2018海南高考理綜物理試卷評測
物理是高考理綜考試中非常重要的一門科目。在考前一定要了解好試卷的評測。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的海南高考理綜物理試卷評測，希望大家喜歡。
海南高考理綜物理試卷評測
梁明奮認(rèn)為，2017年高考物理試題(海南卷)與前幾年相比較，題量、題型有了變化，但是備考期間廣大考生對這些變化已經(jīng)熟悉，2017年高考物理試題更加重視對基礎(chǔ)概念、基本知識和基本能力的考查，整體難度基本不變，符合海南省高中物理教學(xué)的實際，沒有特別難的試題，試題具有較好的區(qū)分度，有利于高校錄取。由于備考充分，今年的答題量減少，廣大師生信心百倍，大家認(rèn)為物理試題注重基礎(chǔ)，較簡單的題目不少，期待今年物理有喜人的成績。
考生認(rèn)為6道單項選擇題比較簡單，只要細(xì)心分析都能解答。第1、3、5、6題主要考查力學(xué)知識;第2、4題主要考查電學(xué)知識。
這些題目考生很熟悉，如兩物塊在光滑水平面上的運(yùn)動、剎車過程的勻變速運(yùn)動分析、在地球或月球上的平拋運(yùn)動、阻力不可忽略的上拋運(yùn)動的功和能分析。
電學(xué)題目呈現(xiàn)電場的力性質(zhì)與能量問題、平行板電容器間的電場力與受力分析。
解答這些題目時要求考生掌握受力分析、動量守恒定律、勻變速運(yùn)動公式、萬有引力定律、動能定律以及電場力等核心知識。
4道多項選擇題中，第7、8、10題主要考查電學(xué)知識，第9題考查力學(xué)內(nèi)容。這些考題對考生分析問題的能力要求比較高，考查了考生對光電效應(yīng)、電磁感應(yīng)與交流電相關(guān)問題的理解以及受力分析中整體法與隔離法的應(yīng)用。
考生普遍感到比較難的題目是交流電給電阻、電容、電感供電的題目，考生如果熟悉電阻、容抗、感抗的概念就可以順利解答，如果會巧妙應(yīng)用特殊值的方法也能得到答案，交流電頻率減小，如果減小到零時會怎樣呢?會這樣思考，問題便迎刃而解。
第11、12題是實驗題，第11題純粹是測量性實驗，考查了兩個游標(biāo)卡尺的讀數(shù)。第12題考查伏安法測量電阻，包括了實驗操作中的動手連接電路、實驗故障分析、電表讀數(shù)等。實驗題比較直白，相對往年難度有所降低。
第13、14題是計算題，考查綜合應(yīng)用物理知識能力，第13題是導(dǎo)體棒在勻強(qiáng)磁場中運(yùn)動的電學(xué)題目，考查閉合電路歐姆定律、電功率、電磁感應(yīng)、安培力、直線運(yùn)動等知識的簡單綜合應(yīng)用。
第14題考查兩物塊在斜面上的受力分析與運(yùn)動分析，考查了整體法、隔離法的應(yīng)用。也考查了考生是否具備用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的意識。此題設(shè)計了三個不同層次問題，增大了題目的區(qū)分度。
第15、16題是選考題，呈現(xiàn)方式基本相同，均有兩道小題。考查考生基本概念的題目分別考查了布朗運(yùn)動、光路分析等。計算題分別考查了U型管類型的氣體狀態(tài)問題、機(jī)械振動與波的干涉問題等。
高考物理必考題型
“探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國，是我們不懈追求的航天夢。”未來五年及今后一個時期，中國將堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，推動空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展，為服務(wù)國家發(fā)展大局和增進(jìn)人類福祉作出更大貢獻(xiàn)。
2016年4月6日1時38分，我國首顆微重力科學(xué)實驗衛(wèi)星——實踐十號返回式科學(xué)實驗衛(wèi)星，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由長征二號丁運(yùn)載火箭發(fā)射升空，進(jìn)入預(yù)定軌道。
2016年8月16日，中國科學(xué)家發(fā)射世界首顆“量子衛(wèi)星”，全球首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星被正式命名為“墨子號”。
9月25日，F(xiàn)AST正式投入使用，探尋宇宙深空的奧秘。這個目前世界上最大的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡坐落于貴州省黔南州平塘縣克度鎮(zhèn)，被譽(yù)為中國“天眼”。
10月17日7點30分28秒,神舟十一號載人飛船搭載兩名航天員發(fā)射升空，進(jìn)入太空將與天宮二號在高對接軌道交會對接構(gòu)成組合體，開展空間科學(xué)實驗和技術(shù)試驗。
2016年中國迎來了航天事業(yè)的新突破，再加上高中物理選修3-5在新高考改革后屬于必考內(nèi)容，這本書四章內(nèi)容為：“動量和動量定理”、“波粒二象性”、“原子結(jié)構(gòu)”、“原子物理”!綜上所述此類型題應(yīng)為必考!
