鏡子初中作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的鏡子初中作文，希望能夠幫助到大家。
鏡子初中作文1
我向來(lái)愛(ài)照鏡子，尤其是升入初中后我更加注重自己的形象，照鏡子這件事也隨之頻了起來(lái)。我甚至讓媽媽給我在家里的玄關(guān)處安上一面鏡子，方便我照。
我特別喜歡自己的眉毛，濃、密。每每照鏡子時(shí)，我總是會(huì)順帶梳整梳整眉毛，尤其是眉梢，不認(rèn)識(shí)的人為了搭話(huà)總會(huì)有的沒(méi)的夸上幾句，我十分引以為傲。
幾日前，正逢奶奶住院，媽媽煮了水餃，讓我送過(guò)去，我?guī)峡谡郑蝗缂韧刈叩界R子前，左照照右看看才出了門(mén)。到了醫(yī)院，看到形形色色的戴著口罩只露出眉眼的人，我竟心生一絲優(yōu)越感。
看電梯到了，怕奶奶吃不上熱乎的水餃，我趕忙搶先一步，穿過(guò)等電梯大軍擠進(jìn)了電梯，心中沾沾自喜。這時(shí)，我后面又進(jìn)來(lái)一個(gè)人，突然電梯超載發(fā)出刺耳的警報(bào)聲。大抵所有人都是和我一樣著急的，電梯里和電梯外的人的目光都落在了他身上。不難看出，他身著一套工裝，胸前的字有些模糊，黝黑的臉上泛出一些紅暈。可能是很少坐電梯的緣故，他甚至不明白人們?yōu)楹味伎粗?/p>
我心中突然一怵，想到：既然他不下，那我會(huì)不會(huì)被趕下去，但奶奶還餓著肚子等著我;何況憑什么我要替他的無(wú)知買(mǎi)單呢。我不禁心頭一緊。
環(huán)視四周，我卻獨(dú)見(jiàn)一處不同的風(fēng)景，一個(gè)瘦弱的女孩，抱著一束和她一樣不堪濃艷的康乃馨，她位置靠里，應(yīng)該是先進(jìn)電梯的。她，泰然自若，似乎不在乎周?chē)囊磺校皇庆o靜呆著。
過(guò)了一會(huì)，局面僵持不下，電梯上方的康乃馨微微動(dòng)了一下，我立即看向女孩，她既小心翼翼又端莊地向旁邊少之又少的地方移了一下，剎時(shí)，警報(bào)聲驟然停止，電梯門(mén)快速合攏，帶起的風(fēng)讓我聞到了一股撲鼻的花香。
我注視著她，感覺(jué)在我和她之間有著一面鏡子，她的善良、謙讓反射出我的丑陋與自私。頓時(shí)覺(jué)得這副皮囊下的我如此羞愧與難堪，與女孩的美好心靈對(duì)照反差如此之大。
從此，我不再照鏡子……
鏡子初中作文2
又是春天，窗子可以常開(kāi)了。一縷陽(yáng)光透過(guò)窗欞瀉到屋內(nèi)，頓時(shí)屋內(nèi)一片光明，春天是該鑲嵌在窗子里看的，窗是屋的眼睛。
“窗，聰也；于內(nèi)窺外，為聰明也”。“雙瞳如小窗（Fensterlein），佳景收歷歷�！蓖瑯拥刂徽f(shuō)著一半。眼睛是靈魂的窗戶(hù)，我們看見(jiàn)外界，同時(shí)也讓人看到我們的內(nèi)心。
鏡子，面對(duì)鏡子，我們只能看到自己。而看不見(jiàn)外面的大千世界�？匆�(jiàn)的只是自己周?chē)男∈澜纭?/p>
窗和鏡子都是玻璃作的，分別在于一層薄薄的銀子。但是這一點(diǎn)點(diǎn)銀子就叫你只看見(jiàn)自己，而看不見(jiàn)外面的世界。
只要我們心是水晶般晶瑩透明，我們就能看清外面的繽紛世界，于內(nèi)窺外，變成一個(gè)聰明的人。如果被一層銀子蒙住了心，就只能看見(jiàn)自己，事事為自己打算。
帶水銀的玻璃片耀得眼花繚亂，看不出他們的心境。不帶水銀的玻璃制成的窗子許里面人看出去，同時(shí)也許外面人看進(jìn)來(lái)。
一層銀子，兩重天。我們要用銀子裝典自己的小家，每天要照鏡子。還要開(kāi)窗看世界，走出去，溶進(jìn)大自然。只有打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，你才能飛向大自然，你才能溶入社會(huì)，你才能領(lǐng)悟人生。
我們生活在世，過(guò)得快活不快活，不在于你手中的銀子有多少，最快樂(lè)的人，往往不是富可敵國(guó)的闊人，也不是沿街乞討的乞丐。而是那些達(dá)到溫飽的小康人家。是那些住在玻璃窗內(nèi)于內(nèi)窺外的小康人家。窗子打通了人和大自然的隔膜，把風(fēng)和太陽(yáng)逗引進(jìn)來(lái)，把月光和花香傾瀉屋內(nèi)。無(wú)須再到外面去找。古代詩(shī)人像陶淵明對(duì)于窗子的這種精神，頗有會(huì)心。《歸去來(lái)辭》有兩句道：“倚南窗以寄傲，審容膝之易安�！彼终f(shuō)：“夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)颯至，自謂羲皇上人。”意思是只要窗子透風(fēng)，小屋可居，千萬(wàn)不要讓一層銀子遮住了窗戶(hù)。讓窗戶(hù)透明，窗明幾凈。
我們要?jiǎng)?chuàng)商海，撈世界，但要保持一顆晶瑩透明的心，要看看外面的世界。走進(jìn)大自然，擁抱大自然！
鏡子初中作文3
