我愛古詩詞作文(精選10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都收藏過自己喜歡的古詩吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。究竟什么樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編幫大家整理的我愛古詩詞作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛古詩詞作文1
鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這是古詩《鋤禾》，是我會(huì)背誦的第一首唐詩，就是它領(lǐng)我走進(jìn)古詩的海洋。小時(shí)侯，聽爺爺說，我的爸爸酷愛唐詩，他雖然沒考上學(xué)，但對(duì)唐詩情有獨(dú)鐘。
久而久之在爸爸的熏陶之下，我也變得詩情畫意起來，也常常能吟誦幾句。有一次，爸爸教了我一首《長恨歌》，其中有一句最令我難忘：“少壯不努力，老大徒傷悲。”爸爸告訴我這句話雖然只有十個(gè)字，但它告訴我們好好珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，要不然等老了再學(xué)就來不及了只能留下滿腔的悲傷。這首詩中的“青青園中葵，朝露待日曦�！笔刮液芾Щ螅�?yàn)槲也欢娙藶槭裁匆獙戇@句話，我覺得這句是多余的。
后來我就去問學(xué)識(shí)淵博的老師，老師便笑著替我解答，原來詩人這段景物描寫是為了下文的鋪墊，使意境更好地烘托出來。就這樣我又從古詩里面學(xué)了一招，這招在我平常的習(xí)作中也發(fā)揮了舉足輕重的作用，為我的作文添了不少色。所以我越來越愛古詩詞了，因?yàn)樽x古詩不僅讓我豐富了知識(shí)，而且了解到中華民族五千年的古代文化。古詩還讓我學(xué)會(huì)了很多寫作技巧。比如我從古詩中知道了結(jié)尾要寫得達(dá)到總結(jié)全文的作用，這樣才能畫龍點(diǎn)睛，我知道了寫作時(shí)有些地方要高度凝練而有些地方要寫得細(xì)致入微。
我還知道了寫作時(shí)要分段明確，條理清楚才能讓人讀來舒適，拿到高分。千言萬語匯成一句話，中華古詩詞我愛你！從你的字里行間里我受益匪淺。
我愛古詩詞作文2
古人云：腹有詩書氣自華，孔子也說過“不學(xué)詩無以言”。我學(xué)過許多古詩詞，如李白的《古朗月行》，杜甫的《絕句》，賀知章的《詠柳》…。這其中我最喜歡、最受感觸、對(duì)我影響最深的是唐代大詩人孟郊寫的《游子吟》。
詩中，孟郊真實(shí)的描繪出了老母親為外出游子縫制衣物的情景。老母親唯恐游子們遲遲回家，表達(dá)了詩人對(duì)母愛的贊美和思念家鄉(xiāng)的思想感情�！按饶甘种芯�，游子身上衣”中，我仿佛看到了一位白發(fā)蒼蒼的老母親，正在昏暗的油燈下坐在小床上一針一線仔細(xì)里縫著衣服，衣服上的線與線之間沒有一丁點(diǎn)兒空隙，好像生怕自己的孩子外出被凍感冒了似的。她的孩子在一邊試穿著母親精心為他縫制的衣服，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，讀到這里我便閉上眼睛，仿佛看到了那位老母親正在對(duì)他的孩子千叮嚀萬囑咐：路上一定要小心，晚上一定要早點(diǎn)兒睡覺，天冷了要多加些衣服，要按時(shí)吃飯，早點(diǎn)兒回家，聽見了沒？“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，是啊，父母恩，情深似海。作者是要告訴我們一定要懂得回報(bào)父母，做一個(gè)懂得感恩的人。
千百年的歷史長河中流傳著我國獨(dú)一無二的瑰寶，古詩詞就是最寶貴的一個(gè)，古詩詞是最值得我們中華兒女繼承的永不褪色的瑰寶，我愛古詩詞，古詩詞是我們中華民族的驕傲。
我愛古詩詞作文3
中華文化博大精深。有我們課本上學(xué)過的唐朝的唐詩，還有沒學(xué)過的宋朝的宋詞，元朝的無曲；我們經(jīng)常提到的琴（古箏）棋（圍棋）書（書法）畫（國畫）；還有民俗節(jié)日（比如中秋、重陽、春節(jié)）等等都是我們的傳統(tǒng)文化。不過我還是最喜歡中華詩詞。
詩詞篇幅短小，課余讀一些，所花時(shí)間不多；還可在緊張學(xué)習(xí)的間隙，松弛一下緊繃的神經(jīng)，調(diào)劑一下疲憊的身心，也是十分愜意的。
