招生工作總結(15篇)
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的招生工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
招生工作總結1
自20xx年三月起，我校認真貫徹鄖縣教育局關于抓好中職招生工作的文件精神，提高認識，強化舉措，積極扎實的作好中職招生工作。全校80名初中畢業生，縣教育局下達上中職的任務數為27人，目前已完成9人。完成任務不是很理想，與兄弟學校相比更是微不足道，但我們還是做了很大努力。20xx年上半年中職招生工作現已基本結束，為了確保鄖縣職業教育健康發展，確保完成全年招生任務，我校現對這段時間的招生工作做如下總結：
此次中職招生工作，讓我校深刻認識到，沒有全體教師、學生本人及家長對職業教育認識的真正提高，中職招生工作的開展就會遇到很大困難，同時也很難達到理想的效果。所以，我們確立了早宣傳、早動員、早動手、逐步滲透的工作思路，把提高代課教師和學生本人及家長對職業教育的認識做為學校工作重點，對此，白浪鎮中心學校校長孫兆強、工會主席陳琳及一貫制學校校長鄭興勝等領導親自督陣，帶領全體九年級教師逐村逐戶進行動員，并組織了有意向上中職學校的學生到鄖陽科技學校實地參觀，也接了綜合高中的優秀學生到我校進行宣傳，落實中職招生工作更好的完成。為此，學校首先把提高教師的思想認識作為關鍵，使其充分認識到做好中職招生是初中學校肩負的使命和任務，是作為教育工作者對學生未來和社會發展高度負責的真切體現，也是初中教師為普及高中階段教育、提升全縣教育發展水平應做出的積極貢獻。消除了教師在中職招生工作上存在的一些錯誤認識和各種抵觸情緒，達到思想上的高度統一，使九年級全體教師在平日工作中，能夠自覺、主動地加強職業教育滲透，開展教育宣傳活動，使職業教育理念能夠被學生及家長接受，為中職招生的順利開展打下思想基礎。
對于此次招生工作，以下是任務完成情況及在招生中存在的問題：
一、白浪鎮九年一貫制學校現有初中畢業生供80人，縣教育局下達的上中職的任務數為27人，我校現已完成9人，完成率為33。3%。我校中職招生任務完成率較低，其主要原因是招生工作中遇到來自學生家長和社會因素這兩方面的影響，致使招生工作阻力重重。一方面，白浪鎮在過去的中職招生中，被招進鄖陽科技學校的學生，沒有一個是能夠順利完成學業的，多數在學習中期退學或輟學，這些走出學校后的孩子回到本地之后，到處撒播中職學校的負面消息，又由于缺乏成功的特例，由此導致中職學校在白浪鎮老百姓眼里的地位逐年降低，為后期的中職招生工作帶來很大的阻力和盲區；另一方面，是現有的社會因素導致家長想讓孩子上中職，卻又鑒于左鄰右舍的言語措辭，而不放心將孩子送進中職學校，這一原因是最主要的，在招生中，全體教師都能夠做好學生的工作，但是在家長這里，由于歷來中職輟學的學生很多都是現在畢業學生的哥哥姐姐，或者是親戚朋友和鄰居，他們就在家長這里揭中職學校的底，致使學生家長持堅決的反對態度，從而導致招生很難成功。
二、后期我校還會繼續努力，爭取將中職招生工作與平時教育教學工作緊密配合，逐步滲透，打牢中職招生工作的`思想基礎。對此我校為確保后期中職招生任務圓滿完成，著力強化了以下幾方面措施：
一是加強領導，學校由鄭興勝校長任組長、分管教學的副校長劉月安和初三年級班主任，帶領全體九年級教師繼續明確職責，明確對象，抓好后期工作；
二是摸清對象，逐個做好家長思想工作；
三是群策群力，充分發揮團隊精神，從側面為家長講解中職教育的好處及形勢；
四是搞好宣傳工作；
五是以點帶面，利用現在剛剛進入中職學校的學生做榜樣，促使徘徊觀望的同學下決心，進而讓學生來說服家長。制定了這些措施，我校后期計劃完成數為18人，完成率爭取達到100%。
三、對中職學校的意見和建議
20xx年上半年中職招生工作雖已接近尾聲，結合這段時間的工作情況，以及在招生中遇到的實際困難，本校在這里為中職學校獻上一點自己的建議，希望中職學校能夠在以后的工作中，切實做好學生的思想工作，不要讓中職的學生隨意輟學，將不良的氛圍帶回家鄉，從而造成極大負面影響，為后期的招生工作帶來極大不便，望采納。
以上是我校上半年中職招生工作的幾點體會。為使今年的中職招生工作更加順利成功，我校將一如既往，認真總結經驗，積極學習兄弟學校的先進經驗和做法，進一步將工作落到實處，努力為我縣職業教育和全縣教育事業發展做出積極的貢獻。
招生工作總結2
20xx年我校中職工作取得了較好的成績，能圓滿完成縣局下達的指標任務，本人也因此被單位推薦為中職招生工作先進個人。現將本人在中職工作中的點滴做法作一總結匯報：
一、成立組織，加強領導
本人作為校長，對中職招生工作極為重視，在縣局召開中職招生工作會后，我校立即行動，積極響應，成立了查灣中心校中職招生工作領導組，校長任組長，分管校長、教導主任為副組長，相關部門負責人、班主任為成員，把中職招生作為招生工作的重要方面，確保中職招生各項工作能落到實處。
二、明確分工，強化責任
為確保能圓滿完成縣局下達我校的指標任務，領導組成員作了明確分工：組長負責全盤工作，統一思想參與招生過程的各個環節，監督領導組成員的各項工作進展；副組長負責具體工作；班主任和各成員分片包干、摸排登記，做好每位學生的思想工作，指導學生填寫志愿，選擇合適的學校。
三、多措并舉，落實到位
根據我校實際情況，我校采取許多切實有效的措施，確保招生任務完成。
1.加強招生宣傳，營造良好的招生氛圍
宣傳工作是招生工作中的首要一環，在招生期間，學校加大宣傳力度，到處張貼宣傳標語和口號，讓職校來人進校宣傳、進班宣傳，老師向學生宣傳職校性質特點，宣傳職校的培養目標、就業前景，根據學生實際情況和特長愛好，指導學生選擇一所理想的學校和專業。在向學生宣傳的同時，還專門向學生家長宣傳，讓學生家長能夠理解和接受。
2.落實任務，分解指標，層層簽訂責任狀
為保證我校職校指標能超額完成，我校將縣局分配的指標量化分解到班級，班級分解到每位教師，領導組組長、副組長包班。同時，班主任和領導組簽訂責任狀，授課教師和班主任簽訂責任狀，責任狀上明確各自的責任和義務。這樣充分調動了每位班主任、授課教師的'積極性，形成了上下聯動、齊抓共管的局面。
3.兌現獎懲，表揚先進
招生工作一結束，考核組即進行招生工作統計，我校實行職校招生工作一票否決制，對完成或超額完成指標的教師學校不僅在經濟上給予獎勵，而且在評優、評先、晉職晉級上給予一定的優惠權和優先權。對未完成任務的教師找來談心，分析原因，找出問題癥結所在，再督促其補缺補差。
