幫助別人的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的幫助別人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助別人的作文1
《夏洛的網(wǎng)》我以前讀過(guò)，近兩天又重新讀了一遍，有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
這本書(shū)的大概內(nèi)容是：小姑娘芬家的母豬又下了一窩豬崽。其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要?dú)⑺肋@頭小豬。芬拼命把小豬救了下來(lái)，給他取名威伯。威伯住進(jìn)了谷倉(cāng)里，和牛馬羊鵝做了鄰居。芬每天給小威伯喂牛奶并跟他一起玩。后來(lái)，小威伯漸漸長(zhǎng)大了，結(jié)識(shí)了不少新伙伴。有小鵝、小羊等。有一天晚上，有人用細(xì)弱的聲音喊他：“威伯，你愿意和我做朋友嗎?”就這樣，威伯認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友—大灰蜘蛛夏洛。夏洛既聰明又能干，任何蒼蠅蚊子都逃不過(guò)他織的網(wǎng)。不幸的是，威伯長(zhǎng)得越來(lái)越胖了。一天，老羊帶來(lái)了壞消息：主人要在圣誕節(jié)前把威伯殺掉，做成美味的腌肉和火腿。威伯嚇壞了，大哭起來(lái)，夏洛決定拯救它，它開(kāi)始在房上織起一張大網(wǎng)。清晨，主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門(mén)框的.蜘蛛網(wǎng)上，竟然織著這樣兩個(gè)字：“好豬”，牧師說(shuō)是神在暗示，這是一頭出類拔萃、非同尋常的豬。消息很快傳開(kāi)了，人們從四面八方趕來(lái)觀看這個(gè)奇跡，以為威伯是了不起的動(dòng)物，對(duì)威伯贊賞不已，夏洛每隔幾天就會(huì)在網(wǎng)上織一些詞語(yǔ)，因此，小豬威伯在大賽上得了特別獎(jiǎng)，就這樣，它被拯救了。
可是，夏洛的生命卻到頭了，它把513個(gè)卵下完之后，就靜靜的死去了。威伯只好把卵囊拿走，等待著它們孵化出來(lái)。小蜘蛛出來(lái)了，它們大多都飛走了，但是，還有三只蜘蛛留了下來(lái)，和威伯快樂(lè)的生活著。
讀完了這本書(shū)，我想到：“幫助別人其實(shí)也是幫助了我們自己，就像書(shū)中的夏洛，她救了小豬威伯，而小豬威伯為了報(bào)答她，救了她的513個(gè)孩子，這不禁讓我想起了一個(gè)故事：在一次戰(zhàn)斗中，敵軍的轟炸機(jī)來(lái)了，迅速投下了炸彈，一位少校大喊趴下。許多的士兵都趴下了，突然，少校發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小士兵沒(méi)有臥倒，趕忙撲上去把他壓倒在身下，‘轟’的一聲，炸彈爆炸了，就在少校剛才臥倒的地方。”
在我們的生活當(dāng)中，時(shí)常會(huì)有別人需要我們的幫助，這時(shí)候，我們應(yīng)該毫不猶豫的伸出雙手去幫助他們，可能在不經(jīng)意間就幫助了自己。幫助別人，更進(jìn)一步講也是快樂(lè)、充實(shí)了自己。
讓我們多學(xué)習(xí)夏洛幫助別人吧！
幫助別人的作文2
在城里的一個(gè)家庭里，有一個(gè)小女孩，長(zhǎng)得很漂亮，可是雙目失明了。她的媽媽在她三歲那年去世了。在她要上小學(xué)那一年，他的爸爸給她找了一個(gè)后媽，后媽還有一個(gè)比她小兩歲的女兒。她并不像童話里灰姑娘的后媽一樣，對(duì)自我的親生女兒好一些，而對(duì)對(duì)方的兒女卻一點(diǎn)也不好，而是十分得善良，和藹，并且對(duì)小女孩異常好，比對(duì)自我的親生女兒都還疼她。可小女孩呢，可能是還不太理解這個(gè)新媽媽，對(duì)她不理不睬，這讓她的后媽很是煩惱，因?yàn)樾∨⑹莻�(gè)盲人，要去盲校，要人送她去，本來(lái)她爸爸能夠送她的，可是他實(shí)在太忙，一點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)有，每一天都早去晚歸，只好由她自我送，可小女孩卻不肯理解她，怎樣辦呢
第二天，小女孩出門(mén)了，她用長(zhǎng)竹竿探路，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒她就迷路了，畢竟她什么也看不見(jiàn)呀。于是她開(kāi)始向路人求助，可是沒(méi)人回應(yīng)，小女孩害怕極了。就在這時(shí)，竹竿的另外一頭被抬了起來(lái)，小女孩的心中多了一些恐懼，如果是壞人怎樣辦她鼓起勇氣，問(wèn)：“你是誰(shuí)”陌生人沒(méi)有回答。可是小女孩的心已經(jīng)安定下來(lái)了，因?yàn)樗J(rèn)為，這個(gè)陌生人應(yīng)當(dāng)是個(gè)小孩子，因?yàn)檫@個(gè)陌生人抬起的那一頭很低。小女孩又問(wèn)：“你能幫我?guī)У矫ば帷蹦吧诉�是沒(méi)有回答。小女孩想，一個(gè)小孩應(yīng)當(dāng)不會(huì)騙我吧。過(guò)了一會(huì)兒，竹竿的另一端放下了，在那里，小女孩聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲。應(yīng)當(dāng)?shù)搅税尚∨⑿南搿Ｈ缓笏蚰吧说哪莻�(gè)方向說(shuō)了一聲多謝以后，就有在地上敲著竹竿走了。
就這樣，每一天小女孩去上學(xué)的時(shí)候，這個(gè)陌生人都會(huì)拿起竹竿的另一頭，帶她去盲校。可是有一天，小女孩照樣去上學(xué)，竹竿的'另一頭忽然變高了好多。小女孩慌了，就把竹竿拔了回來(lái)，說(shuō)：“你是誰(shuí)”“我是你的阿姨呀！”在竹竿另一頭的人說(shuō)。“阿姨”“是的之前一向都在幫忙你的，是你的后媽，為了讓你能理解她的幫忙，又不讓你害怕，她就用了這個(gè)辦法此刻她病倒了，躺在醫(yī)院里，她打電話叫我來(lái)，就是要我?guī)湍阋贰Ｋ蛔屛腋嬖V你，說(shuō)如果你明白了會(huì)擔(dān)心的，可還是因?yàn)樾⌒〉募?xì)節(jié)被你認(rèn)出來(lái)了。”
