實(shí)用的以讀書(shū)作文匯總九篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的以讀書(shū)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以讀書(shū)作文 篇1
挾一雙翅膀，翱翔于知識(shí)的天空；捧一本好書(shū)，漫步于知識(shí)的海洋。——題記
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，捧一本好書(shū)，濃郁的書(shū)香撩動(dòng)我的心弦，迫不及待得打開(kāi)書(shū)進(jìn)入一個(gè)神奇的精神世界，在扉頁(yè)或深或淺的墨字中感受精神的燃燒，思想的耀光；在上篇重重疊疊的精神深溯中沐浴舒心；在下篇厚重的升華完結(jié)中沉淀精神結(jié)晶。
幼兒期間的我，是伴著安徒生、格林童話進(jìn)入甜美夢(mèng)境的。每天都纏著媽媽講故事，聽(tīng)童話成了我的必修課。我曾為《賣(mài)火柴的小女孩》流過(guò)憐憫的眼淚；也在夢(mèng)中把她請(qǐng)到家中，為她籌辦了豐厚的晚餐，給她穿上暖和的羽絨衣；曾被《白雪公主》里面兇險(xiǎn)暴虐的王后氣得怒目切齒，恨她那蛇蝎般的心腸，也曾被七個(gè)小矮人的風(fēng)趣逗得哈哈大笑，更被白雪公主那善良打動(dòng)得百感交集；曾為《灰姑娘》中的仙度瑞拉最后得到王子的傾心以及她兩個(gè)姐姐得到報(bào)應(yīng)感到高興。
在那時(shí)，我的`生活因讀童話而精彩！
漸漸的，我長(zhǎng)大了，我開(kāi)始對(duì)一些名著感興趣。對(duì)《簡(jiǎn)?愛(ài)》的主人公簡(jiǎn)，曲折的生活感到十分的同情；對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾?柯察金的堅(jiān)強(qiáng)感到無(wú)比的佩服；又對(duì)《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫的奇遇感到萬(wàn)分的驚奇；更對(duì)《八十天環(huán)游地球》的主人公福克先生，賭注贏了感到特別的高興。自從讀了這些名著，讓我真正明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話的含義。在那時(shí)，我的生活因讀名著而精彩！
到現(xiàn)在，我已是一名初中生，隨著時(shí)間的流逝，知識(shí)的增加，讀書(shū)成了我最大的愛(ài)好。讀書(shū)，讓我結(jié)識(shí)了很多朋友，同時(shí)讀書(shū)帶我游覽過(guò)古國(guó)的名勝古跡；體驗(yàn)過(guò)黃山云海的莫測(cè)，泰山日出的壯麗，長(zhǎng)江三峽的宏偉；體會(huì)過(guò)中華上下五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的光輝文化；也同時(shí)帶我遨游海外，登上了矗立在云霄中的埃菲爾鐵塔，觀光了巴黎的盧浮宮博物館，賞識(shí)了被奉為國(guó)寶的斷臂維納斯雕像，拜訪了尼羅河邊的埃及胡夫金字塔；讀書(shū)還把我?guī)У竭^(guò)一望無(wú)垠的草原，遼闊無(wú)邊的戈壁灘，恐怖嚇人的侏羅紀(jì)公園；也讓我去感受過(guò)那觸目驚心的當(dāng)代戰(zhàn)役，拜訪氣吞山河的偉大人物；這些經(jīng)歷讓我發(fā)覺(jué)讀書(shū)真好。我認(rèn)為讀書(shū)是娛樂(lè)，是享受，是休閑，又是收獲，因?yàn)樽x書(shū)遠(yuǎn)比獲得黃金更真實(shí)，更有價(jià)值。
書(shū)是我的好伙伴，書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我的人生航標(biāo)。讀書(shū)，讓黑暗的深夜變的明亮，讓渾濁的溪水變的清澈，讓荒蕪的草原變的美麗，讓我們的生活變的精彩。納撒尼爾?培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”；列夫.托爾斯泰也說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！倍覅s認(rèn)為生活因讀書(shū)而精彩！
