五年級下冊期末評語
你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心；你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學生。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實。
你有聰明的頭腦，活潑可愛，待人熱情。那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈，你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。望你繼續努力，老師關注著你的進步。好好把握今天，早日騰飛吧！
你有一雙靈巧的手，繪畫、制作、寫字，令同學羨慕，令老師贊賞。你熱愛大自然，熱愛科學，喜歡探索，任何事情都想弄個究竟。你學習上進心強，態度端正。只是有時候對自己的要求不太嚴格。記住只有嚴于律己，刻苦學習，才能走向更高、更遠。
你是一個非常樸實、可愛的孩子與同學關系不錯。自覺性較強，能吃苦，成績有進步。繼續努力吧，我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
你是個聰明的孩子，數學考試經常名列前茅，可是，語文怎么就不行了呢？只有春天用心的耕耘,才有秋天的碩果累累,加油吧,努力吧!聽,成功正在敲你的門呢!
在班級工作中，你是老師的好幫手，在學習生活中，你是同學們的好榜樣；在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏。關心班級、樂于助人，這是你身上的閃光點，作為班長，這一切都是你的可貴之處。
常言道：金無足赤，人無完人，你能找出自己的不足嗎？實際上，所有的優點都將成為你前進的障礙，在成績面前，你有新的目標嗎？在榮譽面前，你能正視自己的位置嗎？在過失面前，你能虛心接受批評嗎？
每次班級去搬書都有你的身影，班上有什么需要幫忙的，你都積極參與，你熱愛體育運動，尤其愛打籃球。要是能把球場上的那份勁挪一點到學習上，我想，你的成績一定會突飛猛進。丟三落四的習慣給你的學習帶來許多不便！用心點吧，老師和同學們都期待著你的進步，你不會讓大家失望吧！
是否記得參選班班干部時的豪言壯語？是否記得你的相聲逗樂全班？是否記得積極主動的為班級做貢獻？而這些我都一一記在心上，看到你從課堂上偶爾的口不擇言到如今的積極配合老師，我真心的`為你高興！
五年級下冊期末評語 [篇2]
1薛文浩：你總是那么乖乖的，從不會跟同學打鬧，只管自己寫作業，有時也會跟同學說幾句玩笑話，整天笑嘻嘻的。這學期學校舉行的五年級奧數競賽中，你給老師帶來了驚喜，你別小看這個“二等獎”，那已說明你是五年級段前5名內了，現在老師看到你語文也進步了一些，真為你高興！希望你每天堅持多看課外名著，提高自己的語文素養，繼續認真學好奧數，讓自己成為一個全面優秀的拔尖孩子，好嗎？
2繆志睿，在學校里，你是一個尊敬老師，懂得禮貌待人的乖孩子。當同學有困難時，你會主動伸出援助之手；這學期以來，你跟同學之間也少了些粗話，上半個學期里發言比較積極，有時也會說得很精彩；作文水平也進步了不少，這些都令老師高興。但是，你的書寫不美觀，錯別字還是太多，是什么原因呢？依老師看，還是學習態度的問題，希望你加倍努力，嚴格要求自己，爭取更大的進步。
3林也天，你的聰慧是無可非議的；你很優秀是大家都羨慕的；你的知識面廣是同學們無不佩服的。因為你愛看書，所以你的理解能力也比別人好，可你在課堂上仍然不積極發言，這是為什么呢？是不敢還是當時還沒想好？你的“書寫不漂亮”和“寫作業速度慢”成了你那幅美麗圖畫中的兩點瑕疵，希望你在這個暑假里努力去修正好，平常在班級管理上再拿出點男子漢的魄力來，使自己成為一名真正全面發展的尖子生。
4吳寒陽，在老師面前，你是個乖孩子，能自覺去完成作業，勤快地幫老師做事，跟同學關系也處理得很好。但是，據同學反映，你平常會說粗話，說一些不三不四的話，愛吃垃圾零食，在課外學習班表現調皮怎么跟在陳老師面前是截然不同的表現呢？當前，你一定要全身心地投入學習中去，不能有雜念，多看書，想辦法把自己的語數成績趕上去，別再落后了。
