讀書作文300字集合9篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的讀書作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書作文300字 篇1
從小，媽媽就教我讀書，因此我就養成了一個愛讀書的好習慣。
六歲時我就愛上了《嘻哈小天才》這本書，我從心靈深處愛上了書中美麗的葛琪琪和十分怕女生的毛小蒙。我隨著主人公的快樂而快樂，隨著主人公的憂傷而憂傷。我愛書中心地善良和可愛的葛琪琪和毛小蒙，恨那些可恥的孩子，這本書給我增添了許多樂趣和光彩。每天中午放學回家，如沒有作業我就會捧起課本，一直看到去上學,下午放學回家作業做完也看，反正就是無憂無慮地看書，每當看到有趣的情節，我就會：“哈哈哈。。。。”地笑個不停，看到悲傷的情節，我也會流下傷心的淚水。上小學的我，雖然學習有點緊張，但還是對書很著迷，只要有時間我就會抱起書看個不停。我記得最感興趣最可笑的就是一個中午，毛小蒙發明的那個機器人要給毛小蒙做飯，做的飯竟然是電腦零件，哈哈哈。。。笑死我了！這個書呀，就像一塊磁鐵一樣吸引著我，讓我愛不釋手！
盡管媽媽說我是小書迷，爸爸說稱我是書呆子，迷也好，呆也罷，我卻認為自已養成的這個習慣是好習慣。這個書呀，真是我最最最好的好伙伴！
也許在別人眼里愛讀書很平常，但我卻正是從這個平常的習慣中吸取了無窮知識和力量！
讀書作文300字 篇2
生命中最珍貴最難忘的，無非就是與父母在一起的時光，和爸爸一起看書便是如此。
還記得在幼兒園中班時候的那一個夜晚，爸媽雖然都已經躺在床上了。夜深了，我沒睡著，我正在努力鉆研一本童話故事書。這時候，好像一切是命中注定的，爸爸也沒睡著，躡手躡腳地走進我的房間，后來爸爸坐在床上，給我講童話故事，講《農夫與蛇》，講《青蛙王子》……
在我小學的時候，我已不滿足于爸爸給我講書上的故事了。這時候的我經常與爸爸一起坐在床上，他用他那寬大的胳膊墊在我背后，我們一起看書。當然，每次看到精彩的部分，我都會把書搶過來看。
就這樣一直到小學高年級，我能讀的書越來越多，但與爸爸一起讀書的時間越來越少。有時候，我倆還會一起坐在床上，看劉慈欣、余閑、儒勒的書。那會兒，我重溫了小時候靠在爸爸肩膀上讀書的感覺。
后來，我們搬家了，而那床卻沒有跟我們一起。我看著那床，總覺得少了些什么——那是我即將逝去的童年。那些與爸爸讀書的日子，將成為我永恒的，最美好的回憶。
讀書作文300字 篇3
冰心奶奶曾經說過:“好好讀書，好好讀書，好好讀書。”事實上，閱讀不僅能讓我們從中獲得知識，還能給我們帶來很多快樂。
讀一本好書就是和許多高尚的人交朋友。事實是:當我讀到意大利作家阿米庫斯寫的《愛的教育》時，我被發生在家庭、學校和班級的故事所感動。讀曹雪芹的《紅樓夢》，我仿佛在大觀園里穿梭，與瀟湘仙子林黛玉談論詩話，親眼目睹一個大家庭從繁榮走向衰落的全過程。讀羅貫中寫的《三國演義》，我看到了《劉張觀陶三元解疑》、《草船借箭》和《燃燒的赤壁》的精彩畫面。讀海倫·凱勒的《如果我有三天光明》，我看到了一個聾子女孩不同于普通人的生活。讀了《80天環游世界》，我目睹了福格先生和路路通在旅途中遇到的各種挫折，以及他們是如何克服這些挫折的。讀了《十萬個為什么》，我又陷入了無數的科普知識中。讀完安徒生的童話，我的心被童話所吸引，比如《丑小鴨》、《皇帝的新衣》和《灰姑娘》。讀最普通的語文書，我也喜歡書中的好單詞和好句子，數學書中看似無聊的公式也能帶給我快樂...
