學跳集體舞小學作文（通用23篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的學跳集體舞小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學跳集體舞小學作文 1
今天又是同學們喜歡的體育課，我們飛也似地奔向操場，沒想到體育老師說從今天開始教我們跳集體舞。只見老師把右手從背后旋轉360度，然后伸出來慢慢放下，做一個“請”的動作，我和同學們都覺得挺好笑，但仍在認真地做著。
可當體育老師要求男生把手放在女生腰上，女生把手搭在男生肩上的時候，同學們開始表示不滿，有的小聲嘟噥說跳舞屬“少兒不宜”。膽大的同學鬧起了“罷工”，不知誰先喊出“抗議！”的叫聲，緊跟著，同學們紛紛舉起了雙手，高呼“抗議！抗議！”一時間叫嚷聲充斥著整個操場，老師不得不停下整頓紀律。幾個調皮的男生趁老師不注意，一溜煙地跑掉，其他同學也象是聽到了口令一樣，紛紛向教室、廁所逃去，老師一個也沒抓到。
最后，大家都溜進了教室，我也跟著跑回了教室，大家委屈地哭成一片。這時語文老師來了，她告訴我們交誼舞是一種健康的.體育運動，對我們的身心健康、陶冶情操都有好處，“舞動襄樊”剛剛結束，不也有交誼舞嗎？國際上還有交誼舞大賽呢！大家將信將疑，只好硬著頭皮到操場去跳舞。個別“頑固”份子仍留在教室，老師繼續做他們的工作。
經過幾節課的練習，我們由被動、不情愿，到慢慢地習慣了男女生在一起跳，覺得跳集體舞也沒什么不好。不知從什么時候開始，我們對集體舞產生了好感、甚至期待……
學跳集體舞小學作文 2
今天開晨會時校長告訴我們，為了豐富課余生活，從現在開始的體育課我們要學跳集體舞！還沒等校長說完，同學們就議論開了，大家都在想集體舞是什么？和同學們一樣，我們心中一直都懷著這個秘密期待體育課的到來。
體育課終于到來了。看著迫不及待的我們，老師為我們揭開了這個秘密，老師告訴我們集體舞就是一種集體舞蹈，需要同學與同學間的配合，從來沒接觸過這樣舞蹈的我們顯得分外開心，大家都歡呼了起來。接著，老師又介紹說集體舞需要一個男生拉著一個女生手共同完成，同學們驚訝了，大家都大叫了起來，覺得好有趣。心想，那樣多別扭啊！
開始了，老師跳一個動作，我們學一個動作，舞很快就教完了。我們跟著音樂學的'很開心。王力的手太僵硬了，張韋的動作太像淑女了，樂樂老是出錯，我們做了一遍又一遍。但我們都是心甘情愿的。剛開始我們覺得被男同學拉著很別扭，于是就讓他們拉著我們的衣袖，后來覺得并沒有很好的效果，后來我們都大膽的拉起了手。
后來，學校組織了集體舞比賽，我們班雖然沒有獲得很好的名次，但我們卻很開心，這次活動不僅鞏固了同學們之間的友誼，更展示了我們多彩多姿的一面。今后我們要多參加這樣的活動，讓我們的課外生活更加豐富多彩！
學跳集體舞小學作文 3
近幾天，老師告訴我們一件事情，就是讓我們學跳集體舞，這讓我們全班都意想不到，不知道如何是好，有的連忙搖頭，招手。
星期一的體育課，體育老師居然讓女生和男生一起跳，整個操場上全是尖叫聲，老師首先讓女生和男生拉手，我們趁老師不在的時候，都以平時最快的速度，使勁往身上擦，當老師來時就輕輕的往旁邊靠一點。令人想不到的是居然要開跳了，第一個動作是男生把雙手放在腰后，女生則雙手拎好隱形的裙子，隨后男生把右手伸向女生這邊，女生把左手放在男生的右手上，我們班幾乎沒有一個人敢放，都是怕難為情，仔細想想，如果不放老師會罵，放的話又不好意思，真是左右為難，騎虎難下呀！后來勉為其難的才把手放上去，那時我感覺到時間真是太慢了，每一秒都好象要過十五分鐘似的，真希望能早點下課呀！
今天中午12點整時，我們在電視里看了人家跳的.舞，只見電視里的人都大大方方地把手放在舞伴手里，當時我慚愧了，心想：人家都能沒有任何考慮就把手伸向了舞伴，而我們為什么就不能這樣呢？我們在電腦里看了好幾遍交際舞，優美的旋律縈繞在我們身邊，《小白船》的歌曲多么動聽啊！音樂課上，音樂老師讓我們一邊聽音樂一邊跳舞，這次我們不再那么難為情了，而是自然的把手放在舞伴的手上，動作從平淡變為優美，再也不像以前那樣大大咧咧。
第三節課的動作是女孩子的一雙手握在男孩子的手里，先是靠攏后分開，做了4個之后則轉圈。一開始的時候，女孩子的手只愿意放一只，不愿意兩只都放在一起，后來老師對我們說：“我們學校星期五全部都要過關，如果不放有損個人名譽和班級榮譽”，最后只能又一次勉強地把手放在男生手里，隨著優美的旋律我們跳了起來。
