描寫文具作文（精選45篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的描寫文具作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫文具作文 1
我有許多朋友，鋼筆、橡皮、尺子……它們住在溫馨舒適的“文具公寓”里。那，就是我美麗的文具盒。
它的樣子可美了！是海藍色的，上上有著一只聰明機靈的'史迪他。史迪他長著一對長長的耳朵，一雙烏黑發亮的大眼睛咕溜溜直轉，真是可愛！只見它正在花叢中歡快地奔跑著，追逐著美麗的蝴蝶。
打開公寓的“大門”，首先映入眼簾的是我常用的三支筆，它們正躺在舒適的小床上呼呼大睡呢！
打開下一個房間的“門”，這里是文具們的天堂。你看，那個穿著米奇衣服的橡皮正和鋼筆談論一天的收獲；你瞧，兩把美麗的尺子正在比誰的個子高呢！再看看，筆芯正和墨囊訴說著自己的用處呢！它們的生活可真豐富。
文具盒伴隨著我的成長，我深愛著它！
描寫文具作文 2
有人喜歡五顏六色的文具盒，有人喜歡外觀精美的筆袋，而我卻喜歡我那多功能文具盒。
我的多功能文具盒，是我舅舅送給我的，文具盒長約24厘米，寬10厘米，文具盒外觀很精美，像小汽車一樣。在“汽車”的后備箱邊上有一個小按鈕，只要輕輕按一下后備箱就好打開一個小洞，這小洞就是削筆刀了，再按一下后備箱就會打開，出現剛剛削筆時留下的'筆削，把這些倒掉，再按一下就會自動關閉起來。文具盒分三層，第第一層是放尺子，橡皮。第二層是放圓珠筆等……第三層是放水彩筆的。
一天晚上，我在床上睡覺，“突然”我聽到一個人在說話而且離我很近，我四處看了看，看到筆，橡皮，水彩筆吵了起來。
“突然”筆叫道“我的功勞最大”小主人每天都要用到我，“誰說的，小主人寫錯字還不是要用到我”橡皮說道。水彩筆說“小主人畫畫還不是要我”。在一旁的文具盒就說到“大家都是有功勞的，都是為了小主人就不要吵了。
“小虎，小虎快起來了媽媽叫到。我醒來把這件事和媽媽說了一下。媽媽笑了笑說趕快起來吃早飯……
描寫文具作文 3
我有一個美麗的文具盒，我非常喜歡它，因為這是我過生日的時候，爸爸送的生日禮物。
我的文具盒是粉紅色的，共分為兩層。頂上刻著一只憨厚可愛的小貓咪，雪白雪白的絨毛，水汪汪的大眼睛，頭上戴著一個漂亮的蝴蝶結，這可愛的模樣真想讓人抱一下。
打開用磁鐵吸著的第一層盒蓋，能看見四個藍色的精致的小格子，這是鋼筆哥哥打盹的地方，另外兩張床是粉色的鉛筆妹妹和橡皮大媽睡覺的地方。盒蓋里有一個透明的小袋子，這是課程表姐姐呆的地，她隨時提醒我下節課是什么。文具盒的第二層是尺子，雙面膠和剪刀的家，它們每次都會幫助我順利完成手工。
每次寫作業時，我就會來敲它們的家，讓鋼筆幫助我寫一手端正整潔的字，偶爾寫錯字了，橡皮大媽就會以閃電般的速度，立刻跳到我的面前，真是不錯的小幫手。數學課上，尺子的'作用可就大了。當我畫線段圖的時候，文具盒立刻吩咐尺子和鉛筆前來，幫我把線段畫得工工整整。鉛筆妹妹頭頂禿了的時候，好朋友卷筆刀會隨時上前幫忙。文具盒又像個大將軍，鉛筆，尺子，鋼筆，橡皮，卷筆刀就像是它的士兵們。將軍每天都會嚴格訓練，讓它們的能力越來越大。
文具盒真是我學習上的好幫手，不可缺少的小伙伴。我永遠愛你！
描寫文具作文 4
“文具之家”是媽媽送給我的生日禮物，我很喜歡它，對它愛不釋手，每次都會小心翼翼地放在書包里，就怕弄臟它。它就是我的筆袋。
筆袋的顏色是紫色的，有兩層，上面有兩位美若天仙的白雪公主，一位是長發公主，還有一位是白雪公主，它們的眼睛炯炯有神，猶如幾顆發亮的寶石，好像在說：“小主人，你可要專心學習啊！”公主的.裙子可漂亮啦！比現代的婚紗還美十倍，到了晚上，還隱隱約約地發著迷人的光。
筆袋里生活著鋼筆大哥和二哥，有鋼筆姐姐、鉛筆妹妹，紅筆媽媽和尺子爸爸一家，這是第一層。第二層是課表阿姨和膠帶叔叔。它們都是我器重的好文具。
有一次，我上課時拿鉛筆二哥，沒想到鉛筆二哥的筆蓋掉了，并且還漏墨水，把筆袋給弄臟了！我的天哪！我的心頓時碎了。為了不引起老師的注意，我只好先拿鋼筆大哥了，到回家時再找鋼筆二哥算賬。回到了家，我開始質問道：“老二為什么不自覺？”這時鋼筆二哥又漏墨水了，好像在哭著說：“不是我，小主人，是你昨晚做完作業忘記幫我帶帽子了。”我這才恍然大悟，責怪自己。只好洗了洗筆袋。
筆袋，我喜歡你。因為你一直陪伴在我左右，是你為我解決了許多困難……
描寫文具作文 5
一個漂亮的文具盒，那是我生日時候葉佳妮送給我的生日禮物，我分外愛惜，我一直把它當作寶貝一樣，因為那是我們友誼的`種子。
