我的拿手好戲小學(xué)作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我的拿手好戲小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的拿手好戲小學(xué)作文1
我的拿手好戲要算游泳了。
記得第一次學(xué)游泳的時(shí)候，教練首先教我們憋氣，應(yīng)為我剛開始學(xué)，一點(diǎn)也不會(huì)。但是我不氣餒，回家天天練習(xí)憋氣，終于學(xué)會(huì)了憋氣。有一次，教練要我們 在水下進(jìn)行一次憋氣的小比賽，我們一個(gè)個(gè)瞪著眼珠子，鼓著腮幫子在水下憋氣，最后，他們一個(gè)個(gè)都先后撒了氣，唯獨(dú)我還在堅(jiān)持著。教練為此還表?yè)P(yáng)了我，教練 的表?yè)P(yáng)讓我更加堅(jiān)定了要學(xué)好游泳的決心。
學(xué)完憋氣該學(xué)泳姿了，泳姿有四種，分別是蝶泳，蛙泳，仰泳，自由泳。我最喜歡自由泳了。剛剛開始學(xué)自由游泳的時(shí)候，教練先教我們手和腳的動(dòng)作，然后 教練要我們手腳配合著下水試一下。我本來(lái)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可是一下水就傻了眼，我的手和腳怎么也配合不協(xié)調(diào)。在后來(lái)的幾天里，我天天都練習(xí)，手和腳的配合也協(xié) 調(diào)都了。有一次教練要我們下水聯(lián)系自由泳，我滿懷信心地跳進(jìn)游泳池里，做好預(yù)備姿勢(shì)，教練一吹哨，我雙腿使勁一蹬，竄出去好遠(yuǎn)。我的雙腳不停地拍動(dòng)，雙手 熟練的前后劃動(dòng)，真象自由自在的小魚兒在水里玩耍。剛一上岸，教練就表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。
通過(guò)學(xué)習(xí)游泳，我明白了一個(gè)道理：做什么事只要天天堅(jiān)持，就能干好！
我的拿手好戲小學(xué)作文2
要說(shuō)下象棋。這可是我的拿手好戲，還有從那天說(shuō)起。
那天，我和爺爺奶奶出去玩。走到一個(gè)陰涼的地方，發(fā)現(xiàn)有一群老人，圍成一個(gè)大圈，把里面的人里三層外三層包裹了起來(lái)。我有些驚訝，擠了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)老人，在桌子上，拿著些圓圓扁扁的木頭，在一個(gè)四方木盤子上，啪啪啪的摔過(guò)去。旁邊的人，不住拍手叫好，有人用手指著提醒，有紅的，還有黑的，第一次見到它，我便對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。我便開始學(xué)象棋，上了一年的補(bǔ)習(xí)班。把我教會(huì)之后，我便可以找人下象棋。
到現(xiàn)在，我還是對(duì)象棋的興趣。沒(méi)有變。隨時(shí)想找我爸爸下象棋，或者找一些同齡人下棋，雖然我下棋技術(shù)還不是太好。之后，我決定只要我寫完作業(yè)，每個(gè)星期日下午，都要去中心廣場(chǎng)，那個(gè)健身器材的地方，看一幫老人下棋，盡管他們當(dāng)中愛吸煙的，煙熏得我鼻子難受，但是，依然阻撓不了我，有時(shí)，就憋著氣，等到快堅(jiān)持不住了，再瘋一樣的跑出人群。去呼吸一口新鮮空氣。不過(guò)，就這樣，我對(duì)象棋的感情，依然沒(méi)變。這就是我的拿手好戲之一：下象棋！
我的拿手好戲小學(xué)作文3
每個(gè)人都有一項(xiàng)“拿手好戲”，比如舞蹈、鋼琴、游泳、下棋……，我的拿手好戲，就是樂(lè)器之王——鋼琴。
