2018高考物理研究勻變速直線運動復(fù)習(xí)試題
要想在高考物理考試中取得好成績，復(fù)習(xí)好勻變速運動的復(fù)習(xí)試題必不可少。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的高考物理研究勻變速直線運動復(fù)習(xí)試題，希望大家喜歡。
高考物理研究勻變速直線運動復(fù)習(xí)試題
1. “研究勻變速直線運動”的實驗中,使用電磁式打點計時器(所用交變電流的頻率為50 Hz),得到如圖所示的紙帶.圖中的點為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出來,下列表述正確的是( )
A. 實驗時應(yīng)先放開紙帶再接通電源
B. (s6-s1)等于(s2-s1)的6倍
C. 從紙帶可求出計數(shù)點B對應(yīng)的速率
D. 相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.02 s
2. 在“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中:
(1) 除打點計時器(含紙帶、復(fù)寫紙)、小車、一端附有滑輪的長木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開關(guān)外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有 .(填選項代號)
A. 電壓合適的50 Hz交流電源
B. 電壓可調(diào)的直流電源
C. 刻度尺
D. 秒表
E. 天平
(2) 實驗過程中,下列做法正確的是 .
A. 先接通電源,再使紙帶運動
B. 先使紙帶運動,再接通電源
C. 將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處
D. 將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處
(3) 某同學(xué)做了一次較為精確的測定勻加速直線運動的加速度的實驗,實驗所得到的紙帶如圖所示.設(shè)0點是計數(shù)的起始點,兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1 s,則第一個計數(shù)點與0點的距離s1應(yīng)為 cm,物體的加速度 a= m/s2.(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)
3. (2012·中山一中)下圖是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶,O、A、B、C、D和E為紙帶上連續(xù)的6個計時點.已知OA=0.30 cm,OB=0.75 cm,OC=1.30 cm,OD=1.95 cm,電源頻率為50 Hz.
(1) OE間的距離為 cm.
(2) B點的瞬時速度vB= m/s.(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3) 因為沒有做好標(biāo)記,該同學(xué)不小心將該紙帶的后半段與其他紙帶的后半段弄混亂了,你能否通過你的分析幫他找到以下 (填“A”、“B”或“C”)段是屬于該紙帶的.
4. 某同學(xué)測定勻變速直線運動的加速度時,得到了在不同拉力下的A、B、C、D、…等幾條較為理想的紙帶,并在紙帶上每5個點取一個計數(shù)點,即相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1 s,將每條紙帶上的計數(shù)點都記為0、1、2、3、4、5、…,如圖所示,甲、乙、丙三段紙帶分別是從三條不同紙帶上撕下的.在甲、乙、丙三段紙帶中,屬于紙帶A的是 ,打A紙帶時,物體的加速度大小是 m/s2(保留三位有效數(shù)字).
5. 某同學(xué)用如下圖所示的裝置測定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?
(1) 電火花計時器正常的工作電壓是 V,頻率為 Hz.
(2) 打出的紙帶如下圖所示,實驗時紙帶的 端和重物相連接.(填“甲”或“乙”)
(3) 紙帶上1至9各點為計時點,由紙帶所示數(shù)據(jù)算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣仁恰 /s2.
6. 某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用如圖甲所示的滴水法測量一小車在斜面上運動時的加速度.實驗過程如下:在斜面上鋪上白紙,用圖釘釘住;把滴水計時器固定在小車的末端;調(diào)節(jié)滴水計時器的滴水速度,使其每0.2 s滴一滴(以滴水計時器內(nèi)盛滿水為準(zhǔn));在斜面頂端放置一淺盤,把小車放在斜面頂端,把調(diào)好的滴水計時器盛滿水,使水滴能滴入淺盤內(nèi);隨即在撤去淺盤的同時放開小車,于是水滴在白紙上留下標(biāo)志小車運動規(guī)律的點跡;小車到達(dá)斜面底端時立即將小車移開.圖乙為實驗得到的一條紙帶,用刻度尺量出相鄰點之間的距離是s01=1.40 cm,s12=2.15 cm,s23=2.91 cm,s34=3.65 cm,s45=4.41 cm,s56=5.15 cm.試問:
(1) 滴水計時器的計時原理與課本上介紹的 計時原理類似.
