讀書感悟的作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的讀書感悟的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書感悟的作文1
“過了一會兒，它們回到了家里，在滿是報紙碎屑的地上躺了下來。但是它們兩個好像誰也無法入睡。塔克換了個姿勢，輕聲說：”亨利？“”什么是事？“亨利說。”也許明年夏天我們可以到鄉下去。“”也許我們可以去。“我的意思是，到康涅狄格州的鄉下去。”塔克說。“我知道你打的是什么主意。”亨利貓說。“ 這就是《時代廣場的蟋蟀》的結尾，塔克老鼠、亨利貓與柴斯特蟋蟀告別了，我也和書中可愛的小動物們”告別“了。但是，樂于分享的塔克，有責任心的柴斯特，機靈聰慧的貓亨利，還有熱愛關心小動物、善良熱心的瑪利歐，我是永遠不會忘記的。
這本國際大獎小說的著名的喬治。塞爾登精心編寫的。這本書主要寫了一只蟋蟀柴斯特因為貪吃跳進了一個野餐盒，結果被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了十分愛它的主人瑪利歐。蟋蟀柴斯特用絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的.演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉。
在書中的一個情節，瑪利歐的媽媽想把那只蟋蟀扔掉，可是，在瑪利歐的全力勸阻以及柴斯特用感人的歌聲打動了瑪利歐的媽媽，瑪利歐終于留下了那只可愛的蟋蟀。瑪利歐愛那只蟋蟀猶如無價之寶，而且還經常喂它自己最喜歡的食物——巧克力。
我想，如果喬治。塞爾登一定是個非常熱愛動物熱愛生活的人，要不他怎能寫出這么生動的動物夢幻世界？ 動物是我們人類的朋友。在農田里，勤懇的黃牛幫我們耕地；稻田中，青蛙在捕捉害蟲；花叢中，勤勞的小蜜蜂為我們采蜜；寧靜的夏夜里，蟋蟀為我們輕吟歌唱 ……總總而言之，作家筆下的一只蟋蟀都讓我們為之心動，更何況我們身邊實實在在的各種小動物呢？我們人類應該愛護動物，動物也會給我們的生活增添樂趣和靈感，使我們的生活更加美好！
讀書感悟的作文2
有感“八零回憶上的青蔥歲月，依舊色彩滿注。交換痕跡，留下的烙印，流走的…青蔥歲月。”
最近聽過一部《青蔥歲月》的20集的廣播劇，感觸還是頗多的，不說不快。首先這部廣播劇的大概劇情：一群青年人因各奔前程而失去聯絡，機緣巧合下，十年后，這群青年人在一家快餐店重遇，并開始各自追溯中學時期未完結的恩怨愛恨和誤會。（主要的人物介紹和常細情節在跟著那貼中介紹）剛聽這部廣播劇時，由于人物太多，而且時空跨度也給人一種飄拂不定的感覺，有時是現在發生的，有時是回憶，有點搞不清究竟發生什么事了，突然又轉到另外一件事，給少點耐心都不行（終于發覺自己原來是一個比較有耐心的人，^_^）。
接著聽下去時，發覺這還是一部不錯的作品，平凡之中見道理吧，覺得很多情節都能作為一種借鑒。而且還勾起自己很多以前的回憶，當然啦，劇中的內容肯定和我不同，只是覺得這部劇有一種親和力，會把你吸引住的。既然是一部以回憶為主的廣播劇，當然貫串了很多人物錯綜復雜的情節。這部劇就巧妙通過不同人物的片段回憶組成一個完整的故事（當開始聽時，真的有種模模糊的感覺，越聽下去就越清晰，()可能這是作者有意把你的思索一直延續下去的緣故）。
劇中的一個誤會，導致很多人關系決裂，多年的朋友變成陌路人。現代的人，有時何嘗又不是這樣，一個小小的誤會，往往會變成仇恨的.源頭。所以呢，有時候就不要太過表面化，事情往往有另外的一面，為什么會有人懂得珍惜，因為當你失去的某些東西的時候，你會感到莫名的惆悵，為什么當初沒有好好去把握，沒有察覺他的重要。
這部劇所貫徹的一點，主要是朋友之間的友誼，所以呢，當你還能掌握的時候，好好把握，不要失去的時候，才懂得珍惜的可貴。
