初三的成長記敘作文600字（精選30篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初三的成長記敘作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三的成長記敘作文600字 1
每個人的成長充滿了回憶，我也一樣。我是一個記憶中充滿鄉村氣息的男孩。
成長的記憶充滿了快樂元素的。
小時候，是多么歡樂。當秋季的到來田野里是滿滿的金黃。我和鄰居家里的小伙伴每天都與自己家里的大人一起到田野中割稻谷，當大人們在辛苦的勞動時，我和小伙伴就在旁邊的空地上打鬧玩耍，充滿了歡笑。
小學。我到了上學的年齡了，到了美好的學校讀書，身邊又有了許許多多的伙伴。上課，教室里傳出我們剛剛讀書的初音。下課，校園里充滿著聲音，那就是我們的歡聲笑語。放學，我們在回家的路上走走停停充滿歡樂。
成長的記憶里充滿了離別。
從小到大，父母就在外地工作，一年也就過年回來一次，父母每次回來都是我最歡樂的時候。不到一個月的時間，父母又要離開了，在分別的那一天，我不敢去見任何人，所以我就把自己關在一個房間里，因為我是一個感到了悲傷就會忍不住流淚的男孩，我是多么得想和其他的小伙伴一樣，童年享有父母陪伴!
小學六年級，到了一個學期的最后階段，下半年就是初一了。最后一天的最后一節課，我們最親近的兩位班主任，對我們說著初中生活的美好，希望我們對初中充滿了好奇，能讓我們忘掉離別的悲傷。但是我們卻是怎么也感受不到一點的好奇，我們沉浸在離別的悲傷中，無法自拔!我們在陪伴我們六年的`課桌上，淚流滿面!因為我們不想離開母校，不想離開我們最最敬愛的老師分別，不想與生活了六年的同學們分別!
小學畢業那天，我們是充滿了對初中的期待和對母校以及老師和同學的留戀。
成長是每個人都親自經歷過的，是每個人不可缺少的。誰的成長不是充滿喜怒哀樂的，誰都想留住自己那寶貴的記憶，不愿忘記!
初三的成長記敘作文600字 2
幼兒園時，看著大哥哥大姐姐戴著鮮艷的紅領巾，我是多么的期待，多么的渴望我也戴上紅領巾，成為一名少先隊員。
漸漸的，我上了小學，戴上了綠領巾，成為了一名預備隊員，但我還是時時刻刻想著要當一名真正的少先隊員，戴上那鮮艷的紅領巾。在第一學期中，我認真遵守小學生守則，努力讀書，積極參加學校的各種活動。
轉眼間一學期過去了，終于，我戴上了紅領巾，那神圣的紅領巾飄揚在我胸前，霎時我感到我長大了，已經不是小孩子了，而是一名少先隊員。在以后的日子里，紅領巾無處不在地伴我成長。有一次，我正坐公交車上學，車上很擁擠，我站了好幾站后好不容易找到一個位置坐下，就在這時候，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，我正猶豫著是否要讓給老奶奶坐，說句心里話，我也很想坐一會兒。可是，當我低下頭來，看到胸前鮮艷的紅領巾時，我的猶豫馬上消除了，默默地告訴自己：“我是一名少先隊員，應該主動幫助這位老奶奶呀。”于是，我立刻起身讓給老奶奶坐下，看到老奶奶安穩地坐下，我的`心里美滋滋的。是紅領巾讓我體會到了助人為樂的精神。
記得三年級的一天，烈日炎炎，我們在操場上跑步，我跑得滿頭大汗、氣喘吁吁，就在這是，我一不小心被一顆小石子絆倒了，膝蓋擦破了，鮮血流了出來，我痛得只想大聲哭喊。無意間，我看到胸前的紅領巾正默默地注視著我，仿佛告訴我：“要勇敢、要堅強，不要擔心。”我忍住了哭喊，站起來繼續往前跑。
三年多來紅領巾時刻伴著我成長，每當我快樂時，她與我分享快樂，每當我遇到困難時，她給我信心，激勵我戰勝困難。我堅信紅領巾將一直伴我成長，直到永遠……
初三的成長記敘作文600字 3
成長的，猶如一本《伊索寓言》，蘊含了豐富的……
“人有旦夕禍福”。有失必有得，有得必有失。在成長的上，經常會發生許多不盡人意的事情，但也有許多自己滿足的事件。是這樣一個這里，啟迪我們要珍惜眼前的美好，如若失去，也該慶幸，會有另一個美好的開始。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”在面對惡時，我們做的應該是，而不是。魯迅先生的這句話，讓我在成長上認清了方向，懂得了如何辨認，正道。
淡泊名利。居里夫人和他丈夫發現了鐳，但卻不權財，放棄了申請專利，同時也放棄了一筆財富。居里夫人的這種品質，不止一次提醒我，絕不能被一時的利益沖昏了頭腦，是我在成長道上邁出的步伐更加的堅定。
在逆境中懂得創造希望。《魯濱遜漂流記》很明確的告訴我，遇到挫折不，因為“天無絕人之”，我們只要細心觀察，就一定能發現解決問題的`方法。正因為這個道理，讓我滿懷信心，自信地向成長之邁下每一步。
“為中華之崛起而讀書。”想，等偉人的成功事跡，想他們對我們青少年的，一句句至理名言都無時無刻的鞭策著我們。讓我們明白，想為祖國作貢獻，擁有豐富的知識是必不可少的，也因為有了豐富的知識，才使我成長上的荊棘越來越少。
為自己所做過的往事不帶任何眷戀。也許昨天我們獲得了一個極大的榮譽，但我們不能只睡在過去的夢中，因為，說不定，明天你會獲得更多的榮譽!沒錯，我們沒必要把錯過當成，也沒有必要把今天的幼稚責怪一千遍，因為，還有更多的等著我們去走，等著我們去發現生活中的美。
成長的猶如一只一直翩舞的蝴蝶，要經歷許許多多的才能夠從一直毛毛蟲個成令人驚嘆的尤物。我在奮斗，我在努力，我在努力的成為一只蝴蝶。
初三的成長記敘作文600字 4
“吃得苦中苦，方為人上人。”要想做“人上人”，就得具備以下要求。面對錯誤，就要向面對鏡子一樣，毫無膽怯，正大光明地把自己此時的優缺點照出來，再與別人進行對比，然后努力查漏補缺，不自卑，不泄氣，有自信。
面對困難，就要想到“山重水復疑無路，柳暗花明又一春。”從多方面，多角度思維，再加上“通往廣場的路不只一條。”有自信，有毅力，相信自己，就會戰勝困難，取得成功!面對災難，要臨危不懼，有逃生意識，勇敢地與突如其來的災難搏斗，相信堅持能創造奇跡，靜靜地等待救援人員的到來。
或是在危難帶著盛得滿滿的愛心，在生與死的.抉擇下救助別人。即使，是在青春年華帶著奉獻的心與世長辭。這樣，你的人生就成功了三分之二。另外三分之一則是需要你愛拼搏，有自信，不虛度光陰，精益求精，毛遂自薦，愿意付出，有志氣，有恒心。這樣的人的一生才完全成功；這樣的人才稱得上是十全十美的人；這樣的人才稱得上是“人上人”!
