以回憶為話題作文（通用25篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的以回憶為話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以回憶為話題作文 篇1
回憶載著人遠行，是一路走來的鋪路石，在內(nèi)心渲染下一片天空，五顏六色，是每個人自己涂抹的。回憶寫下一頁頁歷史，寫下曾經(jīng)的輝煌，寫下曾經(jīng)的陰暗，寫下燦爛，寫下暗淡，寫下那些我們擁有的曾經(jīng)。
在童年的日子里，我們走著混亂的步伐，帶著自己剛開始的回憶。在我的記憶里，那時的天很藍，是童年純真的心。我的眼睛里看不到一絲的不完美，只有偶爾的傷心。我的童年在溫暖的襁褓中平安地度過，在相冊的回憶中，每張都是笑臉。回憶就這樣帶著我繼續(xù)前進。
我們在那些花開花落的日子里悄然無息得成長，回憶帶著我進入另一個站，拐了一個大彎后，我看到將來的回憶。這里的回憶有彩虹，每片云都是彩色，它們將帶著我去遠征，去看我的夢想，去找到希望。回憶像指南針，在迷失的森林中尋找出口，在煙霧中找到方向。回憶是塊漂移的大陸，帶我們到各地，在自己的堅強中快樂地長大。
回憶是推動著我們在自己走的路上一點點前進，它記下我們所有的所有，就像幫我們拍了電影，不斷重復(fù)播放，但每次都有意義，每次都有新內(nèi)容，每次都會是我們前進的動力。
熱愛生活的人喜歡回憶，我屬于這類人，我熱愛每一樣?xùn)|西，所以我快樂。誰說“回憶是一把寫滿寒光的匕首，被仍入了月色下的湖水，濺起一路碎銀銀的水花，那是我們眼眸深處的眼淚。”這眼淚能幫我們洗刷一切盲目的東西，讓我們真的能看清前面的路。一步步穩(wěn)健的步伐是踏在回憶上的，它會幫我們整理錯亂的腳步，調(diào)整我們的姿勢，讓我們像一棵樹一樣直直地，瘋狂地拔節(jié)。
每個人的回憶都藏在最寶貴的位置，我的記憶就藏在我的保險柜里，那樣安全，它是我的財富，最寶貴的財富。心中的回憶是需要用來珍惜的，它是你的歷史，你是怎樣的，它就是怎樣的，沒有人會厭惡它，因為厭惡它只會讓你覺得你有罪惡。回憶是一切美好的開始，不論你的過去怎樣，回憶會把它磨滅，重新開始新的旅程。
回憶載著我們?nèi)苋霘v史的扉頁，在不知不覺中，我們已經(jīng)在回憶里學(xué)到了許多，丟掉了曾經(jīng)那些冷漠和高傲，向著我們的目標前進著。一路的風(fēng)沙不能阻止我們前進，不能阻止回憶翻開新的一頁。我們的生活到處是回憶，而回憶又是我們所有的生活。
回憶是金煌煌的沙石，鋪滿我們所有走過的路，成為心中耀眼的一幕。心中寫滿的回憶是對生活的希望，對生活的熱愛，還有我們最鮮明的曾經(jīng)。曾經(jīng)成為回憶，回憶帶著我們在未來飛翔，一路顛簸，一路飛躍，最后在回憶中我們找到啊拉丁神燈。
我心中的回憶就是如此，沒有太多的修飾，只有自己內(nèi)心最真實的東西，永遠占據(jù)著我的腦海，帶著我向著明天前進，向著我向往的那個高點飛奔，最后在回憶的某一頁，我笑了。
以回憶為話題作文 篇2
人生就像五味瓶――酸甜苦辣咸，一應(yīng)俱全。又如同一個巨大的萬花筒裝滿了我的喜怒哀樂，裝滿了幻想，充滿了奇妙。回憶過去，那些無憂無慮的生活，傻里傻氣的事多的好似夜空中的星斗不可計數(shù)，但是有些事會隨著時間的沖刷而漸漸遺忘;可又有些事是刻骨銘心的，怎么也忘不掉的，怎么也抹不了的。
記得那時我才上三年級的時候，那天正是我那一組打掃教室。我還依稀的記得天空陰沉沉的，空中烏云密布，就像一口巨大的黑鍋罩住了整個大昌。蟬不耐煩的在樹枝上“知了知了”的叫著。我無精打采的拿著掃帚，胡亂的掃了三兩下，便回到座位寫起作業(yè)來。而其他的同學(xué)爭先恐后的搶起掃帚來，邊搶還邊說：“我來掃這，我來掃那!”我暗自嘀咕：“我才不掃呢，真沒意思!”
組長見此情景有些不高興了，便走過來敲了敲我的課桌說：“佘陽同學(xué)，老師叫我們打掃教室，我們應(yīng)該認真完成。可你倒好卻在這兒寫作業(yè)。”我一聽，愛理不理地說：“我就是不掃，看你還能把我怎么著?”他忍著氣說：“你看大家都在干什么，而你又在干什么，難道你的心里就沒有絲毫羞愧嗎?”聽完我猛地站起來說：“你少廢話，假正經(jīng)!好好好，你掃你的地，我做我的作業(yè)，井水不犯河水，真是狗拿耗子――多管閑事!沒事找事，真是不可理喻!”他怒氣沖沖地對我說：“你怎么能這樣說呢?這是老師交給我們的任務(wù)，我們應(yīng)該認真完成。”我火冒三丈，氣沖沖地說：“作業(yè)不也是老師交給我們的任務(wù)嗎?我們不也應(yīng)該認真完成嗎?”他再也忍不住了索性將我的筆和本子全丟在地上。我隨手揮了把掃帚，指著他的鼻子說：“這算說明本事有種的跟我單挑呀!”他也拿了把掃帚，準備開戰(zhàn)。這時，我眼疾手快見組長他媽媽給他送傘來了，知大事不妙，便彎下腰來假裝賣力的掃地。他已經(jīng)開打了，用盡全身氣力將掃帚向我劈來。他媽媽憤怒地說：“你是越來越不得了了啊，人家同學(xué)招你惹你啦你為什么要打他?回家有你好看。”還容得了組長解釋就已經(jīng)被他媽媽拉走了。我的臉紅一陣白一陣、火辣辣的，心里還不斷泛起一股酸味，那滋味真是不好受啊!