俗話說：“男女授受不親”，也非這樣。老師說：“全國的小學生都在跳，男孩和女孩牽手并非難為情，只是心理上沒有控制好才會這樣的。”老師的話讓我明白了，我們要做陽光男孩，陽光女孩，做現代化的小少年。
學跳集體舞小學作文 4
今天開晨會時校長告訴我們，為了豐富課余生活，從現在開始的體育課我們要學跳集體舞！還沒等校長說完，同學們就議論開了，大家都在想集體舞是什么？和同學們一樣，我們心中一直都懷著這個秘密期待體育課的到來。
體育課終于到來了。看著迫不及待的我們，老師為我們揭開了這個秘密，老師告訴我們集體舞就是一種集體舞蹈，需要同學與同學間的配合，從來沒接觸過這樣舞蹈的我們顯得分外開心，大家都歡呼了起來。接著，老師又介紹說集體舞需要一個男生拉著一個女生手共同完成，同學們驚訝了，大家都大叫了起來，覺得好有趣。心想，那樣多別扭啊！
開始了，老師跳一個動作，我們學一個動作，舞很快就教完了。我們跟著音樂學的`很開心。王力的手太僵硬了，張韋的動作太像淑女了，樂樂老是出錯，我們做了一遍又一遍。但我們都是心甘情愿的。剛開始我們覺得被男同學拉著很別扭，于是就讓他們拉著我們的衣袖，后來覺得并沒有很好的效果，后來我們都大膽的拉起了手。
后來，學校組織了集體舞比賽，我們班雖然沒有獲得很好的名次，但我們卻很開心，這次活動不僅鞏固了同學們之間的友誼，更展示了我們多彩多姿的一面。今后我們要多參加這樣的活動，讓我們的課外生活更加豐富多彩！
學跳集體舞小學作文 5
學跳集體舞，這不是不會跳呀，只是我們不愿意，根本不是心甘情愿的。感覺十分的別扭，聽老師說，他們一開始學的時候也很別扭，久而久之也習慣了，沒以前那么別扭了！ 有一次，體育老師莫名其妙地讓第四排的男生排在第一排的女生的前面讓第四排的男生握住第一排女生的手，大家都不愿意，經過老師的再三命令，男生和女生才慢吞吞地握好了手，老師又去教六（1）班的學生了，我們等老師走后，用畢生最快的速度放開了手，放開手后，我用令一只手把握住的手擦了又擦，然后大家交頭接耳、議論紛紛。
有的說：“這是誰出的這么“好”的主意呀？”有人說：“這個主意還好呢？誰愿意同女生跳舞呀！”我想：你們男生不愿意同女生跳，我們女生想跟你們男生跳呀，只不過我們女生膽小，不敢去反抗老師，而你們是男生只會埋怨，這算得上男子漢嗎？你們要是男子漢早就去反抗老師了！他們還再說：“這不是校長規定的，而是無錫市規定的！如果不是無錫市規定的，我早就去反抗了！”我又想：切，你去吹吧，吹牛也不打草稿，小心牛皮吹上天，給爆了，校長來找到你，你可就完了！“老師來了！”有人像十萬火急似的。我們聽了，馬上握好了手，裝作很懶的樣子，老師在周圍檢查了一遍，我想：老師過會兒就會走的，不用擔心！可是，出乎意料的是：老師站在那里走都不走了！1分鐘，2分鐘，3分鐘………10分鐘了！終于，老師說：“放開吧！”我們聽見了，十分興奮，覺得天比藍天還藍，湖比翡翠還綠等等，可是，又一個災難降臨在我的'頭，這個災難比握手還肉麻，老師叫男生的手放在背后，聽到2個“咚嚓嚓，咚嚓嚓”的時候邀請女生，而女生要把手放過去。“啊，不會吧!!”我們女生異口同聲地說。我們女生只好慢吞吞地把手放在了男生手里，這滋味比死還難受呢！老師一個一個步驟教，這步驟越來越難，而且越來越惡心！
終于下課了，許多男生、女生圍在了一起把自己想說的話通通說了出來，說了出來心里好多了！后來我又去洗手間洗手，一看，人太多，我只好去二樓洗手了！還有一次體育補差，也是跳集體舞！我說：“上次體育課有我們受的了，這次還不會發生咋事呢！”沙敏婕回應到。“排隊！”大家馬上排好了隊，這次手搭在男生手里沒那么緊張了！后來老師還教了幾個動作呢！跳舞其實不用那么緊張的！
學跳集體舞小學作文 6
一天，我們正坐在教室里等著做操，突然，廣播中發出指令：“今天三---六年級練習集體舞，三---四年級到籃球場和前操場集合!”還沒有聽完廣播，同學們就迅速整好隊，在老師的帶領下，整齊地來到了操場。
一來到操場，我們就隨著“運動員進行曲”踏著步，時間一分一秒地過去了，終于可以練習集體舞了!我們一個個興高采烈。可是，一跳起操來，那可是“慘不忍睹”!有的同學跳的像螃蟹一樣;有的跳的鞋帶都開了;有的跳的.摔了跤;甚至有的褲子破。看著示范老師的優美舞姿，我心想：唉，真是“看花容易種花難”呀!于是，我和我的舞伴陳之航一起下定決心：一定要學好集體舞!