這個文具盒穿著天藍色的華麗外衣，讓人看了覺得格外清新，衣服上有許多漂亮的圖案：有一座高大華麗的鉆石城堡，上面鑲嵌著許許多多的耀眼的鉆石，閃著銀色的光芒，城堡呈粉紅色，大門兩邊點綴著綠色植物，可愛又漂亮！在鉆石城堡前面的鉆石橋上站著兩位音樂公主：有著一頭金黃色頭發的是麗安娜，有著一頭褐色頭發的是愛麗絲。兩位公主從小一起長大，感情很好，麗安娜手里抱著一只小狗，愛麗絲右手里提著一籃的鉆石紫羅蘭，左手拿著一朵鉆石紫羅蘭放在胸前，她們正望著我笑呢！
這個文具盒承載著我和葉佳妮的友誼，也載著一個相親相愛的大家庭，我堅信它會給我帶來許多快樂。
描寫文具作文 6
我有各式各樣心愛的文具。鉛筆、鋼筆、尺子、修正帶……可我還是最喜歡能夠海涵這一切的書包了。
我的書包是紅色的，上面有四個可愛的哆啦A夢，一個是把眼睛瞪得滾圓滾圓，仿佛在說：“上課一定要專心哦！”一個小家伙則把眼睛瞇起來，張大了嘴向著我笑，受其感染，我也總會和它相視而笑，周圍的一切，也會美好起來。還有一個哆啦A夢眼里透著一股靈氣，像是會給我帶來無窮的力量，因此每當我考試遇到難題時，我會不由自主地看看它，它也像洞悉了一切，告訴我一定要冷靜，要細心，層層剝繭難題自然會迎刃而解。最后一個是調皮蛋，它把舌頭伸出來，似乎在向我討東西吃。
書包里面分三個夾層，我總是井井有條的歸類，第一層空間大的.放英語書之類的大書，第二層放鉛筆盒，第三層就放語文書、數學書和各類本子。書包的兩側各有一個小袋子，用來放紙、跳繩和水杯是最好的。
心愛的書包，感謝你一路相伴的四年光陰，一起分享快樂，希望你繼續陪我走過五光十色的春夏秋冬……
描寫文具作文 7
我有一個既精致又心愛的文具盒。那是我開學的時候媽媽送給我的，我非常珍愛它。我的文具盒是布制成的，長19厘米，寬5厘米，高3厘米，它是個長方體。
拿出文具盒，首先映入眼簾的是盒蓋上精美的圖案：米老鼠在和高飛玩碰碰車，引來了許多小動物來看熱鬧。米老鼠和稿費也玩得非常開心。拉開拉鏈，便可領略下面的'風光了，里面布得的簡潔而又實用在一個較長的格子里，直尺正在閉目養神呢!它的右邊分別是鉛筆和圓珠筆兄弟。在格子的右上角，橡皮小弟弟正躺在那里做香甜的夢呢！在右下角，卷筆刀會隨時為我服務，它們在一起相處的可好了!!!別看它們平時一聲不響。我要用它們的時候，它們可熱心了。要做作業的時候，只要我一打開文具盒，鉛筆就會挺身而出，幫我完成作業。當我要畫直線的時候，直尺就蹦了出來，幫我把線畫直。當我不小心寫錯了作業的時候，橡皮更會舍己為人，幫我改正錯誤。當筆不好寫的時候.，卷筆刀會打開大門，幫我把鉛筆削尖。
文具盒一直陪伴著我成長，是我的好幫手，我會永遠珍惜你，愛護你。
描寫文具作文 8
我有一個漂亮的文具盒，是媽媽送給我的生日禮物。
文具盒的外殼五顏六色，圖案都很美麗。一個小朋友在跳繩，另一個小朋友在旁邊數，可能要開運動會了，她要抓緊時間練習。把文具盒翻過來，這一面也有圖案。畫的是一個小男孩過生日，桌上擺著一個大蛋糕，他的'媽媽正在切蛋糕呢。
打開文具盒，上層住著鋼筆大哥和橡皮擦妹妹，你看，鋼筆大哥們都有“睡袋”呢。橡皮擦妹妹也有自己的“小房間”。下層住著尺子姐姐、鋼筆哥哥和修正液弟弟。它們一起住在一個“大房間”里，不過有點兒擠。沒關系，尺子姐姐和鋼筆大哥會“讓著”修正液弟弟的。
上課寫作業時，鋼筆哥哥會跑出來幫我寫字，鋼筆哥哥粗心寫錯字了，修正液弟弟會來到“字上跳舞”，一會兒錯字就被擦干凈了。
我愛我的文具盒，它是我最好的朋友。
描寫文具作文 9
我有一個十分漂亮的文具盒。它是我過生日那天，爸爸媽媽送我的生日禮物，因此我很珍愛它。
它有著一個長方形的身體，而且全部都是由金屬材料做成的。在文具盒的上面有一些精美的圖案，一位慈祥的猴媽媽，兩側站著兩只天真、可愛的小猴，擺著很滑稽的`動作，好像在哄猴媽媽開心呢！
輕輕打開文具盒的蓋子，你會發現這文具盒共有兩層，一層住著紅筆妹妹、橡皮弟弟和鉛筆哥哥；另一層住著鋼筆爸爸、修正貼媽媽和藍筆弟弟。每當我寫作業時，就會打開文具盒，拿出鋼筆爸爸書寫起來，寫著寫著，突然藍筆弟弟對修正貼媽媽說：“媽媽，爸爸又犯老毛病了！”修正貼媽媽聽了，生氣的對鋼筆爸爸說：“你怎么又犯老毛病了，能讓我省點心啊？”說著，修正貼媽媽從身上拔下一小塊修正帶，貼在鋼筆爸爸寫錯字的地方，鋼筆爸爸又在修正帶上寫上正確的字。鋼筆爸爸又慚愧地寫著字，文具盒直夸贊鋼筆爸爸。
文具盒之家就這樣陪伴著我每一天的學習。
描寫文具作文 10
今天，爸爸媽媽都不在家，我一個人在家里做作業。打開文具盒，發現鉛筆不見了。于是，我趕快沖出家門，一路邊唱邊跳地來到了文具店。
