《木笛》讀后感13篇
讀完一本書以后，相信你心中會有不少感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《木笛》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《木笛》讀后感1
有一個樂園在招收演員，其中有一名棲身演員名叫朱丹，他走進考場，一位主考官（他的真實身份是一位音樂大師），他讓朱丹演奏一首的歡快的曲子，可朱丹沒有演奏，因為那一天是南京大屠殺遇難同胞紀念日，于是他失去了這次機會。朱丹來到南京大屠殺遇難同胞紀念碑面前，那里有一個孩子組成的方陣，朱丹拿郵木笛，吹奏了一首悲傷的曲子，朱丹的這愛情的情感打動了音樂大師，于是，朱丹被錄取了。
讀了這篇文章，我覺得那位音樂大師，不光是在考驗演員演奏水平，還在評價他的愛國精神。朱丹就是一位愛國的人，他就是因為有這樣精神才被成功錄取，因為如果一個人只有學問，而不愛國，那就不會給國家做貢獻，不是個沒用的人嗎，因此，每個人都要愛祖國，把祖國當做我們的母親一樣，愛我們的祖國。
《木笛》讀后感2
讀了《木笛》這篇文章，我的心情十分矛盾，也想到了很多。
朱丹是一名木笛吹奏者，當他去競選樂團的成員時。沒有按評委說得去做，以至他被迫退出了。然而，他卻來到了大屠殺遇難同胞紀念碑前。和孩子們一起來紀念著一天。
對此，我非常感動。在大雪紛飛的南京城大屠殺紀念碑邊，一個個孩子手摯紅燭，紅燭流淌著紅寶石般的淚珠，仿佛在為遇難同胞們送去安慰。更多的還有憂傷。朱丹在吹奏木笛，笛聲悲涼凄切，猶如脈管滴血。寒冷凝結著這聲音，火焰溫暖著這聲音。墜落的雪花紛紛揚起，托著笛聲在天地間翩然回旋。孩子們在靜靜地傾聽，他們似乎聽懂了著如泣如訴的笛聲。
這件事不禁讓我思念起在抗日戰爭而犧牲的將士們。他們因為戰爭而失去了生命。日本侵略者是不懂得我們沉重的心情的，因為他們國家的部隊也來為我們中國制造不斷的災難。當我們在為同胞們紀念他們的勇敢，他們的愛國精神時。而那些侵略者卻在慶祝，慶祝自己的"英勇"。本來，中國就是一個有著悠久歷史和燦爛的國家，想別的國家一樣，也是數億人的大家庭，我們也是容不得別的國家的欺凌的。
讀完這篇文章，我從內心感受到了朱丹的愛國，他的精神令我十分感動，我從內心敬佩他！
《木笛》讀后感3
在這個假期間，我讀了《小木笛與小水罐》這篇童話故事，它的作者是蘇聯的瓦·卡達耶夫，由張琳翻譯。故事中的主人公熱尼亞留給我留下了深刻的印象。
這個故事中主要講了熱尼亞一家子來到森林里摘草莓，除了熱尼亞只看了幾眼以外，爸爸媽媽和弟弟都在認真地蹲下來摘。后來，熱尼亞遇到了老爺爺，把自己的小水罐和老爺爺的小木笛換了好幾次，老爺爺一生氣，不換了。那時候天色已晚，熱尼亞只好蹲下來好好的摘草莓了。至于小木笛的事，熱尼亞誰都沒說。
文中的熱尼亞就是做事三分鐘熱度，剛摘了八個草莓滿就不想摘了，遇到老爺爺后，還想讓老爺爺把小木笛送給她，直到最后，天色晚了，她才趕快摘完回家去了。在生活中，也有很多人向熱尼亞一樣，三天打漁兩天曬網，沒有堅持下來。所以我們應該以熱尼亞為鑒，無論做什么事情，哪怕很小很小，都要堅持到底！
要取得勝利就要堅持不懈地努力，如果你堅持了，就有可能會成功；如果你不堅持，就注定會失敗。所以，我們不要像熱尼亞一樣，應該學會堅持不懈，因為只有堅持，才會有勝利。
《木笛》讀后感4
讀了《木笛》，我被文中的朱丹的愛國行為深深地感動了。