小女孩聽(tīng)了阿姨的話，感動(dòng)得流下了眼淚。
那天放學(xué)后小女孩去了花店，賣了一大束康乃馨，不用說(shuō)你都明白是送給誰(shuí)的。
幫助別人的作文3
華納梅格說(shuō)過(guò)這樣一句話“肥皂一經(jīng)使用，便會(huì)逐漸溶化，甚至消失殆盡，但在這之前，卻能使被洗物盡滌骯臟。如果有在水中溶化的肥皂，才是無(wú)用處的東西。不知自我犧牲，以裨益社會(huì)，而只知吝惜一己之力的人，則宛如在水中溶化的肥皂。”助人為快樂(lè)之本，它既是一種美德，也是人格升華的標(biāo)志。幫助別人，自己的心情也會(huì)愉悅，何樂(lè)而不為呢?一想到這，我封閉不久的記憶閘門(mén)又開(kāi)啟了，水流源源不斷地涌出來(lái)……
那是一個(gè)冬天，我背著書(shū)包走在放學(xué)路上，低著頭踢著腳下的石子，突然，一聲尖叫使我警覺(jué)起來(lái)，抬頭一望，原來(lái)是清潔工阿姨摔了一跤，見(jiàn)她摸摸屁股，拍了拍手，又站了起來(lái)繼續(xù)撕著公交站上貼的廣告紙，我正想上前幫忙。這時(shí)，腦子里跳出兩個(gè)念頭，其中一個(gè)說(shuō)道：“清潔工阿姨，不容易啊，大冬天的'還出來(lái)工作，只為給城市增添一絲美麗，她在為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)幫助她。”這時(shí)，另一個(gè)念頭插嘴道：“我們憑什么幫助她，我又沒(méi)那個(gè)義務(wù)，況且今天作業(yè)很多，得趕緊回去，不然不知道要寫(xiě)到幾點(diǎn)呢。”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，突然想到了那句“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”于是，我選擇站在了正義方。
我走上前與清潔工阿姨一同撕下那些廣告紙，她愣了一下，隨后便放下手中的工具，向我鞠了個(gè)躬，還打著手語(yǔ)。原來(lái)她是個(gè)啞巴，非常感謝我的幫助。接著，又拾起工具朝我笑了笑，頓時(shí)，我感覺(jué)全身被一股暖流籠罩著，這個(gè)冬天不再是那么冷了……
沒(méi)有幫助，哪來(lái)快樂(lè)?上帝給我們們每人一顆心，為的就是把愛(ài)撒滿人間，幫助別人，快樂(lè)自己，何樂(lè)不為?
幫助，在饑渴的蕊上，是那么甘甜!
這是一種跨越語(yǔ)言的溫暖，那個(gè)微笑是那樣樸實(shí)!直擊我的心扉!在那一瞬間，我的煩惱與憂愁，頓時(shí)灰飛煙滅，好不愜意!這是我頭一次感覺(jué)如此的快樂(lè)。
幫助別人的作文4
幾個(gè)夜晚的忙碌總算把義工要上報(bào)的材料幫忙給寫(xiě)完了，這也算是給義工做了點(diǎn)事情，經(jīng)過(guò)反復(fù)的檢查和修改總算定稿了、稿子交上后心里有些愉悅感。就像10年前我的處女作變成鉛字一樣的興奮和高興。就像我稿子里寫(xiě)的那樣“施比受更有福”不僅感到這句話真切的含義，而且體會(huì)了幫助別人快樂(lè)自己的`內(nèi)涵。
今年的年初我從“微山吧“里獲悉了關(guān)于義工幫扶弱勢(shì)群體活動(dòng)的好多信息，只是關(guān)注，甚至在關(guān)注的同時(shí)也有一些質(zhì)疑。質(zhì)疑這些八零后的一群年輕人是不是心血來(lái)潮，或者說(shuō)是不是在做秀，后來(lái)我看到了真真切切的行動(dòng)，有大到知天命的中老年的義工、小到七八歲的孩童他們都參與這愛(ài)的傳遞。有一些學(xué)生義工還用自己平時(shí)不舍得用的零用錢為老人買食品禮物，有一些義工而且出錢帶老人上醫(yī)院看病照顧，不少老人被義工的關(guān)心所深深感動(dòng)。他們是用愛(ài)心來(lái)溫暖社會(huì)、回報(bào)社會(huì)，把社會(huì)上的弱勢(shì)群體和失學(xué)兒童都當(dāng)成自己的親人。他們“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，不僅錘煉了自己，而且感召了他人;不僅塑造了形象，而且樹(shù)立了和諧文明新風(fēng)。
從他們到敬老院看望老人，再去到特殊教育學(xué)校一對(duì)一幫扶智障孩子，我的質(zhì)疑沒(méi)了。同時(shí)產(chǎn)生了一種敬佩，一種為社會(huì)做好事做實(shí)事的責(zé)任，是他們的實(shí)際行動(dòng)教育了我感染了我。我的心開(kāi)始不安分了，我要參加義工，突然間好似有一股神圣的力量促使我加入義工這一大家庭，我覺(jué)得加入義工是一種神圣的任務(wù)，當(dāng)想法一出來(lái)，我的感覺(jué)就像我人生成長(zhǎng)過(guò)程那幾個(gè)激情燃燒的階段、如小學(xué)入少先隊(duì)員、中學(xué)入共青團(tuán)員、再到入黨那時(shí)的我是興奮的快樂(lè)的。
我們?cè)趯?shí)際的生活中“吃飯是為了活著，但是活著不是為了吃飯”我們要積極參與社會(huì)關(guān)心社會(huì)，我們是社會(huì)的一分子，我要有責(zé)任感、有愛(ài)心，“助人自助，提升自己我”，每當(dāng)我看到受幫助者對(duì)我們付出的勞動(dòng)而感到快樂(lè)，回贈(zèng)感激和贊美的時(shí)候，我們的心里是快樂(lè)的。有人說(shuō)什么叫成功、認(rèn)為成功就是快樂(lè)!只有快樂(lè)我們才健康，幫助別人快樂(lè)自己。大家行動(dòng)起來(lái)去幫助別人我相信你會(huì)快樂(lè)!
