優(yōu)等生作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)等生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)等生作文1
那些差生看著我們幫老師忙里忙外，希望自己也能成為優(yōu)等生，能夠幫老師的忙，可是，他們那里知道，我們還想成為差生呢！
差生不用幫老師批改聽寫、默寫，不用改試卷，可是優(yōu)等生呢？不是改聽寫，就是改默寫，有時候，還要改試卷，連自由都沒有，就像一只小動物本來是好好地生活在森林里的，可是，卻被人關(guān)在籠子里。
每當(dāng)把中午作業(yè)做完之后，一些成績好的同學(xué)都會看一些課外書，可是，沒看多久，老師就會讓好同學(xué)去幫忙，就這樣，課外書也沒的看了，老師平時一直都在說：“要多看課外書，提高閱讀和寫作的能力。那么，老師又為什么要把我們從書的海洋中抓出來呢？
在優(yōu)等生的父母的眼里，自己的孩子學(xué)習(xí)成績好是一件好事，但是父母們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆痈錾�給他們在周末的時間中安排補(bǔ)習(xí)班，因此，一些好學(xué)生每天都在忙碌，根本不能休息，周末原來是同學(xué)們最快樂的時光，可是，現(xiàn)在好學(xué)生最不想到來的就是周末。
哎，我真希望自己是一個差生，雖然在老師的眼里并不好，但是，我能獲得自由和快樂！
優(yōu)等生作文2
現(xiàn)在，我上了五年級下學(xué)期了，眼看要小升初考試了（我們這里小學(xué)五年制），還有那么多的競賽、考試，星期六不休息，每天還要多加兩節(jié)課，簡直要把我們累得連喘口氣的工夫都沒有。
競賽分為奧林匹克數(shù)學(xué)競賽、奧林匹克數(shù)語文競賽、科學(xué)知識競賽、英語大賽等科。首先，這些科目在學(xué)校里選拔優(yōu)秀的學(xué)生再進(jìn)入縣里比賽。
這星期的星期四進(jìn)行了選拔，我的情況是這樣的：數(shù)學(xué)考試屬于急中生智型，因為三張試題一小時做完，在最后十分鐘內(nèi)，我還有一頁應(yīng)用題沒做，我實在不能慢慢吞吞的了，于是急中生智一口氣做了下來；語文屬于神機(jī)妙算型：試題中最難的題是猜謎題，居然讓你猜成語，我的詞匯不少，可猜謎卻差得很那！我定下心來后，根據(jù)所表達(dá)的意思，從積累過的詞語中找合適的；科學(xué)競賽是成竹在胸型：題不是很簡單，但我學(xué)得好，一個簡單的題的答案我能寫出一大堆，并且語句通順；我考英語的特點是一絲不茍型，因為英文字母寫的密密麻麻，看錯一個字母都不行，我一個字母一個字母的檢查，一字不漏。
第二天，成績單出來一看，我四科全部入選。正在歡呼雀躍時，老師進(jìn)來說：“入選的同學(xué)，每天加三節(jié)課，并且星期六、日你們都來參加輔導(dǎo)。沒入選的同學(xué)星期六也不上學(xué)了！”“蒼天那，大地呀，是哪位該死的讓我造的孽呀！”這是我的考后感言。
我想當(dāng)差生，當(dāng)差生好幸福啊！
優(yōu)等生作文3
說起優(yōu)等生，大家并不陌生。就是學(xué)習(xí)成績名列前茅，可我卻覺得有時候優(yōu)等生還不如一般人。
NO1愛慕虛榮
丁丁和榮榮是優(yōu)等生，校長總是讓優(yōu)等生丁丁升旗，丁丁生病了，榮榮不經(jīng)老師允許，二話不說，飛快地跑到升旗臺，把校長搞得莫名其妙，整個升旗臺亂糟糟的，一上午，學(xué)校不得安寧。
榮榮以前是活潑開朗的孩子，現(xiàn)在和其他人勾心斗角，想爭老師的喜歡。體育課時，我們都出去玩了，唯獨榮榮像個“跟屁蟲”似的，問老師“有沒有事要幫忙？要不要撕試卷？我?guī)湍恪！崩蠋煴霍[得煩。
NO2見風(fēng)使舵
