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學習作文[熱門]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的學習作文10篇，希望能夠幫助到大家。

學習作文[熱門]

學習作文篇1

　　江南古鎮(zhèn)，枕水人家。

　　烏篷船從橋下悠悠地駛過，岸邊的垂柳靜默在晚風中。微起的石拱，宛若一彎新眉，石橋上的姑娘撐著好看的油紙傘低回。我與你的相遇，就在那個季夏。

　　我并不想來。家里書桌上堆著永遠做不完的試卷，以及各種各樣的教科書和參考書，學習，學習，不停忙碌的日子；加之八月的天氣異常炎熱，空氣粘乎乎還帶著水底海藻淡淡的腥味兒，我的心緒有些煩亂。不如在家吹空調(diào)，有啥好玩的。

　　母親卻是興致極高。臨行前，在箱子里備了好幾條花花綠綠的裙子和漂亮的絲巾，這不，正左拍右拍呢。古鎮(zhèn)里的母親，自然而然地雅致起來了。眉眼溫柔，輕聲細語，連身上的藍底翠花旗袍亦是應(yīng)景了。

　　水面突然泛起漣漪，一圈一圈的，越來越大。原來是流云化作水滴，落在這個小城。遠處傳來隱隱約約的胡琴咿咿呀呀，燈光漸漸起了，氤氳的.水氣，朦朧夢幻，而雨中的人們也不驚慌，因為有油紙傘呢。

　　我們撐著一把油紙傘，漫步下了橋，裸腳屐著拖鞋和雨水相互逗弄，在青石板的路上消磨著時光。兩旁琳瑯滿目的小鋪人來人往，就是些紙扇子、小布偶、陶器瓷器，已經(jīng)吸引了游客們濃郁的興趣。

　　眼前一家小店讓我眼睛亮起。門口幾把色彩斑斕的油紙傘就是一道靚麗的風景，櫥窗里還是各式各樣彩繪的油紙傘。我停下了腳步，駐足觀賞。一位低眉順眼的女子迎了出來。

　　“我可以看看你做傘嗎？”我被她那樣乖乖的安靜的氣質(zhì)吸引了。”

　　“可以呀！”她接著忙碌起來。她的手指修長靈活，動作嫻熟輕巧，“這活得靜心。先劈傘骨架，一根一根，細細長長，然后將竹條搭制成傘骨。接著糊傘紙，晾干后，再畫上畫兒。比如，虞姬啦，西施啦，大都是些美女。她們的服飾特點，容貌特征，可得熟悉后細細畫上去。”黃暈的燈照在她臉上，靜謐而安定，仿佛她也是傘上畫的一位女子。

　　“我大學畢業(yè)后就回到了古鎮(zhèn)，一來可以照顧父母，二是傳承這個小店子。但現(xiàn)在喜歡油紙傘的越來越少了……”我笑著聽她絮叨，原先煩亂而無處安放的心似乎找到了歸處。

　　窗外還在淅淅瀝瀝下著小雨。母親仍然在醉心地拍照，我此刻覺得這個煙火女子亦是很可愛的了。記得木心的那首詩：從前的日子慢。且慢！且慢！慢下腳步，欣賞風景。成長的旅程不就是享受過程嗎？又何必著急。

　　有人說：你的性格與氣質(zhì)里，藏著你走過的路，讀過的書和愛過的人。原來知識并不只是在書桌，每一場相遇都是一次學習，每一次體驗都將瀝造性格。我知道，我從這個女子的身上學會了什么……

學習作文篇2

　　學習對于我們每個人都是很重要的。除了老師的辛勤培養(yǎng)外，也需要我們自身的努力。學習如吃飯，是每天必不可少的。學習時間的安排一定要合理，不能亂了分寸，要不然后果將不堪設(shè)想。

　　我的學習經(jīng)驗是這樣的。首先，每天按時完成老師布置的作業(yè)，這是最基本的要求。再者，除了老師課堂上布置的題目完成了，還遠遠不夠，自己還得另外找練習題做，熟練掌握已學知識。每當發(fā)現(xiàn)做錯了的題目，就得用另外一支筆來標出，旁邊還得寫上錯誤的緣由和分析，這樣的話，以后翻開來就一目了然。或者，我們可以做一個錯題本，把錯了的題目抄在上面，并寫上原因和正確答案，考試前翻開看一看，加深記憶，以后出現(xiàn)這種題就不會再錯了。

　　還有，不要以為課外的題目就可以瞎做，要把每一次的練習都看作是一次重大的考試，絕不能疏忽怠慢了，字字句句都要寫清楚。如果你不認真做的話，考試時就改不了了，所以現(xiàn)在養(yǎng)成良好的習慣，考試時也不會由于粗心而失分。