(2) 關(guān)于該實驗,以下說法正確的是 .
A. 本實驗將木板傾斜的目的是為了平衡小車在運動過程中受到的摩擦力
B. 本實驗將木板傾斜的目的`是為了使小車的重力沿斜面方向的分力大于小車所受的摩擦力,使小車做勻加速直線運動
C. 小車的質(zhì)量越大,小車向下運動的加速度越大
D. 本實驗還需要用到秒表,才能測出小車的加速度
(3) 由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點5所代表時刻的瞬時速度v5= m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).若滴水的周期為T,則小車的加速度a= (用英文符號表示).
7. 如圖是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶,O、A、B、C、D和E為紙帶上6個計數(shù)點.加速度大小用a表示.
(1) OD間的距離為 cm.
(2) 下圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的st2圖線(s為各計數(shù)點至同一起點的距離),斜率表示 ,加速度的大小為 m/s2(保留三位有效數(shù)字).
8. (2012·珠海5月綜合測試)某同學(xué)利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度.
(1) 請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤.
a: .b: .
(2) 該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)的6個點,測得h1、h2、h3、h4、h5.若打點的周期為T,則打E點時速度為 vE= ;若分別計算出各計數(shù)點對應(yīng)的速度數(shù)值,并在坐標(biāo)系中畫出v2與h的關(guān)系圖線,如圖丙所示,則重力加速度 g= m/s2.
(3) 若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎禐?.8 m/s2,請寫出誤差的主要原因: .
9. 某同學(xué)讓重錘做自由落體運動,利用打點計時器打出的紙帶來測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?該同學(xué)在實驗中得到6條紙帶,如圖所示為其中一條,在紙帶上取6個計數(shù)點,兩個相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T=0.02 s.其中1、2、3點相鄰,4、5、6點相鄰,在3點和4點之間還有若干個點.s1是1、3兩點的距離,s3是4、6兩點的距離,s2是2、5兩點的距離.
(1) 測得s1、s2、s3后,點2速度的表達(dá)式v2= .
(2) 該同學(xué)測得的數(shù)據(jù)是s1=4.00 cm,s2=19.30 cm,s3=8.72 cm,根據(jù)數(shù)據(jù)求出重力加速度g= m/s2(保留三位有效數(shù)字).
高考物理復(fù)習(xí)試題答案
1. C
2. (1) AC (2) AD (3) 4 1
3. (1) 2.70 (2) 0.250 (3) A
4. 乙 3.11
5. (1) 220 50 (2) 乙 (3) 9.40
6. (1) 打點計時器 (2) B (3) 0.24
7. (1) 1.20 (2) 0.933
8. (1) a: 打點計時器應(yīng)接交流電源 b:重物釋放時應(yīng)緊靠打點計時器
(2) 9.4 (3) 空氣阻力和摩擦阻力的影響
9. (1) (2) 9.72
高考物理受力分析復(fù)習(xí)資料
(1)首先要確定研究對象，可以把它從周圍物體中隔離出來，只分析它所受的力，不考慮研究對象對周圍物體的作用力;
(2)一般應(yīng)先分析場力(重力、電場力、磁場力等)。
再分析彈力。繞研究對象—周，找出研究對象跟其它物體有幾個接觸面(點)，由幾個接觸面(點)就有可能受幾個彈力。然后在分析這些接觸面(點)與研究對象之間是否有擠壓，若有，則畫出彈力。
最后再分析摩擦力。根據(jù)摩擦力的產(chǎn)生條件，有彈力的地方就有可能受摩擦力。然后再根據(jù)接觸面是否粗糙、與研究對象之間是否有相對運動或相對運動趨勢，畫出摩擦力
(3)根據(jù)物體的運動或運動趨勢及物體周圍的其它物體的分布情況，分析待定力，并畫出研究對象的受力圖;
(4)根據(jù)力的概念、平動方程和轉(zhuǎn)動方程(其特例為平動平衡方程和轉(zhuǎn)動平衡方程)來檢驗所分析的全部力的合力和合力矩是否滿足題中給定物體的運動狀態(tài)。若不滿足，則一定有遺漏或多添了的力等毛病，必須重新進行分析。
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