我的好同桌作文精選
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的好同桌作文精選，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人作文主要是抓住一個(gè)人的性格特點(diǎn)或者外貌她點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，使其讓人印象深刻，突出人物的形象，讓人物的形象躍然紙上。
我的同桌叫熱孜萬(wàn)，她今年12歲，個(gè)子高155厘米、有一雙陽(yáng)光明媚的眼睛的眼睛、短短的頭發(fā)、高高的鼻子、可愛(ài)極了。
她的.愛(ài)好是跑步上次冬季長(zhǎng)跑她得了第三名，她是一個(gè)喜歡幫助別人的女孩，我還記得，有一次放學(xué)回家的路上，她在路上路上撿到了一個(gè)戶口本，她說(shuō)：“不知道是誰(shuí)不小心丟掉的，我對(duì)她說(shuō)：“現(xiàn)在該咋辦現(xiàn)在去交給老師還是明天去交，她說(shuō)：“現(xiàn)在去交吧。我說(shuō)好吧，你們看那她多么喜歡樂(lè)于幫助別人。
我希望你永遠(yuǎn)都是一個(gè)可愛(ài)的一個(gè)女孩，喜歡樂(lè)于幫助他人的一個(gè)好孩子。我希望你永遠(yuǎn)是我的好同桌。
老師讓張莉和我坐一起，我一看就明白：來(lái)者不善，分明就是老師派她來(lái)管我的。哼，先讓你嘗嘗我的厲害。我立刻拿出鋼筆和尺子，在桌子中間畫(huà)了一條“界河”，而張莉只是淡淡的一笑，并不介意。
幾天來(lái)，據(jù)我“偵察”，張莉總不時(shí)地越過(guò)“界河”，侵犯我神圣的“領(lǐng)土”。我忍無(wú)可忍，決心要進(jìn)行自衛(wèi)還擊。上自習(xí)課時(shí)，我悄悄拿出早已準(zhǔn)備好了的圓規(guī)，把尖頭對(duì)準(zhǔn)對(duì)方，還用胳膊輕輕地壓住——我的“火力點(diǎn)”可不能暴露。當(dāng)我正在做最后一道數(shù)學(xué)題時(shí)只聽(tīng)“哎呦”一聲，我轉(zhuǎn)頭一看，張莉果然中了我的埋伏，只見(jiàn)她的胳膊被扎出血了。同學(xué)們也被叫聲驚動(dòng)了，紛紛回過(guò)頭來(lái)。老師問(wèn)“怎么啦？”我心里一驚，心想如果張莉一說(shuō)出來(lái)，我可準(zhǔn)得挨老師的批評(píng)了。可張莉卻說(shuō)“我不小心碰到圓規(guī)尖上了。”老師說(shuō)“以后小心點(diǎn)，快去醫(yī)務(wù)室上點(diǎn)藥，包扎一下。"
我滿臉羞愧默默的擦掉了那條“界河”，并從此和她成了好朋友。
說(shuō)到袁媛，我的話就要滔滔不絕了。她是我這學(xué)期的第一個(gè)同桌。她性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)，有時(shí)還帶點(diǎn)調(diào)皮。
她是一個(gè)善良、樂(lè)于助人的女孩子。記得那天，已經(jīng)快要上課了，正準(zhǔn)備拿筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)筆斷了。“這可怎么辦，老師規(guī)定要用鉛筆寫(xiě)字呀！”于是我看了看書(shū)包，可沒(méi)看見(jiàn)鉛筆刨，我傻了眼，鉛筆刨忘帶了。這時(shí)，袁媛看見(jiàn)我著急的樣子，就把鉛筆刨借給我了。那天，還真多虧了她，我才撐了下來(lái)呢！
這就是我的同桌：一個(gè)樂(lè)于助人的女孩！
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