最后，建議你們都聽聽這部廣播劇，因為每個人都有過青蔥歲月。
讀書感悟的作文3
是誰說過：一朵花的美麗，就在于她的綻放，而綻放，即是花心的破碎。
——題記
在這個多彩的世界中，本應有許多缺點與優點，而每一個角色都不是十全十美的，正如文中所說：“林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源于她歷盡滄桑后一剎那的徹悟和超脫；凡高的破碎，是太陽用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛；貝多芬的破碎，則是黑白鍵撞擊生命的'悲壯樂章。”正是這些美感的破碎，成就了這個多彩、繽紛的世界。
正如那塊神秘和氏璧鑄造的傳國玉璽，若不是碰壞了一角，怎能變得更加珍貴；若不是無影無蹤，無處可覓，怎能披上神秘的面紗，如果它現在陳列在博物館的櫥窗前，它只能是一塊價值連成的寶玉，怎么能讓人無限神往。
破碎的東西比完整的東西更為真實，雖不知他們的曾經，是怎樣從光艷十足，無可挑剔的巔峰驟然落到地上或慢慢地墜下，也不曾知道它們怎樣美麗過，也無法想象它們的美麗。
從這種不可想象不可求源的美麗中，挖掘著它們的絢麗往昔，然后，驀然回首，將這兩種生命形態拉至眼前，黯然淚下。
這不可解釋的一切蘊含著多少難以訴說的風花雪月，悲歡離合，蘊含著多少滄桑世事中永恒的感傷和無限的蒼涼啊！破碎的事物就這樣印滿了重重疊疊的生命的影跡，那么沉厚，那么綽約，那么美麗。而完整的東西卻被時光默默淡忘。
然而這些破碎卻悲哀而持久的昭示著美麗，它們直接觸動我心靈最柔軟的部分，讓我隨它們流淚，歡笑，嘆息或者沉默，那是怎樣的一種快感，而完整的東西卻很簡單，卻無法勾起我們的沉思和回憶，讓我們草草忘卻。
完整的東西不一定完美，因為他們如出一轍，整齊劃一，沒有精彩的亮點，正因為人無完人，世上沒有兩片相同的樹葉，也正因為每個人那互補的優缺點、與其產生的笑點，才形成了這個因不完美而變得如此和諧、完美的靚麗社會。
完整不一定完美，相反，有時破碎卻顯得如此完美。
讀書感悟的作文4
書到用時方恨少，是非經過不知難。對于我們學生而言，要學的東西太多了，而我們知道的東西又太少了，在學習中，書本是一位無言的老師，是我們在學習中最大的樂趣。
比知識更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。讀書要知道為何學習，從哪里學習，怎樣學習。因為這對于我們處在學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體成員提供了充裕的學習的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學生應認準自己的人生目標，夢想。有時，一本好書會使我愛不釋手；一篇佳作美文會使我百讀不厭；一首好詩會使我如醉如癡，像把我帶進一個神秘的世界，只有細細去體會才會是在愉快中學習。當然，比方向更重要的是態度，比態度更重要的`是要有毅力。如果一天愛讀書，容易；如果一輩子都愛讀書，談何容易。無論誰都可以使自己的夢想成為現實，但是要現擁有能夠實現夢想的信念，毅力，有堅強的毅力才能成功。
每當讀一本書時，我手里總拿著一支筆，遇到共鳴以及有疑問，就在底下畫一條線，并簡單的作出旁批，也可以把自己的觀點寫在空白處，如果長時間這樣做，不僅對閱讀與作文提供很大的幫助，而且有時候翻一翻，會有溫故而知新的感覺。我讀文章都作旁批，甚至讀完一篇文章，會寫成讀后感等等。這樣可以抒發自己的思想，自己的靈感，自己的自創觀點。閱讀體會分好多種，有的就是純粹感想；有的還可以是小論文，先說明問題，表明觀點，然后找論據，用看書學習得到的觀點，方法來解決這個問題；這一段我學習都有什么收獲，把它們都整理出來，用知識書或提綱等形式歸納起來。