書籍帶給我無盡的快樂。
讀書作文300字 篇4
昔昔進入了小學高年級階段，他每天愁眉苦臉的，知道這是為什么嗎？聽說高年級階段，需要很大閱讀量，要寫文章，還有寫得優美，要不少于800字。對于對學習很厭煩的昔昔，這個世界就快要瘋了。
“叮鈴鈴！”放學了，昔昔的心情卻不大好，他心想：“回家還要讀書寫文章，太浪費我的時間了！”
昔昔回到家后，看見媽媽在沙發上正在認真地看書，心里很不解，“媽媽工作這么忙，回家還要看書，這也太累了吧。”
他跑過去向媽媽提出自己心中的問題。
媽媽拍了拍昔昔的肩膀，溫柔地說：“媽媽愛讀書是因為媽媽喜歡讀書，而且對于媽媽來說，這是娛樂。”
“說到這個，宋太宗趙光義才是讀書的模范呢！他做皇帝那么忙，都堅持每天讀書。”
“對！開卷有益！”妹妹從樓上下來。
昔昔有點惱了，說：“走開，你懂什么！”
這時門鈴響了，“趙昔昔！快開門！”那是昔昔的朋友宋湖昌來找昔昔做功課了。
跟媽媽打過招呼后，昔昔帶他來到書房。
宋湖昌看著滿墻的書，嘖嘖稱羨：“你家的書可真多啊！”
“那是，這些書我媽媽都看過呢！”
“我也要像媽媽一樣，把這些書都讀完！”昔昔心里暗自想道。
讀書作文300字 篇5
今天，我和媽媽正走在路上，我看見媽媽正在低頭沉思，我好奇地問媽媽：“媽媽，你在想什么呢？”媽媽笑了笑，說：“你是為了什么而讀書？”我想了想，說：“我是為中國的繁榮富強而讀書！”
媽媽張開她那大大的嘴巴，心想：“這么小的孩子，還能想到這么深奧的答案！”媽媽開心地連聲贊嘆：“好哇！為中國的繁榮富強而讀書。”媽媽又問我：“你怎么能想到這個答案的？”“因為……因為！”我的臉頓時像蘋果一樣紅。
我回答的原因是因為昨天，我和同學正在玩游戲，我看見一個中國人正在和一個美國人比賽哪個國家的科技更發達，首先美國人拿出一張照片，上面畫著他們國家最厲害的坦克，那個中國人也拿出一張照片，上面畫著一輛中國最厲害的坦克，為了公平，他們上網搜集了兩輛坦克的基本資料，發現美國的坦克比中國的坦克厲害10倍，中國人徹底崩潰，而那個美國人卻得意洋洋的笑著，說：“我們國家的科技很厲害吧！”而那個中國人卻嘆了口氣，搖了搖頭，傷心地走了。當時我心想：“如果我們國家的科技發展能超過美國的話，那這位中國人就不至于這么傷心了！”
就因為這件事讓我想要為中國的繁榮富強而讀書。
讀書作文300字 篇6
讀書好，好讀書，讀好書。”這是冰心奶奶說的。書籍是我們生活中必不可少的，也是我們成長道路中必不可缺的。書籍能讓我們開闊眼界，了解大千世界的奇妙，讀書也能讓我們受到良好的教育，在書海中遨游。
讀書不僅讓我吸取到了知識，還讓我明白了許多人生哲理。讀了《鋼鐵是怎樣連成的》，我知道了人要有鋼鐵般的意志；讀了《木偶奇遇記》，我知道了做人要誠實，如果撒了謊，總有一天會被揭穿的；讀了《丑小鴨》，我知道了如果自己本是一只不起眼的丑小鴨，但只要經過努力奮斗，終有一天，就會脫胎換骨，成為一只美麗出色的白天鵝的！這一本本富含哲理的書，在我不想奮斗，想要放棄的時候，激勵著我；在我想撒謊的時候，鞭策著我……小雖然我只是個年僅十一歲的少年，但我如癡如醉遨游在書海中已有數載。我深深地感到：是書的知識甘霖使我變得聰明。我想：無數的著名作家正是讀破萬卷書，才“下筆如有神”的，所以“多讀書，讀好書”將作為我一生的座右銘。讀書的感覺真好！真好！
讀書讓我感到喜悅，讓我感到滿足，讓我感到書是成長道路上的指引者，就像高爾基說的：“書籍是人類進步的階梯。”讀書是我無法割舍的愛好，讀書的感覺真好！
讀書作文300字 篇7
俗話說得好“書籍是人類進步的階梯”，書籍是盞明燈，照亮了你成功的道路。
有一次，我在學校的'圖書室里借了一本書——《三國演義》。這本書里的內容很精彩，惹得我廢寢忘食。過了很久，我終于把《三國演義》看完了，看完后，我想：《三國演義》是四大名著里的其中一本，這一本這么好看，那么其他的三本名著也一定很好看。
想到這一點，我就讓我的老媽給我買齊了四大名著。老媽道：“只要你答對這道題，我就給你買。”“第一題是什么？”“四大名著有哪幾本書？”我答道：“《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》”。老媽又道：“答對，雞兔同籠，上有十頭，下有32只腳，請問雞兔各有幾只？”答：“有四只雞，六只兔，”老媽答：“對，”老媽就這樣給我買了。
書買到后，我一邊走路一邊看書，結果碰上了電線桿，頭上長出了一個比包子還大的包，我真是堪稱愛讀書小王子呀。
從此我明白，不能一邊看書，一邊干其他的事。
讀書作文300字 篇8
剛開始上小學一二年級的時候我非常討厭看課外書，一聽到我媽媽說這兩字我就像兔子一樣跑走藏起來，其實在看書的時候，心不在焉仿佛跑到九霄云外，假裝在看書，因為看書很累，書上一張漂亮的圖片都沒有，好無聊，為了打發時間我常常會在書上亂涂亂畫，爸爸、媽媽看了都非常的生氣。
如今我上四年級了，在經過前面三年時間的積累，我現在開始有點愛看書了，不僅看那些漫畫、十萬個為什么，還看對我有學習有幫助的書，我愛上看書離不開黃老師的幫助、指導，黃老師教我們要多看書而且學校也要求我們多看書，我現在在看黃老師推薦的貓的日記，在看的過程中發現這本書中都寫得非常精彩，自從看完這本書后我就非常喜歡看書，雖然還沒有達到老師的要求，但我現在養成每天堅持看書的習慣，高爾基說：書是人類進步的階梯；我現在看的書有：岳飛傳、趣味作文、中國少年、挑戰航海時代；我發現書中有好多好多我們學習的知識。書像千里眼，把我們不知道的事物記下來，書還像指路人，可以告訴我們非常多的道理讓我們知道。
書是我們的良師益友，讓我們一起愛讀書、愛看書，因為看書讓我們學到很多的知
識，有很多的秘密讓我們去發現。
讀書作文300字 篇9
科學家霍金小時候的學習能力似乎并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”，老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。
在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？
原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。
在十三四歲時，霍金發現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。