精選難忘的事五年級作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的難忘的事五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的事五年級作文 篇1
說起難忘的事，還真有一件呢。
那是四年級的暑假，爸爸要送我去外婆家。我一聽，甭提多高興啦!因?yàn)椋馄偶铱墒俏易钕矏鄣牡胤剑『永镉恤~，柳樹上有蟬……每次回去，我都和小伙伴兒玩得很痛快。
下“通牒”的第二天，我就被送到外婆家。一下車，我顧不下休息，就往小河邊跑，急著尋找最喜歡的小紅魚。到了河邊，我緊盯著那水平如鏡的河面，心里默默地念叨著：小紅魚啊，快出來!你的老朋友回來了!果然，水面蕩漾起來，慢慢地露出了一個(gè)紅艷艷的小腦袋，啊，小紅魚!可是，這個(gè)小家伙真機(jī)靈，瞪著大眼睛警惕地向四周掃視著!我連忙躲起來，又悄悄靠近它，猛地伸出手抓下去。可是“撲通”一聲，我掉進(jìn)了河里，水嗆得我鼻子酸痛，兩眼流淚，機(jī)靈的小魚卻不見了。我掙扎著爬起來，看自己像個(gè)落湯雞似的，忍不住笑了。
我接受了剛才的教訓(xùn)，不再莽撞了，變“被動”為“主動”，不一會，就抓了好多條，看著活蹦亂跳的小紅魚，我心里那個(gè)樂呀。這時(shí)候，我想起了金魚和漁夫的故事，要是這些小紅魚能和我說說話該多好，我跟小紅魚玩了一會兒，就把它入回了小河里。
下次放暑假的時(shí)候，我還要到外婆家玩!
難忘的事五年級作文 篇2
人的一生，會經(jīng)歷許多許多事，如滿天繁星一般，它們會讓你哭，會讓你笑，會成為你的回憶，那顆最美麗的最耀眼的星，就是讓你感悟最深，回憶最久的事，有的早被我忘記了，有的卻讓我至今難忘。
記得我七歲生日時(shí)，家里的親朋好友都來了，我大大方方的把家里所有的玩具都拿出來和小朋友一起分享，他們各玩各的玩得可嗨了！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的表弟拿著我的拼圖搗鼓了很久都沒有拼好，我走過去嘲笑著他說：“都這么久了連個(gè)樂高拼圖都拼不好真沒用。”說吧，我拿起樂高拼圖開始拼起來。我邊拼邊說：“樂高拼圖我?guī)追昼娋湍馨阉愣ǎ踔量梢圆挥脠D紙就把它完成。”這時(shí)在一旁喝酒的叔叔聽不下去了：“我不信，你現(xiàn)在就不看圖紙把它給我完成！”“好叻！”心想：牛已經(jīng)吹了只能硬著頭皮上了。我雖然嘴上已經(jīng)答應(yīng)了但是心里卻已經(jīng)膽怯了。我拿起拼圖，兩分鐘，三分鐘，五分鐘……隨著時(shí)間的流逝我心里緊張急了，越緊張手就越不聽使喚。我屢次失敗……這時(shí)我聽到旁邊的竊竊私語還有嘲笑聲，我臉紅的低下了。
這件事讓我明白了一個(gè)道理，不管是做人還是做事，都要腳踏實(shí)地。不能糊夸海口，更不能瞧不起別人，否則只會讓自己失去更多的朋友！
難忘的事五年級作文 篇3
我想人的一生會遇到許多往事，有的事像過眼云煙一樣早已忘記，有的事卻像剛剛發(fā)生的一樣，記在腦海里難以忘懷。
三年級上學(xué)期的一天，在語文課上老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在朗讀課文時(shí)存在不舉手、聲音小、不流暢等問題，老師想出一個(gè)辦法，讓大家進(jìn)行朗讀比賽，選出十名朗讀好的同學(xué)，我光榮當(dāng)選，可是老師要求我們十名同學(xué)“一對一當(dāng)師傅”，幫助朗讀差的同學(xué)提高朗讀水平。