有的人虛度光陰，總是認為自己的時間還充裕稍微很，碌碌無為，結果到頭來一無所成。有的人沒有恒心，做事總是三天打魚，兩天曬網，經常性地半途而廢，結果也是一無所成。有的人沒有志氣，認為自己很窩囊，碌碌無為，整天臉上沒有一丁點兒自信，結果還是一無所成。
這樣的人都存在著一個錯誤：那就是沒有執著地去追求自己人生的夢想。《北京歡迎你》中的“有夢想誰都了不起”真對。是啊!只要你心中有了夢想，即使你沒有執著地追求，但你追求夢想的渴望在日趨強烈，總有一天會沖破渴望，執著地去追求自己的人生夢想。
初三的成長記敘作文600字 5
一壺飄著幽香的清茶，一本紙頁已經發黃的具有年代感的書籍。在我的成長旅途中，日月悠悠，總是少不了那一縷悠悠書香。
還記得幼時，那一冊冊連環畫、小人書就是我的最愛。那時的書香單純可人，那時的書香滿是天真浪漫、純潔無暇。于是至今都記得那鮮艷的色彩、生動的畫面，串聯起來便是一一個有趣的故事。幼時的書香很甜，夾雜的是灰姑娘跑掉的水晶鞋；是白雪公主與她的`七個小矮人；是與夢境中穿梭的愛麗絲；是由小青蛙變來的王子。幸好有這書香縈繞在我的幼年，所以才沒少了那歡笑的奶聲和滿是癡迷的大眼睛，以及那至今純潔的靈魂。
步入中學，我走進詩詞的國度。這時的書香氣又多了幾分雅致、爽朗、豪氣。是《詩經》中于河畔采摘荇菜的窈窕淑女；是“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕? 一蓑煙雨任平生。”的豪氣。有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日池塘；也有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”秋季雅景。隨著這書香氣，我訪“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”的名勝古跡；我感“海內存知己，天涯若比鄰"的離別愁緒。這書香氣里，有唐詩、宋詞、元曲，有李白、杜甫、韓愈。幸得這縷書香氣伴我成長，我的人生多了幾分詩意。
或許“篡改"一下余光中的詩句-那月色與雪色之間，書籍是第三種絕色；日月與星輝之間，書香是第四種難得。書香帶我們看的是大千世界、人間煙火，書香陪伴我們成長。
愿你也可手捧同一本書，在窗外的蟬鳴下，飄來的花香里，攜著這一份書香氣，慢慢地成長下去。
初三的成長記敘作文600字 6
不管是陽光路還是獨木橋，路上總會留下一個個腳印，這仿佛在證明著：你在嘗試中不斷地成長。——題記
“轟隆隆——”
不知不覺，墨色的濃云擠壓著天空，沉沉的仿佛要墜下來，壓抑得仿佛整個世界都靜悄悄的。淡漠的風凌厲的穿梭著，道路上的行人寥寥無幾。
“沙沙——沙沙——”
我獨自漫步在校園中，漫步在灰色的迷蒙雨霧里。忽然，一抹嫰綠吸引了我的視線，仿佛灰色世界中唯一的亮光，使我放慢了腳步。凜冽的風雨中，一株爬山虎緊緊地貼在墻壁上。或許，是上天對它的考驗，瘋狂的暴風雨如地獄中手持火鞭的阿修羅，狠狠地抽打著大地，抽打著這看似弱不禁風的爬山虎。
墻邊的牡丹仿佛被這凜冽的氣勢所征服，垂下它嬌媚而高傲的腦袋。平日光彩奪目的杜鵑花和月季花在暴風雨面前，同樣如此不堪一擊。唯獨它，那一株看似弱不禁風的'爬山虎，頑強的在暴風雨面前爬行，即便風雨將它的莖葉折斷，卻依舊用腳緊緊地抓著墻壁，倔強的挺起脊梁，嘗試著與自然的考驗抗衡，只要有一絲勝利的希望，它也絕不放棄！
我靜靜地站在墻角邊，注視著那一抹嫩綠，內心卻如同大海般波濤洶涌。
的確如此，在一次次的嘗試中，或許你會走過一條又一條的路，面對一次又一次的挫折。但不管是陽光路還是獨木橋，路上總會留下一個個腳印，這仿佛在證明著：你在嘗試中不斷成長著！
雨漸漸停了，白云也漸漸變淡了，慢慢散去了，散開了。云層中仿佛透出了絲絲金色光芒，折射在那一抹嫩綠上。在陽光下，我仿佛看見那一株頑強的爬山虎在一次又一次的嘗試中，成長為盛夏中的一片濃蔭。
在這個暴風雨中，是那一抹嫩綠告訴我在嘗試中不斷地成長。
初三的成長記敘作文600字 7
我上幼兒園時，外公擁有了家里的第二臺電腦。不久，媽媽也配備了一臺聯想牌的手提電腦，是佛山教育信息化發展的見證。這時，我家裝上了專用的ASDL網線，是1M的流量，上網方便快捷多了。這時，我喜歡看家人上網，從小屏幕中看看花花世界，我也學會幫忙開關電腦啦。
當我上小學時，爸爸買了一臺新電腦，聽爸爸說是有256兆的內存。去年，我家的寬帶改裝了4M大流量，還辦了包年套餐，可以隨時自由地、快速地上網。今年年初，外公說要“與時俱進”，又更新換代了一臺最新的電腦，雙核，內存為2G，容量大，速度快。我呢？當然也學會了使用電腦，用拼音學打字、用EXCEL表格來統計我的各科測驗成績，用PPT來制作展示課件，上互聯網查火燒云、錢塘潮、傳統民間藝術等資料，偶然也玩一下游戲等。我們學校還開設電腦課，同學們可喜歡啦！
聽媽媽說，她上大學時還不知什么電腦是什么樣子的.，更不懂得互聯網。而中國是在1994年才接上互聯網的，但在2009年的6月，我國的網民就超過美國，躍居世界第一。我為祖國的發展感到自豪。現在我家里有三臺臺式電腦，一臺手提電腦，外公、爸爸用來看財經資訊，國內外新聞大事；媽媽用電腦搜索信息資料，備課和制作課件；小姨利用電腦上遠程教育，繼續深造；外婆用來搜索市場資訊，看電影、電視；我也通過電腦學到更多知識。我家搭上信息高速公路了。
我衷心地祝愿，祖國媽媽60歲生日快樂！我家的信息化生活更加豐富多彩，我會更加勤奮努力地學習，把祖國建設更加繁榮富強！
初三的成長記敘作文600字 8
小時候，書就是陪我進入夢鄉的伙伴，也就是那時，我愛上了書，沉醉其中，情感彼伏。我曾為《賣火柴的小女孩》的悲慘遭遇而流下傷心的淚滴，又為《皇帝的新裝》里的人們愚昧而感到十分的可笑，為《海的女兒》里小美人魚的堅強和善良而感動，流下激動的熱淚······