幫助別人的作文5
俗話說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”在時(shí)間的長(zhǎng)河里，我做過(guò)的許許多多事情早已淡忘，然而有件事至今還留在我記憶深處，久久難以忘懷。
記得那一次，我和往常一樣去上學(xué)。陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭上歡快地唱著歌，蜜蜂也在辛勤地勞動(dòng)，為人間釀造百花之蜜。伴著愉快的心情，我一路哼著小調(diào)來(lái)到學(xué)校。
上最后一節(jié)課時(shí)，天氣就像六月的天孩子的`臉，說(shuō)變就變!霎時(shí)間，天空布滿了烏云，大風(fēng)也“呼呼”地刮起來(lái)了。“轟隆”一聲，雷聲震耳欲聾，一道閃電劃破長(zhǎng)空。放學(xué)時(shí)，豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)了。我一摸書(shū)包邊的小角落，哦!一把雨傘!我拿出雨傘，剛打開(kāi)想沖出去時(shí)，一陣大風(fēng)將我連同雨傘吹走了幾米遠(yuǎn)。
天空白茫茫一片，雨越下越大。有的家長(zhǎng)要從校門(mén)口走到教室外，這么一點(diǎn)的距離也是從頭淋到腳，瞬間成了一只“落湯雞”;有的家長(zhǎng)拿著雨傘想沖進(jìn)來(lái)，可是狂風(fēng)夾著暴雨，沒(méi)走幾步，好端端的雨傘也被折彎了腰;有的家長(zhǎng)穿著雨衣快步走進(jìn)來(lái)，盡管雨衣上有多少個(gè)扣子，風(fēng)裹著雨照樣灌入雨衣里。看到這種情景，我心里想：這次是回不了家了……
“哼，哼，哼……”，我突然聽(tīng)到哭泣聲，抬頭一看，有位小弟弟因?yàn)闆](méi)帶雨傘哭了。
“你家住在哪兒?”
“就在前方，”小弟弟聲音有點(diǎn)小，“再走一段路程，就能望見(jiàn)我們村子里的一個(gè)大戲臺(tái)，我家就在戲臺(tái)旁邊。”
“我和你同路，稍后雨小了，我?guī)慊丶摇！蔽逸p輕拍了一下小弟弟的肩膀，笑著說(shuō)。
“那好啊!”小弟弟破涕為笑。
一會(huì)兒，風(fēng)停了，雨也小了。我撐起雨傘，和小弟弟并肩前行。走著走著，雨又下起來(lái)了!“噼噼啪啪……”不一會(huì)兒，雨水把我們的褲腳淋濕，路上的積水淹沒(méi)了我倆的小腳丫。我把雨傘偏向小弟弟一邊，自已成了一只落湯雞。可是我倆仍然一步一步艱難地往前走。“這就是我的家!”到了戲臺(tái)邊，小弟弟指著他的家，高興地對(duì)我說(shuō)。我把小弟弟送到家里，自己頭也不回，邁開(kāi)腳步就走了。
回到家里，風(fēng)停了，雨也停了，太陽(yáng)露出了笑臉。這時(shí)候，我心里有一種說(shuō)不出的愉悅。有道是：“幫助別人，快樂(lè)自己。”雖然說(shuō)這一次我被淋成了“落湯雞”，但我不求什么回報(bào)。
我想：能幫助別人是件快樂(lè)無(wú)比的事。我們何樂(lè)而不為呢?
