生活舞臺作文10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的生活舞臺作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活舞臺作文1
《生活.舞臺》每個人的心中都有一個大舞臺，心有多大舞臺就會有多大題記 我的心中，擁有一個大舞臺，有燈光、有帷幕、有噴霧、有音效，當然還有我這個女主角，要問我如何搭起的這個舞臺，我會告訴你：它們來源于生活。 帷幕自信 我是個不自信的女孩，在舞臺上的我最害怕帷幕揭開的那一剎，它讓我本來漾有漪淪的心，頓時波濤洶涌，無法平息。可是人終究會面對帷幕那邊那些形形色色，風云驟變的大千世界，你也必須走進它，融進它。于是，我一次次的嘗試，一次次的克服心理障礙，慢慢地我學會了自信的面對帷幕的拉開。 燈光謙遜 或許，當一切的榮譽與利益的光芒照到你頭上時，你會欣然接受�；蛟S，當所有的掌聲與鮮花賜予你時，你會笑臉相迎。當擁有自信的我在舞臺上與燈光為伴時，我曾經虛榮過，因為我覺得，自已就是社會的聚焦點，可一次次的掌聲過后，換來卻是嘩然之聲。燈光依舊照亮，可臺上的我，已學會了謙遜。 噴霧堅強 當我已變得自信與謙遜時，以為我完全可以勝任舞臺上的角色，然而，當隨著帷幕的揭開，燈光的照射，舞臺上的世界還不夠豐富，于是噴霧也加入了進來。當白色的煙霧彌漫雙眼時，我恐懼了，它阻礙了我的視線，讓我不能自如表演，可表演不能停止，舞臺上的成長不能停止。堅持，是心中的唯一信念，當一切過去，回頭看時，如果沒有了噴霧的襯托，我的表演是單調的，沒有它們或許我不能贏得更多的喝彩。在此之中，我變得堅強。 音效張揚、活力 如果一場表演是無聲的，那它只會帶給人視覺的效果，是枯燥的。如果在表演的同時伴上音效，那效果當然會截然不同，它會使整出表演充滿活力與張揚的色彩，當然，主角也會更加顯活力。這樣，才是一場炫目的演出。 我的心中有個舞臺，在這個舞臺上我變得自信、謙遜、堅強、充滿活力，在舞臺豐富的同時，我也在慢慢成長。 其實生活就是一個大舞臺，你會在其中慢慢成長，從而也擁有自己的小舞臺！ 朋友，你有嗎？
生活舞臺作文2
每個人的心中都有一個大舞臺，心有多大舞臺就會有多大題記
我的心中，擁有一個大舞臺，有燈光、有帷幕、有噴霧、有音效，當然還有我這個女主角，要問我如何搭起的這個舞臺，我會告訴你：它們來源于生活。
帷幕自信
我是個不自信的女孩，在舞臺上的我最害怕帷幕揭開的那一剎，它讓我本來漾有漪淪的心，頓時波濤洶涌，無法平息。可是人終究會面對帷幕那邊那些形形色色，風云驟變的大千世界，你也必須走進它，融進它。于是，我一次次的嘗試，一次次的克服心理障礙，慢慢地我學會了自信的面對帷幕的拉開。
燈光謙遜
或許，當一切的榮譽與利益的光芒照到你頭上時，你會欣然接受�；蛟S，當所有的掌聲與鮮花賜予你時，你會笑臉相迎。當擁有自信的我在舞臺上與燈光為伴時，我曾經虛榮過，因為我覺得，自已就是社會的聚焦點，可一次次的掌聲過后，換來卻是嘩然之聲。燈光依舊照亮，可臺上的我，已學會了謙遜。
噴霧堅強
當我已變得自信與謙遜時，以為我完全可以勝任舞臺上的角色，然而，當隨著帷幕的揭開，燈光的照射，舞臺上的世界還不夠豐富，于是噴霧也加入了進來。當白色的煙霧彌漫雙眼時，我恐懼了，它阻礙了我的視線，讓我不能自如表演，可表演不能停止，舞臺上的成長不能停止。堅持，是心中的唯一信念，當一切過去，回頭看時，如果沒有了噴霧的襯托，我的表演是單調的，沒有它們或許我不能贏得更多的喝彩。在此之中，我變得堅強。
