實用的同學的作文大全(9篇)
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的同學的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學的作文 篇1
每個人都有一個知心同學，我也有一個志同道合的同學。
她，頭上有烏黑的頭發，發上別著一個藍發卡；她，有一雙水汪汪的眼睛；她，臉上總掛著一絲微笑，笑起來特別迷人。
在我上五年級的時候，老師把她調到我身邊，讓我跟她一起坐。剛開始，我看她這模樣，就有點瞧不起她，心想著：哼，你憑什么跟我坐？我直瞪著她，她仿佛知道我的心思，可并不那么生氣，反而對我微微一笑。不過一會兒，她對我友好地說：“你好，我們做個朋友吧！”我特別驚訝，但我又慢慢平靜下來，說：“你好，我愿意跟你做朋友。”聽到我說的話后，她又微微一笑。接下來幾個月相處之后，我發現她非常樂于助人。
有一次，我們正在考試，我本來寫得好好的，不過一會兒，那筆卻沒油了。“怎么辦？怎么辦？”我心急如焚，我沒有多余的`筆了，要是沒有油了，我還怎么考試呀！正當我焦急的時候，她的一句話語給了我溫暖，“雪瑩，筆沒油水了嗎？我借給你吧！”她說。我心里特別開心，她把筆借給我之后，下一秒，我的笑容消失了。“你把筆借給我，你怎么辦？你也沒有多余的筆了呀！”“沒事，你寫完我再寫，別說了，時間要到了。”她說。就這樣，我順利的答完了試題，可惜的是她有一道五分題沒有答完。考試成績出來了，我得了95分，她只得了85分，當老師表揚我的時候，我卻沒有那么開心，我向她投去了感激的目光。
怎么樣？我這個朋友是不是很樂于助人呢？她的事還有很多。哦！忘了說她的名字了，她叫殷菲菲。
同學的作文 篇2
我們班共有45個同學，他們來自不同的家庭，也是每一個獨一無二的小天使。
看，有的是一個小問號，總有問不完的問題；有的是一個畫家，她每天都在畫畫；有的是一個調皮鬼，他的表現讓同學老師直嘆氣；還有的同學長著一雙又長又細的腿，他可是我們班的`運動健將……可是，讓我印象深刻的，卻是我們班小書蟲，他每天都恨不得鉆到書里。
小書蟲長得很好看，他帶著一副藍邊眼睛，一笑起來，一雙充滿智慧的小眼睛，就會瞇成一條縫隙。
“叮，叮。”同學們像一只只重獲自由的小鳥，一個個跑出教室。而小書蟲卻拿出書，津津有味地看起來，一會兒皺緊眉毛，一會兒哈哈大笑。看到了這些，我忍不住走過去：“下課了，應該讓眼睛休息一會了，我們一起出去玩吧！”小書蟲看了看我，不高興地指著書：“告訴你，書里的知識，可比游戲好玩多了，去去去，要玩游戲自己玩去，我要看書了。”說完，又埋頭看了起來。
小書蟲不僅下課看書，上課也看書，結果，被老師批評了。
我們要向小書蟲學習，因為書籍是人類進步的階梯，但是我還是勸一勸小書蟲，請在上課時不要看書。
同學的作文 篇3
我的同桌叫杜子豪，他今年十歲，屬牛，在杜甫川小學四年級六班上學。
杜子豪有一頭烏黑的頭發，兩條斜斜的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，雖然視力不好，但是很讓人喜歡，還有一個高高的鼻梁，一張很會講笑話的小嘴。
杜子豪很大方。有一次我來到他家去玩，杜子豪又是給我水果吃，又是讓我玩他的手機，我把他的手機屏幕在地上摔出了一道縫隙，他都說：“沒事。我再換一個膜就好了。”你們看杜子豪夠哥們吧。
杜子豪是個非常樂觀的人。我記得有一次他在運動會上比賽跑步時，杜子豪因為一塊石頭而摔倒在地，我急匆匆的'跑過去把他扶起來說：“金杯不重要，重要的是兄弟間的感情。”最后杜子豪最后得了最后一名，但是他依舊很快樂。
這就是我的同桌，你們了解他了嗎？
同學的作文 篇4
“南瓜”姓南，因此得名“南瓜”，又因為她是班里最愛哭的女生，所以被稱為“哭王南瓜”。
要說哭，她一周至少要哭五次，同學們推測：可能是體內水分太多的緣故吧！數學課上，安靜的課堂中突然傳出狼嚎般的哭聲，全班同學的注意力在一瞬間全都轉移到了南瓜的位子上。果然，南瓜埋著頭，正在嚎啕大哭，而搞哭她的人自然是她的前桌。但男生們自然支持男同胞，于是你一句我一句地說起南瓜來，不出所料，哭聲仿佛一下子增加了幾十倍，大家趕緊捂住耳朵。最后，還是數學老師擋住了這場“暴雨”。