剛開始幾個八拍，我們跳的還可以，但最后二個八拍，那可就把我難倒了，這兩個八拍是交換位置，第一個八拍是轉180度，第二個八拍轉90度，可是我老是把180度轉成90度，把90度轉成180度。經過反復練習，我們終于熟練掌握了要領。再看看其他同學，會跳的驕傲地自夸，不太會跳的，害羞地看著大家。跳啊，跳啊，終于我們可以退場了。
在回到教室的路上，我邊走邊想：做任何事情不都是這樣嗎?只要雙方互相幫助，互相鼓勵，就會成功!
學跳集體舞小學作文 7
“什么，要跳舞！”我驚訝地喊道。一聽說每個學校的男孩子都和女孩子手牽手跳舞，我們六（4）班馬上沸騰了起來。男孩和女孩臉上都露出了不好意思的表情，這個消息讓大家大吃一驚。“還有讓人想不到的呢！”一個同學說到，“聽別的班說體育課上就要學。”每個人都希望時間流得慢點，因為下午第一節就是體育課。
時間依然流失得那么快，轉眼間，第一節課的鈴聲就響了，同學們都非常緊張，在此，也只能盼望體育課換成別的課，哪怕是最討厭的英語課也成，鈴響了，大家懷著新奇懼怕的心理走向風雨操場，路上一直不停地說：“哎喲，怎么辦呢？”大家邁著小步走向風雨操場。
我們來到地點，整好了隊，等待著老師的到來。大約七分鐘過去了，老師還沒來，大家開心極了，恨不得站一節課也好。可是好景不長，老師立刻出現在了大門口。
開始跳了。老師吩咐男生將雙手大姆指對著放，腳并攏，然后將手伸向女生，征求與自己跳舞的請求。聽到這兒，女生捧腹大笑，男生們也只以惟命是從，“女生，拉好裙子……”老師話音未落，男生們也哄堂大笑，有的.人還說女生笑話。女生氣得火冒三丈，怒發沖冠。但也只能拉著自己的隱形裙子。老師又接著說：“女生把手放在男生手上。”女生一聽，全部都不愿意，因為他們都知道，男女授受不親嗎？但是老師用著可怕而又堅定的目光朝女生望去，一小部分女生被目光打敗了，只能乖乖地將手交給了自己的男伴。還有大部分仍然不動搖自己的觀念。老師就說：“還小呢，沒事的！”又有一部分接受了。但是倔強的還有一部分女生只是將手騰空在男生手上或用一只手指頭去碰，老師忍受不了了，跑到了一對騰空手的學生面前，假裝要打下去，女生就都放上了。開始跳了，老師一步步地傳授于我們，在學的過程中，又有女生的手騰空了。過了一會兒，下課了，大家都松了口氣，在回去的途中，有人還說：“下次一定要帶雙透明塑料手套呢！”
通過這件事，我明白了小時候不應該亂想，一起跳舞并不是我們內心所想的那么可怕，而只是促進男女生之間的友誼。當我看完了一段男女生一起牽手跳舞的錄像后，覺得他們非常大方，有著健康的思想，我們也應該學學他們。
學跳集體舞小學作文 8
一天，我們正坐在教室里等著做操，突然，廣播中發出指令：“今天三---六年級練習集體舞，三---四年級到籃球場和前操場集合。”還沒有聽完廣播，同學們就迅速整好隊，在老師的帶領下，整齊地來到了操場。
一來到操場，我們就隨著“運動員進行曲”踏著步，時間一分一秒地過去了，終于可以練習集體舞了！我們一個個興高采烈。可是，一跳起操來，那可是“慘不忍睹”！有的同學跳的像螃蟹一樣；有的跳的鞋帶都開了；有的跳的.摔了跤；甚至有的褲子破了。看著示范老師的優美舞姿，我心想：唉，真是“看花容易種花難”呀！于是，我和我的舞伴陳之航一起下定決心：一定要學好集體舞！
剛 開始幾個八拍，我們跳的還可以，但最后二個八拍，那可就把我難倒了，這兩個八拍是交換位置，第一個八拍是轉180度，第二個八拍轉90度，可是我老是把180度轉成90度，把90度轉成180度。經過反復練習，我們終于熟練掌握了要領。再看看其他同學，會跳的驕傲地自夸，不太會跳的，害羞地看著大家。跳啊，跳啊，終于我們可以退場了。
在回到教室的路上，我邊走邊想：做任何事情不都是這樣嗎？只要雙方互相幫助，互相鼓勵，就會成功！
學跳集體舞小學作文 9
集體舞，似乎從來沒聽說過，聽說是男女雙人跳的，我們都覺得非常別扭，可后來還是跳了…… 在一節數學課上，老師突然對我說：“我們今天要去跳集體舞。”話音剛落 ，教室里立即傳來了一片片慘叫聲。
忽然，下課鈴聲響了，老師只好忍聲吞氣地說了一聲下課，便走出了教室，我們立即沸騰起來，一陣陣陰森森的慘叫惹得路人都捂著耳朵跑了，我苦著臉，心想完了，這一次非來一個“親密接觸”，算了，躲了初一，也躲不了十五啊，該來的事就讓他來吧。想到這，我心里暢快了許多，可別人呢，就像在殺豬般的鬼叫，我也忍不住了，立即跑了出去，不知過了多長時間，“叮鈴鈴”上課時間到了，同學們都低著頭，臉上一副悲哀的樣子，好像世界末日就要來臨一樣，沒辦法，因為這節是體育課嘛，同學們猜一定會跳集體舞，我們呆呆地坐在那兒，等待著老師的到來.