學習與讀書生活，使我感悟出了學習的真諦：學生在學習中，應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”創新型學生。我們讀書就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風，蠟燭的風格，綠葉的品格與孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂于探究，無私奉獻的精神。
常讀書常思考，使我勇于與善于對自己要求多看書，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要善于總結自己的“成功經驗”，從中提煉出可供借鑒的精華，為學習的突破夯實的根基，這就是我的讀書感悟。
讀書感悟的作文5
今年暑假里，我享受著一次次愉快而難忘的精神之旅。其中《小雁歸隊》最讓我難忘！一口氣要把它讀個夠，合上書，閉上眼，百感交集、思潮翻滾……
感受著這個故事，我收獲著：《小雁歸隊》這篇童話講的是，一只小雁得過幼雁組百米短飛的冠軍，就驕傲起來，就不參加飛行訓練了。冬天快到了，雁群要遠征到南方去，小雁想出風頭，離開了雁群，使勁地飛到前面去了。可是第二天他就飛不動了，暴風雨來了，他被擊落在一個小湖邊，后來在小松鼠、天鵝、海鷗的幫助下，他以最大的決心和毅力才回到隊伍。
感受著這個故事，我收獲著：要從小練好過硬的基本功，才會有過硬的本領。小雁飛不過的主要原因就是以為自己很了不起，誰也比不過他了，就不練飛的基本功，我也曾有過小雁這樣的教訓。一次數學考試，我得了一百分，是班上唯一的滿分，同學們都夸我。我便覺得自己很了不起了，就不重視老師布置的基本訓練題，以為這太簡單，想做就做，不想做就不做。第二次數學檢測，我滿以為自己又可以全部正確了。可是，那一次我只有了八十多分。由此看來，練好扎實的基本功是很重要的。我一定要牢牢記住，從小練好基本功，將來才會有為人民服務的.過硬本領。
感受著這個故事，我還收獲著：要有克服缺點的決心和毅力。當小雁認識到自己的錯誤后，便堅決地說：“我要趕上去！”于是，他便開始了追趕雁群的艱難旅程。我很喜歡小雁這種勇于改正的精神與戰勝困難的決心和毅力。小雁是值得我們學習的。
感受著這個故事，我還收獲著：人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，將永遠是一個真正的勝利者！
新學期又來了，又將面臨新的挑戰，學習和生活中還有許多次挑戰，不是嗎？但愿我這只小雁能經歷著，收獲著，成長著……！
讀書感悟的作文6
一天，一位婦人的門外，站著三位分別象征著“成功”、“愛”和“財富”的陌生老人，讀《請愛進來》有感。老人讓婦人請他們三個中的一個人進門。婦人和家人商量后，決定請“愛”進來。可是“成功”和“財富”卻跟著“愛”一起進門。婦人很驚訝，另外兩人是這樣給婦人解釋的：
“如果你邀請的是成功或財富，另外兩人都不會跟著進去。而你邀請愛的話，那么無論愛走到哪兒，我們都會跟隨他的。”
看了這個小故事后，我好像突然感悟到了什么。愛里面，包含著成功與財富。如果是我們，我們會選愛，還是財富，還是成功呢？這的確很難考慮。
設想一下，如果我們選擇財富，這個世界有是什么樣子呢？
假如每一個人都選擇了財富，我們每一個人都住在大大的房子里，擁有很大的院子，不愁吃不愁穿。只是，每個人就只會關心自己家里的事，見面沒有美好的微笑和關切的問候，各家有困難自行解決。不管什么天大地大的事情，都沒人幫助、無人關心。每個人都冷漠，就算大地上拂過春風，我想每個人的心還是如同冰河一般孤寂吧？
假如每一個人都選擇了成功，我們每一個人都是冠軍，事業蒸蒸日上，擁有數不盡的`獎杯和證書。我們都不知道失敗是什么滋味了，我們永遠不會艱辛了，隨便一件事情就輕輕松松的成功，都不用再付出什么了。可是，這樣真的好嗎？沒有眼淚和汗水，我們的生活就是最平淡的。成功之前都要有失敗，重要的不是結果，而是我們努力和失敗的過程。
