點評作文

點評作文集錦10篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的點評作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

點評作文 篇1

　　總愛在夜深人靜之時，和著柔柔的燈光，翻開薄薄的書頁，讓油墨的清香輕輕地濡染我的指尖、發際，最后柔柔地觸及我的心尖，那時的我是幸福的。是的，讀書是幸福的。

　　幼時的我也喜歡在晚上讀書，卻是為了媽媽端上的那碗好吃的夜宵。清清的湯水，白色的煮蛋小鴨子般上下浮動，輕輕地咬上一口，還有流動的蛋黃。許是貪戀這齒間的溫暖，我總會很認真地看那些黑色的小字。在這小小的貪念的驅使下，我讀完了《西游記》《愛的教育》。

　　當外在的誘惑對我漸漸失去吸引力以后，我又漸漸地學會了自我誘導。我曾經把一篇長文分成三部分，在自己面前擺上三四塊巧克力，我告訴自己，讀完一部分，就可以吃一塊巧克力來慰勞自己，全讀完便可以吃兩塊，結果那篇長文很快便被我搞定了。還有一次，在讀完《簡·愛》之后，我特想傾訴自己內心的感受，但又沒有聽眾，我便抱起我的毛絨狗，給它講簡·愛的善良和對尊嚴的維護，而且還不時按按狗狗的腦袋，表示它在聽，當時的感覺真是太爽了。但碰巧的是，這一幕偏偏被前來借書的好友逮了個正著，笑得她直蹲在地上捂肚子。

　　步入中學的我仍愛讀書，但已不再需要誘惑和誘導。此時，我已真的愛上了讀書，不僅用眼去讀，而且還在用心去讀，用情去讀，讀著世界上的書，也在讀著書中的世界。我讀《駱駝祥子》時，就很為祥子的遭遇感到不平。一天，我和媽媽去商場購物。為了方便，媽媽叫了輛三輪車。到目的地時，我隨手多給了車夫一塊錢。那位車夫怔怔地看著我。媽媽也不解地看著我。我愣是一句話也不說，拉著媽媽轉身離開。為這件事，媽媽說了我半天，后來還在給爸爸的電話中說了這件事。爸爸聽完后直發笑，說就當是我讀書多花的錢吧。而我堅持認為那是自己對勞動人民的感同身受。

　　時光悄悄地從指間滑過，我對書的摯愛也與日俱增。撫摩著軟軟的封皮，心底常常漫起一股暖流。在我的眼里，書就是一束束散發著油墨清香的鮮花，而我則是花叢中的一只小蜜蜂，每天都在輕舞飛揚，采集著屬于自己的那份人生的快樂。

點評作文 篇2

　　【習作要求】

　　在口語交際的基礎上，開拓思路，寫出家鄉的景物及感受。想寫其他地方的景物也可以。寫時展開想象，注意學習本組課文的表達方法。

　　【習作指導】

　　這實際上是一次寫景作文，必須要注意以下幾點：

　　１、能寫出景物的特點。

　　２、按一定順序寫清楚。

　　３、表達熱愛家鄉的感情，有豐富的想象。

　　【范文點評】

　　家鄉一角──中山公園

　　我向往那氣勢雄偉的長城，贊美那水勢洶涌的長江，但我更愛家鄉那美麗的中山公園。

　　我家和中山公園只隔一道墻。我從小就喜歡上那兒去，因此對它有著一種特殊的感情。中山公園一年四季有著迥然不同的迷人景色。

　　每當萬紫千紅的春天來臨時，一根根小草像是從甜睡中醒來，舒展著它那幼嫩的綠葉，連成一片片柔軟的草坪，遠遠望去，猶如一塊塊綠色的地毯。公園里，各種各樣的花競相開放。最引人注目的是那一簇簇、一片片壓滿枝頭的櫻花。它一球球，一串串，一朵緊挨著一朵，擠滿了枝頭。櫻花把春光渲染得多么鮮明濃艷啊！