時間一分一秒地過去了，我的頭上不禁流下了冷汗，“蹬蹬”隨著腳步越來越近，我知道，體育老師來了，果然像我們所預料的.一樣，體育老師一進來，說了一聲下去跳集體舞，我們只能排好隊走了下去，等我們整好了隊，老師走到了我們面前，老師先叫第四排走到最前面，然后讓我們握手，我們一聽，便議論紛紛起來，沒有一個人情愿的，老師咳嗽了兩聲，我們立即低下了頭，很不情愿地把手伸了出來，可女孩們似乎比我們還倔，沒有一個人把手放在舞伴的手上，老師怒視了女生一下，說：“把手給我放上去，”女生們聽了老師那嚴肅而又有力的話，只好乖乖地把手放了上去，老師巡視了一會兒，便出去教六（1）班了.
我們見老師走了，立即用閃電般的速度松開了手，同學們，你看看我，我看看你，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊，不一會兒，老師來了，我們見狀，立即握好了手，一看六（1）班出來了，我看著同學們暗暗叫苦，真希望老師可以再晚幾分鐘，老師走上前來，開始教了起來，我回首望了望旁邊同學，只見他們有的雙手騰空，有的干脆把手放了下來，我見了，也立即把手松開了，一見老師只顧教著，根本沒在意，我心中一喜，心想等會兒就保持這種狀態到下課吧。
可過了好長時間也沒下課，我心里盼望著：老天爺，如果你可憐我的話，就下課吧。可是，老天爺就是不幫我，我只好等呀等，終于，下課了，我就像一只剛從籠子里釋放的小鳥，歡快地飛向了天空。這是我經歷的最苦的一堂課，但也證明了做事不能耍小聰明，只有專心地投入進去，事情才會很快地辦好。
學跳集體舞小學作文 10
今天，我們做完廣播體操，正要跑步，突然傳來一陣廣播：今天不用跑步了。耶！我是心花怒放。剛要說耶，沒想到“半路殺出個程咬金”廣播又說：改為跳集體舞了。哎呀，我的天啊！又是集體舞，我的心剛才還在1000多米的高空，突然“嗵”的一聲摔到了地上，我的心情降到了冰點。大家最想說的一句話就是有沒有搞錯呀！
集體舞開始了，哎呀！我怎么跟這位被人稱為“外星人”的夏慧，音樂響了起來，開始跳了，這男女可是授受不親呀！這時，我多么想請假呀！1噠噠、2噠噠的跳了起來，我也硬著頭皮跳了起來，我伸出手，做出邀請的姿勢，無奈的跳了起來。我環顧四周看了看，只見大家“牽手”是花樣百出，看毛歡，看他平時腦筋轉不過彎來，這時，他卻挺聰明的，他用玩悠悠球的手套來牽手；再看陸金波，他竟然毫不猶豫地牽著女同學的.手；再看，那蔣昆，他竟然用袖子來當作牽手。我也東施效顰，也這樣拉著我的舞伴的手。我總是進入不了角色。一直扭扭捏捏的跳，像是一對不倒翁，一直在搖來搖去。就這樣混了過去。
一波未平一波又起，音樂告了一段落，我剛想吁一口氣，沒想到下面還要跳，老天呀！下場雨吧，把我給淋病我就不用在遭這罪了。
學跳集體舞小學作文 11
在我這小學五年的學習生涯中，從沒跳過集體舞，想不到在這次畢業的前夕，我們要出去表演跳集體舞。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，大活動開始了，走進大禮堂，就聽見孫老師講：“我們要練習跳集體舞去準備參加比賽。”聽見這個消息同學們都議論紛紛炸開了鍋，只看見孫老師走上前臺，拿起話筒說：“我們先來做第一個動作，先這樣，男孩子把手伸出去，女孩子再把手放在男孩子的手上，開始1，2，3，4；2，2，3，4……”
一開始，大家都很不情愿，又怕老師說，只能勉強拉著，等老師一走開，大家就把手分開，使勁地用褲子擦干凈；老師一走過來，大家又只能無奈地拉著手。