鏡子在許多故事里都是一個(gè)有著魔力的東西�！栋籽┕鳌防铮鹾髮�(duì)著一面四面寬闊，裝飾華麗的鏡子念著咒語(yǔ)詢(xún)問(wèn)她是否這個(gè)世界上最美麗的女人？魔鏡誠(chéng)實(shí)地回答引發(fā)了王后對(duì)白雪公主的妒忌，使出渾身計(jì)謀最終卻成就了公主與王子有情人終成眷屬；而太上老君的照妖鏡則能一下子照出人與妖的區(qū)別；《哈利 波特》里哈利在魔鏡前可以看到自己最想見(jiàn)的人。古今中外的童話(huà)故事里神奇的鏡子，不僅法力無(wú)邊，但也總能照出人性中可愛(ài)、善良的譯名，披露出丑惡的譯名。其實(shí)人的心就是一面鏡子。
現(xiàn)代社會(huì)，違法亂紀(jì)的事時(shí)有發(fā)生。那些違反國(guó)家法律，危害人民健康的人，你說(shuō)他們不知道這是違法嗎？大多數(shù)人其實(shí)是明白的，心靈的鏡子早就照出了什么是真善美，什么是丑惡。但是利益總是充斥了他們的頭腦，掩蓋住了真相，當(dāng)一切真相大白的時(shí)候，他們才后悔莫及。其實(shí)心靈的鏡子一刻都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，只是當(dāng)你的心里裝滿(mǎn)了許多丑惡的東西，讓你暫時(shí)忘記了他的存在，聽(tīng)不到它在里面告訴你要黑白分明，明辨是非。這時(shí)候你迷茫了、你糊涂了，外界的聲音太多太大，讓你聽(tīng)不到心靈的表白；外界的東西太繁太雜，讓你的心無(wú)法指引你的眼睛去看你該看的，也無(wú)法指引你的行為去做你該做的事。你并不快樂(lè)，當(dāng)你沒(méi)有跟隨心靈這面鏡子時(shí)，你是空虛的、是一觸即碎的玻璃。
后來(lái)，你被送進(jìn)了高墻內(nèi)，這時(shí)候你的鏡子浮出了水面了，你聽(tīng)到了它的話(huà)：“改過(guò)自新，重新做人。”它的話(huà)簡(jiǎn)單地只有八個(gè)子，卻字字都插進(jìn)了你的胸膛。它的話(huà)多么的清晰，怎么當(dāng)時(shí)就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去呢？“人之初，性本善�！毙撵`的鏡子總是明亮的，對(duì)你說(shuō)的話(huà)也都是你 心靈深處最真誠(chéng)、最善良的。什么事物經(jīng)它一照，總能真相大白。
親愛(ài)的朋友們，靜下心來(lái)傾聽(tīng)你心靈的鏡子的聲音吧跟著它的腳步走，道路才能越來(lái)越寬闊。我們的社會(huì)才能越來(lái)越清晰。因?yàn)槊總�(gè)人的心里都有一面魔鏡。
童話(huà)總是看似簡(jiǎn)單，語(yǔ)言幼稚。但是卻有著深刻的意義。童話(huà)中的每個(gè)意想也總能在生活中找到它對(duì)應(yīng)的原形。
——題后語(yǔ)
鏡子初中作文4
鏡子是人們生活中的必需品，如果我們以人為鏡的話(huà)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多。那一次，我就發(fā)現(xiàn)了一位品德高尚的人，他是我們的“鏡子”。
那是一個(gè)傍晚，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人。其實(shí)那哪里叫真正的的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲也恢浪拿�，但我單單記住了他的真摯和熱情�?/p>
一個(gè)夏天的傍晚，我和爸爸騎車(chē)去游玩，臨近七點(diǎn)半準(zhǔn)備回家。走著走著，車(chē)子忽然“咔——”地一聲停了下來(lái)，爸爸下車(chē)一檢查，原來(lái)是一個(gè)零件壞了。怎么辦？怎么辦？這兒前不著村，后不著店，又是夜里，哪兒去找修車(chē)的呢？唉，還是推著車(chē)回家吧。雖然這樣既費(fèi)力又費(fèi)時(shí)，不過(guò)也毫無(wú)辦法。
忽然，一陣陣清脆的車(chē)鈴聲從后面?zhèn)鱽?lái)，是一位大哥哥。他見(jiàn)我們推著車(chē)行走，便停下來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，車(chē)子壞了嗎？”看著他那和藹的面容。我和爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。他笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我回去拿工具給你們修。”說(shuō)完，他騎上車(chē)，一溜煙兒消失在月色中。
月光下只剩下我和爸爸兩個(gè)人。他還回來(lái)嗎？那位大哥哥給我留下了希望，也給我留下了疑慮。
“丁零零——”那熟悉的車(chē)鈴聲又從我耳邊響起。只見(jiàn)他跳下車(chē)，拿出螺絲刀等工具認(rèn)真地修起車(chē)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)修好了。他仔細(xì)地看了一下，很有把握地說(shuō)：“我雖然沒(méi)有新零件幫你換掉壞零件，不過(guò)保證能讓你們騎到街上換零件�！卑职诌^(guò)意不去，拿出幾元錢(qián)給他，他卻連連會(huì)說(shuō)不要，說(shuō)：“我難道是因?yàn)檫@錢(qián)才給你修車(chē)的嗎？”接著，他又騎上車(chē)，消失在月色中。他是我的