時間似流沙，一點一滴地流走，日子久了，我對書的興趣也越加越深。啊！這些親愛的書！我迫不及待地翻開，像一葉自由的扁舟，立刻就在這片海洋里徜徉。這是一個多么極其美妙的世界，我又體會到了馬致遠“斷腸人在天涯”的凄涼，尋找到了文天祥“人生自古誰無死”的豪情，理解到了辛棄疾“可憐白發生”的無奈······
這里，鳥語花香，草長鶯飛。小說好似一棵茁壯成長的大樹，詩歌又好比在春風下起舞的嫩草，散文散發出迷人芳香的鮮花。這里，充滿了美麗，充滿了生氣，充滿了人生的奇跡。這里，飛出誘惑，泌出芳香，吐出黎明。好一個文學的天堂！
我喜歡在煙雨蒙蒙的周末，一個人靜靜地坐在窗前，品一杯茗茶，翻一卷書，優雅的心情和感覺漸漸滋生。還記得，那本《時代廣場的蟋蟀》令我感慨萬分，一只蟋蟀，一只老鼠，一只貓，它們三人的.友情足以溫暖這個冰冷的世界。一只名叫柴斯特的蟋蟀用它嘹亮而韻味無窮的鳴叫回報了朋友們的真摯友情，同樣也回報了愛它的主人——男孩馬力歐，幫助馬力歐一家脫離險境······
生活里沒了書籍，就好像沒了陽光；智慧力沒了書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。我愛書，因為它讓我變得好快樂！
初三的成長記敘作文600字 9
成長有許多味道，有時甘甜得像蜜；有時酸的像檸檬；有時苦得像榴蓮；有時……
酸
“啪!”一記教棍落在我的手掌上，突然的疼痛刺激了淚腺，淚水和心里的委屈濕潤了我的眼眶，感覺酸酸的。
事情是這樣的：班上正在考試，我的同桌來偷看我的答案，我趕緊用手捂住不讓他看，“看什么看你自己寫!”我把聲音降到最低，說了他一句，可這情景在老師眼里竟成了我們交頭接耳了。
甜
小時候，最喜歡干的莫過于和伙伴們一起瘋狂玩了。那一次，我們一起去小山坡上玩，有一個人提議說：“我們來造一個陷阱吧!”我們聽了覺得很有意思，擼起袖管說干就干，沒一會兒我們就在地上挖了一個大坑，又放上樹枝樹葉，最后鋪上沙子。雖然那坑說大不大，說小不小，但是如果有一個人踩下去，那摔倒是免不了的。第二天我們去查看時，卻找不到那個陷阱了。這時我腳下一空被絆倒了，我們看著那個坑愣了一下，又看著我，都笑了起來。我也跟著他們，拍拍褲子上的沙子笑了。
苦
那一天我悄悄溜進家里，回到房間終于松了一口氣，我慢慢從書包里拿出一張試卷，試卷上鮮紅“87”分刺痛了我的眼睛。今天老師要求我們把試卷帶回家給家長簽字，我要怎么告訴媽媽我才考了這么點分呢?
辣
“晚安。”媽媽輕輕地合上門。“晚安”我把自己悶在被子里，拿出一本《查理九世》打開手電，津津有味地看起來，這時一陣腳步聲打斷了我，我想：難道是媽媽?回來干什么?拿東西嗎?邊想我還邊把書塞進枕頭下面。門開了果然是媽媽忘了拿的洗面奶，等到確定媽媽回房間了，我才拿出了我的`書……
生活就是這樣，不僅要用甜來滋潤，又要用苦來磨練，就是因為有那么多的味道，我們的生活才會不那么枯燥了。
初三的成長記敘作文600字 10
“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”，不錯我們每讀一本書都可以從中獲取許多知識。同樣也會更加了解作者。我十分愛看書，在幾年前我就與我形影不離的“朋友”——書幾乎已經連在一起了 。
在我小小的書架上，有漫畫書，故事書，小說，作文書，童話書等。我最喜愛的還數《精彩極了，糟糕透了》讀完這這本書我覺得我一下子長大了。生活中每一位父母都是全心全意地愛著自己的孩子， 但表達愛的方式各不相同，當我們面臨困難，經歷坎坷的時候，需要母親的安慰，她的一句：“精彩極了”使人振奮，在困難面前又增強了信心。當我們取得一些成績，驕傲自滿時，應該受到嚴厲的批 評，父親一句“糟糕透了”，使人清醒。把每一個成績當作一個階梯，繼續前進，無論是母親的夸獎，還是父親的批評，都是對孩子的愛。這兩種愛都不可缺少，它們使我能健健康康的生活。
今天我懂了媽媽對我的愛，更懂得了爸爸對我的愛，正是這兩種愛使我健康，快樂的成長 。
最近我又在讀一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書中主人公——保爾那種頑強不屈，面對困難豪不氣鋖，樂觀向上的精神一直感染著我，以后我每次遇到困難都會想到保爾。也就不會退縮，去堅強 的`面對困難。一個人只有遠大的理想和奮斗目標，才會有無窮的力量，才能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，主宰自己的命運。
這些日子我常常思考一個問題：應該如何對待人生？人生的價值如何？我認為保爾這光輝的一生，已經為我做出了圓滿的回答。好書是經得起反復推敲的，好書伴人一生成長。同學們，愛惜書吧！書是 人類的營養品，書是人類進步的階梯，書是人類理想的奠基石。
初三的成長記敘作文600字 11
人生的道路，不可能總是一帆風順的。當我們還只是一只青澀的蘋果時，就開始面對生活中的種種挫折。不是嗎？在我們的學習生活中，麻煩和困惑總會接踵而至……
學生做作業當然是天經地義的，可是老師往往會讓作業變成了懲罰我們的道具。因為一點兒的作業沒有完成，就要沒完沒了地重復抄書進行教育，往往會有同學被弄得精神崩潰，天昏地暗。父母們都望子成龍，望女成鳳，許多的中小學生因一時考試失敗，辜負了父母的期望，而垂頭喪氣。我討厭這樣的學習過程。在我的心中，學習也應該成為感受快樂的一種方式，可如今似乎都成了我們的沉重的負擔。
每天我一放學，雖然已擺脫了課堂的乏味，但我卻怎么也快樂不起來，面對堆積如山的作業，面對父母面滿是期望的目光，面對新一輪的考試測驗，不得不每天開起夜車。開夜車的過程當然苦不堪言，但也無可奈何。因為肩上負擔的不僅僅是功課的壓力，還有測驗排名的重負，我早已被這一堆堆“大石頭”壓得喘不過氣來。我得馬不停蹄，我得快馬加鞭。我多么想呼吸一口新鮮的空氣，體驗一下玩耍的樂趣，可是不管我怎么的盼望，它始終是一個遙不可及的奢望。