　　接著，則是一定要養(yǎng)成愛讀書的習慣。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”讀書不僅可以讓我們增長知識，還可以提高我們的`寫作水平，讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習慣。常言道：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。或許，有些同學認為讀書是一件很無趣的事，但俗話說：興趣是最好的老師。如果你去讀那些你不感興趣的書籍的話，同樣也會愛上讀書。

　　最關(guān)鍵的還是，上課要仔細聽講，不能東看看西望望，不是兩人說話，就是借著四人小組討論的時間聊一些與學習無關(guān)的廢話，這種行為也該消失。

　　以上就是我的學習方法與經(jīng)驗，希望能幫助到大家。

學習作文篇3

　　我是陽光帥氣的鋼筆哥哥，我穿著一身天藍色的衣服，有許多小朋友都很喜歡我。可是文具店的售貨員把我的價格出高了，所以小朋友們都舍不得把我買回家。終于有一天一個小男孩看上了我，把我買回的家。我想他一定能愛護我，珍惜我的。

　　太棒了！我的愿望真的'實現(xiàn)了，小主人真的像我說的一樣愛護我。從今天開始，我就要和小主人一起寫作業(yè)，一起學習了，我真的非常興奮。

　　到了晚上，小主人和我都要睡覺了，小主人睡在床上，而我和尺子弟弟、橡皮姐姐和鉛筆妹妹都睡在文具盒媽媽的肚子里，小主人還特意把我放在文具盒媽媽肚子里的海綿墊上，特別舒服，小主人對我可真好啊。

　　記得有一次，小主人不小心把我給弄丟了，小主人傷心地哭了起來。過了幾天，小主人找到了我，他很高興，我也很高興，因為我又可以和小主人一起學習了。

　　我愛我的小主人，我也希望其它的鋼筆也能像我一樣，有一個幸福的家。

學習作文篇4

　　親愛的大章魚，你還好嗎？我叫你章魚，你是不是很生氣啊？初中二年，我跟你才是最熟的吧。

　　想起才入初中時，你還異想天開的拿語文數(shù)學來困住我，只可惜我逃掉啦，可你卻老是這么可惡，見一計不成又施一計，你伸了只大觸手，——英語，你竟然用英語來困住我，這次我就沒有那么好運了，成功的被你抓住了。

　　還記得，可愛的周老師把我叫到辦公室里，讓我背單詞，被逼得淚水直流，如滔滔江水奔流不息，一定很高興吧，看到我的英語成績，如同坐滑板降落谷底，你肯定在背后笑話我吧！

　　可我是那樣好欺負的嗎，我使勁背單詞學語法練題，我終于，我的成績終于有所提高，你的這只觸手，再也困不住我了。吧！

　　成功進入初二，你依舊不改初心，還是想困住我，語數(shù)外，別做夢，這些都困不住我，政治地理生物歷史，這些更困不住我。

　　你卻派人了，你的，王牌觸手——物理。

　　困住過多少人呀，多少人聽到他聞風喪膽避之不及啊？歷史總是驚人的`相似，沒錯，我又被你困住了60多分的物理啊，你是想困死我呀，我被你困得呼吸不能自如，可是，我會放棄嗎？

　　當然不會，我與你的攻勢決戰(zhàn)與一個個物理題戰(zhàn)斗，來呀我才不怕你呢，決議高下呀，終于我那驚天動地的氣勢成功擊退了你，我又自由啦！

　　看來你還是沒有我厲害嗎？

　　我知道你呢？是不會放過我的，初三在即，你我大戰(zhàn)一觸即發(fā)，你得金牌觸手——化學，一定困不住我的。

　　學習啊，學習，我們的戰(zhàn)爭會一直持續(xù)下去。

學習作文篇5

　　我告訴你們我們405班有一個學習王呢!你們想知道是誰嗎那好我就告訴你們“周婧”你們知道我為什么說周婧是我們405班的學習天才嗎，那請看下面。

　　周婧她個子跟我差不多，眼睛不大也不小剛剛好。可是她成績可好著呢!我們班上有一些同學都非常敬佩她。她呀，語、數(shù)、英，還有其他個個方面都很不錯。是我們同學之間的好榜樣，也是老師認選的小助手啊!

　　你們可要知道周婧她一直在學習上都是名列前茅，很少下90分呀。就拿上一次來說吧，又一次我有一道數(shù)學題目不會寫，我左想想、右想想還是想象不出來，就連老是來叫我，我都想不出來。我果然就像老師所說的那樣理解能力太差了，可是那一道題目有很多同學都做不出來，不過在老師幫助之下同學都輕而易舉的做出來了。周婧既沒有向老師請教，也沒有問同學就自己做出來了而且給老師改都是對的'，還給周婧打了一顆五角星，而我卻在那里左思右想多虧周婧教了我，還跟我說不管以后有多少難題都不能向這一道難題低頭。

　　看這就是我們405班的學習王——周婧。羨慕吧!

