【熱門】與愛的作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的與愛的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與愛的作文600字 篇1
每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我會(huì)找爸爸、媽媽或老師。爸爸會(huì)告訴我怎么面對(duì)，并借由這些事教我一些道理。媽媽會(huì)鼓勵(lì)我、安慰我，再給我一個(gè)大大的擁抱，給了我許多溫暖，讓我忘了那些不愉快的事，也幫我加滿勇氣和能量再去面對(duì)挑戰(zhàn)。老師總是聆聽我的煩惱，再替我找到最好的解決方法。
有人會(huì)問我說：“為什么你要加油呢？”因?yàn)槿巳绻龅讲蝗缫獾氖虑�，就讓氣球泄氣一樣，�?huì)一直變小，最后完全平躺在地板上，無法再度飄起于天上，所以需要充氣，慢慢的讓自己可以重新再往天上飄去。
有一次在月考的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，怕考不好，大約是在四下的時(shí)候，我跟爸爸說出我的心情后，爸爸對(duì)我說：“只要你有認(rèn)真看書，名次并不重要，重要的是在于題目有沒有看懂，是否有了解題目的意思。”那時(shí)我才放下心來，認(rèn)真的看書，沒料到我真的會(huì)寫，了解題目的意義，才有好成績。在我做錯(cuò)事被罵時(shí)，媽媽總會(huì)對(duì)我說：“不要再哭了�！焙髞碛纸o我一個(gè)充滿安慰的擁抱，還有一次就是我在悄悄話寫的，周柏汝不理我的這件事，這也是老師您幫我找到正確的路，讓我又跟他合好了。
所以，我要感謝為我加油打氣的每一個(gè)人，他們讓我鼓起勇氣，給我一份自信，再慢慢去面對(duì)重重的困難。這些事同學(xué)們也都有功勞，因?yàn)樯洗螜z討國作的造句時(shí)，他造了一句：“學(xué)習(xí)的不在于成績，而在于是否努力讀書。”雖然這是一句簡單的造句，但是他給了我不少的啟示，讓我對(duì)于每件事就更有自信，也使我不再擔(dān)心考試成績，就像一句話說的：‘只有你不肯做的事，沒有辦不到的事�！�
總之，我的加油站有：爸爸給我信心，讓我能達(dá)到很不錯(cuò)的好成績；媽媽給我安慰，撫平我心中的傷痛；老師給我關(guān)懷，使我找到明確的方向；同學(xué)分享給我的知識(shí)，讓我學(xué)習(xí)到，世上沒有辦不到的事，真的是感激不盡。
與愛的作文600字 篇2
母親，是一本讀不完的書。是啊，母親給予的愛，我一輩子也忘不了……
寒假從母親那兒回來，母親的電話日漸多了起來，加上我給她老人家說我不教語文了，前兩節(jié)沒課。母親的電話就如影子一樣，除了每天吃飯、睡覺時(shí)打電話以外，每天上午8:30左右，我的電話鈴聲也會(huì)如約響起。往往在這時(shí)，我就會(huì)遠(yuǎn)離人群，耐心等母親嘮叨完。然后我就開始問那幾句老話：“這兩天身體好嗎？又吃藥了嗎？昨天晚上泡腳了嗎？”等等。然后母親就會(huì)說：“我不說的時(shí)候你別問，別讓好事說跑了。”然后還會(huì)說：“我沒有事，你注意身體，別累了，天天記著多笑幾聲，什么事都不要往心里去，一定要有好心情！”完了我們就掛了電話了。
我知道，不管我們長到多大，走到多遠(yuǎn)，都是讓老媽操不完的心、永遠(yuǎn)牽掛著的孩子。
有時(shí)我會(huì)想，這種愛的距離遠(yuǎn)嗎？長嗎？
也許母親真的老了，總是希望身邊有個(gè)說話的人吧。但我總在不經(jīng)意時(shí)傷了她的心。昨天當(dāng)電話響起的時(shí)候，我正在忙，就說：“一會(huì)兒再打吧�！苯Y(jié)果到晚上母親的電話才響起來。
剛剛當(dāng)電話響起時(shí)，我說：“媽媽，我開始忙了，你趕緊住院（每年我都讓她住院預(yù)防老年病）吧，好不好？完了趕緊來我這里，孩子們等你呢。”媽媽說：“還不能呢�！蔽艺f：“那你高興怎么做就怎么做，想什么時(shí)候來都行�！�
這樣的電話每隔幾個(gè)小時(shí)就會(huì)響起一次，甚至剛放下就又響起。電話被我拿起，放下，拿起，放下，又拿起……聽著內(nèi)容幾乎一樣的電話。
電話里的母愛，細(xì)膩、深沉，若即若離。
與愛的作文600字 篇3
愛，是舉手投足間的一個(gè)動(dòng)作；愛，是朋友傷心時(shí)的一句鼓勵(lì)；愛，是別人有難時(shí)的一份關(guān)懷。愛，如同窗外的陽光溫暖著我。
最暖心的，是你幫我扶住椅子的那一剎那。別的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)離開教室，你和我還要留在班中在黑板上寫下明天早自習(xí)前要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。班中的小黑板有些高，我只得踩著椅子去寫。你看到我站的椅子搖搖晃晃，于是走過來扶住椅子，仰頭對(duì)我說：“你寫吧，我在下面幫你扶著�！笨粗卫伟醋∫巫拥�.你，不禁為有這么的朋友而溫暖。你對(duì)我的幫助，帶來了安全感，感動(dòng)著我。
最幸福的，是你把手套讓給我的那一瞬間。寒冬時(shí)節(jié)，天氣冷的好像只露出一寸皮膚就會(huì)被凍僵�？晌业氖痔灼植皇呛鼙Ｅ搅税嗉�(jí)我不得不先將手放在脖子上取暖。你就坐在離我不遠(yuǎn)的地方，看到我的舉動(dòng)皺了下眉頭，毫不猶豫的把你的手套給了我。“我的手套厚，你先用吧�！蔽矣行┎缓靡馑�，你又補(bǔ)充“我們不是好朋友嗎，你不用不好意思。看你手都快凍紅了，快暖暖吧。”你滿臉關(guān)懷，對(duì)我如此大方，在接過手套后有種如沐春風(fēng)的暖。你對(duì)我的關(guān)懷，驅(qū)走了嚴(yán)冬的寒意，溫暖著我。
最感動(dòng)的，是你安慰考試失利的我的時(shí)刻。一次失誤，讓我的排名落后了幾十位，看著不盡人意的成績單，除了沮喪就是自責(zé)。你沒有指責(zé)我，就一直靜靜的坐在我身邊，沒有雪上添霜，以陪伴的方式無聲地安慰我。放學(xué)時(shí)，你悄悄遞給我一張紙條，上面的字體清秀端莊“這一次的失利，是在醞釀著下一次的進(jìn)步”。一股力量頓時(shí)充盈心田。看你走出校門的身影，感動(dòng)不知不覺間開始蔓延。你對(duì)我的鼓勵(lì)，趕走了失利的陰霾，激勵(lì)著我。
記得你鼓勵(lì)我的每個(gè)笑臉，記得你在乎我時(shí)的每份擔(dān)心。與愛有關(guān)的每個(gè)細(xì)節(jié)像陽光傾灑在我身上，溫暖幸福。