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實用的五年級的作文10篇【熱】

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的五年級的作文10篇【熱】

五年級的作文篇1

　　探險，是一個需要勇氣的活動，從小我就想去探險，不過一直沒機會，不過，雖然大的探險我不能去，我還是可以參加小的探險的。

　　以前，我總愛在星期天做完作業后去哥哥家玩，因為他和我年紀相仿，所以特別合得來，但是我家和他家離得很遠，所以我每次去他家都要花費一個半小時左右。到他家，玩了一會兒，便又匆匆回家。

　　偶然中，我發現了一條去他家的近道：那就是先走幾十米公路，再進一片小竹林，過林以后上一座小泥丘，再下來再上一座橋，過橋后走一會兒就到他家了。從發現之日起，我一直走這條路去他家，自從有了這條秘密通道后，一趟路成就為我節省了大約1個小時的時間，我們兩個便可以盡興地玩。這不，前幾天，我還從這兒走過一回呢!

　　那天，我做完作業，對奶奶說了一聲去哥哥家玩，可來到竹林前，到底進不進去呢?我卻猶豫了，因為我以前走這條路時看見了一只大蜘蛛，挺恐怖的，可我為了能和哥哥多玩一會兒，還是硬著頭皮鉆了進去，還隨手拿來一根竹棒防身。

　　這兒的景色倒是美，春天，萬物復蘇，那竹子也煥發著生機，透出的竹葉也是如此，碧綠碧綠的，可此時的我只顧四周有沒有危險，哪有閑情雅致來欣賞這春日美景啊，我急匆匆地沖出了這片小竹林，沖過了小泥土丘后，來到橋前，眼前的景象使我驚呆了：去年冬季那場百年難遇的大雪竟然把橋僅存的一半欄桿也給弄斷了，現在的小橋就只有光禿禿的橋面，看上去很危險，但我告訴自己不能半途而廢，我鼓勵了一下自己，踏上了橋，但我的腳還是軟得不能動，但我還是一發力，艱難地戰戰兢兢地趟了過去，我剛一踏過橋，便馬上癱坐在地上，我要好好放松放松緊張的神經。橋下的`小魚小蝦們，不時探出小腦袋，張開著嘴，好像在取笑我沒用呢!

　　我走過了橋，便和哥哥去玩了，而回來時，我仍選擇了那條絕徑，這一次，我不怎么怕了，因為我已經有了一次成功的經歷。

　　這次奇妙的探險，不僅成了我美好的回憶，還讓我鍛煉了自己的勇氣。以后如果有機會，我會去參加真正的探險。

五年級的作文篇2

　　我有一個捉摸不透的弟弟，他有一個圓圓的臉，個兒不高，一雙玲瓏的耳朵、炯炯有神的眼睛。

　　他的外表看起來文質彬彬，其實在家里是個調皮蛋。

　　有一天，我在洗澡的時候，他悄悄地把燈關了，我伸手不見十指，八九不離十，我腦筋一動，就知道是他在搞怪，我當時生氣極了，剛要去找他算賬，開門一驚，弟弟出現在我眼前，當時我的巴掌已經閃在半空中，他那雙眼睛朝著對我說：“姐姐對不起。”我被他的話嚇到了，收回了巴掌，我驚奇地說：“沒關系！”弟弟就跳了起來。

　　還有今天，我教弟弟用樹葉折公雞，對弟弟說：“用三根連在一起的樹葉做一只公雞，首先，先做公雞的胸脯……我對弟弟說：“中間做公雞的.胸脯，長的做頭，短的做尾巴。”弟弟一聽，驕傲的說：“我學會了”。他自己搞了三片樹葉，拿給我看，我笑得肚子都帳了，弟弟不服氣地說：“姐姐，你干嘛笑啊”我無語的說：“你看看我的再看看你的”弟弟也笑了起來。