學習作文篇6

　　學習就得一心一意，不可以三心二意”，這是大家公認的學習方法，可我的學習方法卻是“三心二意”式學習。

　　這時可能會有人問我：“三心二意”怎么學習呀？別急，聽我慢慢道來：在我四年級的時候，我覺得記英語就是一種折磨，已致于我的'英語成績“巨”爛，這也導(dǎo)致每次我發(fā)成績時，爸爸媽媽總是會長篇大論。所以我為了躲過這些大道理，便決心開始好好記英語單詞，可是一點兒效果也沒有，我總是“左腦子進，右腦子出”，我為此十分苦惱。

　　一天，我苦思冥想，終于想出了適合我自己的獨特記單詞的好方法，“三心二意”式學習法認真的記上十分鐘單詞，再去看五分鐘課外書，然后回過頭來檢查自己剛才記的單詞經(jīng)過一段空白期是否還能記住，如果全記下來，就說明記會了，要是背不下來，就說明背的不熟，要多記一記！自從我適應(yīng)了這種學習方法后，我的英語成績得到了提高。發(fā)成績時，迎接我的再也不是長篇大論的大道理了，而是喜笑顏開的爸爸媽媽。

　　這就是我的“三心二意”式學習方法，但是我想每一個人都有適合自己的獨特的學習方法，總之，只要成績得到提高，自己“荒誕”的學習方法也會變的“可愛”起來！

學習作文篇7

　　親愛的孩子們：

　　隨著鞭炮聲漸行漸遠，過年的那份狂歡是不是也平息了一些？不知道你們這些天有沒有想到老師呢？反正這些天沒有見到你們，我昨天晚上竟然“偷偷”地做夢想你們了，夢到又站在講臺上給你們上課了！是不是沒治了？知道我在夢里給你們上什么課嗎？學習法寶大揭秘！這堂課可有趣了，來聽聽吧？

　　一：學習的意義。

　　孩子們，今天我們先來探討一下學習有什么意義，明確學習的目的。是啊，學習對于你來說到底有什么意義呢？你考慮過這個問題嗎？瞧，你們探討的多熱烈啊，有的孩子說，通過學習，他學會了自己的事情自己做；有的孩子說，通過學習，自己更多的了解了周圍的世界；還有的孩子說，通過學習，你學會了思考，增長了知識，懂得了生活。說的我不住的點頭，孩子們，學習既是我們獲取知識的途徑，也是我們的精神寄托，學習使我們的思想、心理和精神永遠年輕，你們說是這樣的嗎？所以，讓我們熱愛學習吧！

　　二：學習的方法。

　　什么是好的學習方法呢？在學習的時候，你要抓住最佳學習時間，用早上記憶力最好的時候讀英語、背課文；學習要勞逸結(jié)合，不要打“疲勞戰(zhàn)”，還要注意休息，保證睡眠充足；多讀書，多做筆記，多摘抄，多練習；善于提問，善于質(zhì)疑，不懂就問；除了所學的課本知識，還要在實踐中學習，這樣就能避免死讀書，讀死書……總之，好的方法能夠讓我們更容易學到知識，更好地掌握并運用知識。所以找到一套適合自己的學習方法很重要哦！孩子們好好回想一下，什么樣的學習方法才是最適合自己的`呢？

　　三：讓興趣為學習導(dǎo)航。

　　呵呵，興趣是最好的老師。如果你對一件事情有興趣，你就會很自覺、自愿地去學習、研究、琢磨這件事，就會取得成功。興趣還是一種動力，做自己喜歡做的事情更容易成功。所以，希望你先培養(yǎng)自己對學習的濃厚興趣，最大程度的調(diào)動自己的學習積極性，這樣你就會成為學習的主人而不是它的仆人了！

　　孩子們，好好體會思考學習的意義和方法，讓我們都成為學習的主人吧！

學習作文篇8

　　因為知識，我愛上了學習！

　　海倫·凱勒，一個生活在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克里夫女子學校。這是為什么呢？有一半是因為海倫的家庭教師安妮·沙利文，還有一半是自己對知識的渴望。海倫小時候就生活在無邊無際的黑暗和死一般的.沉寂里，可知識，卻為小海倫鋪出了一條光明大道，她自己就像一塊干燥的海綿，吮吸著知識的甘霖。

　　安妮·沙利文也不會放過任何一次讓小海倫學習的機會，在一次安妮·沙利文老師帶著小海倫路過井口的時候，她舀了一勺井水倒在小海倫的手上，并在小海倫的手上拼出了w-a-t-e-r水這個單詞，在這以后，小海倫學會了叫爸爸、媽媽，學會了許許多多的單詞、句子。

