別人的幫助作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的別人的幫助作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
別人的幫助作文1
互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們四3班這個大集體！
我和同學們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學都養成了互相幫助團結友愛的好習慣了。
有一回，數學小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了，眼看這時間一分一秒的過去了，我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事？我說：我沒有帶鉛筆。我的`同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他說：同學之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學習。
還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，后來發獎品，我站最后，結果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我，我聽后正準被往回走，這時王俊杰把獎品給了我，我十分感動。
正是我們班的每一位同學都有這種互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體！
別人的幫助作文2
我身邊的小能人有許多，有成績優異的，有品德好的，有樂于助人的他們各個方面都很突出，劉瑋就是其中之一。
劉瑋成績優異，她每次考試分數都非常高，她成績之所以這么好，我發現，有一次同學都去玩了，只有她一個人在教室里朗讀英語，我走進去的時候，她好像沒有發現我似的，還在聚精會神地讀她的英語。她總是這樣，上課認真，下課刻苦，做事一絲不茍，還常常較真。一次，我問她一道數學題目，她算了半天也沒有算出來，我說算了，明天問老師，她說：這怎么行，我一定能算出來。剛說完，只見她手里的筆在紙上不停地寫，不停地計算著，腦子在飛快的轉動著，最后，她大叫一聲：我做出來了。她就是這樣有一股不服輸的.勁。
劉瑋不僅成績優異，而且樂于助人，她對所有的同學都是一樣，她是我們的英語班委，經常幫助那些學習困難的同學，還成立幫扶小組呢，那些學習困難的同學在她的幫助下，成績得到了很大的提高。
我要向她學習，做一名品質高尚的小能人。
別人的幫助作文3
當我醒來的時候，已經六點半了。我飛起，收拾好書包，沒吃早飯就沖出了門。
陽光透過路邊的樹，像金線一樣在我身邊跳躍。而且我也無意欣賞風景。我幾乎沒有休息。一直在跑步，累壞了。
看看表，還有幾分鐘。在我準備最后沖刺的時候，突然看到一個小女孩蜷縮在墻邊，肩膀抖啊抖，好像在哭。我跑過去，看到豆子的眼淚從小女孩的臉上掉在地上。我突然感到一絲憐憫。
怎么辦？到底幫不幫，我自相矛盾。求助？我現在要遲到了。沒有幫助？老師教我們要關心別人。我腦子一片混亂。這時，我看著小女孩孤獨的.背影，仿佛看到了小女孩媽媽焦急的表情。遲到就遲到。反正是為了做好事。我決定果斷幫忙。
我抱起小女孩，一步步送她回家。從小女孩家出來，我知道我遲到了，但我不知道為什么。我心情很好。
上課的時候，我被老師批評了，但是我很開心，因為我學會了幫助別人。
別人的幫助作文4
不久前，我遇到了一份不錯的兼職工作，并把它推薦給了我的朋友蕭也。
因為在這之前，我聽她抱怨過幾次，說是想解決目前的一些困難，尤其是經濟問題，所以我在接到這份兼職的時候就想到了她。
