書的優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的書的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書的優(yōu)秀作文1
星期六的早上，爸爸給我買了一本《中華成語故事》，這里面富含著許多成語故事以及成語的意思。
我興奮極了，連忙迫不及待地打開書津津有味地讀著，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。首先，我會將一個成語故事讀兩遍，不會讀的字查字典，理解這個字的意思，然后，我會想故事中的人為什么會這么做，這么做有什么目的，接著，我會根據(jù)成語的故事理解成語的意思，再對照書中的意思看看自己意思的區(qū)別，最后明白道理。
我喜歡看許多這里面的成語，例如坐山觀虎，出處《史記·張儀列傳》
兩虎爭斗，大者傷，小者死，莊子從傷者而刺之，一舉果有雙虎之功。
釋義：比喻對雙方的爭斗采取旁觀態(tài)度，等待機會，從中取利。
故事：
有一年韓國與魏國打仗，很長時間，不分勝負。秦惠王打算派兵援助，他想聽聽大臣們的意見，陳軫說：“從前有個叫卞莊子的人，看見兩只老虎，就想舉劍刺殺它們。旁邊的人勸他說：“你不必著忙，你看兩只老虎在吃牛，一會兒把牛吃光了，它們必然會爭奪，由爭奪而引起搏斗，結(jié)果大虎受傷，小虎死亡。到了那時候，你再將那只受傷的大虎刺殺，豈不是一舉而得到兩只老虎嗎?”
“哦”秦惠王恍然大悟，“你的意思是說，先讓韓國和魏國打一陣子，等著一個大敗，另一個受損時，我再出兵討伐，就可以一次打敗他們兩個國家，就與那卞莊子刺虎一樣，是吧?”陳輕點點頭，說：“正是這樣!”秦惠王采納陳軫的意見，真的獲得了勝利。
這就是我喜歡看《中華成語故事》的原因。
書的優(yōu)秀作文2
在一個安靜的夜晚，小主人艾麗瑪看完一本藍色封面的書，便把這本書端端正正地放在了書桌上，走進房間，開開心心地入睡了。
書看到小主人房間的燈熄了，便開始說起話來。
這時，從窗口飛進來一個紫色耳朵的小女巫。她可以聽到很小很小的聲音，所以她聽到了書在說話。書說的話人用耳朵是聽不到的。盡管艾麗瑪喜歡看書，但還是感到很孤單，因為沒有人與她說話，總感覺沒有樂趣，很無聊。小女巫在這本書旁邊，拿出自己的魔法書，合上、張開了三個來回，突然整個房間熱鬧了起來，書們都開始聊天了，而且這聲音其他人也能聽到。小女巫看了以后樂呵呵地飛走了。
從那以后的這個房間，只要艾麗瑪在的時候，書們就不出一點兒聲音。但只要艾麗瑪一走出房間書們就開始說話。哪怕就是小主人離開半分鐘，書們都會說話。一到晚上，書們還會討論一些話題。例如：“該不該讓小主人知道我們會說話？”“那個小女巫真是一個善良的女巫！”等等。
有一次，早上是陰天。書們沒發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)亮了，小主人已經(jīng)起床了。于是小主人聽到書房里吵吵鬧鬧的。她急忙跑過去輕輕地把門推開，發(fā)現(xiàn)里面所有的書竟然都會說話。艾麗瑪揉揉眼睛，挖了挖耳朵，又仔細地看了看，聽了聽，真的沒聽錯更沒看錯。她將門關(guān)上，倒出去，重新推開門往里走，書們見到小主人來了，立刻停止了剛才的話題。艾麗瑪仔細地挑選了一本最能說話的書，然后問它，“你會說話嗎？”書說“會。”艾麗瑪說“謝謝嘍！以后咱們可以聊天啦！”
