讀書作文匯編9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的讀書作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書作文 篇1
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響學(xué)生們上課的事情，而被退學(xué)了。可是，幸運(yùn)的是，她來(lái)到了讀書天堂——巴學(xué)園。在這場(chǎng)嚴(yán)肅面試中，校長(zhǎng)小林先生竟幽默的叫小豆豆說(shuō)點(diǎn)什么，因?yàn)樾《苟狗浅?/p>
喜歡這所學(xué)校，為了能在這所學(xué)校中讀書，她絞盡腦汁居然說(shuō)了4個(gè)小時(shí)。所以，她成功的通過(guò)了面試，順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生。
在學(xué)校里，小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友，他們?cè)趯W(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊。快樂(lè)得很！
我最喜歡小林先生了，因?yàn)樗且晃徽嬲暮眯ｉL(zhǎng)。處處都為學(xué)生著想。為了不讓不能再長(zhǎng)大的高橋君自卑，就把運(yùn)動(dòng)會(huì)上都改成他拿手的項(xiàng)目，好讓他拿第一名，讓他知道，不能長(zhǎng)高并不可怕，可怕的是連自己都不能相信自己。
為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差。變來(lái)突然襲擊：讓大家赤裸著身體游泳，來(lái)告訴大家，每個(gè)身體它都是美麗的。
不僅如此，他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們散步，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中放松，在放松中娛樂(lè)。因此，我認(rèn)為，如果要評(píng)選全世界最好的校長(zhǎng)，那肯定是小林先生了。
看著他們?cè)趯W(xué)校里非常快樂(lè)，我原以為結(jié)局也會(huì)那么美好，可是，真是太恐怖了！巴學(xué)園起火了。從b-2飛機(jī)上，數(shù)枚燃燒彈投降了巴學(xué)園，落在了電車教室上。凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，被熊熊的火焰包圍著。先生無(wú)比熱愛(ài)著的孩子們的笑聲，歌聲消失了，代之以摧人心肺的恐怖響聲，整個(gè)學(xué)校毀于一旦。大火把學(xué)校幾乎夷為平地，再也無(wú)法修繕。
一切的一切，都結(jié)束了。
小豆豆，很值得我學(xué)習(xí)，我要好好學(xué)習(xí)她。
通過(guò)本書，我們也能看到，在巴學(xué)園里，充滿了關(guān)愛(ài)，充滿了興趣，充滿了平等，是小林校長(zhǎng)展現(xiàn)他理想和才華的一個(gè)教育的理想樂(lè)園。他“把孩子當(dāng)作一個(gè)很有人格的人來(lái)尊重”的教育理念，不由讓我們欽佩，也讓我們思考。
讀書作文 篇2
在讀書的時(shí)候，我常常會(huì)疑惑：我到底是為何而讀書？是為父母一次又一次的逼迫下的無(wú)奈之舉？還是為了自己能夠飛黃騰達(dá)的一己私欲呢？
“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來(lái)同志在少年時(shí)代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標(biāo)。正好詮釋了這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該為祖國(guó)而讀書。仔細(xì)想來(lái)，我們能夠像現(xiàn)在這樣毫無(wú)顧忌危險(xiǎn)的情況下，一心一意的讀書是離不開祖國(guó)的強(qiáng)大后盾的。在中東地區(qū)，南亞亦或是阿富汗、巴基斯坦。每天都生活在戰(zhàn)亂之中另他們心驚膽戰(zhàn)，饑餓、貧窮、疾病時(shí)常困擾他們，那些存活下來(lái)的幸存者早已對(duì)自己的國(guó)家失去了信任，更何談讀書。相比之下，我們的祖國(guó)從那個(gè)被各國(guó)瓜分的殖民地成了現(xiàn)在不可小覷的大人物，有如鳳凰涅槃般的奇跡。《戰(zhàn)狼2》里那句經(jīng)典語(yǔ)錄：“當(dāng)你在海外遭遇危險(xiǎn)，不要放棄！請(qǐng)記住，在你身后有一個(gè)強(qiáng)大的`祖國(guó)”。這句強(qiáng)大的祖國(guó)是靠每個(gè)中華公民的努力而得來(lái)的，也正是如此我們才能安心的坐在教室里讀書，而不用去考慮戰(zhàn)亂。寒假上映的《紅海行動(dòng)》斥巨資用于軍事武器上，以此來(lái)展示我國(guó)的軍事實(shí)力。祖國(guó)為我創(chuàng)造了良好的環(huán)境，而我們也要為祖國(guó)的建設(shè)出謀劃策，為中華之崛起而讀書。