記得剛開始學(xué)鋼琴還是因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班的廣告，當(dāng)時(shí)看到鋼琴的時(shí)候，我的眼睛就像一個(gè)吸鐵石，一直吸著他鋼琴緊緊不放，老師給我上的第一節(jié)課認(rèn)識(shí)中央C，一節(jié)課50分鐘，而且還是一對(duì)一的，對(duì)于當(dāng)時(shí)幼兒園的大班的我，連上課說(shuō)句話都不敢說(shuō)，鋼琴對(duì)我來(lái)說(shuō)好龐大，也很陌生，當(dāng)時(shí)覺(jué)得枯燥極了。
學(xué)了不久，有一天媽媽接我下課，我突然跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)了，鋼琴太難了，眼睛都記不住。”只見媽媽大聲對(duì)我說(shuō)：“不行，學(xué)一樣?xùn)|西不能半途而廢�！钡俏也粫�(huì)反駁的，我也只能接受繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)下去，回到家，我就怒氣沖沖的走進(jìn)房間，繼續(xù)坐到鋼琴上開始練枯燥的練習(xí)曲。
到現(xiàn)在距離剛開始學(xué)鋼琴已經(jīng)過(guò)了六年了，不用再每天都學(xué)練習(xí)曲了，也不用一首曲子三節(jié)課都彈不完，也不用連音都找不到，現(xiàn)在看到一首曲子立馬就可以找到音，立馬就可以和手，根本不用擔(dān)心會(huì)不會(huì)的問(wèn)題。效率也高了，以前不管再簡(jiǎn)單的曲子也要上三節(jié)課才能完學(xué)會(huì)，而現(xiàn)在就不一樣了。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話就在形容現(xiàn)在學(xué)琴的我，真是恰當(dāng)不過(guò)了。以前學(xué)習(xí)鋼琴像暴風(fēng)雨一樣，學(xué)都是我不理解的東西，現(xiàn)在每次上課我在老師的幫助下正確的彈出各種動(dòng)聽的曲子，就像雨后陽(yáng)光出來(lái)了一樣。
鋼琴現(xiàn)在也成了我的拿手好戲，哪里需要表演，我都會(huì)拿出鋼琴，而且比賽而拿了獎(jiǎng)“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)�！蔽业哪檬趾脩蚓褪沁@樣練出來(lái)的。繼續(xù)加油。
我的拿手好戲小學(xué)作文4
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如彈鋼琴、畫畫、唱歌、跳舞等等，而我最拿手的是炒菜。
記得那是一個(gè)秋高氣爽的下午，我覺(jué)得自己大長(zhǎng)了，想學(xué)做飯，但又不知道做什么飯，既又好吃，又簡(jiǎn)單。我想來(lái)想去，百思不得奇解，媽媽說(shuō)：不然做西紅柿外蛋吧!又好吃，又簡(jiǎn)單。"我也果斷說(shuō)了：好!
我到了廚房，從冰箱里拿了三個(gè)西紅柿、三下雞蛋，炒菜前，先把西紅柿洗一下，再把它再切成小塊。然后開始磕雞蛋�？耐觌u蛋，用筷子進(jìn)行攪拌。我把多鍋放在爐灶上，鍋里倒了些油，媽媽說(shuō)：冒煙了，把雞蛋做進(jìn)鍋里。很快變成一塊一塊的了，然后，把它盛出來(lái)，炒西紅柿炒出一些汁后，媽媽讓我把雞蛋放進(jìn)去再炒炒就好了，炒菜時(shí)，心思被精彩的電視節(jié)目吸引了。一不小心多放了鹽，媽媽狠狠的批評(píng)了我一頓，從那以后，我炒菜再無(wú)三心二意這四個(gè)字。
后來(lái)只要有時(shí)間就會(huì)去做西紅柿炒雞蛋，所以我跟媽媽做的西紅柿炒雞蛋，無(wú)論是外帽還是味道都是不分上下的。
前幾天家里來(lái)了親人，爸爸出差了，媽媽一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，我就幫媽媽做了一道，西紅柿炒雞蛋。我嫻熟的磕完雞蛋，并且快速切好西紅柿。下鍋炒菜，最后炒好放一點(diǎn)香菜當(dāng)作點(diǎn)綴。