　　我真幸福，我有一個既好玩又幽默的弟弟！

五年級的作文篇3

　　這是童年時的一點兒往事，不過一直到現在我還記得清清楚楚。一想起來就想笑，那是五歲的一天晚上。

　　我和媽媽爸爸在餐桌前吃飯，我突然發現菜里有我不喜歡吃的茄子，媽媽就哄我說：“你不吃菜的話就要變成小矮人了。”我嘟著嘴反抗：“我不喜歡吃這個！”媽媽好想知道了什么，溫柔的說：“乖，茄子里含有維生素p和鐵等礦物質，能保護心血管兒，還能抗癌癥，必須吃呦。再說了你如果不吃就要生病，生病了就要打針，你不想打針吧！”媽媽看看我，我已經嚇呆了，我回神了。馬上狼吞虎咽地吃茄子，一邊吃一邊想：難道茄子里有鐵，等到晚上我去看看不就知道了嗎！于是我等到晚上爸爸媽媽都睡了，我輕輕地走進廚房，把一個茄子拿出來。我覺得沉甸甸的，想：里面可能有鐵。我便把茄子放在桌子上，用一把小水果刀把茄子切開了。累得我滿頭大汗，我發現里面并沒有鐵我想媽媽是在騙我吧，我把茄子放進冰箱里就會去睡覺了。第二天早上，我對媽媽說：“媽媽，你騙人，茄子里根本就沒有鐵！”媽媽笑了，說：“傻孩子，‘鐵’是一種礦物質，肉眼是看不見的.。”我點了點頭。

　　現再想起來小時候真是太天真了，不懂是非，做點兒傻事還真是搞笑。這就我的童年，怎么樣有趣嗎？相信你們的童年也很有趣吧！

五年級的作文篇4

　　滴答、滴答、滴答……

　　伴隨著這個奇怪的聲音，我來到了一片霧蒙蒙的森林，這里的霧好大好濃啊，放眼望去，只能看到黑壓壓的一片，正當我感到懼怕的時候，遠處傳來了一閃一閃的幾點亮光，我好奇而又小心翼翼的走過去，透過那層層疊疊的樹葉，我驚訝地發現：原來是揮著翅膀的小精靈。我激動地跑過去，迫不及待的跟她們打招呼，小精靈友好地對我笑了笑說：“你好！朋友，我們可以實現你一個愿望。”我高興的說：“我想要一雙翅膀，能像你們一樣飛翔。”小精靈用她的魔法棒，輕輕一點，突然間，我也變成了一個小精靈，翱翔在天空上。

　　突然間，狂風大作，我還沒有享受飛翔的樂趣就被卷進了狂風里，等我醒來的時候，發現這里全部都是外國人，我問了一個小男孩：“請問你叫什么名字？”“你好，我叫高爾基。”小男孩回答說。聽到這個名字，突然回想起來，他就是我在語文課本里學到的.高爾基。我激動地說：“你好，高爾基，我們可以做朋友嗎？”小男孩點了點頭，拉著我在田野里奔跑，可是，跑著跑著，我莫名其妙地掉進了一個黑洞里，出來的時候看到了一條小河，這里的河水真清澈，還有魚農在打魚呢！我問了一個伯伯：“請問伯伯這里是哪兒？”伯伯自豪地說：“這里是長江啊！小朋友。”我聽了之后，興奮不已，原來這里就是我做夢都想來的長江。長江真美，我也隨著魚農去打魚，稍有不慎，我掉進了河里，我游啊游，突然發現自己游到了一個華麗的城市，里面全是燈籠和吊飾，可美了。突然一輛汽車開了過來，當時我看見它的時候，汽車已經離我很近很近了，我急得不得了，大叫起來“啊、啊、啊”。突然一個冷顫，我坐了起來，環顧一下四周，熟悉的桌臺、熟悉的被單，原來我做了一場美美的夢。

　　同學們，這就是我的奇妙之旅，你們的呢？

五年級的作文篇5

　　“你在寫誰啊？”某同學氣憤地質問。我真是“啞巴吃黃連—有苦說不出”啊！

　　那天，李道煒把明心作文集帶到學校，和他的同桌一塊看了起來。突然，她的臉從睛天到多云，很快變得陰沉起來。她站起身，迅速地向我走來。我還沒來得及在腦中搜索到她生氣的原因，她已經站在了我的面前。

　　“砰！”我那無辜的板凳劇烈地搖晃起來，書包也受到了牽連，一頭栽倒在地上。“嘩啦嘩啦”，書們痛苦地滾了出來。我剛撿起書，她就奸笑著，惡狠狠地說：“聽說你在明心寫了一篇文章，上面還有我的名字，對不對？”

　　這時我恍然大悟。原來我在明心寫了一篇童話作文，在班里面隨便找了一個班上同學的名字作為主人公，而這個主人公就是“她”，而且，童話把“她”的形象丑化了，把“她”寫成了一個暴力分子。