4.進村入戶，不讓一位學生流失
對暑期外出沒有返校的學生，學校找出其戶籍所在地，并和村兩委聯系，積極和外出學生父母聯系，向他們說明孩子學習的重要性，介紹上職校有利的、實惠的一面，動之以情、曉之以理，最終說服家
長，大多數孩子又返回來重新上學。
5.組織必要的參觀考察活動
對思想有波動，拿不定主意的學生及學生家長，在勸說無效的情況下，學校組織他們到職業學校實地考察（僅限縣內職高），讓他們有什么疑問到現場由職校負責解決。我校先后組織學生參觀了舒城師范學校、舒茶職高、柏林職高、舒城高級職業中學等，讓許多家長和學生對職高有一個真正的了解，有的學生當場就作下決定。通過這種方式，讓許多學生重返學校課堂。
以上是我校及我本人在職校招生中的一點做法，成績只能代表過去，不足之處還很多，在今后工作中，本人決心克服缺點，向高水平的學校和教師看齊，以爭取更好的成績，讓我校職校招生工作成為我校的一個工作亮點。
招生工作總結3
今年我區普通高校招生考試工作在區委、區政府的高度重視和正確領導下，得到省市招辦的悉心指導，經區直涉考各部門的大力支持和通力協作，區教育局、區招考辦和各考點參考人員精心組織、周密安排和辛勤工作，順利地完成了各項工作任務。7月8日，市委常委、市紀委書記在區委書記、市教育局長等同志的陪同下，深入全市最大的xx中考點檢查指導工作時，對我區的考試組織、管理、實施工作予以高度評價，慰問了交警、城管執法和環保等部門的同志，并希望我區繼續努力，保持住十幾年高考無差錯、省市招生工作先進單位的榮譽稱號。
一、基本情況
本次考試全區報考人數為x人，中職升高職報考人數為x人。設置x個考點（....）考場x個，其中x個混編考場；x個特殊考生獨立考場。實際參考人數為x人，缺考x178人，違紀x人，作弊x人。有x名各類考務人員參加了考試的組織管理工作。
二、考試工作情況
（一）加強組織領導，落實了工作責任
將高考工作納入近期區委、區政府重要工作日程，切實加強領導，搶前抓早，精心組織，嚴格要求，責任落實到人，措施落實到位。成立了以高大偉區長任組長、于杰副區長為副組長以及教育、監察、公安、城管、行政執法、衛生、環保、電業、供水、交警隊、保密辦等部門負責人為成員的考試領導小組，負責我區高考工作的全程領導、指揮、監督、檢查工作，以“七項措施”保證考前各項準備工作的落實。
一是由xx區長把關、區教育局研究，制定了具有較強針對性和可操作性的工作方案。
二是于區長在6月1日親自主持召開了各部門的“協調會議”，將具體工作任務分解、落實到各部門。
三是于區長帶隊，組織由區教育局x局長、副局長、招考辦、保密辦、進修校英語教研員參加的檢查小組兩次深入各考點，檢查保密室的制度、設施、人員配備、聽力設備情況，逐個考場進行模擬試聽。
四是各考點對播音設備進行了檢修，對播音員進行了培訓，保證了聽力考試順利完成。
五是招考辦、保密辦舉辦了由各考點主考、保卷人員（包括公安干警）參加的保密工作專題培訓會。
六是教育局x局長、x局長親自主持由5個考點主考、副主考、考務參加的考務工作培訓會，布置具體考試工作任務，為本次考試順利實施提供了有力保證。同時x區長多次聽取教育局此項工作進展情況并做出指示。區教育局領導更是親臨招考辦現場指揮，并多次到5個考點檢查、指導工作。特別在考試期間，于區長每天都深入考點并聽取教育局考試情況匯報，區教育局馮延平等領導每天都到市招考辦取卷、送卷，并在5個考點來回巡考，從而保證了考前準備工作充分、到位及考試期間各項工作萬無一失。
七是按照x區長在協調會上的要求，區教育局、城管局、衛生局、顧鄉交警大隊、監察局、保密辦、供水公司等部門在6月x日又深入5個考點現場辦公，發現和解決問題。其中區城管局將五中考點門前修路堆放的沙子和鋪道板馬上進行清理；協調相關街道辦事處對四十中考點后院的垃圾進行了清除。區衛生局對一中考點出水痘考生所在考場的衛生消毒進行了現場指導和安排。
（二）強化組織管理，落實工作措施
在本次考試過程中，我們始終堅持“考試組織科學化、考務管理規范化、監考工作標準化和考風考紀嚴格化”的標準，強化組織管理，采取各種嚴密、嚴格的措施來保證考試工作萬無一失。
區公安分局制定了《考試安全保衛方案》，為每個考點配備了2—3名警力，在考點周邊巡視，清除考點門前閑雜人員，維持考點范圍內的秩序，做到“兩盡”、“兩保”，即盡職盡責、盡心盡力、保證時間、保證警力。每天早7：30分負責安全的警力準時上崗，上午考試結束考生全部離開后才撤崗；中午13：30分上崗，下午待考生全部離開后才撤崗。五個考點區公安分局分別指派一名干警在保卷室保卷，而且派兩名干警參與6月7日、6月8日區招考辦的接卷、送卷工作。
道里、顧鄉兩個交警大隊分別在1中、5中、40中、12職、14中考點配備了十幾名警力和多輛巡邏車，同時兩個交警大隊都在所轄考點門前設置了禁止鳴笛標志，顧鄉交警大隊還在康安路與埃德蒙頓路轉盤道、職工街、工農大街做了重點布置，從而杜絕了塞車現象，保證了考生應考道路暢通。
區電業局將高考的保電工作級別定為一級。高考前，各運行班組按照責任分工對各考點的供電線路、設備提前進行了全面、細致的檢查、巡視。對各考點的供電線路、設備制定出相應的保證措施，保證了考點的供電工作。
區衛生局對各考點的衛生防疫工作提前進行了檢查，制定了突發事件應急方案，并在14中、40中各配設了一臺救護車，配備醫護人員4人，并備足了急救藥品。
區教育局、招考辦具體落實了考務管理工作任務。一是通過嚴格的軟硬件評估機制，科學地確定了5個考點；二是通過區長與教育局長、教育局長與各考點主考、主考與監考教師層層簽訂責任狀，進一步細化分工，明確了責任；三是通過嚴格的保卷制度，確保考題不泄密、考卷不遺失；四是通過制定《考試突發事件應急預案》，使考務管理機制更加完善；五是對全體涉考人員嚴格實行聘任制度，選拔優秀教師監考，并對他們進行了責任意識、道德意識和法律意識教育，做到未經培訓一律不準上崗，對有直系親屬及子女參加考試的人員實行了回避制度；六是通過制定監考教師“兩要兩不要”（要準確、要規范；不要填錯、不要漏填）、監考教師“四不準”、“四到位”（不準遲到早退、不準擅自離崗、不準坐著監考、不準帶通訊工具；接題核對到位、發卷準確到位、收卷到位、裝訂到位）等具體措施，建立了一支高水平、專業化的監考隊伍，從而完善了考試具體環節和操作規程；七是區招考辦對全體工作人員進行了培訓，落實了招辦人員包考點制度，即每個考生從報名、體檢、準考證、防偽條形碼等材料的發放、考點環境檢查、考試期間的`全部考務管理及巡視等工作一包到底，實行了嚴格的責任制度，確保了考務管理，考試操作程序無失誤。
