
“某某高校今年新增了一個專業(yè)，能報嗎?這個新開專業(yè)的發(fā)展前景怎樣?”每年都有很多考生家長在填報志愿時有這樣的疑問。
對新增專業(yè)可以從兩種情況來判斷：一種是“國家新增專業(yè)”，也就是以前高校從未開設(shè)，在全國范圍內(nèi)首次開設(shè)的專業(yè)。如近年來年國家新增的一批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)。另外一種是指，某高校新增專業(yè)。也就是說，某專業(yè)以前就有高校開設(shè)，只是對于某個學(xué)校來說從來沒有開設(shè)過，現(xiàn)在新增加了，稱之為“高校新增專業(yè)”。考生家長對報考新增專業(yè)一般存在顧慮包括：一是沒有往年報考數(shù)據(jù)做參考，往往會覺得心里沒底。二是對所報學(xué)科專業(yè)缺乏了解。尤其是國家新增專業(yè)，考生家長甚至從來沒有見到過這個專業(yè)名稱，更別提弄清它學(xué)的是什么，因此，對未來發(fā)展和就業(yè)沒有準(zhǔn)確的預(yù)期，擔(dān)心畢業(yè)后找不到工作。
一般來說，選擇新增專業(yè)一定要從個人定位和興趣出發(fā)。尤其是在新專業(yè)沒有往年報考數(shù)據(jù)做參考的情況下，考生失去了“知彼”的先機(jī)，那就更得把握好“知己”這一原則。同時，考生家長一定要參考所報院校整體專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)段的平均值，分?jǐn)?shù)最好能在平均段偏上的位置，這樣才能提高錄取幾率。
當(dāng)同一個新增專業(yè)不同院校都有開設(shè)的時候，到底應(yīng)該怎么選呢?一般來說，如果新增專業(yè)與學(xué)校的辦學(xué)特色相對應(yīng)，那么其專業(yè)實力是會具有一定的優(yōu)勢的。排除一些跟風(fēng)開設(shè)的專業(yè)外，很多新增專業(yè)都是從原有優(yōu)勢學(xué)科基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，有一定的歷史積淀和發(fā)展條件。還有不少國家新增專業(yè)是典型的交叉學(xué)科，一個專業(yè)可能涉及多個領(lǐng)域。如物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，就涉及到電子專業(yè)、計算機(jī)專業(yè)、測控專業(yè)、通信專業(yè)、軟件等多方面專業(yè)知識。當(dāng)你對某個專業(yè)一無所知時，其實可以看一看它的交叉領(lǐng)域都涉及了哪些范圍，在專業(yè)相同，院校需要多選一的情況下，盡量選擇那些本身在某一領(lǐng)域就有學(xué)科特色和優(yōu)勢的院校。再以物聯(lián)網(wǎng)為例，和物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系比較緊密的有計算機(jī)和通訊專業(yè)，報考時就可以找計算機(jī)專業(yè)或者通訊專業(yè)實力強(qiáng)的學(xué)校。
盡量避免學(xué)非所愿現(xiàn)象
以往，如果一位考生能夠“踩線”被高校錄取特別是被重點(diǎn)院校錄取，往往大家都會覺得考生和家長志愿填報得很好，“沒有浪費(fèi)一點(diǎn)分?jǐn)?shù)”，但對于不同的考生個體來說，不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)一定是好志愿嗎?其實答案見仁見智。因為在很多情況下，考生能夠“踩線”被重點(diǎn)院校錄取的基本是社會認(rèn)知度相對不高的一些專業(yè)，或者是被調(diào)劑到這些專業(yè)，“學(xué)非所愿”的現(xiàn)象比較突出，令一些考生難以接受。
某年，一名“踩線”考生被西北某985 高校“社會學(xué)”專業(yè)調(diào)劑錄取。能夠“踩線”進(jìn)重點(diǎn)高校，該生和家長起初是十分欣喜的，然而入學(xué)后，由于性格內(nèi)向，社會交際能力差，加之學(xué)非所愿導(dǎo)致學(xué)習(xí)意愿低下，最后由于多門課程不及格，心理受到巨大打擊，導(dǎo)致精神出現(xiàn)問題，不得不休學(xué)。這名學(xué)生志愿選擇的問題就在于只考慮學(xué)校的名氣，沒顧及學(xué)校設(shè)置的專業(yè)。所以，在選報專業(yè)志愿時，考生和家長一定要慎重決策，以長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃為核心，盡量選報那些適合自身發(fā)展的專業(yè)，以免“學(xué)非所愿”，造成遺憾
相關(guān)技巧：
高考志愿錄取批次大致分為：
