【推薦】點(diǎn)評作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的點(diǎn)評作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
點(diǎn)評作文 篇1
角度一：國家需要創(chuàng)新型人才。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，一個國家要立身于世界發(fā)達(dá)國家之列，顯然得靠科技的進(jìn)步。而要在科學(xué)上有所創(chuàng)新，并躋身國際學(xué)術(shù)前沿，無疑需要我們忘我的投入，需要默默地付出，這是常人難以想象也難以做到的。風(fēng)采人物小李身上所具有的`“篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新”精神，正是他能做出重大貢獻(xiàn)的基本保證。
角度二：時代需要實(shí)用型人才。我們需要創(chuàng)新型人才，這樣我們的民族才能屹立于世界先進(jìn)民族之列，但我們的社會各行各業(yè)更需要無以計數(shù)的實(shí)用型人才。當(dāng)今時代，我們國家實(shí)用型人才需求量更大，所以國家才不斷加大職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)力度。我們的時代需要把每一件平凡的事都做好的不平凡的人。老王的成功，源于他“愛崗敬業(yè)”;我們要是都像老王一樣干一行愛一行，那我們也有望走出一條“大國工匠”之路。
角度三：追求精神生活的富足。人的最大解放，是實(shí)現(xiàn)自身價值。而在做自己喜歡的事、實(shí)現(xiàn)個人價值的同時，豐富了他人的生活，滿足了他人的審美需求，其意義就非同一般。酷愛攝影是小劉內(nèi)心的召喚，這種召喚讓他跋山涉水，拍出一幅幅精美的作品，小劉做了許多人想做而沒有做的事情，讓許多人看到了順應(yīng)內(nèi)心的曙光不是不可能。與此同時，小劉通過自己的有力行動為大眾定格美、傳遞美。這樣的人自然應(yīng)該當(dāng)選當(dāng)代風(fēng)采人物。
點(diǎn)評作文 篇2
清爽可口，好吃極了;小鵝很聰明，一到家門口，就自覺地回草屋休息呢。小善不小，良心無價作文在我眼里，您是英雄。1200字作文爛柯不知?dú)w?我一遍又一遍的與安妮交談著，越來越清晰的感覺到，在安妮的內(nèi)心深處有一種精神在涌動，那就是做事有目標(biāo)、永不服輸，積極樂觀的精神。
當(dāng)今社會，“各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜”的流毒橫行，道德缺損，世風(fēng)滑坡，竟然連對倒地老人扶或不扶大生狐疑。行業(yè)之間豎起壁壘，部門之間隔岸觀火，遇到大是大非踢皮球，機(jī)會到來卻窩里斗，有福務(wù)必同享，有難豈可同當(dāng)，凡此種種，讓人警醒。
記得有一位歷史學(xué)家說過，歷史不是由幾個大人物造就的，而是由千千萬萬個小人物推動的。魯迅也說過類似的話，他說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。”
中華民族，英才輩出，正是有無數(shù)個這樣的“油漆工”為中國這般巨輪保駕護(hù)航。陸游，不只耽于寫詩，“尚思為國戍輪臺”；林則徐，何不安心做封疆大吏，卻也“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”；譚嗣同完全可以著金袍玉帶，卻甘愿以身殉國，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；時傳祥，一代勞模，以我一人臟，換得萬人潔。