眼前最需要做好的就是讀書，讀書是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)無(wú)止境，有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得枯燥乏味。如果不讀書，不了解這些基礎(chǔ)知識(shí)，又怎么能為國(guó)家效力，創(chuàng)造出更多的先進(jìn)技術(shù)，來(lái)強(qiáng)大我國(guó)的軍事實(shí)力，科技實(shí)力。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。如今的我們正值讀書時(shí)，通過(guò)讀書改變我們的命運(yùn)，讀書是為了將來(lái)能夠選擇自己喜歡的工作，為自己理想目標(biāo)而奮斗。
革命戰(zhàn)士們用鮮血為我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的家園，一代又一代的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人讓我們的祖國(guó)富裕起來(lái)，而我們?nèi)鄙俚氖菍?duì)于先進(jìn)技術(shù)的研究和發(fā)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)我們的祖國(guó)還有很長(zhǎng)一段路要走。
為了父母，我們應(yīng)該讀書，待功成名之時(shí)可以報(bào)答養(yǎng)育之恩;為了自己，我們應(yīng)該讀書，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;為了祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展，我們更應(yīng)該讀書,讓我們的祖國(guó)繁榮昌盛，讓他國(guó)不敢輕易忽視我們的力量。為祖國(guó)的后代創(chuàng)造一個(gè)和平美好的環(huán)境。
為祖國(guó)而讀書，為中華之崛起而讀書。
讀書作文 篇3
書是我最好的伙伴，是它幫我打開了智慧的大門，助我認(rèn)識(shí)了五彩繽紛的世界，也讓我懂得了做人的道理。
在我很小的時(shí)候，爸爸就給我買了《恐龍世界》，精美的圖畫一下就吸引了我，我的識(shí)字生涯也從那里開始了。
在家里，只要沒(méi)事的時(shí)候，我就從書架上找喜歡的書來(lái)看。《山海經(jīng)》《揭秘海洋》向我展示了一個(gè)光怪陸離的未知世界；《魯濱遜漂流記》告訴我遇事要沉著冷靜，永不放棄；《上下五千年》讓我了解了我們中國(guó)五千年的光輝歷史。
書給了我知識(shí)，給了我力量，更給了我樂(lè)趣，我愛(ài)讀書！
讀書作文 篇4
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
我們應(yīng)該多閱讀，讓自己積累底蘊(yùn)，提振精神，修身明理，使精神變得豐富，把讀書融入生活之中，把閱讀當(dāng)作享受。
元末明初的宋濂，小時(shí)候家里貧窮，沒(méi)有辦法買到書，就常常向藏書的人家借書，親手用筆抄寫，計(jì)算著約定的日期按期歸還，天非常寒冷的時(shí)候，硯池里的墨汁結(jié)成堅(jiān)冰，手指凍得不能彎曲伸直，也不敢放松抄寫，抄寫完畢，跑著把書歸還。宋濂能在艱難的環(huán)境下刻苦學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
西漢時(shí)，有個(gè)叫匡衡的人，家里貧窮，但是聰明好學(xué)，他家沒(méi)錢買照明的燈油，他就把墻鑿了個(gè)洞，讓隔壁家的燈光從洞里射進(jìn)來(lái)，他就借這洞口的燈光看書，他沒(méi)錢買書，看見鄰家藏書很多，他就不要工錢給那家干活，只要允許他看書就可以，就這樣日積月累，他讀了很多書，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