一進文具店，就看見密密麻麻的文具擺在貨架上。售貨員阿姨走過來說：“小朋友，你要買點什么？”我說：“阿姨你好，我想買兩支HB的鉛筆。”阿姨說：“我們這里的鉛筆種類很多，自己去選吧。”我左挑右選，最后選了兩支我最愛的'綠色HB鉛筆。我問阿姨：“一共多少錢？”阿姨說：“每支五元，兩支一共十元。”我從衣袋里拿出錢來一數，發現少了一元。我心里很著急，忙說：“阿姨，對不起，我能不能回家拿一下錢？”阿姨溫和地說：“可以呀！”于是，我立刻跑回家拿了一元錢，又飛快地跑回文具店把錢付給了阿姨。阿姨把鉛筆遞給我，說：“小朋友，請拿好你的文具。”我開心地說：“謝謝阿姨，再見！”
回家的路上，我心里想：我已經會自己買東西了，等爸爸媽媽回來，他們一定會表揚我的。
描寫文具作文 11
我的文具中，有一個很特別的小兄弟，那就是文具盒。
它是一個黑不溜秋的文具。它有兩層，第一層放鋼筆類，第二層放鉛筆類的東西。文具盒上有一只可愛的米老鼠正在踢足球。它的皮面是黑色的，里面也是黑色的，里里外外都是黑色的，真像一大群螞蟻在文具盒上爬來爬去。
文具盒里面有著另一些文具，比如鉛筆、小尺，橡皮等……文具盒就像是媽媽一樣，一直看守著這些文具小寶寶。這些小寶寶躺在媽媽的懷抱真是舒服呢，有了媽媽的保護，這樣放在書包里，誰也擠壓不到他們了。
我的'文具盒不僅可以裝鉛筆、橡皮等文具，還有一個特異功能，那就是我的百寶箱，我可以裝很多我喜歡的小東西。
文具盒是我們上學不可缺少的物品，它平凡而偉大。這就是我的文具盒。
描寫文具作文 12
我全身圓圓的、胖乎乎的，像一個大油桶。光滑的頂部是淡綠色的，身上有一個圓圓的小孔，下面有一滴水，仿佛在告訴大家要珍惜每一滴水呢！草綠色的底座宛如一個表演用的舞臺，多好看呀！從表面上看，我就是一只綠色的塑料飲水機。
不過，你可不要被我的外表所迷惑哦！我其實是一只鉛筆刨刀。大家猜一猜刨刀安裝在什么地方？告訴你吧，就藏在桶身里。你只要把鉛筆伸進那個小孔，夾住，轉動后面的把手，就可以削了，而且保證是笨鉛筆進，尖鉛筆出。小孔下面的`小抽屜就是用來倒鉛筆屑的。告訴你們一個小秘密，我還可以用來儲蓄錢呢！只要我轉過身來，你就可以看見底座上有一個長長的、扁扁的孔，你把硬幣塞進去，就可以儲錢了，平時我省下來的零花錢都存在里面呢！如果需要用錢的話，還可以從底部的小門里拿出來，非常方便。
別看我不起眼，我可是小主人學習和生活中的得力好助手，她特別喜歡我。
描寫文具作文 13
夏天過去了，秋天來了。各種文具炫耀，發揮自己的功能。
驕傲的鉛筆說：“我是文具界第一，因為《文房四寶》叫‘筆墨’，我排名第一，所以我是最好的`。”橡皮說：“你只能寫幾篇，但我一扭身，你的作品就全沒了。”“沒錯，只要我把骨頭轉了，你想寫就寫不出來。”卷筆刀說。
“你……”鉛筆氣得說不出話來。
“怎么了，誰讓你這么囂張的？”橡皮和卷筆刀說。
鋼筆說：“別再吵了。你不應該對鉛筆傲慢。每個人都有自己的用處。比如鉛筆沒有卷筆刀就寫不出來，也不能貢獻給小師傅。所以，你離不開任何伙伴，因為你是一個整體，就像人離不開水和食物一樣。”
文具人聽完筆，不再斤斤計較。天漸漸黑了。鉛筆盒張開嘴，慢慢地說：“孩子們，天黑了。快回來睡覺。”文具放進鉛筆盒，一起睡了。
描寫文具作文 14
每個人都必須有自己喜歡的文具。我最喜歡的文具是我的第一支筆，是我的傳家寶。它忠實地和我父親度過了30年。是爸爸小學時最好的朋友。雖然現在很老了，但還是給人很棒的`手感，超級滑。怪不得剛拿到的時候放不下。爸爸看到了我對它的愛和執念，就把它給了我。
我把這件傳家寶命名為“小紅小紅帽”。顧名思義，就是紅筆。自從成為我的得力助手。雖然已經與地面緊密接觸“n”次，但依然毫發無損。但我不希望它壯烈犧牲。因為自從我用了以后，我的寫作速度有了很大的提高。每當我拿起它，我就會想起父親深情的眼睛。那眼神里有父親的期待。爸爸希望我能用這支筆寫出漂亮的鋼筆字，用它解決難題。
同學們，你們的筆一定也有不尋常的故事。來和我交流吧！總之。希望我的筆能陪伴我一生，成為真正的傳家寶。
描寫文具作文 15
我的鉛筆盒是棕色的，長方體，有三層。我的鉛筆盒里有很多東西！比如:鉛筆、橡皮擦、尺子……我的鉛筆盒里有一個乘法口訣！
我真的很喜歡我的鉛筆盒！
不好，我的'文具吵架了，鉛筆說:“我最強，因為我幫主人寫工整的字。”“我沒有幫你。當你心不在焉的時候，我會幫你改掉這個‘壞習慣’。”橡膠進來了。“你們都錯了。其實是我幫師父完成了這個使命。”統治者不服氣地說。第一次吵架終于結束了。
第二天，文具又吵架了。這一次，筆友們出現了。他們說:“我們最強，我們幫業主寫漂亮字。”“我不相信。如果我不給你水，你不會渴死嗎？”藍黑墨說。這時候，就該改帖了。“筆，別再提這個問題了。我累壞了。”
來的時候我說:“別爭了。其實你們都是我的小伙伴。何必爭論不休？”
文具一聽，臉紅了，尷尬地低頭。
我喜歡我的文具。
描寫文具作文 16