我們心里感到特別的不習慣，因為我們都知道男女授受不親。在學跳舞的時候，我總覺得特別別扭。特別是在握手的時候，很多同學都不想拉，還有些同學只是把手騰在半空中，或是將一只手指伸到男伴手里。
甩手的時候，兩人還要靠在一起，大家都很不情愿的，也有些不自在。那時，我特別的惱火，真想跟那些讓我們跳集體舞的人拼命，可現在想發也發不出那個火了。只能像一只聽話的小羔羊，遵守著老師的命令。
那天，老師讓我們看了一個男女生跳集體舞的'電視短片，他們都大大方方，沒有半點看得出他們什么地方是不情愿的，許多同學看了也都像變了個人似的，跳起集體舞來，沒有再為男女授受不親而把手騰空或是把一個手指放在男伴手里的，而是把這支舞跳得更優美了。
學跳集體舞雖不難，但也考驗了我們的集體觀念，培養了我們的合作能力，沒想到在小學畢業我還學到了這樣一個跳集體舞的本事。
學跳集體舞小學作文 12
今天，我們學校舉辦了一次“校園集體舞”的比賽。音樂老師為了這件事絞盡腦汁地想集體舞的動作。
都怪楊知恒沒去抽簽，剩下的一張就是第一個出場的班級。“校園集體舞”比賽，終于開始啦！主持人宣布：“請四（5）班上臺表演。”我們走了一個圓形——說圓不像圓，不說圓就偏偏是個圓。音樂響起了……我在跳第四遍的`時候，向沈怡萱打了一個“四”的手勢。她好像看懂了我的意思，然后對吳宇倫和鮑宇飛也打了一個“四”的手勢。在第六遍時，我們從圓形變成方形的時候顯得有點亂，在做最后一個動作的時候，主持人說：“你看四（5）班表演的多好啊！特別是最后一個造型擺的特別好。真精彩啊！”
這次比賽一定是我印象最深刻的一次比賽。
學跳集體舞小學作文 13
品德課剛剛開始上課，我們就個個叫苦連天，怎么回事？原來是這節課和體育課要去跳集體舞呀！我們靜悄悄的排著隊伍來到了操場上，一路上，我們紛紛議論，有的說今天會跟誰跳；有的說張露、楊柳、方哲舒服的，不用跳舞。
來到操場上，我們一個個對好，今天又換人了，我和羅堅一組。首先老師讓我們把手拉起來，然后復習一下昨天教得內容。開始我和羅堅是兩個手指拉在一起的，然后覺得兩個手指拉在一起太難過了，干脆整只手拉起來了，反正我們都是小學生。今天學的是交換舞伴。因為第二次是我向右轉回到自己的位置上，可搞不清方向的`我向左轉，這時，從后面伸出了一雙手拉住了我的雙臂，把我向左甩去，我一下子失去了重心，差點就摔倒了，幸虧我定住了神，不然就出洋相了。我才發現原來是陸舒婷。
這40分鐘里，我一直在哈哈大笑，因為駱明帥拼命在叫疼，因為陸舒婷拉的太用力了。
看來集體舞不一定是壞事！
學跳集體舞小學作文 14
在新思考網上，讀到教育部在全國推廣中小學校園集體舞的消息，看到網友反應也較熱烈有支持、有反對，有擔心、有顧慮，不禁讓我想起這幾天跳集體舞的經歷。
今天，放學時。學校領導又把全校的同學集中在操場上，練習教育部門安排的“集體舞”，熟悉的音樂響起來了，我們組開始了，每到拉手的環節，我有點害羞，可是沒辦法，我內心十分矛盾，因為這是教育部門安排的。這時我聽到一位同學說“跳這樣的集體舞，我沒法活了，我寧愿自殺，也不跳這樣的集體舞……”我隨著音樂跳了起來，剛開始我跳得不太熟練，后來，逐漸適應了，也跳好了。
我認為跳“集體舞”利大于弊。一，“校園集體舞”使同學們“勞逸結合”，不僅鍛煉了身體，也在繁重的學業中自我放松自我解壓，以輕松的心態投入學習，能收到“事半功倍”的'效果。二，“校園集體舞”是一種美感十足的舞蹈，輕松的音樂旋律與和諧美妙的節拍有助于我們的審美情趣，進而成為一個擁有高尚情操的人。三，“校園集體舞”可以營造一種輕松快樂舒心自然的氛圍，能使人產生積極向上團隊協作的精神，從而增加同學間的交往，從而促進校園的和諧。