鏡子，更是我的目標(biāo)，他在日常生活小事中，是那樣不求報(bào)酬，不需感謝。令我至今記憶猶新。
比起他來(lái)，當(dāng)今社會(huì)上的許多人則就相形見(jiàn)絀了。那些做什么事都要求報(bào)酬的人，辦什么事都要求表?yè)P(yáng)的人跟他相比是多么渺小，他的不求報(bào)酬的樸實(shí)的精神像一面鏡子，深深地印在我的腦中，也激勵(lì)我要做一個(gè)無(wú)名英雄，做一個(gè)不求報(bào)酬的人。
鏡子初中作文5
一幕幕黑白彩色的畫(huà)面交織成了我的回憶：那種為了一個(gè)純粹的目標(biāo)起早貪黑的日子，那種珍惜時(shí)間在餐桌旁狼吞虎咽的日子，那種因?yàn)榭季砩系募t燈偷偷抹眼淚的日子，那種為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奔走在路上的日子，那種真正感受到青春在燃燒的日子……在生活的鏡子面前，我們會(huì)或多或少地看到自己對(duì)生活的付出，亦是生活對(duì)我們的回報(bào)。
依舊記得那段貪玩的日子，自己的內(nèi)心總是無(wú)法控制自己的欲望，無(wú)法沉下心來(lái)學(xué)習(xí)。我每日沉溺于手機(jī)之中，無(wú)法自拔。我對(duì)生活的付出太少，生活同樣毫不留情地回報(bào)給我那令人心酸的東西。成績(jī)的下滑、排名的倒退、他人的嘲笑……無(wú)一不深深地刺痛著我的心。現(xiàn)在回想起來(lái)，我感到一陣陣慚愧，亦有一些惋惜。當(dāng)時(shí)的我為什么不認(rèn)真學(xué)習(xí)？為什么浪費(fèi)那么多光陰？又是為什么相信自己對(duì)生活的付出足夠了？而抱怨生活對(duì)我的回報(bào)太少了？生活是一面鏡子，你付出了多少，它便會(huì)回報(bào)給你多少。
轉(zhuǎn)眼到了初三。仿佛夢(mèng)幻一般，此刻的自己仍不知道自己怎么意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要、升學(xué)的壓力的，不知道自己是在什么時(shí)候清醒地認(rèn)識(shí)到要好好讀書(shū)的。于是我轉(zhuǎn)變了對(duì)生活的態(tài)度，我開(kāi)始做好每一件事，或者說(shuō)是盡力做好每一件眼前的小事，哪怕是作業(yè)種的一個(gè)小錯(cuò)誤也不放過(guò)。我不知道是什么力量支撐著我學(xué)習(xí)到深夜。春天，我克服著濃濃的睡意也要到學(xué)校來(lái)上課；夏天，我頂著炎炎的太陽(yáng)到補(bǔ)習(xí)班上課；秋天，我冒著綿綿的小雨到學(xué)校讀書(shū)；冬天，我頂著嚴(yán)寒潛心鉆研。最終，我不負(fù)生活，生活亦不負(fù)我。
歲月無(wú)痕，流年滄桑，青春年華里的筆跡，即使沒(méi)有意義，即便沒(méi)有結(jié)局，也仍舊長(zhǎng)久而永恒地存在著。因?yàn)槲覀冎辽僭谏钸@面鏡子中愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、拼搏過(guò)、失敗過(guò)、成功過(guò)、陰雨綿綿過(guò)、陽(yáng)光明媚過(guò)、黯淡冷清過(guò)、錦瑟韶華過(guò)。至少我們還有前進(jìn)的勇氣，至少我們能搏一次青春無(wú)悔。至少我們能讓生活這面鏡子種的自己變得更好。
鏡子初中作文6
鏡子一面，于我面前。鏡像的世界，是自我的另一度空間。依笑，像亦笑，依哭，像亦哭。將你對(duì)世界的態(tài)度回報(bào)于你，重映你眸。
吻你。
恍如回聲。
記得那段埋藏于歲月深處，已雪舞冰封的記憶。大約仍是孩提時(shí)期，單純的年齡，喜怒哀樂(lè)一目了然。已是記不清的一件小事，讓我和媽媽吵了一架。
內(nèi)容已不太記得了，只知曉吵得非常兇。媽媽大動(dòng)肝火，揮著衣架打了我。我只能大哭，將憤怒與委屈埋在深深的心底。
連續(xù)幾天上學(xué)，都冷著一張臉。不再上課時(shí)活躍發(fā)言，與好友追逐嬉鬧，只剩下孑然一身，孤獨(dú)地坐在教室的角落，冷眼旁觀世事喧嘩……困擾著我的是，在那段時(shí)光里，幾乎無(wú)人來(lái)找我玩耍，也沒(méi)老師來(lái)叫我發(fā)言。體育課時(shí)的分組，也不再有人拉我一塊。
心如石沉大海。仿佛是世界對(duì)我的惡意，使我跌入徹頭徹尾的孤獨(dú)與失望。沮喪地徘徊在世界的角落，滿(mǎn)腔都是對(duì)世界的惡意。某天的傍晚，一個(gè)人在家。空蕩的房間與昏暗的燈光讓我愈加悲哀。仿佛被世界遺棄，在另一度空間。
閑來(lái)無(wú)事，佇立于鏡子面前。愕然發(fā)現(xiàn)，我們的臉頰可憎又丑陋，眸中閃爍著冰冷的光，過(guò)去的熱情與快樂(lè)全然被憤怒蠶食，留下失望在瞳孔中徜徉。
喃喃開(kāi)口：“我就是以如此的模樣對(duì)待世界的嗎？”