以讀書(shū)作文 篇2
“書(shū)籍是知識(shí)的源泉，書(shū)籍是人類(lèi)的朋友�！蔽蚁朊總�(gè)人都應(yīng)該喜歡書(shū)籍。它不但讓人喜愛(ài)，而且讓人快樂(lè)，更讓人沉醉。我愛(ài)書(shū)籍，無(wú)論是科幻的，還是搞笑的，或者是童話故事，都能深深地吸引我的注意力。
有一天下午放學(xué)，我正在讀《狼牙山五壯士》的故事，媽媽突然叫我，給了我7元錢(qián)對(duì)我說(shuō)：“童心，快幫媽媽買(mǎi)瓶醋，我做菜急著用！”當(dāng)時(shí)我正讀到一半，很想知道故事的結(jié)局，就順手接住了錢(qián)，輕聲答應(yīng)了一聲，眼睛卻始終沒(méi)離開(kāi)過(guò)書(shū)本。過(guò)了一會(huì)，媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，就在廚房大聲喊道：“童心，去了沒(méi)有？”我猛然想起媽媽交代的事情，趕緊起身，再看廚房?jī)?nèi)火冒三丈的媽媽?zhuān)瑖樀梦野瓮染团�。跑到了超市，我迅速買(mǎi)好東西，三步并作兩步跑回家里，把瓶子往媽媽面前一放，就馬上跑回書(shū)房，又捧起了我心愛(ài)的書(shū)本。剛坐下就聽(tīng)媽媽說(shuō)：“這是買(mǎi)的`什么呀！讓你買(mǎi)瓶醋，卻買(mǎi)瓶醬油回來(lái)，整天就知道看書(shū)，什么事都做不好！”說(shuō)完話媽媽關(guān)了火，拿起我買(mǎi)回來(lái)的東西，自己跑下了樓……我知道自己又做錯(cuò)了事情。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心里不由得有些埋怨起自己來(lái)，哎！都怪自己當(dāng)時(shí)看書(shū)太癡迷，也想知道大結(jié)局是怎樣的。把媽媽說(shuō)的是什么都沒(méi)聽(tīng)清楚，心里一陣陣難過(guò)，我在心里說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，請(qǐng)您原諒我，下次我再也不會(huì)了。”
其實(shí)書(shū)也帶給我許多快樂(lè)和美好。我之所以在閱讀、寫(xiě)作、課外知識(shí)等方面得到老師的表?yè)P(yáng)，就是因?yàn)槲议喿x到了很多的書(shū)籍。是閱讀改變了我自己，讓我有了自信心，有了快樂(lè)，有了知識(shí)，有了美德，更有了前進(jìn)的勇氣。
“當(dāng)你愛(ài)上了閱讀，世界就愛(ài)上了你�！边@是我們作文班李老師說(shuō)過(guò)的話，直到今天我才懂得這句話的含義。是的，只要你愛(ài)上閱讀，世界一定會(huì)愛(ài)上你的。
我愛(ài)書(shū)，但我更愛(ài)讀書(shū)！
以讀書(shū)作文 篇3
古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話我倒背如流，到最近我才算真正領(lǐng)會(huì)了它的境界。
以前，我書(shū)雖讀得不少，但作文表達(dá)卻不怎么樣�？赡苁且�?yàn)檫�沒(méi)有“破萬(wàn)卷”吧！
一年來(lái)我又開(kāi)始大量閱讀書(shū)籍了，每一本書(shū)都細(xì)細(xì)體會(huì)，細(xì)細(xì)咀嚼。讀青山、讀藍(lán)天，我從中領(lǐng)會(huì)了大自然的奇異，萬(wàn)物的自在；我讀社會(huì)、讀生活，我見(jiàn)識(shí)了人間的丑惡與善美、拼搏與收獲。自從“讀書(shū)破萬(wàn)卷”后我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我能通過(guò)書(shū)這扇窗戶(hù)，去讀老師、讀朋友、讀人生。我驚訝地發(fā)現(xiàn)：這世間本就是一本大書(shū)：奇異、美妙、憂傷、丑惡、善美，又蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)源泉。