　　盛夏，草坪的四周一棵棵郁郁蔥蔥的柳樹，隨風輕輕地飄動，仿佛在為游客驅散熱氣，荷花池內盛開著高潔的荷花，有的才展開兩三片花瓣；有的已經全部展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看上去馬上要破裂似的。微風吹過，它們像是穿著粉紅色上衣的仙女在翩翩起舞。如果你坐在河邊，會感到全身清涼舒爽。

　　秋天，花兒謝了，枯黃的葉子滿天飛舞，好像要把大地變成黃色的。但這時，正是桂花盛開的季節。在公園里，到處能聞到桂花的香味，那濃郁的幽香，幾乎滲透每個空氣分子。這時，一年一度的菊展在中山公園“打響”了。有的組成了“萬里長城”、“寶塔”等造型，有的像“千手觀音”，伸出一千只金手臂，似乎要擁抱游客……桂花、菊花在肅殺的秋天顯得格外有精神。

　　隆冬寒風刺骨，花草“躲”進了暖房。但在中山公園里，你仍然能看到碧綠的葉子。那就是四季長青的松柏。臘梅也“挺身而出”為公園增添了幾分生氣。它抗嚴寒，斗風雪，多么像那些頂風傲雪的英雄豪杰們啊！

　　我在中山公園找到了童年的樂趣。特別是轉椅、碰碰車、高架車等大型游樂設施使我流連忘返。爸爸說：“以前，兒童樂園里只有幾副木制的蹺蹺板、秋千、滑梯。那時的景色不能和現在的比。你真幸福啊！趕上了祖國建設的好時光。”

　　是的，用現在與以前對比，我體會到家鄉在發展，國家在前進。

　　朋友，你若是有機會到上海，別忘了游覽一下中山公園啊！

　　評析：小作者在介紹中山公園時，著力描繪公園四季不同的特點，并在描寫的基礎上進行合理的聯想，采用打比方，擬人，夸張等修辭手法，把公園的花草樹木描繪得栩栩如生，呼之欲出。

　　【佳作引路】

　　我愛家鄉的母親河

　　我的家鄉是世界聞名的大都市──上海，她不但有林立的工廠，繁華的街道，而且有著名的大學，第一流的賓館飯店……但是我最愛的卻是那日夜奔流的母親河──黃浦江。

　　我最喜愛黃浦江迷人的景色。我常趴在江邊的大堤上，出神地望著東去的江水。清晨，太陽從東邊冉冉升起，黃浦江就像一位勤勞的母親開始忙碌起來。被霞光照得通紅的江面上，渡船來來往往，把趕早集的農民從浦東迎到了浦西，又把上早班的工人從浦西送到了浦東。白天是黃浦江最繁忙的時候，波光粼粼的江面上，拖輪拉著長長的船隊，載著各種各樣的貨物，離開碼頭駛往長江上游；萬噸巨輪裝著鋼材、機器等進出口貨物，又匆匆地吊起運往世界各地印有“中國制造”的出口商品。此時，黃浦江就像一位慈愛的母親，用她那寬廣的胸懷，把愛默默地奉獻給兩岸的兒女。入夜，則又是另一種美麗的景色，兩岸高樓大廈的霓虹燈光倒映在江面上，好似繁星點點；汽笛壓低了嗓門，江面上的輪船在靜靜地行駛。這時，黃浦江又像一位親切的母親，輕輕地撫摸著使自己賴以生存的大地。

　　黃浦江猶如一根紐帶把上海與全國各地，把上海與五湖四海緊緊地連在一起。那滔滔的江水仿佛母親脈搏里流動的熱血，給上海帶來了繁榮，贏得了信譽和友誼。隨著改革開放步伐的不斷加快，它增添了新姿和風采：上游引水工程順利竣工，江底兩條越江隧道橫臥東西，拔地而起的南浦大橋高聳壯觀……這條偉大的母親河將在本世紀“開發浦東，振興浦西”的進程中發揮舉足輕重的作用。

