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【精選】有趣的話題作文九篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的有趣的話題作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】有趣的話題作文九篇

有趣的話題作文篇1

　　去年暑假捉螃蟹的那件事，現在回想起來我還覺得十分有趣。

　　那天天氣晴朗，天空上飄著朵朵白云。我們一家人來到了沙灘上。我和哥哥看見別人在捉螃蟹，便加入了他們的行列。我在沙灘上找來找去，我突然發現有一只螃蟹從我跟前爬過，我想：看你能躲到哪里去這只螃蟹便成了我的“跟蹤目標”。我悄悄地跟著那只螃蟹。那只螃蟹在沙灘上躥來躥去，好像在找什么東西。過什么東西。過了一會兒，那只螃蟹好像發現后面有人跟蹤它，突然躲進一塊石頭縫里。我圍著石頭轉了幾圈，連螃蟹地影子都看不到。我心想：難道這種螃蟹會飛天和挖地洞不成。我把石頭一翻。啊！一大群螃蟹向四處“逃亡”。我又翻了幾塊石頭，下面也都躲著很多螃蟹。我知道了螃蟹的“藏身之處”，便動手捉起螃蟹來。我先對一只螃蟹發起“進攻”。我伸手捉螃蟹的時候，它馬上舉起兩只大鉗子，把我的'手指一夾，“哎呀！”疼得我“哇哇”直叫。我使勁地甩，可那只螃蟹死也不放。哥哥馬上走過來，把哪兩只鉗子硬從我的手指拔下來，邊拔邊說：“捉螃蟹要有技巧才行。先用手指按住螃蟹的頂蓋，再從它的身后用手

　　指將螃蟹夾住。這樣螃蟹就夾不住你了。”我聽了哥哥的話后，吸取教訓，按照哥哥的話去做。不多一會兒，一下子就捉了許許多多的螃蟹。

　　捉螃蟹真有趣啊！你不信可以去捉一捉。

有趣的話題作文篇2

　　前兩天沒有媽媽可以給我自己買了我們兩只小雞，兩只小雞毛絨絨的，胖乎乎的可愛極了。小雞到處拉屎，弄的家里就是很臟，我上學，媽媽進行工作，沒人能夠照顧以及它們。于是，我和媽媽一起商量把它送到姨媽家，因為姨媽家的雞媽媽孵出了一窩小雞，想讓雞媽媽老師領著一個我家的小雞學習成長。

　　星期六下午，媽媽開車送我和雞到阿姨家，阿姨家住在農村，家里的地方很大，雞媽媽帶著一窩雞到處跑。看著時機，我悄悄地把我的雞放在雞媽媽的身后，想著，這我的雞可以有一個玩伴。只見我的雞只剛打了幾個電話，雞媽媽猛地甩著頭，瞪著我的雞，然后用嘴狠狠地啄著我的雞的頭，我的兩只雞可憐兮兮地哭了起來。哈哈！很有趣。雞媽媽其實可以看出，雞不是它的孩子，雖然雞是黃色的，在我眼里是一樣的。

　　看著可憐的小雞，我想到了一個辦法，拿了一瓶水從紅筆阿姨的房子，在水中筆蘸了一下一刷，然后把每一個雞的`頭是紅色的，但雞媽媽總是咕咕叫著，但我是非常出色地完成它。這一次的雞媽媽看著這些花小雞傻了眼看只能看鳥，最終導致咕咕雞誰走開了。

　　雞媽媽再聰明也聰明的人不過我，我想了這樣一個大大小小的管理辦法，居然讓我家的小雞即找到了中國媽媽又擁有了很多的兄弟之間姐妹。當媽媽可以看見這群花小雞時，我把我的做法就是告訴了她，媽媽開心地學生笑了，摸了摸我的頭，并向我豎起了兩個大拇指。我看著他們快樂的小雞們，再看看我們它們的頭頂，感覺沒有自己發展做了一見很有趣的事。

有趣的話題作文篇3

　　我家里有許多盆栽。有菊花、有蘆薈、有吊蘭……可我偏偏鐘愛那仙人掌。

　　仙人掌，不開花時，上面光禿禿的，十分無聊。開花時，顏色不搭配，大綠大紅。一身堅硬的刺隨時隨地會扎人，長相丑極了。有什么好喜歡的呢？

　　我那敬愛的小讀者們肯定會這樣思考。

　　但是，看植物難道就只看外表嗎？

　　比如玫瑰，雖然漂亮，但生存能力、適應能力都很弱。我保證，如果把它移栽到沙漠，不出半小時，就會毫無生氣。而仙人掌呢？由于長期生存在特殊環境下，它進化出了一套非常頑強的生存本領。它的.根很長，拼命的往下扎。這樣，就算上部完全曬死，但它的根依然堅強地存活著，并且下面含有水分，還涼快。它厚厚的皮質，尖尖的刺使再高的溫度也無法蒸發內部的水分。不靠天，不靠地，靠自己，靠著這種出于本能的本領與沙漠日夜搏斗著——舍生忘死的戰士。也許，就在某一天，它們終將沙漠戰成綠色植物的樂園。大家都在一邊喜悅，可他，卻，依然，在搏斗著！用自己有限的本領，與沙漠做死亡的拼搏！這種大無畏的、不低頭的、感于拼搏精神，多么值得我們贊揚啊！多么值得我們學習啊！多么值得我們去尊重啊！