古人讀書的事例不勝枚舉，古人在艱苦環(huán)境中尚能克制自己刻苦讀書，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世條件優(yōu)越，能不勤奮學(xué)習(xí)嗎？
古人能把讀書當(dāng)作快樂(lè)之源，而我們?yōu)楹尾慌ψx書呢？書是良藥，劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。書是益友，臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本書，好像交了一位益友”。
書——快樂(lè)之源。
讀書作文 篇5
最近我看了一本書，書的名字叫笑話超給力，當(dāng)中有幾篇很搞笑的和大家分享一下。
其中一篇這樣寫的，老師出題：管中窺豹， 有同學(xué)答：嚇我一跳。老師說(shuō)：你嚇我一跳哦！真確答案應(yīng)為：可見一斑。再有一篇老師出題：床前明月光。有同學(xué)答：李白睡得香。老師說(shuō)：李白吃了嗎？真確答案應(yīng)為：疑似地上霜。
還有很多搞笑的文章，從這些書中可以學(xué)到很多的知識(shí)，而且還這么有趣，原來(lái)讀書這么開心啊，以后我要多看書。
讀書作文 篇6
一本書，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，也許沒(méi)多大誘惑力，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，就相當(dāng)于是我的寶貝。我有一個(gè)較好的習(xí)慣，平時(shí)只要有一點(diǎn)時(shí)間，我就會(huì)像一匹餓狼，貪婪地讀著書。每次我拿書看個(gè)不停，什么也忘了做的時(shí)候，爸爸總在一旁嘮叨著：“每一次看書，都能令我發(fā)一次脾氣，飯也不吃，覺(jué)也不睡，哎！”而媽媽的態(tài)度卻和爸爸完全相反，她總是說(shuō)：“急什么呢？等一會(huì)兒在做別的事不行嗎？”
每當(dāng)我看書看得入迷的時(shí)候，一般都是已經(jīng)夜幕降臨了，那時(shí)，我媽媽總是捧著一杯熱茶，來(lái)到我的房間，親切撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“孩子，這本書好看嗎？”我總是笑臉迎人地對(duì)媽媽說(shuō)：“好看極了！好看極了！”
有一年，我的生日又到了，許多親戚朋友都送了禮物給我。晚上，聚會(huì)散了，我望著這么多的禮物出神了。于是便迫不及待的拆開禮物。雖然那些禮物都十分精致，但是沒(méi)有一件禮物能比得上那本厚厚的書，因?yàn)樗钌畹匚遥易屑?xì)看了看題目，心里不禁涌起了一陣興奮的熱潮，想著：這本不是我最想得到的書嗎——《水滸傳》？我連忙翻看禮盒，忽然，我找到了。原來(lái)前幾天，爸爸那么遲才回家，難道就是為了這本書嗎？
我非常喜歡看這本書，雖然這本書厚厚的，沒(méi)有圖片，但是深?yuàn)W又奇妙的字眼把我吸引住了，讓我一看就是一天，我一點(diǎn)也不覺(jué)得疲倦，要是停下來(lái)，我的心就癢癢的，好像我非要把它讀完不可！
這本書，我用我的課余時(shí)間一個(gè)學(xué)期才認(rèn)真地看完了。這本書記載許多英雄的物的故事，就因?yàn)樗麄兊挠⑿凼论E感動(dòng)大家，才能呼喚大家一起來(lái)做好事。我相信凡是看過(guò)這本書的人都不會(huì)忘記那些英雄人物是怎樣犧牲的，他們到底為了誰(shuí)！這本書是我看的眾多書最讓我忘記不了的一本書。因?yàn)橛辛诉@本書，才使我走上了正確的人生道路。
書，雖然不能吃，但就從此成了我每天都不可缺無(wú)的一部份。它十分深?yuàn)W、奇妙，每次看的時(shí)候都能從里面找到以前找不到的知識(shí)。它足智多謀，總能讓我從中吸取到一些教訓(xùn)和領(lǐng)取一些“戰(zhàn)略”。它能使人千變?nèi)f化，把從書中學(xué)到的知識(shí)用在自己的身上，使自己變成一個(gè)全新的人。書，它的里面往往藏著十分深?yuàn)W的東西，等著我們?nèi)ヌ途蛉グl(fā)現(xiàn)。
其實(shí)呀，書的知識(shí)是學(xué)不完的，它的寶物總是一點(diǎn)一點(diǎn)地被我們發(fā)覺(jué)，而從不一次性把寶物通通傳授給我們。寶貝總是一點(diǎn)點(diǎn)地讓我們找到，讓我們覺(jué)得讀書也有讀書的樂(lè)趣呀！
書，是大家都少不得的東西，它有它的道理，也有給人帶來(lái)快樂(lè)的時(shí)候。不過(guò)它現(xiàn)在正等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