自從艾麗瑪知道以后，天天和書們交流，學(xué)到了好多好多的知識。她再也不孤單了，過著無憂無慮的生活。
書的優(yōu)秀作文3
書，它像一股清清的泉水，讓人回味無窮；書，它陪伴了我整個童年，一直激勵著我為夢想而奮斗；書，它在我成長中起了很大的影響，它提高了我的成績，開拓了我的視野，豐富了我的知識。
在我差不多十歲的時候，我的成績很差，總是提不起來，有好幾次還連續(xù)下降，父母都為我的學(xué)習(xí)操心著。平時我總是寫完作業(yè)就去玩，老師說要背誦的地方就沒有去背誦，更主要的是我的作文能力也很差，這都是平時沒有多看課外書，所以作文能力差而導(dǎo)致成績一降再降，媽媽也常叫我多看課外書，可我卻很不以為然，一句也沒聽進去，可是當(dāng)我經(jīng)歷一件事后，書卻使我愛不釋手。
那是一個陰沉沉的雨天，我獨自坐在屋里望著外面綿綿的細雨，不停地想啊，想啊，還一邊想一邊捶著腦袋想著老師布置的作文要怎么寫，可是無論我怎么狡盡腦汗地冥思苦想，最后還是想不出來。我想這次作文這么難寫，干脆不寫了，可是不寫又怕被老師處罰，該怎么辦呢？無意中，我拿起了一本作文選，翻了翻，看了看，咦，這里怎么有我想要的作文，我喜出望外地又看了其它的作文，“呀！我不禁一嘆，這里邊的作文真是太精美了！于是我拿起筆，不停地寫著，“涮涮涮”的聲音在我的耳邊飄蕩著，不知是怎么了，所有作文的靈感像一股靈泉不斷地向我涌來，這可真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！從這以后，我更養(yǎng)成了經(jīng)常閱讀課外書的好習(xí)慣，所以我的作文能力便迅速提高了，成績更是突飛猛進，因此，書使我愛不釋手了。
讀一本好書，就是在和高尚的人談話。一本好書，是我們不可缺少的精神食糧，是我們邁向成功的階梯，是將知識之泉灌向我們的泉眼！書是我們的良師益友，是我的伴侶，書滋潤著、豐富著我的平凡的人生，我愛書！
書的優(yōu)秀作文4
升上中學(xué)不久，學(xué)圖書管理員就建議我們初一級同學(xué)想借書，可到教導(dǎo)處去辦理借書證。
我相信，肯定會有許多人都辦，這里渴望讀書的人太多了，并且是縣內(nèi)最大的圖書館，能夠全校同學(xué)對書的追求和渴望。，我也花20元辦了圖書證。可自從那件事后，我發(fā)誓再也不會到學(xué)校圖書館借書了。
最近這幾天總下雨，我的傘也不知到哪了?突然間，才想起原來是上個星期圖書館里忘了拿，便想起了也該還書了。
這天，烏云密布，下著傾盆大雨，人在路上行走寸分如此，我前來還書，此時，誰也沒想到，等待我的后果比天氣更惡劣。來到圖書室，還書的人也多，有點讓工作人員忙不，等前排的人都還完書后，工作的阿姨好不容易喝了口水。我也不著急，只在旁邊靜靜地等待，只剩下我人而已。誰知，是阿姨心情不好吧，見到還剩下我沒還書的站在那，便不耐煩地問：“是還書的吧?跟不頭似的。”?她居然說我像木頭，那她不“白癡”?我在心中暗暗地臭罵她，其實這是給受傷的心靈尋找慰藉罷了。“幾班的?”她問我“七班。”我的聲音有點小，是害怕吧!“幾班的?”一句更不耐煩的話又在我耳邊響起。害怕，但我大聲地回答了她：“七班。”“跟啞巴似的。”她又罵了我一句。此時此刻的我不知有多怨恨她，她的話極度刺傷了我脆弱的心靈。當(dāng)時我恨與她大交戰(zhàn)，以消除我心頭之恨。但我畢竟是一位求學(xué)者，夠與世俗的罪惡連在一起。打人是犯法的。