你知道那些同學(xué)怎么成優(yōu)等生的？拿數(shù)學(xué)課來說，一個難度頗大的奧數(shù)題出來了，同學(xué)們個個急得像熱鍋上的螞蟻，議論紛紛，莉莉隨口一聲：“是8！”結(jié)果作案是9,莉莉急了，她趕忙把手握成拳使勁地拍打桌子，腳不停地跺著，隨聲附和道：“是9,是9，是9！”那表情，那動作，她幾乎要站起來了，好似想要全世界知道她多聰明呢！可惡，她就這樣，登上優(yōu)等生的“寶座”。
NO3寵壞了！
奇奇也是位優(yōu)等生。一天奇奇作業(yè)沒帶，老師讓他第二天帶。可是，一復(fù)一日，三個星期之后還沒交。普通生們紛紛議論，老師急忙解釋：“優(yōu)等生成績多好，一年不做也一點兒不影響正常學(xué)習(xí)。”
最后，奇奇成績一落千丈，老師，人家被你寵壞啦！
優(yōu)等生，請不要僅僅優(yōu)在學(xué)業(yè)上！
優(yōu)等生作文4
我是大家眼中的好學(xué)生，考試門門功課不說第一也的前三名；我是班長，全班同學(xué)都得聽我的；我還是老師的得力助手……很風(fēng)光是不是？可是我的煩惱有誰知道呢？
別以為就成績不好的同學(xué)怕考試，我也挺害怕的。為什么呢？差等生每次考試只要努力一些，聽課認(rèn)真點，老師、家長就很高興：有進(jìn)步了！可我呢？只要考了一回第四名，老師、家長就會板著臉問:“怎么回事?”怎么回事?馬也有失前蹄的時候哦哇！同學(xué)們也會用異樣的眼光看我：他退步了!每次分?jǐn)?shù)下來的時候我也特別緊張，生怕讓老師、家長失望。唉，還不如差等生呢！表揚(yáng)也會多一點兒。
課間了，想跟同學(xué)們玩一會兒，可幾個學(xué)習(xí)不好的同學(xué)連連擺手：“別，別讓他們說是我們帶壞了你！”只好看著她們玩?zhèn)�盡興。
放學(xué)做完作業(yè)，我剛拿出飛機(jī)模型開始研究，媽媽就出來阻止，我只好偷偷的進(jìn)行。不料被媽媽發(fā)現(xiàn)了，居然去和老師說了，結(jié)果老師、家長輪番上陣，勸我不要“瞎鼓搗”，理由是“一心不能二用，那樣會影響學(xué)習(xí)。”天哪！為什么差生就可以，老師、家長還鼓勵他們發(fā)展自己的愛好，使自己有“一技之長”，而我就不行呢？
委屈的話三天三夜也說不完，總之一句話：做個好學(xué)生真累！
……
優(yōu)等生作文5
俗話說得好：優(yōu)等生――就是老師的一塊寶。“在我們班上，正是如此。老師像一座巍峨的大山，優(yōu)等生舒舒服服地躺在“山”上。下面幾件事就可以證明優(yōu)等生如此可物。
一：“優(yōu)等生”全是女的
唉，在我們班，其它的委員我們男生不在乎，偏偏就是體育委員都是女的。我們個不服啊？但班主任就這么辦，在我們班，女生就是一個公主，我們就是一奴才。有些打架狂牙根嚙得癢癢的，骨頭彈起了歌曲，“咯咯咯”地助威。于是成立了sup ER man軍團(tuán)。但俗話又說：“官大一級壓死人。我們碰一下，又哭又鬧。哦，忘了介紹女生必殺：一哭二鬧三報告。這時，女生都圍過來，不是扎辮子，又是按摩，又是安慰。這時，我們才發(fā)現(xiàn)，女生有母性的一面，隨后，那么位同學(xué)，英勇殉職了。
二：官大一級壓死人
俗話再說：官大一級壓死人。就拿我說，‘我后面的女生。不是勞動委員，就是學(xué)習(xí)委員。而身后的就是有“瓜子臉女霸王”之稱的――丁莊柔，由是也是班長，班長旁邊的是有“一眼掃千軍”之稱的――樊潤芝。有一天，我不小心碰了樊潤芝的文具盒一下，她那凌厲的眼光掃來，我背涼了一上午。下午一上學(xué)，樊泣芝又用捏掐神功把我搞得青一塊，紫一塊的。我說：“樊泣芝，你個變態(tài)，學(xué)習(xí)好怎么了，我們只不過差2個名次罷了，了不起啊！”話音未落犀利的聲音傳過來：“怎樣！”班長丁莊柔以飛速報告老師。老師喊我去辦公室“喝茶”。
唉，是誰發(fā)明了優(yōu)等生這個詞的，我代表地球鄙視他。
優(yōu)等生作文6
我是一個四年級小學(xué)生，是班里的優(yōu)等生。在同學(xué)的眼里我是最幸福的人，是老師面前的大紅人，卻不知道做優(yōu)等生也難啊!
