我的班長作文（通用38篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的班長作文（通用38篇），歡迎閱讀與收藏。
我的班長作文 篇1
上課了，覃老師問大家：“什么樣的同學可以當班長呢？”同學們你看看我，我看看你。小王說：“愛學習的同學可以當班長。”小麗說：“愛班級的同學可以當班長。”小張說：“愛勞動的同學可以當班長。”同學們議論紛紛。
覃老師又問大家：“你們想選誰當班長呢？”有人說：“我想選小王，因為他愛學習。”有人說：“我想選小麗，因為他愛班級。”還有人說：“我想選小張，因為他愛勞動。”
而我想選小麗，因為她愛學習，也愛樂于助人。有一次在畫畫課上，老師要求大家畫畫，這時我發現我的水彩筆忘帶了，我急得團團轉。小麗看見了，趕緊走過來說：“別著急，你用我的水彩筆吧！”那一次，小麗幫助了我。因為她樂于助人，所以我選小麗當班長。
還有一次，我的語文考試沒有考好，只考了九十四分，我很傷心。下課了，同學們都出去玩了，這時，小麗走了過來，她拍拍我的背，溫柔的對我說：“不要傷心，我來給你講講做錯的題目吧。”說完，她就開始認真的給我講題了，直到把我講懂她才出去玩。
因為小麗愛學習，也樂于助人，所以我選小麗當班長。
我的班長作文 篇2
我班有一位負責任的好班長。他的名字叫賢希。他用一烏溜溜的眼睛，高挺的鼻梁和一張大嘴巴。班長為人和藹可親，所以大家都很喜歡接進他。班長做事非常勤快，時老師門的好幫手。每天一大清早，他抵達學校后，就會到老師的辦公室，將老師前一天批改好的練習本派回給同學們。過后，他會按照值日表來督促值日生執行他們的任務，以確保課室的清潔和美觀。
當老師不在課室時，班長就會主動負起維持班上秩序的重任，并會給予那些不守秩序的同學一番勸告。在班長的領導下，我班自愛自律的表現，使許多老師贊不絕口。這全部得歸功于我們這位負責任的好班長。
班長有時也會充當小老師，為那些在功課上有難題的同學解決問題。如果同學之間發生糾紛，他總會大事化小，小事化無。若遇到無法解決的難題時，他就會向老師求助。
我為我班能擁有這么一位好班長而感到驕傲。希望他能夠繼續努力，成為同學們學習的好榜樣。
我的班長作文 篇3
記憶是一張華美的圖片，而時光卻將它沖碎成無數的碎片，我很幸運的拾到了一些，但是這些碎片破碎灰暗寫滿了哀傷與孤寂，我不喜歡，這時我看見你的手上也有一些，它們完整美麗充滿了幸福與歡喜。
十一歲，我六年級，班上一位平凡學生，默默學習、默默進步。但我卻有一位不平凡的朋友——班長。班長有一頭清秀的長發，跑起來時一縷縷發絲如同群魔亂舞;整齊的劉海下藏匿著一雙濃眉大眼，但瞪人的時候定會讓你心驚膽顫。她的鼻子沒有什么特點，普通人啥樣她就啥樣;但白皙皮膚上鑲嵌的那張櫻桃嘴啊，看是讓人十分喜愛，線條標致，紅紅潤潤;有人曾經說她富態，的確，她的身材是有點微胖，但整體看起來一點也不臃腫。
至于為什么說她不平凡呢?女班長和別的班長就是不一樣。每次下課、放學教室里都能看到她的身影，那個身影不是忙碌就是安靜的。
很平常的一個下午，風和日麗，學生照常放了學。我走在路上發現作業本落在了課桌上，急急忙忙轉過身沖向教室，氣喘吁吁來到教室門口發現門并沒有上鎖，依稀聽到衛生角有動靜，當時全校的學生幾乎走光了，我腦子里猜想不到會有誰會在教室里干什么，于是我大膽走向教室，環視了一周，衛生角有一個背影起起落落，課桌擺放得很整齊，講桌上的短節粉筆也都裝回了粉筆盒，地磚上沒有顯眼的紙屑，“不會是班長吧。”心想，我朝衛生角走去，看到了正在打掃衛生角的背影，富態但不臃腫，真的是班長!我叫住了她：“班長”。班長很快轉過身來，手里還拿著小掃把，臉上露出愕然的神情，顯然她被我嚇到了。“咦，你怎么還在教室，是不是忘拿東西了?”班長緩過神后問我。我回答說：“我來拿作業本，看見你還在教室。”“哦，那你快點回家吧，”班長說。“嗯，我走了，你也該回家!再見。”我邊去拿作業本邊說。我走出了教室，又反身再望了一眼教室衛生角，看到的還是那個富態但不臃腫的背影，看到班長為班級這么負責，真為她感到驕傲!