老師教導(dǎo)過我，做人要學(xué)會寬容，“退一步，海闊天空。”在別人犯錯時應(yīng)該諒解他，原諒他。才能更容易他人尊重。
阿姨的服務(wù)，是遇到煩心事吧!，就算遇到不順，也不應(yīng)該把自身的“痛苦”發(fā)泄在別人身上。我后來再也不去那個曾經(jīng)給我傷害的圖書館了，我不想看到那位不禮貌的阿姨。，我希望她今后能在煩心時控制好的情緒;也希望所有被傷害過的人，也應(yīng)該把怨恨埋在心底，用寬容的心去溶解那顆冰冷的心。
書的優(yōu)秀作文5
今天陽光明媚，星光小學(xué)一年級的小學(xué)生佳佳跟媽媽到書店買書。
媽媽把佳佳帶到但愿書店的兒童類的書刊旁，讓佳佳自己選。佳佳望了以下，什么《格林童話 》呀、《一千零一夜》呀……讓佳佳望得目眩繚略冬她望了又望，選了又選，終于選了一本睹刻旌猛話》。
歸到了莢冬佳佳把《每天好童話》放在書桌上望了起來。一個下戰(zhàn)書的時間，佳佳就望了《流水的嘆息》、《菠菜上的洞》、《蝴蝶麗人兒》等好多個故事。
時間很快的過往了，眨眼間到了午夜。一只小小的黑螞蟻出洞尋找食品，它爬到《每天好童話》上，一不留神兒，咕溜咕溜地滾入了書里，它聽到了一個細細的聲音“哎呦，您是誰呀？壓得我的腰直不起身了。”“哦，對不起對不起，我不是有意的。”小黑蟻很有禮貌的說道。
這是怎么歸事呢？
原來呀，小黑蟻滾入了童話世界里了，壓在“細”字上了，“問”字問它：“您是什么漢字呀，怎么黑不溜秋的？還長著一對長長的觸角。”
“我不是漢字，我是一只小黑蟻。”小黑蟻答到。
“您沒有家嗎？您到處亂走，不怕迷路歸不了家嗎？”“疑”字也問起來了。
“我有莢冬我不怕迷路，由于我頭上的兩根又細又長的觸角能辨別方向，所以我不怕迷路。”
“哇！您們好神奇哦！對了，我們也可以走動嗎？”“哈”字很有禮貌的問起來。
“當(dāng)然行！童話書就是您們的莢冬那么大的莢冬您們走都走不完呢！”
“那么……”
從那以后，一到晚上，小黑蟻就跟漢字門搬莢冬從這一頁搬到那一頁，佳佳第二天又望到了新的童話，晚上漢字們再搬莢冬佳佳第二天有望到了新童話。
從此，佳佳再也不用買故事書了，由于只要漢字們晚上搬莢冬佳佳又能望得碌耐話了！
書的優(yōu)秀作文6
書是人類進步的階梯。
——高爾基
以前的自己覺得讀書是一件乏味的事，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去都在講人情世故，文學(xué)書尤其乏味，它不像平時幾元錢就能買到的“渣渣”小說，那樣故事情景激烈，內(nèi)容懸疑。
平時好強的我，總想在老師和同學(xué)面前展現(xiàn)自我，而這次自己卻輸?shù)煤軕K。
實習(xí)老師來到辦理，說：“下周一的國旗下演講該我們班了，主題是—社會主義核心價值覌。想展現(xiàn)自我的同學(xué)可以寫一下，然后拿給我，幫你們修改。”我一聽，呀！這是一個好機會啊，不僅可以讓同學(xué)和老師重新認識我，還可以在臺上練練膽識。我這一想，激動的拿起筆和本子。在那里，埋頭苦想。我一邊想一邊轉(zhuǎn)筆，可最后還是沒有結(jié)果，我瘋狂的亂舞著我的頭發(fā)，有一種自我藐視的感覺。平時自以為是的我，這次輸了。