耳畔傳來(lái)回蕩的聲響，仿佛鏡像里的自己在與我對(duì)話(huà)。
“我就是以如此的模樣對(duì)待世界的嗎？”
苦笑著搖了搖頭，無(wú)限愧疚涌上心頭：“難怪緊急的世界竟是這樣模樣……”
像故事中的小孩子，對(duì)山谷大喊著“我恨你”，回聲入耳，山谷中傳來(lái)的“我恨你”明確可辨。
本就是一首回聲的歌。你以何態(tài)度對(duì)待世界，世界也會(huì)以何態(tài)度對(duì)待你。永遠(yuǎn)這樣，直至�？菔癄�。
鏡子中的自己，相同的態(tài)度，善待世界，它絕不會(huì)以痛吻你。
聽(tīng)，回聲尚未息……
鏡子初中作文7
珍貴么？一面殘破的鏡子�？雌饋�(lái)一文不值，但它卻反映出了一個(gè)用淚寫(xiě)成的故事。透過(guò)鏡子，我又看見(jiàn)了你——云飛。提起你，讓我怎么說(shuō)呢？你既是我的摯友，有曾是我的“仇敵”。
我們本是一對(duì)形影不離的好友，然而，不知怎的，漸漸地我發(fā)現(xiàn)你常常說(shuō)話(huà)吞吞吐吐，形式鬼鬼祟祟。俗話(huà)說(shuō)：要想人不知，除非己莫為。你的隱私終于讓我知道了。我真是來(lái)年做夢(mèng)也沒(méi)有想到，你竟把妒嫉的槍口對(duì)準(zhǔn)了我。
那天，我從外面進(jìn)來(lái)，意外地發(fā)現(xiàn)你竟在“偷襲”我的習(xí)題集。哼，真不要臉，我在心中暗道。你見(jiàn)我過(guò)來(lái)，慌忙放好。笑了笑：“有道題，我不會(huì)。你……可以給我講講嗎？”我說(shuō)：“不敢當(dāng)，我可是搟面杖吹火——一竅不通。”
“你……”你欲言又止。
我悄悄瞥了你一眼，你的臉色好蒼白，一雙眸子里滿(mǎn)盛著憂(yōu)傷，似乎在訴說(shuō)著天大的不幸。我的心立即感到被什么刺了一下——好痛。
事隔不久，你來(lái)了。臉色依舊白得可怕。你沖我笑了笑，似乎很勉強(qiáng)。對(duì)你的來(lái)訪，我不屑一顧，你默默掏出一面小圓鏡，小心翼翼，遞給我，輕輕地說(shuō)：“我……要走了，這個(gè)送給你。”“哼，誰(shuí)稀罕�！薄芭尽辩R子滑落，摔成兩半，你一捂臉，哭著跑了。我默默拾起鏡片，呆呆地愣在那兒，悵然若失。
后來(lái)，我才知道你住進(jìn)了一個(gè)遠(yuǎn)方的醫(yī)院。你走了，卻給我留下了終生的遺憾，無(wú)盡的懊悔，苦澀的淚水。不久，你給我來(lái)了一封信，信中寫(xiě)道：
……對(duì)不起，我親愛(ài)的朋友。我知道我已病入膏肓，生命對(duì)我是如此短暫。我的朋友，你倔強(qiáng)、好勝……不會(huì)忘記吧，《唐太宗和鏡子》的故事……因此，我送你一面鏡子……
“鏡子！鏡子呢？”我叫喊著，任淚水順著臉頰流淌……
是的，鏡子碎了，我的心也碎了。不，鏡子沒(méi)有碎，它永遠(yuǎn)不會(huì)碎。我將永遠(yuǎn)珍藏著，這時(shí)你給我最珍貴、最永恒的禮物。
鏡子初中作文8
大家生活的道路，宛若一座四周鏡子環(huán)繞的大迷宮。而那些鏡子，有些高聳入云，有些輕如衣袖，有些連綿不斷……然而，亙古不變的是，每一面鏡子，都能讓大家看清自己。
在我身邊，有一面不起眼的銅鏡，卻在不斷努力，將自己磨得锃亮。
她，大家班一個(gè)身形略胖的女孩子，體育不好，體質(zhì)又差，常在大家的早操和課間操上落到年級(jí)最末，在年級(jí)所有人的目光下，咬著牙最后跑回指定地方。我在跑步這項(xiàng)算是“張飛吃豆芽”，可每次上操前夕，我都叫苦連天，剛出發(fā)不久就出言喊累。在最后散隊(duì)沖刺的一圈，我常以推她為由而慢下來(lái)。每每在她身旁慢跑，聽(tīng)到她那急促的喘息時(shí)我都自愧不如，卻又不愿為此用盡全力。
偶然一個(gè)晚自習(xí)的課間，我出教室換氣時(shí)，在那漆黑的大操場(chǎng)上看到了一個(gè)奔跑的身影。那不就是她微胖的背影嗎！月光皎潔，清風(fēng)徐徐，在我與同伴談笑之時(shí)，哪個(gè)想她會(huì)為我們的將來(lái)而在月光下跑上一圈又一圈！我遠(yuǎn)看著她的身影，她的腳步從未停過(guò)，想想我一個(gè)人，卻總在原地徘徊。她就是一面不起眼的銅鏡，卻深刻地址醒我：該奔跑了。
在我身邊，有數(shù)面亮眼的水晶鏡，卻在不停地探尋，使自己愈加奪目的辦法。
他們，是在年級(jí)中搏得一席之地的精英，是海量同學(xué)中的佼佼者。我撞運(yùn)進(jìn)入了年級(jí)前列，參加了年級(jí)新設(shè)的“精英班”。語(yǔ)文課上對(duì)作文的交流著實(shí)開(kāi)了我的眼界，閱了“國(guó)家”類(lèi)的大題目，賞了文筆細(xì)如絲的美文后，才知“山外有山，人外有人”。理科老師搬出一道難點(diǎn)，當(dāng)我還在慢悠悠地讀題時(shí)，便有精英舉起了手，我慌忙蹙眉考慮，卻事與愿違地苦想不出。我抬眼望望精英們那專(zhuān)注的神情，好像無(wú)論是窗外持續(xù)的蛙聲還是筆劃紙面的沙沙聲都不可以影響他們絲毫。那些所謂“精英”，雖有很多都不相往來(lái)，但都早有耳聞。
