關(guān)于掌聲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于掌聲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于掌聲作文1
一個陽光明媚春天的早晨，從森林里傳來一陣陣掌聲，原來，森林里的小動物們在開聯(lián)歡會。 小動物們在樹枝和樹根上搭了一個舞臺，小鳥在樹上觀看這精彩節(jié)目，小猴、小兔、小貓、小狗、小象在地上觀看這節(jié)目、小魚和青蛙歡快地在水里游來游去。 主持人-----孔雀小姐穿著漂亮的衣裳來到了舞臺。孔雀小姐說：“下面請小鳥妹妹為我們唱一首優(yōu)美而動聽的歌曲。
請歡迎小鳥妹妹上臺！”小鳥蹦蹦跳跳地來到了舞臺，小鳥歡快的歌聲贏得了大家的陣陣掌聲。“下面請小猴為大家表演一個節(jié)目。”孔雀小姐說。小猴抓耳撓腮的竄到了樹上，兩下三下就爬到了樹頂，然后向大家做了個鬼臉，引得大家哈哈大笑。
節(jié)目一個接一個的，一個比一個好，一陣微風(fēng)吹來，嫩葉沙沙的聲音像給這精彩的.節(jié)目鼓掌，小溪嘩嘩的流淌著，像是為這精彩的節(jié)目叫好。 這一次的聯(lián)歡會是這幾年以來最棒的一次！
關(guān)于掌聲作文2
從小到大，我經(jīng)歷過許多掌聲，但只有一次掌聲使我最難忘。它讓我懂得了只要對自己有信心，做什么事也不會難。
記得那是我才上小學(xué)一年級的時候，上語文課，老師讓我起來讀課文，由于是第一次，我讀得結(jié)結(jié)巴巴，許多認(rèn)識的'字也不認(rèn)識了，我臉漲得通紅，不知道該怎么辦？突然，我聽到了一個聲音：“孩子，別緊張，你會讀好的！”我一抬頭，原來是陳老師在給我鼓勵。然后我靜下心來，有感情地把課文再讀了一遍，認(rèn)識的字也認(rèn)識了，讀完后，老師對我笑了，同學(xué)們也情不自禁地拍起了手，我的心里終于松了一口氣。坐下后我心想：其實站起來讀課文也不是一件多么難的事呀！
從這以后，我知道了一個道理：一個人的自信很重要，只要對自己有信心，什么事情也不怕。
關(guān)于掌聲作文3
在孩子成長的過程中，我們能做最好的事，就是做他們忠實的粉絲和最好的聽眾，聽他們說自己的心里話，并善于剖析其中所反映出來的問題，加引導(dǎo)孩子的快樂，就是我們最大的幸福。
沒有一朵花，不希望得到陽光的照耀，沒有一個人不渴望被他人欣賞，重視和肯定贊美，從某種程度上來說是就是一只蠟燭，它能給人們的心世界帶來光明，因此我們在孩子成長的`過程中，一定不要吝嗇自己的贊美，也不要因為擔(dān)心孩子產(chǎn)生自大的心理，而隱藏自己的欣賞，讓他們的自信在肯定中成長。
馬克吐溫說過：一句贊美的話可以抵我十天的口糧。是的，贊美永遠(yuǎn)都不是多余的，尤其是對孩子一次真誠的贊美，可能勝過一萬次嚴(yán)厲的責(zé)備。
關(guān)于掌聲作文4
你們大家認(rèn)為什么最有魔力？我認(rèn)為是掌聲。掌聲的魔力可大著呢，當(dāng)有人考試考的`成績不好時他就會很傷心，你就可以過去我安慰她說：你考的不錯啊。這時你可以給予她掌聲來鼓勵她，掌聲除了可以安慰別人，還可以引導(dǎo)方向，你們不信？那我給你們演示一下。
先請一位小朋友，讓他到門口，再把一張銀行卡放在黑板后面，然后讓小朋友進(jìn)來，他離銀行卡越近鼓掌的聲音就越大，他離銀行卡越遠(yuǎn)，鼓掌的聲音就越小。這位小朋友進(jìn)來，先圍著房間轉(zhuǎn)兩圈，他發(fā)現(xiàn)每次到黑板的旁邊掌聲一次比一次大，他在黑板前面找到了一本書，他以為在書下面就把書翻了一個遍也沒找到，又把粉筆盒下面翻了翻還是沒找到，最后在黑板后面找到了。