因為南瓜太愛哭了，漸漸的，連班里的女生都疏遠了她，有時她哭時，女生們便和男生們一起，有些捂耳朵，有些只搖頭，還有人竟然模仿她的哭聲。每當出現這種情況，總會有老師來為她解圍。但久而久之，老師也受不了，只能讓她盡情地發泄。現在，給南瓜取外號，是男生們的樂趣，幾乎每過一段時間，就會有一個新外號，而且大多與哭有關。而南瓜每次聽到自己的新外號，總要大哭一場。
南瓜的心理防線很差，有如一個輕輕一碰就會支離破碎的玻璃人。她的最高紀錄是一天哭十三次：那天，南瓜先是在數學課上大哭，隨后又在科學課、英語課上放聲“高歌”，午休的時候，又反復無常的哭了四次，下午的課上又哭了很多次。每次哭時，總會有人來笑她或者說她，使的`哭聲又增加了好幾分貝。
“愛哭的南瓜”，并不是我們故意制造的，而是她自身的原因。這或許也就是她被我們冷漠的緣故。
同學的作文 篇5
我有一個同學叫范玥，他的皮膚白白的，頭發短短的，眉毛淡淡的，眼睛黑亮黑亮的`。有一雙櫻桃小嘴，牙齒白白的，美麗極了。笑起來很燦爛。
范玥是個多才多藝的學生。他寫字很好，每個星期六和星期天都去書法老師家練毛筆字，每節寫字課都去書法老師那里練字。他的作業每次都被老師投影機上面投影給我們學習。除此之外，他還會跳舞唱歌和彈鋼琴。
他還是合唱隊的隊員呢！他每天早上都去音樂室練習跳舞唱歌和彈鋼琴。每個星期六都去青少年宮訓練。上次的推廣普通話活動，他表演了兩個節目呢！一個是《小品》，一個是《經典誦讀》。他演的《小品》就是他教老爺爺和老奶奶講普通話。這次活動我和他是主持人，他說的繞口令說的很流暢。引得一些領導和老師在外面看呢！
但是，他也有缺點。就是上課的時候不怎么舉手。可能是表演太多了吧，所以我希望他能安排好上課和表演的時間。
不過，我還是要向他學習。
同學的作文 篇6
我是一年級學生了，最近學校開展課外讀書活動，我當然積極參與了。爸爸媽媽也給我買了不少的課外書呢！《好同學小米》是我讀到的第一本課外書，這本書讓我好感動啊！“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的明天。”
當河馬老師告訴大家“有個新同學要來嘍”的時候，小狐貍同學、小象同學、長頸鹿班長和胖小豬同學都根據自己的需要（長處）對新同學充滿了期待。但當新同學只是一只毛色黯淡、戴上鐵罩的尖嘴小鳥（小米）時，小動物個個都很失望，紛紛挑剔地說起小米的毛病。但是，小米每次都禮貌地夸獎“你真是一個好同學”。正是這種包容的心、真誠的贊美，讓小米收獲了友誼、信任和自信，并最終在開放日的表演中展示了才華（叼著彩帶飛舞），并與大家互相合作，把表演的大帳篷搭建起來了。
同學們，讓我們一起向故事中的'小米同學學習，記住身邊同學的名字，真心的贊美你的同學，互相禮讓，我們必將一起收獲友誼、信任、團結和進步。 日記
同學的作文 篇7
提起我們班的“搗蛋專家”，那可是大名遠揚，憑著天性好動，總讓剛上完一節課的老師久久不能忘懷。
每當上課鈴響起，總有一個位置上是空空如也，毫無半點兒塵埃。就算這個座位上有人，這時也總會響起一個膽怯的聲音：“老師，我想上廁所。”這下，老師總會陷入窘態，不讓她去，擔心她憋出病來；讓她去，又懷疑她居心不良。所以，除了我們的正副班主任李老師和宋老師明白她的“幕后陰謀”外，沒有哪個老師能明白這個“深奧的問題”，她也總能趁機出去逍遙一番。
課堂上，在“搗蛋專家”坐的那個偏僻的角落，總有一個身晃來晃去，一會兒搶別人的剪刀，把一個漂亮的包書皮剪得只剩下幾個孤零零的小人兒；一會兒又拿出一把小叉子，把一張完好無損的紙片插得千瘡百孔，不成模樣。如果老師有事臨時出去一下，她更是隨心所欲。她常常把教室當成卡拉OK廳，和另外兩個跟班兒組成“臭皮匠”三人組，唱起令人聞風喪膽的“卡拉OK”。第一個打破沉寂的非她莫屬。
她練就“忍者神功”，課堂上總是那么旁若無人，與其說是旁若無人，不如說是囂張無敵。不管老師們再厲害，嗓門兒再亮，她都能視若無物，依舊我行我素。盡管如此，她還是怕李老師打電話向他爸爸告黑狀。可是誰又忍心看著一個調皮可愛的小家伙呢？所以，連最鐵面無私的李老師也不忍心使出殺手锏。