音效張揚、活力
如果一場表演是無聲的，那它只會帶給人視覺的效果，是枯燥的。如果在表演的同時伴上音效，那效果當然會截然不同，它會使整出表演充滿活力與張揚的色彩，當然，主角也會更加顯活力。這樣，才是一場炫目的演出。
我的心中有個舞臺，在這個舞臺上我變得自信、謙遜、堅強、充滿活力，在舞臺豐富的同時，我也在慢慢成長。
其實生活就是一個大舞臺，你會在其中慢慢成長，從而也擁有自己的小舞臺！
朋友，你有嗎？
生活舞臺作文3
生活就算是一場永不停機的舞臺劇，它在不停的向前出發。每個人都有自己的主角，演繹著屬于自己的劇本，規劃著自己的道路。
在如今快速發展的社會，人才是每個公司競爭的人物。但不僅僅限于是在社會，學校也是這樣。從幼兒園起，老師就會喜歡不哭不鬧，懂事聽話的小孩。上了小學就更加顯現出來了，任課老師會選擇成績好的當課代表，班主任會偏愛學習好的學生。有好就有壞，會有學習不好，愛調皮的學生，讓老師很是頭疼。而我很幸運，不是以上說的兩種人，我從小就是默默無聞，有可能我在小學上六年，別的班級老師都不會記起有我這一號人。我是襯托花朵綠葉，是那點燃蠟燭燃燒的火花，只為那一瞬間的閃亮，也是因為這樣的我變得不愛說話，獨來獨往，把自己從女主角變為群眾演員。
就在那一次體育中考的長跑上，我改變了，我在跑道上聽到了來自各個方向的加油聲，吶喊聲，和鼓勵的話語。我懷揣著緊張的心情開始了跑步，就聽指令聲一響，我停頓了一下，愣在了那里，老師緊張的喊道，快，快跑啊！我立馬反應過來，卵足了勁往前跑。漸漸的，因為我前面速度太快，導致后面體力不支，我有了想要停下來走的想法，慢慢的疲憊感也向我撲來，我剛要放棄，在腦海里浮現出老師，同學們的加油聲和吶喊聲。我調整心態繼續向前進。就在心里告訴自己只有一圈了，你要成功了，加油。
終于，我沖過終點。我整個人都懵了，腦海里只有“我過了？”走下跑道，老師的貼心關懷，同學的細心照顧，讓我感受到了集體的愛。就在那一刻世界安靜了，我感覺自己頭上有著發光的主角光環。 現在我在考場寫下它，希望我一直是自己的主角，在舞臺上綻放屬于自己的光。
生活舞臺作文4
書，賜我以睿智，賦我以美感，教我以良善，，塑我以人格。所以，我喜歡那扉頁間殘留的縷縷書香。
----題記
一直喜歡這樣的時刻：夜深人靜,坐在自己那遠離城市喧囂的小屋里,輕輕推開窗子,讓月亮偷偷灑下點銀光,讓微風拂過窗簾下那串晶瑩的風鈴,雙手捧一本心愛的詩集或小說,靜靜地品讀：“繁星”點點，“紅樓一夢”,我的心漸漸沉醉了……
我是一個特愛幻想的人,而書給了我一個盡情幻想的空間，讓我的思維得以無拘無束的馳騁。我幻想自己打著一把油紙傘，漫步在那悠長的雨巷，空氣中彌漫著丁香的芬芳；我幻想和唐僧暢談西游，話說西天取經的千難萬險；我可以跟隨安徒生去童話城盡情游玩,有機會追魯濱遜進行一次奇特的冒險之旅,還能與格列佛一同暢游列國……
在那些與書相伴的日子里,我看到了維也納森林的蒼翠,愛琴海的深藍,荊棘鳥的火紅。無論哪種色彩,都展示著不同的文化底蘊,飽含人生的豐富內涵。書讓我看到愛的重生，善的偉大，美的真諦。
我曾經是個自卑怯弱的人,而書則改變了我。它告訴我——山有脊梁，人有傲骨。在書香之中,我領略到”看庭前花開花落,望天上云展云舒”那份超然;我感受到”人生如夢, 一 尊 還 酹江月”的那份大氣;還有‘晴空一和排云上，便引詩情到碧霄’的曠達。我更能體會”長風波浪會有時,直掛云帆濟滄�！钡哪欠葑孕�!“老驥伏櫪，志在千里。烈士墓年，壯心不已�！背砷L之中，書雋永我的思想，蕩滌我的靈魂。讓我知道了生命的意義與人生的價值,從而更加堅信,人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝,我開始以全新的姿態面對生活,笑對生活。