這真是一個有魔力的游戲。
關(guān)于掌聲作文5
一個陽光明媚春天的早晨，從森林里傳來一陣陣掌聲，原來，森林里的小動物們在開聯(lián)歡會。 小動物們在樹枝和樹根上搭了一個舞臺，小鳥在樹上觀看這精彩節(jié)目，小猴、小兔、小貓、小狗、小象在地上觀看這節(jié)目、小魚和青蛙歡快地在水里游來游去。 主持人-----孔雀小姐穿著漂亮的衣裳來到了舞臺。
孔雀小姐說：“下面請小鳥妹妹為我們唱一首優(yōu)美而動聽的歌曲。請歡迎小鳥妹妹上臺！”小鳥蹦蹦跳跳地來到了舞臺，小鳥歡快的'歌聲贏得了大家的陣陣掌聲。“下面請小猴為大家表演一個節(jié)目。”孔雀小姐說。小猴抓耳撓腮的竄到了樹上，兩下三下就爬到了樹頂，然后向大家做了個鬼臉，引得大家哈哈大笑。
節(jié)目一個接一個的，一個比一個好，一陣微風(fēng)吹來，嫩葉沙沙的聲音像給這精彩的節(jié)目鼓掌，小溪嘩嘩的流淌著，像是為這精彩的節(jié)目叫好。 這一次的聯(lián)歡會是這幾年以來最棒的一次！
關(guān)于掌聲作文6
在人生的路途中，我們辦一件事通過努力成功了。會從心里為自己喝彩應(yīng)為這是人的以種本能。可是當(dāng)別人成功時，你是否也有過真心實意的為他喝彩？
當(dāng)你開心時，你也希望有人來分享你的快樂。可是如果你和某個人之間的比賽你輸了，你會不會真心實意的'祝賀他。也許你的心中會有一些遺憾，會有些不開心。如果這樣你倒不如試著去和他一起分享成功的喜悅，這是種美德。
你有為別人喝彩過嗎？那是發(fā)自內(nèi)心的喝彩嗎？在這個五彩繽紛的世界里，其實有很多的事情值得你去為別人喝彩。
關(guān)于掌聲作文7
每個人都付出過掌聲，也得到過掌聲，但我是得到掌聲。
那是我們在小學(xué)學(xué)第14課《童年的發(fā)現(xiàn)》，老師一開始說要我們大膽的回答問題，不要害怕打錯，而是要大膽的回答，就算打錯了也沒關(guān)系。
后來老師問我們：“這篇課文的主要內(nèi)容是什么。”我心想這不是我昨天預(yù)習(xí)過的嗎？于是我的手一會舉著一會放下。后來，我又做了好幾遍這樣的.動作。后來，老師看見了這一舉動。過了好一會，老師就點了我的名字，當(dāng)時我慢慢吞吞的站了起來，就在那一瞬間，我的腦子一片空白，一點東西也想不起來。我東望望，西望望，時間一分一秒的過去了，我急得像熱鍋上的螞蟻，過了一會兒，我差點哭出來。
這時，下面響起了一陣熱烈而持久的掌聲，我心想：不能讓老師和同學(xué)們失望。過了一會，我就一口氣說出了答案。就在這時下面又想起了一陣熱烈的掌聲，就連老師也鼓起了掌聲。當(dāng)時我心里美滋滋的。
從這一次我發(fā)現(xiàn)，原來掌聲也是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
關(guān)于掌聲作文8
星期四下午，老師讓我們講《三國演義》的故事時，首先叫到了我，當(dāng)時我特別緊張，心里像放了一只兔子似的，心跳的`厲害。
我?guī)еo張的心情走上了講臺，就在我準(zhǔn)備講故事時，教室里驟然響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久，那掌聲給了我極大的鼓勵，掌聲漸漸平息，我也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述桃園三結(jié)義的故事。這時候，同學(xué)們都把目光投到了我的身上，認(rèn)真的聽我講故事，精彩的故事情節(jié)深深地吸引了大家。