我們冷靜下來想想，也許無論選擇什么，丟了愛，都不是好事。反而我認為我們會更痛苦。我們這個地球是被愛支撐的，就像我國的四川地震時期，我們都為受災同胞們獻出了愛心，經過全國人們的團結，四川現在已經走出陰影。我們人人獻出了愛，才使得災區有了財富，受災人民重建家園獲得了成功。
沒錯，愛就是巨大的財富和成功。
讀書感悟的作文7
暑假期間，我讀了《家》這本小說，體會到了封建社會的殘酷無情，為書中的主人公而悲憤感動。
覺新是這部小說里塑造得最成功的一個人物。由于他處在長房長孫的位置，因此，為維護這個四世界同堂大家庭的“和睦相處”，他凡事都采取“不抵抗主義”。他與他的梅表妹有一段美好的戀情，但是在這個封建大家庭里，婚姻大事是不由得他們作主的。他的父親為他做了親，他沒有反抗，有的只是默默地接受父親為他安排的一切。雖然他的內心十分痛苦，但他不敢說一個“不”字。而后他與妻子瑞鈺成了親。祖父死后，陳姨太以“血光之災”為由，不許瑞鈺在家生孩子，叫覺新送她到城外去。這事對覺新來說猶如晴天霹靂，但他還是接受了，結果封建迷信吞噬了她的生命。而在這之前，他的梅表妹也因為他，郁郁寡歡而死。然而對于這一切悲劇的發生，他無力反抗，甘愿繼續痛苦地過著“舊式”的生活。小說中的另一個典型角色覺慧，覺新的弟弟，卻有著與他哥哥完全不同的性格。小說典型地塑造了覺慧這個大膽幼稚的叛逆者的人物形象。他積極參加了學生聯合會組織的的反帝反封建活動，猛烈抨擊封建家庭。在婚姻問題上，他敢于沖破封建等級觀念，毅然和丫頭鳴鳳相愛。對于長輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢于大膽反抗。最后，他義無返顧地走出了家庭。《家》還重點描寫了幾個有著不幸遭遇的'女子形象——梅、鳴鳳和瑞玨。這三個女子雖然性格不同——梅悒郁，瑞玨賢慧，鳴鳳善良卻柔中有剛；她們的社會地位也不同，但她們的悲劇結局卻是相同的。作品通過對這幾位女子悲劇遭際的描寫，進一步控訴了封建禮教以及封建道德對弱小、無辜、善良的人們的迫害，強化了全書主旨。
《家》這部作品從思想內容上，對摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專制制度進行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮斗的人們進行了歌頌。
《家》這本書真是一部反映歷史的好書！
讀書感悟的作文8
我在《智慧背囊》中讀到了一篇文章，題目叫做《絆腳石》。主要講了：夏天的傍晚，一個失意的女孩徘徊在林間的小路上。忽然，她的腳被石頭絆了一下，她瞪了絆腳石一眼。這時，她發現了一只十分美麗的蝴蝶在樹干上。她想盡了辦法，卻怎么也捉不到蝴蝶。她靈機一動，踩著絆腳石輕松的捉到了蝴蝶。想不到，絆腳石雖然阻礙了她，卻又幫助了她。
路上的“絆腳石”，可以阻擋我們的行走，也可以幫助我們攀高，生活中的挫折不也正像這“絆腳石”，阻礙著我們去取得成功嗎?那我們怎樣來對代這些阻礙呢?
面對生命中的一切挫折、阻礙，我們應該做的是承受、跨越，在承受中，在跨越中，慢慢感受人生。承受貧苦，跨越貧苦，我們會迎來富裕;承受哀痛，跨越哀痛，我們會走向幸福;承受失敗，跨越失敗，我們終會走向成功。學會了承受也就學會了使自己心靈經受一生的磨練，勇敢地去跨越所有的阻礙，才會實現幻后之實，苦中之樂。
正如文中所說，路上的`一塊“絆腳石”可以阻礙我們的行走，也可以幫助我們攀高，生活中的挫折也正像這“絆腳石”一樣阻礙著我們走向成功，那我們就要勇敢地去承受、戰勝挫折，便會成為人生中一道亮麗的風景，生活就會五彩斑斕，跨越失敗，我們終會走向成功!
我讀了冰心散文集里面的臘八粥一文，感受到了冰心奶奶用一種特別的方式來紀念自己的長輩，她很懂得感恩。她在每年的農歷臘月初八的時候煮上臘八粥。這臘八粥不僅很美味，還紀念著周總理，和她的外婆、媽媽。而且，你可別小看這臘八粥，它可傳給了冰心奶奶一家五代人!