這就是我的拿手好戲，它不光讓我改掉了做事的三心二意的習(xí)慣，還讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存的技能，還讓我為我炒的菜感到自豪。
因成功而充滿成就感，并且我還從中明白了，堅(jiān)持做好一件事情是一件如此幸福的事情。
我的拿手好戲小學(xué)作文5
廚房中輕霧環(huán)繞，一股餃子的淡香撲鼻而來(lái)，勾起我的胃口。那是我親自包的餃子，我的拿手活。
兒時(shí)，家人每逢佳節(jié)或客人來(lái)訪時(shí)，桌上總是會(huì)有一盤熱騰騰的、白嫩嫩的餃子，刺激味蕾。這手藝是我從小在從家人潛移默化中而來(lái)的。憑著我聰穎的天資，再加上幾次實(shí)踐，就掌握的八九不離十。
除夕那天，家人團(tuán)圓，大街上張燈結(jié)彩，掛上了火紅的燈籠，一副喜氣洋洋的景象，自然也少不了那可口的餃子。剁肉，剁菜，搟面皮，一系列的工序繁瑣而又快樂(lè)著。
先是剁肉，得將一塊大大的肉剁得粉碎。那可是大有講究，很考驗(yàn)技術(shù)，“快，狠，力”，不僅下達(dá)的力不能少，第一刀下去的要是切的不好，那后面可難剁了呢。不過(guò)，現(xiàn)在有了攪肉機(jī)，就省心多。
之后將剁好的肉與切好的白菜相拌，拌好之后才是真正的包餃子環(huán)節(jié)。兩根筷子插入餡中，快速的翻拌，順時(shí)針，再是逆時(shí)針，拌著拌著，餡會(huì)越拌越稠，直到最后那筷子是深陷“泥潭”，無(wú)法自拔，那餃子餡的嚼勁就有了。最后的包餃子才是最難把關(guān)，最嚴(yán)的一項(xiàng)。包得好，色香味俱全；包得不好，滿盤皆輸，下鍋之后會(huì)自動(dòng)散開，成了四不像。父母在一旁認(rèn)真地做著皮兒，我就名正言順地坐在了包餃子的位置上，兩只手?jǐn)傞_餃子皮，夾起肉餡，放在居中，向內(nèi)合攏，漸漸合上，再用指尖捏出一個(gè)一個(gè)的小褶皺。然后再反著再捏一遍，一個(gè)水靈靈的小餃子便在我的手上，誕生了。
看著一盤盤出鍋的餃子，色香，形美，味佳，為自己的拿手好戲暗喜著。
我的拿手好戲小學(xué)作文6
有一次媽媽帶我去廣場(chǎng)上散步，我看到有很多人在騎自行車，他們用腳踩著腳踏板在廣場(chǎng)上飛馳，如同騎了一匹匹駿馬，在草原上奔跑，多么自由自在，我看呆了，非常羨慕。
回家后我把我想買自行車的愿望告訴了媽媽，她毫不猶豫地打開淘寶給我下單了。
等貨到了，爸爸按照說(shuō)明書上組裝完成，我就開心地把自行車抬到樓下玩。我剛坐上去就摔了個(gè)狗啃泥，我馬上站起來(lái)，扶起自行車?yán)^續(xù)，可是我剛坐上去，又摔了下來(lái)，這輛自行車好像故意在跟我作對(duì)似的。媽媽在一旁哈哈大笑，我生氣地說(shuō)：“有本事你來(lái)！”媽媽二話不說(shuō)，馬上走上來(lái)，坐上去，握住龍頭，踩著腳踏板，開始非常熟練地騎車。我疑惑地問(wèn)：“我為什么就不行了呢？”媽媽停下來(lái)說(shuō)：“你在騎自行車的時(shí)候，要保持平衡。”我就再試了試，可是還是摔了下來(lái)，我氣急敗壞地說(shuō)：“不騎了！”我丟下自行車，嘟著嘴氣呼呼地跑了。
再一次，我又去了廣場(chǎng)上，看見很多人都失敗了無(wú)數(shù)次，但他們堅(jiān)持不懈，反復(fù)練習(xí)，最終成功了。第二天清晨，我從家里又重新拿出自行車，反復(fù)練習(xí)，最終我成功了，我不再摔跤了，我終于可以騎一段路程。此時(shí)烈日炎炎，可我卻不累，也不在意，不斷練習(xí)著。一天又一天，兩個(gè)月后，我可以在廣場(chǎng)上飛快地騎車了，也可以像高手那樣玩花樣：轉(zhuǎn)圈，單手騎，放手騎……
騎自行車變成了我的拿手好戲，我喜歡騎自行車！
我的拿手好戲小學(xué)作文7
每個(gè)人都有自己的絕活，有人能跳出輕盈的舞蹈，有人能唱出美妙的樂(lè)曲，還有人能畫出獨(dú)一無(wú)二的作品等等等等，而我的'拿手好戲則。