人間的酸、甜、苦、辣，真實(shí)極了，燦爛極了。令我更開(kāi)心的是從那以后我的作文水平越來(lái)越高。雖談不上文聲高手倒也能出口成章了。在家里，滿(mǎn)臉秀才樣，之乎者也，吹得父母笑瞇了眼。文場(chǎng)上，我博古論今，旁征側(cè)引，多次受到老師同學(xué)們的'贊賞，成為學(xué)�！白魑募庾印钡馁吡恕＿@么大的收獲，大概都是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的功勞吧！的確，讀書(shū)給我?guī)?lái)了很大的變化，充實(shí)了我肚子中的“墨水瓶”。使我由原來(lái)的“粗口成章”變成“出口成章”了。
書(shū)，是謎；書(shū)，是奇，書(shū)是喜；書(shū)，是我們永遠(yuǎn)的生命！誰(shuí)不說(shuō)現(xiàn)在的美好生活是由書(shū)堆積起來(lái)的？春秋的晏子，清朝的紀(jì)曉嵐等等偉人為什么有過(guò)人的才智？是書(shū)，正是書(shū)成就了他們的的才華，鑄造了一代又一代的棟梁！那就讓我們“讀書(shū)破萬(wàn)卷，建設(shè)新生活”吧！
以讀書(shū)作文 篇4
有一種情懷可以令人心豁達(dá)——是書(shū)香；有一種愛(ài)好能夠修身明志——是書(shū)雅；有一種追求讓我們以古鑒今——是書(shū)藝；有一種捷徑以成人成事——是讀書(shū)�！}記
書(shū)，小小的紙墨空間里蘊(yùn)藏著大千世界：滄海桑田的變遷，改朝換代的興衰，大自然界的神秘，遷客觀存在騷人的情愫，成功者的血淚、失敗者的昂揚(yáng)……走進(jìn)書(shū)的世界，便像經(jīng)歷了另一番人生，品嘗了另一番苦樂(lè)，體味了另一層的人生思索。
曾對(duì)未來(lái)的求知迷惘過(guò)，曾一度恐懼退縮不敢向前，《藏地密碼》告訴我：“為了夢(mèng)想要勇敢。”那群充滿(mǎn)血性的巾幗和男兒，毫不退縮地為了夢(mèng)想、為了信仰踏上了荊棘滿(mǎn)布的迷途，他們總是毫不猶豫地選擇前進(jìn)，前進(jìn)，不回頭。在他們心中，夢(mèng)想是一把熊熊的烈火，驅(qū)除寒冷與陰云霾，燃著堅(jiān)定，燃著信念，燃著永不放棄的炙熱的心，照亮一路跌宕，照亮成功！讀書(shū)使我懂得，要勇敢地追逐夢(mèng)想，堅(jiān)定不移地向著自己的`人生追求進(jìn)發(fā)。
曾經(jīng)對(duì)困難低頭，對(duì)煩惱抱怨，問(wèn)命運(yùn)不公，曾經(jīng)被一丁點(diǎn)惱事搞得焦頭爛額，別人相助才作罷，《苦兒浪浪記》告訴我：“困難要用自己的雙手去解決�！迸c雷米相比，誰(shuí)說(shuō)自己不幸福呢？但他卻用稚嫩的肩膀扛起謀生的重?fù)?dān)，用堅(jiān)強(qiáng)的心撐起自己的人生。他在努力中收獲幸福，誰(shuí)又能說(shuō)自己經(jīng)他更幸福呢？讀書(shū)使我懂得，命運(yùn)握在自己手中，誰(shuí)都可以放棄你，但你絕不能放棄你自己。
曾經(jīng)還貪心不滿(mǎn)足，《浮士德》算得上是欲望的圭臬結(jié)局了；曾經(jīng)心胸狹窄不恕人，《復(fù)活》讓心變得博愛(ài)；曾經(jīng)任性不懂珍惜，泰戈?duì)栞p吟“如果你因?yàn)橥苿?dòng)太陽(yáng)而哭泣，那么你也將失去群星了”……讀書(shū)使我懂得很多，書(shū)陪我走過(guò)曾經(jīng)的少不更事，也將引我走向燦爛的未來(lái)。
讀書(shū)吧，它是做人的燈塔。
以讀書(shū)作文 篇5
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！辈还苓@句話于今天的意義是否積極，但我們必須承認(rèn)它道出了讀書(shū)的重要性。
倉(cāng)頡造字，有鬼夜哭。我不知道歷史上是否有這樣一個(gè)人或一群人在自己的人生道路上持久跋涉，用他們的言行，用他們的壯舉來(lái)造就一個(gè)民族的懷想與永恒。那該是別樣的幸福與美好啊！
縱觀古今中外可得知，讀書(shū)讓生活變得更美好，更加愜意。每每落寞時(shí)，我都會(huì)從書(shū)中尋找心靈的慰藉。以心靈溫暖心靈，這是一種寬慰更是一種享受，讀書(shū)可以讓生活更美好。