大概分值 10~30分+/-
涉及知識 天體力學(xué)、原子物理、動量關(guān)系、能量關(guān)系、微觀流體計算、帶電粒子在電場和磁場中的偏轉(zhuǎn)。
如何出題 將天體力學(xué)、原子物理、動量關(guān)系、能量關(guān)系、微觀流體計算、帶電粒子在電場和磁場中的偏轉(zhuǎn)等知識點綜合成壓軸題或者倒數(shù)第二題，或者拆解成一道天體選擇+綜合計算題。
樣題賞析
【例題1】在太空中的“天宮二號”上有一種裝置，它利用電場力加速帶電粒子，形成向外發(fā)射的高速粒子流，從而對“天宮二號”產(chǎn)生反沖擊力，使其獲得加速度。己知“天宮二號”質(zhì)量為M，發(fā)射的是2價氧離子，發(fā)射離子的功率恒為P，加速的電壓為U，每個氧離子的質(zhì)量為m，單位電量為e，不計發(fā)射氧離子后“天宮二號”質(zhì)量的變化。求：
射出的氧離子速度;
如果太空中存在的磁場我們近似地看成磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場，求噴出的氧離子做圓周運(yùn)動的周期和半徑;
每秒射出的氧離子數(shù);
射出氧離子后“天宮二號”開始運(yùn)動的加速度。
高考物理復(fù)習(xí)測試題
1. “研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗中,使用電磁式打點計時器(所用交變電流的頻率為50 Hz),得到如圖所示的紙帶.圖中的點為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出來,下列表述正確的是( )
A. 實驗時應(yīng)先放開紙帶再接通電源
B. (s6-s1)等于(s2-s1)的6倍
C. 從紙帶可求出計數(shù)點B對應(yīng)的速率
D. 相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.02 s
2. 在“測定勻變速直線運(yùn)動加速度”的實驗中:
(1) 除打點計時器(含紙帶、復(fù)寫紙)、小車、一端附有滑輪的長木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開關(guān)外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有 .(填選項代號)
A. 電壓合適的50 Hz交流電源
B. 電壓可調(diào)的直流電源
C. 刻度尺
D. 秒表
E. 天平
(2) 實驗過程中,下列做法正確的是 .
A. 先接通電源,再使紙帶運(yùn)動
B. 先使紙帶運(yùn)動,再接通電源
C. 將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處
D. 將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處
(3) 某同學(xué)做了一次較為精確的測定勻加速直線運(yùn)動的加速度的實驗,實驗所得到的紙帶如圖所示.設(shè)0點是計數(shù)的起始點,兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1 s,則第一個計數(shù)點與0點的距離s1應(yīng)為 cm,物體的加速度 a= m/s2.(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)
3. (2012·中山一中)下圖是“研究勻變速直線運(yùn)動”實驗中獲得的一條紙帶,O、A、B、C、D和E為紙帶上連續(xù)的6個計時點.已知OA=0.30 cm,OB=0.75 cm,OC=1.30 cm,OD=1.95 cm,電源頻率為50 Hz.
(1) OE間的距離為 cm.
(2) B點的瞬時速度vB= m/s.(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3) 因為沒有做好標(biāo)記,該同學(xué)不小心將該紙帶的后半段與其他紙帶的后半段弄混亂了,你能否通過你的分析幫他找到以下 (填“A”、“B”或“C”)段是屬于該紙帶的.
