科普示范學校匯報材料
科學技術的普及程度，是國民科學文化素質的重要標志，事關經濟振興和社會發展的全局。近年來我校努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質教育，廣泛開展科普活動，充分發揮學校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學生提供科普活動陣地，培養他們的思維能力、動手能力和創造能力，幫助他們樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。從科學知識、科學方法和科學思想三個方面對學生進行科學技術普及教育，現將我校科普工作匯報總結如下：
一、把科普創建工作擺到學校的重要議事日程
（一）成立組織，精心部署
我校高度重視科普工作，把科普創建工作擺到學校工作的重要工作領導組，成立了由校長任組長，副校長為副組長、各處室主要負責人為成員的學校科普領導小組。基本做到了明確任務，責任到人。
（二）全員發動，全員參與
學校動員全體師生積極參與科普活動，每位教師都要在自己的教育教學工作中滲透科技創新的思想。學校成立各學科興趣小組，指定輔導員，加強對科技興趣小組的指導，每個興趣小組都要做到有計劃、有內容、有學生、有場地，努力做到務實、積極開展科技活動。充分發揮廣大師生的聰明才智，積極鼓勵參加各級組織的科技活動，動員教師學生撰寫科技論文，組織學生參加科技競賽。
二、創設濃郁的科普校園環境
（一）利用宣傳陣地，營造創建氛圍。學校充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工大會等陣地，廣 1
泛宣傳，營造良好氛圍，努力使科普工作深入人心。
（二）打造硬環境，做到科普教育“環境化”。學校努力營造濃厚的科普教育氛圍。學校不斷加大投入，加強科技樓硬件建設，充實和完善語言室、網絡活動教室、理化生實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、天文臺、模型制作展示室、科技活動室、科普畫廓等硬件配備。
（三）打造軟環境，抓學科滲透，做到科普教育“學科化”。學校科普工作的主渠道是課堂教學，抓學科滲透，做到科普教育“學科化”。科普教育內容豐富，知識面廣，科學性強，各門學科都具有豐富的科普教育內容。為此，我們一方面重視科普教育在各學科中的有效滲透，以科普輔導教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學科、分系列、分層次整理出學科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透有目的。
三、打造科學型教師隊伍
一流的學校既要有一流的設施，還要有一流的教師。教師是
學校的靈魂，是學校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應該成為“勤于動手”的榜樣。
（一）組織學習，提高認識。學校定期組織教師學習國家科普教育的法令條文，學習與科普教育相關的理論，努力適應科普教育思想的觀念，提高自身素質，增強科普育人本領，熱愛科普教育，爭當科普教育的實踐者和探索者。
（二）專家引路，培養骨干。學校積極與省內外教育專家取得聯系，邀請他們來校作學術報告。指導培養教師開展科普活動，同時組織有關教師參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，學習先進的教育教學經驗，從而形成了一批科普教育骨干，有力地推動了學校科普工作的發展。
（三）科研導航，開發科普資源。為了整體推進學校工作，學校大興教學改革之風，倡導以研興校，以研促教，教科室組織 2
教研組、備課組開展科普教育課題研究，定期進行學習、交流。語文組的校本教材的開發和編寫獲得省級立項，活動開展正常有序。學校要求全體教職工根據科普思想，圍繞科普目標，研究本崗位、本學科的實際情況，分析開發科普資源，找準突破口，制訂切實可行的科普方案，并加強相關學科的聯系和所有學科的滲透。
四、開展豐富多彩的科普活動
1、組建學科興趣小組
學校在學生自愿報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設了各學科興趣小組。輔導教師在指導過程中，注意學生自主發展，調動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發展。
2、參觀科普教育基地
學校積極主動地與市科技館、青少年活動中心、市職業高中等單位建立長期聯系，使其成為學校科普教育基地。學校定期組織學生集體參觀科技館，或帶領學生到市職業高中參觀實驗室以及聽科普講座，使學生們開闊了視野，豐富了科普知識，努力使活動過程系列化。在參觀過程中學校安排科技輔導員給學生解釋有關科學現象，回來后要求學生寫心得、寫觀感，切實有效地對學生進行科學技術教育。培養學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。