這件事在別人看來可能只是一件已經(jīng)隨風(fēng)而逝的小事，但在我眼里這卻是一件令我無比懊悔，永生難忘。每當(dāng)掃地之時那一幕幕總會從我眼前閃過。總想找個機會向他道歉，但一直沒有機會。直到他學(xué)的前一天，我收到了一張紙條，上面寫著“其實我早已原諒你，你的組長”。那天我不由得哭了。若要我與組長那博大的胸懷相比是那么的小肚雞腸。
以回憶為話題作文 篇3
我們家樓下要拆房子了，我便又到院里去走一圈，很快的，這一切都將消失，帶著我金色童年的一切，被埋在瓦礫中，永遠不會再回來。
望著那一堵正拆了一半的墻，望著那上面的粉筆畫，小時候玩“教書”的情景又浮現(xiàn)在眼前。那時候，我當(dāng)老師，我的好朋友春震和榮梅當(dāng)學(xué)生。我極力搜索腦海中的字詞，寫在墻上，叫她們來念，念不出就“罰站”，等她們站得不耐煩了，才得意洋洋地說：“坐下吧。”還記得有一次，我和春震在人家墻上用彩色粉筆畫畫，畫小鴨子、小房子和小樹，被人家發(fā)現(xiàn)，罵了我們一頓，等那人進屋以后，我看了春震一眼，她沖我吐舌頭，我們笑起來，一齊欣賞著墻上的“杰作”，這兩件事已經(jīng)過去很久，春震也早就回老家了，但是如果她回來，我向她說起這兩件事，料定她還記得。
鋪著方磚的地還是那樣蒼白，這個院子不長草，不長花，我卻如此深戀著它，開始不知道，直到它要改變時才察覺，為什么？因為它存著我的童年。恍惚中，我又看見方格地上的橫線，這是我們玩邁步時的起點。而今，我又站在一條橫線前，這是一條人生的起跑線，跨過它，我將走向生命中最輝煌的時刻，中學(xué)生活已經(jīng)開始了！
告別了院子，告別了童年，雖然心中惋惜，但也是幸福的，因為我長大了，我將擁有一個開闊的新天地。想到這里，我開朗了許多，望著周圍熟悉的一切，目光中透出一絲笑意。
以回憶為話題作文 篇4
回憶，猶如一杯咖啡，濃郁卻淡苦。回憶，猶如一碗茶水，清新卻干澀。回憶，猶如一壺清水，無色卻甘甜。
回憶是一種幸福的憂傷，它帶給了莪成長，帶給了莪情感的磨練。因為回憶，莪明白了生活當(dāng)中拿分原本被隱藏了的真諦。因為回憶，莪品嘗了人與人之間心靈觸碰的那抹味道。宛如湛藍寬闊的天空，一排整齊的大雁在陽光的照耀下飛翔而掠過……回憶是帶莪翱翔在夢想中的微風(fēng)，它輕輕的飄過，在莪不經(jīng)意間讓莪鳥瞰了這大地，卻又輕輕地消失于莪的身旁。莪慌張地伸出雙手，卻連它的痕跡也觸摸不到，這真是既幸福又憂傷啊!
回憶是一種甜蜜的惆悵。它教會了莪自信，教會了莪用珍惜去看待世界，教會莪了友誼的難忘。友誼沉浸在回憶當(dāng)中，只能用腦海去想它，曾經(jīng)擁有過的美好，總是不能永久的擁有。終于，它抵擋不了時間的推移，歲月的變遷，過去就過去了。友誼回轉(zhuǎn)在回憶當(dāng)中，就像是口中的奶茶，珍珠絲滑圓潤地穿過莪的唇尖，觸過莪的牙齒，奶茶與珍珠同在，讓莪聞到甜蜜香濃的奶香。這滿是香味的分子，終究還是散開了，讓你無法再聚集它，輕聞它帶給你的幽香、芬芳。這真是既甜蜜又惆悵啊!
回憶是一種溫馨的痛苦。冬夜里，莪獨自走在寒冷無人的街道上，寒風(fēng)無情地吹刮著莪的皮膚，回憶曾是給莪溫暖的胸襟，讓莪不在感到寒冷的那股熱火啊!月光被薄輕的云層遮蔽，偶爾一絲微風(fēng)吹過，云層稍稍被吹散開，樹枝搖曳在冬夜中。于是月光透過細縫灑在莪心靈的窗戶上，但夜還是昏黑的。這時，回憶就是為莪指引回家的明燈，閃爍著自己小小的光芒，卻努力帶給莪希望。可是，熱火或許是抵擋不過寒風(fēng)的咆哮，小明燈或許是比不過陽光的明亮，它們給予了莪一刻的溫暖，卻也快速熄滅了那僅有的溫存。這既溫馨又痛苦啊!
莪追逐不上風(fēng)的腳步，跟隨不上時間的推逝，抵擋不住冷空氣的肆虐。但回憶是莪昔日里美好幸福的珍惜，在過往的記憶中，莪得到成長，感受到溫暖，哭泣中有依靠，寒風(fēng)下有避難所。莪的感情得到回憶那如春雨般的洗禮，莪不再孤單與害怕，莪更堅定等待著明日曙光的到來。
讓那份最完整最清澈的回憶保存在心底吧!它逝去卻不離開，將現(xiàn)在這屬于未來的回憶，好好描繪上繽紛的色彩。事過境遷，就讓它失去在心底，不要感到悲傷，因為它是值得記憶的，它是無言的美麗!
以回憶為話題作文 篇5
我還很小的時候就最喜歡夏天。女孩們?nèi)缤齻兾宀拾邤痰娘w揚裙擺一樣的純真笑靨，無聲無息淌過身體的斑駁樹影，藍透了的蒼穹，還有如同碎棉絮般的浮云那些都是定格在我心深處最美的童話。
我的夏天喜歡定義為暑假，恢復(fù)了我的生物鐘——晝伏夜出，寫寫小說，拉拉小提琴，揮揮墨毫，白天睡睡覺，都是些單一卻又渾渾噩噩的狀態(tài)，但也會外出旅游，去蘇博義務(wù)講解，偶爾畫龍點睛讓我的暑假還說得過去。 與媽媽單位的同事和家屬去越南、柬埔寨的游歷讓我的暑假亮麗起來，不僅是那里神秘的千年文化與奇山異水，還因為我認識了一位好朋友。 那是媽媽同事的兒子，他是個比我大三歲的高中生，但從他明亮如星辰的眸子里總是迸發(fā)出孩童般的純真。他有著纖細的背影，細膩的情感，有一雙能寫出撼動人心的美輪美奐文字的手。
乍一看似乎難以接近，但實際上他卻是個熱情大方、毫不乏味的人。 我和他成為親密的好朋友是因為攀登巴肯山。我們的媽媽是關(guān)系非常好的同事，媽媽便讓我跟著他們一起爬山。 開始是一段緩坡，聽得見周圍游客帶著輕輕喘息的交談聲，有些泥濘的山路旁長滿蔥翠欲滴的無名野草，還有偶爾掠過身旁的山風(fēng)。在樹陰下大家相互照應(yīng)著走了半個多小時，我們沒有過多交談，直到抵達真正的艱難目標——巴肯山頂。 頂部是古老巨石堆砌起來的遺跡，我摸了摸巨石壘起的石階，歷史的滄桑與千百年前吳哥王朝的國王那高傲銳利的眼神都已穿透時空，洪水般向我涌來。望著近乎垂直的石階，我屏住呼吸抬頭看，好高，那一刻有一種莫名的恐懼彌漫全身，快要吞噬了我。 耳旁忽然傳來一陣清冽如山風(fēng)的聲音：“我們一起爬上去看遺跡！”此刻的他，雙眸如不滅的星火般絢爛，透著一股純澈的勇氣，好似一首清新的歌。