書是生命,讀書就是走過人生。當我們一天天長大，驀然回首，原來書已成了我們人生的一個舞臺。擁有書本,如生活中收藏一壺陳年佳釀。而每每品之，如飲甘泉, 滋味淳厚，清新雅致，如嚼橄欖,余香不絕,繞心三日。
這便是書所給予我的。.它芬芳了我的書房，繽紛了我的生活，書一直伴我成長。
——后記
生活舞臺作文5
燈光的閃耀照亮了混暗人生，陣陣掌聲拍響了沉淀的才華，而這一切的一切都是來自于那堅持與勇氣，它就像一面塵封的銅鏡，有教一日終露出了光澤。
那是一次光輝但卻有遺憾的時光，一半是墮落一半自信，那是一個午后，我與同學來到班上。數學老師火急火燎的沖進班上，四處尋找語文老師著急的問我們朗讀好的人是哪一個啊？語文老師不假思索的說劉亞軒啊。就這樣，一場莫名其妙的飛來橫禍降臨在了我頭上。
今后，我每天都在不斷的練習，這次只許成功不許失敗，我給自己暗暗打氣道。雖然初次，我沒有多少把握，但是我要不鳴則己，一鳴驚人。
時光荏苒，樹上的葉子被風吹拂著，仿佛在講一篇動人童話，一切是那么安靜祥和。但那報告廳中掌聲轟鳴，人群像海洋一般涌進其中。經過幾天的練習，我稍有進步但經過一打聽才知道我是第一個上臺，并且其他選手都是學校專門的朗讀選手。此時我的心里就像一盆燒的正旺的熊熊烈火被一桶冷水瞬間澆滅，往日的那種懦弱與不自信，再次涌上心頭，很快充斥著我的心，一切是那么不妙。
此時，同班同學走了過來，面帶微笑的說：“沒事就當玩一場游戲吧！”聽完后我想沒錯平時的堅持在今日不能白費。我鼓起勇氣就好像沉睡的雄雞，早已蘇醒，正闊步向前，我跺了跺腳，最后再瞥了一眼演講稿，大膽的向臺上走去�？粗_下一群群黑腦袋，我的腦袋嗡的一聲一譏笑。我頓時一股眼淚的沖動，像車流一般要沖了出。
一片空白，頓時臺下傳來陣陣嘲諷與我看了一眼同學，他在揮舞著拳頭用加油的口型大聲給我打氣。我笑了起來，莫名的勇氣使我繼續堅持那下去。當我背到最后一個字時，我的心中懸的心放落了下，我也成功了。
是堅持，是勇氣支撐著我，讓這個世界成為了我自己的舞臺，將會繼續閃耀，我站在舞臺中央，我站在舞臺中央宛如這個臺上的王者，壓制全場。
生活舞臺作文6
小溪叮咚流出自己輕快的節奏，雷聲隆隆擊打出自己雄渾的節奏，蜜蜂嗡嗡舞出自己忙碌的節奏........自然之中蘊含著無數的各具特色的節奏，而節奏似乎無處不在。的確，生活就是一個充滿節奏的舞臺。
愛爾蘭“大河之舞”表演出嫻熟的踢踏節奏；NBA籃球賽中魔術般變換的攻防節奏；城市中汽車喇叭鳴響的繁忙交通節奏，鄉村里小鳥嘰嘰喳喳叫響的閑適鬧春的節奏；放耳聽去，生活就是一首節奏交錯的交響曲。
聽——朗朗書聲。那是從學校里傳來的，學生們在這里接受良好的教育，老師們在這里教書育人。上課鈴聲一響，校園里一切都那么有條不紊；下課鈴聲響后，校園里頓時人聲鼎沸，學生們歡快地涌出教室，老師們回到辦公室批改作業，一切都那么和著節奏進行。
聽——機器轟鳴，那是從工廠里傳來的。工人師傅在這里貢獻他們的力量，焊工師傅手中的電焊閃出耀眼的火花，鉗工師傅手中的鐵錘敲得乒乒乓乓，架工師傅們吆喝著支起一個又一個吊架，一切都是那么的秩序井然，和著節奏工作進行。
聽——歡樂的笑聲，那是從燈窗里傳來的，這兒有幸福的一家人，晚飯時間，家人圍坐在一起品嘗美味佳肴，談論著各自的趣事，發出內心的燦笑。飯后女兒幫忙收拾碗筷，小孩子和老人看電視，生活和著節奏進行。