（三）加強考試宣傳，優化考試服務
加強考試宣傳教育、營造良好的社會氛圍是做好考試工作的重要環節。各考點在考試前，通過召開家長會、班會、宣傳板、標語等多種形式不斷擴大考試宣傳的覆蓋面，將報名、招生考試有關要求及時地宣傳到每個考生及家長，將有關《考場規則》、《考生守則》、《國家教育考試違規處理辦法》等考試紀律及時傳遞到每個考生手中，并通過簽訂《考生誠信承諾書》，加強了對考生的誠信教育，使得本次考試我區違紀率最低。同時，我們在考試過程中特別注重一切為了考生，一切方便考生，為考生提供人性化服務。
全區5個考點都為考生準備了飲水機，配備了專職保健教師，其中1中考點還為每名考生準備了小手絹和一瓶礦泉水；14中考點有一名學生腿骨折，學校專門派兩名教師在每場考試前、考試后輪流背考生進場、退場。13職考生閻玉銘患穢語抽動癥，國聯考生王磊出水痘，為不影響其它考生考試，我們分別在5中、1中單獨為他們編排了特殊考場，保證了考生考試，受到了上級部門及家長的好評。
（四）嚴肅考風考紀，杜絕惡性舞弊事件
高考的公平事關教育的公平，社會的公平。在考試的過程中，我們堅持做到防范和打擊使用通訊工具作弊，做到機防和人防、考場內和考場外綜合治理。全區為各考點配備了電子狗和金屬探測儀，對考試時要求上廁所的，有異常行為的考生進行檢查。對有問題的考場，有問題的樓層進行了全面檢查。對有異常反應和動作的考生，監考教師和巡考教師重點監測。對5中體育、藝術考場采取每個樓層配備3名巡考員的措施進行監控，從而使體育、藝術考場出現了前所未有的平穩狀態。
總之，今年我區的高考工作，領導重視程度之高，各部門協調配合之密切，措施之具體，宣傳工作之廣泛，考務工作之細致，考風考紀之嚴格，效果之明顯都是前所未有的。我們將進一步總結經驗，確保今后此項工作取得新的、更大的成績。
招生工作總結4
（一）20xx年招生數據
本部全日制1241人、本部函授296人（非本校學生自考272人、成教24人）、分校171人，20xx年學校共計招生人數1708人（不含在校學生參加參考上線237人）。
（二）20xx年招生主要措施
1、學院領導高度重視，制定招生保障和激勵機制，責任層層落實。
2、通過多種渠道開展調研，掌控生源數據，認真做好生源數據分析，并有針對性地研究招生支撐點，為招生宣傳提供依據。
3、加大宣傳、突出優勢
一是高標準、高質量的制作招生宣傳資料,通過QQ群、手機短信、下鄉發放招生資料等方式拓寬宣傳渠道；二是加強與地方老師的溝通，通過各種方式獲得他們的信任和幫助；三是加大品牌宣傳，以特色專業吸引學生。
4、以就業促招生，加大校企合作宣傳力度
依托學院優勢，繼續與藍科高新、中船、中電二、新和、金路樹脂開展定向培養。安排專人負責校企合作定向招生宣傳。
5、強強合作、凸顯中高職銜接優勢
繼續與xxxxx聯合，并新增xxxx合作開展五年制高職招生；通過強強聯合，有利于擴大我院影響力、生源組織結構和生源質量。
6、加強管理，規范校外教學點
為加強與教學點的溝通，在招生旺季派專職老師駐扎教學點，全力拓展幫助校外教學點招生宣傳。
7、廣泛動員，全員參與
在學院領導的高度重視下，今年學院繼續倡導全員招生，招生就業辦為每一位教職工配一名聯系人，全天候為大家解疑服務。同時，利用晚自習到班級宣講，發動在校學生參與招生，在師生中形成了人人參與招生的良好風氣。
8、注重服務，以人為本
招生就業辦是學院對外聯系的窗口，服務質量關系學院聲譽，也影響招生工作。因而，我們要求在待人接物方面熱情、耐心。同時，協同相關部門策劃新生報到方案，體現我院細致、周到服務和人文關懷。
9、政策調整，及時轉型
招生就業辦協同教務、學工等部門引導學生在就讀技師學院專業同時，可自愿選擇成考、自學考試、對口高職升學等多途徑晉升。今年參加成考328人，上線261人（校外成考24人），校外自考272人。
10、及時總結，提出重點
招生告一段落后，招生就業辦通過內部培訓，對招生情況進行了比較細致的研究分析，尋找招生工作中存在的問題，提出解決辦法，總結成功經驗，積極探索生源新的增長點。
11、更加重視團隊建設
招生團隊是一個年輕的團隊，在嚴格要求的`同時，特別注重團隊的學習和培訓工作，在平時的互幫互助的同時，每周科務會都有總結和分析，每月有團隊自發、自費的團隊活動，結構的階梯性發展。
（三）20xx年招生優勢
1、學院自身品牌價值在不斷提升，學院是國示學校、技師學院、國家級高級能人才培訓基地，全國機械行業骨干職業院校等一系列榮譽與資質是其他地方性學校所不可比擬的，這也是招生就業辦人今年能完成任務、取得勝利信心來源。
2、學院的就業安臵能力突出，學院多年的就業安臵網絡的建立，國機集團和中國建設集團系統資源的大力支持，以及全員教職員工對招生工作的大力支持。
3、招生團隊敢于付出和拼搏、勇于創新。在招生就業辦“日有所想、周有改進、悅游改革、年有突破”的文化理念影響下，招辦團隊一直致力于打造學院最有執行力和最有戰斗力的忠誠團隊。
（四）20xx年招生事跡
1、感動常在。大家平時忙于工作，對家庭照顧很少，招生旺季，一周七天可能有四天晚上在外面應酬。涌現出很多讓我們感動的例子：如肖波老師，外婆病危，沒有請一天假，白天忙于招生，利用晚上時間陪伴外婆最后的時光；鐘勤老師的父親出工傷事故，在父親脫離病危后，又立即投入到招生戰場上，并取得了優異的成績；王亮老師由于去年外出招生受工傷，在今年康復后，擔心自己拖科室后腿，投入大量的精力在招生工作中，將綿竹地區的鐵板捅破，取得了突破性成績；辦公室人員的孩子都是兩三歲，正是需要家長教育、呵護和照顧的時候，但大家都沒有時間我們不是沒有感動，而是將其化成動力，在更加親密、更加團結協作的氛圍中，融入到學院的招生事業中。
2、開拓思路，解決問題
招生就業辦的風格不是拋出問題等解決，是積極想辦法解決問題，在今年五年制高職報讀人數大幅增加的情況下，嚴重超處招生計劃。為避免因錄取問題造成學院生源流失，招辦團隊認真分析，理清思路，在建院、省考試院、教育廳、發改委等多部門的周旋下，很好的解決了五年制高職的補錄及超錄計劃，避免了學院的生源流失，維護了學院良好的信譽。
招生工作總結5
由于重慶大學地處我國西南部，所以北方的學生對之了解較少，通過本次招生宣傳，使社會各界人士和莘莘學子更好地了解重慶大學近年來各方面的改革狀況，辦學實力和辦學水平，以吸引更多的優秀北方學生報考重慶大學。