真像個可靠的哥哥。 我們互相扶持著，一步一步在近乎九十度的陡峭石壁上留下我們默契的足跡，平穩(wěn)地到達最后的峰頂。 當(dāng)右腳踏上最后一級平滑的石階時，還未平緩的心跳，又被深深映入雙眸的滄桑之美所帶動。那是多少風(fēng)狂雨落的日子、蹉跎歲月都擊不垮的磐石！它們莊嚴肅穆地疊壘著，雖然無聲卻宛如最有力最堅強最神圣的吶喊，讓我看到了一個小小民族所擁有的偉大力量。 額角的汗水滑落，我們欣喜若狂地看著眼前的綺麗，相視一笑。 就是那一次的互幫互助，
相互扶持拉近了彼此的距離，也讓他成為我這個夏天里最美的回憶。 教師點評 夏天的大多數(shù)時間都被暑假填滿。暑假，一個多么值得高興的詞兒。可是現(xiàn)在卻成了許多同學(xué)睡覺、寫作業(yè)、上課的代名詞。難道，暑假生活就真的這么黯然失色嗎？不，生活永遠不乏愜意與精彩，只要你是一個熱愛生活的人。
以回憶為話題作文 篇6
生活中有許許多多值得人們?nèi)セ貞洠ジ袆拥氖虑椤Ｓ杏H情、友情等等，可能是和小動物的，父母的，朋友的······那個值得我回憶，值得我感動的那個場景定格在我的老家一望無際的田野上······
那是一個早晨，大部分人都帶著工具在田地里勞動著。我這時一般都躺在被窩里或在家中一邊吃零食一邊看電視。但是，今天不同了，我要隨奶奶去田地里看看。太陽還沒有完全升到天空中央，奶奶就把我搖醒。我搭著眼皮，半睡半醒地穿好衣服，跟隨奶奶身后，嘴中還小聲嘀咕：“干啥這么早就起來了嘛。”看著一望無際的天田野，別有一番風(fēng)情。農(nóng)民伯伯臉上一點沒有疲倦，都在專心致志地勞作。（這處描寫想當(dāng)好！）我四處瞧瞧，四處走走。一個小女孩映入我的眼簾。她長得十分清秀，身上穿得衣服舊舊的。小女孩和那些大人一起勞作，她卷起衣袖，褲角也高高卷起，長長的麻花辮繞在脖子上，豆大的汗水順著額頭滾了下來，用衣角干凈利索地擦去。她沒有向大人抱怨而是微笑著認真干活。腳劃破了，也不哭，手劃破了，也不惱。（單看句子，有節(jié)奏，好句子！）她永遠都是用微笑對待，用快樂的歌聲來對待。（放在文中，我不禁疑惑：你怎么知道的？）那一刻，我的鼻尖熱乎乎的。是啊！我們就溫室中的花朵，好看但是很容易凋零。溫室中的花朵，這不應(yīng)該是我們下一代接班人所要的，我們要做花朵，要做能吃苦耐勞的花朵。
感動的場景永遠在我們的記憶當(dāng)中，也永遠地激勵我們向她看齊，向她學(xué)習(xí)！
以回憶為話題作文 篇7
我的回憶的火車，去追趕那往事的尾巴，我不由地傷心起來。此時一件悲哀的事浮現(xiàn)在我眼前，一句傷感的話回響我耳畔。我曾不懂得什么叫傷心，什么叫死，只是一個整天嘻嘻哈哈的所謂的“小瘋子”。直至那一次，我才明白，也才體會到······
上帝對每個人都是公平的，而死亡之神也對每個人都是公平的，在偉大的死亡之前，我們世界萬物都是平起平坐，不分高低貴賤。這句話我是從那一次才有體會的。
七年前，我還是個無知的小孩，中午放學(xué)后，照常被媽媽載回家。一路上，我歡聲笑語，吐著一些亂七八糟的話，突然，我看到了一只已被壓成肉末，只剩一個頭的小狗，它的眼睛充滿了惶恐嘴巴張得大大的，我想大概是無比瞑目吧。盡管馬路人來人往，本人對這只狗視而不見，一輛輛汽車在它身上飛馳而過。可我卻產(chǎn)生了一種那個前所未有的憐憫和傷心。我心想：那個撞狗的人真可惡，為什么要傷及無辜呢？就算不是故意的，也應(yīng)該把它埋起來，以表示心靈的懺悔呢？還有一些路過的人，他們?yōu)槭裁床话堰@只狗拾起來，埋了呢？難道就任由它在汽車下永遠被壓著嗎？我不由自主哀求媽媽，把那只狗拾起埋了，媽媽同意了，我真心祝愿它，安心地走。回到家，我想了好久好久，看著曾經(jīng)那個沒心沒肺，看見有人死了，被燒，卻感到好玩的我，不由低下了頭。任何生命都是平等的，包括動物，沒有生命的物體等，我們要懷著平等的心態(tài)看它們，還要珍惜生命······
如今的我長大了，“所有人之關(guān)懷，所有珍惜生命，尊重人權(quán)的話語，都比不上······”任何事物，都是冥冥中注定的，你該走的路線已被上帝算好，平等的心態(tài)，公平的話語，就是你該做的。
以回憶為話題作文 篇8
時光飛逝、歲月如梭，如今我已邁入初中階段了。回頭一看，過去的酸甜苦辣，都使我成長許多，回憶就像是陳年釀制的好酒，經(jīng)年累月，變得芬芳四溢。在我的成長過程中，某些物品陪伴著我許多年，至今難以忘懷，替我寫下許多美好記憶，其中最叫我疼愛有加的，就是那我專屬的時光寶物——圍棋。
打開巨大柜子，里面裝著我琳瑯滿目珍愛的物品，同時，也讓我找到我的時光寶物。一看見那破舊不堪的棋盤，一格一格黑色的線條呈現(xiàn)在我眼前，不禁讓我想起童年的回憶……
當(dāng)時我背著巧小可愛的書包，牽著爸媽的手走進幼兒園的門口，展開我的學(xué)習(xí)之旅。在那時，爸媽也為我準備了許多各式各樣的才藝課程讓我挑選，當(dāng)時我竟然二話不說，直截了當(dāng)選了我不熟的“圍棋課程”。白子和黑子在棋盤上活躍著，兩人對弈，運用個人的智慧將地盤占領(lǐng)，贏得比賽的勝利，老師慢慢的將我們這些璞玉慢慢的琢磨，使我們下圍棋更有策略性，同時也使我對圍棋添增許多興趣。
一轉(zhuǎn)眼，我已成長了不少，接觸的東西琳瑯滿目，但圍棋終究還是我心目中最好玩的益智游戲。現(xiàn)在我參加學(xué)校的圍棋社，個個來自不同年級的好手，他們在下棋的過程中，所下的每一顆棋子都令我大開眼界；自上了初中，課業(yè)煩忙，壓力增加，我的時光寶物至今變成我最好紓解壓力的工具。
謝謝你——斑駁的圍棋，我的時光寶物，你從小陪伴著我到初中，看著我成長，為我的學(xué)習(xí)生涯添加了許多豐富的色彩，你就像是我的摯友，讓我的心情永遠那么的快樂！再次跟你說聲：“謝謝你！”謝謝你為我的日常生活增添了許多樂趣，你真是我愛不釋手，最愛的寶物啊！
以回憶為話題作文 篇9
童年，就像一串七彩珍珠，串起了我們留下的酸甜苦辣，記錄著我們童年的點點滴滴。在記憶的長河里，有一件事令我記憶猶新。