瞥見(jiàn)他們桌上的訓(xùn)練題，不正是他們時(shí)刻隨身攜帶的嗎？忽然憶起我數(shù)次在大課間路過(guò)教室時(shí)，總會(huì)看到他們的教室亮著燈，他們一個(gè)人在自習(xí)，而他們?cè)诩姨魺粢箲?zhàn)到何時(shí)，又有哪個(gè)會(huì)知道呢？他們，就是一面面亮眼的水晶鏡，讓我從美夢(mèng)中驚醒，讓我知曉我毫無(wú)懶惰可言。
在你像兔子一樣坐在樹(shù)下休息，亦或是在原地躊躇之時(shí)，看你身邊的鏡子，看你懶惰，懦弱的嘴臉，攥緊拳頭，奔跑吧！
鏡子初中作文9
康德老先生有過(guò)這么一段名言：“每當(dāng)我向上仰望頭頂星空，向下俯瞰內(nèi)心道德律時(shí)，就會(huì)被深深震撼�！弊屗�(dòng)的兩樣?xùn)|西，一個(gè)要通過(guò)窗子，一個(gè)要通過(guò)鏡子。
人的一生，無(wú)外乎兩種關(guān)系：人與社會(huì)、人與自己。羅曼·羅蘭在《名人傳》中說(shuō)：“打開(kāi)窗戶(hù)吧！讓自由的空氣吹進(jìn)來(lái)！”不錯(cuò)，如果把人比作一間充滿(mǎn)七情六欲的小房間，那窗戶(hù)便是溝通世界的橋梁與通道。有些人的窗戶(hù)從來(lái)不開(kāi)，上面蒙著厚厚的窗簾。他們的內(nèi)心世界陰暗而目光只盯著鏡子，除了另一個(gè)自己，沒(méi)有人可以讀懂他，如生活在套子里的那位仁兄；另有一些人，心中早已沒(méi)有了鏡子，他們或飽受打擊如祥林嫂，或只是些孩童，將自己的一切都給了外面，投出窗子，而內(nèi)心空蕩一片。
其實(shí)，如何平衡二著的關(guān)系還真要?jiǎng)臃乃肌?/p>
物理老師說(shuō)，鏡子不過(guò)是在窗的一面鍍上了一層薄薄的銀。其實(shí)我們都太了解，因?yàn)樘嗳嗽阱兩狭诉@層水銀后就再也看不見(jiàn)世界，而只能看到自己了。一個(gè)喪失了窗戶(hù)的人終究將陷入一片全為鏡子與自己的世界；他必定痛苦，因?yàn)樗チ舜皯?hù)。而明智如比爾？蓋茨，他深諳一個(gè)人理應(yīng)同時(shí)擁有窗和鏡（要知道他為無(wú)數(shù)人安裝了視窗），于是大方地舉家投身慈善，為自己保留了一扇沒(méi)有鍍銀的窗，同時(shí)自己照鏡時(shí)也會(huì)從容許多。
現(xiàn)代社會(huì)人們匆匆行走，與人的`溝通已是極為方便，可這卻讓我們常常忽視自己的內(nèi)心還有一面鏡子，需要在空隙審視一下自己的內(nèi)心。《非誠(chéng)勿擾》中孫紅雷對(duì)葛優(yōu)說(shuō)：“我這一輩子，跟錢(qián)惹太急了，說(shuō)什么也不能讓自己的女兒再為錢(qián)動(dòng)一分心思�！倍嗌偃嗽谏谋M頭才突然發(fā)現(xiàn)自己走的這條路并不是當(dāng)時(shí)想走的，實(shí)在只是因?yàn)榇翱诘穆曇籼保巴獾木吧謱?shí)在太誘人，于是來(lái)不及用鏡子審視下自己的內(nèi)心，便縱身向人聲鼎沸處去了。內(nèi)心的愿望被忽視，而又在“天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往”的混亂中迷失自我。
江山安穩(wěn)，歲月靜好，日子悄無(wú)聲息地走過(guò)。細(xì)細(xì)想來(lái)，一窗一鏡真的有多少矛盾嗎？俯仰一生，從嬰兒開(kāi)始，我們就是在不斷地探索世界與內(nèi)心，一光一影間，無(wú)論是窗是鏡，折射出來(lái)的都是燦爛奪目的人性光芒。
鏡子初中作文10
我們?nèi)松牡缆�，好似一座四周鏡子環(huán)繞的大迷宮。而那些鏡子，有的高聳入云，有的輕如衣袖，有的連綿不斷然而，亙古不變的是，每一面鏡子，都能讓我們看清自己。
在我身邊，有一面不起眼的銅鏡，卻在不斷努力，將自己磨得锃亮。
她，我們班一個(gè)身形略胖的女生，體育不好，體質(zhì)又差，常在我們的早操和課間操上落到年級(jí)最末，在年級(jí)所有人的目光下，咬著牙最后跑回指定位置。我在跑步這項(xiàng)算是張飛吃豆芽，可每次上操前夕，我都叫苦連天，剛出發(fā)不久就出言喊累。在最后散隊(duì)沖刺的一圈，我常以推她為由而慢下來(lái)。每每在她身旁慢跑，聽(tīng)到她那急促的喘息時(shí)我都自愧不如，卻又不愿為此用盡全力。
偶然一個(gè)晚自習(xí)的課間，我出教室換氣時(shí)，在那漆黑的大操場(chǎng)上看到了一個(gè)奔跑的身影。那不就是她微胖的背影嗎！月光皎潔，清風(fēng)徐徐，在我與同伴談笑之時(shí)，誰(shuí)想她會(huì)為自己的未來(lái)而在月光下跑上一圈又一圈！我遠(yuǎn)望著她的身影，她的腳步從未停過(guò)，想想我自己，卻總在原地徘徊。她就是一面不起眼的銅鏡，卻深刻地點(diǎn)醒我：該奔跑了。
在我身邊，有數(shù)面亮眼的水晶鏡，卻在不停地尋找，使自己更加奪目的方法。