但我卻沒有像冰心奶奶那樣懂得感恩。夏天的時候，媽媽會給我送來可口的水果，并削好了皮，切成小塊，插上牙簽;冬天在我寫作業或看書的時，她會為我端來溫暖的紅豆湯和熱牛奶。365天，每天都不會忘記，而我有時還會覺得她天天這樣很煩。夏天準備好的水果都沒有吃完;冬天的紅豆湯喝了幾口就放在旁邊……
現在，我讀了冰心奶奶寫的臘八粥，覺得以前對媽媽做的事，一點也不體諒媽媽，一點也不懂得感恩。我想：作為四年級的小學生，應該要學會感恩，懂得感恩，這樣才會有一顆感恩的心。
以后，我一定要像冰心奶奶一樣，擁有感恩的心，擁有最高尚的品質。
讀書感悟的作文9
我愛讀書，沒有什么可以形容我對它的感情，那是簡單、純凈的喜歡，不帶一點粉飾。在書海中，我可以盡情遨游，領悟哲理，感受人生，得到成長。
小時的閱讀，只是一幅簡單的插圖，幾句簡短的文字，一個小小的故事，卻足以讓我心生感悟：讀《皇帝的新衣》，我懂得做人要誠實，要敢于說真話；讀《灰姑娘》，我明白只有心存善良，才會得到上帝的眷顧；讀《丑小鴨》，我認識到華麗的蛻變總是在風雨過后……在這些童話的滋養中，我慢慢長大。
成長為一名“紅領巾”，再成長為一位“共青團員”，書籍仍然是我最好的伴侶。它就像明燈，牽引我走向光明。當我遇到困難，魯濱遜告訴我迎難直上，絕望終究變希望，他讓我重拾信心與勇氣，整裝待發，挑戰困難，最終取得勝利。當我心性浮躁，《性格決定命運》告誡我，良好的性格才會造就美好的未來，這時我便會沉心靜氣，看庭前花開花落，榮辱不驚。當我怕苦懈怠時，懸梁刺股、囊螢映雪、聞雞起舞等故事會敲醒我即將沉睡的刻苦勤奮，于是我又打起十二分精神，努力做“早起的鳥”、“先飛的鳥”、“勤勞的蜂”……
進入初三，升學的壓力更是席卷而來，數學公式、化學方程式與物理電學弄得我暈頭轉向。第一次月考遭遇“滑鐵盧”，一張張“圈多鉤少”的試卷，讓我有些心灰意冷。放月假回家，媽媽似乎看出了我的想法。那天晚上，她遞給我一本書：《成功的人背后的'故事》，對我說：“孩子，這是媽媽送給你的禮物。”新書在手，豈會怠慢？享受讀書，書香滿口。很快，一個個故事驅散我心空的黯淡：愛迪生實驗數千次才發明出電燈泡；司馬遷忍受宮刑，經歷艱難才著成《史記》；貝多芬即使耳聾，也依舊譜寫出輝煌的樂章……成功的人背后都有著辛酸與挫折，我這點小挫折又算得了什么呢？讀著讀著，我的心境越來越平靜。“我要扼住命運的喉嚨，它將無法使我屈服”，我再次得到勇敢前行的能量，再一次在閱讀中成長。
沏一壺香茗，捧一卷書冊。在裊裊茶香與氤氳墨香中回味閱讀的經歷，享受與感悟漸變為成長，與我合二為一。
讀書感悟的作文10
我個人覺得得這篇文章寫得太感人了，它生動形象地體現了做母親的辛苦。
我超喜歡文中的那段，我再也發不出聲了，此時窗外也是泣聲一片。那邊；指導員帶著旁觀的牢改犯進了屋，還故意說；別哭了，媽媽來看兒子是喜事啊！。我還特別喜歡這一段；‘‘頓時，所有的人都傻了，第一只口袋里到出的全是饅頭，面餅，什么都有，這是我媽一路討來的，我看后，心里難受極了，眼淚也情不自禁地唰唰的流下來，早已泣不成聲。
我看了過后，晚上總是輾轉反側，怎么也睡不著，還想著白天所看過的內容，就是這篇文章又勾起了我小時侯的一件傷心往事。
記得那是一個春天的一個晚上，媽媽正在廚房做飯，我就在外邊溜達過去了，媽媽做好飯了就四處找我吃飯，我已經有一個星期沒有回家了，因為我當時的性格很糟糕，根本不聽媽媽的話，經常不回家，媽媽先向鄰居打聽，又到處問路人。
當時的我還很高興地和朋友們打籃球，把媽媽早已拋在九宵云外了，我打累了，就在旁邊的路邊上休息了。