零落的碎片瞬間化做點點淚雨，那些逝去的美好，真的不會再回來了……我的好班長。
我的班長作文 篇4
她有一張瓜子臉，好看的瓜子臉上嵌著一對濃濃的眉毛，眉毛下面有著一對大眼睛，水汪汪的，猶如雨后那水靈靈的大葡萄一般。她高高的鼻子下面還有一張小巧的嘴。一頭烏黑的頭發，在陽光的照耀下，猶如金絲一般，摸起來可真叫一個舒服，她的性格開朗，每天都樂呵呵的，她有一個特點，就是臉上老掛著燦爛的笑臉。
有一次在學校，我忘記帶筆了。我到處借筆，可怎么也沒能借到筆。她跑過來借了我一支筆，我疑惑地看著她，她只是對我笑笑，我開心的接受了。一節課一節課過去了。我一不小心在最后一節課的時候把他的筆弄壞了，她笑著走過來問我筆，我小聲的說：“壞了！”我以為她會憤怒的說：“你這個人，把我的筆弄壞了，怎么辦？”誰知她就笑盈盈地說：“沒關系，我們還是好朋友。”我高興的說：“對，我們還是好朋友。”我感動的抱住她，眼淚都要流出來了，我心想這才是真的好朋友。
我覺得她真的很愛笑，看她無憂無慮的笑臉讓我感到很親切。
我的班長作文 篇5
班長，一班之長，既然是一班之長，嚴厲是不可缺少的，同時，耐心更不可無，對待每個人都應該是公平的，不能因為私人原因，到處找茬懲罰他人，不可對人有偏見。在私下，可以以和待人，與同學成為好朋友，但不能偏心，多與同學談心，會使同學認為你很親近，就自然順從于你。
我心中的班長，面對班長的大小事，都應該處理好。做事果斷而不粗心。很好地控制班上的情況。控制住自己的脾氣，不要意氣用事。能夠管好自己，做好每一件事情。
我心中的班長，成績優秀，又關心同學。幫助同學，有什么難點就可以問她，她又會幫助你，還喜歡幫助老師做事，維持班里順序和班里情況。
我希望我心中的班長，是有責任心的，能好好幫助同學，給同學們做個好榜樣。
我心中的班長是，非常有責任心，做事很認真，仔細，對同學認真負責，該嚴肅的時候就嚴肅，該溫柔的時候就溫柔。不馬虎，不大意，心底善良的人。
我心中的班長，如果是班長，我希望他大膽，遵守紀律。不會驕傲，對同學們友好，把我們視為一
體，不會說我是班長，我比你大。你任何事都聽我的。不要求成績好。但管理方面一定要強，讓大家都信服于你。在我心中，班干部都應該積極、熱心、不意氣用事、對屢教不改者，嚴厲處罰、有過錯能自我反思、不能不分青紅皂白地處罰、要認真工作的。
班長是一位能夠很好的約束自己，盡量做事不說話，再約束自己的同時也能約束好別人。
班長能大度，不會因為某些事件去記恨他人，能體諒別人的心情，成績，能不偏袒任何人，上課不分心，能和大家玩的來。不會沒有耐心。
我心中的班長是親切的、能樂于助人。而且在學習上永遠是我們的全班第一，甚至是全年級第一，能給我們樹立好的榜樣。在我的心目中，班長應該熱愛、團結同學，在班里要起到到頭的作用，也是要一絲不茍的，有同學有困難，班長就應該伸出援助之手。要顧著其他同學，不能太自私
我心中的班長應該是這個樣子的：工作上，認真負責.一絲不茍，能嚴格要求自己，課間時能放下架子，和同學們一起玩。有的同學向班長請教問題的時候，班長能耐心的回答，細心的解決問題。
我的班長作文 篇6
我從小就有一個夢想——當班長。到四年級時，我終于登上了夢寐以求的班長寶座，至于我是怎么當上的，還得從小時候說起。
記得上幼兒園時，我和班上的班長鬧了一點小分歧。上課時老師有事出去了，讓班長來管紀律。我一直在認真地做作業，過了一會兒，后面有位同學要我借橡皮給他，這事剛好被我那小氣的班長看到了，她也不放過這次逮我的機會，便把我的名字毫不留情地登上了記事本。不久老師來了，她馬上向老師匯報，還沒等我跟老師解釋，老師便在我握著筆的手上輕輕地敲了一下，不是很重，但是我的心里很不舒暢。心想：班長是值得人尊敬的，班長又怎么能濫用自己的職權來報復別人呢？如果我當班長了，那我絕不會做違心的事。我一定要當上班長！
還記得過后不久，我和媽媽說我想當班長，媽媽問我“為什么想當班長？”“因為我想管別人”我一臉稚氣地說。現在想來，是多么天真的話語呀！從此更堅定了我當班長的決心。
上小學的時候，我一直盼著、盼著，希望老師選班長時可以提到我的名字。可是我等了一次又一次，這個愿望還是沒能實現，我有點失望了。直到四年級的時候，來了一位新老師才讓……
童老師是我們的班主任老師，她改變了以往由老師任命班干部的形式，讓同學投票選舉班干部。首先她列選了幾個成績優秀的學生作為候選人，我也是其中的一員。開始投票了，我的心都揪起來了“撲通、撲通”直跳，似乎沒有一點節奏感。“胡嬋娟6票、朱瑾6票……王婧蕓31票，經過同學們的投票，只有王婧蕓同學的投票成績過半，所以班長非她莫屬”。我簡直不敢相信我的耳朵，“我當上班長了，耶！”我向四周看看那些沒有被選中的同學都在嘆氣，頓時我覺得我是多么驕傲、多么自豪。
眼間，兩年過去了，在這兩年里，我深深地體會到班長不僅是一份義務，更是一份責任。當同學遇到困難的時候，你要挺身而出；每一次的成績，你必須名列前茅；你還得是老師的好幫手，同學的好榜樣。
這就是我當班長以來的經歷，如果你也想當班長，讓我們一起努力吧！堅定自己的決心，你一定會成功的，加油！
我的班長作文 篇7
選舉那天，她的呼聲比我高，于是，她成了班長。
我到底不明白，她比我優秀在哪里。
后來，我明白了......
那天，教室里幾乎和掀了頂一樣，亂哄哄的，“熱鬧”的不得了——老師不在。作為七年級新生的我們，還不懂得在初中違紀是一件多么嚴重的事情，我們“嗨”的熱火朝天，聊著過去，談著現在，想著未來。只有那么一個人例外，那個人就是班長。她安靜地坐在自己的座位上，思考著什么問題。從內到外，成熟和穩重的氣質散發出來。