我吃完晚飯后，來到教室。看見一個同學(xué)正埋頭寫文章。我“躡手躡腳”的走過去，一看是演講稿。我才驚慌了，會到座位上，再次拿起筆和本子，我想了好久還是沒有結(jié)果，我猛地拍了桌子，說：“我—放棄—了。啊啊……”
星期一的到來，使我感到無比羞愧，沒有臉去面對了。
我記得清清楚楚，在一個太陽還未出發(fā)萬丈光芒的上午，我校運動場上就站了幾千的師生。過了一段時間，走進了以為又瘦又高的扎著馬尾的同學(xué)，穿著校服，步履穩(wěn)健，滿懷自信，光芒四射。
她走上講臺，開始她的演講，然后是她禮貌簡單的鞠躬。她的普通話很是標(biāo)準(zhǔn)，尤其她的演講內(nèi)容更為豐富。這一篇演講稿經(jīng)她一演講，再一解釋。我懂了，我也明白了。
自己數(shù)的原因很簡單，沒有多讀書。自以為是，驕傲自大。她的演講稿的內(nèi)容引用了很多的經(jīng)典故事，語言流暢，一聽就是多讀書的人。
從這次經(jīng)歷中，我體會到了書的重要性。書的味道彌漫在各處。用自己的一生來感受書的味道。冰心奶奶說過，多讀書，讀好書，好讀書。
書也代表著一種味道，那不是無法保留，而是以另一種姿態(tài)，在空中彌漫和尋找懂它的人。
書的.優(yōu)秀作文7
書，是一件很奇怪的東西。它能使人淚如雨下，也能使人開懷大笑；能使人定心沉思，也能使人心潮澎湃……
假如，我是一本書，我愿成為母愛的傳播者。在我的身體上——那些密密麻麻的小字，每一筆，都是粉紅色的心，那里面，充滿著感天動地的，又平淡的；令人沉思的，卻又簡易的母愛。我不求什么名利，我只求，看到我的時候，看完書的時候，能夠靜下心來去沉思，然后用響徹云霄的聲音對自己的母親說——我愛你……
假如，我是一本書，我愿成為孩子們的圖書。我愿意，內(nèi)容簡單，卻蘊藏著無限的智慧與道德……我愿讓孩子們翻閱，在我面前開懷一笑，顯露出最真摯的純潔，最美麗的笑容。我愿做他們無聲的老師，用一望無邊的知識海洋，去幫助那些未開智孩子的啟蒙；我愿做一葉扁舟，去搭載他們，前往神圣的知識圣殿，去推開那扇龐大，精美的知識大門，去了解各地的文化，去發(fā)現(xiàn)大自然的美麗，去記錄人與人之間的美好情感。
假如，我是一本書，我愿成為大自然最忠誠的記錄者。我想，身體上，畫上了各種各樣的動物；印上了五彩斑斕，絢麗多姿，擁有自己情感與智慧，在大自然中，闖下一片美好天地的植物。我愿讓所有人翻開，去呼吸大自然的新鮮空氣，去了解奇特的動物，去接觸美麗的植物，去回顧千年的進化，去發(fā)現(xiàn)千姿百態(tài)又五顏六色的石頭，巖石，礦物……我回忠實地傳播著信息，我不會說出半分假話。
我會永遠永遠地記錄著一些不為人知的又精妙絕倫的故事。假如，我是一本充滿著香氣的書。
書的優(yōu)秀作文8
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯，我本人對這句話是萬分贊同的。不信，看看我的光榮事跡，準(zhǔn)會讓你大為咂舌的。
有一次，爸爸從外地買來許多五花八門的書，里面有《莎士比亞悲劇集》《魯賓遜漂流記》......我二話沒說，以迅雷不及掩耳之勢拿了一本名叫《木偶奇遇記》的書，坐在沙發(fā)上便津津有味地看了起來，嘻，這種有書看的感覺就叫一個字：“爽”!