詩詞都是有韻律、有節(jié)奏的，在古代，詩詞都能合著樂唱。當(dāng)時(shí)的唱法現(xiàn)在躍然已經(jīng)失傳，但讀詩詞如果不懂它的韻律和節(jié)奏，就很難品出它特有的意味。三味書屋的壽老先生讀書時(shí)那種悠長搖曳的聲調(diào)和如醉如癡的神態(tài)，人們也許覺得很可笑，其實(shí)，讀詩詞時(shí)需要的正是這種對(duì)詩詞韻味的體驗(yàn)和充分的感情投入。人們把讀詩叫做“吟詩”，吟，就是一種拉長了聲調(diào)有節(jié)奏的誦讀。學(xué)習(xí)這種朗誦，除了體會(huì)詩意外，關(guān)鍵在于處理好詩句的節(jié)奏，具體說，就是要注意詩句中的停頓和某些字音的拖長。
讀古典詩詞給予人的影響，不是外顯的，而是一種潛移默化。讀詩詞的人也許并不感到這種影響的存在，但當(dāng)他詩讀得多了，積淀豐厚了，人們就會(huì)從他不俗的談吐和文雅的舉止中感覺到一種特有的氣質(zhì)，一種超凡脫俗的“書卷氣。蘇軾有詩云：“粗增大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”確實(shí)如此，一個(gè)飽讀讀書，受過傳統(tǒng)文化熏陶的人，即使身土布衣服，也無法掩藏其內(nèi)在的氣質(zhì)之美。
我愛誦讀中國的古詩詞。
我愛古詩詞作文4
中華民族有五千年的悠久歷史，有無數(shù)燦爛的藝術(shù)瑰寶，其中古詩詞是一顆耀眼的明珠。
從上學(xué)到現(xiàn)在，我在課內(nèi)外都讀了很多古詩。厚厚的布條包裹著一個(gè)人的職業(yè)生涯，他的肚子里塞滿了詩詞書法。詩歌可以陶冶情操。它有一種說不出的獨(dú)特魅力，讓人在文學(xué)的浩瀚海洋中與之同游。
我喜歡沙漠的遼闊，長河落日?qǐng)A的地方，也會(huì)被沖向皇冠，雨歇的愛國情懷所激發(fā)；我佩服他，第二天早上他發(fā)現(xiàn)他的白羽箭，尖深的將軍在堅(jiān)硬的巖石，李光，誰看到發(fā)生在國王身上的事情，贏得了他去世前后的名聲，可憐辛棄疾，我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁；在毛主席的筆下，北國風(fēng)光千里冰封，飄雪的構(gòu)圖仿佛把人置身于北國一望無際的景色之中；然而王維的詩閑桂花落，夜靜山空，把我?guī)У搅艘轨o山澗；李白飛流三下千尺。懷疑銀河墜落了九天，讓我感受到廬山瀑布的雄偉壯麗。
在這些古詩中，我體會(huì)到了古人的情懷，領(lǐng)略了祖國許多地方的美景。同時(shí)，這些詩也啟發(fā)了我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想，不是天寒地凍，而是梅花聞起來有多香，讓我鼓起勇氣，克服困難。做事沒成功的時(shí)候，想起江東的孩子多才多藝，想東山再起也是未知數(shù)，就沒灰心，繼續(xù)努力。
讀萬卷書，行萬里路！在未來，我會(huì)更加熱愛古詩詞，從中汲取我們中華民族的精神營養(yǎng)，讓我的人生道路變得更加充實(shí)和寬廣。
我愛古詩詞作文5
《中國詩詞大會(huì)》今年已經(jīng)是第五個(gè)年頭了，我一直是她的“鐵桿粉絲”，每年春節(jié)期間都早早地守在電視機(jī)前，準(zhǔn)時(shí)觀看。
通過古詩詞大會(huì)，我從這些選手身上學(xué)到了很多。有的題目，一開始我還不會(huì)，但一聽點(diǎn)評(píng)老師講解，我就茅塞頓開。如：“隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅”是在干什么？我完全摸不著頭緒，是釣魚還是射擊？但點(diǎn)評(píng)老師說：“其實(shí)啊，這個(gè)‘送鉤’、‘射覆’都是猜的意思，是古時(shí)候的一種游戲�！甭犕挈c(diǎn)評(píng)老師的講解，我恍然大悟。當(dāng)然也有好笑的，比如說“呆若木雞”最早出自《莊子》，是指斗雞中最厲害的雞。
本季古詩詞大會(huì)，讓我印象最深刻的是少兒團(tuán)11歲的韓亞軒。他的詩詞量很廣、反應(yīng)也很快，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。他披荊斬棘連獲兩期擂主，是節(jié)目從第一季至今的第一位少兒團(tuán)擂主。在最后一期的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，能與百行團(tuán)的彭敏一決高下爭(zhēng)奪本季冠軍。雖然亞軒沒能拿下冠軍，惜敗于之前獲得過兩季亞軍的彭敏，但我還是覺得他是最棒的。
中國古詩詞是我國的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化需要薪火相傳。韓亞軒小朋友是我學(xué)習(xí)的榜樣，我相信“長江后浪推前浪”、“雛鳳清于老鳳聲”。
我愛古詩詞作文6