　　唉，連童話她都不放過！我只不過是隨便用她的名字而已。這委屈的'味道，就像嚼一塊青椒——咔嚓咔嚓，剛開始有一絲苦澀，緊接著就是無窮盡的辣。又像有一團烏云，堵在我的心頭，久久不能散去。

　　我還能說什么呢？越描越黑，我干脆不說了，她終于也不說了。和她冷戰了半個月之后，戰爭才漸漸平息。

　　唉，郁悶的味道可真不好受啊！

五年級的作文篇6

　　我最想讀的一本書就是這本《拉·封丹寓言》。這本書很好看，它是世界經典寓言文庫。

　　這本書里有許多寓言故事，里面有伊索寓言，還有許多故事，比如《兩個謀熊皮的伙伴》、《龜兔賽跑》、《小老鼠、小公雞和貓》、《獅子的朝廷》。這些故事是我比較喜歡的。

　　《小老鼠、小公雞和貓》講的是一只小老鼠在外面玩耍的時候，看見公雞迅速向他跑來，而貓裝得很溫和。回家后和媽媽說了，老鼠媽媽說：“公雞兇而不吃我們，貓溫柔而兇猛，所以說孩子你不要被外表迷戀。”

　　《狐貍和病獅》講的'是獅子捕不到食物，號召大家去看獅子，誰去看獅子，他就不吃誰。大家一聽這件事都去了，只有狐貍沒有去，最后獅子下旨問罪問：“你怎么不去看我呀？”狐貍說：“我是想去的，但一看人們都進去了，我等了半天，也沒有動物出來。”這個故事告訴我們做事要善于觀察，認真思考以后再去做。

　　《兩個謀熊皮的伙伴》講的是兩個人缺錢花想去捉熊，然后把熊皮賣給商人鄰居。這兩個人看見熊向他們走來，嚇得如雷擊一般，往回跑，結果這樁買賣泡了湯，合同也就作廢了。慶幸的是商人沒有提走錢。這時一個人爬上樹梢。另一個人早就嚇得冰涼。熊看了看，就走了。樹上的人下來說：“千萬不要為了圖謀熊皮，去賣一頭沒有打死的熊。”

　　這個故事告訴我們不能為了一些不現實的事情，把放棄。另一方面也告訴我們做事要動腦筋。

　　其實每個故事都在告訴我們怎樣做人怎樣做事的道理。因此，我最喜歡這本書。我能從書中學到好多有用的東西。

五年級的作文篇7

　　我的生活是多滋多味的，酸甜苦辣、五味俱全。成功的滋味大家嘗過嗎?我今天就要把這滋味分享給你們!

　　一個星期六的下午，媽媽和我從城隍廟滿載而歸，我興沖沖地拿起剛買的十字繡叫媽媽教我繡。

　　媽媽先拿起針線打了個結，接著按照圖紙繡了起來。我看媽媽繡得又快又好，還以為繡十字繡是多么簡單的事呢，誰知我剛拿起針，它就給我了個“下馬威”，我的手指被它那鋒利的針尖扎了一下，痛得我哇哇大叫，趕快用嘴吸出手指上滲出的紅血絲。……我重新拿起不聽話的針，繼續繡，可我要它往上它偏往下，我要它往下它偏往上這下它可把我惹毛了：我繡了這么久它還不聽我的話，這繡花針真是像個頑皮的小孩，一點都不乖。我索性丟下十字繡，不繡了。

　　媽媽見我的老毛病又犯了，語重心長地說：“媽媽讓你繡十字繡就是磨磨你的耐心。來，再仔細看我怎么繡的`。”看著媽媽一針一線地繡，我也慢慢靜下心來再次拿起十字繡跟媽媽學著繡。

　　我耐心地繡著，針兒似乎越來越聽我的話了，不再和我“對著干”了，我繡得更加興趣盎然。漸漸地，我越繡越順，一只可愛的kt貓的輪廓繡出來了。我高興得手舞足蹈，媽媽也在一邊鼓勵我：“哇!太棒了!濛濛，你真厲害!”哈哈，我終于會繡十字繡啦!