她忽然站起來，在眾目睽睽之下走上講臺，40多雙眼睛好奇地望著她。她一點都不怯場，對我們認真地開口說著：“相比大家說的火熱朝天，回來老師也會生氣，倒不如聽我一個建議：為了增加同學感情，我們每個人寫一張紙條，寫上你的心里話傳給你最想熟悉的人，然后讓大家來猜誰的最多。”
這個建議的效果很好，大家立刻都安靜下來，拿起筆“沙沙”地寫了起來，我也折了張紙條，傳給了我的班長。
“榜樣的力量無窮，你比我優秀的多，我的好班長。”
我的班長作文 篇8
幾乎和我一樣的身高，明亮的眼睛，一張能說會道的小嘴，皮膚白白的，一肚子墨水。她是誰？
說她一肚子墨水，可一點兒也不假。
每次考語文卷子的時候，要寫作文，她馬上就動筆，腦子里好像有寫不完的材料，在別的同學都在思考的時候，她已經寫完一大段了。她是誰？
她不只是作文寫得快，而且語句也非常優美。寫人，惟妙惟肖；寫事，令人陶醉；寫物，生的形象。作文成績常常全班第一。聽她的作文，真是一種享受。她還常常寫小說，寫童話故事。
她說不定會成為一位作家呢！她是誰？
她在班里雖然“官”大，可她卻從不驕傲，總是默默無聞地干著她該干的事情，她在誰面前也沒有擺過官架子，除了在我這個同桌面前。
她的成績一級棒，十次考試九次在前三名。在老師眼里，她是個幽默、待人和善、值得和她交朋友的“一號人物”。全班同學都很佩服他，都愿意和她成為朋友。她是誰？
這個墨水多、作文好、成績棒的人究竟是誰呀？她就是我們的班長——劉喆雯！
我的班長作文 篇9
從上了七年級，我的身邊總有個忙碌的身影，她就是我們的班長——曹國慧。她不但擔任我們班的班長，并且還擔任數學課代表，還是學校學生會的值日員呢！
她每天除了完成自己的學習任務處，還把我班管理的井井有條。例如，有同學打架，她就會溫柔地像大姐姐一樣來調事、化解，使大事化小，小事化了。
但她也有嚴厲的一面，當同學們違反校規時，她就會嚴格批評，一點也不留情面，并要求他們改正。
作為數學課代表，工作也不賴。每個午飯間，她都會第一時間跑到辦公室問作業，然后又以最快的時間傳達給同學們。需要在黑板上抄題時，她奉獻了她的午飯時間，為同學們抄題。
她這樣任勞任怨，日復一日地忙碌著，使我們班變成了優秀班級。她的一點一滴的付出，大家都記在心里，她那忙碌的身影，都印在我們的腦海里。所以“優秀班長”這個榮譽稱號，她受之無愧。
有一次上體育課回來的路上，我問她：“當班長累嗎？”她回答道：“累！但很快樂！”這一句“累！但很快樂！”包含了她的辛苦，她的忙碌，她的自豪。
她是一個幸福的班長。
我的班長作文 篇10
我，一個漂亮的女孩，有著大大的眼睛和水汪汪的眼睛。我喜歡穿粉紅色的連衣裙。無論我走到哪里，我都像一團熱情的火焰。我的同學都很喜歡我。他們告訴我他們的小秘密，愿意和我交朋友。在同學眼里，我是一個美麗的公主，帶給他們美麗和幸福。
不成為將軍的士兵不是好士兵，不想當班長的學生也不是好學生。我夢想成為一名班長，充分發揮我熱愛溝通和組織活動的特長。組織全班，好好學習，開展豐富多彩的活動，創造一個文明和諧積極向上的新班級。
如果我當選班長，我會以身作則，讓別人先做。嚴格遵守規章制度，嚴于律己。我會善待每一個有困難的學生，呼吁全班同學伸出援手。我會做好老師的助手，為老師著急，想老師所想，做老師所指的地方。我將創新思維，在老師的支持下，開展豐富多彩的活動，如體育比賽、聚會、知識競賽等。并形成活潑樂觀的班級氛圍。
當班長是我的愿望。我相信我有能力和信心勝任班長一職。希望大家投我一票。“給我一個機會，我會給你一個驚喜。”
我的班長作文 篇11
我身邊的小能手，就是我的同桌，她的名字叫做吳亞男。吳亞男成績優異，還是我們班的數學班長呢！
吳亞男是我的好朋友，不論是數學成績、語文成績還是英語成績，她永遠是前顧茅廬，永遠是班上拔尖的同學。就是因為這個，吳亞男在上二年級的時候，就被數學老師選為數學班長了。以前的語文老師王老師也讓吳亞男當班干部，老師們都看好她！現在，上了五年級了，吳亞男的英語成績非常好！經常考到九十幾分，同學們包括我都很羨慕她呢！可是沒辦法，誰叫吳亞男聰明呢？
吳亞男不僅成績好，還經常去參加比賽，比如畫畫比賽、征文比賽、比賽她去參加了以后，還經常得到名次呢！
吳亞男還是美術、電腦各方面的能手！她畫的畫，經常被美術老師稱贊！而且，她國畫、剪紙、剪貼畫、剪、貼、拼、畫樣樣都行！樣樣畫的都極其漂亮！吳亞男也很了解電腦。拿到電腦，她會很多東西。例如：在電腦上畫畫、在電腦上寫發表、在電腦上聽音樂、在電腦上學習、在電腦上彈鋼琴她玩電腦，也是特別厲害的啊！
吳亞男就是我身邊的小能手！
我的班長作文 篇12
班長是個十分可愛的女生：高高的身材，白白的皮膚，長長的馬尾辮高高翹起，顯得十分精神，胖胖圓圓的臉蛋上一對神氣的眼睛，一只眼睛是雙眼皮像太陽，一只眼睛是單眼皮像月亮。
她是我最要好的小伙伴，我很喜歡她，不只是因為她成績優秀，十次考試八次一百；也不只是因為她口才了得，每次年級里的講故事比賽的一等獎總是能“口”到擒來；也不只是因為她多才多藝，寫字、畫畫在各級比賽中獲獎不斷，更是因為她十分關心同學，善于化解同學之間的小誤會。
有一次上體育課，有個同學把杜羽彥弄哭了，班長看見了，就問杜羽彥怎么了。
杜羽彥哭泣著說：“她打我！”
于是班長又問那個同學為什么要打杜羽彥。
那個同學委屈地回答：“我只不過輕輕碰了她一下而已。”
班長安慰杜羽彥：“別哭了，我做一個超級搞笑的打人動作給你們看。”
只見班長板起小臉，瞪圓了雙眼，高高舉起一只手，我們被嚇得連大氣也不敢出。
只見班長猛一揮手——輕輕地打在自己的臉上。我們忍不住都笑了起來，杜羽彥的眼淚也早就干了。
可愛又善良的班長啊，我喜歡你！你是我學習的榜樣，是我成長中的好伙伴。
我的班長作文 篇13
藍芷欣是我們的班長，也是我的朋友。她個子不高，不胖不瘦，留著一頭長發，圓圓的臉，濃濃的眉毛下忽閃著一雙明亮的大眼睛。她的嘴小小的，很可愛。