其實跳“校園集體舞”不是什么尷尬的事，它沒我們想象的那樣難，只要我們認真的跳，不但對我們沒有害處，反而對我們有利。
學跳集體舞小學作文 15
早在去年，班上就把關于跳集體舞的事兒傳的沸沸揚揚了，鬧得我們人心惶惶。開學初，見學校沒有提起這件事，我們頓時覺得松了一口氣，還好啊，哈哈！可誰知，這件事兒正在秘密進行中，每班都抽了一對男女生，在培訓跳舞，接下來便是全校男女生一起跳。
在確認這個消息時，大家都很震驚，大家議論紛紛，談“舞”色變。但是我們的老師卻說：“你們打起興趣來呀，多么有意思的活動啊！”我在心里默念：才怪！感覺男生要比女生更加抵觸這件事，紛紛揚言：“跟你們這群恐龍跳，我還不如抱著一只水桶跳來的痛快！”當然，女生聽到這些惡語也是十分不樂意的，“去死吧，跟你們跳，我們才倒了八輩子的霉呢！”于是，班級中開始了長久的“唇槍舌戰”，男生女生互相漫罵，互不退讓。
但是這個舞，始終還是要跳的，怎么辦呢？大家都陷入了思考中，誒，有了，因為跳集體舞中有很多親密的鏡頭，所以要保證手的'安全和身上的安全。呵呵，關于手嗎，只要多帶幾副手套就行了，這樣，即使有接觸到，也是無所謂的。還有，要穿上冬天的長袖校服，這樣就算碰到什么不該碰到的地方，也不會很尷尬拉！就這樣，我們做好了萬全的準備，突然發現自己好天才啊。
昨天發短信給同學，她說：“我們學校已經開始跳了，我還是領舞的！”我奚落道：“哈哈，活該啊！”“你不是也要跳嗎？全市統一的。”我一時語塞，是啊，我們是很無奈的，我真的希望那一天遲一些到啊！
學跳集體舞小學作文 16
今天的音樂課因為要排練集體舞，所以我們便來到了操場。
我一看，頓時傻了眼了：原來是一男一女的舞蹈。樓樓和任月蓉，胡超和洪妤鑫，葉“骨頭”和黃慧藝，而我竟然和全班的“兇八婆”------我的同桌------徐月一起跳舞。
排練正式開始了，老師先教我們怎么跳，讓我們男生雙手叉腰，然后左手做個邀請女生跳舞的'動作，并讓女生把手放在我們的手上。接著我們雙手拉起來，做“撈魚”的動作，向左跳一下，右跳一下，再向左跳三下------依次類推。第三個動作仍然是雙手拉起來，右腳向左邊前面蹬三下，左腳向右邊前面蹬三下就算完成。第四個動作那就是把左腳翹起，右腳彎曲，然后往前走一步。第五個動作是兩人雙手叉腰，走一圈。
當我們做到第四個動作時，是半蹲在那里，老師卻讓我們不要動。啊!那個腳酸得沒法說呀!簡直稱得上是兩腿發軟，但又不能坐下。好不容易等到老師說好了，剛想坐下，卻又要做其它動作，又不能休息。唉!還有一回，明明手要伸直的，可是徐月手彎了一下，害得連我也彎起來，落得我們做“撈魚”動作時差點摔倒。我心里埋怨這個“兇八婆”呀!“兇八婆”!
在跳舞的時候，我的心有好幾次都在想，生怕老師點名批評到我，每回都提到嗓子眼了。
排練集體舞讓我明白：原來“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的含義，跳舞真不是一件好差使。跳舞的時候心還不能急躁，一急躁就什么也做不好。舞蹈不僅能學會手和腳的協調能力，更重要的是能用心去體會。對了，我跳的姿態自我感覺還不錯，回家要求媽媽配合我的舞步，媽媽很樂意效勞，就是媽媽哈哈笑我的舞姿好像打架哦!
只要對待每件事情下苦功，樣樣都難不倒我們，“有志者事竟成”嘛!