走吧，讓我們一起愛(ài)起看書來(lái)吧！
我愛(ài)看書！看書萬(wàn)歲！
讀書作文 篇7
每個(gè)人都有一段屬于自己的讀書經(jīng)歷，而我也不例外。是一段特別的讀書經(jīng)歷，改變了我對(duì)書的看法，使我受益匪淺。
今年寒假我參加了快速閱讀培訓(xùn)，快速閱讀是讓我們達(dá)到一分鐘20xx字的閱讀效果。在那期間我們每天要看一本書，并且復(fù)述出內(nèi)容，每一次看書都要細(xì)細(xì)的品味，看完書后就會(huì)覺(jué)得增長(zhǎng)了很多知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)我每一次看完書，寫作能力都會(huì)更上一層樓，而且詞匯量也增加了，語(yǔ)言也漸漸變得幽默起來(lái)。每一次看完書就會(huì)有一種滿足感，就像吃書的狐貍一樣把書給吃了。
有一次我在寫作文的時(shí)候，腦子里一片空白，什么思路也沒(méi)用，當(dāng)時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想到了看書會(huì)給我?guī)?lái)靈感。我立刻捧起一本書，津津有味地看起來(lái)……當(dāng)我把整本書看完以后，和我玩起捉迷藏的靈感和思路一下子就蹦了出來(lái)。突然我的腦子里又冒出了一大堆的詞匯，頓時(shí)我覺(jué)得作文只是小菜一碟。
閱讀使我的作文突飛猛進(jìn)，就在這周我用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，一口氣寫了1600多字的作文，當(dāng)時(shí)我可能是因?yàn)殚喿x的原因，腦袋突然有了許許多多的好詞好句，一下子大篇幅的作文就出爐了。
普希金說(shuō)過(guò)“人的影響短暫而微弱，書的影響是廣泛而深遠(yuǎn)”。我感謝曾經(jīng)與我相伴的書，因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椋业娜松抛兊酶泳省?/p>
讀書作文 篇8
月亮照人心，書香勵(lì)人志。俗語(yǔ)說(shuō)得不錯(cuò)，書是人類文明的使者，它寄寓著人類熱切的希望，蘊(yùn)藏著人類豐富的情感。讀書人陶醉書中，縱可體會(huì)千古淵源，橫可領(lǐng)略八面風(fēng)情。在知識(shí)的海洋中，你的思維可以任意遨游，你的情感在書中起落，你的心靈在書中得到充實(shí)。
嗜愛(ài)讀書的我，《詩(shī)詞三百首》卻為我人生導(dǎo)航，成為我人生的一盞燈。
陶醉書中，提神益智。每當(dāng)學(xué)習(xí)疲憊，獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)遠(yuǎn)眺時(shí)，我總會(huì)吟誦“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，我仿佛看到詩(shī)人憑欄而立，賞西湖之美，嘴角綻出淡淡的笑意，喜不自禁，就在此時(shí)，我志趣橫生，那喜慶而瑰麗的詩(shī)詞，變成我人生的路標(biāo)，為我的學(xué)習(xí)鼓勁加油。
陶醉書中，洗滌心靈。“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”吟誦起岳飛的《滿江紅》，常有一種國(guó)辱未雪的憤怒感，然而“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，又令人熱血沸騰，斗志昂揚(yáng)。那無(wú)語(yǔ)而又凝重的詩(shī)詞，讓我分享人生的悲歡離合，讓我明白了自己的責(zé)任，肩上的重?fù)?dān)即是振興中華！同時(shí)讓我領(lǐng)悟落后就要挨打！使我昂起頭顱，目光望向更遠(yuǎn)的前方！
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，這是李清照婉約的悲哀；“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”這是相思無(wú)語(yǔ)的悲。那深沉而又哀傷的詩(shī)句，讓我感受到悲哀與眼淚。書中讓我學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間、友誼、生命。讓我懂得跨過(guò)無(wú)盡哀思，真正的人生才會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”。