宣傳相關事宜：
宣傳時間：20xx年2月3日和4日
宣傳地點：岢嵐縣中學校
宣傳對象：高三師生
宣傳小組成員：張麗霞，20xx5723
1.1活動的籌備階段
由于假期在岢嵐縣中學校做實踐活動的只有我一個人，所以并未組成宣傳小組。在實踐活動開始之前，我先聯系在岢嵐縣中學校讀書的同學，請求他們的幫忙，和我一起進行招生宣傳活動，之后我和同學就活動可能存在的問題進行討論，并提出解決辦法。
1.2活動的開始階段
岢嵐縣中學校是山西省忻州市岢嵐縣的重點中學之一，通過同學的介紹，我找到了該班的班長和班主任，并和其他高三年級的班長取得聯系，之后通過老師的幫助，與該校校長取得聯系，并得到在岢嵐縣中學校進行重慶大學招生宣傳活動的允許，并且定于20xx年2月3號進行重慶大學寒假學生招生宣傳活動。
1.3活動的開展階段
3號上午8點，我在高三樓道，學校宣傳欄里張貼了宣傳海報，并且布置校方安排的進行活動的教室，安放投影儀，擺放桌椅板凳。下午6點，按照預期，利用高三年級的自習時間開展活動。
開始，我向全體學生介紹了重慶大學的地理位置，周邊環境，歷史發展，之后詳細介紹了特色專業，辦學實力，辦學水平，本科特色專業培養及改革，并且應部分同學的要求，對重慶大學C區建筑學院專科進行介紹。之后利用電腦和投影儀放映宣傳視頻，同時對視頻和ppt內容進行解說。
在接受咨詢時，因為很難做到一對一的交流，所以在同學的幫助下，讓咨詢的同學將問題提交，分類，按類進行解答，達到事半功倍的效果。過程中針對所提問題，對重慶大學建筑本科和專科都再次進行了詳細的講解。
之后又應校方要求，在4日對到校的高二年級同學進行了再次的招生宣傳。在進行第二次招生宣傳時，增加了對學習方法的探討，學習經驗的交流，因為有了第一天的'經驗，所以第二天的招生宣傳活動進行得非常順利。自己的貢獻：
由于只有一個人進行招生宣傳活動，所以許多工作都需要靠自己完成，活動籌備期間的人員聯系，活動過程中的張貼海報，ppt制作，活動場地的布置，活動中的問題解答等。（不過無論如何，都要感謝我的同學們的大力幫助和各班班長和班主任的大力支持，還有校方的積極響應，讓活動取得了圓滿的成功）
經驗與體會：
通過這樣一個活動，我學到如何和同學成為完美搭檔，如何與陌生的領導進行交流溝通，如何進行宣傳吸引聽眾，增強自己的自信心，鍛煉自己的語言表達能力，如何成功地展示重大學子最自信的一面。
真的非常感謝大力支持我的同學們，還有給我提供幫助的各班班長和班主任，同時也要感謝岢嵐縣中學校校方的積極響應，讓活動取得了圓滿的成功。
最后也要感謝重慶大學招生辦，給了我這樣一個機會，去展示自己的才能，讓自己有一次積累經驗的機會。
活動出現的問題及建議：
1.宣傳冊子不夠。我們是這樣解決的：在活動開始前，向高三年級各班班長分發宣傳冊，讓宣傳冊在各班傳閱，使得有興趣的同學大體了解重大概況，如果有的同學有意報考，向該同學贈送圖冊，并告訴該同學仔細閱讀完后再次傳閱。
2.有部分同學咨詢重慶大學建筑學專科，但關于建筑學專科宣傳內容較少，所以之后宣傳工作應從全面準備，將建筑學專科也做較為全面地了解。
招生工作總結6
市場經濟對學校的發展提出了新的要求，為了搞好我校的招生就業指導工作，以就業拉動生源，以生源促進學校的發展，招就辦工作得到了校領導的高度重視和廣大教職員工的大力支持，一年來，在以下幾方面取得了顯著的成績。
一、加大宣傳力度，做好年度招生
首先，對XX州“人口與衛生資源情況”，“未來３～５年中專層次衛生技術人才需求情況”，“年度應屆初中畢業生情況”等信息做了調查、搜集、整理，形成了我校的招生宣傳材料。3月份抽出專人赴全州各縣開展宣講活動，將改革后的升學就業政策宣傳到中學生及其家長中，讓政策深入人心，引導學生樹立正確的升學、就業觀念，適應升學就業政策的改革。將招生信息及時準確傳遞給學生及家長，并指導正確填報志愿，選擇專業、選擇學校。
（一）中專招生
20xx年我州初中應屆畢業生總計約40000人，其中參加中考人數為23081人。按計劃今年普通高中預計招生17540人，職業高中預計招生XX30人，普通中專預計招生3500人。加之部分州外中專錄取的及外出打工人員。我州生源遠不能滿足州屬中專學校。由于宣傳到位，深入人心，工作扎實，積極拓展州外市場，現已圓滿完成了招生任務（年度計劃招生800人，實招生人數1033人）。
（二）成教招生
加強院校合作，擴大成教招生規模。年初積極與云南省中醫學院及大理學院招生處聯系，將兩校招生相關資料與我州實際相結合，制作成教招生宣傳材料。3月份一并將宣傳材料下發到全州所有鄉鎮及以上衛生醫療單位，宣講政策張貼資料。讓符合條件報考的醫務人員知曉。通過廣泛宣傳發動，成教招生形勢喜人，年度招生情況如下：
大理學院：專科人（臨床人；高護人），本科人（臨床人；高護人）。
云南省中醫學院：臨床醫學專業人（專科人；本科人）。
二、調動各方面積極因素，指導畢業生就業
我校今年畢業生785人（社區醫學143人、護理418人、醫學影像技術35人、醫學檢驗59人、助產53人、藥劑47人、中醫30人），由于用人機制的轉變，我州推行“市場導向，政府調控，學生與用人單位雙向選擇”的就業機制，實行“不包分配，競爭上崗，擇優錄用”的就業政策，堅持“凡進必考”和“公開、平等、競爭、擇優”的就業原則。為了讓我校畢業生能及時了解相關就業政策、就業形式，我辦積極協調，爭取了勞動人事部門及社會各界的大力支持，5月２6日，州人事局人才市場管理辦公室主任趙玉明同志到校開展XX州就業形勢及政策的專題講座，解答學生疑問。5月27日，XX州就業局副局長李松藩同志到校做了《轉變就業觀念，多渠道實現就業》的報告。我校優秀畢業生及自主擇業先進個人07級畢業生鄧剛成同志到會現身說法。針對新用人體制，對畢業生進行了崗前教育、模擬招聘、面試技巧、“一憑多證”等技能培訓。有998余人次同學通過了“護理員”、“保健按摩師”、“醫藥商品購銷員”的培訓；為684名畢業生辦理了“失業證”；讓557余名同學完成了“NMIE”培訓。使畢業生求職應試能力等綜合素質得到提高。
另外，積極了解市場最新用人信息，與西安、廣州、深圳、成都、昆明等地用工單位取得聯系，并及時將用人信息反饋給畢業生，指導學生做好分流。08年我州有大中專畢業生6890余人，加上02年以來還沒實現就業的7969人，年度需要就業的大中專畢業生14859人，而今年的進人計劃只有1503個崗位。這對于我校的中專畢業生，是較為殘酷的事實，針對嚴峻的就業形勢，我校引進13家用工