學跳集體舞小學作文 17
班主任帶我們到操場，告訴我們要學集體舞，我們剛開始還不知道什么叫集體舞呢。班主任說：“現在我們要跟體育老師和音樂老師學集體舞？”
先找好自己的舞伴，按音樂課的.位置站好，開始學集體舞了。跳第一次的時候，我們看了都大笑起來，因為大家扭來扭去的，真好笑。我覺得集體舞有點惡心，因為集體舞還要男女生搭配。
我和一位叫王今民的男孩子跳集體舞，這位男孩子手很臟，手黑得像一個月沒有洗，我覺得他的手實在太臟了，看了就想吐，握上去的感覺好像握著熊爪似的。下課了，我急著跑進公廁使勁洗手。
下次再有集體舞練習的話，我就閉上眼睛跳。
學跳集體舞小學作文 18
我們的“六一”兒童節快到了，學校為了讓我們度過一個難忘愉快的節日，決定在“六一”節那天進行一次校園集體舞比賽。
我們班上的同學興高采烈的請老師趕快教我們跳舞。一天，老師來教跳舞了，首先叫我們站好隊伍，不過隊形與做操的.不一樣，要一個男孩子配一個女孩子。隊站好了，就開始正式學跳舞了，開始的時候，我的臉火辣辣的，頭上也冒出了冷汗，向女孩子伸出的手也在不停的發抖，我這是怎么了呀？我悄悄瞧了一眼我的舞伴，她比我也好不到哪兒去，臉紅彤彤的。
這時候，老師叫我們把手牽在一起，我慢騰騰地把舞伴的手牽在一起，這時我的手掌都冒出了汗。老師只我們比較難的動作，老師先教我們的是先動那只腳，老師說：“男同學先動右腳，女同學也是一樣。”老師在前面給做示范動作，可是我腦子里一片空白，緊張的不得了，于是就動了左腳。因此老師把我叫到了他的跟前，叫我哪他一起做，我經過多次練習，終于做對了。老師把集體舞的整個動作都做了一遍，覺得自己沒有錯誤了，這時候，我的一顆懸的心終于落地了。
我雖然出了許多汗，但是能把校園集體舞練好了，心里非常高興。
學跳集體舞小學作文 19
也不明白學校領導究竟是怎么想的，這段時間又要恢復集體舞的訓練！這無疑對我，對全班參加集體舞的同學，猶如重回“煉獄”。
星期三，第二節課下課后，我正準備和陳嘉誠來對戰一局“游戲王”，校園廣播里突然傳出了體育老師的'聲音：“請跳集體舞的同學馬上集中大操場。通知再播……”
啊？不會吧？集體舞事件剛平息了一段時間，怎么還來呀？我暈！哎呀，該怎么辦？這時，我的“死黨”陳嘉誠發話了：“不行，我可是不去！要不，咱們倆一塊兒逃吧！”對呀！逃也是辦法！可是……萬一老師發現了該如何是好？不行，太冒險了，說不定會挨批的呢……
正當我猶豫之際，陳嘉誠皺著眉頭，著急地問：“好了沒有？晚了就來不及了呀！”“我……”我還沒來得及回答，他便一把抓著我沖出教室門，沖樓梯處狂奔。我著急地問：“我們往哪兒躲呀？”陳嘉誠不假思索地回答：“當然是廁所嘍！嘻嘻，臭是臭了點兒，但至少很安全呀！”
我被帶進了廁所，兩人也不知在廁所里能干些什么，也就無所事事地游來逛去，幾個學生進來了，他看我們倆在廁所里走來走去，輕聲嘀咕起來：“這兩個哥哥在干什么哇？”“就是，在廁所里逛街有什么好玩的！”……
我極不自信地問一旁的伙伴：“喂，我說，你看他們好像把我們看成……”“沒事！再熬一熬吧，訓練很快就結束啦！”陳嘉誠輕松地朝我說，還邊說邊往窗外看。咳！他居然還有觀賞風景的閑心！我還是不敢想像被老師發現后的慘狀。”“喂，陳嘉誠，萬一，我是說萬一有個老師進來該怎么辦？”廁所里那濃重的臭氣已經讓我實在忍受不下去了。陳嘉誠朝我揮揮手，“難到老師把我們當犯人來審？”我剛想反駁，只見一個熟悉的身影在遠遠的地方走來，哎呀！不得了！是教導主任伍老師！為了能夠趕緊撤退，我湊近了陳嘉誠，低聲對他說：“伍老師來了，咱們快走吧！”
陳嘉誠一聽，趕忙沖出廁所，隨后又慢悠悠地對我說：“煩人的集體舞就快要結束了吧？”我朝樓上指了指，陳嘉誠一轉頭，嚇了一跳，與我異口同聲地說：“林老師！”林老師冷冷地問我們倆：“你們有沒有去跳舞？”我支支吾吾地半天說不出話來。“一人一份檢查，中午放到我辦公室去！現在已經不是一個人的問題了，這關系到班級甚至一個學校……”老師又嘮叨開了。我跟陳嘉誠吐了吐舌頭，馬上向老師認錯，還好老師放了我們倆一馬。
學跳集體舞小學作文 20
這段時間，教育局（不知是市、省里的，還是國家的'）編出一套《校園集體舞》，所有的中小學生都要跳。我們學校非常“興師動眾”，把這個星期的音樂、游泳和體育課都改成了“舞蹈課”。
音樂、游泳、體育這三“種”課，本來都是很“好玩”的課，可是這周都不能上了。音樂、游泳課都跳集體舞，體育課每周兩節，3/4時間都在跳集體舞！游泳課、體育課先不說，音樂課就算唱歌也比跳舞好！