　　仙人掌——不屈的英魂！

有趣的話題作文篇4

　　作文課上，胡老師說：“我們一起玩搶椅子的游戲吧！”大家聽了十分開心，都歡呼雀躍。

　　老師把兩組分成三組，每組六人。這時游戲開始了，聽說冠軍的人有積分卡。

　　六名同學拿來了五把椅子，老師把椅子放好了。同學們一聽到音樂，就圍著椅子轉了起來。他們的`眼睛死死地看著椅子。突然音樂一停，大家馬上坐在椅子上。丁丁和樂樂坐在了一起。丁丁又看見了一把椅子，剛想坐下，卻被別人搶先給坐了，丁丁只好站在那里。

　　玩著玩著，大家就更開心了。第二輪過去了，第三輪也過去了。冠軍們拿著積分卡開心地回到座位。

　　沒有積分卡的同學還是很開心。

有趣的話題作文篇5

　　最近我們班的女生迷戀跳皮筋，我也不例外。

　　一下課，我們一個女生來說就像這樣一群學生快樂的小鳥，飛出了一些教室。到操場建設上去跳皮筋。為了自己玩得非常痛快，我們國家一般每四個人進行一組，兩個人撐皮筋，另外需要兩個人跳。規則是：我們先伸“手心手背”決定誰和誰是一伙，再伸“石頭剪子布”決定誰先跳。

　　我總是很幸運，幾乎每次我贏了。今天也不例外。我先用胡瑜煒秒跳。第一跳是“八仙渡海”，這很簡單。我學得很熟練，感覺我的身體變得很輕很輕，像一根羽毛，飄過。胡瑜煒跳得很慢，但動作很標準。我們順利通過了第一關..

　　第二關是“針”。這有點難度，因為需要拉橡皮筋，必須協調身體。最開始的學校，我總是錯在這里。我不知道腿，不夠熟練，時間總是最后一個被包裹橡皮筋。后來，我看了，我意識到這是一個動作跳錯了。現在，我終于學會了，輕易就能跳完。

　　當我們可以跳到第三關“春天喜羊羊”的'時候，由于不能大意，一不小甚至心跳信息錯了，這下兒該輪到我們撐皮筋了。

　　課間十分鐘總是很短，感覺上課前沒有樂趣..后來，我發現我們班的幾個男孩總是無所事事，愛看我們跳皮筋。我們一討論，就決定找一些男生給我們皮筋，這樣我們可以跳得更長。我沒想到他們會答應。

　　現在，只要一所學校，我們的女孩和男孩將去跳皮筋。那些男孩總是很聽話，乖乖的呆在從來沒有跳。我們有更多的樂趣，而操場總是充滿了我們的笑聲中。

　　我喜歡就是跳皮筋，它給我我們帶來了無窮的快樂。

有趣的話題作文篇6

　　我們的學校不僅有和諧的課堂，還有豐富多彩的二課堂，更有能夠鍛煉我們成長的大型活動。最讓我難忘的是大型團體操訓練表演。

　　大型團體操的表演，我們獲得團體一等獎的好成績。這樣豐碩的成果是老師和同學們共同合作，和諧發展的結晶。這里有同學們的汗水，也有老師的汗水。快瞧一一同學們正在操場上準備呢!他們練得多起勁兒，他們已經在這塊操場上訓練了一個月。在這一個月內，任憑驕陽暴曬，任憑風肆虐地吹，看，他們仍認真看著老師的指揮刻苦地練習。他們的輔導員們更是精神百倍，和學生們一起同甘共苦，共享成功之樂。

　　我們就在這種充滿快樂的訓練中迎來了那一天，同學們穿著整齊的服裝，精神抖擻地來到職校參加表演。美妙的音樂響起來了。我們似上戰場的戰士，人個精神飽滿。瞧啊，指導員這位久經沙場的“老將”發令了，同學們一起跑向操場中央。隨著五環的出現，申奧圖案出現了，那精美的圖案，是同學們共同合作的鑒證。“北京”圖案將要出現了，不好，一個同學走錯了位顯，老師們都為他捏把汗，同學們也為他著急。指導員卻不慌不忙，沉著應戰。他用鼓勵的目光，注視著他、似乎在對他說：“別急，你能行!”這位同學一下子明白了，臉上露出了會心的笑，他走對了。指導員和老師們都松了口氣。緊接著，那奇妙的“20xx”出現了，緊跟“20xx。耶!”的`喊聲，同學們歡呼著有秩序地跑出了會場。司令臺上臺下響起了雷鳴股的掌聲。這成功是師生互相尊重，相互信禎、齊心協力的結果。