翻開(kāi)《駱駝祥子》,我看到祥子玩弄著手中的現(xiàn)大洋，嘴里念叨著自己的小九九，盤(pán)算著買(mǎi)一輛洋車(chē)……翻開(kāi)《茶館》，我看到王利發(fā)正擦著桌子，手里提著茶壺，用熟練的手法和嘹亮的嗓音招來(lái)客人……翻開(kāi)《四世同堂》，我看到瑞宣在車(chē)水馬龍的`街巷中逛進(jìn)逛出，身后是老北京的建筑......書(shū)中這些讓世人感觸至深、贊不絕口的情節(jié)，全都是老舍先生從京都平民生活中選取加工而成，濃郁的京味兒，讓人難以忘懷。書(shū)中的每一個(gè)字里仿佛都住著一個(gè)靈魂，讓你有無(wú)窮的想象，深入人心，久久難忘。
讀書(shū)讓生活變得更美好。
讀書(shū)可以傳遞正能量，書(shū)可以給予我們戰(zhàn)勝挫折的信念。曾經(jīng)一個(gè)女孩因事故失去了雙腿，她變得自卑、墮落，甚至還有了輕生的念頭。然而，書(shū)拯救了她，給予她愛(ài)的擁抱和自信的力量，讓她重回人生的軌道。她也因此，從卑微的毛毛蟲(chóng)蛻變成翩翩起舞的蝴蝶，她把自己的故事寫(xiě)成一本書(shū)，用它來(lái)傳遞正能量，希望可以支撐每一個(gè)遭遇挫折的人走出困境。
在浩瀚的書(shū)海里，獲取我們需要的知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)來(lái)充實(shí)自己。
人生是一個(gè)不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)取的過(guò)程，而書(shū)便是我們一路相伴的、不可或缺的同盟者，它伴我們成長(zhǎng)，給我們以寬慰的胸懷，溫暖每一處寒冷的地方。偶爾，我們會(huì)迷失；偶爾，我們會(huì)墮落；偶爾我們會(huì)......但，書(shū)卻一直不離不棄的陪伴，給我們翅膀，讓我們堅(jiān)信，世界還有陽(yáng)光。“天再高，又怎樣，踮起腳尖，就更接近陽(yáng)光�！彼且箍罩凶盍恋男�，讓夜行的路不再害怕，不再孤獨(dú)。
書(shū)，你該是怎樣的迷人啊，讓我用千萬(wàn)的言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)。但是，不管怎樣，都不能否認(rèn)你讓未來(lái)的路途不再遙遠(yuǎn)不再苦澀的事實(shí)。
讀書(shū)讓生活變得更加美好，更富有活力。讓我們一起讀書(shū)吧，以書(shū)會(huì)友，一起暢游在書(shū)的海洋里！
以讀書(shū)作文 篇6
自古以來(lái)，那些有著很大成就的人，大部分都是就從小苦讀詩(shī)書(shū)，有著很大的才華，才能得到賞識(shí)，而我，也很喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像是陪伴我長(zhǎng)大的伙伴，它教給了我知識(shí)，從一個(gè)又一個(gè)或悲傷或快樂(lè)的故事中，教給了我一個(gè)個(gè)做人的道理，使我受益匪淺。我喜歡讀書(shū)，更喜愛(ài)里面那精彩絕倫的故事情節(jié)，它使 我陶醉于其中，忘記了時(shí)間和饑餓，有時(shí)候看到了精彩處還會(huì)一連看幾個(gè)小時(shí)，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間。比如說(shuō)有一次，我在學(xué)校，吃好了中飯，正在午休，我在座位上安安靜靜的 讀書(shū)，我看得非常入迷，對(duì)周?chē)囊磺袦喨徊挥X(jué)，整個(gè)人都沉浸在書(shū)的海洋中了。等我回過(guò)神來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)著什么，問(wèn)了一下同桌，才知道原來(lái)是老師布置了課堂作業(yè)，要求我們現(xiàn)在 完成。我聽(tīng)了之后，趕緊問(wèn)清楚了作業(yè)內(nèi)容，便寫(xiě)了起來(lái)。看來(lái)讀書(shū)太入迷了，也不見(jiàn)得全是好的'，我就是個(gè)活生生的例子，但我還是忍不住癡迷于讀書(shū)。
