【推薦】五年級作文匯總5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我從去年夏天開始學習素描，素描老師是一位70多歲美院退休的老教授。他的頭頂幾乎沒有頭發，剩下的一圈頭發也已經全白了，他體態微胖，但是精神矍鑠。不僅畫技高超，為人也十分和藹，每次我畫完一副作品，他總是笑呵呵地點評、夸贊。
一次上課時，我由于沒來得及吃飯，完全沒法像往常一樣集中精神作畫。便和旁邊的兩個同學閑聊，畫也畫得不如以前。
媽媽來接我時，老師批評了我的上課表現。我有些失落和不服氣地小聲嘟囔著：“我還沒吃飯呢�！睘槭裁磩e人也上課聊天老師就不批評他們呢，我還有些郁悶地想。
第二次來上課時，我本以為老師肯定會先強調課堂紀律，再開始學習。沒想到老師非但沒有繼續批評我。反倒是和顏悅色地先拿出一袋糕點遞給我，示意我先吃，他才開始說：“畫畫時呢就講究心平氣和，畫畫的時候一定要專心，身體的狀況要調整好，不能餓著，也不能聊天�！�
老師似乎也讀懂了我上節課的.想法，又說道：“你知道我為什么不說別人嗎？你看她！”老師指著上節課和我聊天的一位同學的畫說，“她一直狀態不好，心浮氣躁，要是直接批評，她就會放棄學習了，所以得慢慢引導。每個孩子都有自己的成長軌跡，脾氣秉性、理解能力各不相同。跟我學的孩子，每個我都了解他們的進度和適合他們的溝通方法。就拿你來說吧，你能沉下心，真心喜歡畫畫，也聽得懂道理，我才直接批評你的。但是你要是餓著的時候，我說什么你都聽不進去了，快吃吧�！彼f完哈哈大笑起來。
我也跟著笑起來，吃著糕點，口中甜，心中更甜。原來老師是真心幫助大家的，也都知道我們這些“材料”的用法。我吃了糕點，果然專心畫好了畫。
正是因為有這樣好的素描老師，別人眼中枯燥的素描課，我卻一直覺得興趣盎然。也得益于老師的因材施教，我們素描班的學生隊伍不斷壯大，各自的水平都在不斷地提高。
五年級作文 篇2
終于放學了，我背著書包，沮喪地走在回家的路上。哎，這次模擬檢測考砸了，回到家該怎么說呢？我正唉聲嘆氣的時候，突然躥出一條小狗，對我嗚咽著�？此桓笨蓱z相，我從口袋里掏出唯一的火腿腸，扔給了它。小狗狼吞虎咽地吃起來。
我剛要繼續走，又見小狗對著我“汪汪汪”直叫�！爸x謝你，小朋友。你在我饑餓的時候給了我食物，伸出了援助之手，我要報答你。”說著，那條小狗從嘴巴里吐出一枚戒指，“這可是一枚希望戒指，把它那去吧！當你想得到什么東西的.時候，只要把它戴在手指上轉三圈，大聲說出你的希望就可以了。但是你千萬要記住，這枚希望戒指只能使用一次�！闭f完，它就跑走了。
我頓時欣喜若狂，拿著戒指，興高采烈地往家走。我要用這枚戒指做什么呢？要不，就用它給我帶來一盒多米諾骨牌？不，不，不。用在這種小事上，太不值得了！那……嗯，馬上就期末了，是不是讓它給我帶來好成績？……不，不行，這樣得來的成績沒意義，只有通過自己的努力才有價值。那用在哪兒呢？想著想著，我就走到了家。
“媽媽，這是一枚希望戒指，我們希望什么，它便會給我們帶來什么，但它只能使用一次�！闭f著，我便把戒指遞給了媽媽�！澳悄阋阉藕茫迷谧钚枰牡胤脚��！眿寢屶嵵仄涫碌貙ξ艺f道。此時，我看看媽媽，又看看擺滿了東西的客廳，腦子里閃過一個想法：“要不，就讓它給我們帶來一套新房子？你看，客廳里的物品都快擺不下了。如果有一套新房子，我也可以有一個自己的房間了�！薄皼]必要�！眿寢寯[擺手說，“房子嘛，只要夠住就行了，不用太講究，我們不是也住得好好的呀�！蔽矣X得有道理，就把那枚希望戒指放進了口袋里。
第二天，我跟平常一樣，背好書包，剛要走出家門上學時，被媽媽們叫了回去�！皻庀箢A報說今天有霧霾，重度污染，在外面一定要帶好口罩，到學校再摘下來，一定要記住哦。”媽媽一邊給我戴上口罩一邊說著。
剛走出這棟樓，只見霧氣濃重，天空灰蒙蒙的，能見度非常低，甚至連馬路對面的樓房都看不清了。路人大多戴著口罩，有的武裝得嚴嚴實實，只露出一雙眼睛，還有少數路人沒戴口罩，只能用手捂著嘴巴。大家都行色匆匆。
報紙上說，霧霾對身體很不好，有害人體健康。今年冬天，已有不少天都有霧霾，而且全國各地都有霧霾來襲。連最基本的健康都保證不了，那還能做什么事呢？
走了一會兒，我感覺肺里裝著什么似的，想呼，卻呼不出來；想吸，也吸不進去，忍不住咳嗽起來。此時，路人的一陣陣咳嗽聲也此起彼伏。
地球是我們的家園，我們只有保護好家園，才能保證我們的生活。還地球一個干凈的肺吧！想著，我不禁把手伸進口袋拿出了那枚希望戒指，按照小狗說的方法，戴在手上轉了三圈，說出了自己的愿望。