今天自己去文具店買文具。我覺得不太開心。這是我第一次自己買東西。
一進文具店，就看到各種各樣的文具，排列整齊，非常漂亮。我問阿姨：“阿姨好，筆記本和學生尺子呢？”阿姨說：“我給你看。”阿姨帶我去筆記本和尺子柜臺，我挑了兩本我喜歡的筆記本和一把尺子。我問阿姨：“書和尺子多少錢？”阿姨說：“書六塊錢一個，尺子四塊錢。”我付了二十塊錢，阿姨給了我五個一元的'硬幣。嘿，阿姨有沒有多給我一塊錢？我趕緊說：“阿姨，你多給了我一塊錢。”阿姨說：“沒門。”然后，我告訴阿姨：“一本書六元，兩本書十二元，尺子四元，我買的東西十六元，我付了二十元，你應該給我四元。”我把多出來的一元錢退給了阿姨。阿姨笑著說：“孩子，你數學好，人也老實。”
回家的路上，想到姑姑的夸獎，心里甜如蜜。
描寫文具作文 17
那是在一次考試后，成績出來了，我考得很好，當時爸爸在外面打工，聽到這個消息，就說給我發一個獎，過了幾天，爸爸給我發的獎回來了，原來是一只非常漂亮的書包，我可喜歡它了，因為它能給我帶來很大的用處。
它身上穿著藍衣服，上面有幾行英文，中間還有一只米老鼠在玩耍呢！它一共有六層，第一層裝著我的書本，第二層裝考試卷，第三層和第四層裝著我的本子，第五層裝著我的文具盒，第六層也就是一個很小很小的內兜，那里裝著我的“小星星”和“優”，這就是書包的用處。
用手摸一摸，軟軟的，癟癟的`，每當我用文具盒時，它就變得鼓鼓的，像吃飽了似的，好像在說：“小主人，我愿為你效勞！”每當星期天，我都會把它整得整整齊齊，因為這樣，找東西就好找了。
它陪伴了我將近一年的時間，直到現在我都很喜歡它。
描寫文具作文 18
9月17日，天氣晴朗。我和爸爸來到雙橋底下的一個文具店里買文具。
爸爸首先選了一捆紅色的鉛筆，問賣東西的.阿姨說：“這種鉛筆，多少錢？”阿姨說：“這種鉛筆不好。”我就拿了一袋小樹苗牌的鉛筆。叫爸爸買。爸爸同意了。爸爸問：“這種鉛筆多少錢？”阿姨說：“三元。”買了鉛筆，我又想買書殼。爸爸問我：“小一點的書有幾本？大一點的書有幾本？”我說：“小的有三本，分別是語文、數學、寫字；大的有四種，語文學王，數學學王，美術，音樂。”我就在柜臺邊挑書殼。挑好了書殼后，爸爸問：“小的多少錢？大的多少錢？”阿姨說：“小的三毛，大的五毛。”爸爸讓我算一下，一共多少錢？我算了一下，一共是2。90元。爸爸又想給我買蠟筆。其實我想買水彩筆。爸爸不同意。這時候，阿姨向我們推薦了油畫棒。我和爸爸都同意了。爸爸又問：“油畫棒多少錢？”阿姨說：“12元。”
爸爸付了錢。我和爸爸高高興興地回家了。
描寫文具作文 19
開學了，母親發給我一個文具盒，我非常喜歡這個文具盒了！
由于這個文具盒，我還知曉了一個謎語：小小房屋是我家，家里人多力量大，能寫字來能畫畫，個個都是小專家。你們看這個謎語合不合工！文具盒的顏色有黃、有藍、還有粉，它上面的圖案是一只大米老鼠，這一只米老鼠裝著紅色的.服裝，這件是黑紅相間的，真是好看極了！
在我因考不好而傷心的時候，文具盒上的米老鼠仿佛在對我說：”不要灰心要有信心。“在我開心的時候它仿佛也非常高興。
文具盒是我的好朋友，它有兩層由于上面的一層比較小，所以我只放了一只鋼筆和一只鉛筆。下面的一層比較大，所以我放了三層鋼筆、一把小尺和兩支鉛筆。假如沒文具盒，那樣其它的文具就會無家可歸，所以文具盒是文具的家園。
我太喜歡我的文具盒了。
描寫文具作文 20
我有很多朋友，鋼筆、橡皮、尺子……它們住在溫馨舒適的“文具公寓”里。那，就是我漂亮的文具盒。
它的樣子可美了！是海藍色的，上上有著一只聰明機靈的史迪他。史迪他長著一對長長的耳朵，一雙烏黑發亮的大雙眼咕溜溜直轉，真是討人喜歡！只見它正在花叢中歡快地奔跑著，追逐著漂亮的蝴蝶。
打開公寓的“大門”，第一映入眼簾的是我常見的三支筆，它們正躺在舒適的小床上呼呼大睡呢！
打開下一個房間的“門”，這里是文具們的天堂。你看，那個穿著米奇服裝的.橡皮正和鋼筆談論一天的收獲；你瞧，兩把漂亮的尺子正在比哪個的個子高呢！再看看，筆芯正和墨囊訴說著我們的用處呢！它們的生活可真豐富。
文具盒隨著著我的成長，我深愛著它！
描寫文具作文 21
我有個文具盒，這個文具盒是開學時爸給我買的。
這個文具盒是長方形的，上面畫著一只小黃鳥在招呼，像是在說：“HI！大伙好！這只小黃鳥站在一片大森林里，樹下站著一只小山羊，它在慢慢地吃草；哦，還有一只小螞蟻弟弟呢，它站在那里，手里還拿著一塊小石頭，像是在說：“別看我小，我的力氣可大著呢！”
文具盒的身體里住著長長的直尺哥哥、非常精神的.。鉛筆和鋼筆兩兄弟，還有討人喜歡的橡皮弟弟，卷筆刀母親和膠帶父親。它們一家人從來不吵架。
