(精選)同學的作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的同學的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
同學的作文 篇1
我要說的這個人，是一個可笑、樂觀、快樂的人。關于他的“光榮事跡”那可是三天三夜也說不完。他可是我們班的“笑星”，他還自封“美猴王”。
說他是美猴王，還真的一點也沒錯，因為他每天上蹦下跳，時刻不閑，我們都懷疑他是“多動癥晚期”了。而且他還經常做出稀奇古怪的動作，逗得我們哈哈大笑。
有一次，我們是上微機課，老師正在給我們講課，他坐在老師后面，把手當成槍，正在瘋狂的“射”老師，一會拿“手榴彈”扔老師，一會又拿槍射老師。我們見了，不禁哈哈哈大笑。老師則十分淡定，面無表情的說：“別理他，就當他是在發展個性吧！”聽了這話，我們笑得更是前俯后仰。
等我們笑夠了，老師就繼續講起了課，而他也開始了“射擊。”之后，便有了戲劇性的.一幕：老師一回頭，他就停下來，開始看書；老師一轉回去，他就繼續“射擊”；老師再一回頭，他就停下來去看書……
這就是我的同學，他真是個有趣的人！
同學的作文 篇2
活潑可愛的五年級一班，有很多寶貝，有的很會唱歌、跳舞；有的很會跑步、打球，各有各的專長，使我們班變成一個熱鬧有趣的班級。
搞笑天王禹丞，雖然有時候很調皮，把老師氣得火冒三丈，但是他搞笑的功夫可不是蓋的，每次只要一句話、一個動作，就能使全班哄堂大笑。他跳舞的功力也是一流，他跳水舞的時候，就像真的波浪一樣起伏有致，身段非常柔軟呢！
運動天才的德謙，他幾乎對所有的運動都很在行，不論是打籃球、踢足球、躲避球他樣樣都行。遠射三分球，“咻~”一聲，進籃了！要準備射門了，“砰！”球踢進了！我對他的運動天份，真是甘拜下風。
藝術大師安琪，她筆下的各種人物、動物都栩栩如生。她用她那靈巧的雙手，為單調的白紙穿上美麗衣裳，為斑駁的墻壁畫上繽紛的色彩。她高超的畫畫技巧，令我佩服得五體投地。
做家務天才育軒，雖然是個不折不扣的.大男生，但是很會做家務，不論是煮飯、洗衣服、做早餐，樣樣都行，而且一點也不馬虎；據說假日的早餐，都是由他負責，他是我認識的人里面，最能干的一位呢！
班上的寶貝真是多到數不清呢！而且每一個都有自己的天份和專長，這讓我們班變得熱鬧且有趣。我愛這一班—可愛的五年級一班！
同學的作文 篇3
親愛的同學們:
你們好!
時間真快，你們已經初二了。
當你們接到段老師的這封信時，一定會覺得很驚訝吧?因為老師有很多心理話想說。我覺得這樣和大家交流比面對面的效果要好一些。從開學至今，讓我感觸最深的是你們對學習的變化，對自己的放松，對未來沒有希望。也許初二的學習對大家來說困難些，一方面學科知識難度的增加，另一方面學習心理壓力負擔過重。不管是什么原因，現在我覺得你們都不算男子漢(或巾幗女俠)，因為人生的道路上會有很多困難事，難道我們都要放棄嗎?那么我們的人生還有什么意義!
有些事情是我們無法選擇的，既然結果已知，那么我們為什么不改過程呢?我們改變不了天氣但可以改變我們的心情。我們改變不了生命的長度但我們可以改變它的寬度。學生學習是已知的結果，那么我們為什么不改變學習態度和心情，與其痛苦難受不如逆來順受，改變心情開心面對，做好每一天的自己。
同學們!上學期看到你們這樣的學習，真的替你們擔心，擔心你們以后該怎么辦呢?除去一些確實智力有缺陷的孩子之外，大部分孩子都是因為習慣不好導致成績差，各方面都跟不上，導致在學校老師批評，在家家長吵的局面，而且越差越差，越差越吵這樣的一個惡性循環里!導致你們對自己徹底失去了信心，最后只能破罐子破摔!其實在老師眼里你們都有閃光點，知識學習目前欠佳。原因很簡單:沒養成好習慣，自己管不住自己，所以想要改變這種局面，養成好的習慣才能從根本上解決問題!