那是一個寒冷的冬天，站在廚房，我禁不住打了個寒戰(zhàn)。吃完早飯，我準備去玩，但媽媽卻對我說：“把桌上的三張卷子做完以后才能玩。”“什么！這么冷的天還要讓我做卷子？”我不滿地嘟囔著。可沒辦法，“命令”既然下來了，我只能遵旨了。
我無奈地坐到書桌前，翻著媽媽為我準備的卷子，三張，這要做到什么時候呀！就在我唉聲嘆氣的時候忽然眼前一亮，這是什么？我拿出仔細一看，哇！原來是答案！我欣喜若狂。馬上便產(chǎn)生了一個念頭——抄答案。這樣不是很快就能寫完了嗎？可就在我剛準備抄的時候，又感覺不對勁：媽媽怎么會將答案留在家里，是不是忘了？管他呢，先做完再說。不行！萬一媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦？……我不停地做著思想斗爭，最后還是決定用自己的真本領(lǐng)完成卷子。于是，我拾起答案，認真地做起題來……
媽媽回來了，一進門就問我：“卷子寫完了嗎？”“剛完。”我搓著雙手回答說。“讓我看一下！”媽媽拿著卷子認真地看了起來。“我沒有抄答案！”我害怕媽媽冤枉我，就迫不及待的說。“我一看你做的題就知道你沒抄。”媽媽把我的兩手夾在她的手掌之中，我頓時感到無比暖和。“嗯，你是一個誠實的孩子，可以去玩了。”
“哦”原來那張答案是媽媽為了考驗我而故意放的，幸虧我沒抄，要不然……
通過這件事，我明白了一個道理：無論做什么事，都要憑自己的真本領(lǐng)，這樣的收獲才是最甜蜜的。
以回憶為話題作文 篇10
流年的傷，散落在末世的煙塵！末世流年，誰的眼淚在飛？
玩轉(zhuǎn)青春，是誰放縱自己？玩世不恭，把青春葬送！沒心沒肺，玩弄得撕心裂肺！煙花執(zhí)著，看那沉默，定格在天空中，是誰卑微了承諾？曲終人散，唱不出世間溫暖；詡詡文字，寫不盡心中悲喜！時間早已在不知不覺中為我們刻上年輪的印記。原來，我們已擁有大片大片記憶的麥田，久遠的回憶，青春的散場，遺落在青花瓷的角落。歲月把每個人刻在彼此的生命中，轉(zhuǎn)身之后已經(jīng)是過客，盡管已成陌路，無悔當(dāng)初的刻骨銘心，只怪當(dāng)初沒有互相去珍惜，只能流下一片惆悵在心里。
或許，曲終人散才是最終的歸宿。想想曾走過的路：哭過、笑過、痛過、一起瘋狂過，最后卻在心中留下澀澀酸楚。解不開的枷鎖，夢幻中淹沒！逃不了的因果，像飛蛾撲火！沒有開始，沒有局結(jié)！清晨的露水，凈化了情感的罪。稀釋了難斷的是是非非！以為痛過后就不會回眸，可是覆水難收！誰可以調(diào)整時差，借回前世年華！不要讓痛苦肆意蔓延！不想再回憶過去，怕淚水打敗自己！卻還是拼命找尋屬于彼此的足跡！可那些曾經(jīng)已脫離了世紀！淡然一笑、灑脫地放下！
不過是放縱一次無所謂！可不可以不要活在回憶里，它只是回不去的記憶！
以回憶為話題作文 篇11
我有一個美麗，又有很多回憶的校園。春天繁花四濺，夏天綠樹成蔭，秋天落葉飛舞，冬天白雪一片。它還充滿……的回憶。
我有一個快樂的回憶，就在課間活動的時候，我急忙跑向廁所。就在快到教室門口的時候，突然摔了一跤。這次摔得可不輕，身上紫一塊、青一塊的，可痛了。韓鑫看到了，急忙跑過來，把我扶到教室。我感到如此快樂，就連痛的感覺都絲毫感覺不到了。
我還有一個難過的回憶。我在我最喜歡的體育課上，玩的是如此開心。但是，壞事即將到來。下課的時候，我的校服不見了。我到教育處去領(lǐng)，可是，那沒有我的校服。這一件事讓我如此難過。
我還有一個后悔的回憶。韓鑫問我這個題怎么做，我正想走過去，突然門口有個人說：“李瑞哲，我抄抄你的作業(yè)。”我說：“我還要給韓鑫解決問題呢。”那個人又說；“我給你兩塊錢。”我爽快的答應(yīng)了。等拿了兩塊錢之后，我又想：“這錢有什么用呢？韓鑫需要我的幫助，我卻為了這錢讓那個人抄作業(yè)。”我感到后悔。
雖然我的校園里有很多不快樂的事，但是，我仍然喜歡我這充滿回憶的校園！
以回憶為話題作文 篇12
小時候，特別想長大，因為長大了就可以干許多事情，看著那些穿戴整齊的大哥哥大姐姐們舉行莊重的升旗儀式時，我羨慕極了。
可是現(xiàn)在，雖然我長大了，但我也失去了許多東西。我失去了小時候的天真無邪，變得成熟穩(wěn)重;我失去了小時候的悠然自得，變得忙碌不堪;我失去了小時候的自由自在，變得顧慮重重。
總之一句話：我長大了，我改變了。
還記得小時候，家后面有幾棵樹，還有一條小溝。我于是常常把那時的朋友聚集在一起，一起玩過家家，那時無憂無慮的快樂，我現(xiàn)在還銘記于心;可現(xiàn)在呢，我有了新的朋友，舊時的好友早已斷了聯(lián)系。沒有玩過過家家了，偶爾看到別人在玩，我和好友還會嘲笑他們幼稚。
還記得小時候，晚上和爸爸坐在家門前看星星。還記得那時，我還曾天真的問過：“爸爸，星星們是不是在玩捉迷藏呀?要不然為什么閃來閃去的呢?”那時我的童言無忌總是會逗的爸爸哈哈大笑;可現(xiàn)在哪，每晚陪伴我的，卻只有那昏黃的燈光。偶爾沒事，站在陽臺上看天空，不知道是不是小區(qū)里那璀璨的燈火蓋住了星星那微弱的光芒，或是別的什么原因，我看到的只是那一片深藍色的夜空，無邊無際。
小時候，特別想長大，而長大了，卻特別懷念小時候。
以回憶為話題作文 篇13
還記得，那些熟悉的臉旁;還記得，那些熟悉的笑聲;還記得，那些熟悉的背影……轉(zhuǎn)眼間，離開母校已經(jīng)數(shù)月，但是哪里的一草一木，我還依舊留在記憶里，一刻都不曾抹去。
那些年攜手一起走過的朋友，還是那么熟悉，還是那么親切。
依稀記得畢業(yè)那天，校園的一切都是那么的親切，看著小同學(xué)無憂無慮的奔跑，心中就由感慨萬千。好羨慕，他們還可以多在母校待幾年。
好幾個月了，老師，您還好嗎?我永遠忘不了，這六年中，您為我們操碎了心，秀發(fā)逐漸被歲月之手染白，您從沒喊過累，六年了，您從沒掉過一滴眼淚，但是在畢業(yè)那天，您哭了，您對我們講了好多好多。
班長，你還好嗎?你是最好的班長，你嚴謹，認真，為了同學(xué)們付出了一切。我還記得，那是一個壞天氣，狂風(fēng)夾著暴雨，班里有同學(xué)感冒了，你義無法顧的去校醫(yī)室那藥，你感冒了，那位同學(xué)感謝你，你只是笑一笑，說：這是我的責(zé)任!