突然，從遠處傳來一個很熟悉的'喊聲，我遠遠的注釋著那個人，慢慢的，她離我越來越近，天啊！她是誰？是我那個年輕漂亮的媽媽嗎？不…不…不絕對不可能，太可怕了，她絕對不是一星期前那個光彩照人的媽媽。
但預感告訴我，“她”，就是我的媽媽，“她”，頭發雖梳得整齊，但卻有兩根白發，穿得是一雙舊得不得了的舊托鞋，穿的是薄薄的一件外衣，也是舊的，走起路來就像八十歲的老人一樣，她雙手顫抖著，用無力的嘴顫抖地說：‘‘兒子，媽找你找得好辛苦，走，跟媽回家吧，媽媽給你炒了一份你最喜歡的瘦肉，快，快跟媽媽回去，等媽媽還沒說完，我一聲就哭了，眼淚模糊了我的雙眼，我無力地跪在媽媽面前，求她原諒我，她二話沒說，順手將我扶起來，沒有罵我，也沒有怨我，我當時又難過又羞愧。
從此，我和媽媽的感情越來越好，我內心的那段絮幕，永遠都抹不掉，依舊回蕩在我的腦海里。
探監的媽媽的那種精神讓人很佩服，我也很愛我的媽媽。
啊！世間的媽媽太偉大了，他們的那種精神將永傳人間。
讀書感悟的作文11
《讀懂孩子》讀后感想說到《讀懂孩子》這本書之前，我突然想起小學時，我們的班主任和我們說“要做到兩耳不聞窗外事”，又譬如一些書上說有些孩子能在很吵鬧的環境中專心的看書，在還是小孩子時我也嘗試去排除周圍的干擾，但事實我嘗試了多次都沒有成功。當時我認為我就是一個天生容易被干擾的人，我也因沒這種能力，煩惱了很久。以上是我童年的一些有趣回憶，但確實也困擾了我一段時間，假如有時光機，我應該把《讀懂孩子》這本書帶回去給我小學的老師看看，書中有一個篇幅討論了孩子“注意”的問題。首先我并不否認世界上有超強專注力的人存在，但那絕對是個例，并不適用于大多數人，即使是我們成人也很難專注于一件事情上很長時間，更何況是孩子呢？很顯然要求孩子專注于一件事情很長時間，這是一種不科學的做法，因為3-6歲兒童的“注意”還主要是“無意注意”，因此他們很容易受到外界因素的干擾，這個年齡的孩子本是如此，我們不能違背幼兒生長過程中心理特點，至于那些美不切實際的要求，只會是苦了孩子累了自己。但是通關觀察，班上的孩子在專注力方面也存在很大差異，有一些孩子能比較容易專注完成一件事，而有些孩子需要不斷的去提醒，這個存在個體差異，但我們也不能否定環境因素對孩子專注力的影響。其實我們在生活中很容易自己去判斷什么是重要的，而去中斷孩子正在做的事情。比如孩子在很專心的看書，到吃飯時間了，家長通常會覺得吃飯比較重要，就會打斷他，其實這樣做對幼兒的.專注力有很大影響。專家建議孩子在專注于做一件事情時，應該讓他做完，其他事情可以稍微推遲。同時我們在一些活動中還需要提供利于專注的環境，讓幼兒進行活動，我發現孩子在做一些事情時，開始時非常專注，但是當教室里老師開始談論時，孩子們也開始分心。由以上兩點可見環境因素同樣影響孩子的“注意”力。書章節的最后還推薦了一些簡單有趣的親子幼兒，所以可見孩子的專注力還是可以通過訓練的方式進行培養的。
讀書感悟的作文12
我喜歡讀一本書--《感悟成長的108個故事》，每一次閱讀，都會給予我深深的啟示。其中有一個故事，叫做《購買上帝的男孩》，這個故事我最感興趣。
故事講的是一個從小沒有父母的小男孩，由他的叔叔撫養。不幸的是，他的叔叔從建筑工地上摔下樓，昏迷不醒，醫生說只有“上帝”才能救他。于是小男孩拿著他僅有的1美元，跑到大街上，一家一家商店地詢問有沒有“上帝”可以購買，可是迎接他的是恥笑和喝罵。但是小男孩深信“上帝”是一種奇妙的東西，叔叔吃了就會醒來，他執著地挨家挨戶詢問。他不折不撓的舉動感動了一個富有愛心的富翁老頭，賣給小男孩一瓶“上帝之吻”牌飲料，并且請來專家醫療小組，使用最先進的醫療技術，治好了小男孩叔叔的傷。
小男孩用他的愛心感動了“上帝”，感動了富翁老頭，用他的愛心治愈了叔叔，這是一個奇跡，一個愛的奇跡。