5陳鑫楠，活潑好動的你特別癡迷籃球，一下課就出去打籃球，放學后有時已經打得很累了，可你還是多打一會兒也好，這樣怎么靜下心來學習呢？雖然語文成績在班級還算優秀，但你的數學成績仍然不理想啊！奧數方面更是不行，這樣偏科怎么比得過別人呢？希望你靜下心來，下定決心，堅決不玩電腦，多看書，多研究奧數，使自己成為一個真正優秀的學生，趕上拔尖同學的隊伍，好嗎？
6盧俊穎，你是一個心地善良的孩子，平時喜歡玩一些小玩具，卻不喜歡讀書，不喜歡寫作業，懶得把字寫工整，所以你的書寫難看得讓別人無法識別。當然，不愛學習的你，上課也不認真，不是做小動作就是走神，根本就沒專心聽懂老師講的題目，再加上你的學習態度這么差，寫起作業來當然就吃力了。雖然本學期最后你在老師的嚴厲監督下有點兒進步了，但還是需要你付出更大的努力才能不落后。加油！不要松懈自己，時刻記住把字寫好，把書多看！
7薛志鍵，你原本是個懂事又有禮貌的孩子，說起事來頭頭是道，繪聲繪色，甚至還會擺起手勢來，別人乍一看就覺得你這個孩子很厲害。可你在學習上就不那么厲害了，因為你懶惰，懶得寫作業，懶得讀書背書，書寫潦草，學習成績落在班級最后，老師都替你著急呀！可你自己一點兒也不急，整天無精打采的，這樣下去可不行呀！孩子，趕緊醒醒吧，振作起來，勤奮起來，你會很棒的！
8邵乾瑜，你是一個心地善良、老實憨厚的孩子，當別人說你不好時，你總是淡淡一笑而過；當別人有困難時，你也會伸出援助之手。你基本上能按時完成作業，但有時也會偷懶，書寫也太難看，背誦的作業你經常沒背熟練。所以你的成績很不理想，已經落在班級最后層了。老師希望你趕緊加倍努力，嚴格要求自己，多讀課外書，不貪玩，使自己成為一個勤奮好學的孩子，相信不久后你就不再落后了。
9陸政躍，誠實善良的你變得有上進心了，逐漸有一股努力拼搏的勁兒，雖然平時的單元成績有起起落落，但總的感覺比去年好些了。在管理班級方面，你比以前主動積極了；在寫作業上你是變慢了，但后來也有所好轉，書寫也整潔了。有一段時間因為你迷戀打籃球所以成績退步了，可見學習需要全心全意地投入。希望你在課堂上能做到積極動腦，踴躍發言，努力使自己成為一個名副其實的三好學生。
10趙喆你，在學校里，你是一個很乖很乖的男孩，從不跟同學吵鬧，吃點小虧總會忍讓。老師布置的作業你總會按時認真去完成，尤其是周末日記，你總會寫得很精彩。但是在課堂上，很少見你舉手發言，有時請你發言也站在那里說不出來，是你沒思考還是沒在聽呢？或者根本就不懂？孩子，學習不能怕苦怕累怕自己不會，你要勇敢地去闖闖，大膽地思考，就算說錯了又何妨呢？這學期里，你有兩次語文測試因作文離題而考得最差，希望你堅持多看課外書，提高自己的理解能力和寫作水平。
五年級下冊期末評語 [篇3]
黃權福：你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨；課堂上，你神情專注，認真的學習態度，令老師暗喜；課外，你用心積累，執著的勁頭，讓同學慚愧。在你的努力下，作文水平提高了，學習成績進步了。希望來年的你，百尺竿頭，更進一步哦！
黃增建：你總是默默地聽課，默默地做作業，默默地關心著集體與他人。同時也在默默地進步。老師同樣也在默默地關注著你。看到你舉起的手，高興；聽到你響亮的回答，高興；讀著你越來越長的文章，高興！自信起來吧！你會更加優秀的！
黃鑼俊：社會中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己，久而久之，你也會與別人一樣棒的。此外，老師希望你在假期里把字給好好練一練。
黃澤坤：秀氣的字跡，是你認真學習的證明；專注的神情，表明你追求知識的毅力。你，無論是工作還是學習，從來不打折扣。老師，喜歡你文靜深沉的個性。可是，有才華一定要充分展現哦！希望課堂上常常能看到你的小手高舉；課外能時時看到你的笑容綻放！
黃國顯：你有一顆聰明的頭腦，活潑可愛，待人熱情。那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈，你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。望你繼續努力，老師關注著你的進步。相信你會不斷總結，好好把握今天，早日騰飛！
黃萬寧：你尊敬老師、團結同學，勞動積極肯干，但在學習上你就不同了，作業經常有錯別字現象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!