霾，漸漸散去，消失了，露出來藍天、白云，太陽公公也對我微笑著。人們紛紛摘下了口罩，露出了欣喜的笑容。我也摘下了口罩，暢快地呼吸著，無比喜悅地向學校走去。
五年級作文 篇3
記得有人說過：遇見一位好老師，是一輩子的幸福。而今日，我有幸遇到了一位有50年教齡的老師——屈老師。她深諳教學之道，對學生一視同仁，對差者，不予訓斥；對優者，給予掌聲與贊揚。我覺得，她是一位學識淵博，和藹可親的好老師。
我，年方十一，學習成績優異，頗為大方，與同學相處也較為和睦。我非常熱愛寫作，曾經心血來潮欲寫小說，奈何恒心不足，方成未寫完之憾。這一次遇到屈老師，深有魚龍入深淵，猛虎返密林之感。她上課風格幽默風趣，絲毫沒有學校課堂上的壓抑之感。所以，我覺得她是一位好老師。
曾經，我在快樂作文班與方老師學作文。在課堂上，我翻雨覆雨，如孫悟空般大鬧課堂，雖然成績優秀，但課堂紀律不甚良好。而我之所以敢在方老師課上大舉作亂，原因有二：其一，方老師對我甚是贊賞，我恃寵而驕，故敢大舉鬧課堂。其二，方老師的課堂總體較為寬松，不甚嚴厲。但屈老師則不同，他無論學生好壞，平等相待，解決了第一點；她的課堂時而寬松，時而嚴格，較好的'杜絕了第二點，防止學生“武裝叛亂”。而且，上課伊始，老師大講道理，將三寸不爛之舌攪得天翻地覆，本該如墜五里云霧中的我們，又被老師“深入淺出，巧講道理”的方法給弄得理解透徹，明明白白。如此舌功，令我佩服的五體投地。
五年級作文 篇4
飛，是我的愿望，飛吧，像鳥兒一樣在天空自由的飛翔；飛吧，飛到那祖國的邊疆，萬里的長城；飛吧，我要飛翔，飛出大氣層，親身去看看宇宙的樣子；飛……
我因為想飛，是因為更想了解祖國，為未來祖國的發展打好基礎，長大后，要建設祖國，讓祖國更強大；我還要飛出地球，發明一種能吸二化碳的機械，把大氣層中的一些二氧化碳，吸進內存，如黑洞一樣的機械里。這樣。地球就會恢復正常，南北兩極的冰山也不會融化了人們也不會有災難；我還要飛在空中，手里提一籃樹種子，一邊在空中飛翔，一邊撒著種子，再撒一點植物快速生長劑，霎時間，只見小樹種子“沙。沙。沙。”馬上長成了參天大樹，這樣再大的災難人們也不怕了；我還想發明一種翅膀，讓人們戴上，也能和我一樣在空中自由飛翔；還要發明隱形房子，這樣人們就不會因為房子太多，讓城市不好看了；我要飛，飛到云朵上，造一座座美麗的云房子，讓我和小鳥在一起高高興興得住著；我
還要飛到月亮上，做美味的月亮餡兒餅，我還要把小星星們拼成一個大燈泡的樣子，這樣人們就可以節約一點電了，我還要飛到山林里，呼吸山水間芬芳的空氣；在森林里，去感受冬天的`溫暖，夏天的清涼；在山里，去觀察奇異古怪的石頭和那些可愛的動物；我還要飛到太陽上，去開采火料，節約地球的能源。飛吧，飛到火星上，與外星人做朋友。飛吧，飛到宇宙里，去觀看四季里的星座：白羊座、金牛座、雙子座、巨蟹座、天枰座、天蝎座、獅子座、處女座、射手座、摩羯座……
“飛”可以去觀察宇宙，天空，大自然……飛吧，讓我飛吧！
五年級作文 篇5
元宵節到了，我和媽媽.妹妹一起去江北看元宵燈會.
一下車,只見人山人海,一眼望去仿佛看到了彩燈的天堂樂園,五彩斑斕的燈光閃爍著就像天上無數顆星星在閃耀.花燈的款式繁多:有花形花燈;有多種顏色交匯而成的圓形花燈;還有貝殼形狀的花燈……但是我最喜歡的還是海螺形的,一圈一圈的紋路就像湖水泛出的波紋,美極了!
走進廣場,真是熱鬧非凡!廣場中央有一個大鼎,很壯觀,如同雄師一樣威武不凡.看過大鼎后我們看見了一片湖水,湖面上有5只漂亮的花燈,有黃色的,紫色的,粉色的,綠色的還有藍色的,這么好看的景觀讓我誤以為是五個小朋友在水里玩耍.突然,悅耳的音樂從四周響起,哦,原來是水上音樂!噴泉隨著音樂的旋律忽上忽下,有趣的引逗了大家!抬頭一望,遠處有一條長龍悠閑的臥著,妹妹問我說:"姐姐,那條龍是在睡覺嗎?"大家哈哈大笑!我們走進一看,龍的身上繡著一顆顆"夜明珠",難怪令人眼前一亮!
走過美麗的湖水,來到了喜氣洋洋的巨燈面前,仔細一看,巨燈上還貼著大大的`春字,紅紅的,真是喜慶!兩旁還有四只憨厚的小福豬作著揖給我們拜年呢!
"走吧,咱們回家了!"在媽媽的催促聲下我戀戀不舍的回頭望了一眼,心想:元宵節燈會真是個充滿歡聲笑語的好地方啊!
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