我曾經看到過一幅意味深長的漫畫：孩子的眼中、腦中到處是100。他在油燈下有奮筆疾書，眉頭卻緊緊地鎖成一團。我能體會這孩子的`心情，我相信我也能理解到作者的心聲。
學習過程中的煩惱讓我引發了許許多多成長的困惑：為什么我們要面對這么多的作業？為什么一定要面對那么多的測驗？為什么要讓我們弱小的心靈承受偌大的壓力？大人們，請聽我一句話：放開孩子，給我們一片藍天，任我們自由飛翔吧！
初三的成長記敘作文600字 12
誠信乃為人之根本，是人生的地基，更是我們成長過程中不可缺少的伙伴。
沒有誠信做支架，再高的金山也會倒塌；沒有誠信做保障，再高的“椅子”也會搖搖欲墜；沒有誠信做靠山，再大的權力也無法在你手中長留。相信誠信的力量，只有它才能成為你終身的良師益友。
在當今社會上，能看到的只是物欲橫流的庸俗與虛妄。誠信也銷聲匿跡于日益喧囂的人群之中，偶爾露頭，引來的卻可能是一片質疑：“假的吧，這世上哪還有誠信？”“不會是為了炒紅自己而演了一出戲吧？”質疑的聲潮淹沒了人們心中的信任，寒冷的堅冰凍結了人們的心房。沒有信任，何談誠信？剩下的唯有一片冷與防備。
中國人啊！傳承了幾千年的美德，被你們藏到哪里了？縱觀古史，多少誠信人士在為我們樹立榜樣：商鞅城門立木諾千金，曾子守信殺豬教兒女……難道這些誠信品質遺留在歷史長河中嗎？中國人啊，醒醒，醒醒吧！不要讓華夏的傳統美德從我們血脈中消逝，不要讓誠信成為美麗的傳說！
你可能會說，你是個誠信的人。但真的是如此嗎？不要以為你偶爾不交作業沒什么大不了。這的確是一件小事，但你還記得當初你對老師所發過的誓嗎？你說你要好好學習，要聽老師的話，你做到了嗎？不要以為你沒有及時歸還借來的'財物沒什么大不了，這也的確是一件小事，但你雖然在最后歸還了財物，你在別人眼中的可信任度卻降了幾個檔次，在日后，你必定會因此而付出代價。所以讓我們從現在做起，從身邊做起，從小事做起，用實際行動來證明自己是一個誠實守信的人。
如今，我們正處于需要汲取營養的高速成長期，而誠信則是成長必需的營養，沒有它，我們只會成長為萎靡不振的畸形兒。
讓我們與誠信相伴，茁壯成長！
初三的成長記敘作文600字 13
成長，像一片浸泡在牛奶上的檸檬，分不出是甜還是澀。成長，又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看見輕紗里的東西卻又怎么也看不清楚。
我聽說人本身就是一瞬間長大的。
嬰兒時期躺在搖籃里，撅著奶嘴，沐浴著陽光，睜開朦朧的睡眼，露出甜美的笑容，看著媽媽不在身邊，連忙，用幼稚的聲音一個勁的叫“媽媽”；上了幼兒園，每當爸爸送我上幼兒園，我總是哇哇哭上一陣，最后還是乖乖坐在教室里；幼兒園畢業了，覺得自己好偉大，上了小學。與陌生的同學老師慢慢的展開了認識、了解是多么快樂的一件事啊，這些都是屬于成長的一個過程。
成長的滋味究竟是什么?是甜，還是澀?每個階段伴隨著的也不是同一個味道。幼兒時代，陪伴著的是奶香，棉花糖入口就融化的甜。再大一些，伴隨著便是棒棒糖，一圈牛奶一圈巧克力味的棒棒糖，是一種循環了又循環的甜。而現在的我，伴著我的是甜中帶酸，酸中帶澀，似乎成了我成長的三部曲，而恰好這種滋味的，是檸檬茶。
加了甜的檸檬茶，甜中帶酸，酸中帶甜，似乎像是生活中的.失敗與成功。不管是成功還是失敗過程，永遠是辛苦的，沒有勤奮的學習和專研，就不會有成功。其實我認為，成功、失敗都是一樣的，最后的最后都是喜悅都是甜的。
檸檬茶的味道，發澀。雖然我不喜歡這種滋味，但是我的成長中卻少不了它，那就是淚。淚，有喜悅的淚，有后悔的淚，有委屈的淚等等。你看到的驚艷都曾被平庸歷練，窗外的風景，筆下的前途，低頭的題海，抬頭是鵬程，讓我們拭目以待吧!
正在經歷的孤獨，我們稱之為迷茫，經歷過的那些孤獨，我們稱之為成長。
初三的成長記敘作文600字 14
有了充饑的食物、解渴的水源，我們該感激大地；有了悠悠的云朵、明媚的陽光，我們該感激天空；有了健壯的體魄、溫馨的家庭，我們該感激父母。而現在有了活躍的思維、微妙的張揚，我們該感激的是——成長。
感恩，是一種付出。“我們是祖國的花朵”，這句從小就在耳邊的話一直讓我覺得可愛得有點幼稚了。可是，到了現在，我才感到這話說得沒錯，看中老年人逐漸走向的衰老，我體會到我們的青春；看孩子們仍在幼兒園中抱著玩具，我體會到我們的成熟。走進花季，走進這充滿花的氣息的季節，我們這些自豪地昂起頭的'花朵，總有一天會長成參天大樹，為培育我們的祖國大地撐起一片片綠蔭。
感恩，是一種收獲。有人說，感恩是一種人生態度。我們學會了什么是感恩、怎樣去感恩，也就學會了如何做人。我們長成參天大樹的時候需要許許多多的養分，而感恩應是不可或缺的一種。果樹在被它的主人種下以后不斷得以灌溉，待到收獲之時，主人又將碩果從樹上摘下。我們與祖國的關系又何嘗不是如此？我們吸收了祖國灌溉予我們的知識，在將來，不久的將來，我們又會將驕人成果獻給祖國。但我更愿充當一棵永遠守候在母親旁的小樹。我們付出的是辛勤換來的成就，收獲更多的是母親欣慰的微笑與撫愛。
成長，需要感恩，但有意義的成長遠不止于無目的地感謝天地萬物。感恩是什么？成長又是什么？這一切的答案需要我在一次使自己蛻變的洗禮中得以明了。
現在就讓你我向曾經賜予自己美好的東西的一切感其恩澤吧！
初三的成長記敘作文600字 15
說起《小學生學習報》我的腦海中就會浮現關于它的種種故事來。我們就像親密無間的“朋友”，善解人意的“姐妹”，它一直陪伴著我度過有滋有味多姿多彩整整四年的小學時光，它把思維幼稚的“小不點兒”漸漸地培育成了下筆如神的大女孩兒。
記得老師第一次向同學們介紹它的時候我便毫不猶豫地喜歡上了它，執意讓媽媽為我牽線搭橋，挽起了友誼的手。在接下來的日子里，我對它更是叫一個愛不釋手：無論我是在做什么事情，大到班級里的始突發事件，小到同桌間的口角紛爭，只要《小學生學習報》的'身影在我的眼前“刷”地閃那么一下，我就會立刻放下手中的事情，捧起它哼著小曲兒，津津有味的讀起報了來，旁人一看，還以為剛才什么事情都沒有發生過一樣呢！
