廣東高考政治非選擇題復習試卷
在平平淡淡的日常中，我們總免不了要接觸或使用試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。什么樣的試卷才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的廣東高考政治非選擇題復習試卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。
廣東高考政治非選擇題復習試卷 1
1.(26分)閱讀材料，回答問題。
材料一 為保障和改善民生，某市政府采取了以下措施：組成聯合執法檢查組，依法嚴厲打擊惡意欠薪等勞動用工領域違法犯罪行為;主要采取無償資助、貸款貼息等方式，扶持中小企業技術創新，促進企業轉型;多方籌措資金，全面推行城鄉居民社會養老、醫療保險制度，基本實現全覆蓋;加大保障性安居工程投放力度;支持實施一系列文化惠民工程，開展了文化下鄉活動，建設圖書館、科技館、博物館等文化設施。
材料二 中央政府主要領導近期分赴各地密集調研，廣泛收集群眾意見和建議，準確判斷經濟走勢，關注民生，尊重民意，竭盡全力做好工作。明確指出，根據這次調查2014年將適時適度預調微調現行經濟政策。
(1)運用政府職能的知識，說明該市政府是如何保障和改善民生的。(13分)
(2)結合材料二，運用“政府的責任”的知識，簡述當前我國經濟政策適時適度預調微調的必要性。(13分)
解析：第(1)問，考查政府的職能，所以主要立足政府四項職能來分析。打擊犯罪可見政府保障人民民主和維護國家長治久安的職能。扶持中小企業發展，可見其經濟建設職能。文化惠民工程，可見其文化建設職能。社會保障建設，可見其社會公共服務職能。第(2)問，主要考查政府責任，所以立足工作態度、工作作風和工作方法來分析。
答案：(1)①履行保障人民民主和維護國家長治久安的職能，依法嚴厲打擊勞動用工領域犯罪行為，保障了人民的合法權益。(4分)②履行組織社會主義經濟建設的職能，大力扶持中小企業，推動經濟發展。(3分)③履行社會主義文化建設職能，實施一系列的文化惠民工程，保障了人民的文化權益。(3分)④履行社會公共服務的職能，著力解決人民住房難、看病難、養老難等最現實最迫切的問題，保障了人民基本生活。(3分)
(2)①政府是國家權力機關的執行機關，我國政府是人民的政府，中央政府積極履行職能，深入基層，了解民情，了解社會發展，就體現了這一思想。(4分)②政府堅持為人民服務的態度。中央政府領導深入群眾，關注民生。(3分)③政府樹立求真務實的.工作作風。中央政府增強服務意識，努力使政府各項工作經得起實踐、群眾和歷史考驗。(3分)④中央政府堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。中央政府通過多種途徑收集群眾意見和建議，竭盡全力做好工作。(3分)
2(26分)閱讀下列材料，回答問題。
材料一 近年來，我國政府為了增加居民收入，擴大居民消費，保障人民生活，采取了一系列措施。如加強“三農”工作，增加農民收入;穩步推進醫藥衛生事業改革;實施更加積極的就業政策;加快完善社會保障體系;大力發展教育事業;維護社會穩定，促進社會和諧。
材料二 近年來，杭州市從公共服務、便民服務、社區服務等方面著手，全方位地優化服務環境，既有制度、機制、管理等方面的創新和建設，也有利用高科技手段進行信息化的提升與拓展，先后推出了審批制度改革、電子政務建設、陽光熱線、“百鎮連鎖超市”、“菜籃子”工程等一系列扎實、有效的措施，取得了明顯的成效。其中全市行政審批事項從最初的1289項削減到484項，辦理時限平均提速40%以上。
(1)從政府角度分析材料一所體現的“政治生活”道理。(10分)
(2)結合材料二請你分析杭州市打造“便民利民”政府的原因。(16分)
廣東高考政治非選擇題復習試卷 2
1.(2分)陳明同學因母親不幸病逝，父親癱瘓，內心受到極大打擊。她的性格變的孤僻，學習成績下降。同班的同學們知道后主動接近她，為她補課，幫她做家務照顧有病的父親，在同學的熱情幫助下，陳明同學從悲傷消沉的陰影中一步步走出來，性格變的開朗了，學習成績也不斷提高，初中畢業以優異的成績考入重點高中，使她最不能忘記的是她和同學之間的友誼。
閱讀上述材料，結合所學知識回答：
(1)從以上材料你看出朋友在我們的學習、生活中有什么作用?(7分)
(2)我們怎樣才能結交更多的朋友，獲得真摯的.友誼?(7分)
2.(2分)材料一：小敏常常到網吧玩游戲，結識了網吧的一幫哥們。一天他們相約去外面找錢，在行竊時被人當場抓獲并扭送公安機關;小英本來對數學不感興趣，成績一般，但她在同桌的幫助下，數學成績有了很大的提高，最近被吸收進了學校的數學奧賽培訓班。
材料二：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣;與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。
閱讀材料后請回答：
(1)小敏、小英發生上述變化的原因分別是什么?(6分)
(2)結合材料一，談談你對材料二的理解。(8分)
3.(16分)老師伴我成長
為增加師生之間的相互了解，增進師生感情，構建和諧的師生關系，八年級(1)班的同學們準備召開一次“共筑師生情感橋梁”的主題班會，邀請全體任課老師參加。請你一起參加這次班會，并完成相關任務。
(1)為營造尊師愛師的氣氛，請你為本次班會搜集幾條尊師格言或設計兩條尊師標語，在教室內張貼。
(2)請你為本次班會設計三個活動環節。(要求體現師生互動)(8分)
(3)請你以主持人的身份來做班會的總結發言，寫出發言提綱。(8分)
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