有時候看到有的你們上課不聽，作業不交，只知道玩，我就想告訴你們:“同學們啊，你們知道父母不能陪我們一輩子，我們要自立、自強，靠天靠地靠父母不是好漢。所以，孩子們，現在你們的出路就是改變自己的習慣，從現在做起，把成績提上去，考上大學，提高自己綜合素質過自己想過的生活!
我知道那么多年的習慣一下子改了，肯定不是那么容易的，你們一定要對自己有信心，從一點一滴做起，今天能上課不說話，能完整的聽一節課，能自己寫一道數學題，能按時交作業，這樣循序漸進，逐步改掉你們身上的壞習慣，我相信總有一天，你們會受到老師的表揚和家長的夸贊，我會在成績單的榜首找到你的名字。
目前相信你們在學習上有很多困難吧?有些人為此也努力過，但收獲不理想吧?你們平時經常受到同學的嘲笑、老師的歧視、爸爸媽媽的`訓斥吧?你們覺得學習得很累、很苦、很沒勁吧?你們覺得自己很沒用，再也找不到自信了吧?你們覺得學習很難，學好更難吧?你們覺得別人叫你“差生、后進生、班級里拖后腿的”很難聽吧?……其實，事情那么嚴重，不信?現在就教你幾招，讓自己擺脫困境，昂首挺胸的做一個快樂的學生!
一、 陽光面對。
面對困難和批評，你也許會意志消沉、情緒低落。可是你知道嗎?越是這樣，情況越不會得到改變，你需要的是微笑，對自己，對同學，對老師和家長。讓困難在笑靨前變得渺小，讓自己在笑靨前變的自信，讓老師家長在你們的笑靨前對你們充滿希望。生命呼喚笑意，就像人生需要明媚燦爛的陽光一樣。
二、擁有自尊。
有的同學說:“我得到了別人的很多幫助，可為什么還是沒有進步呢?”答案是:幫助一個人，是要從精神上幫助的，擁有自尊才是最重要的。當得到了表揚、鼓勵，你就會在別人面前有自尊，有了自尊，就可以做成很多事。如果只是一味降低題目的難度和要求，你就會覺得別人在可憐你、在歧視你，你就會在別人面前抬不起頭，那你也許真會成為一個“后進生”了。所以，你需要的是自尊，相信自己，“我能行的!”
三、做好自己能做的事情。
你知道嗎，學習上有很多事情值得我們去做，當然，你的力量是有限的，在很多情況下都會顯得很茫然、無助，但是，是就此罷手，還是盡力而為呢?你不能在考試中考到“優秀”，但你可以爭取考到“及格”呀;你不能在班級比賽中當一名為集體爭光的選手，但你可以當一個出色的拉拉隊員呀;你不能改變全部，但你卻可以改變局部;你不能解決所有，但你卻能改變部分;你不能保證永久，但你卻能保證現時;你不能改變別人，但你卻能改變自己。而且，更為重要的是，誰又能否認，興許，我們就改變了一切呢?所以，從現在開始，踏踏實實地做好自己能做的事情吧。
四、勤能補拙
勤勞的小蜜蜂要不怕苦不怕累飛出很遠很遠的山野樹林,找到花兒后,就快樂的跳著舞在這朵花上吸點花蜜,再到那朵花上采點花蜜.小蜜蜂采集了百花的精華后飛回家,再經過精心的釀造,最后不僅為自己的生存提供了甘甜的蜂蜜,也為別人奉獻了甘甜的蜂蜜.其實學習也是如此!不論是在家,還是在學校,在社會;不論是父母,還是老師,同學;不論是哪一本書,只要我們善于觀察,善于提問,善于思考,我們就可以獲得很多的知識學問和生活經驗.老師希望你象勤勞的小蜜蜂一樣,能快樂的在不同的地方汲取知識,豐富自己的頭腦,這樣你就可以成為知識財富的擁有者了!
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