幫助別人的作文6
今天下午，我校的四至六年級(jí)觀看了《女生日記》這部電影。這部電影的主人公是一個(gè)叫冉夢(mèng)瑤的小女生，她有許多好朋友。冉夢(mèng)瑤是一個(gè)助認(rèn)為樂(lè)的好學(xué)生，只要見(jiàn)到哪位同學(xué)有困難，她都會(huì)主動(dòng)地去幫助他，幫他渡過(guò)難關(guān)。
開(kāi)學(xué)初，冉夢(mèng)瑤發(fā)現(xiàn)有一位女同學(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué)，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，夢(mèng)瑤才得知：那位同學(xué)的爸爸媽媽離婚了，她跟著媽媽開(kāi)了一家小雜貨店，用小店的收入來(lái)維持生活。前幾天，她媽媽得了重病，住進(jìn)了醫(yī)院，需要很多錢。夢(mèng)瑤二話沒(méi)說(shuō)，主動(dòng)地把自己的零花錢全給了她，還動(dòng)員別的同學(xué)去幫助她。所以那位同學(xué)的媽媽過(guò)不了多久就出院了，她也去學(xué)校上學(xué)了。正所謂“患難見(jiàn)真情”，夢(mèng)瑤這助人為樂(lè)的表現(xiàn)深深地感動(dòng)了我，淚水模糊了我的雙眼。夢(mèng)瑤為了幫助同學(xué)，遇到了重重困難，但她并不為此而放棄，一一克服了困難，當(dāng)夢(mèng)瑤捧著這來(lái)之不易的醫(yī)療費(fèi)給那位同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)激動(dòng)地落下了眼淚。
當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)站出來(lái)幫助他們。少年兒童雖然在經(jīng)濟(jì)上不能給有困難的人較大的資助，但我們也可以從力所能及的事做起：當(dāng)同學(xué)需要時(shí)，當(dāng)鄰居需要時(shí)，當(dāng)周圍的人需要時(shí)，我們要主動(dòng)地伸出溫暖的手，真心實(shí)意地為別人排憂解難。
我們從小就要擁有著助人為樂(lè)的精神。在學(xué)校里，學(xué)校經(jīng)常為我們舉辦捐款活動(dòng)，同學(xué)們就會(huì)捐出一些零花錢、書(shū)本之類的東西。在家里，我們也應(yīng)該幫助爸爸媽媽，成為爸爸媽媽的“小幫手”；在幫助社會(huì)上素不相識(shí)的人時(shí)，還要防止上當(dāng)受騙，注意自己的'安全。
助人為樂(lè)就是以幫助別人為快樂(lè)。幫助別人的時(shí)候，既不是為了對(duì)別人的同情、關(guān)心，把別人的困難當(dāng)作自己的困難，滿腔熱情地去幫助解決，并從中感受到快樂(lè)和欣慰。
雷鋒叔叔就為我們樹(shù)立了這樣的榜樣。他“出差一千里，好事做了一火車，”卻從不圖回報(bào)；他化名給災(zāi)區(qū)捐款，只求為災(zāi)區(qū)人民分擔(dān)憂愁；他冒雨送大嫂母子回家，連口茶也不肯喝。他幫助別人，從來(lái)沒(méi)想到自己要從中取得什么。他把幫助別人解決困難當(dāng)作自己的責(zé)任，看成自己最大的快樂(lè)。在別人需要的時(shí)候盡一份心意，不求報(bào)答，不求名利，這才是真正的助人為樂(lè)。
所以，作為學(xué)生，助人更多應(yīng)該從身邊做起，從小事做起。作為中國(guó)人，更應(yīng)該把我們這種助人為樂(lè)的精神發(fā)揚(yáng)光大！
幫助別人的作文7
有一種雨叫“及時(shí)雨”，用“及時(shí)雨”澆灌的花會(huì)開(kāi)得美麗動(dòng)人。當(dāng)你和朋友之間及時(shí)互助的時(shí)候，這朵花便會(huì)開(kāi)放，這就是友情在綻放。
那一天放學(xué)后，天空下起了大雨。“嘩啦啦”的雨聲把我們從快樂(lè)轉(zhuǎn)為難過(guò)，歡樂(lè)的氣氛被壓下去了。我走在回家的路上，只見(jiàn)在大路的'中間站著我的老朋友---也就是從前一個(gè)班的同學(xué)小美。雨水打在她的臉頰，又順著臉頰流到脖子里，好像是站在她的肩膀上嘲笑她：誰(shuí)叫你沒(méi)有帶雨傘的？活該！就當(dāng)我們的滑梯吧！雨水掉在地上發(fā)出的“滴答滴答”的聲音似乎是那邪惡的笑聲。
我走過(guò)去問(wèn)她：“是你自己回家嗎？”她回答說(shuō)：“不是。每次都是我媽媽來(lái)接我。應(yīng)該是今天她有事，所以才沒(méi)有來(lái)接我吧。”“那你和我一起走吧。”我邀請(qǐng)她。她猶豫了老半天，才微微地點(diǎn)了一下頭，跟著我一起打了傘開(kāi)始走。我盡量把傘往她那里斜一點(diǎn)，好讓她多遮擋一點(diǎn)，因?yàn)樗呀?jīng)淋了好一陣子雨了。她看到我的舉動(dòng)，懂了我的心思，她看我的眼神溫和而又發(fā)亮。看著她的表情，我可以感受到她內(nèi)心的溫暖。其實(shí)，那時(shí)我正在想她的媽媽在哪，盤(pán)算著該怎么繼續(xù)幫助她。
我們從學(xué)校門(mén)口走到了劉海市場(chǎng)，眼看就要到南店子新村了，我該到家了，不能再送她了，這可怎么辦呀？
這時(shí)，我想到了一個(gè)主意，我便笑著對(duì)小美說(shuō)：“要不然，你先到我家去吧。我讓我媽媽打電話給你媽媽，讓你媽媽到這來(lái)接你。”她想了一下，對(duì)我說(shuō)：“還是別了吧。”我知道，她是不想再麻煩我了。正說(shuō)話間，我們看到她的媽媽來(lái)接她了。小美媽媽看到她并沒(méi)有淋濕多少，欣慰地笑了，并大大贊賞了我們。看著她和媽媽開(kāi)心的走了，我的心里很甜。
