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學習作文400字5篇[集合]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的學習作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

學習作文400字5篇[集合]

學習作文400字篇1

　　學習和娛樂，好像自古以來就是兩個不可分開的死對頭，學習多了，娛樂就需要減少，娛樂多了，學習就得減少。

　　但是我不這樣想。

　　試想，如果一個人只會學習，不會娛樂，那他是什么——是一個書呆子，每天捧著一本教科書在那里演算習題，坐在那里沒有與父母的交流，沒有在外面的體育活動，那會變成什么？身體只會越來越差，思想也會越來越封閉，最后，雖然成績高，但是其他生活上面的事情什么也不知道。因為封閉的思想，最后終于被其他人所超過。

　　羅巧鈺，我們班里面的學習第一名，也不是每一天都在學習，外面踢球的時候他也參加，回到家里面也娛樂，玩一玩游戲，也是經常的事情，但是我認為，他并不是沉迷與游戲，他每天都用最飽滿的精神，最嚴謹的.態度，最高的效率來對待學習。

　　所以，我認為，娛樂和學習并不是死對頭，而是相互配合的伙伴，只有在學習和娛樂達成我們自己所適應的最合適的比例的時候，我們才可以學習好，讓自己全面發展。

　　可是，也有一些例外。

　　如果在學習方面緊缺時間，那么就要將娛樂時間稍微壓縮一下，滿足學習的要求。如果空余時間，就可以增加娛樂。

　　希望我勞逸結合，像羅巧鈺一樣在學習與娛樂中找到平衡點。

學習作文400字篇2

　　有時候我在這里嘮嘮叨叨個不停，會不會有人感覺到很煩。我覺得朋友圈和QQ空間里那些動態發的，真的是讓人佩服得五體投地。有時候我都不知道該怎么形容。那些雞湯和毒雞湯真的是不是很好分辨。

　　可是他們似乎都有相同的作用。就是激勵人心，或者是引導人心。時候接她寫不好就會產生一種引導別人進入火坑的感覺。或許我還沒有見過，但是卻看過曾經類似的一種文章。

　　也不能說不好，只是有的文章在傳達一種錯誤的價值觀。如果讀者沒有自己獨立的思想和比較完整的人格的話，估計很容易就中招上當受騙。所以我們在看書，看文章的時候也要有自選擇了去看。

　　書很多，這是真的，但也并不是說這些書你都要一一讀過。涉獵廣泛，也是很好的。可是這也并不是說吸毒犯罪你都要去嘗試。首先做一件事情之前，你要有自己的判斷和自己的選擇。而且你要知道如果做了這件事對你會有什么好處，而且你要考慮清楚，最壞的結果是什么？你能否承擔。

　　這一切都不是說著玩兒的。

　　我們一直都在學習。無論在學校里還是在家里或者是在社會上各種實踐活動中。并不是學習就是那個狹隘的學說本上的知識。學習是最廣泛的.一種動作。你可以學習各種各樣的各種方面的東西。無論怎樣，這些東西都會讓你受益無窮。

　　這樣的學習才是對你有真正的好處的。

學習作文400字篇3

　　今天我學了《兒童生活技能指南》，我覺得這本書可以讓我們的防衛安全意識更多，更全面。上面還有一些圖畫和適量的文字，使這本書更生動，讓別的小朋友更加喜歡上這本書。

　　使我感觸最深的是“戶外篇”，它告訴我們應該怎么樣在外面玩的時候注意安全，比如不要單獨到人煙稀少的地方游玩，自助游要結伴而行，安不同的氣候、地區、出游方式，帶好個人防護用品，常用藥品，證件和通訊工具，不在野外過夜，與家人保持聯系，下雨時盡量在室內躲避，關好門窗，游泳時注意，不要去沒有安全保障的池塘里，玩水、游泳。

　　還有就是“家庭篇”，它告訴我們在家里要注意上面安全知識。比如在通常情況下，單獨在家應關好門窗，不要隨便給人開門，不吃過期的食品，變質食品，盡量喝溫水，不沉迷網絡游戲，只看自己需要的`健康內容，上網注意事項：1、控制時間，2、少玩游戲，3、加強鍛煉。要保證充足的睡眠，睡眠不好，不僅會影響學習成績更會影響到生長發育。

　　最后一個是“校園篇”，它告訴我們在校園里的安全知識。比如課堂上不隨便插嘴，有疑問先舉手示意，在得到老師同意后起立提問，拒絕接受任何形式的體罰，兒童有平等受教育的權利。

　　相信你讀了這本書，你也會有一些感受吧！

學習作文400字篇4

　　跳繩是一項非常好的體育項目，既鍛煉身體，增強靈活力，又活躍了我們的課余生活。可是看似簡單的跳繩，在我剛上學時學它也付出了汗水和努力。

　　剛剛開始時，我的動作并不協調，人跳起來繩起不來，繩起來，人還沒動。我很著急。看著在廣場上的其他跳繩的小朋友們跳的非常輕巧，繩子在他們手中虎虎生風。

　　這時，站在一旁的.媽媽對我說：“別著急，做事要認真仔細，不要急于求成。”邊說媽媽邊親自給我做動作，我看著媽媽對我信任的目光。我點了點頭，說：“媽媽，老師給我們講過，‘棄而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤’的話，我一定能行的。”媽媽高興地拍了拍我的肩膀。

　　媽媽帶我在廣場上認真地練習起來，從雙手握繩的姿勢，揮繩的動作，身體怎么起跳，腳跟還是腳尖著地等，一點點教給我，我也一絲不茍地認真地練著，汗水濕透了我的毛衣，頭發也貼在了臉上，慢慢地我掌握了跳繩的方法。

　　我雙手用力握住繩子兩頭，繩子像彩虹一樣飛舞起來，飛過頭頂，擦過地面，從腳下一閃而過，繩子發出“呼呼”的聲音，我的雙腳有節奏的跳動著，像一只動感十足的小兔子。

　　現在我已經學會了前跳、后跳、竄花跳、蹬三輪、群跳。

　　跳繩真是個快樂的活動。

學習作文400字篇5

　　通過這一次綜合性學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助于我們學習詩歌，也收集了很多有關詩歌的故事，更重要的是，我們會自己寫詩歌，因為是個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的.伸展，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。

　　在活動中，同學們分頭搜集詩詞資料，我負責收集宋詞的資料。我一打開’網頁’輸入“宋詞”，馬上進入了詞的世界，屏幕上出現了很多著名的名字：蘇軾、陸游、辛棄疾、李煜、李清照……我輕快地點擊著，盡情地欣賞著這些詞人的流光溢彩的作品。我被陸游《卜算子？詠梅》中的“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”所吸引。

　　讀到李煜的《烏夜啼》時，我默默吟誦著“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨往來風”。看到李清照的《如夢令》時，我又沉浸在“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的美好意境中……

　　“與詩同行”活動雖暫告一段落，但我覺得徜徉在詩歌海洋里的感覺，真是太奇妙了！如果把詩歌比作海洋，我覺得我只得到了滄海的一滴水；如果把詩歌比作花園，我得到的僅僅是百花中的一朵小花。我還得繼續在詩的海洋里遨游，盡情地享受詩歌無窮的魅力。

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