　　不要以為海倫·凱勒只是一個作家，她還是一個偉大的作家，雖然她是盲聾啞人，是個不健全的人，而我們呢？我們每一個人都看得見、聽得到，都能說得出話，可海倫·凱勒卻做出了我們很多做不出來的成就。因為她熱愛學習，因為知識，她愛上了學習。

　　親愛的同學們，少壯不努力，老大徒悲傷。抓緊時間，不能浪費現(xiàn)在的大好時光，讓我們學習吧，讓我們用知識，鋪出一條讓人走向光明的大道吧。

　　請切記，因為知識，我愛上了學習。

學習作文篇9

　　俗話說：活到老，學到老。人的一生有無數(shù)挫折與困難，但不管發(fā)生了什么，學習總可以讓我們變得堅強。

　　明朝人楊溥，被關(guān)在牢獄中還有數(shù)次斷糧，有幾次都差點丟掉性命。但他仍然精神振奮，努力讀書。同獄的人勸他：咱們現(xiàn)在這情況，隨時都有可能死掉，還讀什么書呢？楊溥卻說：朝聞道，夕死可矣。后來，楊溥被釋放，因為楊溥在獄中學習，知識淵博，朝廷只要有大事，就會找楊溥商量。

　　雖然楊溥隨時都會死亡，但他不以為然，而是努力讀書，釋放后當了大官。如果他不讀書，出了獄就不會有如此大的作為。所以不管發(fā)生什么事，學習總會幫助我們。

　　匡衡勤奮好學，但家境貧窮，沒有燈，但他不放棄。他鑿開了鄰居的`墻，鄰居家的燈光透了過來。于是他每天都靠著這點光學到深夜，直到鄰居關(guān)了燈他才依依不舍地休息。

　　匡衡家境貧窮，但他想盡辦法，借鄰居的光也要學習，每天都在堅持學習，長大后也當上了大官。

　　所以不管發(fā)生什么事，努力學習，一定可以幫助我們，在我們成功的道路上助我們一臂之力。我要學習古人，沒有條件創(chuàng)造條件也要學習的精神，持之以恒，直到成功。

學習作文篇10

　　學習，對于我們青少年來說息息相關(guān)，我們在學校要學習，在戶外要學習，在家也要學習，但這學習是真正意義上的學習嗎？

　　一說到學習，我們首先就會想到那成堆的作業(yè)，如峰巒疊嶂般重重地壓在我們的頭頂，作業(yè)完成了沒？這樣的擔憂時常伴隨在我們的內(nèi)心，“我要什么時候才能做完啊！”

　　我聽到過，這樣一個網(wǎng)絡(luò)故事，一個人突然有一天想要努力學習，他說：“我不寫完作業(yè)就不吃飯。”過了幾天后，他餓死了。這樣的故事可能博得了我們一笑，但卻諷刺了一個很現(xiàn)實的社會問題，社會的激烈競爭力，給我們學生造成了巨大的學習壓力，壓抑著我們不能在生活中喘息。這是學習啊，不學習哪來的.知識與成就。家長、老師總把這句話當做口頭禪，夸張地說我們扼殺在了“學習”的搖籃之中？。

　　中國的青少年缺少美好的青春，因為他們的學習只能從作業(yè)中獲得一點點營養(yǎng)。作業(yè)不再是一個簡單的任務(wù)，而成了沉重的負擔。對于高中生來講，有70%需要做作業(yè)到晚上11點。這極大地影響了第二天的學習效率與他們的健康，我們渴望在自由的世界生存。我們都逃脫不了面對作業(yè)的現(xiàn)實，繁多的作業(yè)是一把無情的枷鎖，但也有一些寶貴的鑰匙浮現(xiàn)。

　　學習并不存在于單方面的作業(yè)，在人生路上，我們也需要不斷的學習，我們可以閱讀一些名人的書籍。它沒有作業(yè)的乏味，多了一分生活的閑趣，體會作者的思想感情，令人陶醉。

　　時間匆匆而過，何不來一場說走就走的旅行？迎著陽光，在山脈，河流中留下自己的腳印。閉上眼，我可以嗅到花兒的芳香，聆聽著鳥兒筑巢的繁忙；“咚咚”，那是溪水拍打鵝卵石的聲音。仰望山峰的壯美，體驗世界的美麗，我們可以學習到大自然的生機，活力與美好。

　　挫折困難，一次次阻礙著我們通向成功的道路。我們從害怕到堅強，從摔倒到站起，直到成功更進一步，我們可以學到如何堅持不懈，堅強不屈，擁有一顆執(zhí)著的心。

　　這些都是一把把金鑰匙，我們需要不一樣的學習，走上進步的臺階，然后打開通向人生成功與幸福的大門。

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