通過(guò)這一件事，我懂得了友情的重要性，懂得了友情帶給我們的幸福和溫暖，也理解了“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”這句話的深刻含義。是友情，讓我們能攜手走過(guò)風(fēng)雨；是友情之花，伴隨著我們長(zhǎng)大。 我相信，只要友情之花盛開(kāi)，我們的人生就會(huì)是美麗的人生！
幫助別人的作文8
小文是一個(gè)想象力非常豐富的女孩，正是這一點(diǎn)，讓她有了一個(gè)夢(mèng)想：做一根神奇的飄帶，如果你想飛，只要把飄帶像仙女繞仙帶一樣繞在身上就可像仙女一樣飛起來(lái)了。但是，小文的家里并不富裕，只能靠小文自己好好學(xué)習(xí)，將來(lái)打個(gè)好工作，才有錢去實(shí)驗(yàn)。所以小文非常努力的去學(xué)習(xí)。
一天，小文正急急的準(zhǔn)備去飛買米，突然，一雙非常臟、長(zhǎng)滿繭的手向她伸來(lái)，“這位好心人，給我一點(diǎn)錢吧！”說(shuō)完，小文從口袋里拿出買米錢的一半給乞丐。正準(zhǔn)備走，小文突然聽(tīng)到“小女孩，請(qǐng)留步。”小文一回頭，只見(jiàn)乞丐用手指著他身旁的木箱，小文朝里面一看，里面有一個(gè)非常漂亮的盒子。“它能實(shí)現(xiàn)你的愿望，拿去吧！”小文說(shuō)了一聲“謝謝，”便很開(kāi)心的把那盒子拿去，回家后，小文把這事如實(shí)的告訴了媽媽，媽媽責(zé)備小文：“你做的不對(duì)，身乞丐給錢可以，但怎么可以要?jiǎng)e人東西呢？快還給那位老人家。”
那時(shí)已是下午，剛到乞丐在的地方，小文便呆了，原來(lái)，她班上有錢而且愛(ài)欺負(fù)人的小麗的鼻子便成了豬鼻子，正在那里哭。小文連忙跑過(guò)去，問(wèn)小麗：“怎么了？”“你還說(shuō)呢！我路過(guò)這里，這個(gè)老乞丐向我要錢，我不給，他就把我變成這個(gè)模樣，你是不是在嘲笑我啊！”小麗不僅不領(lǐng)情，還有點(diǎn)怨小文。小文連忙對(duì)坐在一旁的老乞丐說(shuō)：“老人家，我求你把小麗變回原樣吧！”“嗯——嗯，我給你的盒子里有解救她的`方法。”小文連忙掏出盒子，剛把盒子打開(kāi)，就飛出一個(gè)綠精靈，綠精靈對(duì)小文說(shuō)：“我可以完你的三個(gè)愿望，請(qǐng)說(shuō)。”“第一，我要你把我同學(xué)的鼻子恢復(fù)原樣。第二，請(qǐng)你把我同學(xué)變成一個(gè)善良的人。第三，讓這位老爺爺變成富有的人。”“一二兩條都好辦，第三條就不用了，因?yàn)樗巧系邸！毙【`快速的回答著。“是的，我是上帝，”上帝笑了笑說(shuō)：“難道你不想實(shí)現(xiàn)你自己的愿望嗎？”“不用了，我的第三個(gè)愿望就是：“希望天下所有的孤兒都有父母。”小文接接著對(duì)上帝說(shuō)：“上帝爺爺，非常感謝你能想到我的愿望，幫助別人也是一件快樂(lè)的事情。但是，我用這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)許多人的愿望，這比我實(shí)現(xiàn)自己的愿望幸福多了，”說(shuō)完，便走了。
看著小文遠(yuǎn)去的背影，小麗懂得了一個(gè)道理，幫助別人，快樂(lè)自己。
幫助別人的作文9
“嘀嗒、嘀嗒……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，還是不對(duì)，看來(lái)這兩道數(shù)學(xué)題我自己是搞不定了。正在這時(shí)，媽媽打電話過(guò)來(lái)說(shuō)，讓我下樓去學(xué)校把李林杰接回家。
李林杰一進(jìn)門(mén)就看到我鋪了一桌子的數(shù)學(xué)作業(yè)，便立刻湊上去看，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)我正為此發(fā)愁時(shí)，便自告奮勇地當(dāng)起了小老師。只見(jiàn)他仔細(xì)地看了看這兩道“難題”，然后笑著說(shuō)：“哈哈，原來(lái)是幾何題，這個(gè)我最在行了。”他立刻拿起鉛筆，在圖中畫(huà)了幾條線，便開(kāi)始給我詳細(xì)地講了起來(lái)……
一頭霧水的我硬著頭皮聽(tīng)著，他不厭其煩地講著。盡管這樣，我對(duì)其中的一道題還是弄不明白。他微微地皺起了眉頭，思考了起來(lái)，接著拿起各種顏色的.筆在圖上畫(huà)了又畫(huà)。寫(xiě)出來(lái)幾個(gè)算式，接著又劃了幾筆，我沒(méi)搞明白他這是什么意思，就問(wèn)他：“你這是在做什么?我還是不明白!”“我正在想辦法幫你解決這個(gè)難題。”
原來(lái)他是在想辦法教我啊，我心里有點(diǎn)感動(dòng)，同時(shí)也有點(diǎn)愧疚，碰上我這個(gè)“笨學(xué)生”，可真難為他了。他帶著我反復(fù)地讀了好幾遍題目，然后又在草稿紙上不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，算了又算，可我仍一竅不通。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“難道這道題的題型有玄機(jī)?”他看向我的目光充滿了歉意，“真抱歉，給我一點(diǎn)兒時(shí)間，讓我想想。”我感覺(jué)真有點(diǎn)對(duì)不起這個(gè)負(fù)責(zé)任的小老師。
李林杰拿起書(shū)，在屋子里踱來(lái)踱去，眉頭緊鎖，嘴里還念念有詞，然后他又把書(shū)翻到了最前面的導(dǎo)引處，看了又看，突然，他好像恍然大悟。“啊!我明白了，這就是一道簡(jiǎn)單的金字塔模型。”他把我拉過(guò)來(lái)，興奮地說(shuō)，“我們用鳥(niǎo)頭的方法來(lái)計(jì)算金字塔模型，這根本就行不通嘛!不同的題型，有不同的解題方法。”接著便教我計(jì)算起來(lái)，果然很快就有了答案。李林杰笑了，很是欣慰的樣子。