我一字一句地認真地讀著，心情隨著書中情節(jié)而變化。那奇奇怪怪的事，那驚心動魄的場面 ，是我聞所未聞的。這本書把我引到了一個新奇的世界，我隨著比諾丘起歷險，一起脫離險境......就這樣不知不覺到了中午，我絲毫沒有餓意，仍然沉浸在陣陣書香之中，媽媽看我半天坐在沙發(fā)上沒有挪窩，便躡手躡腳地走到了我身旁，輕輕地說：“青青，來吃飯吧！”我感到很奇怪，真是丈二和尚摸不著頭腦，心里疑惑道：“都吃飯啦？我才看了一會兒書呢？時間過得真快呀！”媽媽微笑著說：“可能是你看得太投入了，不過下次呀，可不要這么長時間的看書了，要不然就要得近視眼了！”
下午，媽媽取消了我看書的權(quán)利，我的那顆心癢得呀，簡直說不出來的難受。到了晚上，我躺在床上，翻來覆去，怎么也睡不著，心里總是惦記著那本沒看完的書，我忍呀忍，但最終還是禁不住書的誘惑，悄悄地拿起憶，躲在被窩里打著個電筒又偷偷看了起來，看呀看呀......十一點......十二點......等到第二天起床的時候，我跑到洗手間一看，哎呀，我的那一雙眼睛呀，簡直成了國家一級保護動物......
是呀，書就是我學(xué)習(xí)的伴侶，書給我?guī)砹酥R，帶來了力量，讓我知道了世上的善惡美丑，一本本書就像一扇扇知識的門窗，向我展示了一個個嶄新的美好天地。
書的優(yōu)秀作文9
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我們每天都要讀書，都要與書做伴。讀書可以治愈愚，也可以塑造自己的人格；讀書是在和書中德行高尚的人談話，就是在聆聽智者的教誨；讀書可以把我們從無知的荒野，領(lǐng)向智慧的彼岸，是書，夾起從挫敗通往成功的橋梁。也是書，讓我們懂得人生的真諦。是書，教育了我。
小時候，每天臨睡前媽媽都給我講童話故事，從此我愛上了書，沉醉于感情起伏的世界里。我為賣火柴的小女孩悲慘的遭遇而哭泣，為《皇帝的新裝》中人們的愚昧而覺得，可笑，為《海的女兒》中美人魚的善良和堅強而感動……
我從聽書到看書，興趣越來越濃，身邊的書也多了起來。
十歲生日那天，媽媽送了我一套《中國四大名著》，《三國演義》中有那么多有趣的故事：諸葛亮草船借箭、劉備三顧茅廬、曹操煮酒論英雄，數(shù)不勝數(shù)。而讀《紅樓夢》，讓我懂得了人間的無奈，為含淚九泉的林黛玉憤憤不平。是書讓我了解了真、善、美，是書讓我領(lǐng)略的歷史的風(fēng)云，初嘗了生活的滋味。
我喜歡在煙雨蒙蒙的周末，一個人靜靜地坐在窗前，品一杯香茶，翻一卷名著，盡情享受書中的奧妙。
我迫不及待地翻開，像一頁自由的扁舟，立刻徜徉在書的海洋里。這真是個美妙的世界，我從馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》中學(xué)會了要求追求夢想，從《鋼鐵是怎樣煉成的》學(xué)會了要追求理想；在“剪不斷，理還亂，是離愁”中體會到了李煜對人生深沉的無奈；在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中體會到了文天祥的雄心壯志。英雄氣概……
這里，鳥語花香，草長鶯飛。小說是大樹，詩歌是嫩草，散文是鮮花……到處充滿美麗，充滿了生氣，充滿了人生的奇跡。
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有飛翔的能力。”書，你永遠是我們的良師益友，你給我鼓勵，賦我信心，賜我力量。
是書，教育了我一生。我要感謝你，我的朋友——書！
書的優(yōu)秀作文10