企業到校開展“供需見面”洽談會，共提供就業崗位416個，緩解了部分就業壓力。同時將畢業生信息與用工單位的用人信息發布到學校外網上進行互動。逐步形成了事業、企業、省內、省外、州內、州外、長線、短線、臨時就業的新就業框架，通過各方面努力，今年畢業生就業率（含各類就業）達95.16％，達到了預期目的。
三、存在問題及努力方向
經全科同事的共同努力，招生和就業等方面的工作都取得了可喜的成績。但也認識到工作中幾點的不足：
１、我校招生宣傳所到之處深入人心。但由于我州是一個擁有三百多萬人口的大州，地域遼闊，有一百余個鄉鎮，１２０余所初級中學。招生人手不足，故宣傳廣度還遠沒達到理想狀態，相當一部分中學以信函來往的形式宣傳。對此，我科將針對性的'擴大宣傳范圍。
２、畢業生就業渠道還需進一步拓展。我校因招生的強大優勢，近幾年的畢業生數量劇增，如何解決學生的就業？問題頗多。初步設想是，調動市場積極因素，通過聘用性就業、輸出性就業、自主性就業三方聯動，力爭我校畢業生就業率保持在95％以上，目前因經驗不足及體制等諸多因素的制約，輸出性就業及自主性就業的工作還較為滯后。因此，搞好市場調查，作好信息反饋，及時調整及科學的設置專業。加強與州內衛生系統、相關企業以及州外、省外有關部門的聯系，取得第一手信息，與市場對接，掌握用人信息，訂單培養。保證學生多渠道就業。
一年來，由于領導關心，職工支持，加之科室人員認真細致的工作，成績顯著，我們也深感責任重大，今年將繼續“創新”工作思路，與時俱進，再創佳績，為學校的發展貢獻力量。
招生就業指導辦公室
20xx年12月
招生工作總結7
20xx年招生工作當中，我們緊緊圍繞學校工作要點，開拓以開放教育為主體，其他形式學歷教育為輔的辦學思路。在學校領導的正確決策和精心籌劃下，在全體教職工的通力合作下，20xx年招生工作取得了較為輝煌的成績。現就我校20xx年招生工作所取得的成績、存在的問題以及今后的努力方向總結如下：
一、20xx年取得的成績
20xx年我校新招各類新生2618人，圓滿完成了學校年初確定的850人的目標，與去年相比(20xx招新生2511人)，增長了107人，增長率為4.3%。20xx年的目標為2618+1人。增長率為0.0003%。
二、20xx年的招生工作措施
1、領導重視，思想統一
生源是辦學的基礎，沒有生源學校辦學就成為無本之木，無源之水。正是基于這種認識，學校繼續實行了校長、書記“一把手”工程，并由副校長協助校長加強招生工作力度。學校始終把招生工作擺在重要位置，要求全校教職工用心支持電大的招生工作。吳春校長多次主持招生工作會議，制定招生工作方案、指導宣傳計劃的實施和落實;靈活運用招生政策，即時調整招生獎勵力度，檢查招生進展狀況。
2、科學調研，開拓生源
透過多種渠道開展調研，認真做好生源預測，為完成招生計劃帶給保證。
(1)隨著經濟社會的發展，競爭日益激烈，學歷的提高、知識結構的更新對于各行各業的從來人員來說勢在必行。20xx年招生工作結束后，透過對新生各方面數據的分析，我們認為以下行業是20xx年招生重點突破的行業：衛生系統—護理學、藥學專業、教育系統---學前教育專業、建筑行業---建筑施工和工程造價專業、管理理類---工商管理、行政管理、市場營銷專業。透過對今年招生狀況統計分析，以上各行業生源豐富，并有必須的潛力可挖。
近三年招生專業分析
專科：
呈上升趨勢的有：
會計學、建筑施工、工程造價、護理學、市場營銷。
較穩定并有潛力可挖的有：
學前教育、行政管理、工商管理、法學、藥學、水利水電、物流管理、數控技術。本科：
呈上升趨勢的有：
會計、土木、學前、行政、護理
較穩定并有潛力可挖的有：
工商管理、法學、漢語、機械
(2)有針對性地深入到相關企事業單位，了解各部門的從業人員的學歷狀況，為重點行業進行重點宣傳帶給可靠依據;(移動、聯通-20xx年招生重點宣傳)
3、立體滲透，擴大宣傳
(1)依托媒體進行宣傳：開展我為春招獻一計活動，共收到57人的
金點子;由校領導帶四個組到各鄉鎮及街道辦事處招生宣傳4天;印簡章60000份;報紙投遞44000份;永川電視臺宣傳67天;永川報宣傳：開放教育20xx年1月8日--20xx年3月8日，每周兩次。20xx年7月29日---20xx年9月19日每周兩次，共計：34期;茶竹永川網招生宣傳30天;永川社保局門前宣傳牌;行政服務中心LED宣示牌和門前固定宣傳牌宣傳;出租車宣傳共計18500車.次.天;榮昌和大足報上宣傳一周。
(2)發揮電大學員的作用，擴大宣傳。在籍學員的宣傳才是真正信得過的宣傳，其效果和影響力不可低估。
(3)注重服務，以人為本。對于前來咨詢和報名的新老學員給以熱情的`接待和周到的服務，使他們留下良好的印象。
4、及時總結，提出重點
招生工作結束后，為總結招生工作經驗，招生辦工作人員對招生狀況進行了比較細致的研究分析，找出生源所在行業及生源新的增長點，同時找出招生工作中存在的問題，提出解決辦法和以后招生工作的重點。
三、20xx年招生工作存在的問題
1、專業發展不協調
雖然今年招的人數較多，但有些專業人數明顯偏少，個別專業甚至連開班都很勉強，甚至不能開班。比如開放專科的數控專業，只招收了13名新生，這與我區比較興旺的機械行業以及各中等職業學校超多機械專業的畢業生極不成比例，從中顯示，招生中的市場還是存在的，但我們的宣傳未到位，今后就應做為招生工作的重點進行宣傳.
2、應對面宣傳不到位
雖然學校采取了超多的宣傳工作，但那只是面上的，還是只有深入到人群中應對面的宣傳才最有影響力，才最深入人心。
3、搶奪他人生源不理虧
學校三令五申強調不搶奪他人生源，招生與做人一樣要理直氣壯，學生來報名首先問清學生與哪位老師聯系沒有，如已聯系，應主動幫學生聯系該教師，不要與學生說在哪里報名都一樣等這類話。
4、優惠學費不心痛
學校設置的招生費是招生老師的宣傳、車旅、生活接待費等，相當于是改善教職工的福利，學校每年僅這一筆費用就高達100多萬，但有個別招生老師為了搶奪他人已聯系的生源不惜少重金來到達目的，這樣做看似學校沒有損失，其實不然，如果讓學生了解到我們的招生費多少，今后更難開展招生工作。如果遇到較多的群眾生源實在要少的話，就應假裝請示學校再給優惠。
5、填寫表格不規范
盡管反復要求新生報名表要填寫規范，但部分招生老師仍舊將學生的報名表填寫得很不規范。
四、20xx年招生工作目標
20xx年成績喜人，20xx年雖然只多招一人，但壓力卻增大了很多。謝謝!!