故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲，那掌聲是對我贊揚(yáng)，在大家的掌聲中，我滿懷激動地走下了講臺。
我永遠(yuǎn)也忘不了那掌聲，那掌聲將會一直激勵著我，讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加努力。
關(guān)于掌聲作文9
掌聲是無處不在的，它像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的路。每當(dāng)我們?nèi)〉贸煽兒蜆s譽(yù)時；每當(dāng)我們面對困難和考驗時，都需要掌聲。掌聲仿佛有一股神圣的力量，能給人激勵，給人以再創(chuàng)造的活力，給人褒獎；能給人信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動力。
下面，讓我們?nèi)ジ惺芤幌逻@股力量有多神圣吧！就說在三年級的時候吧，美術(shù)老師在美術(shù)課上叫我們做蔬菜寶寶，我做得精致，被老師請我出來，讓我講講我是怎樣做的'。天啊！后面這么多老師在聽課！我還沒有出去，心情就緊張起來了。心“怦怦”地跳了起來，兩邊的耳朵也不由自主地紅了起來。老師見我這么緊張，連忙叫同學(xué)給我鼓鼓掌。一陣清脆悅耳的掌聲在我的耳邊響起……突然，一股神圣的力量飄在我的心中，我的心慢慢地平靜下來，紅彤彤的耳朵在一瞬間的鼓勵下，也漸漸地不紅起來了。我淘淘不絕地講給師生們聽后，又迎來了一陣熱烈的掌聲……
掌聲，陪伴著我們成長。掌聲，生活中不可缺少的鼓勵使者。
關(guān)于掌聲作文10
這是一篇感人的文章，作者在文中描寫了一位腿落下殘疾女孩兒的心理變化。
文中作者先寫上演講課，老師讓同學(xué)們輪流上臺講故事，小女孩兒在角落里猶豫，這時她的心情是很復(fù)雜的，既想上臺表現(xiàn)自己，又害怕自己的缺點暴露。接著寫得到同學(xué)們鼓勵的掌聲給小女孩兒帶來了自信心，最后使她有了生活的勇氣，不再猶豫，甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房。
這篇文章告訴我們：要珍惜別人的'鼓勵，同時，也不要忘記把自己的鼓勵獻(xiàn)給別人。更重要的，每個人都必須有自信，即使面臨困境的時候，更應(yīng)該鼓足勇氣戰(zhàn)勝困難。這樣的文章既感人，又值得同學(xué)們學(xué)習(xí)!！
關(guān)于掌聲作文11
讀了《掌聲》后，我感受到人與人之間要尊重和鼓勵，特別是當(dāng)一個人身處困境時，同時也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。
小英腿上殘疾，很自卑，心里有一種壓力，怕別人取笑她，同學(xué)們的第一次掌聲讓她有了勇氣，他勇敢的站在講臺上，生動地講述她童年的故事。第二次掌聲是對她演講成功的.肯定，并對她有了很大的鼓勵，他能勇敢的面對困難了。
我想：我們每個人都會遇到困難，都需要別人的掌聲和鼓勵，所以我們要珍惜和感謝掌聲，也要把掌聲獻(xiàn)給別人。
關(guān)于掌聲作文12
一年暑假，我和爸爸一起出去玩。我們走進(jìn)了一個電影院。過了一會兒，隨著序幕被拉開，幾個長得清秀嬌美，衣著艷麗的小姑娘走了出來。她們有的轉(zhuǎn)碟子，有的疊羅漢，但最吸引我的是一個頂著花傘的小姑娘。她年紀(jì)不大，但很靈巧。小花傘好象是被她的清純吸引住了，在她的手上，腳下穩(wěn)穩(wěn)的，任憑她做出各種各樣的動作小花傘都一絲不動。
