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2018廣東高考地理一輪復習總結

　　只有勤奮，你才可以采摘到收獲，只有勤奮，我們才能在高考的考試中取得好成績。下面百分網小編為大家整理的廣東高考地理一輪復習總結，希望大家喜歡。

2018廣東高考地理一輪復習總結

　　廣東高考地理一輪復習總結

　　有人又要說了我認為地理需要多做題，多做題才能理解才能把知識學好，多刷題才能學好知識等一些言論，確實你刷題肯定能提升地理成績，可是這屬于一種很低效的學習方法，也是代價很大的一種學習方法，為什么那，你要考慮，你在某一段時間地理時間用的多了，其他學科用的時間就會減少，其他學科學習時間減少，就會影響你的整體成績，你假如這段時間苦學苦刷題目可能你地理會提升20分，而其他科由于時間的減少，一科下降5分，這就25分，里外里總分不升反降，如果說高考就考一科那可以任意刷題，可是高考要考六科，咱們要處理好整體與部分的關系，部分東西進行優化才能使得整體得到提高

　　再有為何說題海戰術比較低效?大家試想一下，我們做題是不是都是這樣，做完對下答案，最多用紅筆改一下也不去思考，就做下一題，其實這樣不去分析不去思考，我認為做再多題也是無用功，做了也白做，因為本末倒置了，為什么?因為我們做錯了應該去分析為什么做錯?怎么做錯的?答案是怎么寫的我是怎么寫的?我的思維哪里出現了偏差?等等方面，去分析思考后總結經驗下次就會有提升，其實我們刷題不在于量，而在于精，弄懂做過10道題，其實對你幫助比你做100道題一知半解要強很多，而非常遺憾這樣做的親是非常少的

　　所以我提出了一個五道題理論，這是個什么理論那?就是我們做題時候碰到一個陌生的題型或者題，第一次做往往會做的很差，即使覺得聽課聽得再好也有很多會出現這種狀況，出現了沒關系，畢竟第一次碰到，那么我們應該怎么做那，首先去對答案，看看哪里對了哪里錯了，和答案解析思路哪里出現偏差了，對的也要分析為什么對，因為有可能是蒙的，錯的更應該注意哪里思路不對，爭取下次不錯，沒想到重點看，想一下為何自己沒有想到，然后給它補入自己的思維，有的看不懂的可以詢問學霸或者老師將它弄懂，這是第一步，如果第一步做好了，在碰到類似的第二題時候，你就會感到自己有了一定的提升，但可能還有些方面沒有把握準，這沒關系，一兩回還是生的嗎，到了三回應該就差不多了，而此時你就要去思考總結，這時候就是個升華的過程，這一類型題應該去分析思考，答題思路該怎么勾劃，到了四五道題就是不斷完善思路和精確答題術語的過程，五道題之后再遇到相似的問題就會覺得小菜一碟，迎刃而解

　　關于記筆記

　　有人又有問題了，那筆記的問題怎么辦，怎么解決，可以買網上哪些所謂的學霸筆記嗎，或者看那些，其實我個人認為最好的方法還是自己記筆記最好，一自己記可以加深印象，二可以根據自己情況來制作個性筆記，例如標注重點了，還有自己對知識的一些心得了什么，三那別人的筆記因為對方學習的狀況和你有差別，可能你認為重點的別人并不認為就沒有記，參考的價值就不大，再有別人有的地方是略記或者自己的注記，你看不懂或者理解偏差反而會影響你的學習。

　　所以我認為筆記最好自己記，根據自己情況來記，怎么記?如何記那?我認為這樣記最好：首先老師上課講的重點，自己認為的重點難點易錯的，以及對知識點的感悟，自己答題的思路，以及一些自己腦海里一閃而過的思想

　　關于教輔

　　有人說教輔多買多做幾套需要，我認為不需要，只需要選一本精良的`教輔吃透就可以，因為練習冊題翻過來覆過去都差不多，大同小異所以吃透一本足矣。

　　學會總結、思考和分析

　　我們平時時候會出現各種各樣瑣碎的地理知識點，例如各主要河流的水文特征，各個季節出現的地理事物，北京時間幾點全球的今昨天之比，什么城市再哪個氣候區等等這些問題，再高考時候，文綜2個半小時要做3科，所以時間比較緊，可謂寸分寸金，你再這里如果考這種題，總結過一眼就能看出的話，節省時間才能更好的為下面的大題解答提供充足時間。