那個集體舞太惡心了！就像成年人跳舞一樣，男女生把手拉起來跳。我看了都快“吐血”了！集體舞第一個動作很惡心，男的手伸過來，女的手放上去，雙手拉起來。做這個動作時，我還要忍著不吐出來。第三個動作太變態了，像翹二郎腿一樣左右腿都跳三下。
我討厭集體舞！我討厭教育局要我們跳集體舞！它把我們害得游泳課、音樂課和體育課都沒上了！
學跳集體舞小學作文 21
報紙上，電視上，學校里隨處可以看見，聽見關于推廣集體舞的消息，我們學校里也是越來越重視。而且我還聽到一個關于集體舞代替廣播操的說法。
星期二下午，我隨隊伍來到了操場上，因為要進行選拔“跳舞選手”。所謂的選拔，就是看胖瘦高矮，在選拔時，我很緊張怕選上，因為那樣跳舞多不好意思啊！最后，真是慶幸，我沒被選上。
星期四，他們正在排練舞蹈，因為不是封閉式的場地，所以，我們都可以在外面觀賞他們的舞姿。不過，他們好像都不好意思。
在拉手時，有一對同學互相拉著對方的一個手指，有的則連看都不敢看對方一眼，有的同學都是動作擺出來了，但是隔著一定距離。后來，到了單獨一個人跳，倒是學得都很認真，不敢馬虎。幸好，我沒被選上，如果我被選上的話，我一定會比那些已經在學的同學更不好意思。
教室里的.同學熱烈議論，有的同學說：“這集體舞也太令人難為情了！”有的同學則說：“堅決不握異性同學的手！”
在小學時，我們畫了＂三八線＂以后，老師發現了會馬上讓我們擦掉，然后，我們還會忍不住再畫。現在，我們男生女生卻要手牽手跳舞了，這可更難啊！
老師給我們解釋說：“跳集體舞這個方法是可取的，是為了在男女同學間建立交流。”老師還鼓勵同學們要認真學習跳舞。
但愿，不久之后，我們會放下羞怯，男女同學間會勇敢地牽手，跳一曲健康瀟灑的青春舞。
學跳集體舞小學作文 22
一天放學后，老師突然叫了幾個人留下，其中有我，干什么呢？神秘兮兮的．問了才知道，原來是要讓我們學跳校園集體舞，我們興致挺高的，心里都在想，這是一種什么舞呢？
我們走進多媒體教室，先來一睹集體舞的風采．錄象一播放，我們都驚呆了，原來就是男女手拉手跳呀？我的興致頓時從天空中掉到地獄里．甚至想退出．但是已經來不及了．哎，認命吧．第一天，我們都不習慣，手總是拉不到一塊，但是，從第二天起，情況大有好轉，這天又來了幾個外校的，他們手拉手，跳的自然，漂亮，正如這段舞蹈的'名字一樣，陽光校園，自然效果就出來了．于是，我們也開始適應拉手．其實這也沒什么難的，想開點，也就過去了．再轉念一想，我們都還是小學生，哪有那么多不健康的思想啊！自從我們開始好好跳以后，學的特別快，跳的也十分漂亮，這樣也正突出了陽光校園著一點．
僅僅學了兩天，一套完美的校園集體舞新鮮出爐了．在那天，我們專門為大家跳了一遍，也得到了大家的認可．現在，我也算是一個小老師了，負責教我們班同學來跳好這個舞．想象一下，當我們全校的同學在一起跳這個舞，那樣我們的校園將會多么美麗，多么和諧，我相信，在不久的一天，我們的校園會充滿愛心，充滿陽光！
學跳集體舞小學作文 23
在進入五年級學習階段后，男生女生似乎變成了天敵，可自從我們學習了集體舞，班級的風氣就發生了明顯的變化。
體育陳老師剛選人才時，大家都死活不愿意，最終大家還是被逼了上去。
下午課后，老師讓我們五年級參加表演的.同學在操場集合，她把標準動作示范給我們看。“哇，還要拉手啊！”旁邊一男生說。大家似乎都在抱怨。剛開始練習的那幾天，男生女生不太熟悉，一些耍小聰明的男生，把手套拿來做防備。可都一一被老師沒收了。
過了一個星期，大家漸漸在輕快活潑的舞曲伴奏下，熟識了，男生和女生拉起手來，一起努力，一起加油，大家都歡快認真地舞蹈了起來，都有一個共同的愿望：為班級、為學校爭光。練了兩個多星期，每天下午都會練到四、五點，大家雖然都很累，但還是堅持不懈。
終于，到了星期五正式上臺表演那天，大家都很高興。早晨，體育館人山人海，觀看臺上坐滿了人。一些男生在一旁加油打氣。老師說：“這兩個星期的努力，就看今天的了。”
參加跳集體舞的共有六個學校，大家在一旁說：“不準輸給他們。”比賽開始了，大家都非常努力，把每個動作做到位，做優美，周圍的人也為我們熱烈鼓掌。
通過這次集體活動，我深深地感到：集體舞帶給我們的是團結、是友愛。大家跳起來吧！跟著那美妙的音樂，踏著那歡快的步伐，一起跳起來吧！跳出友誼，跳出互愛！
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