文具盒是我學習上的好助手，有一次，我在外面玩的時間太長了。籌備回家寫作業。可是，剛一拿文具盒，上面的小黃鳥仿佛說話了：“小主人，你真不應該！”我對它說：“對不起，下次不會這么貪玩了。”
我愛我的文具盒，它是我日常的好朋友，它讓我知曉了要珍惜時間！
描寫文具作文 22
昨天，空中下著蒙蒙細雨，烏云密布，我美滋滋地來到小區門口的文具店買文具。
我大步流星地走向文具店，我一看，文具真多呀！看得我眼花繚亂。有各種各樣的鉛筆、有漂亮的文具盒、還有彩筆和橡皮。我聲音洪亮地對阿姨說：“阿姨，放文具盒的地方在哪？”阿姨溫柔地說：“在左邊。”于是我來到了放文具盒的地方。突然，我發現一個文具袋上面有一個特種兵手里還拿著狙擊步槍，擺著瞄準的`姿勢，看起來很酷，我很喜歡。我開心極了，我問阿姨多少元？阿姨說：“15元”我心想太貴了。我就賣萌說：“阿姨，便宜點吧！”阿姨有些為難，想了想說：“13元吧。”我同意了。
買到文具袋，我開心極了，媽媽夸我是個獨立的孩子。我心里像吃了蜜一樣甜。
描寫文具作文 23
星期六的早上，我一個人在家寫鋼筆字。剛從鉛筆盒里拿出鋼筆的時候，一不小心把鋼筆給摔壞了。該怎么辦呢？我想來想去，還是我一個人去對面小超市買吧！
我向超市走去，剛進門，我看見貨架上擺滿了許多東西。你看，小超市面積不大，但東西很多。我來到了文具區，貨架上擺了許多文具。我想老師說要買適合小學生用的鋼筆。可是我在貨架上沒找到一支適合我用的'鋼筆。這時，對面走來一位售貨員阿姨，她看到我很焦急的樣子問我：“小朋友，要什么東西？”我說：“要買一支鋼筆，不知哪種適合我用？”售貨員阿姨熱情地說：“這種適合你用。”我說：“謝謝阿姨。”售貨員阿姨笑了笑說：“不用謝這是我應該做的。”我拿著鋼筆到收銀臺付錢，我問阿姨：“阿姨這支鋼筆多少錢？”阿姨說：“不貴，就5元。”我把錢給阿姨，她找了錢給我。
我把鋼筆拿回家，我得好好保護這支新鋼筆，不要摔壞了，這是我一個人第一次買鋼筆。
描寫文具作文 24
我是一個鉛筆盒，我的身體是條形的，衣服上有一只漂亮的`杰瑞鼠。半紅半灰。我原來有兩層樓，一層放鋼筆，一層放橡皮和尺子。但是好景不長。來到小主人身邊不久，我就被調皮的小主人困擾，把我里面的隔間拿了下來。
我對大師的學習幫助很大。有了我，文具兄弟都可以安安靜靜的在我肚子里休息，需要他們中的哪一個去工作。你只要張嘴，你要的文具哥就會為師傅賣命，不再需要為了我一個文具哥翻遍整個書包。
雖然我有這么大的作用，但我的小主人一點也不關心我。他用刀把我刻好，隨便扔到地上，讓我滿身傷痕，銹跡斑斑，身體翻了個底朝天。更可恨的是，晚上小師傅經常讓我張嘴睡覺，弄得我一夜張不開嘴，好累，第二天也閉不上嘴。
真的希望小主人以后能好好珍惜我！
描寫文具作文 25
我有大量喜歡的文具，其中，我最喜歡我的文具盒。
它是長發方形的，用布做的。它穿著一條黑紅相間的連衣裙，上面有一個討人喜歡的小女孩。他有三層像一棟小別墅。第一層住著英俊的尺子哥哥，第二層住著好看的鉛筆姐姐第三層住著淘氣的橡皮弟弟和漂亮的鋼筆阿姨。
你瞧，尺子哥哥正在睡覺，鉛筆姐姐正在梳頭，橡皮弟弟正在玩耍，鋼筆阿姨正在化妝呢。每當我要寫字的時候，鉛筆姐姐就邁著輕盈的節奏來幫我寫字，每當我要畫線的時候，尺子哥哥就滑著太空步來幫我畫線，每當我寫錯字的時候，橡皮弟弟就蹦蹦跳跳的跑過來，在我的'作業本上打滾，把那些錯字趕走。每當我要練鋼筆字的時候，鋼筆阿姨就跳著舞來給我寫鋼筆字。
這就是我的文具盒，你喜歡它嗎？當然，我也不例外，我會加倍的保護它，珍惜它，由于有了這個文具盒，我就會學到很多很多的常識。
描寫文具作文 26
在學校我習慣經常把書包放到地上，時間久了，書包底下磨了一個大洞。這不，我心愛的鋼筆掉了，竟一點也沒察覺。
回到家要練字了，才發現鋼筆不翼而飛了。沒辦法，我只好硬著頭皮來到媽媽跟前，支支吾吾的說：“媽，鋼筆丟了。”媽媽說：“你呀！丟三落四的毛病什么時候能改改啊！”邊說邊把錢遞給我。我接過錢，飛快的奔向文具店。一進門，只見售貨員阿姨微笑著對我說：“小朋友，你買什么呀？”我說：“阿姨，我要買一支鋼筆。”只見阿姨仔細的挑選了一只藍色的`鋼筆，說：“小朋友，你選這只吧！”我把錢遞給阿姨，接過鋼筆看了看說：“謝謝阿姨！再見！”阿姨說：“再見，歡迎下次光臨！”
因為我很愛護這支鋼筆，所以它的表面至今還完好如初。
描寫文具作文 27
文具盒旁邊有微弱的聲音。原來橡皮、鉛筆、尺子、卷筆刀在爭論誰起了大作用。
橡皮擦說：“我有很大的效果。我可以擦掉錯誤！”
“我的作用很大！我的作用最大！因為我會畫直線，會畫波浪線，會測量距離！”統治者擠了過來，說道。
“你不別扭！”筆芯和筆筒插著腰說：“我們兩兄弟有更大的作用，我們會寫字畫畫。"