令我驚訝的是，當我聽到這個好消息時，她的表現比我預期的要平靜得多。雖然她表達了一點喜悅，但她只是一點微笑。那種感覺讓我覺得是不是“擔心吃蘿卜輕”，太寬了。
在接下來的幾天里，我沒有聯系過蕭也，偶爾會想起她的.兼職。我不知道是不是她干的，但我還是忍住了，沒有太在意。萬一人家根本不看上兼職，我覺得有點奇怪，因為我太熱情了。
只有一天，我收到消息，聽她說她已經開始在那里兼職了。一開始她技術不是很好，一切還在適應中。我說我很開心，給了她鼓勵。同時也聯系了她那些兼職的好朋友，希望他們能一起互相照顧。
時間一天天過去。起初，我漸漸忘記了蕭也的兼職工作。昨天，我收到了她的一條信息，說了一些感謝的話。本來她已經拿到了兼職工資，總體來說還不錯。
話說，她的心情很淡，也許是不善于表達。不過，我還是很開心的。也許有時候，幫助別人不僅僅是為了利益，而是在你力所能及的范圍內幫助別人的感覺，這是一種幸福。
別人的幫助作文5
有一天，小明在校門口看見一個衣衫襤褸的乞丐，就跟爸爸說：“爸爸，你看這里有一個乞丐！哈哈！”爸爸耐心地說：“別笑了！小明！你在笑的時候，有沒有想到以后可能就是我們啦！”
小明低下頭，問：“為什么他會這樣呢？”爸爸嘆了一口氣：“以前，他的父母很有錢，讓他變成一個大手大腳的孩子，然后，他就變成了一個窮光蛋，最后，又因為他沒錢讀不了書，成為了一個乞丐。”
小明聽了爸爸的一番話，馬不停蹄地跑到家，拿了一包熱牛奶，接著又氣喘吁吁地跑回校門口，把熱牛奶給了乞丐。乞丐接過牛奶，感動地說：“謝謝你，小朋友。你真是一個懂事的'孩子。你叫什么名字？”小明說：“我叫小明，你現在不餓了吧？”乞丐一邊喝著熱牛奶，一邊說：“是的。我以前就知道花錢，不好好讀書！真是后悔死了！”小明的爸爸笑著說：“小明，這件事以后，你有什么感悟嗎？我可收獲許多呢！”小明笑著說：“我們從小就應該好好讀書就不會像他一樣受餓了！我們同時也要幫助別人！”
小朋友們，你們是不是贊同小明的收獲呢？其實，我們也要學會幫助別人，因為，幫助別人，快樂自己！
別人的幫助作文6
下課了，同學們在操場上你追我跑，打打鬧鬧，大家在盡情地玩耍。我閑著沒事干，就在操場上走來走去。不一會，只聽“哎喲”的一聲，有一位女同學摔倒在地上。我連忙走過去扶她起來，幫她拍去身上的塵土，送她回教室里休息。下午，我收到一封她寫的感謝信，上面寫著：“謝謝你，在我摔倒的時候把我扶起來！”她還在信上畫了一幅圖。頓時，我感到又開心又高興，心想：原來我們幫助別人，也能得到快樂和收獲。
還有一天，課間休息的時候，我和一群同學在教室外面歡快地玩著，突然一位男同學的.手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學一起把他送到醫務室，我關切地問他：“疼嗎？”他用感激的目光看著我，說：“不疼。”從那以后，這位同學對我們可好啦。
現在我常常想，幫助別人的感覺真好！如果同學們都互相幫助，那我們的校園該多美好呀。我覺得自己又長大了，今后一定還要多多幫助別人。！
別人的幫助作文7
對于“關愛”二字大家并不陌生，能說出的人數不勝數，而真正能做到的人寥寥無幾。真正關愛他人的又是誰？
記得那天中午，我在少兒頻道的“新聞袋袋酷”中看到了一個小男孩已經拾了４年的飲料瓶了。他不是家里窮，也不是為零花錢少，而是為了幫助貧困山區的孩子。在這４年里，他歷盡風風雨雨，先后捐出７０００多元，８００多本書。這一舉動引起了社會和媒體的關注，大家對他贊不絕口。
在這些年中，他遭受了許多人的歧視，也受到了許多人的贊揚，他并沒在歧視和贊揚之間徘徊，而是意志堅定地辛苦了４年，他不怕臟不怕累，為祖國挑起了重擔，為人民做出了貢獻，這是與他同齡孩子做不到的。他的`行為值得我們學習，他的人格值得我們尊重，他的精神值得我們敬佩。我們是跨世紀的少年，我們是２１世紀的小主人，我們要懂得尊重他人、關愛他人，好好的為人民、為社會做出貢獻，做一個真正的中國人。
