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【實用】優秀班級作文匯總七篇

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的優秀班級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】優秀班級作文匯總七篇

優秀班級作文篇1

　　哇！這次標兵生又有我們班的“學神”！沒錯，我們班的“學神”那是名不虛傳。

　　他叫李兆洹，我們從一年級開始就成了好朋友。稱他“學神”，顧名思議：第一，學習成績十分好；第二，心態十分平和；第三，做事十分認真。三個“十分”，奠定了他“學神”的地位。

　　“拉開桌子，考試！”老師的`一句話，像是晴天辟靂一樣，同學都開始緊張起來，可以我們班的這位“學神”卻神情自若地把桌子拉開，安靜地等待考試，好像老師沒說考試，跟正常上課一樣。考試過后，卷子發了下來，我們一個個悉眉苦臉，垂頭喪氣，可是我們這位“學神”沒有激動，也沒嘆氣，好象什么也沒有發生過一樣，后來，我們才得知，“學神”又一次考了一百分。看到沒，我們的“學神”成績好，心態好，做事不驕不躁。

　　還有一次，老師讓我們兩個把語文日記收一下，九個小組的組長把日記本往桌上一扔，說一句“全齊”或者“某某沒交”，就走了，他卻還要一本本仔細地看一遍，在重新整好，我等得不耐煩了，說：“給老師，讓老師登記不就好了嗎？|”他卻一本正經地告訴我：“這是老師教給我們的事，我們必須干好。”這就是我們做事十分認真的“學神”。

　　你們說，我們班的“學神”是不是名符其實呢？

優秀班級作文篇2

　　今天下午，我們班舉行了一場別開生面的班級才藝展示會。我們表演的節目可多了，有書法、唱歌、魔術、跳舞……

　　其中我最喜歡魯楠清的魔術表演。只見他拿出一疊牌，先洗了一下牌，然后讓他的搭檔隨意抽出一張牌，舉在手上，問我們這是幾？我一看，是一張梅花8、魯楠清把這張牌放進牌堆，重新洗了一下牌，抽出一張問大家：“是這張嗎？”“不是！”我們答道。“是這張嗎？”魯楠清又問。“是的！”臺下響起了熱烈的'掌聲。

　　接下來輪到我表演了。我拿出四個不銹鋼的鋼環，左手三個，右手一個，笑著問大家：“你們相信我能把這四個環連到一起嗎？”大家七嘴八舌，有的說：“能！”有的說：“不能！”我裝出很用力的樣子，把右手的一只環套到了左手的一只環中。其實，那兩個環并沒有連到一起，左手三只環中有兩只本來就是連在一起的，我只不過是用了一個“障眼法”。我又把左手剩下的兩只環悄悄地連到了一起，然后再和原本就連在一起的兩個環連接起來，我很神秘地把手一抖，這樣四只環就全部連在一起了。大家都情不自禁地發出驚嘆聲，教室里響起了經久不息的掌聲。我激動地想：“我表演成功了！”

　　這真是一場精彩的才藝展示會。

優秀班級作文篇3

　　今天天氣不錯，心情也就跟著很好。

　　上課時，老師拿出來一張“招聘啟事”，宣布要競選班委。聽到這個消息，全班不停地大呼，嘰嘰喳喳的一片。這時，項老師說：“為了公平，也為了增加樂趣，我們采取《擊板傳筆》的形式，選出一名幸運兒來第一個登上講臺。”話音剛落，教室頓時沸騰起來，只見有的人面不改色，仿佛這的一切都和他沒有關系；有的人愁眉苦臉，那樣子比苦瓜還難看，嘴上還小聲嘟嘟囔囔，像是怕他就是那個幸運兒；有的人興高采烈，臉上綻開了一朵花，連聲歡呼“好啊，好啊！剛好想選個小官當當。”真是幾人歡笑幾人憂啊。

　　“咚咚咚”隨著老師的一聲令下，筆在丁銳濤的手中緩緩升起，臉上還帶著狡猾的.笑容，笑嘻嘻地盯著他身后的陳曦，一點都不著急，像是故意拖延時間，等老師的“鼓聲”停下來“陷害”陳曦。這可急壞了后面等著的陳曦，她頓時火冒三丈，想從丁銳濤的手中把筆拿過來，丁銳濤卻緊緊地把筆握在手中，就是不松手，這可徹底惹怒陳曦，她氣急敗壞一把從丁銳濤的手中搶過筆，狠狠瞪了一眼丁銳濤，趕緊把筆傳給后面的鄧東來，鄧東來小心翼翼的接過筆，正想傳出去，然而筆卻有些不爭氣，掙脫了鄧東來的手，在半空中劃出一道優美的弧度落在了劉俊馳的桌子上。劉俊馳以迅雷不及掩耳之勢把筆拋給了前座的姚詠歌，好！下一個就是我了，明明告訴自己沒什么好緊張的，心里卻不爭氣，像十五個吊桶打水——七上八下的，“咚咚咚”我覺得心都快到嗓子了，那只筆在我眼中，好像是被故意放慢了一千倍，簡直就是度秒如年，終于傳來了，我接過筆，腦子一片空白，只是機械地傳給了前面的同學，筆一出手，我真的感覺自己如釋重負，長長地舒了口氣，就在這時鼓聲停了。我坐直一看，“哈哈”筆竟然在丁銳濤的手中。其他同學頓時歡呼雀躍起來，還帶著點“幸災樂禍”呢，讓你多行不義，現在“報應”來了吧，在同學們掌聲中他走上了講臺。