藍芷欣從一年級到三年都是班長，她不太愛管班里的閑事，對我們也不是很嚴格。所以，同學們都喜歡選她做班長。她上課時能積極回答問題，寫字得很漂亮，各科成績也都比我好。這些方面我要多向她學習。當然，她也有一個小缺點，回家作業訂正不夠及時。
藍芷欣不但在學校表現出色，在家里也很乖。她的脾氣很好，但有時會有點“辣”，盡管她最厭煩吃辣椒。她阿姨說，這些天芷欣跟她睡，每天早晨一起來，如果阿姨動作慢一點，她就會發急。她也和我一樣，偶爾會無緣無故向爸爸、媽媽發點小脾氣。還有，只要她來我家玩，幾乎每次我們都會一起“瘋”。有一次，她和斯旋來我家，我們把鞋子脫下來，啪啪地當球扔。最后，我外婆大聲說：“別扔了！別扔了！”可我們玩瘋，停不下了。我們長大了，我希望我們不再這樣亂鬧和瘋玩了。
這就是我的“辣班長”，你看她有點辣不？
我的班長作文 篇14
這學期，老師選我當班長，我甭提有多高興了，這可是我第一次當班長呢！
每次老師把值日的任務交給我，我發誓一定要干好，值日我都堅守值日生的職責。管好班級、不為班級丟臉。我很快就完成了，還完成的很好。老師還夸我是個有責任心、勤奮、好學的好孩子。
當值日生，不是你們想象的那樣，只要認認真真、仔仔細細就一定能干好。還要有些技巧和方法。剛開始，我還為此鬧情緒呢！
有一次，我放學回來，媽媽看我不高興，問我：“怎么了？”我說:“值日值的不好，他們都不聽我的話。我不想當值日生了。”媽媽說：“我告訴你一個方法：如果有人說話，你就悄悄地來到他的身邊，告訴他不要再說話，如果他還說話就記住他的名字，匯報給班主任。另外不能體罰同學。”我記住媽媽的話。下午，我值日，我去早一點，因為真想使用媽媽的值日方法。值日的時候很順利。希望每次都象這次一樣管好班級。但是我有不足之處：值日沒星期三的值日生王吉晨值的好，我要像他學習，把班級管理得更好，為班級爭光。加油加油，我一定可以的。
這學期當班長的經歷讓我有了很大的收獲，提高了我的管理能力，也鍛煉了我的膽量。我一定要把班長的職務管理。
我的班長作文 篇15
我叫張欽棟，今年9歲，我最大的心愿是當班長。
我在班里不是數1數2的，班里54名同學，我排在30名左右，想當班長是很不容易的，我們班的同學人人都想當班長，可都不是張澤鵬，王曉嘯，趙潤珂，胡任儀的對手。
如果讓我當班長，我會先把我們班的早讀搞好，讓我的哥們李萌森管，做到人人一到校，就讀書，自覺遵守早讀機率。
如果讓我當班長，我又會讓同學上課的時候認真聽講，積極回答老師提問的問題，勤動腦筋，多思考，勤動手，認真的學。下課的時候可以盡情的玩耍。
我更會把校園里的新鮮事以板報的形式通知同學，讓我們能夠更解時事政治。
我還會讓同學的讀書筆記都要認真得寫，要寫出自己感受，同時也不許抄寫那些書上的分析，讓同學們爭取每次寫筆記前，要最少看半個小時的書，能夠多看些世界名著，平時多摘抄寫句子，多背寫古詩。只有認真的讀，才能學到更多的知識，懂得更多的道理，才能把讀書筆記寫的更好。
我是很喜歡做班長，可是我的競選對手實在實力太強，但是我還是要盡全力去爭取。我要每天都讀半個小時的英語，多看些書，增長自己的見識，多看新聞，增加對祖國的解。
總之，我的心愿是做個出色的班長。
我的班長作文 篇16
我們親愛的老師好，同學們好，我要參加競選當班長！
首先，我要介紹一下我的特長：我愛學習，我的學習成績也很好。我的圍棋下的也好，參加全市的圍棋比賽取得了第七名的好成績。參加全省的圍棋競賽榮獲二級證書。我聲樂也過了三級，輪滑獲得了150米和300米的雙項冠軍，校長還獎勵我二百元現金。我學了一年多拉丁舞了，現在會跳三個舞種。我作文寫得也好，已經學了快兩年的作文了，現在和二年級的同學一起上作文課。我的奧數也學到二年級的課程了，我最喜歡學奧數了，我上初中的目標是考上哈工大附中。我去年還參加了全省的第五屆口才與主持人大賽，獲得全省一等獎的好成績。
我愛勞動，愛幫助同學，不和同學打仗。我有一個缺點，上課愛說話，我已經認識到自己的錯誤，下決心改正，請我們親愛的老師和同學們監督我。
我當上班長后會全心全意的為同學們服務，為班級爭榮譽，做好我們親愛的老師的小幫手，請我們親愛的老師給我一次鍛煉的機會，我有信心，我會當好班長的！
我的班長作文 篇17
班長是一班之長，是老師的得力助手，是班干部的核心力量。假如我是班長，我要做好老師的得力助手，同學們的好榜樣。
假如我是班長，我首先要管好自己。上課講小話、做小動作不但會影響老師上課，也會影響自己的成績，所以我上課要專心聽講。我回家還要制定一個學習計劃，每天讀半小時英語，并嚴格按上行使。
假如我是班長，我要幫助大家共同進步。大家不懂的地方可以問我，我一定把我知道的全告訴你。
假如我是班長，我會管理好自己班的公共區，一定認真檢查每一個角落，使班級每次都評上“文明班級”。
假如我是班長，我要創建一個班級圖書角。看到許多同學中午無聊，竟然跑進網吧，我很是心痛，創立了圖書角后，同學們中午就可以在書海中遨游了。
假如我是班長，我要在黑板報上的一個小角落里，介紹一些學習的方法。
假如我是班長我要盡量多搞一些班會活動。
班長是一班之長，是老師的得力助手，是班干部的核心力量。假如我是班長，我要做好老師的得力助手，同學們的好榜樣。
我的班長作文 篇18
“太爽了，我終于要當上班長了，聽以前當過值日班長的同學說，當班長時間挺累人的事，不過，我想當班長也沒什么，不就帶同學讀一下書，管一下紀律嗎？對我來說，這真是張飛吃豆芽一小菜一碟。”