朱丹是個木笛演奏員。一次，他去一個高級樂團應聘。輪到朱丹，他被一位主考官要求演奏歡樂的樂曲，朱丹拒絕了，因為那天是南京大屠殺紀念日。朱丹沒有參加考試，在夜幕降臨的時候，在大屠殺紀念碑前吹了一曲如泣如訴的樂曲，他的行為得到了大師的肯定并被錄取了。
這讓我想起幾十年前，可惡、殘暴的侵掠者瘋狂奪去了南京30多萬個無辜的生命，血流成的河一遍又一遍地洗刷著南京的大街小巷，把街道染得血紅；尸體堆成的山坡一個比一個高，埋了七層的尸體慢慢變成了沒有血肉的白骨，似乎在訴說著什么……在十幾億中國人中，又有幾個像朱丹這樣放棄前途來維護國家尊嚴的人呢？我們作為炎黃子孫有職責護國愛國。
我們人人有一顆愛國之心，但大家心連心團結起來用行動來愛國會是怎樣一個強大的國家呀！讓我們為之努力吧！
《木笛》讀后感5
74年前的今天，南京城內，滿是日本人詭詐的臉；滿是到處掃蕩的機槍６滿是帶著血光的刀……今天是１２月１３日。
趙愷的《木笛》就發生在這一個悲哀的時刻，１２月１３日是南京大屠殺遇難同胞紀念日。１９３７年的這一天，日軍撬開了南京的大門，開始了慘絕人寰的大屠殺。
讀了《木笛》這一篇文章，我陷入了沉思……
主人公朱丹是一名有為青年，他在國家與個人面前，毫不猶豫選擇了國家。這是多么強烈的民族精神，多么強烈的愛國情意啊！我們也應該有這精神――愛國之情。國家重于個人利益。如果你在南京大屠殺遇難同胞紀念日還吹奏歡樂的樂曲，那樣，你還配做一個中國人嗎？
我贊揚那群孩子，他們不怕嚴寒，堅持來悼念死去的南京人民。文章中寫到：“仿佛一片幼松林”。是啊！這就是堅強不屈的中國人民！他們手里閃爍的紅燭，就是他們的那一顆愛國心啊！我們也應該學習他們，做一個堅強不屈。熱愛祖國的中國人。少年興，則國興！少年強，則國強。我們要奮發圖強，好好學習，為祖國創建更美好的明天！
我也敬仰那位外國音樂大師。他雖然不是中國人，但是他卻尊重中國，尊重我們中國的人民。他能夠理解我們國家人民的愛國情懷。
在風雪中如泣如訴的木笛聲，分明是一顆炙熱的愛國心！
《木笛》讀后感6
最近我讀了《七色花》這本書。它的作者是卡達耶夫。其中《小木笛與小水罐》這個故事給我的感觸很大。
這個故事講述了一個小女孩兒名叫熱尼亞。他們一家人去采摘野草莓，一開始熱尼亞怎么找也找不到草莓。后來爸爸告訴她，草莓是長在葉子下面的。但是熱尼亞不喜歡蹲下去找野草莓，于是出現了一個老爺爺，老爺爺有神奇的小木笛，可以讓草莓長在葉子上面，熱尼亞便用自己的小水罐與爺爺的小木笛做了交換，當他回到采摘地時，發現沒有小木笛和小水罐都不行。但他兩個都想要。爺爺知道熱尼亞是因為不愿意蹲下去采摘草莓，便生氣的走了。最后，熱尼亞用自己的勞動換來了草莓。
我認為在生活中，無論做什么事都要一心一意踏踏實實的去做，不可以偷懶，那樣害的是自己。文中的熱尼亞，就因為不愿意蹲下去摘草莓，還偷懶。爺爺知道后生氣了，什么也沒給他留下。如果我是文中的熱尼亞，我一定會踏踏實實的蹲下來摘草莓，勞動后，就可以自豪的品嘗自己的勞動成果。
同學們，要相信有付出才有回報！
《木笛》讀后感7
五一假期，我讀了《七色花》這本書，其中讓我記憶最深刻的就是《小木笛與小水罐》這篇童話故事。它的作者是蘇聯的瓦·卡達耶夫，張琳翻譯的。故事中的主人公熱尼亞留給我的印象很深刻。
這個故事中主要講了一個叫熱尼亞的`小女孩，她和一家人去摘草莓，可她并不想蹲下來摘。就找顯眼的草莓，卻一無所獲，后來她遇上了蘑菇老爺爺，老爺爺給他介紹了小木笛，小木笛可以讓她輕松的摘草莓，可是她想要木笛也想要水罐，蘑菇爺爺走了，他想到爸爸媽媽和弟弟等著她，她便快速的摘草莓，當她摘滿一罐草莓時，內心無比喜悅。