他們，是在年級(jí)中搏得一席之地的精英，是眾多同學(xué)中的佼佼者。我撞運(yùn)進(jìn)入了年級(jí)前列，參加了年級(jí)新設(shè)的精英班。語(yǔ)文課上對(duì)作文的交流著實(shí)開(kāi)了我的眼界，閱了國(guó)家類(lèi)的大題目，賞了文筆細(xì)如絲的美文后，才知山外有山，人外有人。理科老師搬出一道難題，當(dāng)我還在慢悠悠地讀題時(shí)，便有精英舉起了手，我慌忙蹙眉思考，卻事與愿違地苦想不出。我抬眼望望精英們那專(zhuān)注的神情，似乎無(wú)論是窗外不斷的蛙聲還是筆劃紙面的沙沙聲都不能影響他們絲毫。那些所謂精英，雖有許多都不相往來(lái)，但都早有耳聞。
瞥見(jiàn)他們桌上的練習(xí)題，不正是他們時(shí)刻隨身攜帶的嗎？突然憶起我數(shù)次在大課間路過(guò)教室時(shí)，總會(huì)看到他們的教室亮著燈，他們獨(dú)自在自習(xí)，而他們?cè)诩姨魺粢箲?zhàn)到何時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)知曉呢？他們，就是一面面亮眼的水晶鏡，讓我從美夢(mèng)中驚醒，讓我知道我毫無(wú)懶惰可言。
在你像兔子一樣坐在樹(shù)下休息，亦或是在原地躊躇之時(shí)，看看你身邊的鏡子，看看你懶惰，懦弱的嘴臉，攥緊拳頭，奔跑吧！
鏡子初中作文11
今天來(lái)得早了點(diǎn)，偌大的排練廳里沒(méi)有幾個(gè)人，少了些嘈雜，少了些走動(dòng)，就顯得空曠許多。輕柔的窗紗擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，影影綽綽中增添了不少浪漫與恬靜。
我換好了練功服，拎著舞鞋走進(jìn)排練廳，習(xí)慣地來(lái)到了自己的位置上，放下手中的東西，就做起了準(zhǔn)備活動(dòng)，下腰、壓腿……不一會(huì)兒，額頭上就滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，我定了定神，直起腰來(lái)，站到了把桿前，面前鏡子中的那個(gè)小姑娘就盯著我看，我笑了笑，她也沖我笑了。這是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，長(zhǎng)著一張白白凈凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙美麗的眼睛，鼻子不高，小嘴角還透著稚氣，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)早已盤(pán)成了一個(gè)高高的髻子，光潔的額頭也掛滿(mǎn)了汗珠。我瞇了瞇眼，她也調(diào)皮地眨眨眼，我努努嘴，她也沖我做鬼臉，怎么老是跟我學(xué)？我有點(diǎn)惱火，干脆轉(zhuǎn)過(guò)身去不理她，忍不住又偷偷去看，咳，她也正看著我呢，這家伙，逗我玩呢！
我對(duì)她真是太熟悉了，我知道她已經(jīng)練了四年芭蕾，從幼兒園大班開(kāi)始一直堅(jiān)持到今天，現(xiàn)在是小鸝舞蹈培訓(xùn)中心四級(jí)班的學(xué)員，我還知道她從小就喜歡舞蹈，曾經(jīng)是幼兒園里的臺(tái)柱子，現(xiàn)在還是學(xué)校舞蹈隊(duì)的隊(duì)員呢。她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，興趣也非常廣泛，平日里還在學(xué)二胡、書(shū)法、寫(xiě)作等興趣班。她的理想和我一樣遠(yuǎn)大，長(zhǎng)大了要當(dāng)一名科學(xué)家。
我想，既然她喜歡學(xué)我，那就一起練吧。于是對(duì)她說(shuō)了句：“Comeon。letusgo！”于是我們就開(kāi)始了，一位、二位……你看，我們的動(dòng)作是那么同步，多么協(xié)調(diào)。踮起腳尖、抬腿、后踢、旋轉(zhuǎn)……我們盡情地跳著，忘情地練著，一切仿佛都已不存在了，這世界上好像就只剩下我們倆，只剩下了芭蕾舞。突然間，不知誰(shuí)喊了一聲：“葉思靜，你在干什么呀，這么投入�。俊蔽亿s緊回過(guò)神來(lái)，定睛一看，排練廳里已經(jīng)來(lái)了不少人，大家都盯著我瞧，沖我直樂(lè)。唉，原來(lái)我是跟自己的影子在跳呢。
你說(shuō)，我是不是個(gè)舞迷？
鏡子初中作文12
生活在四合院式老房子的兒時(shí)的我，習(xí)慣了彷徨與想象。足以看到的外面的世界，不過(guò)是一方天井上冷漠的天空，周?chē)氰F一般沉默的圍墻，我看不透這世界，更找尋不到自己。我是不甘心的，于是思緒躍過(guò)了高墻，腦海裝下了整個(gè)天空的幻想，直到那雙眸被你們打開(kāi)的一剎那……
我人生的左眼是父母為我點(diǎn)亮的，他們以潛移默化的教誨與陪伴為我開(kāi)啟了生命的窗子，通往世界的窗子。從幼兒園起，我便在母親顛簸但安全的自行車(chē)后座上開(kāi)始了對(duì)世界的觸摸。熱鬧喧雜與美妙激發(fā)了我強(qiáng)烈的探索欲望，而母親在車(chē)座上：“這是中山路，那是剛建的樓哦……”之類(lèi)的話(huà)也慢慢被我吸收，逐漸在意識(shí)形態(tài)中烙下痕跡。眼前是母親高大的后背，我于是側(cè)身探出頭去——我用母親為我打開(kāi)的窗子沖向這個(gè)世界，擁抱它，探索它，于是一草一木，一塊石頭，一灘小湖在我腦海中定格，這是我世界的最初。