第二天，我心里想：“哈哈，我的一個不漏地把以前得罪過我人的名字想清楚，得好好整整他們。不管了，寧可錯殺一千，不可放過一個。”可是“整他們和不整他們”兩種想法在我頭腦中進行激烈地戰斗，最后，“還是不整他們”這方占了上風。早讀前五分鐘，我就把作業收好，站在講臺上，有模有樣地學起老師的高音，可是模仿的始終沒有原裝的強，我的話完全鎮不住我們班的“各路神仙”，于是我只好請出老師，果然是老將出馬，一個頂倆啊！不出十秒鐘，熱鬧的菜市場立刻變成安靜的原野，只聽傳出一陣陣朗朗的讀書聲，這可真是孫猴子的臉—說變就變呀！我感到十分奇怪，為什么老師的話就能鎮住我們班的人呢？我的話就鎮不住呢？后來，我仔細想了想，原來我沒有得到同學們的認可。
經過這一次，我知道了想當好一名班長是挺難的，首先要得到同學們的認可，而且還要幫助有困難的同學，我現在再也不敢小看班長這個職位了。
我的班長作文 篇19
我們班里，有一個具有超強責任心和性格開朗的班長，我也十分敬佩班長的這兩大優點。
班長的相貌不凡。她長著一張稍圓的瓜子臉，明亮的大眼睛總愛一眨一眨的，閃耀著歡樂，溫和的光。小巧玲瓏的鼻子上架著一副紫羅蘭色眼鏡，一張不大不小的嘴鑲嵌在小巧的瓜子臉上說起話來井井有條，令人心悅誠服。那一頭 烏黑濃厚的美，發像黑色的瀑布從頭頂瀉下來。雖不柔順，嫵媚，但健美，灑脫，有一種樸素，自然的魅力。那修長的身軀，十分引人注目。
雖然班長的相貌不凡，但是我并不敬佩她的模樣，我真正敬佩的是她那超強的責任心和開朗的性格這兩大優點讓我打心底里敬佩她。
鈴聲響后，她帶領大家讀課文，背誦，上課時，積極回答問題，如果老師不在，她就成立代理老師，帶領我們學習。課間休息時，還抽查一些同學的作業，看寫了沒寫。有一次，有兩個人打架，大家無論怎么勸，他么都不聽，班長一來，一句話沒說，他們就不打了。
可班長一松懈下來，她的快樂無處不在她的笑容陽光般燦爛，她的笑容飄揚在空中。她已經忘記自己是身負重則的班長了，與我們一同嬉戲。
就是他那超強的責任心和開朗的性格令我佩服的五體投地。
我的班長作文 篇20
“你倆為什么不好好學習！”她擰著我們班的兩位同學質問著。她是誰？——我們的班長。
她是我們的一家之主，在班里不管大大小小的事都不可能沒有我們的班長。
早上，我們到校后，瘋狂地打鬧著。有的同學在黑板上盡情畫畫，有的激烈的討論著昨晚的游戲，甚至有的在教室里踢起球來。突然，我們的偵察兵跑過來捂著喇叭狀的手喊道：“班長來了，還有50米！”我們聽見后快速地散開又是擦黑板又是藏球。一切都恢復了平靜。班長走進教室目光環掃了一圈，“嗯——”微笑的點點頭，迅速的打開書包拿出語文書快步走向講臺說：“大家翻到語文書54頁，我們一起來讀吧！”“真好，朋友送我一對珍珠鳥”頓時教室里響起了朗朗地讀書聲。
班長不僅會監督我們學習，還經常助人為樂呢！
“丁鈴鈴”下課鈴打響了，不是值日的同學們都奔向門口。班長把書包收拾好后，慢條斯理地走向衛生角，拿出一把掃把專心致志地掃起地來。其他同學看見后，不敢落后也都動起來。本來要花二十分鐘的但在班長的帶領下只需要十幾分鐘就掃完了。所以每天我們班的同學都可以早早地回家。
這就是我們班的班長。我欣賞她的助人為樂、甘于奉獻的精神。
我的班長作文 篇21
他有著一頭烏黑亮麗的頭發，一雙似乎能看透一切的大眼睛，一個好似圓盤的大眼睛，兩條像打翻的墨一樣的眉毛。他做事雷厲風行，公平公正，對待學習一絲不茍。你想知道關于他的事情嗎？聽我向你娓娓道來。
有一次，班上的淘氣包和暴力狂吵起來了，眼看著就要打上了，沒有一個人主持公正，此時，他來了，他一臉怒氣的說到：“都是一個班的學生，吵什么吵，低頭不見抬頭見的。”說完這句話，頓時鴉雀無聲，似乎一根針掉在地上的聲音都能聽見。對于淘氣包來說好像過了一個世紀。只聽，暴力狂憤怒的說：“如果不是你把我的筆給扔進垃圾桶里我會打你嗎？”只見，淘氣包被嚇得兩腿發顫，眼角似乎還有些許淚花，好像在面對著一個大恐龍。“王震奧，你扔別人的筆是你的不對，快給安瑞雪道歉。還有你，你也不應該向他發那么大的脾氣。”聽到了班長的話，淘氣包急忙向安瑞雪道歉。“對不起，我不應該扔你的筆，我會給你在買一根的。”安瑞雪聽到了臉色緩了緩說：“我也不應該向你發那么大的脾氣。”
你現在是不是正在好奇他是誰？現在讓我來告訴你他是誰吧，他就是我們的好班長吳尊重。
我的班長作文 篇22
11月1日是我七歲的生日，也是我上小學以后過的第一次生日。而且我們剛剛搬了新家，真是雙喜臨門。晚上，爺爺奶奶來我們家一起慶祝我的`生日。爸爸帶回來了我最喜歡吃的大閘蟹和大蛋糕，真開心，每年我過生日都能吃到大閘蟹，大概大閘蟹也很想和我一起吃生日蛋糕！奇怪了，我的肚子好象特別餓似的，一會兒就狼吞虎咽地消滅了兩只大螃蟹。……終于盼到了吃蛋糕的時候，我默默地許了個愿……一會兒蛋糕就象螃蟹一樣也被消滅了，我的臉變成了大花貓，爸爸媽媽、爺爺奶奶都哈哈大笑，說我是全家的開心果。
今天，11月2日，我意想不到的事情又發生了，下個星期我就要當班長了，樓老師說，前幾個星期當班長的都是女孩子，這次要挑選一名男孩子當班長。沒想到就選中了我，難道我的生日愿望真的像故事里講的那樣實現了嗎？真不敢相信啊！我的心里又開心又緊張，真不知道當班長的滋味是什么樣的？可能像生日蛋糕那么甜？嘿嘿……
我跟爸爸媽媽說：我星期天晚上一定要早早睡覺，星期一早上早點起床，第一個到學校，當個好班長，為大家服務，自己也要好好學習，再努力點，爭取每件事都能成功！加油！
我的班長作文 篇23
我們的班長“很笨很笨”，她的一言一行都與我們不一樣，但她在我們心目中總是一個好班長。
英語老師布置的作業很多，什么抄單詞啦，默課文啦，我們其它人每次都是草草了事，或是極不認真地而不情愿的了事。例如課文，我們都背得不熟，半熟不熟什么的，而我們的“笨”班長卻背得滾瓜爛熟，還默了一遍。第二天成了“熊貓眼”，我們都笑她“笨”，結果那天抽簽背默課文，只有“笨”班長合了格。