作為一個優(yōu)等生，每天受到老師的"特別照顧"，同學(xué)都羨慕我，嫉妒我，我自己也感到很自豪。可是這樣過了一段時間后，我就覺的不順心了，事情是怎樣的呢？請聽我說：
首先是講解配套練習(xí)時，老師總拿著我的配套練習(xí)講(我們是先自己做完，再讓老師講，老師講的時候順便改了)，老師講完了，同學(xué)早已改完了，可我還在那兒奮筆疾書，費盡力氣趕著改，這還不算，讓我出丑的事情還在后面，那就是每次講的時候，老師總是把我的錯誤告訴同學(xué)們，使我很難堪。
還有，有時候上課老師提出問題，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都答不出來，我也不會回答，我們只有默默低著頭，希望老師不再叫到自己。可是，在這種時候老師偏偏叫我起來回答問題，面對全班同學(xué)我面紅耳赤、手足無措，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。
哎！做人難，做學(xué)生更難，做個人人喜歡的優(yōu)等生真是難上加難!
優(yōu)等生作文7
一般的人喜歡和優(yōu)生做朋友，但我不喜歡，理由如下：
NO.1優(yōu)生都是太傲慢
在好學(xué)生里，你可以找到一個共同的缺點――傲慢。
我們班同學(xué)便是這樣的。有一次，我們班一個成績挺差，品德不錯的同學(xué)去玩，可剛到那兒，一個好成績的孩子就把他推了出來，對他說：“你不配在我們這兒玩，滾開去！”說完又去玩了，只留那位同學(xué)在那兒隱隱落淚。
NO.2優(yōu)生會“狐假虎威”
有一些膽大包天的同學(xué)仗著老師的寵愛到處撒野。
我們班的班長是個典型的例子，這位同學(xué)上課的時候影響別人，老師也不會罵，所以她上課和老師頂嘴也是正常的事，她下課發(fā)飆也是再正常不過了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都恨她，恨她不守紀(jì)律。
NO.3優(yōu)生太自大
我們班好生幾乎都是自大狂，令人討厭。
每次考這完試，我們班好生都會互相吹噓：“我一定會考一百。”還有人到差生面前吹：“我能考一百，你呢？”讓那些差生感到自卑，以后就這樣自自卑下去。
我討厭那些傲慢自大的優(yōu)秀生，作為優(yōu)秀生，應(yīng)該去幫助差生，難道不對嗎？
評語：有理有據(jù)地表述了自己的觀點，引人共鳴。
優(yōu)等生作文8
同學(xué)們都說與優(yōu)等生交朋友可以幫助學(xué)習(xí)，都和優(yōu)等生交朋友，可我并不這樣認(rèn)為。
我討厭與優(yōu)等生交朋友的理由有許多，第一個：與優(yōu)等生一起，和他們沒有共同語言。比如，有一次星期二，第一節(jié)課才剛剛下了，就來了一陣傾盆大雨，大家見了，頓了一下，等他們明白了，大聲叫道：“不要上操了，不要上操了。”大家叫完，又去開玩了，一個個以迅雷不及掩耳般的速度跑出了教室，我才想去追他們，就已經(jīng)看不到他們的影子了，當(dāng)我回教室地，睜大眼睛一看，呀！會剩優(yōu)等生了，我可是倒八輩子霉我！沒辦法，我便與小萬談了起來，問道：“你最近玩什么游戲？”“《十萬個為什么》！”“有這樣的游戲嗎?”“有當(dāng)然有”，“這叫現(xiàn)實世界讀書版益智游戲，怎樣，超高級吧！”我暈！這也叫游戲，優(yōu)等生跟我真是跟我沒有共同語言呀！