陶醉書中，邂逅古人。李白的“具懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”是樂(lè)；陶淵明為請(qǐng)求妙法的年輕人題辭：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧”是樂(lè)；“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”是樂(lè)。那瑰麗而又歡樂(lè)的詩(shī)詞，讓我分享到讀書自有苦中樂(lè)，使我明白歡樂(lè)來(lái)自無(wú)盡的汗水，成功出于許多的失敗。更讓我明白“樂(lè)”應(yīng)該如何爭(zhēng)取！
在廣漠的學(xué)海泅游，在知識(shí)的海洋馳騁，在無(wú)邊的天空飛翔，我找到了讀書之樂(lè)所在。在書中無(wú)一不包，無(wú)一不含，讓我流連忘返。
同學(xué)們，古語(yǔ)云：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”；“人不吃飯則饑，人不學(xué)則愚”等說(shuō)法，以此可知，知識(shí)對(duì)我們所有每個(gè)人來(lái)說(shuō)是何等重要，甚至?xí)淖兾覀內(nèi)说拿\(yùn)。著名作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有太陽(yáng)，智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有了翅膀。”那么，我們的生活就變了味。
同學(xué)們，讀書雖然辛苦，卻能把生活讀甜，把前途讀美；玩樂(lè)很甜，可誤了青春，荒了學(xué)業(yè)，就有多苦。
同學(xué)們，歲月不饒人，時(shí)間就是生命。昨天已知挽不回來(lái)，明天還不確定，你能確定有把握的就是今天讀書的機(jī)會(huì)，正好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書如燈，能點(diǎn)亮人生。快點(diǎn)開始你的行程吧！快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧！相信我們的人生會(huì)變得更輝煌！
讀書作文 篇9
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀芙o我?guī)?lái)樂(lè)趣。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)有書籍好像沒(méi)有陽(yáng)光，讀書可以學(xué)到很多知識(shí)，它能讓我在書的海洋里盡情享受無(wú)窮的快樂(lè)。使我懂得了許許多多做人的道理。
在我六七歲的時(shí)候，媽媽不知拿著什么東西回來(lái)了，我湊近一看，啊，是童話故事。我迫不及待地拿起童話故事津津有味地讀起來(lái)，當(dāng)我看到賣火柴的小女孩過(guò)著悲慘的生活的時(shí)候想：這個(gè)小女孩比我們的生活悲慘多了，而且沒(méi)有父母。有的同學(xué)甚至還和父母頂嘴，吵架，我們現(xiàn)在就是身在福中不知福啊！讀書讓我體會(huì)到了賣火柴的小女孩生活的艱辛，沒(méi)有父母的滋味；讓我體會(huì)到了人間的真情；讓我懂得了怎樣去珍惜現(xiàn)在幸福的生活。
每到周日，我和媽媽就去書店看書。一到書店，我就被伍美珍老師的作品所吸引，我一眼就看到了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書，當(dāng)我讀到好學(xué)生蔡一心，李嚴(yán)寬因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，就可以參加各種各樣的講座和數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，我心里很不是滋味，好學(xué)生在各方面已經(jīng)很好了，為什么還能有很好的機(jī)會(huì)，讀到這里，我情不自禁得想起了我自己，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我學(xué)習(xí)上前進(jìn)的動(dòng)力，他們讓我有了目標(biāo)。讀了這本書，我清醒地意識(shí)到我努力學(xué)習(xí)的方向，我會(huì)朝著這個(gè)方向一如既往的奮斗和拼搏，因?yàn)橹挥羞@樣我才能成為一名優(yōu)秀的人才。
知識(shí)是需要積累的，而且你看的書越多，你懂得知識(shí)就越多，我必須從書中積累有益的知識(shí)，
書給了我樂(lè)趣，書更給了我力量！
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