父親也是為我打開(kāi)窗子的人，他的書(shū)房里堆了滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)，我透過(guò)這一扇扇的窗子看到了太平洋的澎湃著的浪花，看到了巴黎鐵塔的高聳，看到了金字塔的神秘……隨著好奇心地驅(qū)動(dòng)，歲月的流逝，終于，我沖破了那扇窗，真正親吻外面的世界，親自體驗(yàn)大自然的包容，感受人情世故的繁雜。
我的右眼，是朋友為我打開(kāi)的，那是我生命的鏡子啊。我用它看到了我的天真，我的頑固，我的美麗，我的丑陋。我的朋友啊，他們用陪伴帶給我歡笑，也帶來(lái)了痛苦，知心的朋友更如同鏡子一般，指出我缺失的一角，于是我感激地，努力地，并慢慢地補(bǔ)足，會(huì)出我完美的人生。是知心的你刷亮了我的右眼，打開(kāi)了我那抹鏡，讓我真學(xué)習(xí)中不斷錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)……
擁有了窗子和鏡子，擁有了世界和自己，我找到了人生的價(jià)值，于是不斷奔跑，汲取更多……當(dāng)我回頭，哦，那起跑線(xiàn)是你們?yōu)槲耶?huà)的：父母——我的左眼，我透過(guò)窗子走向世界；朋友——我的右眼，我透過(guò)這鏡子在迷霧中搜尋到自我。
我用顫抖的雙手撫摸我閃爍的雙眸，那閃爍的，是感激后讓我哽咽的液體啊……
鏡子初中作文13
“我是誰(shuí)？”我靜靜對(duì)著鏡子發(fā)呆，迷離的眼神中透露出了恐慌。我不知道我是誰(shuí)，遂而漸漸迷失了自我。
鏡子似乎聽(tīng)到了我懇切的呼喚，竟發(fā)出聲來(lái)：“你想知道原來(lái)的你嗎？”我不可思議的望著它，沒(méi)想到這面鏡子竟和魔鏡一般。我呆呆的站在那里然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后在鏡子面出現(xiàn)了一組組畫(huà)面：
我在課堂上做著筆記，老師在講臺(tái)上喋喋不休的講著。我稍一扭頭，透過(guò)窗戶(hù)看著外面嬉戲玩耍的孩子們，好不羨慕！微風(fēng)輕輕地?fù)徇^(guò)樹(shù)枝，給人以耳目一新的感覺(jué)。我仍陶醉在窗外的畫(huà)面中，但老師一聲高音調(diào)的講課聲把我喚回了現(xiàn)實(shí)。
看到這一段畫(huà)面讓我有些似曾相識(shí)，但又說(shuō)不出在什么時(shí)候。我疑惑的接著看第二組。
我和兩個(gè)好友一起坐在田間的地頭上，圍著一大堆零食有說(shuō)有笑地吃著。坐在高高的土堆上，抬頭望望藍(lán)天白云，心情舒暢。低頭看看綠茵茵的小草，有一種居高臨下的感覺(jué)。三個(gè)人在一起侃天侃地，動(dòng)不動(dòng)就聯(lián)合另一個(gè)調(diào)侃對(duì)方。我們?cè)谔镩g奔跑、歡笑，整個(gè)世界都是我們的，歡聲笑語(yǔ)彌漫在田間地頭，久久回蕩。
看完這段；我嘴角揚(yáng)起了一絲微笑，心中暖暖的，原來(lái)我有這么美好的友情。心中的印像越來(lái)越深，我迫不及待的想看第三組；
我在自習(xí)課上，我獨(dú)自一人趴在課桌上抽泣，剛看到這我頓時(shí)感到疑惑，怎么會(huì)這樣呢？我靜靜地看著短片并努力地回想著。原來(lái)，那時(shí)我剛剛進(jìn)入新班級(jí)，對(duì)周?chē)磺卸疾皇煜ぁＲ粋�(gè)同村的好友和同桌都有自己的圈子，孤獨(dú)在心底彌漫開(kāi)來(lái)。終于，在一次體育課上，我茫然的望著天空，眼里充滿(mǎn)了無(wú)助……
眼角的淚分明要落下來(lái)，眼前的一幕幕都是那么熟悉。但我又欣喜若狂，因?yàn)槲艺业搅俗约海粋�(gè)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)幻想，感情細(xì)膩但有時(shí)又會(huì)有些神經(jīng)大條的女生。
之后我又看到了許多片段，到現(xiàn)在仍歷歷在目，雖然有時(shí)“睛”有時(shí)“雨”，但我經(jīng)歷過(guò)面我難忘過(guò)。鏡子看到我欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后鏡子上所有的一切都消失了，變成了一面普通的鏡子。好像一切都只是我的夢(mèng)境。
一切都已無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)�，我已�?jīng)找回了自己，那個(gè)會(huì)說(shuō)會(huì)笑的自己。明天，我會(huì)朝著夢(mèng)想前進(jìn)，伴著希望入眠……
鏡子初中作文14
站在鏡前，環(huán)顧四周被反射出來(lái)的點(diǎn)滴，審視著自己，審視著生活。