第二個理由：優(yōu)等生太自私了！有一次早上做作業(yè)，我沒帶筆，想問優(yōu)等生小萬借筆，可他說只有一枝，當(dāng)鄧沐走來，碰了他的文具盒時一看，呀！有十幾枝筆，他回答道：“看什么，有也不借你！”
總之，與優(yōu)等生交朋友確定不太好，我就是個證據(jù)！我寧愿沒人陪我玩，也不想和優(yōu)等生交朋友！
評語：真實的選材，略帶夸張的細(xì)節(jié)，恰如其分地表現(xiàn)出了優(yōu)等生的“特點”。
優(yōu)等生作文9
優(yōu)等生，可是老師們的寵兒，但我十分不想做優(yōu)等生。因為優(yōu)等生可是公認(rèn)有三大罪狀的。
罪狀一：愛偷懶
有一次，我和一群優(yōu)等生下去掃地，剛到樓下，優(yōu)等生就拿出他們帶的小玩具，津津有味地玩起來了。我走過來對他們說：“你們看看自己，優(yōu)等生不像個優(yōu)等生。”“不要你管，這是我們自己的事。”說著優(yōu)等生就跑到東邊去了。到了教室，老師對我們說：“看看你們打掃的地方，只有一個角落是干凈的。”我說：“老師，那個地方是我打掃的，優(yōu)等生都在那玩小玩具，一點垃圾都沒掃。”老師一聽，臉氣得發(fā)青，把優(yōu)等生罵了一頓。
罪狀二：愛打架
優(yōu)等生們一下課，就VS我。我必須逃跑。當(dāng)初，我十分后悔告他們的狀。“啊。”原來是一位同學(xué)又被他們K了一頓。那些優(yōu)等生對我追了半天，他們一點都不累，看來他們是鐵了心要OVER我了。
罪狀三：拍馬屁
開學(xué)了，老師都換了。優(yōu)等生為了得到老師的喜愛，就對老師說：“老師，你的裙子好漂亮！”老師一聽，心花怒放，都說優(yōu)等生嘴真甜。
我討厭當(dāng)優(yōu)等生。
優(yōu)等生作文10
打開記憶的閘門，我感激、尊敬的人真不少。然而最使我感激不盡的還數(shù)我讀四年級時的老師。
四年級以前，是全校有名的差生，數(shù)學(xué)、語文成績上60分的很少。新接四年級的孫老師，并不討嫌我，還說我聰明，如果努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)是班上的優(yōu)等生。聽到老師這樣的話，心里自然高興。當(dāng)然像我這一類的差生并不是我一人，有好幾個。
自從孫老師接我們這個班后，他休息時間少了。我們玩耍的時間也少了。孫老師有時中午帶著饅頭和咸菜為我們補(bǔ)課、改作業(yè)，有時晚上很晚才回家。改我們作業(yè)常常把我們喊到他面前，邊改邊分析我們的錯題原因。有一天中午，我看不過孫老師廢寢忘食的做法，跟老師說：“您回去休息吧！老師。”他那粉筆灰一樣的臉色上了紅色，微笑了一下說：“只要你學(xué)習(xí)好，那就是我最好的休息。”站起身來輕輕拍下我的肩膀。
孫老師就是這樣不停地備課、改作業(yè)、補(bǔ)課。在一個上午的第二節(jié)課的.時候，臉色蒼白，響亮的聲音減弱，剛勁的字變得柔軟無力，他病倒了。經(jīng)醫(yī)生檢查是勞累過度。
我們這些差生真的還算聰明，從此下決心努力學(xué)習(xí)，目標(biāo)是成為85分以上的優(yōu)等生。大家一齊努力，互相幫助，取長補(bǔ)短，老師的負(fù)擔(dān)輕了，精神也好多了。功夫不負(fù)苦心人，有勞動就有收獲。四年級的期末考試，全班人平分?jǐn)?shù)87分，我也考得了從未有過的好成績，語文86分，數(shù)學(xué)90分。
這成績家長看到了說：“嗯，是好兒子。”老師看到了說：“嗯，有出息。”
優(yōu)等生作文11