別人的幫助作文8
一個小男孩經過一片草地，忽然，他看到蔥綠的草叢里有一只受傷的鴿子。這只鴿子的翅膀斷了，它昏迷著。
小男孩連忙把鴿子，小心翼翼的捧回家里，給它上藥包扎。小男孩每天精心的照顧它，過了十幾天，這只鴿子的翅膀完全好了。
小男孩決定把鴿子放歸大自然，就在他放鴿子的同一時間，一個身穿白衣的天使出現了。天使對小男孩說：“你很善良，我要滿足你一個愿望。”小男孩想了想說：“我希望自己快樂。”于是，天使在他耳邊說了幾句悄悄話，就消失的'無影無蹤了。
男孩果然一直很快樂，直到他年老。鄰居們都想知道，那天，天使究竟對他說了什么。老人告訴他們，天使說：“我需要幫助的人很多，不止一只鴿子。”老人又說：“你們如果能夠經常幫助人，你們也會快樂的”。
別人的幫助作文9
在一個星期天的早晨，小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢中游蕩，每當微風吹過，不禁使人神清氣爽。
我來到書店看書，我一進門就看到我想要找的書——《饑餓游戲》。我奔向前去，發現這已經經是最后的一本書了，心里有一點點沾沾自喜。
我看的很入神，仿佛我已自身書中的世界，我不知看了多久，一直看到眼睛累的時候，我才心滿意足地合上書，拿著書，來到收銀臺問售貨員說：“請問這本書多少元？”售貨員說“五十元。”聽到五十元時“我猶豫了一下，想道：天，這么貴，我只帶了四十五元，這可怎么辦啊？沒辦法，我還是放回去，下次買吧，可是可能下次就沒了，這是最后一本了。
“咦？這不是梓任嗎？你也在這看書啊。”我扭過頭一看，原來是胡阿姨。我說：“是的，可惜我少帶了五塊，下次買吧。”阿姨說：“下次可能沒有了，沒關系，你那五塊我幫你付。”沒等我說話，阿姨就說“售貨員，他少的'五塊,我幫他付。”
當我拿這書出去時候，我仿佛看到書面上的金色小鳥正快樂地歌唱。
別人的幫助作文10
有一次我和爸爸媽媽去游樂園，在那里我做了讓我到現在想起來感到非常高興的一件事兒。
那天，我剛到游樂園，就看到了好多小朋友爬那個很高很高的城堡，于是我也就加入了爬城堡的隊伍，我正在攀爬的時候，突然有一個小妹妹爬在了城堡的中間嚇的哭了起來，當時哭的很厲害，我趕緊勸小妹妹別哭，你像哥哥我這樣，腳一蹬就下去了，可是我這么哄她，還是哭得很厲害不感下來，可是叔叔阿姨他們在下面干著急一點辦法也沒有，后來我只好一只手抓住繩子的一頭，另一只手抱著小妹妹下來了，當時有好多人都在為我鼓掌呢！由于我們兩個人太重，下的時候又太快，我的'手竟然被繩子磨出血了，雖然手很疼，但是我心里還是感到很高興的，因為我幫助了別人，做了讓我非常難忘的一件有意義的事兒！
別人的幫助作文11
人們常說：“幫助別人是一種快樂。”今天我總算領會到這其中的意思。
那天是星期三的晚上，也是同學們回宿舍的時候。我跟著班級隊伍走到五年級的樓梯口，他們也在排隊下樓。樓梯口比較擁擠，我們的隊伍緩緩前行的，還時不時的要停下來。我看見一位可能從廁所回來的.同學談話時，不覺察出他手上的文件袋掉了。不知是沒有被人發現還是漠不關心，四周沒有同學跟他說。到底該不該跟他講呢?如果不見了東西，他會很著急的，我也曾感覺過，這是很厲害的一種折磨。我覺得我應該告訴他。
于是，出于好心，我走了過去對那位同學說：“小同學，你掉了東西。”說完用手指了指那位同學掉在地上的文件袋。我本想走，卻被那位同學叫住，只見他笑嘻嘻地說:“謝謝你，大哥哥，要不是你呀，我可就慘了，因為這個文件袋要交給老師。”我也笑了，說:“不用謝，以后要注意點，不要掉了東西自己還不知道。”那位同學點了點頭，說“我會注意的，大哥哥，再見。”隊伍緩緩的流動了，我們都走進了人群中……