古詩詞，是中華民族悠久的傳統(tǒng)文化。自古以來，我國就有不計(jì)其數(shù)的詩。詩的特點(diǎn)就是精煉，它篇幅不長，但是只要你細(xì)細(xì)品讀，體會(huì)其中的意境。你就能體會(huì)詩人所要表達(dá)的情感，這樣，詩在你眼中就不是枯燥無味的.，而是生動(dòng)、富有活力的了。
我最喜歡的就詩詞是蘇軾版的《水調(diào)歌頭》了，其中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”這一句令我回味無窮。詩的大意是：人有相聚也有分離，月也有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以成全。只愿家人能健健康康，平平安安，雖然相距千里，但也能共賞一輪圓月。這首詩表達(dá)了蘇軾在月圓之時(shí)對(duì)故鄉(xiāng)，家人們的思念。詩中有很多對(duì)環(huán)境的描寫，使我仿佛看到了：朱紅色的樓閣、雕花的窗戶、美玉砌成的樓、銀色的月光輕輕地灑向大地、蘇軾正舉著酒杯、獨(dú)自一人遙望圓月……
杜甫的《春夜喜雨》我也很喜歡。它是一首五言律詩，詩人運(yùn)用了擬人的手法，把雨描寫得惟妙惟肖、躍然紙上，整首詩讓人感覺意境清幽，充分的體現(xiàn)出了詩人對(duì)這場(chǎng)及時(shí)雨的喜愛，和對(duì)這場(chǎng)春雨來臨時(shí)的喜悅之情。
詩詞文化，博大精深，還需要我們?nèi)ヂ仫栍[它，讀懂它。我愛古詩詞，愛它的高深莫測(cè)，愛它的意蘊(yùn)淡雅，愛它的豐富多彩！
我愛古詩詞作文7
古往今來，詩詞歌賦向來被人們所喜愛，我也不例外。我愛唐詩那灑脫的美，也愛宋詞那韻味的美。讀一首好詩、好詞，就如同品一杯清新淡雅的香茗，鄰人口齒留香；又恰似嘗一壺歷史悠久的醇酒，使人回味無窮。
伴著淡淡的墨香，書一頁一頁的翻，詩一首一首的看，思緒一縷一縷的理。又想起“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的亡國之痛；可記得“剪不斷，理還亂，是離愁”的辛酸苦楚；怎能忘“才下眉頭，卻上心頭”的愁苦思念；卻依記“知否，知否。應(yīng)是綠肥紅瘦”的淡淡凄涼。
隨著朗朗的讀詩聲，論文之家網(wǎng)我仿佛看到了周敦頤那“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清風(fēng)傲骨，心泛起微微漣漪，好似嗅到了陣陣蓮香；我仿佛看到了蘇軾那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，心在月宮那般意緒，好似看到了燦燦月光；我仿佛看到了“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”馬致遠(yuǎn)那深遠(yuǎn)的思鄉(xiāng)之情；我仿佛看到了“興，百姓苦；亡，百姓苦”張養(yǎng)浩那深深的憎惡之情。
人生就如似水流年，總要用一些東西來充實(shí)人生。我用那將美揮灑的淋漓盡致的詩詞，充盈我的人生。
往事似炊煙，緩緩升起，從灰色變透明，從模糊到清晰，往事已淡忘。而不忘的，是那最美的詩詞。不變的，是我對(duì)詩詞那細(xì)雨般的愛戀。
我愛詩詞！
我愛古詩詞作文8
五年級(jí)下半學(xué)期開學(xué)的第一天，我觀看了電視節(jié)目《開學(xué)第一課》，節(jié)目里面呈現(xiàn)了漢字、武術(shù)、古詩詞等內(nèi)容，展現(xiàn)了博大精深的中國文化。其中，最令我印象深刻的還是古詩詞。
古詩詞之美讓我向往。當(dāng)春來來臨，小草露出小腦袋，睜開了惺忪的睡眼，伸了一個(gè)懶腰，我想起了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，一陣風(fēng)吹來，楊柳那碧綠的紙條迎風(fēng)飄揚(yáng)，讓我想起了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。
當(dāng)你走在炎炎夏日里的杭州西湖，看著那獨(dú)特的風(fēng)光，我的腦海里蹦出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。當(dāng)夏天夜晚，知了在鳴叫時(shí)候,“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”就是最好的寫照。
當(dāng)秋天，道路兩旁楓樹葉子變紅，我想到了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