他個子小小的，鼻子大大的。他就是我們班的班長袁凱涵，也是我們班的尖子生。
或許和別的班長不同。我們班的班長袁凱涵，是個男的。他和別的優(yōu)等生不同，別的優(yōu)等生基本上都是靠抄答案來穩(wěn)定自己的成績和在班級里對老師、同學(xué)的信望的，然而他卻只是憑實力。
每次期末或期中考試，總會有一大批人來找他抄答案。但是他總是會婉言拒絕。并且勸告他們不要抄答案，要自己答題，這當(dāng)然會引起極大部分人的不滿。他們會給他起外號或者在課余時間讓同學(xué)們都不理他或說他的壞話。
他卻說：“我的座右銘是：走自己的路，讓別人說去吧！”
每次考試。我都會回頭看看背后的“優(yōu)等生集結(jié)區(qū)”，再看看袁凱涵的座位。二者差別實在太大。一邊是紙條亂飛，一邊是埋頭寫試卷。
每次。當(dāng)我問他為什么不去告發(fā)那些抄答案的人的時候。他總會回答說：“沒有必要告訴老師。你告了，他們可能在老師面前說你怎樣，他們不會怎樣，你卻遭殃，這對你并沒有什么意思。何必呢？”
他雖然學(xué)習(xí)很好，但體育差得一塌糊涂，跑步跑的比女生還慢。真是個“四肢不發(fā)達(dá)，頭腦不簡單”的家伙。
這就是我們班的班長，袁凱涵。
優(yōu)等生作文12
每一個人寫文章，都會寫出不同的味道，就像吃棒棒糖，每個人都會品出不同、各異的滋味。我一直想寫的喜劇，卻在不知不覺中變成了蘊(yùn)藏著悵惘與無奈的悲劇，再是聰明的人抑或是奸詐的人始終是平凡的，在生命的長河中，也會有迷茫的時候，如果去詮釋迷茫，似幾片落花，風(fēng)中飄搖，飄搖，永遠(yuǎn)不著地。風(fēng)就這樣漫過我們年少時，天天用過的鋼筆，我們的年少與青春在時間的夢境中徜徉著，然后隨著歲月的變奏曲，飄落入河，蜿蜒漫長匯入碧藍(lán)碧藍(lán)的滄海，我們小時幸福的夢，在成長的過程中，經(jīng)過了狂風(fēng)的席卷，經(jīng)過了炙陽的明曜，經(jīng)過了歲月的洗禮。我們少年夢中的海鳥，寄托著我們的理想，不停遷徙，然后在湛藍(lán)的蒼穹中散落下片片美好，當(dāng)我們覓著痕跡去尋找，才發(fā)現(xiàn)滿湖的碧水上，漂浮著我們夢中的曾經(jīng)。我們幼年的玩伴，在一次次的人生轉(zhuǎn)角處，分離、相聚。聚散，只不過是一瞬間的蛻變。
年華
年華，甜蜜又苦澀。少年，我們站在絢爛的舞臺，淋漓地表演著自己的青春與甜蜜還有自己的人生的華麗，那時的我們總以為美好是一直停留在自己身旁，總是覺得我們有太多的時光去揮霍。我們在年華舞臺上揮汗如雨，一季一季，一年一年，在時間夾縫中成長。暮年，我們坐在舞臺下，看著翌代的少年在我們曾經(jīng)的舞臺上重復(fù)我們的人生，年輕的劇照，就這樣被我們翻頁，不見。
優(yōu)等生作文13
愛，隨時都在身邊，只是你沒有發(fā)覺。正如父母的愛一樣。
母愛如水。記得那一次，狂風(fēng)呼嘯。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”我翻了一個身，把鬧鐘關(guān)掉。又把被子蓋在頭上。“心儀，小懶蟲，起床了。”媽媽把被子掀開對我說。我又把被子蓋上，撒嬌地說：“唔，不嘛，再睡會。”“7點45分了，再不起床就要遲到了。”“什么，7點45分了，完了，要遲到了。”我沖出房間，走進(jìn)廁所，用最快的速度刷牙洗臉，在餐桌上拿了一個面包，只穿了一件校服和一件單衣就慌忙地走了。
終于到學(xué)校了，雖然這次我沒有遲到，但是今天那么冷，我只穿了這么兩件衣服，好冷啊。