我覺得自己做的對，想起那位小朋友的笑容，我就很高興，我想這應該就是人們所說的“幫助別人是一種快樂。”
別人的幫助作文12
上完了輔導班，我乘上了20路車準備回家，車剛過了兩三站，上來了兩位叔叔，只見他們拿著大包小包，站在司機面前問道：“師傅，這車到不到‘老站’？”“到、到，快上車。”司機不耐煩的說。兩位叔叔高興地上了車，擦了擦汗，把手里掂著的'東西放了下來，嘴里還不停的念叨著：“終于坐上了，終于坐上了。”
離老站還差四五站路呢，兩位叔叔就拿起包袱準備下車，我正要攔他們時，突然覺得如果我這么一說，車上的人肯定都會笑話我的，說還是不說。就在兩位叔叔正要下車的一瞬間，我大聲喊道：“叔叔，再過四五站路才到老站。”接著，我就閉上眼上等著大家笑話我，可過了好長時間，也沒聽到大家笑話我一句，我漸漸睜開眼睛，只件大家都對我豎起了大拇指，一句句贊美聲沖我而來……
天空還是那么藍，白云還是那么白，我的心情卻非常的好。
別人的幫助作文13
每個人都得到過別人的幫助，那是溫暖的，是貼心的。當別人遇到困難時，我們應該伸出援助之手幫助他。
記得剛升入四年級時，我們班來了一位新的轉學生，那就是——-李浩冉，他是一個性格靦腆內向的男孩，平時不愛說話。他剛到我們學校有點不適應我們的學習進度。有一次數學考試，他考得很不理想，老師讓我們自己訂正試卷。李浩冉卻坐在課桌前看著試卷發呆，很快同學們都訂正完了，大家已經過關了。可李浩冉卻還是一動不動，呆呆的，我在一旁看著干著急，焦急地催促著：“快點啊，快點啊，你到底好了沒啊！”被我這么一催，李浩冉更是著急，像只無頭蒼蠅一樣不知如何是好。就連委屈的眼淚都在眼眶里打轉。我這才發現，原來他是不會做啊，我靜下心來開始一道一道慢慢地給他講解，還時不時的.問他聽懂了嗎。時間一分一秒的流逝。終于，功夫不負有心人，李浩冉訂正完了試卷。他松了一口氣，臉上露出滿意的笑容。他轉過身來，輕輕地對我說了一聲謝謝。聽到這聲真誠的道謝，我心里比吃了蜜還甜。
贈人玫瑰，手留余香。原來幫助別人，是一件這么快樂的事。我愿意繼續幫助有困難的人，讓我的生活充滿快樂之光。
別人的幫助作文14
張鈺嘉是我的同學，她有一雙聰明伶俐的眼睛。梳著兩條又黑又亮的小辮子。一顆櫻桃小嘴，能說會道，非常惹人喜愛。
最讓我佩服的`是她樂于助人的品質。記得那一次數學小考，眼看就要收卷了，我還有兩道題沒做，可是我的筆又斷了，急得我都快哭了，他主動借了我一支新鉛筆，拿著這支筆我很快寫好了試卷，朝她看去，只見她用的是一支短短的鉛筆頭。
還有一次，我和她一起坐公共汽車回家，車上已經坐滿了人，這時，一位老奶奶上了車，站在前面，旁邊坐著兩個小伙子，可是他們一個也不讓。我想，他們離老奶奶那么近，都不讓座，真不應該。就在這時，張鈺嘉說：“奶奶。奶奶坐我這里吧！”頓時我慚愧極了，我怎么沒有想到讓座呢？我想，我應該向張鈺嘉學習。
別人的幫助作文15
有一天，媽媽答應我去游泳，我開心極了！媽媽上班回來，我早已迫不及待準備好了。媽媽帶我到了游泳池，我開心的像一只美麗的美人魚一樣，在游泳池里自由自在地游來游去。
我正游的開心的時候看見兩位阿姨很難過地在找東西，她們見到我說：“小姑娘，能幫我們找找存衣服的鑰匙嗎？”我爽快的答應了，可是到哪找呢？我好好想了想，我記得以前練習潛水的時候，曾看到水池周圍的排水道里總會有一些雜物，我想會不會讓水把鑰匙沖到那里了呢？于是我試著游到下水道旁，潛到下面，果不其然，排水口那里正有一個鑰匙躺在那里，我趕緊給拿了出來，高興地喊道：“我找到了！我找到了！”阿姨一看，也高興極了，連連對我說了好幾聲謝謝。看著阿姨丟失的`東西失而復得的高興勁，我也替他們高興，也為自己能夠找到她們的鑰匙感到驕傲。
回到家后，過了好長時間，我還沉浸在這種歡樂當中，因為“幫助別人，快樂自己”。
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