通過(guò)這件小事，我終于明白了“幫助別人，快樂(lè)自己”這句話的含義，正如歌中所唱：“最美的是一顆幫助別人的心，最快樂(lè)的是一件幫助別人的事……”
幫助別人的作文10
星期五回家的時(shí)候，走到半路上，我看見(jiàn)一位穿著破爛衣服，臉臟兮兮的老奶奶，她在向過(guò)路的叔叔阿姨要錢，老奶奶不會(huì)說(shuō)話，一直在用手比劃著什么，可以看出，她是想要一些東西，叔叔阿姨們好像都沒(méi)聽(tīng)懂來(lái)老奶奶的意思，我走過(guò)去，老奶奶用可憐的眼神望著我，我把我的壓歲錢，給了她，她的臉上馬上露出了幸福的微笑，爺爺奶奶看見(jiàn)了，夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子，我說(shuō)：“幫助別人的人，能得到別人的幫助。”我那天特別開(kāi)心。
星期六上午，我上完英語(yǔ)課，媽媽來(lái)接我，我們走到步行街，看見(jiàn)一位老爺爺跪在地上乞討，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫他，我對(duì)媽媽說(shuō)：“您看那位老爺爺多可憐，我能不能幫助他？”媽媽說(shuō)：“可以”。
我拿出媽媽給我的零花錢給了那位老爺爺。他感激地說(shuō)：“謝謝你小朋友”。我高興的說(shuō)：“不用謝”。回到家媽媽夸我是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，就獎(jiǎng)勵(lì)我一大塊西瓜。
今天我非常的高興，因?yàn)閹椭鷦e人，自己會(huì)得到更多的'快樂(lè)！
星期六的早上，小明在小區(qū)里看到了一位盲人和一位小女孩。當(dāng)時(shí)，小明以為那位小女孩是盲人的女兒，后來(lái)小明看見(jiàn)那位小女孩幫助盲人過(guò)了馬路，盲人就說(shuō)：“謝謝你，小女孩。”小明知道了真相，就去其他地方玩了。
在路上，小明看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在洗信箱，小明停了一下，聽(tīng)見(jiàn)小男孩一邊唱歌一邊洗信箱，嘴里唱著：“洗刷刷，洗刷刷，我們一起洗信箱……”小明想：不如，我也來(lái)幫助被人吧。于是，小明就高興地去找需要幫助的人。就在這時(shí)，小明看見(jiàn)了一個(gè)人正在吃力地拉車，小明迫不及待地跑上去用手推車。那個(gè)拉車人想：怎么變得這么輕？他回頭看了看后面，哦！原來(lái)是一個(gè)小男孩在后面幫忙推車，那個(gè)拉車人說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”小明說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的事。”
小明回到家里，把這一件事告訴了媽媽，媽媽夸小明長(zhǎng)大了。
幫助別人的作文11
杭州57歲的何大母晨練的時(shí)候，不小心掉進(jìn)了荷花池，被82歲的孫老伯所救助。心懷感激的大媽登門(mén)道謝，卻被老伯要求找電視臺(tái)報(bào)社宣傳他的行為。大媽的女兒知道了，這件事情，發(fā)帖子提出質(zhì)疑，引起議論無(wú)數(shù)，在這件事情上，我認(rèn)為，幫助別人，不應(yīng)該有功利心。
曾經(jīng)聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)這么一句，帶有目的的幫助是為了利用，這一句話代表著我對(duì)老人行為的評(píng)價(jià)，中國(guó)有助人為樂(lè)這一詞語(yǔ)，意思是，助人為使我快樂(lè)。為了快樂(lè)，幫助別人，為了需要幫助幫助，這才是中國(guó)所推崇的美德，帶有功利心的幫助，在我看來(lái)是一種諷刺，對(duì)助人為樂(lè)一詞的諷刺。
曾經(jīng)有這么一件事情發(fā)生在了我的周邊，哥哥把錢包丟在了公交車上，證件都在里面，家人聯(lián)系了客服找回了錢包，拿回錢包時(shí)發(fā)現(xiàn)里面少了200塊錢，家人原本打算給予錢作為補(bǔ)償，卻發(fā)現(xiàn)，司機(jī)已經(jīng)拿走了‘辛苦費(fèi)’，于是沉默的.接下錢包拿開(kāi)知道了，這件事情，作為當(dāng)事人的我覺(jué)得異常的心累，法律，有撿到失主物品歸還索要合理，損失補(bǔ)償費(fèi)大致的一條規(guī)定，但是自愿給予的補(bǔ)償，主動(dòng)索取的補(bǔ)償，給人的感覺(jué)，十分不同。曾有一則報(bào)道，顯示今年，司機(jī)發(fā)現(xiàn)有客人，錢包遺落，打電話聯(lián)系，在乘車火爆的時(shí)候，等待四個(gè)小時(shí)，只為了把物品歸還，而在青年，把錢包歸還，并索要報(bào)酬50元的時(shí)候，施主卻發(fā)怒認(rèn)為司機(jī)功利，對(duì)于這件事情，我并不認(rèn)為司機(jī)有錯(cuò)誤的地方，損失的金額大于50元的索取，并不失其助人之心。
老伯救人，卻在大媽登門(mén)道謝的時(shí)候提出向電視臺(tái)報(bào)社，宣傳他的行為的要求，這件事情里面表現(xiàn)出來(lái)的功利之心，不怪，大媽的女兒，質(zhì)疑他的救人目的。如果這世界上的人救人都為了功名，救人都是為了利益，那么人心將變得越來(lái)越冷漠，對(duì)于救人的人都會(huì)有一種是否事后會(huì)索取報(bào)酬的想法，以至于對(duì)幫助別人的行為背后隱藏的要求而有所猜忌和反感，被幫助的人感覺(jué)不到被幫助的尊重，只能感覺(jué)到被幫助中隱含著的功利心。
幫助別人，應(yīng)該保持著助人為樂(lè)的心，不應(yīng)該有功利心，這樣才能不再被拒絕的時(shí)候憤怒，索要的時(shí)候羞愧。
幫助別人的作文12
“放學(xué)啦！噢耶！”同學(xué)們歡呼著沖出了教室。
