長白山野外考察報告
隨著社會不斷地進步，報告與我們的生活緊密相連，報告具有雙向溝通性的特點。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的長白山野外考察報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
長白山野外考察報告1
20xx年6月19日晚18：55我們一行39人由黃老師帶領乘坐沈陽開往松江河的K7379次列車，開始了為期2天的考察。本次實習考察主要有兩個景點：望天鵝和長白山西坡。
6月20日早我們到達松江河站：到達后乘車赴素有“小九寨溝”之稱的——望天鵝風景區(qū)。景區(qū)內有灰色氣孔狀玄武巖、黑色致密塊狀玄武巖、灰色板狀鞍山玄武巖的形成的石壁、柱峰其柱狀節(jié)理十分發(fā)育，多為四棱、六棱體，橫向發(fā)育的柱狀節(jié)理猶如天梯，放射狀節(jié)理似孔雀開屏，縱向發(fā)育的節(jié)理外形多為四棱或六棱體。望天鵝山遠看有如一只昂首翹盼的天鵝，顧名“望天鵝”。主峰周圍怪石林立，古樹參天，與長白山主峰的'皚皚白雪相映成輝。望天鵝風景區(qū)奇石怪巖多，泉水瀑布也多，讓慨嘆大自然的天工巧造。望天鵝的瀑布多而奇特，或飛流直下，氣勢磅礴；或絲絲巧掛；或從巖縫中冒出一股，悄然靜流。宛如山中藏著一把看不見的巨壺在源源不斷地傾倒著瓊漿玉液，這里僅有名的瀑布就有蘑菇泉瀑布、母子瀑布、珍珠簾瀑布、九疊泉瀑布等，而無名的大大小小的瀑布就更多了。結束一天行程晚上回酒店入住，期待第二天的天池之行。
21日早7：30我們從松林酒店出發(fā)，前往長白山西坡觀賞天池。到達山門后我們改乘觀光車，沿途邊聽導游的講解邊欣賞山地垂直自然帶。最引起我注意力的是如地毯般鋪展開去的草地上，常常可見松樹和樺樹兩兩相依的動人情景：松樹高大挺拔，莊嚴肅穆，象一位陽剛偉男子；樺樹枝葉舒展，體態(tài)婀娜，似一個柔媚俏佳人。它們如同一對對情人在長白山幽會，又像在舉行盛大的集體婚禮，形成了陣容強大的“松樺變”景觀。
途經梯子河，我們下車5分鐘時間。梯子河很獨特，說它是地上河流吧，卻只深藏于地下、只聞隆隆水聲難見河水；說它是地下暗河，撥開茅草俯身探望，卻分明可見湍急的水流。這條河流，多數地方人們一步就可跨過去，其最寬處也不過三米。梯子河雖窄卻深，平均深度有十幾米，最深處竟達三十多米。站在橋上或河邊，小心翼翼地探頭望去，只見溝谷直立如削，非常狹窄，兩側長著青苔，潮濕光滑。谷底河水如黛，彎彎曲曲，時有時無。站在河邊，只覺一股涼氣沁人心脾，加上峭壁湍流，令人心驚膽戰(zhàn)。扔個石頭下去，好一會兒才聽到回聲。
坐車前行來到天池，到達地點下車我們開始徒步登xx42級臺階到達神秘的天池。聽說上面很冷，早做好了準備，自備了小棉襖，沒想到走了一會，就開始氣喘，冒汗，干脆脫掉棉襖，輕松上陣。沿途見到警示牌“十步一歇”，真是如此啊，陡的很，比平時登山要累，當看到山上積雪是著實令我們興奮。來之前聽說開天池是靠緣分的，當我們來到山頂時，哇！這是何等的緣分啊，山上霧氣繚繞，灰蒙蒙的天，我們居然能看到傳說的天池，一陣猛拍照留念。
時間的限制我們戀戀不舍的下山了，歸途中我們游覽了長白山大峽谷又稱“錦江大峽谷”，是長白山最為壯麗的一大景觀，被譽為“中國的克羅拉多”、 “火山天然熔巖盆景園”。原始混沌的大峽谷里，一座座、一簇簇巖狀體拔地而起，有的似奇峰，有的似石筍，有的似利劍，活脫脫的一組組巨大盆景撂放在游人面前。更加奇怪的是，巖狀體很像某種動物，如駱駝、獅子、犀牛、黑熊等等，有些樣子更加奇特，使人聯想到天池怪獸。