這下我可犯難，因?yàn)槲覐奈串?dāng)過“師傅”，也不知道怎么辦才好。正好這時(shí)老師將我的好“哥們”王海峰同學(xué)分給我做“徒弟”，我簡直高興的要跳起來。說干就干，我和王海峰商量一下，選古詩《山行》當(dāng)做朗讀材料，我學(xué)著老師的樣子大聲讀一句：“遠(yuǎn)-山-寒-山-石-徑-斜”，王海峰也認(rèn)真地學(xué)著我的樣子讀一遍，可是我覺得王海峰還是聲音很小，有點(diǎn)不太積極的樣子，于是我嚴(yán)肅地批評他，他還鬧小脾氣。“你不想得小紅花嗎？你真的愿意做一個(gè)不敢大聲說話的懦夫嗎？”王海峰的臉一下子紅，他不好意思地?fù)u搖頭。從那以后我和王海峰下定決心為小組爭光，刻苦練習(xí)朗讀技巧，通過聽范讀、練氣息、練發(fā)音，每天早晚各練十遍等辦法，我和王海峰的朗讀水平都有不同程度的提高。
終于，扣人心弦的“徒弟”大比武到，一共是十組，我們是第八組入場的，前面的朗讀都很精彩，我很擔(dān)心我們組發(fā)揮不好落在后面。“下一組，陳鐲、王海峰”，老師喊道，同學(xué)們的目光立即聚集到我們兩人身上，我示意王海峰走到臺上，同時(shí)我向王海峰伸出大拇指，投去鼓勵(lì)的目光，王海峰自信地點(diǎn)一下頭，我說：“下面請王海峰同學(xué)朗讀古詩《山行》……”，王海峰立刻自信地朗讀起來，他吐字清晰，感情飽滿，聲音流利響亮，我正想對他說一句：“你真棒！”。
激烈的比賽結(jié)束，老師說：“陳鐲小組表現(xiàn)最好，一人獎(jiǎng)勵(lì)兩朵小紅花。”大家鼓掌向我們表示祝賀，我的心里高興極。
下課，我看見王海峰，我們擊掌祝賀，我高興的像吃蜜一樣甜。雖然這件事過去很久，但是現(xiàn)在想起來我還是記憶猶新。
難忘的事五年級作文 篇4
在我家院子前面，有一片棗園。每到秋天，樹上就會掛滿瑪瑙般的紅棗。把我讒得直流口水。園子里有個(gè)看棗的老爺爺，一天天住在園子里，我一直沒有辦法下手偷棗。
后來，我終于想出了一個(gè)辦法，趁老爺爺不注意的時(shí)候，先把小背心裝在褲子里面，然后在頭上插幾根青草，最后搬幾塊磚，站在磚上，用小手拽住棗指，摘一些又紅又大的棗子，把棗裝在背心里。摘完以后樂滋滋的走開，躲在沒有人的地方，吃個(gè)痛快。我那時(shí)侯還在心里笑老爺爺沒有本事，看不住園子。
就這樣，我隔三查五來偷棗，老爺爺從來沒有發(fā)現(xiàn)過。有一次，我又來偷棗子，一不小心，我從磚上掉了下來，老爺爺急忙走了出來，關(guān)切地問道；“孩子，摔到那了，要緊嗎？”一邊問還一邊替我揉摔疼的'地方。我膽怯的說：“沒有事。老爺爺，請你不要告訴我媽媽，好嗎？要不，媽媽知道了是要打我的。”老爺爺用手拉拉我的小辮子，和藹地說：“孩子，其實(shí)我早就想告訴你，不要偷偷的來摘棗了，想吃隨便吃，你看，離你家近的一面，我都給你留著呢。但是，又怕你這個(gè)小姑娘害羞，所以一直沒有告訴你。”聽了老爺爺?shù)脑挘腋袆拥目蘖恕＠蠣敔斆业念^說：“不哭，知道錯(cuò)就是好孩子。”
以后，我成了棗園的常客，我還經(jīng)常幫助老爺爺干一些力所能力的活，成了老爺爺?shù)男褪帧５诙辏揖透职謰寢寔淼搅顺抢铩Ｎ覞u漸的長大了，小時(shí)侯的幼稚，讓我現(xiàn)在想起來還想笑。當(dāng)年棗子的香甜，還有老爺爺?shù)募儤闵屏甲屛矣肋h(yuǎn)難忘。