社會之大，茫茫人海之中每個人都在按照自己的節奏進行，學生有學習生活的節奏，工人有工作生活的節奏，老人們有自己的休閑生活的節奏……各自都在享受親自演奏的節奏。生活中，節奏的作用不可低估。人們各自的節奏交織在一起，融合一個交織的大舞臺，每一個演奏者都要掌握好自己的節奏，才能使交響曲悅耳動聽；每一個人也要學會調節自己的節奏和著別人的節拍，才能使整個節奏更和諧；每一個人還要善于創造新的節奏，只有這樣才能生活的大舞臺更有生機。
生活——節奏的大舞臺。讓我們置身其中，和著節奏翩然起舞吧！
生活舞臺作文7
夕陽細碎的點點金光，照耀進我夢的殿堂;汪洋波動的藍色幻想，朦朧了我夢的前方;音符跳躍的`靈動篇章，指引著我夢的方向。不技藝超群又如何?不艷麗奪目又如何?在這里，有我的努力，這里，便是我的舞臺。
初識鋼琴，感嘆于它的端莊，它的高貴，那在光影波動下的黑色身影，泛著令人沉醉的光暈，像泰晤士河邊迷人的微漾，令我心生向往。為了生命中有音樂相伴，幾年后，我與鋼琴結緣，那時，我便有一個夢，夢中的我坐在萬人無聲的禮堂，燈光輕打在身上，指尖拂出一段優美的樂章。這是我認為的的舞臺，綻放光榮與夢想，收獲鮮花與掌聲。
只是漫漫學琴路，遠不像我想的那般容易，我的手指既不白皙也不修長，別人輕易跨越的八度在我看來卻是最遙遠的距離。但是為了心中的舞臺，我一直堅持著。
春至暮靄，夏至黃昏，秋至傍晚，冬至靜夜，零亂的琴音彈滿了時光，彈滿了似水流年。終于等到那一日，老師拿來了全國比賽的邀請函，我的心猛地一收縮，那里，有我夢想的舞臺。我靜靜地等待著，滿懷期待地聽老師念參加比賽的名單，良久，我的名字石沉大海。我也想像他們那樣歡呼，畢竟是我心中的舞臺!只是我不得不承認，我還不夠資格。
我落寞地還帶有一絲氣憤地回到了練琴房，拼命地彈著那首我準備了好久的曲子，它依舊支離破碎。眼淚不爭氣地流了下來，閉上雙眼，使自己冷靜下來。仔細思考，我知道，我不是溫室中的花朵，綻放著的是榮耀。我只是不起眼的小草，只能靠自己的努力，頑強生長。
再次彈奏那首執著的曲子，一曲終了，想象著有無數的掌聲，送給我的付出，我的努力。于是練琴房中執著的身影漸多，稚嫩的曲調逐漸完整，心中釋然，原來的舞臺在我的練琴房，我的努力在這的舞臺綻放。
指尖在琴鍵上跳躍，雙手一上一下地應答，琴聲穿過門外的青蔥綠意，穿過鄉下螢火般的點點蒹葭，繞進古道邊的青瓦白墻，停在波光粼粼的海面上游游蕩蕩……舞臺不是那萬人息聲的禮堂，而是凝聚了我全部努力的練功房。
生活舞臺作文8
生活就是我們的舞臺（心的舞臺" ），沒有彩排。
——題記
每個人都是一名專業的演員（一個演員,兩個觀眾 ），在各自的舞臺上，演繹著各種各樣的人生（有關立志與人生價值的名人名言 ）。我們熟練的演技，源于生活。是生活，給了我們一切，沒有生活就沒有如今的我。
記得當時年紀小小小，我過著無憂無慮的生活，同老友嘻嘻哈哈，共同玩耍。我們從小都在一起，應該有七年了。那時我們關系好得很，不管是誰先吵架，她總先跑到我家里找我，假裝十分鐘（想起了曾經的課間十分鐘 ）》前的事沒有發生過。
而如今的我們，隔著一座城市的距離，卻從不忘每周打電話噓寒問暖。偶然的一次通話中，她提起了我們小時候的時光，我一下子就陷入了回憶的深淵，腦海里一幕幕回放著那些片段。
我看著書桌上堆積如山的作業（痛并快樂著（記一次趕作業挨訓的經歷） ），心里感到十分的不公。是生活讓我與昔日老友哭別，是生活讓我不得不面對著痛苦的初中，是生活把我從童真拽向了深淵………..