《小學生學習報》總的來說可以分為四大類。第一大類的內容很豐富，突出介紹花草樹木根深葉茂，談論鳥魚昆蟲遨游四海，講述人生道理學習方法。一個個故事讓人應接不暇。第二大類是“數學溜溜球”，大感興趣的同學們會在課下三五成群地聚在一起“爭論比拼”，看誰最“溜”。所以每當課下走進教室，當你聽到大聲爭論的聲音時，可不要太莫過于驚訝喲！第三大類便是課外讀物了，我最喜歡里面的“成語小故事”、“字謎”和“啄木鳥小分隊”了，一個個讓人拍手稱贊，浮想聯翩。到了第四大類，也是讓我最著迷的一個片段——“作文呼啦圈”，里面的好詞佳句讓人數不勝數，一個個生動形象的情節在人的眼前戲劇化的流動著，讓人沉浸其中，流連忘返，喜不自禁。
我相信，聽了我的介紹，你也迫不及待，躍躍欲試的想和《小學生學習報》留下那一段難以抹去的友誼了吧！那就讓我們共同沐浴報香，一起快樂成長吧！
初三的成長記敘作文600字 16
在二零一九年的暑假，我在北京進行鋼琴總決賽，在最后一晚，我因為拿到了全國金獎，心情很愉快，吃完晚飯就在附近走一走，玩一玩。
當時，我和哥哥一起去爬坡，也就是在一個坡上散步。可是當我們下坡時，天上突然下起了雨，讓坡變得又陡又滑。走在坡中間的時候，我一個腳滑就摔了下去，一直摔到地面。又因為地是石頭做的，又硬，每一塊小石板又有點鋒利，使得我傷得很重。
這一摔，我兩腿膝蓋、兩側手臂、右臉眼角下都有重重擦傷，左臉烏青，還給我在右側額頭留下了一個深深的印記。
當時我哥就帶我去了急診，把傷口都做了消毒，把要抹的藥也給抹了。我到現在還記得當時醫生給我消毒的場景，那個手術消毒水倒在膝蓋，因為沒麻藥，我疼得嗷嗷大叫，痛不欲生，哥哥都不忍直視。好在我咬牙堅持了下來，把傷口及時消毒了。
除了額頭的那一小塊擦傷，其它傷都在半年內恢復好了。那幾個月因膝蓋疼，我走路都很難受；因手臂疼我寫作業和其它動手的項目，效率降低了不少；又因擦傷我連太陽都不能曬了。那半年可算是我最痛苦的幾個月了，那塊額頭的擦傷還是永遠變成了一塊印記留在我身上。
經過那備受磨難的幾個月，我成長了。我從一個怕疼、怕痛的人變成了一個能忍受疼痛的.人；我從一個看到藥和消毒水就發抖的人變成了一個膽大的人……我知道了有時候一個意外并不是僅僅帶來傷害與毀滅，而更會帶給人們一些思考。意外常常有可能就發生在身邊，也不知道意外與明天哪個先來。我也開始注意一些安全問題和身體健康，不讓悲劇再次發生。
這些成長都是因為一場摔傷而成就的，所以這場嚴重摔傷并不是那么可惡，而是對我意義重大，成為了我成長的印記。
初三的成長記敘作文600字 17
童年是每一個人在人生中最快樂的日子，它是美好生活的向往。童年是無憂無慮的，童年也是無憾的！童年中做了有意義的事情，感覺現在的生活是多么快樂呀！現在的我回想起來，在我的童年里，有多少有意義的事情啊！
想起那次做飯，早起的我沒有事情做，突然想到早飯沒有燒，便自己做了起來。
我學著媽媽平時的樣子打開鍋蓋，把鍋子里洗干凈，再放一碗米，加了點水，開始加柴生火，接著，火大起來了，大約二十分鐘，就見鍋子里冒煙了，我知道飯熟了，心中不免有些覺得驕傲！媽媽爸爸聞到味道，起來一看，表揚了我！
這時，我被表揚了，心里舒服極了！
童年是一首歌！收藏著我的喜、怒、哀、樂！
春天里，老師帶我們去春游，在草地上，我們玩耍，面對著小草青青的'大地，我盡情玩耍，是多么的快樂呀！那時候，我不知道春天的短暫，怎么小草一會兒就會變黃，最后枯萎？現在的我，知道了這些事情，這說明我在成長！
夏天里，我與小伙伴們一起游泳，在河中嬉戲，是多么快樂呀！面對著這誘人的湖水，何人不起湖水情？微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身后飛揚！
秋天里，我與同學一起漫步，在楓樹旁，我觀賞著那迷人的楓葉，
心中有無數個為什么？火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象征著秋天的收獲嗎？
冬天里，潔白的雪花飄落下來，落在我和弟弟的臉上，冰涼冰涼的，舒服極了！我和弟弟，來堆雪人，打雪仗，盡管手凍得通紅，可是我們玩得多么歡快......
我永遠都不會忘記童年里所發生的一切，童年是我最快樂的時光，我在這種陽光下幸福地成長著！
初三的成長記敘作文600字 18
一說起《小學生學習報》，我的腦海中就會浮現出關于它的種種故事來。我們就像親密無間的“朋友”，善解人意的“姐妹”，它一直陪伴著我度過有滋有味、多姿多彩整整四年的小學時光，它把思維幼稚的“小不點兒”漸漸地培育成了下筆如神的大女孩兒。
記得老師第一次向同學們介紹它的時候，我就毫不猶豫地喜歡上了它，執意讓媽媽為我牽線搭橋，挽起了“友誼”的手。在接下來的日子里，我對它更是叫一個愛不釋手：無論我是在做什么事情，大到班級里的突發事件，小到同桌間的口角紛爭，只要《小學生學習報》的身影在我的眼前“刷”地閃那么一下，我就會立刻放下手中的事情，捧起它哼著小曲兒，津津有味的讀起報來，旁人一看，還以為剛才什么事情都沒有發生過一樣呢!
《小學生學習報》總的來說可以分為四大類：第一大類的內容很豐富，突出介紹花草樹木根深葉茂，談論鳥魚昆蟲遨游四海，講述人生道理學習方法，一個個故事讓人應接不暇。
第二大類是“數學溜溜球”。大感興趣的同學們會在課下三五成群地聚在一起，爭論比拼看誰最“溜”。所以每當課間走進教室，當你聽到大聲爭論的聲音時，可不要太過于驚訝喲!
第三大類便是課外讀物了。我最喜歡里面的“成語小故事”、“字謎”和“啄木鳥小分隊”了，一個個讓人拍手稱贊，浮想聯翩。
到了第四大類，也是讓我最為著迷的一個片段——“作文呼啦圈”，里面的好詞佳句讓人數不勝數，一個個生動形象的`情節在人的眼前戲劇化的流動著，讓人沉浸其中，流連忘返，喜不自禁。
我相信，聽了我的介紹，你也迫不及待、躍躍欲試的想和《小學生學習報》留下那一段難以抹去的友誼了吧!那就讓我們共同沐浴報香，一起快樂成長吧!