22日晚我們于松江河車站乘K7512返航結束了這次考察，有些不舍，期待下次再來。
長白山野外考察報告2
沈陽市地理學科基地38位老師于20xx年6月19日晚，乘火車離開沈陽奔赴吉林松江河鎮(zhèn)，開始了對望天鵝景區(qū)和長白山西坡的地理野外實地考察。在這次活動中，我收獲頗豐，其中長白山的山地垂直自然帶給我留下了深刻的印象。
長白山位于吉林省東南部，地處東經127°56′—128°06′、北緯41°58′—42°06′它涉及范圍較廣，跨延邊、白山和通化三個地區(qū)。其范圍大致北起自我國安圖縣的松江鎮(zhèn)，南和東南則沿伸至朝鮮境內，西始于撫松縣，東止于和龍縣的南崗嶺。在我國眾多的名山中，唯有長白山的緯度最高（長白山天池位于北緯42°00′，東經128°03′），也是歐亞大陸東部最高的山峰（海拔高達2749m）。
長白山山勢高聳，地形起伏變化大，自然環(huán)境復雜多樣。從山下到山上隨著海拔高度的增加，氣候、土壤、生物等呈現四個界限分明的垂直植被景觀帶。由下至上依次為針闊混交林帶、針葉林帶、岳樺林帶和高山苔原帶。
針闊混交林景觀帶：處于海拔1100米以下，氣候溫暖濕潤，該地帶植被類型為紅松針闊混交式，林相層次明顯，生物群落復雜，灌木種類比較豐富，藤本植物非常發(fā)達，林下草本植物繁多，因此森林茂密，萬木參天，素有長白林海之稱。盛夏時節(jié)，山風吹拂，綠浪翻滾。樹木以紅松、落葉松、黃菠蘿、胡桃楸等針、闊葉樹種為主，還有一些藤本植物，如：山葡萄、五味子和多種獼猴桃等。在二道白河兩岸的個別地段還生長著長白山特有的植物——美人松（學名長白赤松）。因此這一帶動物種類較多，如茂密的森林和豐富的植物為野生動物的棲息和繁衍提供了優(yōu)越條件。
針葉林景觀帶：位于針闊混交林景觀帶上部，海拔在1100—1800米之間，這里氣溫顯著下降，空氣溫度大，冬季嚴寒，夏季涼爽，以優(yōu)質的紅松、云杉、冷杉、落葉松為主，樹干通直，高大挺拔，冬夏郁郁蔥蔥，林下陰暗潮濕，苔蘚植物特別茂盛，是苔蘚的世界。
岳樺林景觀帶：位于針葉檢景觀帶之上，海拔1800—2100米之間，是森林頒布上限，也是不穩(wěn)定的植物頂極群落。這里山勢陡峻，氣候低，降水量多，風力強，土層薄。這種惡劣的氣候條件使岳樺失去了一般樺樹那種清秀挺拔的`風姿，變得樹干扭曲彎折，顯得老太龍鐘。尤其在迎風坡上由于疾風勁吹，岳樺的樹干都整齊地向著背風面傾斜，幾乎匍匐在地，宛如藝術大師的精心塑造。
高山苔原帶：處于海拔2000米以上的火山錐體中、上部。主要巖石為各顏色的粗面巖，地表覆蓋著很厚的火山灰火山礫浮石等。地形多呈放射狀分布的平緩嶺脊及羊尾溝。該帶氣候嚴寒，濕度很大，幾乎是天天降水，也是吉林省風力最強，風日最多的地區(qū)，由于氣候嚴酷，土層瘠薄，植物分布由下而上逐漸稀疏，種類逐漸減少，高大的喬木已經絕跡，僅有矮小的灌木多年生的草本地衣苔蘚等，形成了廣闊的地毯式的苔原。
通過本次的野外實地考察，使我的理論知識與野外實踐得以緊密的結合，開闊了視野，同時也增進了與同行的交流，感謝市教研室、基地校為我們地理教師提供這樣的學習、交流機會，希望今后這樣的外出考察越來越多！