4. 某同學(xué)測定勻變速直線運(yùn)動的加速度時,得到了在不同拉力下的A、B、C、D、…等幾條較為理想的紙帶,并在紙帶上每5個點取一個計數(shù)點,即相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1 s,將每條紙帶上的計數(shù)點都記為0、1、2、3、4、5、…,如圖所示,甲、乙、丙三段紙帶分別是從三條不同紙帶上撕下的.在甲、乙、丙三段紙帶中,屬于紙帶A的是 ,打A紙帶時,物體的加速度大小是 m/s2(保留三位有效數(shù)字).
5. 某同學(xué)用如下圖所示的裝置測定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?
(1) 電火花計時器正常的工作電壓是 V,頻率為 Hz.
(2) 打出的紙帶如下圖所示,實驗時紙帶的 端和重物相連接.(填“甲”或“乙”)
(3) 紙帶上1至9各點為計時點,由紙帶所示數(shù)據(jù)算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣仁恰 /s2.
6. 某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用如圖甲所示的滴水法測量一小車在斜面上運(yùn)動時的加速度.實驗過程如下:在斜面上鋪上白紙,用圖釘釘住;把滴水計時器固定在小車的末端;調(diào)節(jié)滴水計時器的滴水速度,使其每0.2 s滴一滴(以滴水計時器內(nèi)盛滿水為準(zhǔn));在斜面頂端放置一淺盤,把小車放在斜面頂端,把調(diào)好的滴水計時器盛滿水,使水滴能滴入淺盤內(nèi);隨即在撤去淺盤的`同時放開小車,于是水滴在白紙上留下標(biāo)志小車運(yùn)動規(guī)律的點跡;小車到達(dá)斜面底端時立即將小車移開.圖乙為實驗得到的一條紙帶,用刻度尺量出相鄰點之間的距離是s01=1.40 cm,s12=2.15 cm,s23=2.91 cm,s34=3.65 cm,s45=4.41 cm,s56=5.15 cm.試問:
(1) 滴水計時器的計時原理與課本上介紹的 計時原理類似.
(2) 關(guān)于該實驗,以下說法正確的是 .
A. 本實驗將木板傾斜的目的是為了平衡小車在運(yùn)動過程中受到的摩擦力
B. 本實驗將木板傾斜的目的是為了使小車的重力沿斜面方向的分力大于小車所受的摩擦力,使小車做勻加速直線運(yùn)動
C. 小車的質(zhì)量越大,小車向下運(yùn)動的加速度越大
D. 本實驗還需要用到秒表,才能測出小車的加速度
(3) 由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點5所代表時刻的瞬時速度v5= m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).若滴水的周期為T,則小車的加速度a= (用英文符號表示).
7. 如圖是“研究勻變速直線運(yùn)動”實驗中獲得的一條紙帶,O、A、B、C、D和E為紙帶上6個計數(shù)點.加速度大小用a表示.
(1) OD間的距離為 cm.
(2) 下圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的st2圖線(s為各計數(shù)點至同一起點的距離),斜率表示 ,加速度的大小為 m/s2(保留三位有效數(shù)字).
8. (2012·珠海5月綜合測試)某同學(xué)利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度.
(1) 請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤.
a: .b: .
(2) 該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)的6個點,測得h1、h2、h3、h4、h5.若打點的周期為T,則打E點時速度為 vE= ;若分別計算出各計數(shù)點對應(yīng)的速度數(shù)值,并在坐標(biāo)系中畫出v2與h的關(guān)系圖線,如圖丙所示,則重力加速度 g= m/s2.
(3) 若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎禐?.8 m/s2,請寫出誤差的主要原因: .
9. 某同學(xué)讓重錘做自由落體運(yùn)動,利用打點計時器打出的紙帶來測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?該同學(xué)在實驗中得到6條紙帶,如圖所示為其中一條,在紙帶上取6個計數(shù)點,兩個相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T=0.02 s.其中1、2、3點相鄰,4、5、6點相鄰,在3點和4點之間還有若干個點.s1是1、3兩點的距離,s3是4、6兩點的距離,s2是2、5兩點的距離.
(1) 測得s1、s2、s3后,點2速度的表達(dá)式v2= .
(2) 該同學(xué)測得的數(shù)據(jù)是s1=4.00 cm,s2=19.30 cm,s3=8.72 cm,根據(jù)數(shù)據(jù)求出重力加速度g= m/s2(保留三位有效數(shù)字).
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