　　媽媽常對我說，我們喝的、用的都是黃浦江的水。上海人離不開黃浦江，就像孩子離不開母親。

　　啊，我愛您！

　　我愛黃浦江──家鄉的母親河！

　　評析：小作者把對家鄉的熱愛寄情于家鄉的河——黃浦江，并動情地稱之為“母親河”，多么貼切的比喻，由“母親”人們自然而然地會聯想到勤勞、慈愛、親切、偉大等字眼，小作者正是以此寫出了黃浦江清晨、白天、入夜和在大時代面前所表現出來的不同的側面。

點評作文 篇3

　　【作文題目】

　　請以“網友”為話題，寫一篇文章。

　　要求：自擬題目;自主立意;自選文體，但要文體明確;不要使用網絡語言，全文不少于600字;文中如出現校名，人名，請用育英學校，思齊學校，小王，小李、小芳、小晶代替。

　　【失誤作文】

　　我們的名字叫網友

　　我來渤海的威海岸

　　她來自水鄉的蘇繡故鄉

　　他來自太陽升起的虎林

　　你來自鶴鄉的紅海灘

　　我們集聚在屏幕前

　　祝福的話語說不完

　　我們共同的名字

　　叫網友

　　假日出去走走

　　放松呼吸走向絢麗陽光

　　把發黃的心事交給流水

　　向遠去的霧靄行個注目禮

　　經過陽光的晾曬

　　旅游的疲勞拋在一邊

　　經過修整的身心

　　我們屏幕等著大家歸來

　　一展網友的思念

　　掬一捧牽掛的清泉

　　采一束芳香的玫瑰

　　送網友的歡心和喜悅

　　讓我們敘述分別的惦念

　　我們拋棄世俗的偏見

　　我們不在乎怎么相識

　　我們不是刺激而聊天

　　我們不在乎是近是遠

　　我們不在乎地位和金錢

　　我們尋找的是溫馨港灣

　　我們的友愛永駐心間

　　[點評]：

　　不少同學認為，詩歌就是寫一句提一行。其實，這是一種誤解。我認為，一首真正的確好詩不僅要達到文字優美，更要有思想有感情有意境，文字優美是美的感受，有思想是靈魂的洗滌，有感情是心靈的感染，有意境是人生的品位。本文也可以說有思想有感情，可就是缺少意境，文字不甚優美。寫詩是需要靈氣的，“沒有金剛鉆，別攬瓷器活”，在考場作文中，沒有充分的把握，最好不要玩這種把戲。

點評作文 篇4

　　她似是也發現了我，轉過頭來輕輕一頷首，報以真切的一笑。那是最為動人的笑，兩片輕抿的嘴唇在笑，盛著水的眸子在笑，連那腮上的梨渦也在笑。

　　那種純潔美好，便是最為無瑕的璞玉也無法比擬。

　　是了，就是這樣的笑，縈系在心頭，無法抹去。就是這樣的笑，給予了我溫暖，讓我足以望見一片春暖花開。她像是一只飛鳥，天空沒留下她的痕跡，但她真的飛過。

　　忽的，想到一句話：

　　身是菩提樹，心如明鏡臺。時時勤拂拭，勿使惹塵埃。

　　原來，離別并不是一件悲傷的'事情，只要我們把心放開，放寬，原來一切可以是那么美好。

　　雖不相識，卻已相知。那淡淡的一莞爾，那嵌著梨渦的微笑，那宛若霓虹般的粲然，已成為我心中最美的印象。

　　窗外依舊天藍柳綠，美艷的花兒灼灼地炫耀著美麗。

　　一切感知都被放大了，手表上的秒針在嗒嗒地跳躍，有些像跳舞，醉醺醺的舞步。又浮現出她那時的模樣，暖心。

　　時光的薄霧中，我又看到了那朵花，閃著露珠在晨光中微笑，溫暖如初……

　　【教師評點】

　　文章小作者巧妙地選取了記憶中“機場送行”邂逅的微笑鏡頭，用極其細膩的文墨把這一笑容描繪得生動而精彩。而正是這一陌生人的微笑，讓作者心中生出無限暖意。文章多處化用古詩詞，將自然環境與心理變化巧妙結合，既有濃墨重彩的描寫，又有簡筆勾勒的精妙，實在令人贊嘆!