我喜歡炒菜的原因是，我認(rèn)為能嘗到自己親手做的食物是一件非常幸福的事，而我所有的炒菜技術(shù)都是爸爸傳授于我的，一開始我只是在旁邊看，但越看我越想自己嘗試，于是請(qǐng)教了爸爸，過(guò)程也并不順利，有時(shí)候做得齁咸，有時(shí)候又淡得沒(méi)味，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于練就了一身炒菜的本事。
有一次，我過(guò)生日，邀請(qǐng)了許多朋友來(lái)到我家，我決定親自下廚為他們露一手，于是我自信滿滿地踏進(jìn)了廚房，首先要準(zhǔn)備好食材，可是在我切土豆絲的時(shí)候，不小心劃破了手，鮮血直流，我立即消了毒，貼上了創(chuàng)可貼，便又投入到我的炒菜行動(dòng)中去了，我做的第一道菜是炒土豆絲，先在鍋中倒上油，然后放上準(zhǔn)備好的食材，蔥、姜、蒜和青椒絲，翻炒一分鐘后加入切好的土豆絲，再加入雞精，鹽、生抽等作為調(diào)味，一道美味菜肴，就這樣出鍋了，清炒土豆絲就算大功告成啦，接著我又做了許多豐富的菜肴，陸續(xù)端上了餐桌，期待著小伙伴們的評(píng)價(jià)，得到的結(jié)果是連連夸贊，讓我的心里都變得有些飄飄然了。
我認(rèn)為做菜，要想做好，不僅需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，還需要朋友和家人的鼓勵(lì)，這樣才會(huì)越做越好。
我的拿手好戲小學(xué)作文8
我有許多興趣愛好，如畫畫、打籃球和吹竹笛等等，今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我最拿手的本領(lǐng)——吹竹笛。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，學(xué)校音樂(lè)課上我們學(xué)習(xí)了竹笛的使用方法，這是我第一次親密接觸竹笛，它那悅耳的聲音深深地吸引了我。當(dāng)我學(xué)會(huì)吹“哆來(lái)咪……”這些音符時(shí)，我高興地笑了，心想：哈哈，我已經(jīng)學(xué)會(huì)吹竹笛啦！當(dāng)我自以為很了不起，迫不及待地去挑戰(zhàn)高難度曲譜的時(shí)候，頓時(shí)傻了眼，眼前密密麻麻的音符上上下下跳躍著，仿佛在嘲笑我的自大。那一刻，我的自信一下被擊垮了，但我卻沒(méi)有放棄。
從此以后，我每天不厭其煩地反復(fù)練習(xí)，不放過(guò)任何一個(gè)“破音”、“雜音”。終于，功夫不負(fù)有心人，我的吹笛水平漸漸地進(jìn)步了。當(dāng)我再次翻開曲譜，看到的不再是狂歡的“妖魔鬼怪”在奚落我，而是一個(gè)個(gè)軟弱的“小柿子”，等著我將它們統(tǒng)統(tǒng)拿下�，F(xiàn)在，每當(dāng)吹出優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)時(shí)，我都會(huì)感到無(wú)比自豪。我也憑借一首歡快、流暢的《小螺號(hào)》，在浙江省藝術(shù)節(jié)比賽時(shí)表現(xiàn)突出，贏得了觀眾和評(píng)委的陣陣掌聲，并且取得了優(yōu)異的成績(jī)——金獎(jiǎng)。今年，在學(xué)校竹笛社團(tuán)的層層選拔中，我表現(xiàn)出眾，榮幸地被選去代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)比賽，當(dāng)收到這個(gè)通知時(shí)，班里的同學(xué)們投來(lái)了贊許的目光。
打開笛包，我看到的是與我日夜相伴的好朋友，是它配合著我吹出動(dòng)聽的音樂(lè)。吹竹笛，讓我明白了一個(gè)深刻的道理：一分耕耘，一分收獲！
我的拿手好戲小學(xué)作文9