初三的成長記敘作文600字 19
母親喜愛花。
窗前是一個小盆栽，星星零零的只有幾株牽牛花。母親說這種子是找別人要的，也不知怎么樣。但母親仍堅持著的給這幾株牽牛花澆灌著水，把希望寄托于他們。我望著那貧瘠的土壤以及那下垂的葉，并不抱太大期望。
過了幾周，母親興奮地指著那牽牛花說：“快過了看，那牽牛花，它竟開了。”果真，小小的花瓣綻開，露出了里面點點心蕊。紅而巧的'，似比綢子還柔軟，像水一樣嬌嫩，似剛睡醒的嬰兒，準備繼續成長，迎來下一次倫比的綻放。心情一下順暢，我忽然感慨花竟如此這般堅強，從卑微的土地長出來，便變得不再卑微，反而被人們夸耀。
后來母親上班漸漸沒了時間，也不再澆花，只是偶爾記起來澆一次，便置之不理。牽牛花便也漸漸暗淡下來，一無往日的色彩。那日心情不好，看牽牛花是低垂的樣子，心情更加落幕。望著花瓣低垂已是枯黃的模樣，只覺連旁邊常綠的植物都黯然失色，失去光彩。我趕忙去澆水，神奇的是不一會兒牽牛花竟舒展了很多。
逐漸的我養成了習慣，每每回家時必先看一眼牽牛花，看看它花瓣的色澤，記住它獨特的神態。母親曾對我說過，牽牛花實際上是一種很容易成長的植物，你常給它澆水便可活力四射，因此我總相信她有一天會成長為嬌艷的，令人刮目的花，我等待著，等待著它的成長……
我喜歡上了牽牛花，這種花開的不張揚，謝得也含蓄無聲，但我堅信，它的凋謝不是風暴，說來就來。而是在養精蓄力的成長，然后不露痕跡，悄然無息的在眾人面前綻放光芒。
如今，我與牽牛花一起成長。它若成長，我必成長；它若燦爛，我必燦爛。
初三的成長記敘作文600字 20
今夜，難眠。
望向窗外，只見圓月披著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過樹梢，穿過葉縫，留下溫和的笑容。對面，隱約可以看見那一家人其樂融融的模樣，不時傳來陣陣笑聲，攪的我心煩意亂。
我悵望灰天，忽然，一陣寒意襲來，冷得我直哆嗦，心也不覺帶著一股冷涼，從眼角淌下的幾顆酸淚，沖刷我的臉頰。在淚水與月光的交融中，幻出奶奶模糊而慈祥的面影。
小時，父母皆去外地打工，僅剩下我和奶奶一老一少在鄉下。家鄉的感覺雖乏味，但充滿溫馨。酷暑時，奶奶和我經常在屋前的那棵龍眼樹下乘涼。奶奶總是一邊搖擺著那把破爛不堪的蒲葉扇，一邊為我講述這一個個有趣動聽的故事。什么“嫦娥奔月”什么“武松打虎”……我都百聽不厭。此時，只要我小聲嘀咕一聲“癢”，奶奶便會立刻不厭其煩 “啪嗒、啪嗒”地搖著那把破蒲扇，為我驅趕蚊子。
不久，我上學了。每每放學后，我總是迫不及待地沖回家，恨不得瞬間就把今天所學的知識全都“教”給奶奶。奶奶幼時家里很窮，門都很少出，更別提上學了，于是，我便“充當”起了奶奶的“家庭教師”。我滔滔不絕的講著，唾沫橫飛，只見奶奶一臉好奇和欣慰，耐心地聽著我的“演說”。講完后，偶爾我還會抽幾道題來考考奶奶，奶奶有些許耳背，聽不到時，我就會暴躁地責備奶奶，而奶奶只是微微尷尬地笑笑，也就過去了。
“奶奶、奶奶——吃月餅啦！”一聲嗲嗲的喊聲把沉浸在美好回憶中的我扯回現實來，原來是對面開始吃月餅了。我多想也和奶奶歡聚一堂啊！但是，由于父母的`工作原因，被迫不能回鄉團圓。我心里洋溢著一種說不出的味道，時而酸澀、時而甜蜜。
我感覺暈暈乎乎的，在月光中，我眼前又浮現出奶奶的音容笑貌。
初三的成長記敘作文600字 21
在低年級的時候，我認為魯迅爺爺是一代偉人。為了更多地了解魯迅，我努力收集有關魯迅爺爺的各種資料。因此，我知道了他的生平、家境等，自認為非常了不起。可是，到了四年級下的那個暑假，我才知道我大錯特錯了。一次偶然的機會，我報名參加了學校的社團“早字講解班”。從那以后，我才知道，自己所掌握的知識只不過是滄海一粟。
既然加入了社團，我就得努力學習、天天向上！社團里的老師們格外認真地輔導我們，使我們擁有一個講解員應有的素質、勇氣和信心。在老師們的辛勤教育下，我們講解班的小講解員們也個個能說會道。在暑假里，老師帶著我們來到了魯迅故里，讓我們實地觀察、實地講解。雖然有時我對景點的介紹還不是很熟悉，但是經過我認真的了解和記憶，我終于對每一個景點了如指掌。在招攬游客時，我的心里還經不住有些擔怯，雖然我是一個很外向的男孩，可是在面對游客時還是有些緊張。不過，經過了整個暑假的練習，我終于能像一個正式講解員一樣介紹魯迅故里的景點了。
俗話說“養兵千日、用兵一時”。今年正好是魯迅爺爺誕辰128周年，學校決定舉辦慶祝活動來紀念魯迅爺爺。其中也包括我們早字講解班的義務講解。當我為領導們講到“紹俗祝福”這個景點時，領導們夸我知識淵博、見多識廣，講解得很不錯，我的`心里可高興了。
早字講解班名字的來源是魯迅爺爺小時候刻在桌上的一個“早”字。它鼓勵我們要向魯迅爺爺學習，做一個勤奮、認真，抱有遠大理想的人。
我為早字講解班而自豪，我為魯迅爺爺而自豪！
初三的成長記敘作文600字 22
陽光是什么？陽光就只是照耀大地、照耀黑暗的陽光。我想應該不是，我覺得陽光是哺育我們茁壯成長的母親。
如果說母親是陽光，那我就是被陽光照耀的大地，從一開始就生活在一個溫馨幸福的大搖籃里。
初一第二學期第一次月考，我考得還不錯，但英語和地理都考砸了，媽媽不但沒有罵我，還鼓勵我說：“這次雖然沒有，但你也有收獲呀，你想想看，你經過了一次風雨就知道了自己的不足，難道不是一件好事嗎？不經風雨，怎能見彩虹？我聽媽媽這樣說心里就更愧疚了，心里埋怨自己說：“為什么考前不認真復習呢？
從那以后，我仿佛成了分數的奴隸，總跟著分數走，它時刻牽動著我的心。使我一刻也不能得到放松，好像一放松，后面的對手就沖上來把你壓下去。如果后面的對手追上來，我一定會反抗，我不會被他們打敗的，因為曾有人這樣說過：“沒有人能夠打敗你，除非你自己先倒下。”這句話一直激勵著我，激勵著我。
母親還可以是一棵強壯的大樹，那我也就是小樹，小樹的健康成長，離不開大樹的關愛和照顧，在困難面前，大樹不畏困難阻擋風雨，炎熱之時為我們遮蓋炎日，大樹多么無私偉大呀！
是陽光給了我溫暖的心靈；是陽光給了我自信的力量；是陽光給了我美好的生活和；是陽光給了我追求的夢想，在溫暖的陽光下，我快樂的生活著，快樂的.生活著。
我在陽光下成長,那陽光滋潤著我,愛撫著我,就像媽媽一樣,陽光是閃爍的,陽光是溫暖的，把我照的通紅通紅.它使我把學習趕了上去.我喜歡那陽光,我真得好喜歡那陽光。
陽光給了我活力，讓我的成長道路更加寬敞明亮。
初三的成長記敘作文600字 23
對于每一個有情有義的人來說，朋友是唯一不可缺少的。在你的一生之中，友情占據著你生命的三分之一。你的朋友可以和你一分擔起喜怒哀樂，有福共享，有難同當。對于我來說，最親密的朋友就是----成長筆記。