“讓開，讓開，你算什么東西，我的作用最大，我會寫字，沒有我，怎么寫鉛筆！所以，不用麻煩了，第一個是我的。”卷筆刀邊說邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推。
鉛筆盒的.爺爺走過來和藹地說：“孩子們，你們都有很大的作用。只有團結起來，你的作用才會更大。俗話說，團結就是偉大！”
他們羞愧地低下了頭，不久，他們聽到了歡樂而不是噪音。
描寫文具作文 28
今天早上起來對今天特別期待，今天我和姐姐約好去買文具。
吃早飯的時候，看見旁邊正在充電的.電影本，我就拔掉插座，帶著電影本去屋里看了，看了好久，覺得很無聊，于是，我改成——邊玩電腦邊看電影，大概又過了半個小時吧，電影就完了，我又去寫作業，可能是電影太無聊，我突然覺得寫作業比看電影快樂，后來回想到這兒，我就覺得很奇怪、驚訝。
下午我不停的給姐姐打電話，問她什么時候陪我去金雅，第三次電話打過去時，姐姐終于有時間了，我從存錢罐里取出十塊，出去買東西了，我和姐姐很迫不及待，經過報亭時，我突然發現偷星九月天出三十一集了，可錢不夠了，于是，晚上……
我和小姨去了報刊亭，買回偷星九月天后，又去玩雙杠、跳繩了，回來時特別特別開心，我和小姨回來后，給小姨展示了我新買的文具神馬的。
再晚一點，媽媽就催我睡覺去了，洗完澡，結束了這開心的一天。
描寫文具作文 29
有一天，文具盒里傳來一陣響聲，是一些文具在不停地吵。涂改液穿著白色衣服；加香的筆充滿了香味；應光用筆擦拭他閃閃發光的身體。
第一個說話的是鋼筆：“我寫的`字清晰漂亮，小朋友都喜歡我。”
不服氣的魔筆趕緊說：“要不是我幫你擦掉那些錯別字，你早就打了一堆錯別字了。再說，誰能比我更神奇？我只需要輕輕擦一下，我會把它們都弄干凈的。”
修正液和修正帶一起反駁魔筆。他們說：“你用我們擦掉的字，就可以用鋼筆寫，用油筆寫。”
香水筆和應廣筆爭先恐后地說：“你，你…...我們是小主人的最愛！我們不僅能寫出五彩斑斕的文字，還能散發出芬芳！”
這時，文具盒突然說話了。它說：“如果你問我，鋼筆是最好的。魔筆，香筆，英光筆。雖然你也是小師傅經常用的文具，但是你的身體含有一些有害物質，會影響小師傅的健康。怪不得小師傅最近總是無精打采，老是生病！哈哈，讓我們更加努力，讓我們的小主人健康健康。”
描寫文具作文 30
在一個安靜的夜晚，書包里傳來一陣話語。咦？誰在說話？原來是文具盒里的一句悄悄話：“唉，我以前是個漂亮的象皮，可我的小主人老是從我身上切小塊來同桌玩，還疼！”一個傷痕累累的象皮說。這是自動鉛筆說的：“不要太難過。你看我，我本來還好好的，現在老爺把我的褲子、頭、手都弄壞了，我就要被扔掉了。”“看著我！”一個統治者說：“我本來還是很強的，現在卻被我的小主人給破了！”“或者看著我！以前我還是一個紅色的、干的、多層的'、漂亮的鉛筆盒，現在被小師傅扔掉了，紅的脫皮變成了藍色，因為這個小師傅老是往我身上潑墨。”鉛筆盒怨聲載道。“唉，”文具盒里的人齊聲嘆息道。
這時，太陽已經高高升起，低語也消失了。文具商在等待新的一天的開始。他們希望新的一天會有更好的生活。
描寫文具作文 31
每個人都必須有自己喜歡的文具。我最喜歡的文具是我的第一支筆，是我的傳家寶。它忠實地和我父親度過了30年。是爸爸小學時最好的朋友。雖然現在很老了，但還是給人很棒的手感，超級滑。怪不得剛拿到的時候放不下。爸爸看到了我對它的愛和執念，就把它給了我。
我把這件傳家寶命名為“小紅小紅帽”。顧名思義，就是紅筆。自從成為我的得力助手。雖然已經與地面緊密接觸“n”次，但依然毫發無損。但我不希望它壯烈犧牲。因為自從我用了以后，我的寫作速度有了很大的提高。每當我拿起它，我就會想起父親深情的眼睛。那眼神里有父親的期待。爸爸希望我能用這支筆寫出漂亮的`鋼筆字，用它解決難題。
同學們，你們的筆一定也有不尋常的故事。來和我交流吧！總之。希望我的筆能陪伴我一生，成為真正的傳家寶。
描寫文具作文 32
我的文具非常多,自動筆、鉛筆、鋼筆、紅筆、尺子、橡皮和筆芯等。它們每天都在“家”里議論紛紛。
首先是自動筆發言：“你們瞧!小主人總用我來寫作業，而且我是多么漂亮啊!我稱得上是既耐用又漂亮!”
自動筆瞟了紅筆一眼，撲哧一笑：“哈哈哈哈!你沒水了怎么辦?小主人不把你扔了就怪了!你有多厲害?嗯?”
紅筆的臉上像是染上了紅顏料，又像是喝醉了酒似的'。她羞答答地、神不知鬼不覺地、像老鼠一樣小心翼翼地溜走了
“我在數學課和美術課上大顯神通。數學課上我能幫小主人量長度、畫線段;在美術課上，我能幫小主人把房子、柜子的邊畫的更直、更準!”尺子說。
鉛筆盒爺爺說：“尺有所短，寸有所長!每個人都有自己的有自己的優點和缺點，要正視自己的缺點，發現別人的優點，努力改正，取長補短，就一定會有很大的進步!”