我正看得出神，忽然只見她腳一歪，小花傘一下子從她的'腳上掉了下來。她被這突如其來的事情嚇壞了。臉色變得蒼白，淚珠也直在她眼里打轉(zhuǎn)。此時此刻，全場一片寂靜。突然從后面斷斷續(xù)續(xù)地傳來幾聲掌聲。接著震耳欲聾的掌聲籠罩了電影院。當(dāng)掌聲漸漸消失，坐在前排的一位叔叔大聲說：小姑娘，沒關(guān)系的，接著演下去。我們真的很喜歡你的表演，很精彩。
關(guān)于掌聲作文13
星期一的早晨，我感覺天空格外藍(lán)，空氣也非常的清新，我來到學(xué)校又開始了一天快樂的學(xué)習(xí)生活。
每周一我們都要升旗，今天當(dāng)我們升完旗后，大隊輔導(dǎo)員高興的站在旗臺上，大聲地說；同學(xué)們，在這次的課本劇大賽中，《丑小鴨》為我們學(xué)校爭得了榮譽(yù)，獲得了第一名的好成績，我們有請這些同學(xué)們上臺來。話音剛落，站在我旁邊的同學(xué)就推我上臺，我心里激動極了，我滿臉笑容的走上了臺，大隊輔導(dǎo)員大聲的對同學(xué)們說；掌聲送給他們！在那一刻，臺下響起了雷鳴般的.掌聲，我心里美滋滋的。
回到班里，同學(xué)們對我說；尤揚(yáng)，你可真行。我知道，他們是說我得到了很多的掌聲，其實這些掌聲對我鼓舞很大，我希望我自己能夠再一次的站在這個舞臺上，我對自己說，一定要加油！
關(guān)于掌聲作文14
每一次聽到為自己的成功而響起的掌聲，心中都有一種自豪感，第一次的掌聲，是我最難忘的掌聲。
我最難忘的掌聲是在小學(xué)大概是一二年級獲得的，對一個孩子來說，掌聲的鼓勵不知有多重要，那次掌聲給了我人生中一個很大的轉(zhuǎn)折，讓我成為了現(xiàn)在活活的我。
那是我學(xué)了一些舞蹈，媽媽帶我拜訪家里的親戚，那時是新年，每個人都想過的.熱鬧一點，便讓我跳段舞給他們看，當(dāng)時的我內(nèi)向的連一聲過年好都支支吾吾的說不出口，哪敢在他們面前跳舞啊，我不敢上前。
“讓我去跳”一個稚氣的聲音在我身后響起，她蹦蹦跳跳的上前，跳了一段舞，所有人都圍向了她，沒人再理我了，我“哇”的一聲哭了，在場的所有人都盯著我，我又支支吾吾我的說；“我也跳”，說完，立刻走到前面，咬著牙，也跳了一段，跳完之后，在場的所有人都給了我熱烈的掌聲，那是，我的心中說不出有多高興，最后，我變了，以后在其他人面前能說能唱，是那次掌聲改變了我。
關(guān)于掌聲作文15
“叮啦啦呤……”一陣美妙的音樂傳來，穿過我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。
有人說，音樂是世界上最動聽的聲音，我卻說，掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的音符。
那是一個晴朗的'星期天，我的心也被太陽曬得暖暖的，我滿懷信心地去參加鋼琴比賽，我要彈我最拿手的曲子《獻(xiàn)給愛麗絲》。聽到報幕員叫到我的名字，我微笑著走上去，看到臺下那么多的觀眾，我一下子緊張起來，在介紹自己時，聲音也在顫抖，我感覺我的腿肚在“舞動”，這時，臺下響起了一片掌聲，聽到了掌聲，我深吸一口氣，做在琴椅上，我的心平靜下來，順利地彈完曲子。接著，觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。
從那次以后，我明白了掌聲的重要。當(dāng)別人膽小缺少信心時，我總會為他們獻(xiàn)上掌聲，當(dāng)別人成功時，我也會獻(xiàn)上掌聲對他們表示祝賀。
大膽的鼓掌吧！為了別人，也為了自己！
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