時代需要好人，時代呼喚好人。央視一檔《走基層》欄目，記錄了無數(shù)基層干部群眾無私奉獻(xiàn)的感人故事，無論是扎根山林退而不休的'好書記楊善洲，還是雷鋒傳人，默默奉獻(xiàn)的碼頭工人郭明義，無論是舍己救人的佳木斯市第十九中學(xué)教師張麗莉，還是心系祖國航天事業(yè)，幾十年如一日的老中青三代航天人。在市場經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下，當(dāng)人們都在一切向錢看時，正是這些恪盡職守，崗位守節(jié)，吃苦在前，享樂在后的人，撐起了共和國的雄偉大廈。
名師點(diǎn)評：
本文開篇即點(diǎn)明了“一顆清白的良心”的重要作用，很有分量。接下來作者說歷史，說現(xiàn)在，此為面的交代；又寫陸游等的事，是點(diǎn)的突破。這樣寫來，點(diǎn)面結(jié)合，更易把道理講得清楚。
讓我們由衷地，向好人致敬！
好人行善，源自本能，他們將心比心，急人之困。好人堅守道義，源于良心，他們信奉“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；好人無欲，起于公心，他們無私無畏，服務(wù)大眾。國家每年評選的“感動中國十大人物”“年度十大道德模范”，就是旨在弘揚(yáng)我們身邊好人，豎立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，傳承棄惡揚(yáng)善的千年美德。
這使我不由再想起三個人物：史懷哲，法國著名醫(yī)生、作家，他不愿在家享清福，卻遠(yuǎn)赴非洲，為貧民治病，樂此不疲；白求恩，放棄在加拿大的優(yōu)越條件，不遠(yuǎn)萬里來到中國，鞠躬盡瘁；安南，前聯(lián)合國秘書長，為了解決敘利亞危機(jī)，不顧安危，積極斡旋。一位哲人說“清白的良心是世界上最溫柔的枕頭”，冰心老人說“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼”，可為注腳。
阿拉伯故事里說：有個人在路邊睡著了，一條毒蛇向他逼近，有個農(nóng)夫看到了，揮刀砍死了毒蛇，繼續(xù)趕路，而夢中人渾然不覺。還有個故事說，一個盲人提著燈籠走路，別人不解，嘲笑他多此一舉，他卻笑著回答，打燈是防人撞我，更方便別人趕路啊。
故事雖小，情同此理，贈人玫瑰，手留余香。只要我們都忘我地工作，樂于助人，清心寡欲，高舉公德的大旗，就一定能創(chuàng)立真正的和諧社會。
請謹(jǐn)記：小善不小，良心無價！
點(diǎn)評作文 篇3
大雨傾盆的黑夜，曾有無數(shù)希望與熱情被澆滅。但漆黑中，我們?nèi)阅軐ひ娔切﹫詮?qiáng)的火苗。它們在豆大雨點(diǎn)的砸擊下，依舊堅強(qiáng)地不滅，說出馬克?吐溫的名言：“所有的雨都會停的。”
在雨中獨(dú)行，是樂觀與信念告訴我們：天一定會放晴。那些灰暗的現(xiàn)實(shí)曾烙在歷史書頁中，十四世紀(jì)的黑暗輕易地窒息了無數(shù)美好的向往與希望。但是，薄伽丘從未舍下珍貴的羽毛筆與墨水，那一行行清雋的文字依舊在他筆下生輝。羅馬教廷腐朽的惡雨，意大利黑死病的肆虐，都未曾絆住他的筆尖。《十日談》里，他寫的一個個悲慘黑暗的故事，卻也不懈地塑造過一個個純凈明白的靈魂。他憑的是什么？是心底里那樂觀與自信的吶喊，他也許看不到光明，但他樂觀人類不會從此墮落，他自信自由與民主之風(fēng)定會拂走烏云，還晴朗明媚之天空。