長白山野外考察報告3
長白山位于我們吉林省的東南部，為歐亞大陸東端的最高山系。長白山自然保護區(qū)已于1980年1月10日，被聯合國教科文組織列入“人與生物圈保護網”，被確定為世界自然保留地。它是中國最大的層狀巨型復式修眠火山，6000年來有過4次大噴發(fā)，其中1199—1200年的最后一次噴發(fā)，是地球上有史以來較大火山噴發(fā)之一。火山錐體頂部崩破塌陷，形成火山通道，蓄水成湖，形成中國乃至世界最大、最深、最高的火山口湖。
本月19日，我們基地校組織參加培訓的老師實地考察長白山。我們本次登山是從西坡出發(fā)的，長白山的西坡景區(qū)開發(fā)相對較晚，正因為如此，西坡完整地保留了長白山的原始風貌，有山地垂直自然帶、有梯子河、還有錦江大峽谷等。
長白山是世界上森林景觀保存最完整、生長最良好的原始溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)。從山麓到山頂，在幾十公里的水平距離內，隨著海拔的增高，層次分明地呈現出從北溫帶到北極圈幾千公里的自然景色，“一山有四季，十里不同天”，是地球北半球名山中極為罕見的現象。由長白山這類結構群組成的火山錐體、山麓傾斜高原和熔巖臺地三大地貌種類，及闊葉林帶、針闊混交林帶、針葉林帶、岳樺林帶、高山苔原帶5個植物垂直分布帶組成的'自然面貌，為世界其它名山所不能替代。而在長白山西坡，這5個植物垂直分布帶則表現得最為明顯，只須走上幾步之遙，便可領略從溫帶到極地中間每個層次的變化。
到了白山市，就到了的廣義的長白山西坡，便進入了5個植物垂直分布帶的第一、二個階梯——闊葉林帶和針闊混交林帶。數千種植物、稀有植物和瀕危植物就展現在了您的眼前。過了松江河旅游經濟開發(fā)區(qū)，您就到了長白山主峰腳下的西坡。也就到了針闊混交林帶和針葉林帶。萬頃原始森林里草木森森，是一個天然的大氧吧。到了火山錐體中、上部，您就走進了高山岳樺林帶。您會被一種特殊的樹攝住靈魂，那樹皮暴枝虬，看似老態(tài)龍鐘，實則剛勁有力，扭曲昂揚。那枝那干，寧死不屈服于狂風暴雪，匍匐于地，又倔強地揚起不屈的頭顱和手腳。這面對猙獰又猙獰而立的神樹，就是在長白山的特殊環(huán)境生長的，被人們稱為雪山硬漢的岳樺。再往上走，您就到了高山苔原帶。那里的植物，植株低矮，匍匐墊狀，花序大型，色澤鮮艷。它們以矮小和彎轉的身軀與風雪拼搏，以張揚生命的頑強與不朽，以綻放出絢麗的花朵。
長白山火山、冰蝕地貌和垂直的生態(tài)帶譜為其構成了峰奇、水秀、樹美、石怪、谷深、洞異的奇妙天然景觀。似碧玉坐落在長白山頂，水面海拔2189。1米的長白山天池，以世界海拔最高的火山口湖列入吉尼斯世界記錄大全。在西坡，有規(guī)模宏大總落差70米的二級瀑布——錦江瀑布，和無處不在的瀑布群，向您展示了攝人魂魄的天河景觀。一年四季只見出水不見入水的的天池；大地裂隙深數十米，只聽水聲轟鳴不見水的梯子河；星羅棋布的礦泉、溫泉、冷泉、寄生小火山口湖。這一切的一切，構成了世界其它名山所不具有的奇水勝地。
本次實習考察，我們不但開闊了視野，使課本里描述總結的知識真實的呈現在我們眼前，感嘆大自然神奇的同時，也增強了我們的團隊意識，讓我們彼此間更加熟悉，對今后校際間的教學聯系提供了很好的平臺。
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