忘不了，熟悉的母校;忘不了，敬愛的老師;忘不了，可愛的同學(xué)，永遠都記得，在我最開心的小學(xué)日子里，有你們陪我一起度過。
以回憶為話題作文 篇14
每一個人都愛自己的學(xué)校，我也是如此。回想這六年中，老師們孜孜不倦地教誨，給我指點通向知識大門的路，老師和藹可親的面容，同學(xué)間友愛的歡聲笑語，以及學(xué)校熟悉的一草一木，都不由地激起我對學(xué)校的惜惜離別之情。
當(dāng)我走進校門，首先映人眼簾的便是那紅色的大影壁，上面鑲嵌著八個金色的大字“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。在陽光的照射下，閃著耀眼的光芒，她像無聲的號角，激著我們一天學(xué)習(xí)的開始，影壁下的綠草坪上，雕塑著兩只可愛的梅花鹿，一只挺立著身子，好像在向我們問好，另一只正俯著身子吃青草，這分明是形象地告訴我們:吸取知識，快快成長。小鹿旁邊潔白典雅的丹頂鶴，雙翅展開，仰視藍天，象征我們新一代少年遠大的前程。
通道左側(cè)，是學(xué)校南樓，它是六十年代建造的，依稀可見斑駁墻壁。似乎記錄著我的父親在此度過的艱苦日子，悠悠歲月，凝聚著一代代人對學(xué)校的深情。向北望去，是七十年代建造的教學(xué)樓—北樓，平頂紅磚，雖談不上雄偉高大，卻洋溢著春的氣息。我永遠忘不了我的父親、我們的老校友侮當(dāng)談起北樓時，臉上露出的羨慕和欣喜。
夾在南樓、北樓之間的是西樓，這是九十年代新建的，乳白色的墻壁，顯得典雅端莊，Z字形樓梯，錯落有致，整個布局處處洋溢著現(xiàn)代氣息。計算機室有二十多臺計算機，上課時，計算機屏幕上顯示出各種圖形、字母。是的，新知識孕育新的一代，培養(yǎng)著二十一世紀的新主人。
一天的課程開始了。現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備交叉使用，電視機、幻燈機、錄音機、視頻投影儀，體現(xiàn)著教學(xué)手段的巨大進步。經(jīng)驗豐富的老師正用生動的語言向同學(xué)們傳授著知識。在課堂上，老師讓同學(xué)們自己尋找答案，展開激烈的辯論，同學(xué)們學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，在學(xué)習(xí)中找到了快樂，在快樂中學(xué)到了知識。啟發(fā)式教學(xué)，正成為小學(xué)啟蒙教育的主旋律。
下課了，同學(xué)們跑出教室，去做各種體育活動。瞧，梧桐樹下，乒乓球臺旁，足球場上，閃現(xiàn)著同學(xué)們矯健的身影，未來建設(shè)四化的英才，就在這人群中產(chǎn)生。
小學(xué)，將會作為一個甜甜的記憶，留在我的腦海中。我一定還會永遠記住學(xué)校門口那兩只活靈活現(xiàn)的梅花鹿和丹頂鶴。
以回憶為話題作文 篇15
六年前，當(dāng)我們懵懵懂懂地跨入了這個陌生的地方，開始在這里學(xué)習(xí)、玩耍。在不知不覺間，一呆就是六年。現(xiàn)在，到了離別的時候，卻有些不舍了。在這里，我有太多太多忘不了的回憶……
忘不了的，是同學(xué)們課間時玩耍、嬉戲的歡聲笑語；忘不了的，是在解決難題時的驚喜、煩惱；忘不了的，是在上課時的一問一答。
校園里的春天，是校園里最美的一個季節(jié)。春天，校園里一片綠色，小樹都發(fā)出了嫩枝，就連鐵樹也抽出了毛絨絨嫩黃色的針葉。更有一種叫不上名的樹，在早春就開出了花兒，花落才長葉子。春天里，天氣都是風(fēng)和日麗，時時有微風(fēng)吹拂。最喜我們常在體育課時盡情奔跑，或是在花間草坪旁陶醉于書海。
春天悠然離去，天氣熱了起來，天天都有“嘩嘩”的風(fēng)扇聲、知了的歡叫聲。雖然夏天十分的熱，但是別忘了，夏天還有午睡呀，我們可以趁著午睡那當(dāng)兒，我們可以偷偷做做作業(yè)，有閑性的還會看看書……總之，學(xué)校里的夏天是悠閑的。
夏的氣勢過去了，開學(xué)之時，已是秋天了。我們可以在課后閑來無事時，去抓蟋蟀、拔茅茅針、采三葉草，個別運氣好的，還能抓到“機妙”，我不知它的文學(xué)之名，只得聲造一個。想來，不就是一種草蟲罷了。
“冬天麥蓋三層被，來年枕著埋頭睡”。校園里的冬天每年都得下幾場雪，多的有一分米厚。我們就打起了雪仗。每次都由老師的怒吼告終。伙伴們雖然手腳凍得冰冷，鼻子像小蘿卜頭，但內(nèi)心都燃燒著著冬天里的一把火
在默默里算著，一千多的日子在中小度過，像針尖上一滴水滴在大海里，沒有聲音，沒有影子。正如朱自清的《匆匆》：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的'日子卻一去不復(fù)返了。中小呵，美麗的校園陪伴我走出了小學(xué)的戰(zhàn)場，朦朧中隱約看見美好的明天正向我們走來。
母校，再見了！
以回憶為話題作文 篇16
窗外，風(fēng)起，雨落 。我倚在窗欞將一顆顆墜落的雨滴看了個通透，遠處響起了<>的旋律，回憶在腦海中肆意地穿梭。
無數(shù)個雨滴從灰蒙蒙的天空中傾瀉下來，像是誰的回憶零落了一地……
我伸出手去，想要抓住它，卻是滿手的濕潤，我是留不住它的，正如我的感傷，不經(jīng)意間滑過指間，那濕潤不知是汗水還是雨水。
“似水年華，年華似水。”
時間是不會停留的，正因為這樣，我討厭回憶，我害怕會停在過去，于是緊緊地跟著時間的腳步前行，其實我錯了，回憶是最神圣的，即使是神也不能觸及。不同的回憶，造就了不同的我們，于是在這第十七個夏日里，我開始第一次回憶……
我想起了四歲時，在海邊，因為怕水，緊緊抱住媽媽時的自己；
我想起了七歲那年，與小伙伴在園子里偷吃別人家的葡萄時的自己；
我想起了十四歲一次春游時，和同學(xué)們一起把老師推到河里時的自己；
我想起了初中畢業(yè)時，與死黨分開時鼻子酸酸的感覺……
這些回憶怎舍得丟掉？
歲月在烈火中焚燒，終究帶不走一切，剩下的灰燼便成了回憶，像是在月夜時分，詠唱的那首古老民歌，抑或是古堡之中，慢慢游蕩的亡靈 。回憶在我的腦海里深鎖了那么多年，無數(shù)的人影在我的眼前晃動，他們的笑臉，還有我的，我還能夠想起。
“回憶，滴在左手凝固成寂寞，落在右手化為永恒。”它是一個個故事的終結(jié)，然而青春的腳步永遠不會停息。
遠處的音樂聲戛然而止，那樣的突然，將這個夏日午后的回憶通通鎖住。剛才莫名的傷感也煙消云散，隨著雨水共同蒸發(fā)掉了。