圖書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，我每天都忍不住要看一會(huì)兒書(shū)，現(xiàn)在我家里已經(jīng)有了一個(gè)不算大的書(shū)架，它雖然不大，但在它身上放著的書(shū)，應(yīng)該有一百本了，上面的書(shū)全都是媽媽買(mǎi)給我的，里面還有好幾本是在我 很小的時(shí)候買(mǎi)的，現(xiàn)在看來(lái)雖然有點(diǎn)幼稚，但讓我覺(jué)得很有成就感。我還很感謝馮老師，她為我們班付出了很多，花了很多錢(qián)幫我們買(mǎi)了許多圖書(shū)，并且還是有著深刻的道理的，適合我們這個(gè)階段看的 書(shū)。馮老師就把書(shū)放在書(shū)柜上，總共有四十幾本，供我們觀看，沒(méi)看完的話還可以帶回家去看。我非常喜歡這些書(shū)，經(jīng)常一有空就看一會(huì)兒，到現(xiàn)在已經(jīng)看了八到九本了，每一本都有不同的道理，但都 讓我記憶深刻。
雖然我讀了不少書(shū)，但我仍覺(jué)得太少了，因?yàn)槭澜缟嫌心敲炊嗟臅?shū)，和我讀過(guò)的書(shū)相比，簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫，所以我還是需要多讀書(shū)，爭(zhēng)取我讀過(guò)書(shū)，能夠裝滿(mǎn)一個(gè)大書(shū)架。
以讀書(shū)作文 篇7
俗話說(shuō)的好呀，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，這句名言告訴我們要多讀書(shū)，書(shū)讀得多，下筆寫(xiě)文章就寫(xiě)得更輕松了，讀書(shū)使人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是著名的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，他告訴我們要多讀書(shū)，人類(lèi)才不會(huì)停止進(jìn)步和發(fā)展，所以我也愛(ài)讀書(shū)。每次經(jīng)過(guò)書(shū)店，我便會(huì)在那里站好久，目光停留在櫥窗里的那一本童年，我是多么希望可以得到他，但是今天我拿著我已經(jīng)存夠的錢(qián)把他帶回家了，以前沒(méi)有得到時(shí)就站在門(mén)口看，現(xiàn)在已經(jīng)得到后我便愛(ài)不釋手了，上廁所的時(shí)候拿著它看，一看就是10多分鐘，外面的外婆問(wèn)我上個(gè)廁所要那么久嗎？你在干什么？我才發(fā)現(xiàn)我沉迷于在書(shū)中了，外婆叫我才醒來(lái)，吃飯時(shí)如果外婆不叫，我根本不會(huì)去吃，記得有一次在看到精彩的`那一張的我外婆說(shuō)，出來(lái)吃飯啦，有你最?lèi)?ài)的茄子，我順口答應(yīng)了一聲，說(shuō)完便津津有味地看了起來(lái)，像一只餓了的狼一樣吞噬著書(shū)中的文字，看著看著我便掉下了眼淚，抽泣聲，接著一聲又一聲，早已經(jīng)過(guò)了20分鐘，我還沒(méi)有出去吃飯，只隱約地聽(tīng)見(jiàn)了外婆說(shuō)，菜都快要涼了。晚上8：00了，外婆早已經(jīng)回來(lái)，看見(jiàn)我房間里是關(guān)著的，沖進(jìn)來(lái)一下說(shuō)你吃飯了沒(méi)有？我瞬間回到了現(xiàn)實(shí)中對(duì)著外婆說(shuō)，沒(méi)有我忘記了，外婆說(shuō)真是個(gè)書(shū)呆子，要不是外婆把我從書(shū)中叫醒，不知道我現(xiàn)在飄到哪里去了。我不僅僅是在上廁所的時(shí)候看吃飯前看，就連買(mǎi)個(gè)東西，我都是抱著他走的，不想讓他離開(kāi)我，不僅讀過(guò)童年，還讀過(guò)很多有名的書(shū)籍，比如城南舊事，朝花夕拾等等，還有我現(xiàn)在看的紅星照耀中國(guó)，我愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)好讀書(shū)，這是冰心奶奶說(shuō)的，我們必須要愛(ài)讀書(shū)成為我們的生活中的一個(gè)習(xí)慣。