難忘的事五年級作文 篇5
今天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——給長輩洗腳。
我回到家，立馬端來一盆熱乎乎的洗腳水，放在椅子前，就喊道：“爸爸，快來洗腳。”話音剛落，我便聽到爸爸那不情愿的回答：“我腳臭，你給你媽洗去。”我堅(jiān)持著，繼續(xù)大聲吶喊:"快來洗腳，快來洗腳。”那聲音響徹云霄，似乎屋頂要被我震塌；鳥兒要被我吵地掉到地上；玻璃就要裂掉。終于，功夫不負(fù)有心人，爸爸終于答應(yīng)過來洗腳了。他坐在椅子上，而我卻愣住了，我看見他那龜裂的腳，猶如萬千根針插進(jìn)我的內(nèi)心，爸爸的那雙腳，生滿了老繭，還有好多處破了，大拇指縫里面全是紅紅的鮮血，我愣了一下，當(dāng)我再回過神來時(shí)，爸爸竟自己用粗糙的雙手擦拭著那雙龜裂的腳，我又愣住了，心里想：“爸爸為什么要自己先摸干凈呢？我會幫他洗的呀。”我再一次回過神來，爸爸自己似乎已經(jīng)洗好了，我還是蹲下來了，并且用那雙稚嫩的小手幫爸爸的腳來回洗了一遍，忽然，我摸到了爸爸腳后跟和腳底板有老繭，而且整個(gè)腳都脫皮了，爸爸卻依然笑著面對，每天都日出而作，日落而息的勞動著，沒有半句怨言，爸爸真是太偉大了！
爸爸，我那時(shí)好想和您說一聲：“您辛苦了！”
難忘的事五年級作文 篇6
每個(gè)人的人生道路上都有許多的第一次，當(dāng)然然我也不例外。這些大大小小的第一次就像一顆顆啟明星，但是最令我難忘的還是第一次當(dāng)圖書管理員。
今天陽光燦爛，下午，我背著我的小書包準(zhǔn)時(shí)去廣州圖書館當(dāng)圖書管理員。到了圖書館，我扔下書包，然后跟阿姨報(bào)到，阿姨就把我領(lǐng)到我的工作崗位——整理圖書。阿姨耐心地給我介紹這個(gè)工作，我想：“不就是整理圖書嗎，誰不會呀？原來當(dāng)圖書管理員那么簡單，真沒勁兒！”阿姨的話我都沒聽進(jìn)去，阿姨說完了，我開始工作了。可是我剛剛開始工作我就發(fā)現(xiàn)這些書都有編號，可是我又沒有仔細(xì)聽阿姨的話，不知道這些書應(yīng)該放哪兒。阿姨見了，走過來，生氣地說：“你剛才不認(rèn)真聽，看現(xiàn)在不知道放哪兒了吧。”阿姨接著說：“這些書都有編號，有號碼的開頭字母和分類的顏色條。這本書號碼開頭是J，是褐色條，就是漫畫類的書，書的全號是228，就把它放在228的專臺上就可以了。”我聽后想：“原來管理圖書還有那么大的學(xué)問呀。”我又開始工作了。剛開始，人比較少，書也很整齊。但是，后來人越來越多，有時(shí)，剛剛整理好的書一轉(zhuǎn)眼就又亂了，有時(shí)，讀者把一堆書拿到桌子上又不看就不管了。我一會兒到書柜前整理圖書，一會兒把書車上的書放回書柜，一會兒把書桌上的書放入書柜……忙得不可開交，一個(gè)下午，我就已經(jīng)累得腰酸腿疼，我想：“當(dāng)圖書管理員可真累呀，不敢不知道，一干嚇一跳呀！”這是，阿姨走過來表揚(yáng)我和3個(gè)小伙伴，我心里美滋滋的。
有苦有甜，有愁有樂，既為人民服務(wù)，又增長了見識，這就是做圖書管理員的樂趣。
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