描寫文具作文 33
我們每個人，在學習的的時候，都需要各種的文具來時刻的幫助著我們學習。他們各有不同的姿態，各種不同的作用。
橡皮在文具中，形狀實在算不上美。身體龐大，消失的非常快。他是文具中是最不美的一個，但是她卻是可以消滅錯字的那一個。
常和橡皮合作的是鉛筆。她的身體非常的纖細，每天都會穿著漂亮的衣服，她的工作雖然不像橡皮那樣。但是他經常的幫主人寫出漂漂亮亮的字。
還有直尺，他的身軀高而筆直。主人常常用它來畫出直直線，但是他的工作沒有鉛筆和橡皮那么的.忙。
總而言之，這三種文具在小主人的學習中，沒一個都是缺一不可的，如沒有的橡皮就無法修改錯字，沒有了鉛筆就無法寫字或繪畫，沒有了直尺就無法畫出直直的線。不光是文具，人也一樣，自愛一個集體內，去缺少誰都是不行的。
描寫文具作文 34
我有一個最好的朋友，每天陪我上學。我們在一起兩年了。這是兩年前我表弟給我的一個漂亮的鉛筆盒。我很喜歡。
是一個淺綠色背景的長方體錫文具盒，長約20cm，寬約8cm。前面的綠草地上，動物演員在表演雜技：右邊的海豚在鉆圈；左邊，有一個小花貓悠閑地玩著飛碟；中間有一顆五顏六色的心；下面有一行英文字母，abcdefg。在鉛筆盒的.背面，一只可愛的兔子正在睡覺，雙手放在頭下，嘴角掛著微笑。可見他現在正陶醉在幸福之中。
雖然不大，但是里面住著不少小伙伴：有可愛的多功能橡皮擦；神氣活現的鋼筆；清爽的香味鉛筆；高尺；彩色小蠟筆；魚尾刀。雖然這個大家庭的成員性格不同，但是大家都能和睦相處，互相配合，默默為我的學習貢獻自己的力量。
我喜歡這個鉛筆盒。它不僅是我學習的好幫手，也是我生活中的好伙伴。
描寫文具作文 35
“喂!媽媽呀，我已經到學校了。”你一聽這聲音肯定會驚奇地想：小學生怎么會有移動電話呢？告訴你吧，這是我發明的“智能文具”中的文具盒。
這個文具盒和別的'文具盒不一樣，它的右上方有一個小方框，這個小方框是一個小型電腦，可以儲存文字、信息，還可以發短信哦!打開文具盒，里面放著各種文具，每個文具都有它獨特的功能。就拿自動鉛筆來說吧，不管你用了多少根鉛筆芯，它還能往處送，因為它自己能制造鉛芯；再說鋼筆，它好像總是有“吐”不完的墨水；尺子更是不得了，別看它在文具盒中只有20厘米，若是伸長，足足可達50米，夠長的吧；還有圓珠筆，它的兩邊分別有兩個小型電燈，就是停電的晚上也能夠幫你寫作業；最后就剩橡皮了，普通的橡皮只能擦掉鉛筆字，而智能橡皮不僅能擦掉鉛筆字，還能擦掉圓珠筆、鋼筆等多種字跡。
這就是我發明的智能文具。如果你用了這種智能文具，將會給你的生活帶來更多方便和樂趣。
描寫文具作文 36
開學時，我媽媽給了我一個鉛筆盒。
這個鉛筆盒是藍色的。《玩具總動員3》寫在蓋子的左上角。下圖，伍迪·牛仔和宇航員巴斯·光年面帶微笑地走著。后面有個巴斯光年直盯著我，好像在問“你今天學習努力嗎？”
文具盒為長方形，有兩層:第一層可以取出，也可以放回。更奇怪的是，你打開蓋子后，按下蓋子的里面，按下蓋子的`地方就會凸出來；再按一下蓋子外面，地方又會凹進去。一樓可以放很多常用的學習用品，比如尺子、鋼筆、鉛筆、橡皮等。在二樓，你可以放一些學習工具，比如剪刀、卷筆刀等。有時候心情不好的時候，我會看看。它似乎能讀懂我的心情，默默地安慰我。還有一次上課，老師的知識如潮水般涌來，我在玩橡皮擦。這時，我的手碰到了鉛筆盒，我感覺它好像很著急。我說:“別調皮了，快進入知識的海洋吧！”我恍然大悟，回頭看黑板，專心聽老師講課。
我喜歡我的鉛筆盒。
描寫文具作文 37
有一天，小強的文具盒爛了，他很著急，因為明天他就要上學了。然后，他的舅舅就帶著小強去了一個非常寬大的街區，小強走著走著看見了一個賣文具的商店叫豐百文具店，小強很高興，他一下子就沖了進去。
他一進門就看到阿姨笑瞇瞇的對他說：“歡迎光臨，小朋友你要買什么，只要是文具我們這都有。”
小強高興的說：“那這有文具盒么？”
阿姨熱情地說：“有，各種各樣的，任你挑”
小強看了很久，他終于選出了一個最好的.文具盒，又漂亮又耐久。
阿姨說：“小朋友就要這個吧？”
小強說：“好的，就要這個。”
小強付了錢，拿著文具盒，哼著小曲，活蹦亂跳的走了。今天他很高興！因為這是他第一次買文具盒，還不用擔心了，因為他上學的時候又有文具盒了，還是新的。
描寫文具作文 38
今天下午第二節課，同學們終于迎來了盼望以久的口語交際課“買文具”，有趣的'“買文具”。當老師宣布“今天，我們的‘開心文具店’開張啦！”同學們不約而同地喊：“耶！”
頓時，教室里熱鬧起來。8個“售貨員”一會兒就作好準備。他們有的賣鉛筆，有的賣尺子，有的賣卷筆刀……“顧客們”紛紛去購買。
咦！那一邊怎么圍著一大群人？我懷著好奇心走近一看，原來沈鵬程正在向陳欣推銷卷筆刀呢。沈鵬程說：“小朋友，我看你就選這一個吧，這卷筆刀的式樣很好看，像一座小房子，價錢也不貴，8元錢一個，而且很好卷筆。”他邊說邊作示范，隨后，他把卷筆刀遞給陳欣說：“小朋友，你自己試一試。”陳欣試了試，很滿意，付好錢后說：“謝謝叔叔，再見。”
叮鈴鈴……一節有趣的口語交際課結束了。同學們推選出沈鵬程當了“優秀售貨員”，陳欣當了“文明顧客。”
今天的口語交際課真有趣！
描寫文具作文 39
我有一個精致的文具盒，是我參加作文比賽獲得的獎品。
文具盒的外形像一座小房子，有褐色的屋頂，白色的窗戶，綠色的外墻。窗戶上坐著一個美麗的公主，身穿藍色的公主裙，頭戴紅寶石王冠，滿臉微笑地看著我。我時常想，她一定是一個人很孤單，想邀請我去她家做客。
文具盒這座小房子共有三層“樓”，住在里面的“居民”可不少。“一樓”住著鋒利的轉筆刀和勤勞的橡皮。“二樓”并排躺著幾根鉛筆，每根筆都削得尖尖的，頂端還戴著一頂白色的帽子，是用來固定橡皮的。“三樓”是直尺和三角尺的.家，哦，對了，課程表小姐也住在這里，上面寫滿了我一周要上的課程。
