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關(guān)于與愛同行作文匯編6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的與愛同行作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于與愛同行作文匯編6篇

與愛同行作文篇1

　　愛，一個很普通的字。在日常生活中，人們通常選擇忽略。但是，愛能帶給任何人幸福、溫暖的感覺。

　　一天媽媽帶我去太子灣公園玩。我們剛踏上公交車，就發(fā)現(xiàn)公交車的座位基本滿了。我和媽媽一直擠到一個角落里才找到位置，坐了下來。公交車一站一站地開了過去，車上的人越來越多。我觀察了一下，在附近坐著的大部分都是身強體壯的年輕人，而站著的大部分都是中年人、老年人和小孩。

　　這時我心里矛盾起來：該不該讓座呢？如果讓了座，我坐哪兒呢？還有好幾站才達(dá)目的地呢……

　　我猶豫了好長一段時間，才鼓起勇氣對一位駝著背的老奶奶說：“老奶奶，您坐我這兒吧！”

　　“小姑娘，謝謝你啊！”老奶奶邊說邊坐下。

　　車?yán)锏娜肆⒖套h論開了：“這小姑娘真懂事啊！”

　　“可不是嗎！我都不好意思讓座呢！她小小年紀(jì)，竟然這么勇敢。”

　　“我們都知道公交車上要給需要的人讓座，可我們只顧自己坐著舒服，完全不顧他人的感受。連一個小孩都比不過呢！”一個坐著的年輕人對同伴說。

　　我有點不好意思了，我只不過是給需要的人讓了座，他們卻把我的行為說成了像壯舉一樣的事情。

　　我扭過頭看了一下媽媽，發(fā)現(xiàn)她正微笑著望著我……

　　給窮人一元錢，在公交車上讓一次座，給遇到困難的同學(xué)一些幫助……這些都是愛的表達(dá)。一句問候、一句嘮叨中都蘊含著愛。其實，生活中充滿著愛，只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)愛的慧眼。愛，時刻與我們同行。

與愛同行作文篇2

　　感恩是一種文明，是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種美德，更是一種責(zé)任。

　　開展此次活動來源于一次與家長的談話，讓我意識到孩子們的唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然，恰巧我們第二次看圖寫話的內(nèi)容是《給媽媽洗腳》，借助著“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，為了讓孩子們能夠?qū)W會感恩――感謝媽媽對他們的成長所付出的一切，開展了一次感恩教育活動。

　　活動初我將“媽媽”這個詞大大的板書在黑板上時，孩子們心里非常納悶，不知道老師要干什么？當(dāng)其問到“你對這個詞的理解是什么？”孩子們一個個舉起自信的小手，“媽媽，是至高無上的”；“媽媽是愛我們的”；“媽媽就是要我得第一”；“媽媽很辛苦”，其實孩子們對愛有著自己的認(rèn)識。隨即播放視頻《給媽媽洗腳》，連續(xù)播放了兩次，當(dāng)時就有孩子眼眶紅了，我知道在這一刻我觸動了孩子們的心，接下來環(huán)節(jié)孩子們自由發(fā)言，我也以自己為人子為人母的身份與孩子們交談著。最后倡意孩子們利用本次周末完成“四個一”給媽媽一個大大地?fù)肀В灰粋€甜甜的吻；一句媽媽我愛您；給您洗一次腳！通過這次活動，愛的種子深深的埋在了每個人的心中。

　　感恩這個詞對于孩子們來說還很抽象，但我相信將這樣的美德一點一點滲透，孩子們也將會將寫一份感恩成為一種習(xí)慣。

與愛同行作文篇3

　　殘疾人，有的沒有手，有的少只胳膊，有的只有一只腿，但他們從來沒有因為自己與別人的不同而感到傷心、氣餒，而是勇敢地面對生活，活出自己的精彩。

　　劉祥就是我的榜樣。從小就聽媽媽說，她有位學(xué)生叫做劉祥，他從小就得了一種絕癥，全身的皮膚沒有一處是完好的，他的手呈畸形，看上去寫一個字都很困難，所以每當(dāng)大家在寫字的時候，媽媽都會在他的身邊多停留一會兒，怕他因為手而耽誤了功課，而他卻微笑著，對媽媽說：“羅老師，你不要因為我的手是畸形的就故意在我身邊呆的時間比別人的時間長，您一定要把我和大家一樣看待，我一定不會讓您失望的!” 當(dāng)媽媽在批作業(yè)的時候，他的作業(yè)本上經(jīng)常都是血跡，但他的字一筆一劃都寫得端端正正，每一次作業(yè)都認(rèn)真完成，從不落下。……每一次想起這句話，媽媽就好難過。媽媽說：“他也算是一個殘疾人了，幾乎每一個殘疾人都會尋求別人的幫助，而他卻不一樣，在他的父母都快要‘放棄’他的時候，他卻從未放棄過自己!他一直堅信著他和大家是一樣的，他和別人沒有不同，別人能做的事，他也能做!”

　　每當(dāng)我想起他的事情，就想：一個“殘疾人”都不會因為身體的缺陷而感到自卑，他讓我們懂得了：勇氣可以讓人直面任何困難或挑戰(zhàn)，不去嘗試永遠(yuǎn)都不會有任何機會，而我們?yōu)槭裁唇?jīng)受了一點小小的挫折就永遠(yuǎn)所在自卑的陰影里自怨自艾!