在暴雨中跌倒，是不屈服的意志助我們爬起，依舊抬頭等待天晴。在那個軟弱委靡的`王朝，國家動亂與家庭破裂的狂風(fēng)暴雨一次次掀翻了曾經(jīng)優(yōu)雅的李清照。在雨中，她狼狽，她不堪，她奉獻(xiàn)了忠心卻無人理會！她絕望了嗎？她從此一蹶不振了嗎？沒有！暴雨之洗去了她曾經(jīng)的稚嫩與溫婉的生活，不曾折斷她的意志之脊。失去了一切，潦落了半世，她既然用一意志撐起高昂的頭，依然堅強(qiáng)地尋覓那片晴空。最終，歷史留給了她艷陽與藍(lán)天，她在芳冢中也已微笑閉目。
在延綿不絕的雨中，是真正寬廣的胸懷伴我們走出烏云密布，重返明媚生活。十九歲的印度青年，懷著對天文的摯愛與追求，踏上異土，但命運(yùn)并不垂青于他，錢德勒塞卡，在天文學(xué)會上被權(quán)威粗暴地否定后，從此面對白眼與冷嘲。年青的心也許有過不甘，也許怨恨詛咒過。但他終于還是把心上的丘壑撫平，終于能平常面對。有這樣的胸懷，他繼續(xù)著他的科學(xué)生涯，繼續(xù)著他的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，繼續(xù)著他的風(fēng)趣優(yōu)雅，終于在中年成就名家。雨停了，但早在他放下怨恨那一刻停了，是胸懷幫了他。
在人生道途上，總會遇著疾雨，淋濕我們本該平順的衣襯，阻著我們本該矯健的步伐。但只有真正在行走人生的人，真正希望走出人生的人，才能在寒顫時堅挺，在跌倒時爬起，在憤怒十放開心胸。支撐我們的，正是那些人類最珍貴的樂觀、意志與胸懷。雨過天會晴，我們都能做到。
［簡評］議論性散文。審題準(zhǔn)確，中心明確，三個分論點(diǎn)的設(shè)置恰當(dāng)——從“樂觀與信念、不屈服的意志、寬廣的胸懷”展開說理。“雨中”、“暴雨”、“綿延不絕的雨”體現(xiàn)了層次美。論據(jù)典型充分，選材寬廣——中外結(jié)合。緊扣段落中心與論據(jù)的聯(lián)系展開論證，正反辯證分析，說理透徹，結(jié)構(gòu)完整，詳略恰當(dāng)。語言流暢有文采。
點(diǎn)評作文 篇4
歡迎來到我的家鄉(xiāng)—常山。
我的家鄉(xiāng)雖然沒有大城市的樓房、商店。不能買到大城市的高級玩具，但是我們有自己獨(dú)特的游戲。
春天，每家種的柳樹枝條垂到一條清清的水中，哦！那是“春姑娘”在洗頭發(fā)呢。我看見雞很臟，我想：雞很笨，如果我把米灑入水中，它一定會去吃，這樣可以給它洗個澡，于是，我把米灑入水中。果然，雞跳了下去，我也跟了下去，雞在水里直拍翅膀，濺起很高的水花，有趣極了！
炎炎夏日，是棗子最大最甜的時候，這時的.棗子別提多好吃了，我拿起爺爺用細(xì)竹給我做的棍，在棗樹下，揮舞起“大刀”，只聽“拍拍”幾聲，棗子就掉了下來，拾起棗子，洗一洗，就可以吃了。我吃了一個，啊！真甜！又狼吞虎咽地吃了起來，結(jié)果拉了肚子，棗子不能多吃啊！
我把棗子核留下留下，和伙伴們玩打仗的游戲，你扔我，我扔你的，真開心。
棗子確實(shí)好吃，還有更好吃的胡柚，我們常山的胡柚可是鼎鼎大名，比普通的水果貴得多，雖然我這次回老家胡柚還沒成熟，但是我很想吃。
來我家鄉(xiāng)常山吧！
點(diǎn)評作文 篇5
古人云："一年之計在于春，一日之計在于晨。"我愛早晨，我更愛校園的早晨，愛"品味"校園早晨那誘人的濃香。