在學校里，成長筆記就是我的一位朋友，只要我一陷入困惑和無奈，我就把一切的一切都傾訴給它，因為它可以填滿我空洞的心。同時，它也把平時不敢于同學，家長，以及老師所說的心里話傳達給他們。在漸漸的接觸中，我發現它也是一種自我激勵，總是在警戒我的'行為，發現我的不足之處。我在我的成長筆記之中寫下自己平凡的生活，有成長筆記與我相伴，我會快快樂樂的走過人生中精彩的每一天。
如果說我與成長筆記相識，應該是在我剛剛上初中一年級，老師發下來一本成長筆記，當時我不知道它有什么用，到了初中二年級時，我才真正開始寫成長筆記，從一行行，到一頁頁，大家慢慢了解了我內心的想法，在學校我的關系也越來越融洽。我相信，這位朋友---成長筆記，在我的“裝扮”下一定會越來越“美”。
成長筆記，你就好像一個憋足了怨氣的小皮球，這里面裝滿了我的怨氣，你可以無條件的傾聽我的喜怒哀樂，每一次“聊天”你總是“滿載而歸”，而我好像一個買完東西的商人，帶著輕松的心情而歸；成長筆記，你好像一個廣闊無邊的大草原，一根根表露我心聲的小草兒都在這里扎根，發芽，越長越高！
成長筆記，你你好像一個我無話不談的小伙伴，你的存在讓我不寂寞，你的存在讓我不害怕時光的流逝。成長筆記，我傾心熱愛的朋友，謝謝你伴我成長每一天！
初三的成長記敘作文600字 24
書，對我，就像是花兒對蜜蜂一樣，有著莫大的吸引力。
從小開始，我經常會看一些簡簡單單的，很容易理解的兒童書籍。有時候能領悟出一些簡單的，幼稚的道理：像是房子不能蓋稻草的，會被大灰狼吹走的；丑的小鴨子會變成天鵝的。雖然我并不能真正讀懂什么，但是每一次從那一個個方塊字中領悟出小小的道理都令我欣喜若狂。
到小學時，我拋棄了自己珍藏的童話書，轉而去看一些簡簡單單的兒童作品。
《笑貓日記》是我小學時看的最多的一套書了吧。每次都會記下一些優美的句子。有時會把句子放到作文中去，看著老師給這些句子劃上波浪線，打上五角星。我的心情也會漸漸地明朗起來，有興致時，還會在便簽條上寫下短短的感想貼在書上。老師也會布置我們兩個星期寫一篇周記，有一次嘗試著把周記當做讀后感來寫，沒想到卻被老師當做優秀文章貼在了后面的優秀作文榜上，這使我閱讀的興趣更濃了。
時光飛逝，轉眼我就進入了中學。老師會要求我們寫讀后感。隨著我年齡的增大，我閱讀的范圍也逐漸擴大了許多。每當我看到喜歡的書，即使是軟磨硬泡我也會要求父母把它買下。讀《燦爛千陽》，聽著戰爭人民的呼吁，聽著落后地區對進步的渴望，聽著女性對男女平等的渴求。我不禁動容了，用手中的.筆一點點寫下了他們的悲哀。讀《女生日記》，我知道了成長需要經歷酸甜苦辣，我知道了母親的偉大，我知道了友誼的可貴。漸漸地，讀書筆記的優多了起來。一次考試，我的作文成了優秀作文，看著卷子上那個鮮紅的優，我不禁淡淡的笑了。
閱讀，為我帶來了知識；閱讀為我帶來了自信；閱讀，為我帶來了榮譽。每個人如果都閱讀一本書，那么每個人便會升華一點。既然閱讀那么友誼，我們何樂而不為呢?
初三的成長記敘作文600字 25
我們每個人從小就生活在幸福中，有父母對我們的疼愛，爺爺奶奶噓寒問暖，我們真的很幸福我小時侯再姥姥家上幼兒園，爸爸媽媽不在身邊，但姥姥對我特別關心，我想要什么姥姥就給我買什么可以說要風得風要雨得雨，但我還經常想玩，就去跟姥姥要，姥姥剛要帶我去買，但被剛進門的媽媽聽見了她不讓我要還罵了我一頓。我感到很委屈就放聲哭了起來，聲音大的可以震破玻璃這是姥姥心疼了，她對媽媽說：他想要你就給他買，干嗎非要讓他哭呢？媽媽說：他要什么就給他買什么還不把他寵壞了，您就別管了。姥爺也過來說：就給他買一個吧！媽媽沒辦法，只好帶我去買。
我們每個人從小就生活在幸福中，有父母對我們的疼愛，爺爺奶好像對我很失望，小鳥在樹上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的.無知。媽媽對我說：以后不能再跟姥姥要東西了，她老了，不舍得買一點東西你卻要這要那你說你這么做對不對？
我已是進退兩難，如果要得話就顯得我很無知，如果不要我又很想玩。最后媽媽還是給我買了。我也高興地笑了。從這件事可以看出姥姥是多么地愛我，我感到很幸福，家里得人對我關心倍至，我還調皮搗蛋讓他們生氣，我真是身在福中不知福。看著大街上無家可歸的孩子，我更覺得幸福了。姥姥那么的愛我，我卻不停地搗蛋，她為了我付出了許許多多，自己舍不得買東西吃，但是我要什么她就給我買什么，真是無微不至。 我以后一定好好學習將來掙大錢讓他們過上好日子，來報答他們對我的養育之恩。
我現在終于體會到了我真的很幸福啊！我要珍惜這份幸福。
初三的成長記敘作文600字 26
又是一個周末，和往常一樣，我和媽媽來到圖書館，走進各自的閱覽室，開始了一天中最快樂的閱讀時光。這已是我們多年來形成的習慣。
大文豪高爾基先生曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話一點沒錯，書籍既可以增長知識，又可以開闊我們的視野，增長閱歷。它就像一把開啟智慧之門的鑰匙，把蒙昧中的我們解脫出來，讓我們在知識的海洋里盡情地攝取營養來滋補我們的心田。
記憶中，還是在上幼兒園的時候，媽媽就給我買了很多兒歌、童話、古詩類圖書，每天教我讀讀背背，尤其是每晚睡前半個小時媽媽給我讀的那些童話故事，曾伴我渡過那么多溫馨美好的夜晚。我為白雪公主的處境擔憂過；為丑小鴨的命運感動過；也曾羨慕格里夫周游世界的勇敢；還被小老鼠與湯姆貓花樣百出的幽默斗開心過……小學階段，特別是二年級后，要面臨寫作文，我從作文書中看到別人寫的作文那么優秀，就問媽媽：“怎樣才能寫好作文？”她說：“作文不難，只要多讀、多記、多寫，就能寫出好文章。”平常在學習之余，我就喜歡一個人待在書房靜靜地看書，甚至上廁所也拿本書看。在我的書房，可以看到各類書籍排列整齊地堆放著，媽媽還幫我貼了分類標簽。《閱讀熏陶》、《好詞好句好段》、《名人名言》等，都是我的最愛。漫步書的.海洋，我的心情是多么愉悅和歡暢！
正是因為對讀書的癡迷和喜愛，讓我的作文有了更多的素材和精煉的語言。我讀書，喜歡把精彩的部分摘抄甚至背誦下來，有時還會寫上自己的感想，思考作者為什么這樣寫，這樣在我寫作的時候就會靈活應用。
古人云：讀書，使人避惡；讀書，使人聰明；讀書，使人高尚。成長的歲月，書是我最大的精神食糧，它將是我一生最美的享受！
初三的成長記敘作文600字 27
從小到大，我看過不少書，因為我一直相信書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。書籍豐富我們的知識，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操，增進我們的友誼。使我們體驗到：讀書是快樂的。書香伴隨我成長。