我更是高興得不得了，背上書(shū)包，說(shuō)：“完成了一天的功課，讓我們盡情歡樂(lè)！”我剛跑到二樓，看見(jiàn)二樓“發(fā)大水”了，二年級(jí)的弟弟妹妹們一起用掃帚在掃水。我問(wèn)一個(gè)正在忙的小女孩說(shuō)：“小妹妹，這里怎么那么多水呀？”女孩指著一大堆的水對(duì)我說(shuō)：“我們二樓不知哪里的水管漏水了，整個(gè)樓都是水，我們班也不可幸免。我們都在這兒掃了十多分鐘了，還有這么多……”我說(shuō)：“那我來(lái)幫你們吧！多一個(gè)人就多一份力量。”
于是，我拿起掃帚開(kāi)始掃水。有的水都很聽(tīng)話地跟著掃帚下樓，一波一波就像劃動(dòng)的小溪，還唱著動(dòng)聽(tīng)的歌：嘩啦啦，嘩啦啦。有的很倔強(qiáng)，不愿意離開(kāi)自己已經(jīng)待了才10分鐘的家，死死賴在那里不走。還有的`像調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒躲到這兒，一會(huì)兒躲到那兒，讓我怎么也抓不住。當(dāng)我拿他們沒(méi)辦法的時(shí)候，倔強(qiáng)的水就跳起舞來(lái)，調(diào)皮的“孩子”便叮叮咚咚地為他們伴奏。
我靜靜地聽(tīng)著水叮咚的聲音，感受他們的喜悅，可愛(ài)他們的調(diào)皮。勞累瞬間被趕走了。全世界仿佛在這瞬間靜止了，時(shí)間已經(jīng)停在了這世界上最美妙的一刻……
嘩——嘩——大家聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這聲音是不是很像大河一樣波濤洶涌呢？不過(guò)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上江河，這是我們所有二樓漏出的水，全部都跳著舞走進(jìn)了他們的新家。
當(dāng)我正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，突然又發(fā)現(xiàn)了一些調(diào)皮的“孩子”還“殘留”在樓梯上。他們真不像話！
我拿著掃帚，很討好地“請(qǐng)”他們回家睡覺(jué)。誰(shuí)知他們吃軟不吃硬，居然像小魚(yú)一樣從我的眼皮子底下溜走了！我勃然大怒，操起掃帚，使勁兒地掃走那些“調(diào)皮鬼”。欺軟怕硬的水全部乖乖地跟著我，被我“捉拿歸案”了。
滿頭大汗的我高興地沖出校門(mén)，跑進(jìn)了媽媽的懷抱。“今天怎么出來(lái)這么晚？”“我?guī)投䴓堑牡艿苊妹脪咚チ恕！薄澳憧茨悖么蠛沽芾斓摹薄皨寢專阆鹊任医o你講講。我們……”我把事情的來(lái)龍去脈講給媽媽聽(tīng)，媽媽一個(gè)勁兒的夸我棒。我說(shuō)：“我今天終于明白了，原來(lái)幫助別人這么快樂(lè)。”
今天，我明白了快樂(lè)的真諦：幫助別人，快樂(lè)自己！
幫助別人的作文13
什么是快樂(lè)？快樂(lè)是奉獻(xiàn)，快樂(lè)是那一抹微笑，快樂(lè)是考試100分時(shí)的自豪與歡呼，快樂(lè)也是你幫助了別人，別人那句真誠(chéng)的謝謝，快樂(lè)又是在幫助別人后的那種由衷的快樂(lè)！
不知大家有沒(méi)有注意過(guò)身邊的雷鋒。靜下心來(lái)，發(fā)現(xiàn)在我們的身邊，雷鋒無(wú)處不在，快樂(lè)無(wú)處不在。在我的身邊，就有著那么一批雷鋒，那就是我的同學(xué)們。雖然記憶的匣子早已裝滿，而有一些隨著時(shí)間的流逝而淡忘，但其中一件事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)檫@件事體現(xiàn)著我們同學(xué)之間的愛(ài)。
事情就發(fā)生在寒冷的冬天里。早晨，天氣陰沉沉的，刺骨的寒風(fēng)無(wú)孔不入，迅速的直往我的羽絨衣里鉆，我三步并作兩步跑進(jìn)教室。只見(jiàn)王姜婷臉色蒼白，還有汗珠冒出。我見(jiàn)了，也沒(méi)多想，還以為今天王姜婷是穿的衣服過(guò)多照成的。，也就不以為然的徑直往自己的座位上走去，拿出書(shū)本讀起了課文。
忽然，只見(jiàn)王姜婷難受的“恩”了一聲，隨后捂著肚子“哇”的一聲，嘴里隨即吐出了臭烘烘的嘔吐物。頓時(shí)，臭氣彌漫了教室的每個(gè)角落。全班同學(xué)一窩蜂的沖出了教室，只留下可憐巴巴的王姜婷在哪里難受的.趴著。這時(shí)，我看見(jiàn)方家成疾奔跑向廁所間，正在納悶，王姜婷嘔吐了也用不著跑到那么遠(yuǎn)吧。只見(jiàn)方家成拿來(lái)了掃把，畚箕，眉頭也不皺一下，走進(jìn)教室去打掃衛(wèi)生了，于是阮煜也進(jìn)去幫忙，我感到很羞愧，自己是王姜婷的好朋友還是一位班干部，卻做出了先逃離的傻事。我的眼睛濕濕的，淚水也隨之留下來(lái)了，趕緊也加入到了“救援”的行列，班里的同學(xué)也立馬參加進(jìn)來(lái)。有的幫著擦去王姜婷嘴角上的嘔吐物，有的掃地，有的拖地，有的幫忙打電話，我攙扶著王姜婷去了醫(yī)務(wù)室。王姜婷媽媽來(lái)接王姜婷的時(shí)候，王姜婷沒(méi)說(shuō)話，看看我們，臉上露出了倦意的微笑。在這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得我好快樂(lè)！雖然這只是一件平凡的不能再平凡的小事，但因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)之間的這種種友愛(ài)而得到了升華——人間的真情。從而也讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。這時(shí)我也自然而然的想起了一個(gè)人物：雷鋒；他以幫助別人為己任，以幫助別人為快樂(lè)。
是啊，幫助別人的這種快樂(lè)就像沁人心脾的甘泉甜而回味無(wú)窮；幫助別人的這種快樂(lè)又像是潔白的雪花純潔而又美麗；幫助別人就是一種由衷的快樂(lè)！