我們所走過的路，我們所犯過的錯，我們所獲得的成功……都因我們的回憶得以證實。我以為我早已將它們忘卻了，還好它們還緊鎖在我的腦子里，和我一同等待著花開花謝。
曾經(jīng)一個害怕留在過去的孩子，開始在這個夏日里喜歡上了回憶。
以回憶為話題作文 篇17
小學(xué)的時光里，總會有各種各樣的記憶，有一段時間，我就與"馬虎"這兩只"動物"相依為伴，留下了一段尷尬的歷史。
說起我的"馬虎"史，那還得從我三年級的時候說起。那時候，剛剛從二年級升到三年級，我也因此而帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，然而，鮮艷的紅領(lǐng)巾卻沒有讓我成為一個成熟的學(xué)生，反而讓我無奈地戴上了"馬虎"這一頂引人嘲笑的帽子。從三年級起，我就因為多次把紅領(lǐng)巾丟在家里，從而養(yǎng)成了丟三落四的毛病。因為"馬虎"，我總會鬧出一些笑話。時常把"筆直"寫成"毛直"；還把"196"看作"169"；不僅如此，還把生的面條當(dāng)作熟的面條吃…………如此多的笑話，也成了人們口中的笑柄，每每遇到熟人，他們便會狂蜂浪蝶般地說："你這個‘馬虎鬼'，又出來被我們嘲笑了吧！"
一天放學(xué)了，我在課室里做著功課，突然，坐在我后邊的同學(xué)向我借了課外書。幾天過后，我發(fā)現(xiàn)課外書不見了，突然才想了起來原來借給了同學(xué)。于是，我就趕快地找到了那位同學(xué)，向他要回我的課外書，當(dāng)我問他時，他卻告訴我說那天的第二天就已經(jīng)還我了，還是當(dāng)著我的面還的。但我那時深刻地記得，課外書一直都沒有回答我的身邊，認為是那位同學(xué)刻意收了起來，想渾水摸魚，把課外書占為己有。我們也因此而吵翻了臉，原來很要好的朋友變成了現(xiàn)在掉頭就走的冤家。這一件事后，我就在家里找回了那一本丟失的課外書。這讓我忽然想了起來，原來那天同學(xué)借我的課外書確實是當(dāng)著我的面還我了，是自己把書帶回來了，卻把課外書隨地亂扔，所以找不著這一本課外書。這下好了，是我誤會了我的同學(xué)，這不僅僅是一本課外書的問題，而且還是關(guān)系到一段重要的友誼。這樣我感到特別懊惱，也讓我深知"馬虎"就像一個跟屁蟲似的麻煩怎么也甩不掉，不僅讓我丟三落四，而且還讓我誤會的好朋友，讓我失去了一段純潔的友誼。現(xiàn)在想起來，我的心里滋味可不好了，總是埋怨自己的"馬虎"。現(xiàn)在想過來，一切的錯都源于自己，正是因為"馬虎"，所以造成了我和同學(xué)之間的矛盾。從這以后，我就給自己下定了決心，一定要甩掉"馬虎"這一塊麻煩貼。
說時容易做時難。起初，不論我用如何的努力，就是不起作用。這"馬虎"就像紋身一樣，一貼就去不掉了，總是形影不離的跟著我，讓我頻頻鬧出笑話，到處橫生誤會。為了趕快甩掉它，我終于想出了一個好辦法，我在便利貼上寫了二十多個"不再馬虎"，然后放在了書包里、鉛筆盒里、褲子里，貼在了門上、課桌上、衣柜上…………用這樣一種方式，時時刻刻提醒自己不能再犯"馬虎"的錯誤了。媽媽也時常叮囑我，讓我不僅在行動上有所改變，更重要的是思想上的重視，一定要有堅定不移的決心。我把媽媽叮囑我的這些話深深地記在了心中。從這以后，對待每一件事，我都持著百分之百的態(tài)度去對待，有了這翻天覆地的變化，我在學(xué)習(xí)上也取得了理想的成績，班上從此就少了一個"馬虎王"，多了一個尖子生。
現(xiàn)在，我可以驕傲地說："從這以后，我不再‘馬虎’了。"
以回憶為話題作文 篇18
時鐘已敲過12點，窗外清脆的雨聲使我無法安然入睡，屋里飄著Endless love的旋律，手里捧著伊人的《天使的眼淚》，一個人靜靜的流淚，淚水落了，竟落到回憶的掌心，打開雙手，放飛回憶的思緒。
那些思緒，全是真實的回憶。我站在窗前，知道一切都回不去了，卻還是忍不住，想要在夜深人靜的時候，獨自打撈那些記憶。
時間流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)回那些日子，風(fēng)很輕，陽光很淡，細細的從樹葉的間隙里灑下來，留下一地閃動的晶瑩，我喜歡那些日子，刻骨銘心。
不知什么時候快樂牽動著想念注入我的生活，那一段日子是被人注視、關(guān)心的日子，這種感覺很難形容，也很深刻。無優(yōu)無慮，雖然生活照常進行，但心中充滿了快樂的泡泡，在彼此之間竄行。時間如流水淌過，風(fēng)開始傳播著豐收的喜悅，樹葉飛舞著飄落，我的生日也到來了。
在滿天繁星舞動的夜空下坐著，流星從空中劃過，和煦的晚風(fēng)從耳畔吹過，可以清晰的聽到鳥的鳴叫。
“祝你生日快樂！”他打破了沉默。
“謝謝。”我閉上雙眼，感受夜空寧靜的氣息。
我睜開眼睛，他正看著我，和從前一樣安靜的看著，“怎么了？”我問。
“沒怎么，送你的禮物。”他沾沾自喜的那出禮物，又是那樣安靜的放在我的手上。
“是什么呀？”“即漂亮，又能給你光明的力量！”
我格外小心的把禮盒拆開，盒蓋打開的那一刻，盒子里透出淡淡的光，象他的微笑那樣淡，又那樣耀眼。拿出來，用雙手托著，一對天鵝相互依偎在一起，在黑暗的夜色透出微光，是呀，在黑暗中，它持著一份光明的力量。
“真的很漂亮，謝謝你的禮物。”接著我又閉上眼，用心感受此時的氣息。
“對不起！”他的臉上失去了淡淡而安靜的微笑。
“怎么了？”我看到了他嚴肅的表情，我開始緊張。
“我們永遠是最好的朋友，對嗎？”
“恩。”我堅定的回答仿佛給了他力量，他再次露出了那安靜的微笑，但我可以模糊的看見他眼睛里閃著淚花。
突然，他站起來，嚴肅的說了句：“我要走了！”接著向夜的深處跑去，給我留下的只有他在黑夜里奔跑的背影。
一陣涼風(fēng)吹來，我不禁打了個寒顫，打斷了思緒，看看窗外的雨已經(jīng)停了，我只是麻木地聽著Endless love再也無法想下去，只覺得心隱隱作痛。有人說人生象是一條小溪，既是小溪就不可能是一帆風(fēng)順的，總要受河里巖石的阻礙，總要經(jīng)歷“悲歡離合”。在離別的日子，只能用回憶來寄托思念，也許離別是為了再次相聚。
以回憶為話題作文 篇19
光陰似箭、日月如梭。自從升入初中以來，用手指一算，已經(jīng)快兩年了。刻在記憶里小學(xué)的點點滴滴仿佛只是昨天的事，至今都讓我記憶猶新、難以忘懷。
最難忘的是那一次：因為早上起來太晚了，我來不及檢查書包，到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)竟然忘帶英語書了。我急得像熱鍋上的螞蟻，左右為難。借也不是，不借也不行。別的班已經(jīng)開始上課了，真是天絕我路啊!