當(dāng)冬天來臨，梅花再墻角獨(dú)自開放，我想到了“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，當(dāng)大學(xué)紛飛，落在輕松上，使我想到了“大雪壓青松，青松且挺直”。
古詩詞之美令我向往，古詩詞之美無處不在，它體現(xiàn)在四季之中，也可以體現(xiàn)出愛國情懷。一位96歲的老前輩，讓我尤為敬佩，他從事古詩詞翻譯60多年，使中國那浩如煙海的古代詩歌流傳給了多少國家，讓多少國家的居民體會(huì)到中國古詩文的美。
我愛古詩詞！
我愛古詩詞作文9
中華民族有五千年的悠久歷史，燦爛的藝術(shù)瑰寶也數(shù)不勝數(shù)，而古詩詞就是其中極為耀眼的一顆璀璨明珠。
從上學(xué)到現(xiàn)在，課內(nèi)課外我誦讀過不少篇古詩詞了。“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”，詩詞能陶冶一個(gè)人的情操。它有一種難以言喻的獨(dú)特魅力，使人不由自主地跟隨它暢游在浩瀚的文學(xué)海洋中。
我喜歡“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的壯闊，也會(huì)被“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇”的愛國情懷激勵(lì)著；我崇拜“平明尋白羽，沒在石棱中”的大將軍李廣，看到“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”的辛棄疾，我內(nèi)心也不由得為其不得志而產(chǎn)生悲涼與惆悵之情；在毛主席的筆下“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”仿佛使人置身于一望無際的北國風(fēng)光里；而王維的詩句“人閑桂花落，夜靜春山空”又讓我來到了夜晚靜謐的山澗；李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”又帶我感受了廬山瀑布的瑰麗多姿和雄偉壯闊。
這些古詩詞中，我感悟了古人的情懷，欣賞了祖國多處的美麗景色。同時(shí)這些詩詞也激勵(lì)著我，在我遇到困難時(shí)，會(huì)想起“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，讓我鼓起勇氣，克服困難。在我事情沒做成功時(shí)，會(huì)想起“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”讓我不灰心不氣餒繼續(xù)努力。
“讀萬卷書，行萬里路！”今后我會(huì)更加熱愛古詩詞，并從中汲取我們中華民族的精神營養(yǎng)，讓我的人生之路越走越充實(shí)，越走越寬闊。
我愛古詩詞作文10
有人說在這個(gè)日新月異的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，文言文已經(jīng)過時(shí)了。但我卻對(duì)他情有獨(dú)鐘，我喜歡他的精煉語言，美好的意境。讀它的時(shí)候常常使我浮想聯(lián)翩，身臨其境。我家住在桃花源，那里“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。”你看那“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁溫?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。”我就是那個(gè)頑皮的小兒子，我看到哥哥們都在干活，我也拿起了鞭子去放牛。
我悠然地騎在牛背上，嘹亮的歌聲穿過樹梢，我無比愜意的享受著這無拒無束的快樂……“歸來飯飽黃昏后，不脫蓑衣臥明。”聽著清越的鳥鳴，我悠閑的走在黃四娘家那開滿鮮花的小路上，向劉禹錫先生的“陋室”走去，今天他要給我們講周敦頤的《愛蓮說》。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就聽到那里傳來了朗朗書聲：“人之初，性本善……”早到的同學(xué)已經(jīng)開始背書了。
我加快腳步向私塾走去，但還是遲到了，劉先生罰我背《沁園春雪》，“北國風(fēng)光，千里冰封………江山如此多嬌”背到這里我節(jié)節(jié)巴巴的背不下去了，先生拿起戒尺在我手上恨恨地抽了一下。“啪”我一下從神游中驚醒了過來，要不是劉先生這一戒尺我還準(zhǔn)備“兒童散學(xué)歸來早，忙乘東風(fēng)放紙鳶�！蹦�！我愛古詩詞，我喜歡接受他美感意識(shí)的熏陶。
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