點評作文 篇5

　　阿麻并不是什么驚天動地的大人物，他只是我小時候鎮上的一個鄰居。

　　我們這個鎮子并不大，叫真如鎮，鎮里大都是我們劉家宅的人。我家對門便是阿麻家了。

　　阿麻長得并不俊，甚至有點丑，臉上滿是麻子，腳一跛一跛的，我們小孩子很不喜歡他。

　　記得那時，滿園的柿子熟了，我和幾個小伙伴偷偷地溜進柿子林偷摘柿子吃，被阿麻抓往了。“好呀，小丫頭，又來偷柿子了，走，見你父親去!”不由分說拉著我就走。我犟著脾氣不走，小伙伴們有的抱他的腰，有的用柿子砸他的頭，我掙扎了出來，撒腿就跑。跑著跑著，不見了阿麻，我們別提有多高興了。不消說，后來便被父親狠狠地揍了一頓，于是對阿麻便恨之人骨。

　　我們鎮旁邊有條小河，說小不小，每次上學、進城都要繞很大一個圈子。阿麻不知從哪兒搞來了條小木船，撐著小船為我們擺渡，而且分文不收，免費送大家過河，大人們都說阿麻積德了。可是沒多久，阿麻收費了，大人孩子渡一次船要收費三角;再過一個月，竟漲到了一元錢。大人們很生氣，紛紛說阿麻實在太缺德，敲自己人的“竹杠”。阿麻什么也沒說，只是來來往往地擺渡，收錢，臉上常常露出興奮的神色。漸漸的，人們發現阿麻消瘦了，撐船的力氣也不像以前那么大了，于是人們又抱怨阿麻為了賺錢連命也不要了。終于有一大，阿麻病倒了。聽醫生說，是癌癥，活不長了。而這時，小河上開始架起一座石橋。阿麻的病情一天天地惡化，小石橋一天天地快要完工了。

　　阿麻終于死了，死在小石橋落成的那一天。一陣爆竹聲后，鎮長說話了。他沒說多少話，后來他說：“這座小石橋是阿麻把擺渡的分分角角積攢起來造的。阿麻很早就知道他得了癌，但他一直沒有說出來。臨死時，阿麻還念念不忘鎮上的人，他希望鎮上的人們能原諒他，阿麻擺渡收費這么貴，都是為了我們這個鎮哪!”鎮長說著說著，哭了，鎮里的許多大人也開始抽泣，就連我們這些小孩子也覺得眼眶濕濕的。唉，阿麻，我們竟誤解了他!

　　后來，不知哪位能工巧匠在小石橋上雕了阿麻的半身像，這樣，阿麻便可每天目送著鎮上的孩子高高興興去上學，大人喜氣洋洋去城里辦事了。

　　【精細點評】

　　①欲揚先抑。文章的主人公是阿麻;這個阿麻是怎樣的一個人呢?文章先寫阿麻的外形：“臉上滿是麻子，腳一跛一跛的”，難怪小孩們“不喜歡他、阿麻對小孩們很兇，不是“抓”便是“拉”，小孩們對他“恨之入骨”。至于大人們，對阿麻也有評價，因為他收擺渡費，而且不到一個月，竟從三角漲到一元，人們說他“缺德”，敲“竹杠”，連阿麻消瘦了，也挖苦他“為了賺錢連命也不要了”。可以看出，文章先是對阿麻這個人一抑再抑。直到小河上架起了石橋，阿麻死了，鎮長才道出了石橋就是阿麻把收來的擺渡費分分角角積起來造的。這樣，在這篇文章中，一個看似令人厭惡、確具有高尚品質的人，便樹立起來了。這里用的是先抑后揚的謀篇手法。