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步階梯。”書籍給了我知識和智慧，讓我從中得到了很多樂趣。可在我從小到大讀書的時候，也留下了很多難忘的事情。
在一個星期五的晚上，漆黑的夜空中只有幾顆亮閃閃的星星掛在空中。明亮的月亮，如同一個無瑕的玉盤嵌在空中，把月光灑給了大地。微風(fēng)微微地吹過，紗簾不禁發(fā)出“沙沙”的夜曲，周圍的一切都是那么安靜。
剛從學(xué)校回來的我，準(zhǔn)備要去書房完成作業(yè)。當(dāng)我走進書房時，目光落到了那一排排整齊的圖書上。我的眼睛立馬露出貪婪的神色，走到書桌前，隨手拿起一本津津有味地看了起來。
看了一會兒后，我突然想起我是來寫作業(yè)的，但是內(nèi)心又很想看書，怎么辦？有了！我可以把圖書放到抽屜里，把抽屜打開，媽媽一來，我再一推，這樣不就不會被發(fā)現(xiàn)了嗎？我靈機一動，想出了一個計劃。
說干就干，當(dāng)我看到書中有趣的語言時，不禁會哈哈大笑。看到感人的畫面時，眼角的淚珠在悄悄地落下。當(dāng)我越看越有趣時，我感覺有一股強大的殺氣撲到我的后脊梁上，空氣仿佛定在了那里，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把頭轉(zhuǎn)過去，同時驚恐地盯著神情嚴肅的媽媽。
媽媽也許忍了很久了，她怒氣沖沖地對我說：“你在干什么？不好好寫作業(yè)，看什么課外書？”
我緊張地對媽媽說：“因為，它的內(nèi)容實在是太有趣了，我沒忍住就……”
后來，媽媽把我教訓(xùn)了一頓，告訴我作業(yè)沒完成不要再看與書本無關(guān)的書，否則今天的下場以后會連續(xù)發(fā)生。
房間里柔和的燈光射到了書本上，必定是課外書，還是應(yīng)該有所選擇，有所控制吧。
書中自有黃金屋，同學(xué)們，讓我們在書的海洋里歡樂地暢游吧！
書的優(yōu)秀作文11
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯“英國的莎士比亞也說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”書籍是知識的海洋，是現(xiàn)代人與前人的精髓，是一座古者的思想之宮。它深藏著代代世人勞動的碩果，記載著歷史的長河，名勝古跡、奇麗風(fēng)景蘊含在其中。我愛讀書，讀書使我很快樂！
書有很多種，有科普類的、歷史類的、科幻類的，還有童話類的等等。其中，我最喜歡的還是科幻類的小說，我愛看丹尼爾。笛福的《魯濱遜漂流記》，愛看儒勒，凡爾納的《海底兩萬里》和《地心游記》。有一次，媽媽問我：“為什么你喜歡科的小說？你那一千多本書里面，有三百多本科幻小說呢。”我回答“因為科幻小說故事生動，情節(jié)一波三折，撥動人心。”后來，媽媽又為我精心挑選了幾本合我口味的科幻小說，這可讓我高興了好一陣。
因為對書的癡迷，還差點鬧出事故來。有一次，我正在看書，被故事中的情節(jié)深深地吸引住了，過了一會兒，媽媽過來說：“我出去買菜，記得幫我看著鍋里的湯。”我當(dāng)時也沒聽清媽媽說的什么，只是含糊不清地“嗯”了二聲，媽媽這才走了。媽媽走后，我繼續(xù)看書。也不知看了多久，媽媽回來了，見廚房鍋里的湯都熬干了，只在鍋壁上留下幾片菜葉，還有鍋底的被煮爛的肉塊。再一看我還坐在那里津津有味地看著書呢，一點也沒有發(fā)覺發(fā)生了什么事。媽媽走過來說：“我讓你看著鍋，你干嘛去了！”我被嚇了一大跳！搞得媽媽笑笑不得。媽媽還說：“瞧你那癡迷的樣，估計連房子被燒著了你也發(fā)覺不到。”
俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我愛讀書，讀書使要我快樂。
書的優(yōu)秀作文12
每個人的愛好都是不同的。有的喜歡打籃球；有的喜歡聽音樂；還有的喜歡打乒乓球……而我喜歡看閑書，從書中尋找無限的樂趣。有一次，我為了把一本我最喜歡的書的結(jié)局看完，一直到凌晨兩點都沒睡覺呢！還記得那一天晚上已經(jīng)九點了，我還在房間里看書。媽媽就叫我睡覺去了，可是，我心里還是一直在想故事接下來會發(fā)生什么？主人公又會怎么做？這些問題讓我根本就睡不著覺。睡在床上，我一會兒翻過來一會兒又翻過去，翻來覆去持續(xù)了好久。可是，就是睡不著，我內(nèi)心非常的煩。最后，我實在是忍不住了，只好偷偷的跑到客廳的柜子前，把我最喜歡的書和一個手電筒慢慢的拿出來，然后再把柜子的門關(guān)上，我踮起腳尖，慢慢地從客廳回到房里，再把門關(guān)上，生怕被老媽給發(fā)現(xiàn)。
“太好了，我拿到書了！”我高興的說著，心里樂開了花。我都不知道用什么來形容我現(xiàn)在的心情。我急忙跳到床上，打開手電筒，讀著最喜歡的這本書。一頁、兩頁、三頁……我就像一只餓狼，貪婪地讀著。越往后看越有趣，竟讓我忘記了睡覺。就在這個時候，我感到眼睛有一點困了，我便看了看表，想知道現(xiàn)在是什么時間。“天啊！都已經(jīng)凌晨十二點了”！我驚訝的說著。可眼看都已經(jīng)快要到大結(jié)局了，我又在心里對自己說：“再讀幾頁吧！就當(dāng)是在看睡前故事”。我便又從杯子里弄了一些冷水抹在眼睛上，讓自己不在那么困。然后，又打開書，高興的讀著。不知過了多長時間，我終于把這本書讀完了！我再次看了看表，已經(jīng)凌晨兩點了，我還沒合上書就睡著了。
一直到第二天，我一覺睡到十二點！還好今天不上學(xué)，不然我就要遲到了。通過這次艱險的看書經(jīng)歷，我認識到：愛看書是好事，但以后要按時睡覺，不能熬夜，不然后果不堪設(shè)想。
書的優(yōu)秀作文13
山巒如聚，波濤如怒，華夏千古英雄路，望古今，意澀苦，傷心忠烈悲化土，英雄萬千都作了土。
伴著淡淡的墨香，我從睡夢中醒來，夢中又是那揮之不去的身影。我是一本書，我困在了自己的故事中。我總能在我的記憶中看見他，長衣飄飄，懷抱大石，含著對亡國的悲憤，對君王的憤懣，對百姓的擔(dān)憂，他縱入江中，大風(fēng)咆哮著，想將他拉住，可惜他早已拉不住。屈原啊，忠臣兮！烈士兮！我雖然只是一本書，但我會將你化作粽子，系在那端午的頁碼上。
和著朱砂的色澤，我徹夜不寐，那只因為你吶，荊軻，我本在圖書館中呼呼睡去，可自從與你相遇，便再難忘了那易水旁的悲歌，那豪壯的誓言，那義無反顧的身影。這一戰(zhàn)，你雖敗猶榮。荊軻啊，壯士兮！劍客兮！我雖然只是一本書，但我會在易水的頁碼上，畫出一支永不枯萎的白菊。
就著紫薇的煙火，我在日暮中尋一處荒徑。腦中全是你的名字，關(guān)羽。想你當(dāng)年千里走單騎，那是何等的英勇。過五關(guān)，斬六將，何等的英氣。只可惜敗得也何等的凄慘。關(guān)羽啊，兄弟兮！將士兮！我雖然只是一本書，但我會將桃樹種在那桃園的頁碼上。
桃灼灼，柳依依，我這本書曾看過李白在月下舞劍，去到武陵尋找桃源，賞過陶淵明的菊，周敦頤的蓮，唐伯虎的桃花，也到過林和靖的孤山，與徐霞客游歷山川，借住張岱的江南，最后在蒲松齡的茶鋪前說，我迷了路，忘了家園。
南窗聽雨，挑燈卻無依，我只作為一本書，你們在華夏萬卷上留下濃墨重彩，而我，只想為你們把就事重書。
書的優(yōu)秀作文14