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3、開展科普讀書教育系列活動
學校把科普教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科技、傳播文明”等讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎開展征文、演講、辯論、知識競賽等系列活動，推動科普教育活動，廣大學生踴躍參加，提高了讀書教育的質量。
4、參加五小競賽活動
5、舉行校園科技節
我校為了豐富校園文化生活，推動科普教育工作，全面推進素質教育，每學年舉辦一次校園科技節。在科技節期間，學校開展科技知識競賽、科技論壇，科技制作，科研成果評比，科普板報及科普影視展播、網頁制作比賽、科普調查等系列活動。同學們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科普教育推向高-潮。
6、重視學科競賽活動
學校重視各學科競賽活動，發揮學科競賽激勵機制，讓各類優秀學生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣。校內賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學校鼓勵學生積極參加省、市各級各類學科競賽，同學們參與面大，獲獎等級高。
五、存在問題和今后工作的思路
（一）存在問題：
1、學校對科普教育仍處在探討摸索階段，在科普教育某些環節上尚嫌粗糙。
2、部分師生對科普工作的意義認識不夠。
3、科普教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科普工作帶來一定阻力。
（二）今后工作的思路：
1、加強對科普教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科普工作的認識，努力提高科普教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科普教育強勁合力，推進科普工作。
2、加強對科普教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質和能力。
3、加強對科普教育的常規管理，加強科普教育校本開發，走出一條符合城我校實際的科普教育之路。
科普示范學校匯報材料 [篇2]
####初中創辦于清乾隆二十二年。原來位于##唐塔路書院街，面積僅十五畝。2017年“5.12”大地震后，縣委、縣政府高度重視，在##洋州鎮北環路東段征地150畝，列入了陜西省災后重建三個試點項目之一，建設了建筑面積21024平方米可以抗八級地震的鋼結構教學、實驗樓兩棟和框架結構的師生餐廳、大門廣場工程、公共衛生間工程及400米標準塑膠運動場，綠化面積9750平方米，可容納6000余人的新校區，總投資近一億元。學校的主要建筑物在投入使用前均取得了防震審查及防雷電達標驗收。學校于2017年8月0整體搬遷至新校區，現在共有64個教學班，在校學生4500人，教職工225人。學校一直重視對師生的防震減災科普教育工作，時刻把防震減災科普宣傳教育工作列入學校的議事日程，制定了防震減災科普教育工作、實施方案并組織實施，開展了許多有效的工作：
1、將防震減災知識作為教育的專題內容，購置了防震減災科普書籍，印發了科普資料；
2、每年利用重大紀念日如《防震減災法》實施日（2017年5月1日）、國家防災減災日（5.12）、科普宣傳周、國際減災日（10.13） 1
及每學期開學第一課舉行大型活動或進行專題教育，學生參與率為百分之百；
3、在校史室開辟有防震減災科普教育專欄，在學校廣場的報欄設有防震減災科普知識櫥窗、展板，定期更換內容；
4、在地震部門的指導下，每學期分年級開展一次模擬地震應急避震、緊急疏散演練；
5、每年邀請消-防-隊來校進行消防知識宣傳及消防演練指導。 由于我校一直重視防震減災科普教育工作，取得了上級部門 的充分肯定，2017年被##地震局、##教體局、##科學技術協會聯合表彰為“##防震減災科普示范學校”； 2017年11月被陜西省地震局、陜西省教育廳、陜西省科學技術協會聯合表彰為“陜西省防震減災科普示范學校”。
震減災科普教育工作永遠在路上，我們將在上級部門的領導下下，繼續抓好學校震減災科普教育工作，確保學校安全穩定的發展。
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