　　②曲徑通幽。作者寫這篇文章的用意是贊揚勞動人民的高尚品質。但是，文章并沒有直說，卻是敘述了一些看來阿麻的品質并不高尚的事，特別是寫阿麻從擺渡到造橋，先是買船，免費擺渡，不久卻收了費，而且擺渡費猛漲。直到最后，才寫出阿麻收擺渡費正是為了造石橋，為人民做好事。文章就是這樣曲折地表現了一位品質高尚、值得尊敬的平凡的普通人。

點評作文 篇6

　　我愛秋天

　　秋天，如一個甜可愛的姑娘，留下甜美又難忘的回憶。

　　“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”（引用），田野上，一大片一大片金黃的稻田演映在眼前，地里，還有工作的農民，揮灑著汗水卻笑著在割著稻谷，陽光下，露著點銀絲，秋風吹起了那銀絲，顯得可敬又慈祥。田地上，一個大型的稻草機在工作著，一年難得一次秋，它十分賣力，孩子在操控著，還堆著幾個稻草人在玩耍。夕陽西下，豐收的喜悅印在了每個人的心中，汗水的收獲，讓他們懂得了珍惜，你呢？

　　秋高氣爽，果實累累，到處都飄著一陣陣花香、果香，讓人饞得流口水。樹上，鳥兒唱著歌兒，還有辛苦工作的人們，摘著一個個上天賜予的果實，捧在手里，感到怪溫暖的。風兒來了，吹走了人們心中的那一團愁火。讓人們在秋天中盡情地去感受豐收的果實，都面上含笑，兩眼笑成了月牙。“今年豐收不錯。”一個個農民都樂嚷著，似乎忘了春日里的播種，夏日里的施肥，秋日里豐收的汗水。

　　夜里，在家門外坐著乘涼，感受秋風的撫摸，看著天上的星星和月亮，心中不禁勾起了一絲絲的思念之情，都在盼望著那個月圓之夜：團聚在一桌。秋風盡情地吹著，吹走了那往日里心中的愁苦，帶來了寧靜和美好的幻想。

　　到了深秋，落葉鋪滿地面，這不是個理想的境界嗎？各家各戶，難得的安閑，難得的寧靜，的、都在欣賞這一風景。秋風吹起地上的落葉，那更美了，有人還用照相機拍下了這一景象。落葉就像枯黃的蝴蝶，一片片飄落下來。風兒，吹起的“蝴蝶”圍繞在人們的心中，讓人們記住了這秋的美。

　　秋天，如一個甜美可愛的姑娘，走了，卻留下甜美又難忘的回憶。此時，我要大聲宣告：“我愛秋天！”（比喻）（點題）

點評作文 篇7

　　今天，我在小桔燈學會了番茄炒蛋，第二天，我就早早地起了床，悄悄地走到廚房，為爸爸媽媽做早飯——番茄炒蛋。制作材料有：鍋、鏟、灶、刀具、切菜板、還有必不可少的雞蛋、油、鹽和雞精。

　　要燒番茄炒蛋，必須要做好準備工作，先把番茄洗的干干凈凈，然后我小心的把番茄切成一半后，再切掉它頭上的小綠帽，最后把兩半番茄切成小塊小塊的，番茄準備好了，就輪到雞蛋了，別看打雞蛋很簡單，但敲雞蛋時，必須不輕不重，我拿起一個雞蛋，輕輕地敲了一下，雞蛋就像調皮的小孩一樣，從我的手中滾走了，雞蛋掉下了桌子，粉身碎骨，一個雞蛋酒英勇犧牲了，第二個雞蛋可幸運了，它剛要從我的手掌逃走時，我迅速拿住了雞蛋，把它的蛋白和蛋黃倒入碗內，開始均勻的攪拌騎了，準備工作終于好了。

　　一切準備就緒，首先把鍋熱一下，再倒入油，之間油花向四處濺出來，就像在放鞭炮，突然，一滴油濺到了我的手，感覺火辣辣的，眼淚都快出來了，心想：以前都是媽媽來燒飯、菜的，那媽媽有多么辛苦呀，接著把雞蛋倒鍋內，雞蛋仿佛像一朵金黃的向日葵，香氣撲鼻而來，再加上番茄在鍋里炒，香氣更加好聞，再幾次翻炒后，依次加入鹽、雞精、水。最后色香味俱全的番茄炒蛋就出鍋了。