　　我們再舉幾個例子，在例如一些問題都有相同或者相似的答題思路解題方法(地中海地區和我國新疆瓜果蔬菜甜的原因，魯爾區改造對于我國遼中南和山西能源基地它的借鑒，再如馬達加斯加島東部，澳大利亞東北部，巴西東南部的熱帶雨林氣候等等)，這就要我們善于總結，平時做題時候我們就去做這件事情，我們要學會善于發現高效學習

　　學會思考第一部分已經說了不加以贅述。

　　學會分析其實就是對學習的一種升華，是能力的一種展現。

　　關于答題思路的構建

　　平時我們在做題時候就應該逐漸的將我們的答題思路拓展開來，使之真正的變成溝通所學知識與高分的橋梁，我們所學的知識以前已經說過并不單單是學會了課堂上那些就完事了，而是要學會分析各類問題的方法，我們學會了分析方法就要去實戰，實踐是檢驗真理的唯一標準，所以我們要做到理論聯系實際，看看我們真正學會了知識、學會了分析還有哪里差的，通過做一定的題目，去感悟去分析去總結，逐漸的將差距思路補回來進而完善我們的答題思路，這樣做下去這樣我們就會答題了

　　我們在學習地理時候，其實可以把它們想象成人或者我們熟悉的事物，這樣更便于我們的理解，比方說，我們學習環境退化時候就可以想到我們人類工作，我們人類工作學習需要休息，休養生息才能更好的學習工作，否則就會導致過度疲勞，過度疲勞之后我們就會產生身體問題，甚至進而過勞死，人類不休息都不行，更何況大自然，大自然和人類是一樣的有自身的修復能力，如果你一直開發，不去讓其休息，他也會出現問題---即環境問題環境退化，再加劇就會出現更佳惡劣的問題，這和人類其實沒什么區別的，所以我們是可以將一些晦澀難懂的擬人讓它活靈活現的出現你的面前，方便大家理解。

　　高考地理地球運動復習資料

　　1晝夜長短的變化：

　　1)某時刻全球的情況：直射點所在半球，晝長于夜，緯度越高，晝越長，極點附近出現極晝現象，另一半球，晝短于夜，緯度越高，晝越短，極點附近出現極夜現象。

　　2)某地全年的情況：夏至日晝最長，冬至日晝最短。

　　3)春分日和秋分日：全球晝夜平分;

　　4)赤道上終年晝夜平分。緯度越高，晝夜長短變化幅度越大。

　　2正午太陽高度的變化：

　　1)日出、日落時(晨昏線上)時太陽高度=0度，一天中最大的太陽高度為正午太陽高度即地方時12點時的太陽高度。

　　2)某時刻全球的情況：正午太陽高度由直射點所在緯度向兩側遞減，離直射點越遠，正午太陽高度越小。

　　3)某地全年的情況：北回歸線以北地區，6月22日出現最大值，12月22日出現最小值;南回歸線以南地區，6月22日出現最小值，12月22日出現最大值;回歸線之間地區，最大值出現在直射點經過該緯度的時候(即太陽直射)，最小值出現在冬至日。

　　3季節的形成和劃分：天文四季(一年中太陽高度最高、晝長最長的季節為夏季，反之為冬季，例如我國傳統的四季)、氣候四季(北半球夏季6、7、8，冬季12、1、2)

　　4五帶的形成和劃分：以回歸線和極圈來劃分。

　　回歸線=黃赤交角度數，極圈=90度-黃赤交角度數。

　　高考地理太陽對地球的影響復習講義

　　(1)對地理環境的影響

　　①太陽輻射直接為地球提供了光熱資源,地球上生物的生長發育均離不開太陽.

　　②太陽輻射能維持著地表溫度,是促進地球上水體運動、大氣運動和生物活動的主要動力.

　　③太陽輻射是地質作用中外力作用的主要能量來源,各種外力作用共同改變著地表形態

　　④太陽輻射從低緯向高緯遞減的規律,形成了自然帶分布上的規律之一：即緯度地帶分異規律.

　　(2)對人類生產和生活的影響

　　①作為工業生產主要能源的煤、石油、天然氣等礦物燃料,是地質歷史時期生物固定以后積累下來的太陽能.

　　②太陽輻射能是我們日常生活和生產所用的太陽灶、太陽能熱水器、太陽能電站的主要能量來源.

　　③水能發電站利用的水能多由太陽能轉化而來;人類日常生活離不開的生物能也是太陽能轉化來的.

　　④大棚農業是為了充分利用太陽的光熱資源而發展起來的.