每一次我們中午自習，大家都是又吵又鬧，又嚷又叫，作業寫得真是不能看。而“笨”班長卻一筆一畫地寫作業，或是靜靜地趴著休息，從不參與我們的“戰斗隊”和“瘋狂隊”，也從不交頭接耳。我們整個一中午不得安寧，而“笨”班長從不笑。但是，到報考試分數的時候，只有班長一個人笑。
每一次大掃除，我們都走了，只有“笨”班長一人在默默地干，我們都笑她，為什么你不回去痛快地玩？“笨”班長并沒有說什么，但每次評三好生，“笨”班長的票數總是領先。
她真是“笨”！不懂得耍小聰明，只有學習和勞累。
可是我明明記得，老師和家長都是喜歡“笨”班長的……
我的班長作文 篇24
我們現在要競選班干部了。我想我的能力和自信心，可以當好班長。我很想當班長，因為當班長很光榮，我想全班同學也一定很想當班長吧！這是理所當然的！
我的成績比較好，從一年級到四年級。我拿了近十多張獎狀，三十多張證書，還發表了十余篇文章。而且我的考試成績也比較好。我沒有吹牛，也沒有驕傲，一年級以來，我三科考試成績大部分都在90分以上。我想：一個好學生和平時善待他人，才能取得同學們的信任，這是最主要的。我四年級的成績更要“欲窮千里目，更上一層樓。”
我當了一個學期的數學課代表，感覺很好，覺得并不是很累，想百尺竿頭更進一步。我要當班長或學習委員，因為這樣能夠提高我的綜合能力，可以鍛煉我的膽識，可以增強我的管理水平，也可以促進我的學習，使我的知識更進步、更全面。
如果我當上班長或學習委員，我會給老師當好有力助手，盡好班長或學習委員的職責，團結全班同學努力學習，爭得集體榮譽。請同學們支持我，投我神圣的一票吧。謝謝！
我的班長作文 篇25
如果我是班長，我會做個稱職的好班長。為同學們做個好的磅樣。
如果我是班長，我會先把自己的膽量練出來，上課勇于舉手；我會注意自己的形象，我會不斷的提高自己的綜合素質，加強自身的修養。我會讓全班同學們團結起來。
如果我是班長，我要尊敬長輩，關心同學們，實事求是，不說謊話，愛動腦筋，熱愛勞動，心靈美，語言美，形象美。有缺點及時改正，讓缺點變成優點。
如果我是班長，要樂于助人。如果同學們有題不會寫，我就去幫助他，讓每一個同學們熱愛學習。
如果我是班長，我還要當好老師的小助手。幫老師維持紀律，把同學們們的問題、意見和建議及時反映給老師，解決一些班上的小問題，給老師減去一些負擔。
如果我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學們，讓自習課保持安靜；當同學們之間發生矛盾時，我會像老師那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調解矛盾……
如果我是班長，一定要用我的努力，要以德服人，這樣才能做好一個班級的班長。
我的班長作文 篇26
班長是同學們學習的好榜樣，是老師身邊的得力助手，班長就像一顆金光閃閃的星星。
平常我看見班長好像從未被老師批評過一次，可是在上個星期的一天，老師突然當著同學的面，狠狠地批評了班長一頓，說：“沈培暉你寫作業的字怎么寫得這么難看，是不是馬馬虎虎應付過去就算了，你放學留下來重做”，班長聽后不好意思地點點頭。
其實班長的作業馬馬虎虎只是因為昨天他媽媽生病了，他要照顧他的媽媽，所以寫作業的時間不夠，才會把作業寫得馬馬虎虎，被老師批評的。
下課后，我去勸班長：“岑培暉，你昨天晚上只是因為你媽生病了，你要照顧，所以才把字寫得那么難看，不如你去把真相告訴老師，這樣就不用重寫了。”
還有一次，我做作業的時候有一道題不會做，就找到班長說：“岑培暉，你幫我把這道題寫了吧！一會兒我們去跳繩看誰跳得多。”班長說：不行，你不會寫作業我只能教你，如果我幫你寫，你又怎能真正地學到知識，讓我來教你吧！”說完他就耐心地教我。
我們的班長真是個既嚴格要求同學，又嚴格要求自己的好班長，難道這樣的好班長不值得我去夸他嗎？
我的班長作文 篇27
一想到班長，我就忍不住想夸夸她。這不剛舉行一個“班長采訪大會”，讓我們來到直播現場，看看他們怎么說吧！
鏡子說：“她的頭發烏黑發亮，如一頭黑色的瀑布傾瀉直下。濃濃的眉毛下是一雙烏黑發亮的大眼睛，時不時就會發光，一閃一閃的，那她準是想到什么鬼點子了。別看她的嘴巴小，上課時激情澎湃妙語連珠，連老師也拍手叫好。她是一位聰明的班長。”
作業本說：“她的字不驕不躁，一橫一豎都用心完成。老師幾乎在我的每一張上都寫了一個大大的‘優’字，還經常拿我上去展示。她是一位認真的班長。”
桌子說：“她從不在我身上亂涂亂畫，總是把我擦得干干凈凈，書本擺得整整齊齊。還把我的椅子兄弟照顧得服服帖帖，從不把腳搭在上面，也不把他踩在腳底下。她是一位有公德、守規則的好班長。”
書包說：“她把我洗得干干凈凈。也從不會在我身體里塞亂七八糟的東西，把書本、文具等用品一一分類放好。到了學校就把我放進桌子，和她一起度過開心的一天。她是一位愛干凈、講衛生的班長。”
老師說，她字跡清楚、成績優異；同學說，她關愛集體、關心同學；家長說，她尊敬長輩、聽話懂事……而我要說：“繼續加油！我的班長！
我的班長作文 篇28
假如又要競選班長的話，我一定會參加的。但是參加競選班長要有演講稿，我的演講稿是這樣的：敬愛的老師，親愛的同學，大家好！今天我要競選的是班長，因為我想為班級做一些我力所能及的事。
如果我競選上班長的話，我會好好地工作：輔導學習成績不理想的同學，讓他們有信心，和我們一起進步、一起努力；生病的同學，我會去醫院看望他（她）們，給他（她）們講講我們今天上的課，鼓勵他們學習雖然重要，但是身體還要重要。別為學習累壞身體；上課不認真聽、做小動作、開小差的同學我會對他們說：“你們為什么上課不好好聽呢？現在學習差不多都成免費的，你再不聽的話不但浪費國家的資源，還浪費你的時間。請家教、到外面培訓還要花很多錢，現在不聽以后聽就晚，記憶力還沒有現在好。”讓他們認識到自己的錯誤，上課不再講空話。