　　爸爸媽媽嘗了嘗我親手做的番茄炒蛋味道好極了！

點評作文 篇8

　　上次賽跑，小兔子輸給了小烏龜不說，還得了個“睡覺大王”的綽號。小兔子為此一直很氣惱。這一天，烏龜正在同青蛙啦呱兒，小兔子從一邊跑過，青蛙就大聲喊：“睡覺大王，睡覺大王，跑著跑著，進入夢鄉。”小白兔一聽，火冒三丈，嘴里叫罵著掉頭朝青蛙奔過來，青蛙嚇得跳入水中。小白兔就冷冷地對烏龜說：“烏龜大哥，我想同你進行第二次賽跑！”烏龜一口拒絕“不不不，兔子兄弟，其實上一次我是偶然獲勝。再說，我根本沒有賽跑這個特長。”“這樣吧，”小兔子趾高氣揚地說，“你用什么方法同我比賽都行，我小兔子還是只用這四條腿。比賽地點從三里坡大槐樹下，到葦子湖大柳樹下。時間是今天下午三點，不見不散。誰不來參賽，誰就是孬種！”烏龜一昕來氣了，氣呼一呼地應答：“——賽就賽！”

　　下午，小白兔按時來到比賽地點。烏龜已在樹下等候多時。裁判長百靈鳥一聲令下，小兔子和小烏龜都沖出了起跑線。小白兔飛快地跑啊跑啊，得意地想：烏龜啊烏龜，你就慢慢地爬吧！我跑到終點，看你能夠爬多遠！小白兔正美滋滋地想著，卻眼看著小烏龜從自己身邊超了過去。還聽到小烏龜高喊：“小白兔，加油啊！”小白兔睜大眼睛：真的是小烏龜！但小烏龜不是在爬，而是用四腳點擊地面，身一子而后在地上飛速滑行。真是怪了！小兔子就更加拼命地追趕，想探個究竟，可它使盡了所有本領，卻怎么也追不上小烏龜，心都急得快要蹦出來了。小兔子玩命地跑啊跑啊，還是眼睜睜看著小烏龜最先到達了終點。小兔子氣喘吁吁地追上來，終于看清了，原來小烏龜身一子底下安裝了滑板。它氣沖沖地嚷道：“你投機取巧，弄虛作假，算什么冠軍？”烏龜回口反駁道：“這是你上午允諾的條件，說我用什么方法同你比賽都行呀。”小兔子頓時啞口無言了。

　　烏龜心里樂開了花兒，對小兔說：“兔子兄弟，我想約你一同進行游泳比賽，行不行？”小白兔張口結舌：“我怎么能”這時，青蛙鉆出一水面搭話：“怎么不說痛快話呀？你不是以為就是自己有天大的本領嗎？只要你敢下水，就算你贏！我作證。”小兔子目瞪口呆，眼睛都給急紅了。從此，兔子眼成了紅的。

　　百靈鳥在一旁調解說：“其實，我們都有自己的特長，因此，都應該互相學習，而不應該狂妄自大，相互輕視。”

　　小白兔主動上前同小烏龜握了握手。小烏龜笑著說：“兔兄弟，剛才約你一起進行游泳比賽，是和你開玩笑的，別介意。”