文具盒已經陪伴我兩年了，是我學習上的好幫手。有時，我作業做到一半就想跑出去玩，文具盒上的公主仿佛立刻化身為“小小監督員”，對我說：“小主人，要按時完成作業哦！”現在，我們已經成了形影不離的好朋友啦！
描寫文具作文 40
周六早上，我一個人在家寫了一支筆。剛從鉛筆盒里拿出鋼筆，不小心摔壞了。我該怎么辦？我想考慮一下。我自己去對面超市買。
我走到超市。當我進門時，我看到架子上有很多東西。你看，小超市規模不大，但是東西很多。我來到文具部，架子上有很多文具。我想老師說買一支適合小學生的鋼筆。但是架子上找不到適合我的鋼筆。這時，街對面來了一個售貨員阿姨。她見我很著急，問我：“孩子，你要什么？”我說：“我想買支筆。不知道哪個適合我？”售貨員阿姨熱情地說：“這個適合你。”我說：“謝謝阿姨。”女售貨員阿姨笑著說：“不客氣。這是我應該做的。”我拿著筆去收銀臺付款。我問阿姨：“這支筆多少錢？”阿姨說：“不貴，就5塊錢。”我把錢給了我姑姑，她也給了我錢。
我把我的`鋼筆帶回家。我必須好好保管這支新鋼筆。別弄壞了。這是我第一次自己買鋼筆。
描寫文具作文 41
我有一個可愛的文具盒，我非常的喜歡它。
我的文具盒有我一雙手掌那么大，它雖然很寬，但并不是特別長。它的材質是塑料做的`，文具盒是透明的，上面有一只紫色的小貓，幾朵粉色的小巧玲瓏的櫻花女士們。你別小看它了，它的功能可多了，它可以讓它的至親密友們睡在舒舒服服的文具盒的床上呢！還可以讓我不會丟三落四……
有一次，我的文具盒不小心被我弄臟了，文具盒孤零零地躺在桌子上，喊道：”主人，快點過來幫我擦一下吧，你看看我身上有多臟。“文具盒的話我沒聽，扭頭一走，就離開了文具盒，文具盒大哭起來。
還有一次，我的文具盒不知道是誰把它推下去了，文具盒大叫道：”哎呦！好痛啊。“我看見了，便輕盈地把它放到桌子上，文具盒心想：哇，原來主人對我這么好呀。
這就是我的可愛文具盒，它陪伴我成長，陪伴我學習，我喜歡我的文具盒。
描寫文具作文 42
星期五的晚上，我在寫作業的時候發現作業本已經用完了。我就和說：“，你去幫我買本子，我的本子用完了。”媽媽聽了我的'話以后說：“孩子，你已經長大了，敢試著自己買本子嗎？”說著就給了我十塊錢。
我一到超市，眼睛就花了，本子的種類太多了。這時，一個阿姨走了過來親切的說：“小，你要買什么啊？”“我要買田格本，就是二年級小用的那種。”我紅著臉說道。聽了我的話，售貨員阿姨幫我找到了田格本。“需要幾個？”“多少錢一個啊？”我問道。“一塊錢一個。”“那我買五個！”我拿著媽媽給的十塊錢遞給阿姨，阿姨看著我說：“我來考考你，一塊錢一個，一共五個，我該找你多少錢？”我心里想這不就是數學題嗎，用十減去五等于五。我大聲地說：“找我五元錢！”“回答正確！”阿姨笑著說道。
我居然自己買到了本子，今天過的真開心！
描寫文具作文 43
我有一個流沙的文具盒，它材質是塑料的，還有十分閃光的'閃粉，有亮晶晶的銀花，十分夢幻。它的顏色有粉色，深粉色，淺粉色，全是粉色，可少女心啦！它有尺子那樣高，有手掌那樣寬，上面有一個漂亮的獨角獸圖案。它是一個圓柱體，有兩個特點，就是又可以畫畫，又有計算機，太便利了！
各種各樣的筆如果想要進去睡覺，它就會掀開它那兩張床單，筆們就一個接一個地跳進床單里，舒舒服服地躺了進去，進入美好的夢鄉。
有一次，我一不小心把它的第二張床單摔爛了，它叫道：“哎呦，主人你怎么這么不小心啊！”還有一次，我看見文具盒臟了，它還嚴肅地大叫：“主人，快幫我擦擦吧！這樣出去，我怎么見人啊！“于是，我一把拿住毛巾，在它身上洗著澡，它的臉上出現了笑容，十分美麗。它欣慰又帶著溫柔地說道：”謝謝你，主人，我要當你一輩子的助手，我覺得的我的一輩子只有你可以當我的主人了。“
這就是伴我成長的流沙文具盒。
描寫文具作文 44
又一個星期天到了，主人早早出去鍛煉，文具卻大驚小怪。
鉛筆和橡皮為了在桌子右上角占個位置吵了起來。“我先到了！”“是我，沒用的家伙！”“你敢說我沒用？”鉛筆叫道：“我幫師傅寫了多少文章和作業，你呢？”“你每次出丑，我不救你嗎？我的功勞比你大！”橡膠也不甘示弱。鉛筆氣的臉紅了：“你把你師傅上次寫的一句好句子擦掉了，讓我矮了好多！”橡皮終究不能說鉛筆，只好找三角尺下棋。
書桌的`另一邊，筆墨也在爭斗。我看到他們互相扭打在一起，臉漲得通紅，黑色的汗水從他們的頭上滴下來。不一會兒，桌子變黑了。
其他地方也有戰爭。看，圓珠筆和紅筆在踩啊踩；圓規和量角器剛被三角尺說服，又在壓了。
這時，主人回來了。他看到文具在打架，就對他們說：“你們都有用，只是用處不同。不要打！”
從此以后，這些文具再也不玩了。他們盡最大努力服務和幫助主人。現在他們互相幫助，成了好朋友。
描寫文具作文 45
有一次，有一個女同學，她天天在文具盒上亂畫，用水彩筆在鉛筆上涂色，把橡皮掰成兩半……
我看見了就說：“你在這樣對文具的話，這些文具可能有一天會壞掉的。”她說：“關你什么事呀？是我的.文具壞掉了，又不是你的文具壞掉了。”我就離開了，那位女同學沒一會兒就出去玩了。
教室里一個人也沒有了，那位女同學的文具們一起在商量道：“上課的時候就是主人的考試了。”鉛筆們說：“主人考試的時候，主人寫一個字，我們的筆芯就斷一下。”橡皮說：“我們的主人寫錯字的時候，我就讓主人擦不掉。”這樣她才知道愛護我們。
上課時文具們就這樣做了。一節課過去了，那位女同學交了白卷。老師走后，她就嚎啕大哭了起來，我急忙去辦公室告訴老師。老師到教室后馬上對她說：“你不能這樣對你的玩具了，不然文具就會像這樣一樣對你。”
自從這天起，她就愛護玩具，文具們也很高興了。
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