看到努力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影在鋼琴上盡情的揮灑著，一縷茭白月光斜射，通過(guò)鏡中看到那飛舞著的手指像精靈般地跳躍，我知道這次省賽對(duì)我的重要性，也知道自己的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有苦練，才能讓我那零星之火變得發(fā)光。不知過(guò)了多少個(gè)夜晚，臨近比賽，我終于有信心站在鏡前為自己加油打氣，我看著鏡中的自己，眼前浮現(xiàn)的是那練習(xí)的身影，我看到了努力的每一個(gè)過(guò)程，看到了為了夢(mèng)想拼搏后的每一滴汗水。終于不負(fù)眾望，載著前三甲收獲的小船勝利歸來(lái)。
比賽的成功，讓我明白生活是一面鏡子，它不會(huì)辜負(fù)努力拼搏的人，付出就有回報(bào)。
看到愛(ài)心，守護(hù)家園
天氣變幻多端，就像生活中的坎坷不平，暴風(fēng)雨來(lái)臨了。天像破了一個(gè)洞一樣，大雨傾盆，“啪啪”的聲持續(xù)不斷，電閃雷鳴后，彩虹露出了笑臉，可環(huán)境并不那么美好。走進(jìn)公園，一排排剛栽種的小樹(shù)苗被這暴雨徹底擊垮，連根拔起撇亂倒在一旁，走近一看，發(fā)出嫩芽的枝干，弱不禁風(fēng)，于心不忍，便一個(gè)個(gè)扶起來(lái)，重新扎進(jìn)土里。不一會(huì)，整齊干凈，環(huán)境又美好起來(lái)。
整潔的環(huán)境，讓我心情舒爽。因?yàn)樯钍且幻骁R子，我付諸行動(dòng)，就會(huì)有美好家園。
看到善良，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
一個(gè)炎熱的中午，我偷跑出教學(xué)樓隔著柵欄急需買(mǎi)一個(gè)筆記本，可能是太著急了，路上把錢(qián)丟了，正當(dāng)我慌亂時(shí)，一個(gè)并不起眼，衣衫襤褸的老頭走過(guò)來(lái)，摸出皺巴巴還帶有體溫的五元錢(qián)遞給我，我看到那張瘦削的臉，便不好意思接這錢(qián)，他硬是塞給了我，并說(shuō)了一句暖心的話(huà)，“孩子，誰(shuí)都會(huì)有困難，就當(dāng)我?guī)椭懔恕�。我永遠(yuǎn)忘不了那一天那個(gè)人。他給我?guī)?lái)了極大的震撼。
真誠(chéng)的幫助，讓我動(dòng)容。因?yàn)樯钍且幻骁R子，我們心存善良，就會(huì)看到一個(gè)和諧社會(huì)。
努力成就夢(mèng)想，愛(ài)心守護(hù)環(huán)境，善良永遠(yuǎn)流傳。生活中的點(diǎn)滴就像一面鏡子，反射出的正是所看到的美好以及成功背后的辛苦。
看著鏡中的自己，露出甜甜的微笑，重新審視，才發(fā)現(xiàn)，做好自己，才是最重要的。因?yàn)樯钍且幻骁R子，我們?cè)鯓�，生活就�?huì)是怎樣！
鏡子初中作文15
銀白的鏡面于光的照耀下鍍上一層亮光，細(xì)眼一瞇，亮光背后隱藏著模糊的身影，彷彿著了魔一般伸手拂上鏡，一只幾近無(wú)異的手也消然貼上。
鏡子，就如清澈的波面映著倒影，無(wú)限延伸的空間在背后一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)張，像個(gè)平行世界般毫無(wú)接觸，鏡前的我笑，鏡后的我也勾起嘴角，只是他不明白為何而笑，鏡前的我輕撫黑發(fā)，鏡后的我也跟著伸手撫弄，只是他不明白意義何在，凝視著那雙黑瞳，于中出現(xiàn)的已不是純真無(wú)瑕，而是青澀、復(fù)雜、帶有隱隱的灰。
背過(guò)身，遮住眼，想看到的不是如此復(fù)雜，帶點(diǎn)挫敗的臉，笑中帶有天真的孩子去哪了?眼中帶有歡笑的孩子去哪了?曾幾何時(shí)，在鏡前如花蝴蝶般輕悄旋轉(zhuǎn)的身影消逝，圍繞身周如天空般蔚藍(lán)，如青草般翠綠的氣息褪去，還剩下什么?還剩下什么能留住童年?
眼睛似有什么打轉(zhuǎn)而視線(xiàn)顯得朦朧，忽聽(tīng)一聲呼喚，聲中帶有稚嫩的童音，愣愣地抬起頭，一張帶著笑，如太陽(yáng)般耀眼的臉現(xiàn)于眼前，是我，是童年的我，“為什么迷惘，為什么面帶愁容呢?”輕啟的唇淡淡的說(shuō)出這樣的言語(yǔ)，為什么呢?究竟是為了尋找什么?小小的身影往鏡后移動(dòng)，踩的是雀躍的舞步，在藍(lán)天下，在草地上自由自在的跳著、鬧著，嘴里哼著不知名的小調(diào)，“我想保有童年的樣子”我不顧一切的大喊，童年的我停下身子，歪著頭，“我在啊，在記憶中，在每一個(gè)表情中，在舉手投足中，在你心中”突地他背過(guò)身，熟悉的容顏回來(lái)了，心中似有什么一閃而過(guò)，撫著臉龐，看著鏡中，笑了，發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，保留著，童年一直都在……。
隱約間，笑容間，童年的一切在臉上若隱若現(xiàn)，成長(zhǎng)中，蛻變中，新的事物掩蓋不了純真，眼眸中，真正熟悉的一切閃耀，再次伸手貼上，恍惚間，觸到的不是冰冷的鏡面，而是一雙無(wú)比溫暖的手……。
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