如果我當上班長的話，我會和同學們好好相處，成為老師的好助手……
如果我沒有當上班長，我也不灰心，因為我給別的同學一個鍛煉自我的機會。下一次競選班長還能看見我的身影。
我的班長作文 篇29
作為一個班級的核心人物，班長應該具有統領全局的能力，我相信自己是夠條件的。其次，我還有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌。”能夠處理好各種突發事件。將矛盾和損失減少到最低限度。再次，我和同學們關系非常融洽，人際關系非常好，這對我當選班長后的工作有很大的幫助。最后，我相信自己為班級的總體利益不會計較自己的得失，一切以集體為重。
假如，我這次當選上班長。我會更加努力學習，以自己的學習熱情帶動全班同學的學習激情，做一個品學兼優的好學生。做好老師的小助手，張老師和同學們之間架起一座彩虹之橋，讓老師和同學們相互溝通。我會做到“想同學之所想。急同學之所急”在同學之間，師生之間，我會堅持原則，明辨是非，提倡民主作風，接納同學們意見，不搞獨裁制。我的班級綱領是“同舟共濟，以情聯誼，共同進步”
同學們，小學生活是美好而難忘的，我希望我能當選上班長，帶領大家共同學習，共同進步。在溫馨的友誼中，我們學習，我們成長！
我的班長作文 篇30
從一年級開始，我就是班長，但我老覺得自己當得不夠好。怎么辦呢？我試著在生活中找找答案。
奶奶的工作地點，就在學校的旁邊，我每天放學后，都走到奶奶廠里，等奶奶下班。一次放學后，我和往常一樣，開心地走向奶奶廠里。在路上，我遇到一個小朋友，似乎是一年級的。她在小賣部買完東西后，在放錢，放錢時，她把一張20元的錢，掉在地上。我一看，就想到：老師跟我們說過，要助人為樂，做自己力所能及的事情。于是，我走上前對她說：你好小妹妹，你的錢掉。她一聽，往地上一看，啊！真的是我的錢。接著，她飽含謝意地說：謝謝你姐姐，你真是個好人。我說：不用謝小妹妹，這是我應該做的。不知什么時候走過來的査老師觀望事情的一切，她對我說：湯鍶佳，沒想到平時活潑好動的你還是一位樂于助人的大姐姐哦！我對査老師說：査老師，這是我應該做的，因為我是班長！聽這話，査老師和旁邊的小妹妹給我鼓起掌，我心里感到很自豪。也許這就是我為什么能當那么多年班長的原因吧！
我想，我一定要繼續努力，做一個好班長！
我的班長作文 篇31
我有一個愿望，就是能當一次班長。每次看到班長在講臺上威風凜凜的樣子，我就羨慕不已，不足足過一把官癮，總是心有不甘。所以一有時間總是想……假如我是班長，我首先會以身作則，聽老師的話，認真完成老師布置的各項作業，積極參加班里的各項活動，凡事我當頭，做好學園們的榜樣。
假如我是班長，我一定會幫助老師做好班里的各項工作，做好老師的小助手。督促學園們完成作業，按時收發學園們的作業，做好衛生檢查。同時與學園們一起把教室布置得井井有條，漂漂亮亮，為學園們創造良好的學習環境。
假如我是班長，我絕不歧視后進的學園，因為他們也是班級中的一員。我會和其它學園一起組成學習小組，幫助他們，共學園習，共同進步，不讓一位學園掉隊，讓他們體會到班級家庭的溫暖。
假如我是班長，我會組織各種各樣的活動，鼓勵大家參加各種興趣小組。大家都參與進來，在活動中學習知識，在活動中形成友誼。讓他們從班級活動中體會到快樂，做好班級家庭的小主人。
假如我是班長……
我有太多太多的想法，還是當上班長以后再去想吧！相信我的愿望一定能夠實現。
我的班長作文 篇32
我，是一位漂亮的女孩，一雙大而有神的眼睛，總是水汪汪的，喜歡穿粉紅色的連衣裙，走到哪里，我都像一團熱情的火焰，同學都很喜歡我，他們把心中的小秘密告訴我，愿意同我交朋友，在同學們心目中，我是漂亮的公主，給他們帶來美麗和快樂。
不做將軍的士兵不是好士兵，不想當班長的學生不是好學生，我夢想做一個班長，發揮自己的愛組織活動、愛交際的特長。把全班同學組織起來，搞好學習，開展豐富多彩的活動，創建文明、和諧、積極向上的新班級。
我會創新思維，在老師的支持下，開展體育比賽、聯歡會、知識競賽等豐 富多彩的活動，形成活潑樂觀的班級氛圍。如果我真的當選班長，我將以身作則，要求別人做到的自己首先做到。嚴格遵守守則和規范，嚴于律己。我會善待每一位同學，哪同學有困難，號召全班爭相伸出 援助之手。我會做老師的好助手，急老師所急，想老師所想，老師指到哪里，就做到哪里。
做班長是我的愿望，我相信我有能力、有信心能夠勝任班長一職，希望大家能投下支持我的一票，“給我一次機會，我還你們一個驚喜。”
我的班長作文 篇33
我們的班長是一個“辣妹子”。你看，她濃濃的眉毛，紫葡萄似的眼睛和。腦后常常扎一雙“馬尾辮”。她干起事來火辣辣的，就連寫字的時候，寫下的字也有幾絲“辣”味。她就是我們的班長劉穎。
劉穎的行動也是別具一格。總是抬著下巴，趾高氣揚地走著，馬尾辮隨著身子的擺動左右搖擺，好像在對周圍的人說：“你看，我的小主人多像《淘氣包馬小跳》里的“夏林果”呀!
劉穎的語言生動有趣。一天，她在教育一名犯錯誤的同學，說到嚴重的地方，她就輕輕地安慰;說到優點，她就會滿面春風;談到缺點，她又會陰云密布。我們從她的神態就可以猜到她的心里。好奇怪的“辣妹子!”
好了，說了這么多，我還是給你們講講她的故事吧。有一次，劉穎把她的媽媽叫到學校，對媽媽說：“今天老師讓帶彩筆和墨水，我的用完了，請您給我買一盒。快點，快點。”可見，她心里非常著急。到了上美術課的時候，她更著急了。有個同學悄悄地說了她句壞話。只見她一甩頭，用她那馬尾辮狠狠地抽了一下。那位同學嚇得趕緊閉上了嘴巴。
這就是我們班的“辣妹子”班長劉穎。你說是不是夠辣的?