記得三年級時就品味了一次：那天我起得很早，便背著書包走向?qū)W校。早晨的學(xué)校"鴉雀無聲",只有一群花兒舒展開那柔嫩的翅膀在迎接早晨，此時不經(jīng)想起了以前學(xué)過的《花鐘》。轉(zhuǎn)眼望過去，花兒的旁邊有幾棵茂盛的大樹伸展在花兒們的.頭上，似乎在保護(hù)著他們。當(dāng)我正準(zhǔn)備回教室的時候，天空突然刮起了一陣陣涼颼颼的風(fēng)，我頭頂上的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛在號召我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來報效祖國。我不由自主地向國旗走過去，并且敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮。隨后，我走進(jìn)了后操場，此刻還空無一人。老天可能知道今天要搞后操場衛(wèi)生，滿地都是落葉，我停住腳跟站在那靜靜地觀察"金秋公主"的到來。沒過多久就聽到了學(xué)校那早晨的歡聲笑語與朗朗的讀書聲，便馬上回到教室，看著頭下那潔白的課桌，看著和藹可親的胡老師——美好的校園一天就此展開。
我期待著下一次品味這種留戀難返的感覺！~
點(diǎn)評作文 篇6
清淺時光，靜好歲月。漫過塵埃，推開時光之門，尋找著記憶的線索，心香一捻抹，婉約在碧玉年華的過往中；搖蕩一夜闌珊，靈敏在季節(jié)捻轉(zhuǎn)的歲月流光中；人生如夢，心似繁花。流年似水，念世安暖。
輕輕推開時光之門，看見一位時光老人，好似在與我說：“‘莫等閑，白了少年頭。’珍惜時間吧，孩子，生命便不會隨著日月的更替而衰老，將青春永駐，青春將永恒！”
轉(zhuǎn)身離開時，聽見，時光老人再次說到：“菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起碧波間，還與春光共憔悴，不堪看！”此詩句表達(dá)了時光美好又流失太快的！而我想說：“如花美眷，似水流年。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。”晏殊的`《浣溪紗》借景抒情，以景寫人，不勝悲慨。’”
本有種想離開的想法，現(xiàn)卻安靜傾聽時光老人與我訴說。時光老人一臉慈祥的與我說：“‘逝者如斯夫，不舍晝夜。’孩子，這句名言告訴人們，時光就像流水一樣消逝，日夜不停。”是啊，時光匆匆流逝，好似流水！我心中默默感嘆到，時光老人再次說到：“‘君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。’這是詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感概，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌！”我不經(jīng)感嘆到：“花開堪折則須折，莫待無花空折枝。只有懂得善于利用時間的人，才能取得最后的勝利！”我抬頭看著時光老人，看見他，嘴角微微一笑……
再次轉(zhuǎn)身離開，回憶起時光老人與我的對話，我由衷的感慨到：“在世界上有一種奇妙的東西，能說它很長既能說很短，它速度又快又慢，可以擴(kuò)展到億萬年無窮大，又可以分割為分分妙妙無窮小，能說它是最慷慨卻又能說是最吝嗇；你珍惜它，它就對你慷慨；你忽視它，它就對你吝嗇，甚至懲罰你，讓你懊悔不已。因此，它的價值既平凡卻又是最寶貴。它是什么？它就是時間！古往今來，多少文人圣賢為它謳歌，為它感慨！”
初一:薛蓮昕
點(diǎn)評：文章語句通順，用詞優(yōu)美，卓為一首好詩。文章段首用詞唯美，節(jié)奏感頗強(qiáng)。短中引用文言文語句一下讓文章得到了升華，提升了格調(diào)。