　　成功的滋味就像一罐蜂蜜，灌滿了歡樂，也灌滿了喜悅，成功的滋味，是無以言表的，沒有親身經歷過的人，是無法體會的。

五年級的作文篇8

　　我的校園是坐落在白石洲旁的一所學校。春天的校園，富有生機；夏天的校園，充滿活力；秋天的'校園，掛滿笑意；冬天的校園則是另有一番情趣。

　　在C區樓下，通往操場的路上，一定會路過科技園。那里是個鳥語花香、幽美的樂園。哪里有火山、冰山、山帶、中國地圖。這個地圖上布滿了密密麻麻的字，很精細。當然也還有深圳地圖，它和中國地圖一樣，也布滿了密密麻麻的字。從那里可以發現南山區在深圳的下方，有深南大道。當然少不了的是四大發明之一“地震儀”。它做得很精細。但不知什么時候被搞爛了。所以我們要愛護它們。綠陰陰的草坪，花朵一團團、一簇簇，還帶著花和樹，真是花紅柳綠。還有仙人掌、袋鼠、斑馬、狼、竹子，它們都代表著不同的地方。向上望去，教學樓顯得很高。而且還可以看見窗明幾凈的教室。顯得十分優美，還更加迷人。

　　早晨，做完早操。就可以聽見朗朗的讀書聲，從各個教室里飛出來，像動人的童聲大合唱，回蕩在整個校園中。

　　校園滿是鮮花、草兒、樹木。它們發出一陣陣清香，在校園里彌漫著。

　　我愛我的校園，因為它陪伴著我們成長，想我們的父母似的，時時看著我們。

五年級的作文篇9

　　從小到大，幾乎都是母親在關心我。父親給我的印象，是一個對我很冷漠的人。我不相信我的親爸爸會不愛我。為此，我比其他孩子更渴望得到父親對我的愛。

　　有一次，我去上古箏的專修課，是媽媽帶我去的。這看起來沒什莫不對啊。可是事后，媽媽告訴我，那天早上，爸爸媽媽都早起了，為了今天誰去送我的事爭論不休。爸爸說，他今天一定要去送我。媽媽又告訴我，爸爸的語氣是那么的堅定。我中究還是猜不透爸爸的`思維。他從來都是把好事戴在媽媽的頭上，因為爸爸只要看見我開心，他就覺得足夠了。

　　7月31日是我的生日，爸爸特的的為我訂做了一個大蛋糕，是一個大壽星的，很漂亮。等他拿回來時，以為我不在家，便偷偷的放進了廚房。我一叫他，嚇了爸爸一跳。我笑著問爸爸：“我真的有那么可怕嗎？哈哈，爸爸，這是你給我買的蛋糕嗎？真漂亮！我很喜歡，謝謝爸爸！”沒想到，爸爸卻說：“呃，呃，不是。是你媽媽給你買的，我只不過是幫他領回來而已。”

　　猛的，我察覺到，爸爸不是不善于表達，而是我太愚笨，是我沒有體會到那沉默的背后發出來的溫暖啊！光無聲，照亮了大地；愛無言，溫暖了心田。

　　爸爸，無言。

五年級的作文篇10

　　我們班的xxx長著一頭烏黑亮麗的頭發，一副藍色的眼鏡戴在一雙小小的眼睛上，他是一名男生，是一位少先隊員。他喜歡穿著一身烏黑的衣服，他長著一個不大不小的鼻子和一雙紅紅的耳朵，他的牙齒很白，還是我幼兒園的同學。

　　他非常喜愛音樂，你看！他的眼鏡上都有音樂的符號。他還非常喜歡看書，有一次我去他家里玩，我發現：他家里一樣玩具都沒有全是密密麻麻的書，他跑步還很快，有一次校運會他兩百米跑了第一名，我心里想：太不可思議了吧！竟然跑過了我們班上跑得最快的—易正揚，簡直就是飛毛腿啊！我想去看一下這個飛毛腿是誰。結果是我的老同學—xxx，我心里更疑惑了，他以前比我還跑得慢，怎么可能是他呢？于是我去問我們班的.同學，我幾乎問了全班每一個同學，他們都是指的我的同學—xxx，這可讓我大吃了一驚！原來比我還跑的還慢的xxx竟然打敗了我們班跑的最快的易正揚，我心里想：xxx真是一個喜歡跑步的人啊！

　　我喜歡我的老同學xxx，因為他不僅體育好，音樂也好，語文還很好呢。對了！我忘了一件事就是xxx也非常喜歡愛畫畫，有一次我叫他出去玩他也沒有聽到就在自己的桌子上畫自己的畫。直到我叫了三聲：xxx出去玩了！他才聽到，當時我怒氣沖沖的真的好想罵他一頓，因為我們玩的太開心了，所以說我的氣就消失了。

　　我喜歡我的老同學—xxx，因為他是一個值得學習的人，還有他喜歡畫畫。

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