讀完了這個故事，小男孩執著的愛心使我感到了羞愧：我愛我的親人嗎？我會執著地去做一件“愛”的事情嗎？
我曾經為了一個玩具，逼著爸爸上街給我買來，不顧爸爸剛下班的'勞累；曾經為了不喜歡吃的早餐，對著媽媽大發脾氣，不顧媽媽早起的辛勞；曾經為了偷懶少練小提琴，為了玩，跟爸爸媽媽大吵大鬧……我和故事中的小男孩相比，我真的感到羞愧。我問爸爸：愛心可以買嗎？爸爸說：不能！愛心是給予，不是索要。
故事中的小男孩給予他叔叔愛心，富翁老頭給予了小男孩愛心。生活中我的親人給了我無私的關愛，我該給我的親人怎么樣的愛呢？我應該用行動來表達我對親人的愛。努力學習，用更好的成績來表達；不提不合理的要求，多幫親人做些力所能及的事情，少讓親人煩心……
我相信，像“購買上帝”的男孩那樣，愛心永遠能夠創造最美的奇跡。
讀書感悟的作文13
在囫圇吞棗那些如泣如訴的語言中，在靜靜地感受那些細膩悠長的筆調時，眼前時時會出現幾個鮮活豐滿，栩栩如生的動物。但在那時，我依然把它看作是一部動人的動物小說，只是，寫得像人類社會而已。而今再讀，掩卷沉思。窗外白雪皚皚，風在遠方呼嘯，但在這里只有平靜的呼吸與心跳。我這才明白在這蕩氣回腸的故事之后，作者想讓我們知道的，絕不僅僅是一部催人淚下的悲劇，他更想讓我們明白一些人世的道理。
這是一個關于象，關于愛，關于生命，關于和平的故事。象母嫫婉一直有一個愿望，希望讓兩個水火不相容的象群融為一體，在殘酷的現實面前，她為了和平犧牲了自己的親生兒子。可和平沒有永存，戰爭很快爆發了，可是她還在努力，她認為和平并沒有死亡，希望還是有的。
每一個難以捉摸的故事，每一個波譎云詭的'斗爭……讓我有著對“象”更為深刻的認識。
本書中的主角是主人公嫫婉是剛剛結合起來的戛爾邦象群和戛爾芒象群的新首領。她用那堅定的信念，寬廣的胸襟，博大的母愛率領這個在生存壓力下勉強合成的群體。為了這個群體的和平，象母盡了自己所有的能力，毅然哺育敵方的小象，甚至還忍痛割愛，不惜犧牲自己唯一的孩子來保全這個集體。但是兩個象群僅和平共處幾年，幾年之后，當小公象們長大的時候，分裂已成定局。故事的結尾，那原本鏟除干凈的花花帶又悄然破土而出，形成了斷斷續續的分界線。明知兩個象群的血斗無法避免，明知自己回天乏術，但是衰老的象母仍跪在地上，一邊爬著，一邊拔著花。她要拔盡這罪惡的淵，她要拔盡這有的嬌艷花……
每一則感人的故事，每一個深刻的道理，沈石溪用感傷的手筆，寫出了對世上動物的憐憫，對人類覺悟的無奈。整本書贊頌了動物的優良品質，同時也寫出了對人類的失望和悲哀。
本書的結尾提到“和平并沒有死亡，希望還是有的”。在我們人類社會里，也曾有著可怕的戰爭。就如今，雖稱為和平年代，但少數國家的統治者仍虎視眈眈。但我堅信每場戰爭都是上帝對我們人類的考驗，考驗在關鍵時刻人類懂不懂得團結、和諧。因為只有這樣的環境，人類才能在世上永存。讓我們開始努力，讓21世紀變成沒有硝煙的世界，攜手打造一個和諧的社會。
讀書感悟的作文14
愛，使百花爭艷的春天充滿活力；愛，使烈日曝曬的夏天富有熱情；愛，使瓜果飄香的秋天極具魅力；愛，使白雪飄飄的冬天最富遐想。
白朗寧說過：“失去愛，世界將變成一座墳墓。”《與愛同行》這本書，讓我懂得了為他人奉獻愛心的重要。在書中，我了解到許許多多關于愛的故事，最美媽媽、最美司機的無私奉獻就像漫漫沙漠中水草豐滿的綠洲，讓人在絕望中飲到了生命的甘泉；撐傘女孩、美教師的樂于助人就像時冷冷冰雪中燦爛開放的.梅花，讓人在嚴冬中感覺到春的氣息；黃香扇枕溫衾，子路百里負米的感恩之心就像炎炎烈日遮掩陽光的森林，讓人在盛夏里感受到秋的涼爽。啊，愛就是那精神的支柱，就是那生命的樂章！