幫助別人的作文14
“騰出一只手”給別人，勝過(guò)贈(zèng)人萬(wàn)兩黃金。在我們的生活里有很多的人多幫助過(guò)你，例如：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、和一些不知名的好心人…….他們都是在你很為難、不知道如何去辦的時(shí)候來(lái)幫助你的。在這個(gè)時(shí)候你會(huì)感到從未有過(guò)的快樂(lè)與幸福。
有一件事，讓我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷。 那是在08年的事了。那天，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天秋高氣爽的好天氣聽(tīng)到這個(gè)消息后，我一蹦三尺高，大聲的呼喊“太棒了”。我就高高興興的去，前進(jìn)中學(xué)，參加入學(xué)分班考試。再去學(xué)校考試的路途上，媽媽一直心平氣和的勸我拿上雨傘，可是我就是不聽(tīng)，還跟媽媽頂了幾句嘴。當(dāng)媽媽正要往我的書(shū)包里放傘的時(shí)候，我趕緊抓起書(shū)包就跑了，跑的時(shí)候我還回頭沖媽媽做了一個(gè)鬼臉，媽媽看見(jiàn)了微微一笑便開(kāi)車走了。
從考場(chǎng)里出來(lái)后，我突然感到了一陣涼意，空氣是那么清新。我抬頭一望，幾滴水珠 落到了我的臉上。我心想媽媽還真說(shuō)對(duì)了。天下起了毛毛細(xì)雨。剛開(kāi)始我以為只是小雨，一會(huì)就停。可是過(guò)了許久，雨不但沒(méi)有停，反而更大了。這下可把我給急壞了，我下意識(shí)的摸摸褲兜，可是拿出來(lái)的只是一部手機(jī)。這下我只能等到雨停了再走了，我站在樹(shù)下等著雨停了，同時(shí)東張西望的看著。這時(shí)，一個(gè)開(kāi)出租司機(jī)的叔叔問(wèn)我：“小朋友為什么站在這里，不回家呢?”我吞吞吐吐的說(shuō)：“我……我……沒(méi)帶傘。”他想了一下說(shuō)：“這樣吧，你做我的`車走吧，我送你回家。”我有點(diǎn)不好意思的說(shuō)：“可是我沒(méi)有帶錢呀!”“沒(méi)事。”他沖我笑了一下說(shuō)。我坐上了他的車，一路上我又說(shuō)又笑的聊了起來(lái)。 當(dāng)我回到家門(mén)口的時(shí)候，我說(shuō)：“您等一下，我上去給您拿錢。”他說(shuō)：“沒(méi)事，錢我不要了，你趕緊上去吧，小心淋雨。”我說(shuō)：“不行，一定得給。”我很快的跑上樓，拿了十塊錢便匆忙的跑了下來(lái)，可是當(dāng)我下來(lái)的時(shí)候，那輛車已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
“騰出一只手”給別人勝過(guò)贈(zèng)人萬(wàn)兩黃金。
幫助別人的作文15
我記得有一次，我被我媽罵去幫別人，那天晚飯也泡湯了，但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲抑辽賻土藙e人。你想知道發(fā)生了什么嗎？跟我來(lái)！
有一天，媽媽讓我?guī)退I菜。她給了我二十元。我在菜市場(chǎng)散步的時(shí)候，有一條路。我看見(jiàn)一個(gè)老婦人走過(guò)。我跑過(guò)去說(shuō):“奶奶，我來(lái)幫你過(guò)去。”“好的！多可愛(ài)的孩子啊，”看上去六七十歲的老奶奶說(shuō)。我心想:“奶奶這么大了，孩子怎么不照顧老人呢？”！讓她一個(gè)人出來(lái)多危險(xiǎn)啊！他們真的不孝順！我把外婆扶到對(duì)面后，就要走了。可是，聽(tīng)到她喊，我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn):“奶奶，你怎么了？”“今天是我孫子的第一個(gè)生日。我想去他們家?guī)退麑O子慶祝生日，但是他們家很遠(yuǎn)，所以我可以坐出租車去。但是...我身上沒(méi)帶錢。我該怎么辦？我真是一個(gè)糟糕的祖母。”老奶奶著急地說(shuō)，我看著手里的`那二十塊錢，心想:“怎么辦？”這二十元是買食物的。給你奶奶坐車，晚飯就毀了，你奶奶也可憐。如果你奶奶不去，她會(huì)很難過(guò)的。我該怎么辦？“我猶豫了。
最后，我決定了。我給了奶奶20塊錢，奶奶卻說(shuō):“不行。這是你的錢。我不能接受。”“沒(méi)關(guān)系，奶奶，就拿著吧。想想你去參加你孫子的生日聚會(huì)，你孫子會(huì)有多開(kāi)心！”我說(shuō)。奶奶拿著我的錢說(shuō):“謝謝你，好孩子。你叫什么名字？”“我叫劉佳俊。”“嗯，很好。”奶奶說(shuō):“那我先走了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我開(kāi)心的回家了，因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人開(kāi)心。我本來(lái)心情很好，但是不開(kāi)心的事情馬上就發(fā)生了。我媽看到我空手回家就罵我。我沒(méi)有時(shí)間解釋。于是，我不高興地回到了房間。
第二天，有人敲門(mén)，我跑去開(kāi)門(mén)。天啊，是昨天的奶奶給我?guī)Я硕Y物。奶奶昨天跟我媽解釋了，也沒(méi)怪我錯(cuò)，還跟我道歉了。
你看，好人有好報(bào)。你幫助別人，別人也會(huì)回報(bào)你。即使沒(méi)有回報(bào)，幫助別人的快樂(lè)也會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
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