記得，在很小的時候，我非常熱愛美術(shù)，夢想成為一個畫家，就因為這個原因，我要求媽媽給我買關(guān)于美術(shù)方面的圖畫書。我看得如醉如癡，將書上所有的圖片都畫了下來，那跳動的光影，優(yōu)美的線條，使我浮想聯(lián)翩。漸漸的我從花鳥、山水畫到了人物、形態(tài)，越畫越好。我學(xué)會了水彩筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫。
這是我登向書的天堂的起點。
后來，上了小學(xué)一年級，我對畫畫的熱情一直沒有斷過，只是不像以前一樣那么濃郁，因為一年級是上二、三、四、五、六年級的基本功，所以要把心都放在學(xué)習(xí)上，因此媽媽再也沒給我買過圖畫書，而是給我買科技知識、童話寓言一類的書。第一次接觸童話，我產(chǎn)生了相當(dāng)高的熱情，但對科技知識沒有什么興趣，只是翻一翻，看一看，然后就扔掉或者賣掉了。
童話是我登向書的天堂的第二步。
三年級的時候開始有了科學(xué)課，我才意識到科技書的重要性，慢慢開始接受一些科技書和含有教育意義的書。
當(dāng)我知道科技的重要時我已跨進了第三步。
四年級我開始閱讀文學(xué)類的書和其它小學(xué)生的優(yōu)秀作文，使我在作文方面有了很大的提高。
文學(xué)書加強了我的作文能力，是我登上書的天堂的第四步。
現(xiàn)在，我五年級了，開始囫圇吞棗的看一些名著，比如《童年》《朝花夕拾》……，有的使我牽腸掛肚，有的使我黯然神傷，有的使我念念不忘。
各類名著也就是我登上書的天堂的第五步。
現(xiàn)在是我讀書熱情最高的時候，我越來越來覺得，讀書時一種快樂，我相信我會讀的越來越深，越來越廣。書的天堂沒有盡頭，我才走到通往書的天堂的第五步，我將邁大腳步堅實地走出第六步、第七步……
書的優(yōu)秀作文15
我從小就不喜歡看書，喜歡玩電腦，每天都宅在家里玩電腦，爸爸一看到我在玩電腦的時候就叫我看書，我很不情愿。
有一天，我在我在我房間里玩游戲的時候，爸爸突然神不知鬼不覺地冒了出來，叫我出來看書。我很不情愿地出來。爸爸說：“看完這兩本書才能進去玩。”爸爸給我的兩本書是福爾摩斯，不是很多，我想我只要在房間里待一會兒就可以了。但是爸爸說：“等一會兒要考你問題喲。”聽了這句話之后，我只好認真地看書了。不知為何，這本書跟其他書不同，非常吸引我，我一打開書就津津有味地看了起來。不知不覺，我好像已經(jīng)在那本書里面了。我好像就是里面的福爾摩斯，找到了各種蛛絲馬跡，最后‘我’找到了最后的幕后黑手，并指出了他的罪證，罪犯聽了之后就咬牙切齒，恨不得直接跑出來打我一拳。
看完一本，我又看了另一本福爾摩斯。這次我的角色變了，變成了華生。雖然我沒有福爾摩斯那么聰明，但是受傷的人永遠都是我啊。這次的故事可是把我給害死了，去到熱的地方熱成一條熱狗，去到冷的地方冷的連寒毛都豎起來了，像一個刺猬一樣。最后去吃飯的時候，這個賴皮的福爾摩斯明明說自己買單的，可是現(xiàn)在卻要我來買單，真是太卑鄙了。正當(dāng)我要給錢的時候，媽媽突然把我給從書里面“拉”出來了。媽媽說“爸爸剛才叫你出來答問題，你沒聽見嗎？是不是不想玩電腦了。”我說不是。爸爸問的問題我順利通關(guān)了，說可以進去玩電腦了，但是我進去后并不想玩電腦，而是在看書。從此，我喜歡看書了，與書結(jié)下了不解之緣。
是書，讓我進到了知識的海洋，是書，讓我進到了廣闊的大地，是書，帶我到無邊無際的天空……所以，我一定要多看書，豐富我的知識。
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