我的班長作文 篇34
假如又要競選班長的話，我一定會參加的。但是參加競選班長要有演講稿，我的演講稿是這樣的：敬愛的教師，親愛的同學，大家好！今天我要競選的是班長，因為我想為班級做一些我力所能及的事。
如果我競選上班長的話，我會好好地工作：輔導學習成績不理想的同學，讓他們有信心，和我們一起進步、一起努力；
生病了的同學，我會去醫院看望他（她）們，給他（她）們講講我們今天上的課，鼓勵他們學習雖然重要，但是身體還要重要。
別為了學習累壞了身體；
上課不認真聽、做小動作、開小差的同學我會對他們說：“你們為什么上課不好好聽呢？
現在學習差不多都成免費的了，你再不聽的話不但浪費國家的資源，還浪費了你的時間。請家教、到外面培訓還要花很多錢，現在不聽以后聽就晚了，記憶力還沒有現在好。”讓他們認識到自己的錯誤，上課不再講空話了。
如果我當上班長的話，我會和同學們好好相處，成為教師的好助手……
如果我沒有當上班長，我也不灰心，因為我給了別的同學一個鍛煉自我的機會。下一次競選班長還能看見我的身影。
我的班長作文 篇35
老師為了讓每位同學都能參與到班級的管理之中來，所以特地沒有設立固定的班長，而是讓所有的同學輪流做班長，而今天，就輪到了我做小班長。
小班長的職責主要是負責維持班級的紀律，記錄每天違紀的人的名字以及上課遲到的同學的名字，組織班委的工作以及課代表的工作。一開始我以為很簡單，但是從早上開始我就感覺到了可能不是我想象的那樣。一大早，我就坐在了班門口，打開了簽到本讓來到的同學簽到。不一會，同學們就陸陸續續的都來到了班里面，可是我的兩個好朋友小塵塵和小抗抗還沒有來到班里面。不一會，上課鈴響了起來，無奈之下，我只好給他們兩個人記了遲到。整整一個白天下來，我都在緊張的忙碌著，同學們無論有什么事情都會來找我這個代理小班長解決，我也盡力的幫助他們。到了晚上放學的時候，我已經累得直不起來腰了。當然，對于我的好友遲到，我也好好的批評了他們兩個，他們也表示再也不犯了。
不過今天一天在我的帶領下，我們班秩序井然，這是對我辛苦工作最好的獎勵吧！
我的班長作文 篇36
自從5.12汶川8.0級大地震之后,所有電視臺、報紙都在報道，所有人都關心這件事，我也不例外，尤其是抗震救災小英雄林浩的事跡深深感動了我。在老師的指導下，我讀了《因為我是班長》這篇文章，林浩的故事讓我的心靈受到了深刻的洗禮。
當我讀到他被壓在樓板下，鼓勵嚇哭的女同學，“不要哭，我們一起唱歌吧！”他的鎮定、他的臨危不懼、他的勇敢、堅強，深深激勵了我。他們用歌聲驅趕恐懼、傷痛和疲倦，也為外面救援的解放軍叔叔指引了方向。當他爬出廢墟后，并沒有離開，還返回廢墟中救出兩名同學。再次救人時，并又一次被埋在垮塌的樓板下，后來被老師救出，當人們問林浩為什么要去救人時，他平靜的說：“因為我是班長！如果其他同學都沒有了，要你這個班長有什么用呢？”這句話讓我沉思了好久，因為我以是班里的班干部，從林浩身上看到了做為班干部的責任感和使命感，是一種無私的、要有奉獻精神的。我們對待他人也應該用這種態度，在平凡中體現偉大。
看完這篇文章，我的淚水已經情不自禁的流下來，多么感人的故事，多么無私的舉動，在以后生活中，我要向林浩學習，以他為榜樣。
我的班長作文 篇37
我當副班長有兩個學期了，管理班級可有一套了。
一天，做眼保健操的時間到了，可老師卻還沒有來，同學們吵得像一鍋粥，有的談笑風生，說的眉飛色舞，有的光明正大地玩卡片，還有的在偷偷地吃東西。我想：他們這么吵得想個辦法讓他們安靜地做眼保健操。于是我來到講臺桌前大聲地說：“一、二、三，靜下來。”有大部分同學都開始做眼操了，我看這辦法立竿見影，就再喊了一聲：“一、二、三，靜下來。”哦！終于全部開始做了，可仔細一看林宇誠例外。我走到他跟前有禮貌地對他說：“請做眼操好嗎？”他不屑一顧得瞟了我一眼，我又重復了剛才那句話。這回，他瞪了我一眼說：“別以為給你一點兒陽光你就燦爛。”
我心里想：我才不跟你一般見識呢！我這人大度得很。不過謝天謝他沒講話。
做完眼操，老師還沒來，同學們又開始蠢蠢欲動了。
我得讓他們有事可干，就說：“請拿出經典誦讀《古朗月行》起。”我這樣一說，同學們也來勁了，就興致勃勃的朗誦起來。
這時，老師來了，她贊許地點點頭，我知道她是在稱贊我呢！我的心比吃了蜜要甜。我的能力不錯吧！我鼓勵自己再接再厲以后做的更好。
我的班長作文 篇38
我身邊的小能手，就是我的同桌，她的名字叫做吳亞男。吳亞男成績優異，還是我們班的數學班長呢！
吳亞男是我的好朋友，不論是數學成績、語文成績還是英語成績，她永遠是前顧茅廬，永遠是班上拔尖的同學。就是因為這個，吳亞男在上二年級的時候，就被數學老師選為數學班長了。以前的語文老師王老師也讓吳亞男當班干部，老師們都看好她！現在，上了五年級了，吳亞男的英語成績非常好！經常考到九十幾分，同學們包括我都很羨慕她呢！可是沒辦法，誰叫吳亞男聰明呢？吳亞男不僅成績好，還經常去參加比賽，比如畫畫比賽、征文比賽、作文比賽……她去參加了以后，還經常得到名次呢！吳亞男還是美術、電腦各方面的能手！她畫的畫，經常被美術老師稱贊！而且，她國畫、剪紙、剪貼畫、剪、貼、拼、畫……樣樣都行！樣樣畫的都極其漂亮！吳亞男也很了解電腦。拿到電腦，她會很多東西。例如：在電腦上畫畫、在電腦上寫作文發表、在電腦上聽音樂、在電腦上學習、在電腦上彈鋼琴……她玩電腦，也是特別厲害的啊！
吳亞男就是我身邊的小能手！
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