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我的學習我做主作文（通用10篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的學習我做主作文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。

我的學習我做主作文（通用10篇）

　　我的學習我做主作文篇1

　　不知不覺，我們迎來了期中考試。進入初四之后，仿佛按了加速鍵，我與中考的距離越來越近，這同時也意味著我該靜心想想以后的路怎么走，以后的每一天應該怎么過。

　　我的弱勢學科主要是理科。理科最重要的是刷題每天應該做幾個題，基本公式也要記牢，學會適當的拓展以及舉一反三，找到每一科的技巧與方法一定會事半功倍。

　　進入初四之后，發現英語不如往常一樣輕松了。隨著英語閱讀的篇幅的增加，詞匯量的重要性越發顯示出來。英語造句及語法需要加強。這次閱讀題失誤也很大，這同時也為我敲響了警鐘，需要對英語更加重視。

　　語文基礎題錯誤也很多，回歸基礎，掌握好最基本的夯實基礎！課外文言文文意的疏通能力也要加強。

　　總之，這次期中考試的幫助對我來說很大，讓我明白該從哪些方面去彌補，從哪些方面去進步。“那些看似不起波瀾的日復一日，會突然在某一天讓人看到堅持的意義。

　　我的學習我做主作文篇2

　　大家看見這個題目一定想問自己的學習不就是自己做主的嗎？其實是要掌握自己的學習方法，正確使用學習方法，可以快速提高自己的學習成績。我的成績在班級名列前茅，我是這樣學習的：

　　第一，當天學習的只是就要當天記住；自己不懂不會的一定要深入理解。

　　第二，要做到課前預習，課后復習，課前要先預習一下，看到自己不懂得得地方第二天老師講時，就要認真聽，知道自己明白了為止，課后在復習一下自己還沒有理解透的知識點。

　　第三，課后要適當做些資料，可以鞏固一下自己的知識點，也可以知道自己近來學的怎么樣。

　　以上三點做法，你們做到了嗎？如果沒做到，一定要進一步努力，這樣你的學習成績才能更上一層樓。

　　我的學習我做主作文篇3

　　我是個學習比較自覺，喜歡和試卷較勁的人。如果我沒考好我會期待下一次的考試，就想打敗試卷。所以，我喜歡考試，同學們知道別笑我。

　　我的爸媽不給我定考分。因為，我又不是為他們學習，如果考一百是要家長開心，那叫虛榮心。我要為自己學習，每一次滿分都能給自己帶來沒有遺憾的快樂！爸媽會替我的好心情幸福一下，希望我快樂學習，快樂成長！

　　我的學習我做主，我的心情我做主，我在家里是快樂的小主人。祝全班同學和我好好學習，考出好成績，考出好心情，考出老師的燦爛笑容，老師付出勞動也想豐收呀！

　　我的學習我做主作文篇4

　　人為什么要學習？由于學習才能得到知識，而且只有益處，沒有壞處。那為什么要為自己學習呢？由于學來的知識別人是搶不走的。

　　有一次，我們全班人都認真聽著老師講課。忽然，一個在慢慢扭動的身影出現在我的眼角旁，我轉過頭往一看。原來又是一個在做小動作的同學。我正要報告給老師時，老師似乎已經看穿了我的心思一樣，目光也掃向了他所在的位置。響亮的聲音馬上就布滿了整個教室。隨后那位同學就板著一幅似乎碰到困難似的臉緩緩地站了起來。

　　這一件事告訴我們：上課時一定要認真聽講。要這樣做的原因不是由于不會被老師懲罰，而是由于這樣做能為你的將來做多一點的預備。

　　當然只有認真的聽講能力還是不夠的，肯定還需要正確的學習方法。

　　我學數學的方法還是挺管用的。我每次學到一種新的知識時，我總會在當天讓別人或自己出幾道典型的這類題目，并試著做出來。日久天長我就把這門知識牢牢地記在腦子里了。

　　想學得成功就必至少備兩個好，一個是態度要好，一個是方法要好。

　　是的，我的學習我做主……

　　我的學習我做主作文篇5

　　我的學習我做主同學們，家長們：大家好！？

　　今天我演講的題目是《我的學習我做主》。在上小學的時候，每次寫作業，我都需要媽媽陪在身邊督促，只有這樣，我才能快速的完成作業，那時的我總以為寫完作業就是萬事大吉，還是在媽媽的再三叮嚀下才會開始復習。要是沒有媽媽，幼稚的我根本不知道該如何學習，小小的腦海中只有一個字“玩”。

　　自從邁入中學的校門，在學校老師的循循善誘下，日益長大的我豁然開朗，我要做學習的主人！我要做時間的主人！我要做自己的主人！于是，自習課上，我不僅能快速把作業寫完，還能按照自己的規劃復習；回到家后，我不僅能主動地做練習題，還能提前預習第二天要學習的課程；考完試后，我不僅能把錯題總結到一個專門的本上，還能隨時拿出來看看做做……自己主動抓緊時間、主動支配時間，我的學習有條不紊，自己主動學習、主動思考，我的生活有章有法。

　　當然，自主學習的過程中，要抵制很多誘惑，要付出很多艱辛，但我相信：一個人若想成功，就必須從基礎做起。讓我們一起做自己的主人，開始自主學習的旅程吧！謝謝大家，我的演講到此結束！