下課了，第一個“解放”的“小鳥”總是她。就算還沒下課，她也是第一個做到身離桌椅一米。這讓上課的老師有點兒又悲又喜——既傷心學生太調皮，又喜歡學生的天真頑皮。她是那么，那么無憂無慮。所以，同學也有些羨慕她，羨慕他無憂無慮，沒有作業的束縛。
千萬不要認為“搗蛋專家”就沒有優點，請你相信，人總是有閃光點的。每當同學嘔吐，有垃圾的`時候，她總是第一個挺身而出。看！她掃地是多么專注，多么投入。這可不能認為她是貪玩，只需你看那垃圾有多臟，你就全明白了。
這就是我們班的搗蛋專家，相信她也一定讓你久久不能忘懷吧！
那一刻，我的內心仿佛被三月的春風吹拂，掀起層層波瀾，心中涌動著一股涓涓溪流。
那個夏天，我們相逢在朝氣勃發的青春之中。你似一朵燦爛綻放的向日葵，撥散我心中的陰霾。
天亮了。心靜了。期盼明天，期盼永遠。
和你一起走過未來的日子……
同學的作文 篇8
在數學課上，老師繪聲繪色地講著，忽然，身后傳來一陣笑聲。我仔細聽，是班中的學霸，也是我的好友，我們班的“智慧之寶”。
總想起兩個月前的軍訓，第一天我們回班開班會。我看到束手無措的他，便呼喊著叫他來我這兒坐下。他微笑著來了，趁老師沒來，我倆三言兩語聊起天，就這樣，我們便互相認識了。
軍訓后，我倆更加親密了，下課后我們簡直形影不離，會共同探討老師講的問題，甚至連上廁所都是一起去的。稍有點時間，我倆會到走廊玩耍，有幾次玩得不亦樂乎，都遲到了。
第一次月考，滿分560分，我只考了365分，可他卻考了四百多，在我們班是第二名，進了年級前30名，我驚嘆不已，他竟然是學霸！考試過后，我又認識了不同的他。
在一個中午，我看到他收拾書本，便問他:“.上午沒留作業，.這是寫什么東西？”他真誠地告訴我，他每天看書，并且記錄他的心得體會，把自己的.想法寫上去。我頓時對他和很欽佩。后來我還讀了他寫的內容，發現他是一個很有思想的人。
他還是一個樂于幫助別人的人，我月考成績不太理想，他安慰我，讓我繼續努力。從那天起，我有不會的題就去問他，如果他不會，我們就一起去找老師。就這樣，期中考試我進了年級250名，是他給了我信心。
這就是我的同學，我們班的“智慧之寶”。
同學的作文 篇9
我的同學蘇飛，他是我最要好的朋友。
我們常常在一起玩耍，他的個子很低，是我們班最低的一個同學。他很愛笑，笑起來可甜了。他有高高的鼻梁，彎彎的'眉毛，是單眼皮。
他這學期期中考試，考了試就走了，我們班同學還停學了，或轉學了。可是我不這么認為，以他的性格一定不會放棄學業的。最后，他到河津去上學習了。
有一天，他來我家，那時我正在吃飯，他帶著笑容說：“快點吃，吃完了咱們給我買賽車去。”我當然同意了，我們來到了街上，飛快的向商店跑去，跑了一會兒我累的不行了，他說：“快跑呀！如果一個人做什么事，沒有完成了就泄氣還不如不做。”我聽了他的話覺的有些內疚，打起精神，跑到商店買到了賽車。
我們不論做什么事，都要堅持不懈地去做，如果做什么事都不堅不如不做。
【篇五：我的同學】
我的同學是個女孩，她有一張圓形的臉，臉上鑲著一雙圓圓的眼睛，稍微有點塌的鼻子，一張大大的嘴巴。
她的優點比較多，缺點也比較多，我先來說說她的優點：她學習認真，愛看書，家里的書幾乎被她看遍了，而且還樂于助人。
她的缺點是：嫉妒心很強，她擁有的東西別人不能擁有，比如有一次亞楠讓她幫忙買一本五元錢的筆記本，她答應了，便問：“你要什么封面？”亞楠說：“要糖果屋的。”她就生氣的說：“我不給你買了。”說完她就跑了。亞楠對我說：“我要買的和她一樣，她就嫉妒了。”我對亞楠說：“別生氣，我幫你買。”她還有一個缺點就是嘴饞，比如一次體育課上，我從家里帶了一些零食過去吃，她就追著我要：“給我一點吧，給我一點吧。”我覺得她太煩，就無可奈何地給她了一些，只要是她的好朋友帶東西吃，她就會伸手要，嚇得我都不敢帶零食了。
她的名字我就不提了。
【同學的作文】相關文章：
難忘的同學同學作文04-05
同學的作文10-12
同學的作文10-12
同學的作文10-12
同學的作文10-26
同學的作文10-06
同學的作文10-27
同學的作文10-28
同學的作文10-28
同學的作文10-28