李瑞武：大掃除，你勤快能干的樣子，老師看在眼里；讀課文，你努力認真的神情，老師記在心里。知道嗎？只要你多付出幾分辛勞，多鉆研一些時候，什么作文，什么閱讀，什么應用題，全不在話下！老師期待著你的更大進步！
黃東永：學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性。只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。加油吧，孩子！
黃強斌：人貴在堅持，我相信你是有理想有抱負的男孩，只是不強的自制力使你離優秀還有點距離，在不久的將來，我堅信你會成為思想＋行動上的巨人！
五年級下冊期末評語 [篇4]
丁明森：你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，
李 華：你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。
沙 鑫：你是個非常優秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題；你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業，老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓！
陳吟秋：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！
馬裕馳：你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。你的學習成績優良，是位優秀的學生。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。
顧麗娟：你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，關心集體，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不能滿足現狀，細心答題，那么，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。
周曉宇：你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動，不專心，為什么要明知故犯呢？請盡快改正吧！這樣的話你一定更加了不起。
五年級下冊期末評語 [篇5]
李秋偉：你尊敬老師，團結同學，能積極參加學校的各項活動，頭腦聰明靈活。不過，在學習上你還不夠刻苦，沒下苦功夫，偶爾沒有完成作業。老師真誠地希望你能使出自由活動時的那股勁來，努力爭取進步。
黃雅芳：在老師心目中，你是一個可愛的女孩,樂于助人,和同學相處融洽。你后半學期學習上有所進步。老師真誠地希望你在學習上要持之以恒，刻苦努力，爭取更好的成績。
周薇：你是個深受大家喜歡的好干部，你對待學習嚴肅認真，學習成績有所進步。你對待工作一絲不茍，勞動中你總是那么的積極，幫助同學中總有你的身影。老師希望你從小樹立遠大理想，掌握好過硬的本領，走好人生的每一步，相信自己，一定能行！
趙祺僖：你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰。
方四龍：在老師心目中，你是一個聰明，機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，熱愛勞動。你上課基本能認真聽講，經常能舉手發言。老師真誠地希望你在做作業時一定要一絲不茍，保質保量地完成。爭做一個全面發展的好學生。
王常漢：你聰明、機靈、活潑好動。學校開展的各項活動你都能積極參加。你上課時基本能認真聽講，但很少聽到你的發言。在這里，老師真誠地希望你在學習上更加刻苦努力，嚴格要求自己。這樣，你會更出色。
鄧立：在老師眼里，你是一個聰明的男孩。你思維敏捷，熱愛勞動，尊敬老師，團結同學，但學習上不夠主動,沒有良好的學習習慣，老師希望你嚴格要求自己，認真按時保質保量地完成老師布置的作業,真誠地希望你在新的學期里會更出色。
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