　　我身為一個健康的人，我感到十分慶幸，我能用眼睛感受世界，我能用耳朵傾聽世界，我還能用雙手創(chuàng)造世界，我要向社會呼吁，給殘疾人多一點愛吧!我要為殘疾的朋友們加油，讓我們的愛與你同行。

與愛同行作文篇4

　　黃昏的晚霞還烙印在天邊，那般燦爛。它似乎還不想離去，還想多賴天空幾秒，夜色卻已無情蔓延。幾時前，這兒曾下過一場大雨，城市中的磚瓦已被洗漓，彌漫著幾分秋雨的凄涼。

　　少年的腳步慢慢逼近，在擁擠的人群里，泛起了緊張的氣息，讓人窒息。奪目的光彩在遠(yuǎn)處不鮮艷的天角發(fā)著亮光！

　　你揣著夢想，踏向世界的樓梯。這條路太長太長，有時甚至讓你走得疲倦，走得絕望；在這條路上，你遇到了好多好多事，它們讓你經(jīng)歷了人間的真情，最令你感動的，是友情，比天高，比海闊。放不下的依舊是朋友，他們對你的關(guān)愛，讓你感動到舍不得走，但那巔峰，距你好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……

　　在你絕望的時刻，朋友給了你前進的動力，給了你奮發(fā)的力量，你也領(lǐng)略了這至純至真的人間真情，它是值得讓人流淚的。

　　你帶著這份真情，又出發(fā)了！

　　放眼望去，遠(yuǎn)處是縹緲的迷霧，而你，還是一步一個腳印，慢慢又踏高了幾層，即使看不到終點。你的意識，告訴你永遠(yuǎn)不要停下。

　　跛腳的奶奶，跌跌撞撞的揀著麥穗，似乎連站都站不穩(wěn)，但依然倔強，堅強，硬是要在今天揀完整地的麥穗，珍惜這田地的每一粒糧。有如身浸一灣溫泉，一股暖流涌上心頭。看著蹣跚的老奶奶，你還是會心疼，去幫奶奶揀完半田的麥穗，只為那一聲真切的'“好孩子”！

　　你多想像奶奶那樣，今天就走完這條路，眼看天色已晚，卻是不懈。一股強大的力量浸潤了你的整個心田，整個人已被善感包裹。

　　開心的你，又有了前進的動力，在分岔口又一次堅定了方向。

　　這一路，你想了好多好多，更做了好多好多。大概是你已經(jīng)跳躍了那段坎坷，那段迷惘，終于前方朝霞滿天。這一路，更讓你堅定了心中的方向；這一路，更讓你擁有了繼續(xù)前行的力量。

　　晨曦的光芒在遠(yuǎn)處綻出了光亮，那樣清晰，那樣迷人。終于抓住了夢想的翅膀，迎著朝陽去勇敢飛翔。

　　你，便是那晨曦少年。一路追尋，永遠(yuǎn)向上；帶著愛的力量，實現(xiàn)夢想！

與愛同行作文篇5

　　我讀了這本《與愛同行》之后，我發(fā)現(xiàn)世界充滿了愛。有愛是一種責(zé)任，愛是理解，愛是分享，愛是力量等。愛就在我們身邊。只要大家細(xì)心的品味就能發(fā)現(xiàn)其實愛無處不在。比如在5.12汶川大地震，用那樣一種殘酷的方式震撼著所有中國人的心。在巨大的天災(zāi)面前，生命固然脆弱，但13億國民的愛展現(xiàn)了人性的光輝，凸顯了生命的偉大，創(chuàng)造了一個個希望的奇跡。在一位母親用自己的身軀保護著一位三四個月大的嬰兒，而她--一位普通的母親用生命譜寫了母愛的境界：愛始終在身邊。其實不管怎么樣，人們做每一件事都含著深厚的愛意。曾經(jīng)有位哲學(xué)家說過，愛是一種特殊材料制成的媒介物，使人容光煥發(fā)，青春常在，有位文學(xué)家說過：愛是一首激動人心的抒情詩，讓人心潮涌動，熱情澎湃。教育學(xué)家也說過：愛是一種無與倫比的教育手段，使人學(xué)業(yè)有成，精神百倍。

　　在書中有篇文章寫道，一位老奶奶看到許多人在冰天雪地中工作，而老奶奶不忍心就免費為他們送粥，后來就被稱為送粥奶奶。但其實那位老奶奶并不僅僅送粥那么簡單，她獻出了自己內(nèi)心深處的愛。一碗粥能溫暖他人的心靈也讓我明白了愛是不分年齡，不分貴賤的。還有一篇是《一把傘撐起生命的尊嚴(yán)》，這篇文章也讓我深受啟迪，故事講的是一位老人在雨中推著自行車走過忽然暈倒。一位姑娘見到了并幫他撐著雨傘。最后一直等到救護車來才離開，這篇文章讓我受到的啟迪是：當(dāng)生命降臨時，常常充滿著希望，受到愛的保護，當(dāng)生命結(jié)束時，也應(yīng)該充滿溫馨，受到無微不至的照顧，這就是人性之美，也是愛的最高境界。假如沒有對生命價值本身的理解和熱愛，就不會伸出手撐開傘，護衛(wèi)生命尊嚴(yán)，遠(yuǎn)離人性的善良美好。人類需要相互支撐才有溫暖，需要相互照顧才能永遠(yuǎn)流傳，心靈需要理解才能充滿愛。

　　愿人類都充滿愛，世界才能更加精彩。