招生工作總結8
時間過得很快，從7月初到8月中，一個暑假的招生工作接近尾聲。這是我有史以來過得最充實的一個暑假，這次招生工作，讓我更深刻地理解和宣傳了我校的理念，讓我有一個暢通有效的服務我校、廣大考生和家長的平臺。下面，我將從四個方面來對本次招生工作進行總結。
一、緊張而有序的招生過程
xxxx年的全面招生工作是從7月5日開始的。本次的招生大軍有37人，分為征詢組和電話、網上咨詢組。招生軍隊中有剛入職的新同志，也有參加過多次招生工作的老同志，大家來自學校的各個部門，為了一個共同的目的鍛煉和提升自我，服務學校和學生而聚在一起，團結互助，并肩作戰，配合招生與就業處開展好今年的招生工作。
7月3日，招生就業處組織了全體招生工作人員進行為其半天的培訓。沈書記為我們做了簡短的培訓，招生大軍的每一位成員也都做了簡單的自我介紹，會上，我們觀看了去年招生大軍的工作照片和錄像。整個培訓會輕松而又愉快，我們都非常振奮，期待著招生工作的到來。
7月7日，是我們招生大軍正式上班的第一天，也是我招生工作的第一天。當天工作任務不多，我們主要是熟悉工作材料和接聽咨詢電話。我屬電話征詢組第一組，組長是王成老師。王老師是社區服務與管理中心的主任，是一位有多年招生工作經驗的老同志，為人隨和而幽默。上午八點多，王老師召集了我們征詢一組的六名組員一起開了一個短會，王老師強調了工作注意事項，給我們提供了很多經驗和建議。記得第一次處長和王組長讓我試著接電話，我很沒有信心，生怕回答不好，可慢慢地一次、兩次，幾次下來就熟練了，能輕松應付考生或家長的各種問題，看到自己慢慢進步，而且又能幫助到考生，聽到考生電話里頭的一句句“謝謝！”，心里別提有多高興了。
7月11日到24日，幾乎每天都會有省份藝術和體育類陸陸續續投檔過來，但每天都不是特別忙。沒有省份投檔，我們就接聽電話，一有投檔，錄取現場把征詢名單拿出來，我們馬上分工合作，剪切名單，聯系進檔考生，征詢進檔考生意見及核對信息。記得我們組碰到的第一個釘子是四川藝術類的一個叫成峰的考生，我們打她家里電話，要么沒人接，要么接了沒人聽，打學校電話，沒人接聽，老師接了也不配合，后來我通過上網查四川一中的百度貼吧，結果找到了她的同學，要了她本人的聯系方式，但是因為她同學也遲遲不配合，等她聯系上我校的.時候，已經過了提檔時間，因為她是調劑類考生，學校只好將她做退檔處理。這是我第一次成功“挖”掉一個“釘子”，心里很高興。
二、團結而又奮進的招生團隊
7月25日到8月11日，是招生工作最繁忙的時間段，因為很多省份都是在這個時間段投檔過來。這段時間我們招生軍隊所有人都天天來招辦上班，每天從早上八點到晚上十點，中間只有吃飯時間。當工作任務多的時候，我們都是全力以赴，爭分奪秒。記得最忙的一天中午，我們很多工作人員只在辦公室匆忙吃了學校發的方便面，然后又馬上投入工作當中。
每天，我們都會準時上班，一有省份投檔過來，我們馬上按組分配打征詢名單，如果每個電話都能打通，即使再多，也不是難事，我們的工作難就難在時不時會出現“釘子戶”。釘子戶無時無刻不存在，釘子戶總是讓我們焦頭爛額，但最終總會被我們“搞定”。“挖釘子”這就是我們招生工作最有挑戰性，最有吸引力的地方。挖釘子的時候，我們不光是各干各的，大家你追我敢，又互相幫忙。只要完成了自己手頭的任務，都會去幫助自己的組員，甚至是其他組的同事一起想辦法挖釘子。這大大加深了我們的團隊合作意識和團隊精神。
印象最深刻的是廣東投檔考生的征詢工作。廣東全部考生都沒有電話。那天剛好是周末，教育局和學校幾乎都不上班。當我們每位拿到一份有十幾二十人的名單時，大家心中都有一種無形的壓力。不過，壓力歸壓力，大家還是積極地開始找電話，從易到難，先找咨詢數據，網上報名數據，再找同校校友。如果考生有留家庭地址，就找派出所或者居委會。由于方言問題，在打電話過程中個別家長不會說普通話，增加了征詢工作的難度，還好我們當中有兩位會說廣東話的老師，我是其中一個，所以，很多老師遇到語言障礙而一籌莫展時，我和另外一位廣東老師都會過去用廣東話跟家長交流，馬上解決掉了語言障礙問題。看到家長認可的回答和同事感激的笑容，我們心里非常高興。在廣東的征詢工作中，我有一些地域優勢，因為我是廣東人，我很多同學在粵西地區中學當老師，所以，遇到粵西地區如湛江、茂名、吳川、廉江、這幾個城市的考生，我就跟我們組的成員說，這個我有把握，我可以通過同學聯系上他們學校的老師。廣東的征詢工作我打了特別多電話，一整天似乎從未間斷過，到了下午和晚上，嗓子都快啞了，但是依然充滿斗志。所以，在廣東的征詢工作中，我一定程度上幫上了大家的忙，也因此獲得了組員的認可，所以在接下來的征詢工作中，大家也更熱情地幫助我。
一天又一天，一個省份一個省份，我們每天早出晚歸，扎根在招辦，除了到食堂吃飯的時間，其他時間都在招辦工作。每天都打電話征詢，每個人幾乎每天都會碰到釘子，要么是沒電話，要么是空號，要么是對方不配合，有時候碰到特別棘手的釘子戶，所有該想的方法都想過了，還是找不到，那種情況特別無奈，真想放棄，心想：“太累了，這工作太難了，就差這么一個了，一定要找到嗎？實在沒轍了，明年再也不來干了！”但困難過后，換來的是成功的喜悅和舒心的笑容，感覺既幫到學校，又幫到考生，覺得特別有意義，所以斗志又回來了。
在招辦的日子里，我們是忙碌的，我們是辛苦的，但是我們又是快樂的，當沒有工作任務的時候，我們會通過玩游戲來放松自己，增進感情，而“殺人”則是我們大家都喜愛玩的游戲，大家圍坐一圈，每人手中一張撲克牌，互相猜測誰是殺手，誰是警察，非常有意思，這是我們在招辦繁忙之余最快樂的放松方式。
三、溫馨而又體貼的人文關懷
在招辦的工作雖然辛苦，但是是比較體面的，當我們成群結隊掛著工作牌到教工食堂吃飯的時候，跟大家說在招辦上班，對方會報以贊許的目光。正式上班之前，領導請全體招生軍隊到餐館聚餐，吃完飯我們又一起去唱歌，這是一個快樂的集體，學校領導也特別照顧我們，我們因此而更快樂，也因此而決定要以努力工作來回報學校。