不足之處就是文章部分描寫與其他部分節(jié)奏不一致，是文章顯得不是很通順，作者可以壓縮文字達(dá)到言簡意賅，文章將會得到升華。
點(diǎn)評作文 篇7
當(dāng)親情淡化時，當(dāng)一個陌生的環(huán)境，帶給你迷茫和孤獨(dú)時，你是否在等待陽光把你照耀，尋找一種久違的溫暖。當(dāng)你收到用碗盛著的愛時，你是否有猶豫要不要收下，或是以平靜的心對待~
手里緊握著飯卡，我心中有說不出的喜悅，心想：太棒了，我終于有零花錢了，而且，可以不受家長的管制，隨便花。按捺不住心中的快樂，我用手緊撰著飯卡，生怕它不翼而飛，走到了我們學(xué)校的小賣部，進(jìn)去，映入眼簾的便是一些精致的學(xué)習(xí)用品，這些學(xué)習(xí)用品在我們鄉(xiāng)下，見都沒有見過。你看那水筆，上面的花紋，各式各樣，讓人看了都心動，我的眼睛直勾勾的盯住它，在家里用慣了鉛筆頭的我，很想買來試一試，于是，一下拿了五只去付錢。
“一共十元錢”
天哪，我不禁暗暗吃驚道，在鄉(xiāng)下，每支鉛筆才幾毛錢，這也太貴了，但那漂亮的水筆一直吸引著我，到底買不買。
“快一點(diǎn)，別磨蹭，不買算了"收銀員不禁催促道。
我狠了狠心，咬咬牙，把飯卡給了收銀員，刷完卡便走了。拿著水筆回到教室，我心中總是忐忑不安，心想回去該怎莫給父母解釋呢？算了，買都買完了，反正橫豎都得死，還不如快快樂樂的做當(dāng)前的事。我買的是學(xué)習(xí)用具，父母應(yīng)該會原諒我的。拿出練習(xí)本，用心買的水筆在本子上畫來畫去，鄉(xiāng)下的東西和城里的就是不能比，用著新買的水筆，我的心情好多了。
不一會兒，吃午飯的時間到了。
走進(jìn)餐廳，光滑的地板擦的明亮，能映照出人們的倒影。一排排桌子整齊的排列著，學(xué)哥學(xué)姐們安靜的吃著飯。明亮的燈照著餐廳，給人一種神秘感。突然的發(fā)現(xiàn)，學(xué)哥學(xué)姐們穿的很時尚，再看看我，土里土氣的，和這高雅的環(huán)境格格不入。心中很不是滋味，好似有一種情感在我心中蠕動。
走到打飯的窗口，哇，什么飯菜都有，有肉夾饃，土豆燉雞肉，等等，竟然還有在鄉(xiāng)下，只有過節(jié)才能吃上的粽子，還有一種怪莫怪樣的餅。一個面包中加夾著肉餅還有生菜，據(jù)了解這是漢堡包第一次進(jìn)到漢堡包，再加上那樣子真的很誘人，真想買一個嘗嘗味道。想著想著，口水都要留出來了。
這時，買飯的阿姨用手在我眼前晃來晃去，“小姑娘，還買不買飯了，”
“嗯，”我從癡想恢復(fù)了現(xiàn)實(shí)“買，買，當(dāng)然買，要一個漢堡，嗯~~還有一個粽子，對了，再要一根熱狗”
“一共十五元”
我有些猶豫，但看看周圍的同學(xué)，都等得不耐煩了。不買，又怕失面子“算了”我狠狠心，刷了卡，端著飯，扭頭便走了。
每天，我大把大把的揮霍，把父母的'血汗錢都浪費(fèi)了，轉(zhuǎn)眼間，到了最后一天，我也只剩兩元錢了~~
我計算著，今天早上吃兩個雞蛋，剛好兩元錢。今天下午便回家了，中午可以不吃。我邊計算著，便走進(jìn)了餐廳。
“兩個雞蛋”
刷完卡，我轉(zhuǎn)身就走，這是，打飯的阿姨，抓住了我“小姑娘，要一碗湯吧。”
“不要了”我拒絕著，便要走。誰知，她又叫到了我“喝一碗湯吧。”我暈，這世道，還有逼著別人買飯的“我真的不要了。”我再一次推辭。
這時，阿姨說：“孩子，端走吧，沒有人知道，只吃雞蛋會噎著的。阿姨幫你付錢。”說著，她便拿出自己的卡，只聽“叮鈴”一聲，錢已經(jīng)進(jìn)到收銀機(jī)里去了。我恍然大悟。我顫抖的接過飯，說了一句謝謝，轉(zhuǎn)身走了，因為，這時我眼眶已經(jīng)濕潤了，我怕不聽話的淚水竄出來。