“喂，你怎么了，怎么不說話？”
“哦…..沒什么。”
“好了，下午再打電話（作文：電話風波 ）〉吧，我得去補課了，你一定要幸福快樂得生活，我在你背后永遠支持你。哦，掛了，拜拜�！�
哦，原來她也有如此繁重的作業，卻可以拿得起，放得下，樂觀地接受生活的一切。嗯，要幸�？鞓返纳睢�
我重新握起筆，開始奮斗。
生活就像一張拼圖，可能會遺失幾塊，我們要學會接受，接受生活給我們的一切。
在生活的舞臺上，哪怕忘了接下來的動作，我們也要全心投入，把以后的表演演到最好。
生活就是舞臺，沒有彩排，不可以重來。
精彩點評：
1、心理描寫（用好心理描寫，發揮心理描寫在作文中的作用 ）生動，語言含蓄
2、以小見大，立意深刻
3、結尾點題，深化主旨
生活舞臺作文9
舞臺，一個隊我們而言既陌生又熟悉的地方，生活的舞臺，是哪兒？也許，明星們會說，那是一個真正的舞臺，有燈光有鮮花的地方，畫家們會說，那時一個神奇的舞臺，用一支筆和一張紙去繪畫奇跡的地方；廚師們會說，那是一個充滿香美的地方，一個用酸甜苦辣去填充味蕾的地方。
對我而言，生活的舞臺是溫馨的家，它雖然并沒有那所謂的堂皇奇幻，諾大寬敞，卻又并不失溫馨和諧，溫暖著我。
小的時候，家便開始成為我生活的舞臺，我在上面牙牙學語，蹣跚學步，進行著人生的第一步。雖然其間不乏又跌倒，有傷心，有眼淚，但是，卻還是快樂著，慢慢長大。生活的舞臺，見證了我的成長。
上學時，家已經成為我生活的舞臺。我在上面分享著學校的樂事，坦述過犯錯時的心情，哭訴過考試的失利，卻也得到了家人的理解和安慰。生活的舞臺，記載著我的樂與悲。
離開家上高中時，每個周末回到家，都能吃上媽媽特意做的食物，陪著父母聊聊天，幫著父母做做家務，父母的贊許和期待也成為了我奮斗的動力。也許，我已經走向了獨立，不會找借口去逃避做家務，不用父母的監督完成作業，不用鬧鐘的幫助而起床。生活的舞臺，記錄著我由依賴走向自主的過程。
過年過節時，這個生活的舞臺是多么的熱鬧，一家人圍坐在一起，打打牌，嗑嗑瓜子，聊聊天，當說到某個好玩的事情，全體哄堂大笑，對我來說，這種氣氛熱鬧而不顯混亂。大家一起吃團圓飯，然后又一起吃點甜點。生活的舞臺，目睹了一幕幕熱鬧和諧的場面。
家，這個生活的舞臺，它不會是陌生的，也不會是孤獨乏味的，在這個舞臺上演繹著一切，也許會成為人們心中最念念不忘的，畢竟，最純真的時刻是在這個舞臺上進行的。這個舞臺，他并不需要豐富的食物去填充，不需要富麗的辭藻去修飾它，也不需要華麗的裝飾。有的，或許就只是父母的一個鼓勵的眼神，家人的理解，亦或是一起的陪伴，便能演繹出一曲曲扣人心弦的曲調。
家——生活的舞臺。
生活舞臺作文10
”人生如戲，戲如人生“，我們生活在一個地球上，地球就是我們共同的家；再小一點，我們彼此生活在各自的祖國，擁有各自屬于自己國家的語言及本地的方言；再小一點，我們生活在不同的民族部落，擁有各自的文明和眾多的傳統習俗；如果再將范圍縮小那就是一個家，那個我們生活的舞臺。
我們總是生活在各色各樣的充滿奇妙繽紛的舞臺上，有痛苦，有快樂；有辛酸，有苦辣，有著我們并不為知的秘密。
春天，我們站在充滿陽光的生氣的舞臺，像蒲公英脫離母體隨風飄向那個屬于我們的未來的不可知的生活，像花兒般立在春天的舞臺，向未來的生活彰顯著屬于自己的青春與活力，望向那遙不可及的拐角，向成功的道路進發。
夏天的舞臺，熱浪來了，我們穿上旅裝，背上行囊，邁出前進的步伐，攀登青山，度過綠水，穿過濃厚的熱帶雨林，望著數不盡的動物在林中穿梭游走。來到非洲草原上，我們騎上矯健的馬兒，奔馳在熱帶草原上，吹著潮濕的空氣行走在綠浪中。迎接我們的是茫茫沙浪的撒哈拉大沙漠，我們換上乘騎——駱駝。我們形成一排行頂著日曬走在干旱的沙漠中，出現的海市盛樓有時會讓我們欣喜不已，卻也只是那么一瞬間。
“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”，歷經千辛萬苦，秋天來了，秋天的舞臺建起來了，我們停下腳步，嗅著果實的香甜，站在果樹林里，感受著成功的喜悅，回憶以往，不禁百感交集，淚濕眼眶，這辛酸終究換來了甜蜜。
人生便是如此，隨著歲月的流逝，我們所成長的歷程不一樣，生活的舞臺也不一樣，所以我們應更加努力，抓住機遇。
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