　　我的學習我做主作文篇6

　　海浪不回避礁石撞擊，才得以壯觀；人生不拒絕遺憾的存在，才得以樂觀。

　　我很喜歡這兩句話，正如學習一樣，“一分耕耘，一分收獲”，沒有辛勤的耕耘，哪來豐足的收獲？當你在假期去旅行時，來到山腳下，登山時，當你面對巍峨高俊的山峰，你是會望而止步，還是會勇于攀登？選擇攀登的人，雖然在過程中充滿了勞累與艱辛，但當他登上山頂，俯瞰周圍一切時，他便會感到心曠神怡，仿佛之前登山的所有努力都沒有白費，至少他認為是值得的。相反，那些望而止步而退縮的人，他或許永遠都不會有這樣的經歷和感受，因為他沒有去付出感受美好而所需的同等代價。其實，學習和登山一樣，只要你有目標，有方向，并有足夠的勇氣和毅力，有勤學好問的精神，你的學習也自然不會差。

　　“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！”對于我們來說，學習是我們當前的主要任務，為了我們的理想，為了更加美好的明天，我們要勤奮學習，用辛勤的汗水，澆灌成功的花蕾，相信有一天，成功的花朵會綻放！

　　我的學習我做主作文篇7

　　五年級，作業已經滿天飛了，我越來越懶了，本來很喜歡去學校的，而現在，我對學校一點興趣也沒有了，一到學校也只覺得——困。

　　“今天，古文背70句、背《漁家傲》、寫一篇日記……”老師類似的長篇大論我已經聽膩了，一聽到只覺得惡心、想吐，便慢慢吞吞地記下作業。在學校的圖書館待上那么一個半小時，寫完作業已經是不可能的了（除非老師今天大發慈悲）。回家匆匆忙忙地寫完學校的'作業，還有寫老媽布置的多得要命、難得要死的家庭作業，好悲劇呀！寫完了之后就要開始運動——跳繩、仰臥起坐、坐位體前軀，這些也都是任務，我在日常學習生活就是這么過的。

　　我心中理想的學習安排應該是這樣：只需完成學校作業，之后做做自己喜歡的運動，然后閱讀一些課外書，這樣既有學習又有娛樂，又能早點睡覺。

　　我向媽媽提出請求，“我的學習我做主，我會自覺學習的，也能保持成績不退步。”可是，不管我怎樣請求媽媽，她從來頭也不回的把我否決了，所以，我每一次都是以失敗告終。

　　這天，媽媽又給我弄來了一大疊試卷，對我說：“五年級很重要，關系到你的未來，所以，你每天要做一張試卷。”我剛想反駁就被媽媽堵了回去……但是，我一定會堅持我的信念——我的學習，我做主！

　　我的學習我做主作文篇8

　　我的手機我可以做主，我的書我可以做主……那么多事我可以做主，唯獨一個——我的學習自己不能做主！

　　三個英語班、兩個奧數班，還有鋼琴班、書法班、作文班……n個課外班，把我累得夠嗆。整天除了上學，就是在作業和補習班之間奔波。補啊，補啊，補啊，別人以為我是在補知識，其實呢？越補越痛苦，越補越麻木。我真懷疑我的腦子就是這樣補笨的。我的特長是英語和作文，只報這兩門不就得了嗎？學其他的項目有什么用？何必在這些無聊的班上浪費工夫？

　　為了做自己學習的主人，我曾作出種種努力。而每次，都是以我生了氣、紅了眼睛而告終。我和家長談話過，和家長傾訴過，和家長爭論過，可是……

　　真是奇了怪了，這些家長怎么一口一個“成績”和“分數”呢？難道他們沒有童年嗎？他們八成是自己以前成績不好，才拿我們出氣吧？

　　成績，成績，成績！難道沒有好成績就不是好學生嗎？

　　分數，分數，分數！教出的學生沒取得高分就不是好老師嗎？

　　學習，學習，學習！兒女學習不好就不是好家長嗎？

　　我想問問，這是哪門子的歪理？

　　媽媽，別人我不管，可是你看，我寫作時是多么自由，是多么肆意啊，你難道不想我有一個快樂悠閑的童年嗎？

　　我的學習我做主作文篇9

　　隨著年齡的增長，每個人都有自己的心愿，且為著自己的心愿而努力地去實現。我現在是一年級的小學生，快到期末考試了，我現在的心愿是期末考試能考到優秀成績，這個心愿是我這學期課本知識學習的最終目標。

　　現在已是緊張的復習階段，每天我都要認真復習課本知識，聽老師講課，積極發言，鞏固以前所學的知識，加強某些較難知識點的再學習。課堂每次小測驗我都要認真對待，邊做邊檢查，做完有時間再統一檢查。試卷發下后，我要仔細對照我的試卷，改正錯題，然后再給爸爸簽名指導，使我在復習過程中得到加強，為我實現這個心愿打下良好的基礎。

　　我在期末考試時，要認真看清題目的意思，細心做題，數字、漢字我都要認真寫好。語文考試時特別是多音字、形近字、反義詞、近義詞、組詞、句子的標點符號等我都要注意細節。數學考試時特別是認識時間要看清、統計計數要準確、數字計算要細心、圖形規律要找準、應用題一定要認真審題。我已經做好了準備，遵守紀律，端正考試態度，為我實現這個心愿提供思想準備。

　　這個心愿能否實現，只要我努力了，我都會得到老師們的認可，同學們的尊重，爸爸媽媽的理解。我聆聽著心靈的聲音，帶著美好的心愿去迎接愉快的暑假到來，假期里爸爸媽媽將會帶我出去玩，認識神奇美麗的大自然，看大海、乘坐飛機火車、體驗農莊生活、參觀歷史文化名城，去自然界捕捉美、發現美、表現美，我將利用暑假向其他外省小朋友介紹廣州亞運會精神。總之，我堅信，只要我努力了，我的心愿一定能夠實現。