文中的熱尼亞就是做事三分鐘熱度，也是一個懶惰的人。因為她不想費一點力氣就摘到草莓，但她也是一個會體諒別人的人。在生活中，也有很多人向熱尼亞一樣，三天打漁兩天曬網，做事不能持之以恒。
最后，我明白了要想取得勝利就要堅持不懈地努力。所以，我們不要像熱尼亞一樣，應該學會堅持不懈，才能感到真正的快樂。
《木笛》讀后感8
細讀了《木笛》這篇文章，總覺得文章里的主角——朱丹真是好樣的。
在一年冬天，朱丹在面試木笛，主考官要求他演奏一首歡快的樂曲，他卻毫不猶豫地拒絕了，因為他知道今天是南京大屠殺遇難同胞紀念日。主考官揮揮手，朱丹鞠了個躬，便回去了，來到遇難同胞紀念碑旁，他看見，有很多孩子，拿著紅燭，在朱丹的演奏下，孩子們深深默哀。
朱丹情愿放棄自身的美好前程，也不忘記舊中國所受的屈辱。這一切，都被一位外國音樂大師看見了，他被感動了，而朱丹被錄取了。在我們的身邊也有很多事例：發生在汶川大地震中的，一位消防員在倒塌的房屋里，救出了一個人，那個人出來后對消防員說屋子里還有幾個人，消防員聽后，轉身又跑了進去救人，這個時候，余震不斷，房屋隨時可能再倒塌。另一位消防員走過來把他拖住：“你不要再挖掘了，這房子隨時可能發生坍塌，快走吧！”而那位消防員卻跪在地上說：“求求你，讓我多救幾個人吧！”說完，他抓緊時間趕快挖呀，挖呀……完全把生死置之度外。
像朱丹、消防員這樣的事跡，都表現了他們的愛國之情。其實，愛國很簡單，無論什么時候只要記住你是中國人！
《木笛》讀后感9
今天我閱讀了一篇有趣的故事——《小木笛與小水罐》。
文章講述了熱尼亞與家人一起摘草莓，熱尼亞因為懶惰，不想彎腰，發現不了草莓，所以一個草莓也沒有摘到，十分生氣，蘑菇爺爺用熱尼亞的小水罐和自己小木笛交換，這樣發現草莓就輕松多了，但是沒有容器，怎么摘草莓呢？熱尼亞又去向蘑菇爺爺要小水罐，蘑菇爺爺十分生氣，干脆不和他換了，熱尼亞便自己動起手來，彎下了腰，發現了許多草莓，摘了滿滿一水罐！
文中，熱尼亞是一個小懶蟲，因為他拿著水罐去摘草莓，但懶得不愿意彎下腰，發現不了草莓，說這樣太麻煩，抱怨草莓們長得太低。
小朋友們，在生活中，我們可不能做一個懶惰的人，只有勤勞，才可以實現自己的目標，哪怕很小很小，也要努力去完成呦！
我們一定要做一個勤勞的人，朝著自己的目標去奮斗！
《木笛》讀后感10
讀了《木笛》這篇課文，我的心中涌起了復雜的情緒，有悲涼，也有感動。
文中主要寫了朱丹是一名才華橫溢的木笛演奏員。當一次重要的考試要求吹奏歡快的樂曲時，他因為當天是南京大屠殺遇難同胞紀念日，毅然拒絕演奏，默默地來到了南京大屠殺同胞紀念碑前。在一群手捧紅燭靜立雪地的孩子面前吹奏起了悲涼的木笛曲。主考官也為之感動，最終錄取了朱丹。
主人公朱丹是一個愛國的人。當我讀到他在雪夜中吹奏起凄切的木笛曲時，我的心震撼了！那悠悠的笛聲，如泣如訴，泣是為南京大屠殺的同胞感到惋惜與難過，訴的是朱丹濃濃的愛國情！一曲木笛，背后卻是他的錚錚豪氣！讀到孩子聚集起來紀念那些遇難的同胞時，我又不禁為他們的所作所為而黯然淚下，刺骨的寒風中手捧著紅燭，默默佇立在雪地中……這是多么強烈的愛國精神！怎能不令我為之感動呢？
這又讓我忍不住聯想到了另一件事。一天，一位朋友來我家玩，我就問他：“你知不知道南京大屠殺呀？”
朋友答道：“什么南京大屠殺？我怎么不知道？你弄錯了吧？應該是北京大屠殺吧。”(.)
