2018廣東高考歷史社會經濟發展的原因復習資料
不想考清華的學生不是好學生，不想復習高考的學生是不會有所成就的。下面百分網小編為大家整理的廣東高考歷史社會經濟發展的原因復習資料，希望大家喜歡。
廣東高考歷史社會經濟發展的原因復習資料
以中國古代社會經濟發展為例，可以從以下幾個主要方面著手：
(1)生產力因素：包括生產工具和生產技術的改進，水利的興修、天文歷法的進步，勞動力的投入等。
(2)生產關系因素：包括新的生產方式的確立，土地——時間——負擔的政策的調整，農民起義對地主階級的打擊等。
(3)上層建筑因素：包括中央集權、民族關系、對外關系的重要制度，重農抑商等經濟制度，還有宗教、文化等制度對經濟發展的反作用等。
(4)社會環境因素：國家是否統一和安定。
(5)地理條件因素：如江南和西北的差異等。
以世界近現代資本主義經濟發展為例，可從以下幾方面著手：
(1)生產力因素——科技革命成果的廣泛應用;
(2)生產關系因素——生產關系的局部調整;
(3)上層建筑因素——各種有利于經濟發展的政策和制度的制定;
(4)社會環境因素——相對穩定的.國際國內環境;
(5)外來因素——對其它國家或地區的掠奪和剝削、外援或不平等的國際經濟秩序;等等。
高考歷史考試原則
高考閱卷現在都是“網上閱卷”，非選擇題部分則是人工“網上閱卷”，因此，人工評分時往往有一定的伸縮性。從評卷的操作角度來講，有兩個方面考生尤其要注意。第一，字跡一定要清楚，答案要規范，書寫要工整。字跡模糊不清，掃描之后很難保證閱卷人能夠從中找到得分點。第二，一定要注意答題區域。考生答題時如把甲題的答案寫在乙題的答題區內，這樣的失分就太可惜了。為了有效應對高考網上閱卷，解答非選擇題要注意“一個前提，兩個原則”。
1.一個前提
答案要準確規范，書寫要工整，要答在規定的答題區內。每年高考中都會有一些試卷，因卷面字跡潦草，序號亂置，模糊不清，答題空間安排不合理，使閱卷老師找不到要點。
2.兩個原則
第一，答案在按分估點的基礎上“點要多、面要全、話要短”。也就是要多角度地組織答案，答題用語盡量使用歷史專用詞句。太簡潔易漏知識點，影響得高分，可適當采用“多多益善”的辦法，但要注意“多”是答案的點多，是追求“廣度”，而“深度”要適可而止，解釋時應“話要短”，不是重復、啰嗦。
第二，盡量把答案得分的“關鍵詞”寫在前面。要緊扣設問，把答案要點用史學語言按①、②、③分別寫出來，每個小要點后用冒號進行解釋，讓閱卷老師一眼就能看出你回答的要點。這樣容易得高分，最起碼能少失分。
高考歷史復習筆記
一、歷史背景
⑴經濟背景：生產力生產關系經濟結構經濟格局……
⑵政治背景：政局制度體制政策階級民族外交軍事……
⑶文化背景：思想、宗教科技教育……
二、歷史條件
與背景分析基本相同，更側重于有利因素
三、原因廣度
原因=主觀(內因)客觀(外因)
⑴主觀原因：事件發起、參與者內在經濟、政治、思想諸方面因素
⑵客觀原因：自然、社會環境、外在各方面經濟、政治、思想因素等
原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側重于靜態分析，原因更側重于動態分析。
四、原因深度
原因：→直接→主要→根本
⑴直接原因：最直接引發事件的偶然性因素(導火線、借口等)
⑵主要原因：包括引發事件的主觀、客觀各方面重要因素
⑶根本原因：歷史趨勢(生產力發展、時代要求)主觀需要等
三者既有層次區別，又有聯系滲透，如”五四“運動爆發的直接原因是巴黎和會上中國外交失敗;主要原因涉及當時國內外各種矛盾，包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統治、民族資本主義發展、無產階級壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素;根本原因則是主要原因中最深層的因素。
五、矛盾分析
生產力與生產關系矛盾、經濟基礎與上層建筑矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……
【廣東高考歷史社會經濟發展的原因復習資料】相關文章：
高考歷史復習資料整理06-21
2018廣東高考政治走近國際社會復習資料09-11
高考歷史復習資料高頻考點11-29
高考歷史復習資料答題方法11-30
2018廣東高考化學實驗復習資料08-16
2018廣東高考地理大氣復習資料08-18
2017廣東高考語文典故復習資料11-29
2017廣東高考語文語法復習資料11-29