正當(dāng)我苦惱的時候，只見媽媽正拿著一件厚厚的衣服朝我走來。“媽，你怎么來了？你不用去上班嗎？”媽媽見到我，用手摸摸我冰冷的臉，心疼地說：“我能不來嗎，你才穿了兩件衣服。那么冷，一定凍著了吧，來，把衣服穿上。”媽媽幫我穿好了衣服，就著急地趕回去上班了。
我看著媽媽越走越遠(yuǎn)的背影，不由得流下了眼淚。
時間處處都有愛，只要你用心去尋找、去探索，就會發(fā)現(xiàn)：原來，愛就在我們身邊！
優(yōu)等生作文14
她曾在學(xué)校體驗過作為一名優(yōu)等生的驕傲。家長會上她總是被老師表揚(yáng)，在每次考試后，成了別人眼里的“別人家的孩子”下課時她身邊總是圍著很多人。
別人以為她沒有羨慕的人，可只有她自己知道。她羨慕妍希舞蹈時，在鎂光下舒展雙臂的無限光彩；羨慕子晗擊劍比賽時，全場掀起地叫好聲；羨慕澤行寫的一手好字；羨慕健為回答問題時出口成章才華。
別人以為她喜歡報分?jǐn)?shù)的那一刻，可只有她自己知道，她在心底的恐懼，并希望永遠(yuǎn)不要公布，考得好，同學(xué)們覺得理所當(dāng)然，考得不好時，老師那失望的眼神，同學(xué)們驚訝的表情，和回家將面臨的“雷霆怒吼”讓她知道，她不被允許犯錯。
別人以為她是無師自通的天才，可只有她自己知道。她為了不犯錯，常與一篇課文“博斗”到深夜。她苛求自己將每一篇課文背到完美。
別人以為她驕傲無比，卻不知，她深深的自卑。她害怕被超越，因為她除了成績一無所長。
她把宇彤視作目標(biāo)，因為宇彤幽默豁達(dá)，會打籃球，是籃球場上的主力，會彈琴，會玩魔方。當(dāng)宇彤帶領(lǐng)全班籃球比賽那的第一時，班上過節(jié)一樣的氣氛令她羨慕。宇彤成績與她不相上下，宇彤在她眼中是“完美”的代名詞。
當(dāng)然她并不抗拒這段經(jīng)歷，她感謝這段經(jīng)歷，因為自卑是一條鞭子，讓她在成功的路上越走越近。
優(yōu)等生作文15
我是一個優(yōu)等生。哎，千萬別羨慕我。你可知道優(yōu)等生也有煩惱。
有一次，班上數(shù)學(xué)考試，我得了一百分，全班第一，心里比吃了蜜還甜。下課了。正當(dāng)我和一群小伙伴一起玩耍時，忽然聽到馮芷怡和練澤宇好像在談著什么？我便悄悄躲到他倆身后，想聽過究竟。嘿，不聽不知道，一聽嚇一跳，原來，練澤宇對馮芷怡說：“切，王穎考試時還是抄了別人的，要不然怎么會考一百分的。”馮芷怡應(yīng)聲附和說：“就是，就是！我也親眼看到的，我們一起去告訴數(shù)學(xué)老師去。”什么嘛？當(dāng)時，我氣得咬牙切齒，恨不得走出來，跟他們好好理論一番，可是，為了在同學(xué)們心目中留下一個好形象，我只好忍氣吞聲地走開了。
還有一次，我由于粗心大意，沒能考出好成績。“死對頭”便用鄙視的目光看著我，仿佛在說：“活該！”此時，我啞巴吃黃連——有苦道不出啊！真想找個無人的地方，在那兒清靜清靜呀！晚上回到家，媽媽看我悶悶不樂的樣子，就知道我考砸了，緊接著，就開始也數(shù)落起我來：“王穎，你也真是的，XX同學(xué)這次是考得比你好，你能不能給我上點心，你看看這些題目，都是不應(yīng)該錯的，你這是粗心大意了……”，我聽了，心里很不是滋味，立刻走到書包前，拿出作業(yè)，走進(jìn)房間做了起來，覺得這樣能好受些。
優(yōu)等生的壓力好大呀！我不想做優(yōu)等生，我只想做一個無憂無慮的孩子呀！
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