　　大家看到我們豐南三小的風采了吧!會不會為我們喝彩?和諧的活動中，我們學到7知識，鍛煉了技能，磨煉了意志，培養了良好的心態。我要感謝你一一和諧的校園活動，使我們健康成長。

有趣的話題作文篇7

　　今天，李老師給大家上了一節有趣的綜合課。在課上我們玩了傳話和繞口令游戲，大家興致盎然，一個個都躍躍欲試。

　　第一個游戲是傳話，規則是李老師說一句話，傳給每個小組的第一位同學，然后按順序往下傳，當傳到最后一名同學時，請他站起來大聲地告訴大家那句話是什么，是否和老師說的一樣。李老師還找了其他組的一個小裁判，讓他來公布正確答案。

　　第一輪游戲開始了，李老師請第四小組的同學們來參加，他們傳得很快，好像很簡單的樣子。當最后一位同學大聲說出“請問你吃飯了嗎？”時，他們小組每個同學都笑了起來，看樣子是傳對了。李老師請小裁判來公布答案，當她起立的時候的，我們都忍不住屏住了呼吸。“請問你吃飯了？”小裁判笑著大聲說。“耶！”全班同學都忍不住歡呼起來！我們猜對了！后來李老師又請了幾個小組，他們都傳對了。

　　這時，李老師卻說要加大難度。她要請更多的同學們來一起玩。我們的熱情更高了，每個同學都高高舉起了手！“快請我們組，快請我們組，拜托拜托！”我在心里不斷地說著。“那就請我們的——”李老師故意停頓了一下，緊張得我心都要跳出來了，“第一大組！”Yes！太棒了！李老師叫到了我們大組！

　　李老師在張許恩的耳邊輕輕說了一句話。她笑著點了點頭，捂著嘴巴對坐在后面的謝本宇傳了下去。我在心里默默喊著“加油！加油！”終于，要傳到我了，后面的陳子涵皺著眉頭，趴在我耳邊輕輕地說“司馬缸砸光”。咦？是不是說錯了啊，不應該是“司馬光砸缸”嗎？我懷著忐忑的心情，把這句話傳給了前面的劉亦然。傳話還在繼續，可是我的心里卻像幾百只爪子在撓一樣，不禁想著到底對不對呀，會不會前面的同學傳錯了呀？當我們大組最后一位同學回答時，我的心好像跳到了喉嚨口。“司馬光砸缸。”咦？怎么不一樣了？李老師笑著請小裁判來公布答案。只聽小裁判說“李老師剛才告訴我的'是——司馬缸砸光。”哎呀，原來是李老師逗我們，想讓我們搞混，故意說的呀！我們組雖然最后傳錯了，但是大家的興致還是很高！通過這個游戲，我明白了想要自己的口耳都管用，把話傳正確，需要我們都有一雙會傾聽的耳朵，一張口齒清楚的嘴巴，一雙會觀察的眼睛，更要有一個好記性！

　　第二個游戲是繞口令。前面幾個不太難，大家都又快又正確地說出來了。接著李老師在黑板上出示了一個非常長的繞口令，大家都說得有點搞不清楚了。李老師笑著出示了最后一個——“紅鯉魚與綠鯉魚與驢。”我輕輕地嘗試著念了念，哎呀，“綠鯉魚與驢”五個字簡直把我的舌頭都繞住了。這時有同學請李老師來念。不念不知道，一念李老師把自己也給繞進去啦！同學們都開心地笑了起來，李老師自己也哈哈大笑。

　　這一節課大家上得可開心了，下課的時候還有同學在念繞口令呢。

　　我喜歡有趣的綜合課。

有趣的話題作文篇8

　　今天，姨夫說：”今天給你玩一種很神奇的游戲!“我迫不及待地問：”是什么游戲?“姨夫告訴我說：”這是一種體感游戲。顧名思義，就是你動畫面里的虛擬人物也按照你的動作去做相應的動作。“我驚訝的目瞪口呆。

　　接著姨夫打開了一個游戲項目，叫”運動會“。分派對模式和自由模式，我喜歡自由模式，里面有各式各樣的.體育游戲，有田徑，跨欄，乒乓球，拳擊，保齡球，排球，擲鐵餅，扔標桿……

　　我今天體驗到的運動項目首先是田徑運動的短跑，只要原地膝蓋抬起，做出跑步姿勢，電視里的虛擬人物就會跟著做動作。接下來是扔標槍，先選你要左手還是右手拿標桿，然后做出跑步姿勢，當前面的地面變為綠色時，就把手向后一拉，用力拋出去。下面是立定跳遠，先助跑，然后到一條紅色的線上就原地起跳，我玩的時候，立定跳遠是我的強項，所以我的成績非常好。還有跨欄、鐵餅等許許多多好玩的項目，今天是說不完了，下次再和大家一起來分享。

　　體驗之后我覺得這個游戲不僅讓人感覺身臨其境，而且還能鍛煉身體，我出了好多汗呢，真的是太神奇了!