　　小兔子和小烏龜從此成了好朋友。

點評作文 篇9

　　童年哪！童年！

　　你是——

　　我一生中最美好的回憶，童年的記憶作文。

　　回憶童年，

　　我仿佛看到了小時和同學一起玩過家家的樣子。

　　你笑，我笑，他也笑。

　　這就是童年的記憶。

　　【批注：“回憶童年……”另起一段就與后面的段落結構一致了。】

　　回憶童年，

　　我仿佛看到了小時看《花園寶寶》時那幼稚的樣子。

　　動畫人物笑，我也笑。

　　這就是童年的記憶。

　　【短評：小孩子都喜歡看動畫片，常常是守在電視機前都忘記了吃飯。】

　　回憶童年，

　　我仿佛聽到了小時咿呀學語的說話聲，

　　你學，我也學，小學四年級作文《童年的記憶作文》。

　　這就是童年的記憶。

　　回憶童年，

　　我仿佛看到了小時學游泳死死地抓住游泳圈不敢放手的樣子。

　　你游，我也游。

　　這就是童年的記憶。

　　童年的記憶有很多，

　　正等著你去尋找呢！

　　童年有許許多多的故事，就像萬花筒一樣。

　　小作者例舉了“玩過家家”“看動畫片”“學說話”“學游泳”四件事，寫出了自己五彩繽紛、妙趣無限的童年生活，很有說服力。

　　“笑”貫穿于這首小詩中，從“視覺”和“聽覺”上展開聯想，表達出了小作者對童年的開心生活的喜歡和對豐富多彩的生活的眷戀。

　　小詩的結尾寫得不錯，給讀者留下了想象和思考的空間。不足的是小詩的個別句子還不夠精煉，希望你加油哦！

　　點評人：劉 佳

點評作文 篇10

　　只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。

　　——泰戈爾

　　人人都有一個夢，這個夢或小或大，卻都那樣的神圣和虔誠。但也正因為這份高貴的希望，使人們在挫折降臨時顯得那樣的不堪一擊，不堪重負。

　　在挫折面前，我們常常會不由自主地放大痛苦，正如那位網友所說：有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養雞場的痛苦。由此，我想起不久前聽到的一個故事，一個河南女青年獨居重慶，因為感情受到挫折就準備自殺。一個名叫生命救助熱線的組織千方百計地救下了她。清醒后，女青年千恩萬謝，并意識到自己當時太沖動了。

　　其實，這正是把挫折來臨時的痛苦無限放大所造成的惡果啊。

　　我們常聽到這樣的話——那時太痛苦了那會兒我被氣昏了頭那時真是生不如死啊！

　　凡此種種，無不提及那時。那時就真的那么可怕嗎？挫折面前，難道我們只有選擇放大痛苦這一條路嗎？

　　瞧瞧歷史吧！我們的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章；英國的大將軍威靈頓七敗七戰，于是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了苦心人，天不負這樣的豪言壯語！莫要說挫折不可戰勝，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血、慘淡的人生。莫說痛苦只可放大，真正的智者只會把這痛苦當作一種前進的動力！

　　那時，那時的意義難道僅僅留下痛苦和悲傷？

　　那時，李白不受朝廷重用，卻并無灰心喪氣之舉，一詠便是安能摧眉折腰事權貴的豪邁！

　　那時，陶潛看不慣官場腐敗，百官勾結，百姓遭殃，卻決無低沉自傷的話語，一唱就是不為五斗米折腰的氣魄！

　　那時，居里夫人身患血癌，卻決無自暴自棄的舉動，一開口就是成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成的堅韌！

　　那時，我們的確不該把痛苦放大。聰明的人不會站在廢墟上哭泣，讓我們擁有那迎難而上的大智慧。

　　挫折作筆，痛苦為墨，在這一路長途上，我們收獲成功。挫折面前。我們高歌：那時花開！

　　簡評：

　　這是一篇在構思立意和布局謀篇上都有獨到之處的考場力作。作者緊緊抓住那時（即挫折降臨時）人們的心態做文章。先針對慣常的心態和此后的醒悟展開分析，然后列舉古今中外名人的正面事例，令人信服地證明了一條永恒的真理：真正的智者會把痛苦當作前進的動力，幸福的花永遠為勇士而開。全文開口小，挖掘深，思維力度強，分析入情入理。

　　文章在布局上也頗多值得稱道之處：開篇以泰戈爾的詩句點明主旨和中心，文中運用兩個反問句亮出自己的觀點，并用排比的方式簡述典型事例，最后以一首小詩收束全文，將文意推向高潮，虎頭豹尾，給人留下深刻的印象。(唐惠忠）

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