小時候，我很少讀書、看書，但那本《愛的教育》讓我獲益匪淺。這本書描述了一個個發生在學校、班級和家庭的感人至極的故事。而且父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友、同學之間的愛和友誼，對祖國的神圣的愛無不流溢于紙上，動人心魄。這本書有詩人般細膩優美的語言、科學家那樣縝密的思維、教育家那樣的淵博的.知識、紳士般的風度與品格……把讀者帶到廣闊的社會里，娓娓而談，循循善誘。它講述的這些感人的故事和深刻的哲理，使我們學到了許多在課堂上學不到的東西。正因為這本書，我第一次嗅到了書香。書香伴隨我成長。
上中學后，我閱讀了更多的書，有《名人名言》、《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《中國未解之謎》、《名人傳》等。其中那本《伊索寓言》生動形象地把各種各樣的動物描寫成人那樣，蘊涵了許多深刻的哲理。還有那《中國未解之謎》更是具體地把這公元前和公元后的那一絲絲未解之謎描述出來，讓我們這些讀者看完以后有動力發奮學習，想去嘗試探索或解決當中的神奇奧秘。這些書讓我對書香更敏感了。書香伴隨我成長。
書是我的海洋，書是我進步的階梯，書擦亮了我的眼睛，書清醒了我的大腦，書振奮了我的精神，書給我帶來了樂趣與知識。
沒有書，世界會暗淡無光；沒有書，生活會枯燥無味；沒有書，黑暗會彌漫全球；沒有書，人類將不再有文明與發展的理念延續。書是我的良師益友，永遠指引著我們向去光明……書香伴隨我成長！
初三的成長記敘作文600字 28
那許是一個春天吧！第一次接觸鋼琴，我小小的手放到琴鍵上，起初的每節課都在擺手形，要是不小心一個音摁下去，就要多擺5分鐘。
枯燥與無味，在每一分鐘徘徊。三分鐘熱度的我，有點想要放棄，可看到其它姐姐彈琴時好看的手形，便堅持了下來，直到那天，我彈下了第一個音。
“哆來咪”多么悅耳，多么好聽，學琴變得有趣起來。兒時的我，第一次體會到堅持后的喜悅。
一晃三年，如白駒過隙。一年級時，我擁有了屬于自己的一架鋼琴，老師便讓我去考級，從此，除上學外每天就是練琴，少至一個小時，多至三、四個小時，那如無限循環小數般地練琴，是我第一次哀求著不學了，我知道，那叫放棄。
可一個星期后，我又掀起罩琴布，坐上琴椅，指尖在琴鍵中流連。那天，老師把獲獎證書給我，我笑了，對著那臺鋼琴笑了，我辛勤培育的種子開出花兒了。
我繼續練著新的曲子，鋼琴書日益變薄，我會的曲子，也日益增多。
日復一日，年復一年，轉眼便到五年級。我從天天練，到一個星期練一次，直到轉學，我與鋼琴也慢慢疏遠。
偶然在電視上看到郎朗，他的手指在琴鍵上“舞蹈”，奏出的音樂，時強時弱，令人身心舒暢。我的情緒，也被那琴聲帶動起來。
當我重新做到琴椅上，開始重新練著一首首鋼琴曲，不經回想起，在琴聲中成長的那段日子。
不必說歡快的《賦格喜悅》，深情的'《松溪河水盤山流》，也不必說優雅的《水邊的阿狄麗娜》，悅耳的《三部創意曲》，單是那活潑的《波爾卡》，便能是我回憶起曾練琴的時光，那聲音，伴隨著我成長。
“哆來咪”那是我聽過最美的聲音。
初三的成長記敘作文600字 29
成長是一枚五味果，酸酸的是被誤解的委屈，甜甜的是成功的喜悅，苦澀的是失敗的余味，辛辣的是許多“第一次”的嘗試，咸咸的是傷心流下的淚水……
我也嘗過成長的味道，那就是“辛辣”的第一次。那是我第一次做飯時的經過。
我先把米倒入盆里，然后盛上水淘米。原來透明的水變成了乳白色，接著我把淘好的米放進電飯煲里，插上插座，打開開關。米飯就開始煮上了。
接下來我炒的菜是我最愛吃的土豆絲。炒土豆絲的配菜是土豆，洋蔥，辣椒。我仔仔細細地把土豆皮削掉，再沖洗干凈。我學著媽媽的樣子開始切土豆絲，可是不管怎么切都沒辦法切成土豆絲，卻切成了土豆條。
我再把洋蔥的皮剝了，開始切洋蔥絲。可是沒切幾下眼睛就辣得睜不開了，還不停地流眼淚。于是我趕快用清水洗眼睛。就這樣反復好幾次才切好了洋蔥。
這下就是切辣椒了，切辣椒就簡單多了。接下來就是大展身手的時間了。我在鍋里倒一勺油等油冒煙了把土豆條，辣椒，洋蔥放入鍋里，頓時，發出“噼里啪啦”的聲音。突然有油濺到我的手上，我趕緊把手縮回來，拿著鐵勺小心翼翼地炒來炒去。然后放好鹽和醋，加上水，等菜熟了就好了。
過了一會米飯好了，打開電飯煲卻發現米飯不是一粒一粒的，卻像米粥一樣全都粘在一起。菜也熟了，雖然沒有媽媽炒的`好看但是也可以入口。
這就是我第一次做飯的經過。原來做飯也不是一件簡單的事。通過這次做飯也讓我嘗到了什么是“辛辣”的味道，什么是甜甜的喜悅，什么是苦澀的味道。
初三的成長記敘作文600字 30
下課了，有幾名同學在教室里津津有味地討論著過生日的話題。
小紅美滋滋地說：“我上個星期過九歲的生日，媽媽給我買了個很大的生日蛋糕，超級美味。”小軍聽了之后迫不及待地說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的，超級熱鬧。”周圍的同學像小喜鵲一樣嘰嘰喳喳的，都搶著說自己的生日怎么過的，同學們的臉上洋溢著燦爛的笑容。
可是李曉明恰恰相反，他悶悶不樂地回到了自己的座位上，望著窗外，眉頭緊鎖的自言自語：“我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，不能陪我過生日，我好想爸爸媽媽呀!”雖然李曉明的說話聲很小，但是卻被旁邊的小軍聽見了，他小聲的對小紅說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以給李曉明辦一個生日派對，讓李曉明感受到集體的溫暖。”小紅豎起大拇指小聲的對小軍說：“好哇好哇!”小軍和小紅把想法告訴了老師，老師非常贊同，并和同學一起精心策劃，同學們分工明確，都積極地準備起來。
到了李曉明過生日的那一天，同學們都來得特別早，有的.同學在黑板上畫裝飾畫，并寫上了七個大字：李曉明生日快樂；有的同學用五顏六色的氣球粘在教室的墻上；還有的同學用閃閃發光拉花裝飾著黑板，老師把生日蛋糕提前放到了講臺上……
當李曉明心情低落地一推開教室門，同學們異口同聲的說：“祝李曉明生日快樂!”李老師面帶笑容地在生日蛋糕上，為李曉明點燃了生日蠟燭，李曉明被眼前的這一幕感動的哭了，老師緊緊抱住李曉明，同學們唱著生日歌，還紛紛送去了禮物，李曉明含著幸福的淚水，吹滅了生日蠟燭，他感受到了集體的溫暖，這正是自己成長路上的陽光啊!
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