我不知道她為什麼要這樣做，可能是她也是一位母親，深知孩子在外住宿沒人關(guān)心。或是，她看見我的卡上已無一分，只是舉手之勞。我只知道，這碗湯雖只值一元錢，但對一個在外的學(xué)子，是莫大的愛。
一元錢的愛，大如天。
點(diǎn)評作文 篇8
7月30號早晨，我和姐姐一早就起床了，因為我們今天要去南京博物院。天氣特別的炎熱，但我們的心情卻特別的興奮！
不一會兒我們和小屋的成員，乘坐大巴就來到了博物院。一下車就看到一座高大的大院，里面的建筑特別的大氣有點(diǎn)象古代的房屋。我們所有的人跟在導(dǎo)游的后面聽著她給我們講述，每到一處她都是認(rèn)真仔細(xì)的講著。而最讓我印象深刻是我看到從古代錢幣的演變到現(xiàn)代的紙幣，我就想還是我們現(xiàn)在的紙幣好，輕薄方便攜帶。又看到各式各樣的瓷器，古代的樂器，看得我眼花瞭亂！古代人的智慧讓我感嘆不已！
參觀完之后，我們和小屋的伙伴們在談老師的帶領(lǐng)下，一起做起了角色互換的游戲。我和媽媽是第一組表演的，我和媽媽都有點(diǎn)害羞放不開。談老師就鼓勵我們說你們在家什么樣的'就照著做。我看媽媽學(xué)著我平時的樣子才知道，原來我有時也很任性！我做媽媽時感覺到媽媽很辛苦！這個游戲大家都喜歡，而且表演得特別的認(rèn)真！我記得最深的是談老師講的清華哥的故事，這個故事告訴我們，一個人學(xué)厲再高，他的品德和個人素質(zhì)不行，在社會上也不會走得更遠(yuǎn)更寬！
這次博物院讓我們對古代的歷史有了認(rèn)識，這也是我最難忘的一天！
點(diǎn)評：作者借著這次活動還使自己有所成長，文章充滿了正能量！
點(diǎn)評作文 篇9
1月15日，南開大學(xué)20xx年保送生、自主招生考試筆試在全國8個考點(diǎn)同時進(jìn)行，共有3600多人參加。昨天下午5:30，歷時整整一天的自主招生考試結(jié)束，陸續(xù)走出考場的考生表示，今年南大的考題不難、題量不大，但課外知識涉獵廣泛的學(xué)生會答得更輕松。
據(jù)了解，今年語文科目中的作文題是時下一些年輕人熱衷過圣誕節(jié)而忽視春節(jié)，但另一些人則提出抵制過洋節(jié)，讓學(xué)生就這一現(xiàn)象談一談自己的觀點(diǎn)。而英語科目里的作文則是讓考生寫一段競職學(xué)生會主席的演講。考生們大多神態(tài)輕松，被自主招生題考倒得很少。
今年，北大聯(lián)盟、清華聯(lián)盟、卓越聯(lián)盟將在春節(jié)后進(jìn)行自主招生筆試和面試，而今年單飛的`南大則在節(jié)前就舉行了筆試，不少學(xué)生和家長也表示，這給趕場的考生們減輕了壓力。來自山東曲阜師大附屬中學(xué)的的陳恒烜今年共報了近十所高校的自主招生。除了南開，這些學(xué)校分布在三個不同的聯(lián)盟，其中北大聯(lián)盟和清華聯(lián)盟的考試時間撞車，也讓陳恒烜不得不放棄其中的一些學(xué)校。
除了像陳恒烜這樣廣泛撒網(wǎng)的考生，昨天參加考試的考生中也有不少只報考了南開大學(xué)一所學(xué)校。來自遼寧本溪高級中學(xué)的彭志遠(yuǎn)便放棄了清華大學(xué)校薦的機(jī)會，將目標(biāo)鎖定南開大學(xué)歷史學(xué)專業(yè)。
同時，今年南開大學(xué)自主招生放開自薦名額體現(xiàn)教育公平，也讓來自沒有校薦名額的縣級中學(xué)學(xué)生有機(jī)會來南開踴躍嘗試。河北安平中學(xué)的農(nóng)村學(xué)生門群英成績并不拔尖，但物理單科成績優(yōu)異，獲得了全國競賽的名次，這也讓他順利通過南開自薦參加選拔。