　　這次大家都如愿以償，實現了自己的“官職”，在大家激烈討論著如何為班級做貢獻中下課鈴聲響起了……

優秀班級作文篇4

　　今天上午第一節課，老師滿面春風的走進了教室，告訴我們下午要應聘班級服務員，讓有意愿參選的同學提前做好演講準備為自己拉票。

　　教師里頓時沸騰了，就像螞蟻炸開了窩一樣。大家都非常激動，期待著應聘的到來。平常課余時間同學們都喜歡跳繩、打乒乓球、踢毽子。今天好像特意商量了似的，下課坐在位子上要么寫字，要么拖著下巴思考，時而露出歡喜的表情，時而又躊躇滿志的樣子。

　　終于等到了下午第一節課，應聘開始了。老師在黑板上寫了應聘的崗位，宣布了規則，即同一崗位可以多人參選，票數最高者得之，若票數相同則要進行下一輪競選。我們都懷著緊張的'心情，期望自己能應聘成功。我一直想當學習委員，這次機會來了！可扭頭一看，有幾個同學都躍躍欲試，不禁捏了一把汗。我鼓足了勇氣第一個沖上講臺，雖然心里就像十五只吊桶打水——七上八下的，我還是努力讓自己平靜下來，聲情并茂的演講了提前準備好的發言。演講完畢，我向同學們深鞠一躬，回到座位上等待結果。其它兩人也陸續上去進行了發言。投票開始了，我得了滿票，應聘成功。同學們用熱烈的掌聲祝賀我，老師對我進行了鼓勵和嘉獎。我在心里默默給自己鼓勁：一定要服務好大家，不辜負老師和同學對自己的信任！

　　同學們都陸續上去發言，該宋玉璽了，他緊張的滿臉通紅，話都說不利索了。靳亞慧應聘的文藝委員，她一曲《小蘋果》贏得了同學們熱烈的掌聲。還有張紫涵唯妙唯俏的畫作，等等。

　　下課鈴聲響起，應聘也結束了，大家都還沉浸在喜悅中。

優秀班級作文篇5

　　在某某市某某小學某某班級里，上課鈴響后，一直沒老師來上課。

　　于是，在窗子旁邊“定居”的一個胖子拿出了他用攢了8天的“私房錢”買的游戲機，開玩！玩的是最流行的游戲：叢林冒險，里面有驚險的搏斗場面，異常刺激。用那胖子的'話來說是“真不知道那些設計這個游戲的人腦子是怎么長的，真是絕了！”

　　這胖子因靠近窗子，大家都把他當成“通訊員”，職責是為大家“放哨”，老師來了就叫一聲。

　　“來了，來了！”胖子喊道。一瞬間，教室里鴉雀無聲。“還好，是個女的。”大家松了口氣，（因為這節課本該是一個男老師來上的）立時，“嘩”的一聲炸開了鍋（靠！真是兩面派！）。“來了個猛男！”胖子又叫道。“耶！！”全班歡呼（因為“猛男”是體育老師的“代號”）。“被我給趕了！”胖子又說道（這表示體育老師不是來給我們上課）。

　　下課鈴響了，胖子說：“啊哈，我創出全關了！”頓時，全班暈倒：原來這胖子剛才上課時說的那些都是他的“游戲情況”

　　哎，這個胖子，把我們整了整整一節課。

　　慘！

優秀班級作文篇6

　　我之所以寫下這篇文章，那是因為我不想在我老掉牙時忘掉這個班，因為這是一個令我對紅塵改變看法班，這個班是100分瘋狂的班。老師要大家來當班主任，評選班主任時既被說成了選舉丐幫幫主，又聯合《射雕英雄傳》把黃容等人物給聯系起來了。

　　昨天和今天又是大家一展風采的機會了，因為是運動會嗎，我班的體育成績可是最棒的哦，但這次意義不同了，這一次是我們在這的最后一次運動會了作文吧，趁著大家還聚在一起的時光，盡情發揮，盡情爭榮譽，比出友誼。大家都明白，所以大家要都為這一次的勝利努力了。昨天，望望藍天，好美的晴空，再看看大家，好棒的自信，好棒的笑臉，好棒的成功，操場上，無論是因失敗留下的眼淚還是成功留下的興奮或是亞軍情不自禁的惋惜，都在我心留下印記，因為大家的拼搏了。無論是烈陽滾滾的天還是濕漉漉的心，永在我心中，因為這是大家努力的證明。我們不會白白浪費時間，我們不會白白感動，這一切都必定有收獲，我們拿第一，不需要，這只是一時的`虛榮，讓我們留下最美的記憶，需要，我需要它，因為它讓我改變，它讓我感動，它讓我流淚。

　　愛與大家在一起的日子，愛回憶與大家在一起的日子，601，讓我感動，601讓我流淚，601的一張張笑臉、哭臉、鬼臉、認真臉、哭臉......我愛看，笑得那么燦爛，哭得那么悲傷，一起走過3年的點點滴滴！