我在班里左尋右找，尋找最后的希望，看有沒有奇跡發(fā)生，可是真的沒有。正當(dāng)我不知所措時，一個人走到我身邊，遞給我一本書。啊，是英語書，我像是在黑暗中又找到了光明一樣的高興。我抬頭一看，那正是我的好朋友小婷。當(dāng)時我太高興了，忘記問她是從哪借來的，只是抱住她，不停的道謝。
“叮鈴鈴……”上課了，老師昂首挺胸走進教室，全體同學(xué)端正的坐著。老師按照慣例說：“沒帶書的自覺站起來。”出乎我的意料，小婷竟然站了起來。我頓時明白了：原來英語書不是借來的而是她自己的。我愧疚極了!但卻沒有勇氣站起來說明真相，我想下課就去向她道歉，便沒有太惦記。
臨上初中之前，我們只是互相留了聯(lián)系方式。
此時此刻，偌大的淚珠從我眼前劃過，它提醒著我：一件事情平時你可能不是很在意，但后來想起時往往會成為難忘的回憶。
有次無意間碰見了小婷，心里不禁感嘆道：那一次真是難忘的回憶啊!
以回憶為話題作文 篇20
春去秋來，經(jīng)歷了六個輪回，六年的學(xué)習(xí)生活，有太多的難忘，太多的舍不得。但那天，我們不得不走了，因為驪歌已經(jīng)響起。
從學(xué)前班到五年級，我和幾個哥們是從小玩到大的。漫長的歲月讓我們的友誼天長地久。可是我們最終還是分開了。
那天，我們早早地來到了學(xué)校，只為能和親愛的老師還有相處六年的同學(xué)能多聊上幾句。原以為大家會高談闊論，卻不想往日的嘰嘰喳喳在此時已失去了蹤影。大家站在操場上照畢業(yè)照，本想把自己最燦爛的笑容留在這永恒的記憶上，可我卻分明感受到了晶亮眼眸中的淚珠。大家在一起，回憶著我們以往的故事，訴說著今后的打算。有的說要考直升班，有的要留在平行班，還有的要學(xué)。“哎!”不知是誰的一聲嘆息竟讓時間在瞬間凝固。
老師的一句話，讓那分別時刻的到來早了許多。
我和幾個哥們兒握了握手，微笑著互道珍重，微笑著祝福，可我感受到了十一歲孩子笑容里的一種苦，一種對往日生活的眷戀，一種對同窗之情的懷念。
是秋天了，大雁總要南飛。我們也必將在這豐收的季節(jié)告別了。帶著秋風(fēng)的涼爽，帶著六年歲月豐收的果實，我們即將走入下一個旅程。
走在寬闊的馬路上，回想著過往的歲月，回想著離別的一幕，我知道，人總要學(xué)著長大，人總要學(xué)著面對。只要我們曾經(jīng)擁有，只要我們曾真心面對，離別又如何能阻擋我們的真摯情誼呢，歲月又如何能抹殺我們對如歌往事的懷念呢?我該珍惜，因為我曾遇到了這么多的朋友。有首歌唱得好“朋友一生一起走，朋友不曾孤單過”是啊!曾經(jīng)擁有就永遠都不會孤單。
如歌的歲月，我難忘的回憶和永久的記念。
以回憶為話題作文 篇21
命運就像一堵墻，而美好就在下一個轉(zhuǎn)角。
無知的我和青澀的他，在命運的墻根飛速奔跑，最終在轉(zhuǎn)角處遇見。他走進了我的世界。
我第一次遇見他是什么時候已然忘卻。那是很久以前的事了，我們在對方的笑聲中成長，在對方的生命中烙上快樂的印記。我們叛逆，我們瘋狂，我們形成了自己的人生觀。現(xiàn)在回想起來，兒時那些游戲真是幼稚、快樂的。
“喵喵。”門口來了一位。
我迅速換了鞋，叫囂著：“媽媽，門口有只貓，我去看看。”然后快速沖出了門。
貓？當(dāng)然不是，是他。我們設(shè)計了很多的小把戲，雖然幼稚，卻是童年“輝煌”的一筆。我們在小區(qū)里穿行，你推我搡的。踩爛了這家的菜，折斷了那家的花。平日里我們捉弄過的小狗，也是遠遠地看了我們一眼，就夾著尾巴“嗚嗚”地逃跑了。
我和他輕車熟路地摸到一個角落，爬上一堆石子，縱身一躍到旁邊的木材堆上。我回身拉了他一把，兩個身影消失在了木材堆里。不爬上高處，根本看不出這么一大堆木材是圍了一個“圈”，中間有一塊空處，剛好夠我倆藏在里面。這就是“秘密基地”，可惜如今木板被盡數(shù)清理走，基地也成了一片垃圾堆。
我們的大部分時間都泡在里面，小心的躲著釘子，將木板搬來搬去，很快就有坐的地方，還有方便攀爬的地方。這些都是家長們不知道的，否則他們肯定禁止我去那些危險的地方了。
基地旁有一條路，修過幾次。每次都要堆起來長長高高的土堆。我和他手腳并用，能爬上爬下一個下午。07年，我的父母給我買了一輛自行車，我背著他在小區(qū)里留下了無數(shù)歡聲笑語；08年，他的家長給他買了幾條金魚，我們便日日照顧，雖然最后被雙倍的呵護給撐死了；09年，我們二人都有了滑板，就相互扶著。摸索著學(xué)習(xí)，一起痛苦，一起進步。
在學(xué)校，我倆成績部分高下，自然也是相互競爭的對手，當(dāng)然，考的好要請客的。
美好的時光十分短暫，我們很快來到了命運的交叉路口，依依不舍地離別，各自高飛。
分別四年，美好回憶仍歷歷在目，你還好嗎？只愿再見面時，還能像兒時一般稱兄道弟，像童年一樣美好。
以回憶為話題作文 篇22
時間，猶如一汪清泉緩緩地流過心田，也在不經(jīng)意間沖刷了許多數(shù)不盡的回憶。
回憶，就這樣始料未及的襲擊著我的腦海。
每每踏過綠油油的草地，就會想起曾一同說過要為花草澆水的約定；每每望著還有一絲余輝的夕陽，就會想起曾一同許下看每一個落日的誓言；每每看到他人合家團聚，共享天倫之樂的笑顏，就會想起那曾被遺忘而又美好的回憶。
在夕陽的余輝下，你和爸爸牽著我的小手，漫步于草地之上。被夕陽照耀的身影平鋪在草坪上，你對我說：“任何植物都是有生命的，我們要愛護它們，以后我們每天都來為它們澆水好嗎？”伴著的天真與稚嫩的聲音說：“好啊！”爸爸笑了，“以后的每一個落日我們都要一起看！”這是我們的約定。這是一瞬美好的回憶。
回憶是美好的，擁有回憶是幸福的。我，過去總是被這種幸福包圍。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光傾瀉在我的臉上，你會溫柔的用你的雙手拍打著我的臉龐。在我的臉頰上留下一個紅色的印記。你對我說：“該起床了！”我知道這四個字中有你的幸福，也有著你的幸福！
回憶，這種如同泡沫般的回憶如此平庸，甚至可以被人忽略。但是，它也正如同泡沫般，可以在陽光下格外耀眼！
如果說，前生積攢了五百的回眸才能換來一次的擦肩而過，那么我前生積攢了多少個回眸啊！今生才能有幸成為您的女兒？回憶的畫面，記錄的語言，那一切都是虛幻的。您已經(jīng)無法成為我未來的相伴者，但是卻一直是我最美好的回憶。
有人說，當(dāng)一個人開始回憶的時候，他已經(jīng)老了。我沒有刻意的去回憶往事，只是當(dāng)一個人深深的印刻在心底成為最美好的回憶時，她總是會像一汪清泉滋潤于心田。