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如、彈鋼琴、跳舞等等。我最拿手的是玩。
我會(huì)用電腦打字。我不用看都也記得26個(gè)字母的位置，因此我每分鐘能打70個(gè)字左右。我常利用休息時(shí)間把自己的作文記在我空間的個(gè)人日志里，這樣即鍛煉了我的打字速度，又保存了的作文不會(huì)丟失。打字還對(duì)我練鋼琴有極大的幫助。因?yàn)槲掖蜃趾苁炀殻晕业氖改茉谇冁I上靈活自如地流動(dòng)。
我會(huì)用電腦畫畫。畫畫過(guò)程中要用到：線條、圖形、顏色、復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。我的一幅電腦畫《歡慶六一》還被老師選為參賽作品呢。
我會(huì)用電腦上網(wǎng)。電腦是一位知識(shí)最淵博的老師，它能讓我們不出門而知。我可以運(yùn)用英特網(wǎng)查到中外名勝、古今名人、、海底世界等知識(shí)。我可以運(yùn)用E—mail給我的朋友們發(fā)電子郵件，寄電子。
當(dāng)然，我玩電腦的水平也是一級(jí)棒的。我在彩虹島游戲里的叫百花仙女，已經(jīng)34級(jí)了。她美麗可愛，身手敏捷，如果你有不妨跟我PK一下，我的本領(lǐng)絕對(duì)不是“王婆賣瓜，自賣自夸”的哦！
玩電腦是我的拿手好戲，但是玩電腦一定要適可而止，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，否則就會(huì)影響學(xué)習(xí)。
我的拿手好戲小學(xué)作文10
我最拿手的本事是滑滑板。
經(jīng)常和爸爸媽媽去廣場(chǎng)玩，看到廣場(chǎng)上有許多同齡人腳蹬滑板，如同一個(gè)一個(gè)的“地上飛”，我特別羨慕。于是我央求著爸爸，給我也買了一個(gè)。
剛開始我踩滑板的時(shí)候，要拿著棍子才能踩上去，我練習(xí)了很久，當(dāng)我慢慢熟練的時(shí)候，我只會(huì)直走，不會(huì)拐彎。后來(lái)我又想，別人為什么就能練的那么好呢，我也要向他們一樣學(xué)習(xí)，我集中注意力，認(rèn)真地練習(xí)轉(zhuǎn)彎的技巧。剛一拐，“啪”的一聲摔了下來(lái)，摔得_生疼，兩條腿兩三天不能好好走路，媽媽看見了，直勸我：“浩浩，咱不學(xué)了，費(fèi)這兒勁，把胳膊腿的傷著，可不行!”媽媽說(shuō)著，把我的滑板藏了起來(lái)。歇了幾天，爸爸看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“只要肯努力，沒(méi)有做不成的事�！蔽艺覌寢尭鷭寢屨f(shuō)：“媽媽，您放心吧，我會(huì)小心的!”就這樣，我又踩在了我心愛的滑板上。
雖然我還摔跤，但每次都能勇敢地爬起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。我練習(xí)了一段時(shí)間，終于可以拐彎了，但是我還是要練習(xí)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還要拿著棍子才能上去，我絕不能落后于人。我繼續(xù)刻苦練習(xí)，終于可以不用棍子順利上去，還可以拐彎了。有一次，我和別人比賽的時(shí)候，我看見別人居然可以蹲下來(lái)騎，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。
我好開心啊，通過(guò)我的努力和不放棄，學(xué)會(huì)了一些本領(lǐng)，在今后成長(zhǎng)的日子里，我會(huì)加倍地去努力學(xué)習(xí)更厲害的本領(lǐng)，不斷充實(shí)自己，讓自己變得更強(qiáng)大。
我的拿手好戲小學(xué)作文11
從我上次吃到媽媽做的蒸雞蛋以后，我就喜歡上了這個(gè)味道，于是我下定決心學(xué)怎么做蒸雞蛋。