生活中處處都有愛。鄰居李阿姨就是愛的海洋中的一滴水珠。李阿姨沒有孩子，丈夫是個 軍人，很少回家，李阿姨常年一個人祝不過，她和藹可親，待人熱情，和大家相處得很好。我們這兒附近有一家孤兒院，李阿姨常常去那兒看望孩子們，給他們帶去書籍、玩具，和他們一起玩游戲，還聽他們訴說自己的心聲，給予孤兒們慈母般的關懷與愛。我問李阿姨：“你這樣做又不能給你帶來什么好處，那些孤兒們也和你沒有關系，你這樣做是為了什么呢？”李阿姨笑了笑，語重心長地對我說：“不，你錯了。我沒有孩子，就把那些孤兒當成自己的孩子一樣去愛護、關心他們，讓他們不是拘泥于命運的禁錮，聽憑命運的擺布，而是奮力敲擊神秘的門扉，洞開一個新的天地，讓他們不再自卑。看到他們開心，我自己也收獲了一份快樂。而且，我們每一個人都是社會這個大家庭中的一員，只有熱情地幫助身邊的每一個人，才能讓生活變得更有意義。”我聽了，十分感動。是啊，只有樂于助人，才能讓生活更加美好。看看我們的身邊，仍舊有那么多的冷漠與麻木。讓我們呼吁：世界需要大家的愛！
一顆孤獨的心需要愛的滋潤，一顆冰冷的心需要愛的溫暖，一顆絕望的心需要愛的撫慰，一顆蒼白的心需要愛的幫助。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”所以，讓我們獻出自己的愛心，與愛同行，一起創造更美麗的春天吧！
讀書感悟的作文15
爺爺八歲那年，一只淡綠色的豆娘將他迷惑了。
他先是在菜園的籬笆上，一動也不動，只是當有清風吹來時，才微微顫動翅膀。那翅膀是透明的，上面有網狀的花紋，薄薄的，有玉一般的光澤。翅膀顫動時，本來安靜地照在翅膀上的陽光仿佛抖動著、跳躍著，這樣的亮光反射到空中，籬笆的上方，便一閃一閃地亮。”
如此這般詩意的文字，深深地把我吸引住了。曹文軒的《螢王》像一幀一幀充滿詩意的水墨畫，在娓娓道來的故事情節里，我很輕松地便讀完了整本書。
《螢王》以細膩的筆觸講述了一個詩意浪漫卻又充滿人格力量的故事：望不到邊的蘆葦蕩擋住了男孩回家的路，5只小小的螢火蟲閃爍著、飛舞著，為他點亮了希望的光芒。從此，男孩與螢火蟲的命運交織在一起，共同譜寫出一曲綺麗絢爛的生命組曲。也讓我看到了希望的魔力，讀出了生命的感動。
讀了文章，我才真正有所領悟什么叫希望。希望是這個世界上最糟糕也最美好的事物。每個陷入困境的人都希望能夠有那么一絲的希望，好讓自己的人生不會徹底陷入黑暗中。迷失在蘆葦蕩的“爺爺”看到的那五只螢火蟲就是類似那樣一種希望，在陷入絕境的時候告訴你要站起來，在疲累的時候告訴你要堅持，在絕望的時候告訴你要向前……而“爺爺”無疑是那個特殊的`存在，他讓自己變成了希望。他帶著螢火蟲出現，把飯豆從漆黑的水中拯救出來。他捍衛著蘆葦蕩，捍衛著螢火蟲，螢火蟲落在他的身上，他成為了名副其實的“螢王”。所有的希望也不是徒然的，“爺爺”的希望是緣于和螢火蟲之間的惺惺相吸。
我豁然明白每個人都應該是生活在希望中的，否則生活就會毫無意義。我已經十二歲了，我的心中有無數個希望。暑假里，媽媽給我買來了滑板，我希望每個周末能玩上一會滑板，在新廣場上在初秋的涼風里踏上滑板上上下下放飛自我；望著媽媽忙碌的身影，我希望我能夠獨立生活，自覺學習，學習上不要媽媽催促督促，少讓媽媽操心，多幫助媽媽干一些力所能及的事；我希望在學校里專心聽講，團結同學，尊重老師，熱愛集體，力爭做同學的好榜樣……
曹文軒的《螢王》，讓我受益匪淺。我想，人生是海洋，希望是舵手的羅盤，使人們在暴風雨中不致迷失方向。我會為著一個個美麗的希望而努力。
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