以讀書(shū)作文 篇8
讀書(shū)使生活更美好
窗外，下起了雨。微風(fēng)襲來(lái)，帶來(lái)了陣陣涼爽。昔日奄奄一息的植物們也爭(zhēng)相擁抱著雨滴，葉子也比以前更綠了，像抹了一層油似的。
我坐在窗前，拿起了書(shū)。可是手指剛碰到書(shū)的封面，便起了一陣煩躁。是啊，讀書(shū)有什么用，這時(shí)候都定型了，再努力也無(wú)濟(jì)于事了。于是我憤然把書(shū)扔在了一邊，就隨他去吧�？吹诫s亂的房間，心里更是煩躁了。于是很不情愿地去整理了房間。
整理到課外書(shū)的`時(shí)候，突然看到了那本早已被我拋之腦后的書(shū)，那是一本《名人傳》。它正被我遺忘在那個(gè)不顯眼的角落，與世無(wú)爭(zhēng)。我輕輕撿起它，灰塵覆蓋在了它的臉上。我抹去灰塵，輕輕的打開(kāi)了它，細(xì)心讀了起來(lái)，沉浸在了書(shū)中的世界。
微風(fēng)襲來(lái)，我早已渾然不知，因?yàn)槲乙呀?jīng)被書(shū)中的人物深深的吸引了。在那里，我看到了貝多芬在我的面前，他在彈鋼琴，他是那么的陶醉。陶醉在他自己的鋼琴世界里。一首名曲誕生了。我在背后叫他，可是他像是沒(méi)聽(tīng)到我似的絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我的存在。我突然想到，他聾了!他聾了，我震驚了，一個(gè)殘疾的人都知道堅(jiān)守自己的理想，再大的困難都不怕，更何況我一個(gè)健全的人呢?我由衷的為自己感到羞愧。
回到了現(xiàn)實(shí)，腳早已冰涼，我卻沒(méi)時(shí)間顧及這些了。我撿起那本被我扔走的書(shū)，重新讀了起來(lái)。
窗外，雨還在下。
以讀書(shū)作文 篇9
“鳥(niǎo)因?yàn)橛鹨砩盼宀拾邤�，人�?lèi)因?yàn)闀?shū)籍生命才與眾不同�！笔菚�(shū)，為我插上了一雙隱形的翅膀�！}記
幼時(shí)讀書(shū)之樂(lè)
小時(shí)候，總喜歡在睡覺(jué)前讓奶奶給我講許許多多的童話故事。一次，奶奶給我講《白雪公主》。當(dāng)讀到：“白雪吃下了巫婆的蘋(píng)果，立刻倒在了地上……”時(shí)，我嚇了一跳。從那時(shí)起我在也不吃蘋(píng)果了。轉(zhuǎn)眼間，我上了幼兒園。因?yàn)樽x的故事多了，想象力也豐富了不少，所以理所當(dāng)然的成為了“故事大王”，也肩負(fù)起了“每日一講”的“故事時(shí)間”。那個(gè)時(shí)候，我一下子出名了是的。走在街上，同學(xué)見(jiàn)到我都說(shuō)：“快看，那是我們班的故事大王！”
童年讀書(shū)之樂(lè)
人生一世，草木一春，隨著時(shí)間匆匆地逝去，我步入了小學(xué)階段。當(dāng)然，小時(shí)候的`童話書(shū)已不能滿(mǎn)足我的讀書(shū)欲，我更渴望去讀我國(guó)的名著：當(dāng)我看到孫悟空不畏艱苦保送唐僧去西天取經(jīng)，我知道了什么叫忍辱負(fù)重；當(dāng)看到武松臨危不驚地與吊睛白額大虎搏斗，我知道了什么叫鎮(zhèn)定自若……因?yàn)橛辛嗣膸椭�，我了解到了別人不了解的語(yǔ)文知識(shí)，所以我成為了班長(zhǎng)兼語(yǔ)文科代表。
小學(xué)畢業(yè)讀書(shū)之樂(lè)
當(dāng)讀著“聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我也將告別母校了，但我還是對(duì)小學(xué)的老師戀戀不舍。是他們的付出才有我的今天，因此只有成績(jī)才能使他們六年的努力化為快樂(lè)。所以從現(xiàn)在起，我要多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我的努力化為動(dòng)力，動(dòng)力化為優(yōu)異的成績(jī)，成績(jī)化為快樂(lè)。
這便是我的讀書(shū)樂(lè)！
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