在7月底八月初這段繁忙的時間里，每天中午學校都會給我們提供飲料，記得有幾天晚上我們工作到十點多，沈書記帶著很多披薩過來給我們吃，大家吃著披薩，都很開心，因為這比不僅僅是幾塊簡單的披薩，而是學校領導對我們招生大軍的關心和照顧，所以我們覺得心里很溫暖。在不忙的時候，領導也會盡量安排我們輪休，工作之余，招生就業處的王老師會給我們拍工作視頻、照片，讓我們留下工作的足跡，我們感覺很快樂。
每個組的組長都很關心組員，他們會輪班，留在招辦守夜。每次有什么通知都會親自打電話通知我們，有什么困難也總是站在最前面。我們組長特別樂觀、幽默、有經驗，當我們疲憊的時候，他總會以幽默的語言、洪亮的歌聲，讓我們快樂起來。遇到釘子他從來不慌不忙，而且會安慰我們并給我們提供建議，當我們都解決不掉釘子的時候，他總是最后親自出馬，幫我們把釘子拔掉。大家都尊稱他為“哥”。四、個人招生工作不足之處
這次參加招生工作，收獲很多，在本次招生工作中，我基本做到了招辦的要求，不遲到、不早退，有事提前請假。在打電話過程中，未出現過征詢結果錯誤，也未跟家長爭辯過，基本能代表學院老師的形象，正面宣傳了我校。在詢問考生聯系方式的時候，基本做到了有禮貌，真誠。但是，在工作中，還存在一些問題，比如說，打電話時比較嗦，有時候不夠自信，在詢問考生聯系方式時，未能抓住對方的心理，未能掌握技巧，因此很多時候未能有效地詢問到考生的聯系方式，走了很多彎路。
招生工作總結9
根據市、縣教育局有關20xx年度中等職業學校招生文件精神，我校今年中職招生工作堅持從大局出發，學校領導認識到位，組織到位，措施到位，落實具體分工，較好地完成了中職送生任務，現將工作開展情景簡要鑒定如下：
一、畢業生去向調查情景如下：
20xx年春季學期畢業班學生數為183人，畢業生去向情景：
1、高中招生xx人，其中，畢業生考上賀州高中2人，考上xx中學21人，xx中學擇校生2人。
2、賀州市屬中等職業學校為61人，其中就讀縣職教中心25人；就讀xx經濟干校1人；就讀xx中專11人；就讀xx機電工程學校4人；就讀xx理工學校3人；
3、xx市外的中等職業學校17人。
二、工作情景回顧
(一)統一思想，提高認識，加強領導，周密部署
1、多次組織校領導班子成員及畢業教師召開專門會議，詳細傳達、認真學習縣局文件精神，站在講政治的高度，充分認識此項工作的重要性。
2、制定學校的中職送生攻堅方案，采取有效的措施，努力完成20xx年高中、中職送生任務。
3、為加強高中、中等職業送生工作的領導，認真落實行政會議精神，安排專人負責，成立了以x校長任組長的中等職業教育招生工作領導小組。
4、認真組織畢業班學生進行升學與夢想教育，進行愛國、愛家鄉、愛崗位的教育，進取動員畢業班學生參加中考，參加中考人數逐年增多，今年中考上賀高人數有了新的突破，上重點中學人數完成了縣局劃定的目標數。
5、進取宣傳我縣示范性高中-xx中學，今年上重點中學考生，全部報讀xx中學，加大對xx五中的宣傳力度，很多考生報讀了xx五中。
5、進取動員畢業班學生就讀市內中等職業技術學校，異常是動員他們就讀縣職教中心；近三年來還對已就讀縣職教中心的學生進行跟蹤調研，了解他們的'學習動向，對畢業班學生宣傳在讀職教中心優秀的同學代表。
20xx年是全區職業教育攻堅工作的關鍵一年，鑒定經驗教訓，將進一步加強領導，提高職責意識，明確職責，切實抓好宣傳動員工作，確保來年高中、中職送生任務的順利完成。
招生工作總結10
一、活動主題：
為弘揚愛校精神，積極宣傳推介廈門大學，同時也讓自己深入社會，在交流中提高自己，在實踐中鍛煉自我，今年寒假期間，我參加了廈門大學學校招生辦與校團委聯合舉辦的本科生回高中母校開展招生宣傳社會實踐活動，利用寒假返鄉時間攜帶我校的招生宣傳材料回到各自高中進行宣傳，通過拜訪高中母校校長、教導主任；在校園張貼海報、舉行應屆高中畢業生座談會、講座、分發我校的宣傳材料等方式向高中母校的應屆畢業生介紹我校的優勢特色、專業設置、辦學條件、獎助學金、自主招生等信息和政策，鼓勵更多的優秀高中畢業生報考廈門大學。
二、主要內容：
20xx年寒假回母校招生宣傳活動在不影響同學的正常高中學習的情況下進行以下社會實踐活動：，
（一）攜廈門大學介紹信拜訪高中母校校長、教導主任，取得在校宣傳的許可。
（二）在校園內張貼廈門大學招生章程及其相關簡介，組織舉行應屆高中畢業生座談會及講座，并分發廈門大學招生宣傳資料，重點介紹廈門大學的優勢專業，如經濟類學科，理學科和文學學科，同時廈門大學還擁有工科學科，是內少有的綜合性高水平大學。并且向同學們介紹廈門大學的獎、助學金制度，還有自主招生政策，鼓勵有意向報考廈門大學的同學前來考試，增加錄取的幾率。
（三）結合自身在校就讀的感受向同學門介紹了廈門大學優質的師資資源及辦學條件，介紹相關的優惠政策，如免費的米飯，純凈水，宿舍配備設施如空調等。
（四）結合母校的學習方法向高三同學的生活學習提出一些建議。結合近幾年的錄取情況給同學們一個大概的分數定位。
三、活動方式
20xx年寒假招生宣傳活動按照熱忱奉獻、回饋母校的原則，采取點面結合、分散與集中相結合的方式進行。
回到高中母校后，我和其他同學采取了以下方式進行宣傳：海報張貼設置咨詢臺
進入尖子班深入宣傳宣講會
四、實施步驟
20xx年寒假招生宣傳活動分三個階段進行。
1、準備和動員階段。20xx年1月中旬至20xx年1月下旬，參加學校組織的.寒假招生培訓會議，進一步了解我校的優勢特色、專業設置、辦學條件、獎助學金、自主招生等信息和政策，領取了我校的招生宣傳材料和活動海報。
聯系廈門大學的同鄉，動員并組織大家一起回母校進行宣傳；了解各位同鄉在廈大學習生活的感受，作為宣傳點之一進行記錄整理。
2、具體實施階段。
20xx年2月，回到高中母校進行宣傳活動，先與高中母校的校領導及負責招生工作的相關老師取得聯系，介紹說明此次招生宣傳活動，由于去年已經成功舉辦過一次此類活動，所以很快取得了相關領導及老師的支持。進行場地及時間還有活動形式的確認，預約高中母校階梯教室，借用海報所需展板。
在展板前設置固定站點，接受咨詢并發放相關宣傳資料，同時利用筆記本電腦播放廈門大學相關視頻，以及前期制作的PPT。
深入高三尖子班，進行ppt演講，