唉，不可原諒的忘卻啊！那一場噩夢般的浩劫，作為一名中國少年，他竟然全然不知！
雖然死去的人已經無法生還，但這份國恥，我們應該永遠銘記在心。正所謂“少年強則國強，少年智則國智”，我們應該不忘國恥，振興中華！讓我們的祖國永立強國之林！
《木笛》讀后感11
讀完《木笛》這篇課文，我感受到了深深的愛國之情。這篇課文主要講在招聘演員的考試中，考官要求一位叫朱丹的應聘者用木笛吹一首歡樂的樂曲，朱丹不肯，因為今天是南京大屠殺遇難同胞紀念日，所以朱丹失去了一次工作的機會。入夜，朱丹懷著深深的愛國之情在南京大屠殺遇難同胞紀念碑前吹起了悲涼凄切的樂曲，他那種愛國情意感動了考官，考官決定錄取他。
朱丹雖然是一個平凡的人，但有著不平凡的愛國情意。他為了國家的利益，而寧愿失去寶貴的工作。這世上有哪些人能做到這一點呀？很少很少。也許有些人會為自己的利益，而有損別人的利益，有損國家的利益，這些都不是一個常人的所作所為。一個常人應該做的不是自私自利，而是為國家作出奉獻的行為。
這篇課文讓我想起了抗日戰爭時期，我們中國有些貪生怕死的人，由于不想被日本人殺死，就成為日本人的手下。最后，他們還是被日本人殺了。這更加說明了愛國家，才有好處，不愛國家，是沒有好下場的。
我們每個中國人都要愛自己的祖國，默默地為祖國作出貢獻，我們的祖國才會更加繁榮富強。
《木笛》讀后感12
這幾天，我讀完了《七色花》這本書。他的作者是蘇聯作家瓦·卡達耶夫。這本書中一共有八個故事，其中最讓我難忘的就是《小木笛與小水罐》這個故事。
這篇文章講的是熱尼亞一家人去摘草莓，但熱尼亞感覺摘草莓非常累，她找不到摘草莓不累的方法。不過多久，他遇到了蘑菇爺爺，蘑菇爺爺用小木笛和熱尼亞交換小水罐，熱尼亞用了小木笛一會兒，就摘了許多的草莓，但沒有地方可以去放草莓。她又經過反復的思考，最終還是把小水罐換了回來，熱尼亞最終還是經過自己的努力，摘了一罐草莓。
熱尼亞是一個懂得思考的人。她用自己的小水罐和蘑菇爺爺的小木笛交換后。雖然她得到了許多的草莓，但是他發現自己的草莓沒有地方放了。她經過反復的思考又和蘑菇爺爺換了回來。
讀完這篇文章我知道了在生活中，我們要做一個懂得善于思考的人。其他人給我們提出意見的時候，我們自己先要反復的思考思考，想一想這對于我們說的是不是正確的，最后再做出自己的決定。
《木笛》讀后感13
我讀了《木笛》這篇文章。它主要講了：在南京，朱丹參加了樂團的招聘考試，他好不容易進入了終試。主考官讓他吹走一首歡快的樂曲，朱丹謝絕了，放棄了考試，因為當天是南京大屠殺遇難同胞的紀念日，晚上，朱丹來到紀念碑前，發現有一群孩子在自發祭奠，他吹了一首如歌如泣的樂曲，主考官破例入取了他。
穩重讓我感觸最深的是“聽到這句話，朱丹的眼中頓時用處苦澀的淚水。他向主考官鞠了一躬，把抽出的木笛小心放回絨套里，轉過身，摸摸地走了，。這“苦澀的淚水”有兩層含義，第一層是：他失去了一次寶貴的機會，也失去了一份工作，第二層意思是：想到南京大屠殺這幾個字，腦海里就會浮現出一幅幅慘不忍睹的畫面，南京大屠殺使六朝古都南京成了一個鬼城，作為一個正宗的南京人，你說他還會有心情去吹奏歡樂的樂曲嗎？
我由朱丹聯想到了聞名世界的京劇表演藝術家--------梅蘭芳先生。日本侵略者逼梅蘭芳表演京劇，他為了表示自己不演京劇，就開始蓄須，在八年里，他就是用賣北京的房子，日用品和家具來維持生活，等到抗戰勝利的消息傳來時，梅蘭芳當天就剃須登臺。大家敬佩他的高超演技，更敬佩他的民族氣節。
現在，我們國家強大起來了，我們應該不忘國恥。牢記歷史，更應該有一顆熾熱的愛國之心。
【《木笛》讀后感13篇】相關文章：
學笛之旅作文01-02
學笛小記作文01-12
學笛之旅的作文01-09
《春夜聞笛》詩詞鑒賞02-24
木經典散文11-30
“木”老師作文01-27
排笛用英文怎么說10-04
木樓優美散文12-20
《夜上受降城聞笛》詩詞賞析11-05