放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地走進(jìn)家門廚房，興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要學(xué)做蒸雞蛋!”媽媽關(guān)掉火，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)驚訝地看著我，“什么?你要學(xué)做蒸雞蛋!”“嗯嗯。”“你還小，不能做這么危險(xiǎn)的事情!”“我不要，我就要學(xué)!”我嘟了嘟嘴，大聲說(shuō)到。“不行”……我和媽媽爭(zhēng)執(zhí)了許久，最后我媽說(shuō)不過(guò)我，只好無(wú)奈地答應(yīng)了我。
我穿好圍裙，帶好手套，就準(zhǔn)備開始了。媽媽告訴我做蒸雞蛋有兩個(gè)步驟，先教我第一步打雞蛋，只看見媽媽先把雞蛋打在碗里，再用筷子在碗里上下攪動(dòng)，不一會(huì)兒雞蛋就打好了。看完后我目瞪口呆，決定自己也來(lái)試試，我隨著媽媽的樣子打起來(lái)感覺(jué)還蠻簡(jiǎn)單的，就這樣第一關(guān)過(guò)了。
第二關(guān)控制鹽的量，第一次我弄的太咸，第二次弄的又太淡，等到了第三次取中間值就好了，蒸出來(lái)后我嘗了嘗味道，跟媽媽做的味道一樣的，我非常高興。
有一次，姨媽來(lái)我家吃飯，我說(shuō)要做蒸雞蛋給她吃，姨媽用懷疑的眼神看著我說(shuō)道：“你還會(huì)做飯?”“那是!”說(shuō)著我就進(jìn)了廚房，姨媽也跟著進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，挺熟練的�！蔽议_心地笑笑。做好后還沒(méi)上菜就已經(jīng)聞到了香味，姨媽嘗了一口，我心不禁跳了起來(lái)，隨后姨媽沖我笑笑說(shuō)：“做的真好吃!”最后自然迎來(lái)的就是滔滔不絕的夸贊。
而后，我又發(fā)明了幾種蒸雞蛋的菜式：第一種是肉末蒸雞蛋，第二種是茄子碎蒸雞蛋，還有饅頭屑蒸雞蛋。
就因?yàn)橛掠趪L試，蒸雞蛋成了我的拿手好戲。通過(guò)蒸雞蛋這件事告說(shuō)我，付出一定會(huì)有回報(bào)的。
我的拿手好戲小學(xué)作文12
我的拿手好戲是做醬香五花肉。每次吃晚飯，家里就一定會(huì)有這道菜。望著香噴噴的肉，我吞著口水問(wèn)：“媽媽，這怎么做的?”媽媽笑笑：“自己去問(wèn)度娘。”我火速上網(wǎng)，學(xué)會(huì)了這道菜的做法�，F(xiàn)在，它已經(jīng)變成了我的拿手好戲了。
周末，加班的媽媽遲遲還沒(méi)有回來(lái)做午飯，我決定秀一秀我的拿手好戲。我穿好裝備來(lái)到廚房，挑了一塊肥瘦相間的五花肉進(jìn)行沖洗，水柱敲在肉上濺起了豆大的水珠，像雨打芭蕉。接著，我迅速地把五花肉放進(jìn)滾水中，看著那肉變成了誘人的乳白色，熱氣旋轉(zhuǎn)著像龍卷風(fēng)一樣誘惑著我饑餓的胃。熱鍋放油、下姜片、翻炒，動(dòng)作如行云流水，完美!我操起鍋鏟忙碌，肉在金黃的油里翻滾著，肥肉變得乳白，瘦肉變得金黃。最后，在砂鍋里加入油、醬油、料酒各一勺，將小塊的肉一層層鋪上去，小火慢燉十分鐘，不久香味就飄出來(lái)了。褐色的醬汁冒著圓鼓鼓的泡泡，翻滾著一浪接一浪地鋪在肉上，包裹著飽滿的肉，在燈光的照耀下，折射著橘黃色的光芒，顯得格外誘人。
“咦，是什么香味?”媽媽跨進(jìn)了家門�！白詣�(chuàng)醬香五花肉!”“哇，真好吃，比我做的還好吃!”媽媽一邊吃一邊夸。我得意地?fù)P起了頭，可不是嘛，這是我的拿手好戲。
我的拿手好戲小學(xué)作文13
有的拿手戲是跳舞。有的是挑西瓜。有的是剪紙。還有的是玩魔方。而我拿手戲是捏泥人。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，捏泥人十分簡(jiǎn)單，首先把土和水按一定比例和起來(lái)。這一步最重要，泥不能太軟，不然泥人立不起來(lái)。也不能太硬，否則泥就粘不在一起。泥和好后就可以捏了。
