2018廣東高考地理考試溫帶季風氣候復習資料
溫帶季風氣候是廣東高考地理考試中的高頻考點，那么關于溫帶季風氣候的復習資料有哪些?下面百分網小編為大家整理的廣東高考地理考試溫帶季風氣候復習資料，希望大家喜歡。
廣東高考地理考試溫帶季風氣候復習資料
1、判斷依據：
第一步，根據最冷月、最熱月判斷南北半球。
若最冷月為1月、最熱月7月，則該地處在北半球;
若最冷月為7月、最熱月1月，則該地處在南半球。
第二步，確定最冷月的溫度值范圍，即<0度。
第三步，判斷降水的季節分配類型，夏雨型 (500-600)。
2、位置：
緯度位置：南北緯35—55的大陸東岸;
海陸位置：主要分布在亞洲東部。如我國的東北、華北 ，俄羅斯的遠東地區，日本群島、朝鮮半島的北部。
3、氣候特點(特征)：
夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。
4、氣候形成原因：
主要受海陸熱力性質差異的影響。
5、該氣候條件下所形成的陸地自然帶：溫帶落葉闊葉林帶;
該氣候條件下所分布的植被類型：溫帶落葉闊葉林典型動物：松鼠、黑熊;
該氣候條件下所形成的典型土壤：松鼠、黑熊。
6、該氣候區內分布的城市：
俄羅斯東部港口城市海參崴(符拉迪沃斯托克)，朝鮮首都平壤，韓國首都首爾，我國北方地區的城市。
7、該氣候區內的農業活動情況：
以旱地為主，小麥、玉米、谷子、梨子等，一年一熟或兩年三熟
高考地理輔導筆記
地理知識點：鋒面天氣系統的特點
(1)概念：兩種性質不同氣團之間的交界面
(2)鋒面的特點：①狹窄傾斜的過渡地帶;②兩側溫度、濕度差別大;③附近伴有云雨、大風等天氣。
(3)鋒面系統的分類及天氣
注意：
①冷鋒過境雨區在鋒后，出現雨雪、降溫天氣。過境后，氣壓升高，氣溫驟降，天氣轉晴;
②暖鋒過境雨區在鋒前，多為連續性降水。過境后，氣溫上升，氣壓下降，天氣轉晴。
地理知識點：判斷氣候類型的步驟：判斷南北半球→判斷熱量帶→判斷雨型。
地理知識點：(1)熱帶的四種氣候類型：各月均溫在10℃(或15℃-有分亞熱帶沙漠劃分時)以上，降水不同，氣候類型差異較大：
①熱帶雨林氣候：常年受赤道低壓影響，終年高溫多雨。
②熱帶沙漠氣候：常年受副高或來自陸地的.信風影響，終年高溫少雨。
③熱帶季風氣候：受海陸熱力性質差異和氣壓帶風帶移動影響形成。主要分布在南亞地區，冬季盛行東北風，為旱季，夏季刮西南季風，6--9月為雨季。
④熱帶草原氣候：受赤道低壓和信風交替控制。赤道低壓移來時，是濕季，信風移來時為旱季，農業活動在雨季播種，旱季收割。
重點區別：熱帶季風氣候與熱帶草原氣候：①前者年雨量1500-2000mm而后者 750-100mm;②前者的雨季是突變的，而后者的雨季是漸變的;③前者月降水量超過3個月，而后者的月降水量不超過3個月。
地理知識點：(2)亞熱帶氣候類型：冬季最冷月均溫在0-10℃，全球只有兩種氣候類型：
①地中海氣候：除南極洲外，其他各洲都有分布，在南北緯30o—40o大陸的西岸，受西風帶和副熱帶高壓帶交替控制，冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥。
②亞熱帶季風氣候：分布在南北緯25o--35o大陸東岸，受海陸熱力性質差異影響形成。冬季--偏北風--低溫少雨，夏季—偏南風--高溫多雨。
重點區別：亞熱帶季風氣候是雨熱同期而地中海氣候雨熱不同期。
地理知識點：(3)溫帶與亞寒帶、寒帶氣候類型：除溫帶海洋性氣候外，冬季最冷月均溫在0℃以下。
①溫帶海洋性氣候：最冷月均溫在0-10℃之間，分布在南北緯40o--60o大陸西岸(地中海氣候高緯一側)，終年受西風控制，終年溫和多雨
②溫帶季風氣候：分布在北緯35o--55o大陸東岸(亞熱帶季風的高緯一側)，受海陸熱力性質差異影響形成。冬季受冬季風影響，寒冷干燥;夏季受夏季風影響，高溫多雨。
③溫帶大陸性氣候：全年受大陸性氣團控制，日較差大、年較差大，降水稀少，降水主要在夏季。
④針葉林氣候：最熱月均溫在10-20℃之間,分布在北緯50°～70°N，受極地大陸(海洋)氣團控制，冬寒長夏短暖
⑤苔原氣候：最熱月均溫在0-10℃之間，分布北半球極地附近臨海，極地氣團控制，全年嚴寒。
⑥冰原氣候：最熱月均溫在0℃以下，分布在南北半球極地附近內陸，極地氣團控制，全年酷寒。
重點區別：溫帶季風氣候與溫帶大陸性氣候：前者有明顯雨季(2-3個月)，后者沒有。
高考地理復習攻略
談答題技巧認真審題按步驟作答
自新課標全國卷投入使用以來，一直保持選擇題11+必做綜合題36、37+選作模塊“旅游地理”“自然災害”“環境保護”模塊三選一模式(44+46+10)。對于“三選一”，黃祥建議，選修題選擇“自然災害”。
黃祥分析，今年高考，試卷題型和結構仍保持穩定。“全國卷總體特點是，試題主要以材料為導入，地圖為載體，突出了地理學科的區域性和綜合性特點，彰顯科學與人文的融合，熱點與重點的交融，突出學科的時代性特點。整體難度適中，設題靈活。”
黃祥說，答題時，首先要學會審題，審題后，就要定范圍——確定所考內容屬自然、人文還是區域地理中的哪部分;定方向——確定考“是什么、為什么、怎么辦”三問中的哪一問;定中心——確定試題要求考什么;定性質——從分數分配上確定考題是簡答題，還是簡述題或論述題;定方法——確定答題方法是歸納法還是演繹法。
談失分原因六大問題盡量規避
結合歷年來的高考試卷分析，黃祥總結了考生在答題過程中可能出現的幾個問題：審題不到位，閱讀材料不認真，抓不住關鍵詞;讀圖能力較差，未能獲取和運用圖中有效信息;文字表述能力差，不能科學答題。
黃祥說，考生的失分原因不外乎以下六種：一是基礎知識掌握不牢，基本要領和原理混淆不清;二是地理事物的空間位置、結構與聯系把握不準確;三是審題時不善于抓住關鍵詞語;四是不善于聯想所學的地理原理與規律進行科學的邏輯推理、歸納與綜合;五是填圖分析、填圖繪圖的技能不熟練、不規范;六是答題時不善于運用地理術語，答不到要點。七是書寫潦草，沒有層次，亂寫亂畫。
黃祥表示，考生應該做到：能夠從題目的文字表述中獲取地理信息，包括讀取題目的要求和各種有關地理事物定性、定量的信息;能夠快速、全面、準確地獲取圖形語言形式的地理信息，包括判讀和分析各種地理圖表所承載的信息;能夠準確和完整地理解所獲取的地理信息。
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