提前批錄取院校：含軍隊院校、武警院校、公安院校、教育部直屬師范本科院校、空軍招飛、民航招飛院校和有特殊要求的院校(專業(yè))。
本科第一批：為教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委重點(diǎn)高校、經(jīng)批準(zhǔn)參加本批錄取的高校(專業(yè))。
本科第二批：為除本科第一批和第三批之外的普通高校。
本科第三批：為經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院、民辦高校和普通高校的聯(lián)辦校。
專科第一批：為普通本科院校舉辦的高職(專科)和獨(dú)立設(shè)置的普通高等專科學(xué)校。
專科第二批：為經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院、高職學(xué)院、民辦高校、普通高校聯(lián)辦校、成人高校和電大的普通高職(專科)。
優(yōu)志愿提醒以上批次劃分因省(區(qū)市)不同，也可能會有一些差別。
高考志愿填報技巧怎么填報志愿：
一、拉開梯度，冷熱搭配，服從調(diào)劑，兼顧地域。
“拉開梯度”指的是填報的每批次的學(xué)校，學(xué)校之間一定要拉開梯度，每個學(xué)校的專業(yè)也最好拉開梯度。
“冷熱搭配”是指學(xué)校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。
“服從調(diào)劑”，在專業(yè)最后一欄有一個是否服從調(diào)劑，建議寫上“服從”，以防分?jǐn)?shù)已經(jīng)夠了學(xué)校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進(jìn)得了學(xué)校的“大門”卻進(jìn)不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導(dǎo)致掉檔或落榜。
“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分?jǐn)?shù)也不一樣，整個志愿體系有梯度，錄取時風(fēng)險會大大降低。
二、4個字：沖、穩(wěn)、保、墊。
在這里我還是提前要強(qiáng)調(diào)一下，你的孩子倒底有沒有專業(yè)的傾向，還是什么專業(yè)都無所謂。如果什么專業(yè)都無所謂那倒好報了。那就可以用大家熟知的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的方法來報了。
具體來說就是，可以根據(jù)高考成績直接對照預(yù)測的學(xué)校投檔線再設(shè)上10分左右的級差填報就行了，這四個字特別適用于平行志愿當(dāng)中幾個平行學(xué)校的 關(guān) 系。五個學(xué)校，第一個a學(xué)校就可以沖一沖，比如高考分?jǐn)?shù)是620分，就可以報630-640分的學(xué)校;b學(xué)校可以比a學(xué)校稍低一點(diǎn)的，報 620-630分 的學(xué)校;c學(xué)校就要穩(wěn)一穩(wěn)，620分就要報610-620分的學(xué)校;d學(xué)校適當(dāng)可以比c學(xué)校的水平降一降,可以報比600-610分的 學(xué)校;e學(xué)校是墊底 的，可以降到報個600分以下的學(xué)校，以確保有學(xué)上。注意的是專業(yè)調(diào)劑處一定要選服從，還要看看沖的學(xué)校是否承諾服從調(diào)劑不退檔。
上述的只是一種安排方法，還可以按沖-穩(wěn)-穩(wěn)-保-墊，或沖-穩(wěn)-保-保-墊等。總之是在基本的原則下，根據(jù)自己的情況合理掌握安排。
不用非要照搬上面的分差，如果報考水平較高，預(yù)測的學(xué)校提檔分比較準(zhǔn)確，可以分差小些。反之，分差則大些。比如你預(yù)測的某學(xué)校的提檔線是 620 分，而實際提檔線是630分，那么你按“穩(wěn)”原則報的學(xué)校變成了“沖”的學(xué)校，如果實際提檔線是610分，那么這個學(xué)校又成了保的學(xué)校。極端情況 下如果這 五所學(xué)校的實際提檔分你預(yù)測的都不準(zhǔn)、都超過了你的高考分?jǐn)?shù)，那么你就掉檔了。
按上述方法，這樣就能被這5所里的1個學(xué)校錄取。如果錄取不了，說明你學(xué)的太不到位，報的水平太差了。
目前全國基本都是實行平行志愿，填報志愿的難度降低了很多，高分低就、掉檔、落榜的現(xiàn)象越來越少，但并不是沒有，過于粗心和輕心還是會留下很多遺憾，所以建議家長早做準(zhǔn)備、多做準(zhǔn)備，只有這樣才能保證志愿填報的萬無一失，如愿以償。
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