你可以捏小兔捏小貓，捏公主，捏王子，捏樹捏花……用上各種各樣的工具就可以把它們捏的栩栩如生。最后你可以等待他們被風(fēng)干后涂上五彩繽紛的顏色。
有一次我和朋友比賽捏泥人。我打算捏一個(gè)漂亮的小公主。說(shuō)干就干，我很快就和好了泥，捏出小臉給她披上頭發(fā)，又刻出一個(gè)王冠給她戴上，又刻上一雙明亮的大眼睛。小巧玲瓏的鼻子，櫻桃般的小嘴放在一邊風(fēng)干。然后捏裙子，我捏了蛋糕裙的造型，裝飾上一些美麗的寶石，又捏了一雙胳膊和小手按了上去，最后又用一點(diǎn)泥捏了一個(gè)脖子，把裙子和頭連在一起用吹風(fēng)機(jī)吹干。涂上顏色。這時(shí)朋友的小老虎也做好了。突然朋友對(duì)我哈哈大笑，怎么啦?我照了照鏡子。哈哈，原來(lái)我不小心把我抹成了大花貓。
捏泥人給我增添了許多樂(lè)趣。我喜歡捏泥人。
我的拿手好戲小學(xué)作文14
上一年級(jí)時(shí)我就開始學(xué)書法了。
剛開始學(xué)書法時(shí)，老師先教我們拿筆，筆要直著拿，不能歪了。當(dāng)我們把筆拿好后，老師讓我們握一分鐘，說(shuō)完，就走了。
一分鐘到了，老師也進(jìn)來(lái)了，給我們每人一本字貼。老師給我們寫了一個(gè)：一字讓我們寫，一個(gè)又一個(gè)，一字總算被我寫端正了。接著，老師又讓我們練一些基本筆畫，我專心地寫，寫了一個(gè)又一個(gè)，這些字也被我們訓(xùn)服了。
第二次來(lái)上課，老師讓我寫上字。和上次一樣，老師先給我們做個(gè)個(gè)示范，就讓我們自己寫，筆上的短橫居然是從細(xì)到粗的，就像橫著的點(diǎn)，起先我還不以為然，認(rèn)為上那么簡(jiǎn)單，肯定好寫，可是不寫不知道，寫一寫嚇一跳，原來(lái)上的結(jié)構(gòu)那么難，不是這里長(zhǎng)了，就是那里短了，老師耐心地教導(dǎo)我，在老師的指點(diǎn)下，我把上寫得端端正正的。
下課后，老師對(duì)我說(shuō)，你現(xiàn)在是班里唯一個(gè)女生，也是寫字寫得最好的一個(gè)。聽了老師的話，我心想，我一定要認(rèn)真把字練好。
如今，我已經(jīng)把字練得很好了。記得在去年我還得過(guò)全段一等獎(jiǎng)的好成績(jī)呢！
我的拿手好戲小學(xué)作文15
我擅長(zhǎng)的事，拿手的事并不多，想來(lái)想去，覺(jué)得還是那次暑假學(xué)的番茄炒蛋。
記得四年級(jí)的那年暑假，看到媽媽在做飯，就讓媽媽教我做番茄炒蛋。媽媽從冰箱拿了一個(gè)番茄和兩個(gè)雞蛋，和我說(shuō)，先把番茄洗干凈，媽媽教我的方法：在蕃茄的外皮劃一道“十”字再用熱水慢慢倒在蕃茄的外皮上，因?yàn)檫@樣番茄的皮能被熱水燙過(guò)后更容易剝掉。把去皮后的番茄切成小塊裝盤，接著打雞蛋，把這些放在一旁，就開始做菜。
先是熱鍋，鍋熱了之后把油慢慢倒入，加熱30秒后再加入切塊的番茄，將番茄的汁水炒出，然后用鍋鏟在炒熟的番茄中間撥開一個(gè)空間，接著將打好的雞蛋倒入里面，媽媽說(shuō)如果雞蛋倒入時(shí)間長(zhǎng)不翻炒的話很容易糊鍋，所以要翻炒，用番茄的汁將雞蛋慢慢的包裹住。在幾次翻炒之后加入少量鹽，在翻炒幾下可以出鍋裝盤了。裝盤后在上面撒上一點(diǎn)蔥花，這一盤色香味俱全的番茄炒蛋就大功告成了。
在這之后，我還和媽媽學(xué)習(xí)了其他的些簡(jiǎn)單，我又愛吃的菜，媽媽不在家時(shí)就不用吃淡淡的面包了，可以炒一個(gè)菜，弄個(gè)湯，熱一熱媽媽留著的菜，就能吃飯了。我還在親戚面前“秀”了我的這門“絕技”。
【我的拿手好戲小學(xué)作文(合集15篇)】相關(guān)文章：
我的拿手好戲小學(xué)作文精選15篇12-26
我的拿手好戲口才作文01-31
繪畫我的拿手好戲作文01-18
畫畫我的拿手好戲作文01-14
做飯-我的拿手好戲作文01-14
我的拿手好戲包餃子作文(合集15篇)01-30