點(diǎn)評作文 篇10
我最敬佩的人是一位男老師，他曾經(jīng)是我的班主任老師。他不光恭敬師業(yè)-----給我們傳道、授業(yè)、解惑，還像女老師一樣對我們無微不致的關(guān)懷。他就是我的語文老師：楊老師。
那是發(fā)生在我上四年級的時候的一件事。一天，上午第四節(jié)語文課和下午的班會對調(diào)。上課鈴一響，隨著一串熟悉的腳步聲接近，楊老師拿著一個夾子走進(jìn)教室。楊 老師身后跟著班長，班長手里捧著一個特大的蛋糕盒。他們剛一進(jìn)教室，班里的同學(xué)發(fā)出驚呼“噢！大蛋糕，今天是什么日子呀！”楊老師把蛋糕盒放在了講臺上， 他和風(fēng)細(xì)雨地說：“同學(xué)們，你們想想你們現(xiàn)在該過幾歲生日了？”“十歲”同學(xué)們一起高呼。“是啊！你們長大了，你們就要走過人生的第一個十年。這十年里， 你們長得很快。從呀呀學(xué)語到滔滔不絕地講話；從跌跌撞撞地走路到在操場上賽跑；從不識字到看書讀報，你們在成長的過程中學(xué)到很多知識。你們今后人生的路會 很長，有很多個十年等著你們。你們以今天為起點(diǎn)，思考一下你們的未來，你們應(yīng)該做什么？怎么做？。”教室里格外得安靜，全班同學(xué)注視著楊老師、用心傾聽著 楊老師發(fā)自肺腑的話。楊老師停頓了片刻接著說：“今天是我們班三個同學(xué)的生日，我們一起來祝他們生日快樂。
”楊老師一一念出名來。我吃了一驚，沒想到楊老 師這樣心細(xì)，居然記著我的生日。我心里好激動，充滿了敬佩之情。楊老師打開蛋糕盒蓋。呀！是個雙層大蛋糕。楊老師先在上面插了四十支蠟燭，然后把它們點(diǎn)燃 了，說：“這象征著我們班全體四十個同學(xué)。”同學(xué)們唱起了生日快樂歌。然后讓我們?nèi)齻�默默地許下自已的`心愿，一起吹息了蠟燭。
接著楊老師從夾子里拿出三張彩色A4紙，說：“同學(xué)們，你們誰有對他們寄予希望的話就寫在上面，這也是對你們自已的希望。”他把彩色紙分發(fā)給我們這三個學(xué) 生。我的紙是金橘黃色的，它象表達(dá)我的快樂心情，也預(yù)示著我的未來會光輝燦爛。這張紙的開頭有楊老師寫的一段話：“終于擁有一個兩位數(shù)的年齡，一切將從一 個更高更新的起點(diǎn)開始，小伙子去創(chuàng)造奇跡吧！讓更多的人記住你的名字！”紙下面的空白處不久就被同學(xué)們寫滿了寄言。我要永遠(yuǎn)珍藏這張不同尋常的紙。
我們開始吃蛋糕，每個人都分到一塊，我覺得這塊蛋糕是我吃過的所有生日蛋糕里最甜的一塊。它飽含著楊老師對我們的愛，對我們的厚望。
我永遠(yuǎn)也不會忘記這樣一位愛學(xué)生的好老師。他的敬業(yè)愛生的精神令我敬佩。
點(diǎn)評：
文章是寫老師的文章，抓住了老師職業(yè)的特點(diǎn)，在開篇對老師有一個總體評價。文章的“豬肚”是回憶了一件老師給他們買蛋糕過十歲生日的事件。“教室里格外得 安靜，全班同學(xué)注視著楊老師、用心傾聽著楊老師發(fā)自肺腑的話。”這句環(huán)境描寫適時地烘托了氣氛。“我覺得這塊蛋糕是我吃過的所有生日蛋糕里最甜的一塊。它 飽含著楊老師對我們的愛，對我們的厚望。”這段內(nèi)心感受的描寫點(diǎn)明了文章的中心。這樣通過自己感受寫出的中心，讓人讀著自然。
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