您雖然已經(jīng)離我遠去，但是那曾被我喻為泡沫般的歲月，就是我最美麗的回憶。即使在美好的回憶，終究有要被遺忘的一天。而時間，在不知不覺中沖刷著那令我不想舍棄的回憶……
以回憶為話題作文 篇23
一天午飯過后，看到正在睡午覺的外婆，我不禁想起了小時候的那一個中午。
媽媽說我從小就是個精力充沛的孩子，不愛睡午覺，因此在我小時候的每一個中午，都會發(fā)生一些事。那一天，只有我和外婆在家，她每天都有午睡的習(xí)慣。一過午飯時間，外婆的眼皮就像粘上了膠水，昏昏欲睡，還不停地打著哈欠，于是外婆便上床睡午覺。我不喜歡一個人待著，于是爬到床上，輕輕地用食指和大拇指把外婆的眼皮拉開，不讓她睡覺。外婆沒說什么，只是翻了一個身又繼續(xù)睡。我不甘心，又跑到另一邊重復(fù)剛才的動作……過了一會兒，我覺得這樣做沒意思了，便靠在墻上思考著該如何打發(fā)這極其漫長的中午。突然，我靈機一動，連鞋子也顧不得穿，光著腳丫子跑到桌子旁，拿起了桌上的奶粉罐，一臉壞笑地來到外婆身旁。我悄悄地打開手中的奶粉罐，用我的手抓起一把奶粉，湊到外婆嘴邊，甜言蜜語道：“外婆，我喂你吃好東西，你要不要吃呀？”外婆雖然不知道我喂她的是什么，但外婆還聽得清楚我說話，于是她張開了嘴。可等了好一會，外婆沒嘗到什么東西，她睡眼朦朧地看著我，問道：“你說的好東西呢？”我捧腹大笑，指著蚊帳說：“在這兒呢！”外婆湊近一看，頓時覺得自己的頭皮都要炸了：只見蚊帳上布滿了一個個我用沾滿奶粉的手拍出的白色手印，而且這些手印分布很沒有規(guī)律，雜亂無章。看到我的杰作后，外婆無奈的嘆了一口氣，說道：“等你媽媽回來后再說吧。”話音剛落，她就躺下繼續(xù)睡覺了。至于媽媽回來后是怎么修理我的，就不用明說了。
像這樣的午睡，還有很多次。雖然我明知道后果很嚴重，但是我總是控制不住自己的好奇心。比如：我鉆進被窩里玩，卻不知怎么的出不來了；還有拿剪刀剪東西，卻把被套剪了一個洞。
每次想到那個布滿手印的蚊帳，我既覺得好笑又覺得很感動。因為當(dāng)時外婆看到我這個幼稚舉動時，并沒有批評我做得不對，那這就應(yīng)該是外婆對我的寬容和愛了吧？
以回憶為話題作文 篇24
今年的一切讓我們措手不及，我們今年就要畢業(yè)了，就要離開我們相處了六年的母校，我們依依不舍得跨出了母校的大門，跨入了初中的天堂。我們在一起回憶，在這里我們所發(fā)生的點點滴滴。
我們雖然不能讓時間停留，但我們可以讓每一秒都很有意義；雖然有可能在今后的日子我們里再也見不到面了，但我們的記憶深處永遠都保留著你我的快樂回憶。回憶是一種快樂，回憶是一種幸福，同樣回憶也是一種痛苦，因為當(dāng)你在回憶起往事時，你會發(fā)現(xiàn)那段快樂的回憶早已一去不復(fù)返了。
六年的回憶里有酸、甜、苦、辣五味俱全，我們有太多的回憶，我們有太多的話還沒有講。多想讓所有的故事再從新來一遍，可過去了就是過去了，他不會停留只會匆匆而走。
六年里我們的故事是一本讀不完的書，這書中記載著我們所有的心情，記載著我們最寶貴的童年與回憶。我們在不停的成長，我們在不停的感受，我們每天都在迎接今天，回憶昨天，年年如此，月月如此。
在我們這個班里每一名同學(xué)都個我留下了不一樣的回憶，在這六年里我認識了很多的同學(xué)，每一個同學(xué)都是那麼讓我難忘。我不會忘記他們每一個人，但有些人我需要忘記，不過只是少數(shù)的。我在這六年里學(xué)會了很多，不準確地說是懂得了很多，我身邊的每一個人都給了我很多啟示。在五年級的時候我自以獨霸天下，但在六年級的時候我的朋友才讓我懂得了我自己。我知道在五年級與六年級的時候我傷害過有些同學(xué)，我很想對他們道歉，但這一切都太遲了。我最想感謝一個人，因為是他讓我懂得了什么是朋友。我一直把所有的人當(dāng)做我的敵人，而不是我的朋友。是他讓我懂得了什么是朋友，而且他是在六年級給我留下最多回憶的人。我想如果他看了，他一定會知道是他的。
六年級的點點滴滴都回憶在我的腦海里，我的腦海里永遠是我們童年時的歡笑。六年里我們有太多美好的回憶，六年里我的回憶充滿了歡笑!
以回憶為話題作文 篇25
盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。 ——陶淵明這句詩足夠的表達了我的小學(xué)生活是多么的快，歲月不等人，我從一個不懂事的小屁孩到一個慢慢成熟的小伙子，這也是一眨眼的時間啊！站在校園的操場上，仰望著天空回憶過去，也不時發(fā)出“呵呵”的笑聲……
哎，畢業(yè)后孤單時，眼睛還可以不時的看著小學(xué)生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點呢，我使勁的用思想來添補，回憶著當(dāng)時的情景。
六年啊六年，這么快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時間啊，我一定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的腦海中永不磨滅。
小學(xué)一畢業(yè),我就結(jié)束了小學(xué)生活,即將步入中學(xué).我對小學(xué)有太多不舍，我舍不得關(guān)心教育我的老師們;舍不得互相幫助的同學(xué)們;更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們；舍不得……他們給我?guī)砹酥R.快樂和友誼!我永遠忘不了我的老師與同學(xué)! 小學(xué)畢業(yè)后,大家就要各奔東西了，不一定在一個中學(xué)，現(xiàn)在一想到將來的分別，現(xiàn)在就非常不舍，唉，真想讓時間定格在此時此刻，不在流逝，停留在此，讓我與我的老師同學(xué)們在一起。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了這么長時間的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了。還有幾十天，我就要離開陪伴了我多年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
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