開展宣講會，吸引更多同學的參與。面對更多同學進行對廈門大學的宣傳，更具全面性。
向高中母校的高三學子留下相應聯系方式，以及廈門大學相關網址，以便同學們進行查詢。
3、總結回顧階段。
20xx年2月，對本次寒假招生宣傳做出總結以及回顧。感謝高中母校相關領導及老師的支持，與高中母校對廈門大學有興趣的學弟學妹保持聯系。
五、總結回顧
（一）高度重視，精心組織。經過自己的認真準備，想同學們介紹一個真實的全面的廈門大學招生情況。
（二）突出重點，講求實效。重點以尖子班的宣傳為主，爭取為廈門大學吸引更多的優秀生源。
招生工作總結11
XX年我校招生工作“節節高” 8月15日，山東省專科（高職）錄取工作順利結束。我校共錄取新生3199人，文理科最低分均為413分，文理科最高分分別達到561分和529分，錄取分數和錄取人數再攀新高。
今年的招生工作是在學校黨委統一領導下，全校師生共同努力，各部門通力合作完成的。良好的招生形式，得益于我校扎實的辦學理念。近年來，我校不斷深化教育教學改革，加強內涵建設，辦學水平和綜合實力不斷提高，社會美譽度不斷提升，重點做好四項工作：
一是注重內涵建設，不斷提高學校核心競爭力。我校圍繞山東省打造中醫藥強省的目標，堅持立足于山東省基層醫療衛生事業及健康相關產業，鞏固和發展以中醫學、中藥、針灸推拿、護理為主的優勢專業，拓展中醫藥相關專業，形成了獨具特色的專業群。XX年，我校以雄厚的辦學實力、鮮明的辦學特色、突出的.教育質量在眾多參選院校中脫穎而出，被確定為山東省技能型人才培養特色名校，成為我省重點建設的高端技能型人才培養示范基地。
二是加強基礎建設，不斷提高學校硬件水平。XX年，風景宜人的煙臺養馬島校區正式啟用，為我校發展掀開新的篇章。圍繞新校區建設，學校不斷加大資金投入， XX年，學校風雨
操場、中醫藥博物館和圖書綜合樓先后開工建設，XX年～XX年各項工程將陸續投入使用。良好的硬件條件和優越的地理位置得到了越來越多考生和家長的青睞。
三是積極開展中醫藥文化實踐活動，不斷擴大中醫藥在社會的影響力。學校積極開展以“推廣中醫藥文化，服務城鄉居民”為主題的教師義診、大學生社會實踐以及文化宣傳活動。近年來，我校每年組織2～3次教師集體義診活動，利用學生假期，組織大學生“中醫藥文化宣傳”系列活動，各類實踐活動覆蓋全省17地市的143個區縣，每年參與人數超過3500人，贏得了社會各界美譽，擴大了我校社會影響力。
四是提升學生就業能力，不斷為學生創造更多就業平臺。我校開展了一系列富有成效的就業促進工作。通過專業課程設置、德育教育和就業指導課程建設等教育模塊提升了畢業生專業能力和職業素養；通過冠名班、訂單式培養和校企共建等模式前置了畢業生就業時間；通過“6+3”實習、“+”實習和頂崗實習等實習就業一體化改革實現了學校、畢業生和企業的三贏。近年來我校畢業生就業率持續保持在95%以上，畢業生通過自身實習就業經歷，對母校就業工作高度認可，良好的評價極大提升了我校社會形象，成為學校最有說服力的品牌。
我校XX年面向全國14省市自治區招生，目前山東、遼寧、吉林等8個省的錄取工作已經完成，其他省的錄取工作仍在有序進行中，預計我校XX年新生錄取總數將達到3520人。
招生工作總結12
XX年秋季招生工作開始以來，我們緊緊圍繞學校工作要點，開拓以開放教育為主體,其他形式學歷教育為輔的辦學思路。在學校領導的正確決策和精心籌劃下，在全體教職工的通力合作下,圓滿完成了今年招生任務。現就我校XX年秋季開放教育招生工作方面所取得的成績、存在的問題以及今后的努力方向總結
一、基本情況
XX年秋我校新招開放教育新生，在校領導的帶領下和各位老師的細心、耐心的講解下，迎來了一個好的開始。
二、工作措施
1 、領導重視，思想統一生源是辦學的`基礎，沒有生源學校辦學就成為無本之木，無源之水。正是基于這種認識，學校始終把招生工作擺在首要任務來抓，要求全校教職工積極支持電大的招生工作。盧xx校長多次主持招生工作會議，制定招生工作方案、指導宣傳計劃的實施和落實；爭取招生政策，協調支持力度，檢查招生進展情況。
2、科學調研，預測生源動態通過多種渠道開展調研，認真做好生源預測，為完成招生計劃提供保證。
（1）注重平時信息的積累，通過多年的宣傳電大在社會上已有一定聲譽，平時總能接到社會上一些要求學歷進修人進行學歷進修咨詢，凡打電話來咨詢者，我們都及時記錄他們的聯系方式及學習需求情況，及時傳遞招生信息；
（2）對在校學習的開放教育學員進行調查，了解他們的同事、朋友、親屬中需要提升學歷的人員情況，并進行信息匯總；
（3）有針對性地深入到相關企事業單位，了解該部門的從業人員的學歷情況，為招生專業的設置提供可靠依據；
（4）聯系往屆電大畢業生，了解他們繼續學習的需求情況。xx省直電大xx學習中心開辦多年來，培養了各類本專科學生幾千余名，他們大多工作在一線，在全國各個地方經濟建設中發揮著重要作用。隨著社會的發展，競爭日益激烈，學歷的提高、知識結構的更新對于他們來說勢在必行，這部分人是電大專升本生源的主體；
我們xx省直電大xx學習中心會一如既往的努力工作，跟蹤每位學員的學員情況，力爭做到最好、最優！希望我校的每位學子在未來的職業道路上走得更暢通無阻！
招生工作總結13
我縣教育考試工作受到各級領導的高度重視，縣委、縣政府、縣招委、縣教育局直接領導，有關部門大力支持和密切配合，在市招生辦直接指導下，我縣招生辦嚴格執行招生政策，維護考試紀律，落實招生考試各項規定，加強宣傳，依法治考、治招，健全監督機制，狠抓考風考紀，順利完成了教育考試各項工作。現將工作總結如下：
一年來的基本工作幾項招生、考試的基本情況
1、普通高校招生
今年我縣報考普通高校應屆生1866人(不含藝體類)，達最低錄取控制線1464人，達線率78.46%，其中，本科達線566人，本科達線率30.33%，萬人本科達線率12.981，位于全市第四位。
普通高校共錄取1207人(含歷屆生)錄取率62.34%，其中本科錄取499人，本科錄取率25.77%;高職專科錄取708人。
與去年相比，我縣本科錄取377人，本科錄取率為22.74%，今年比去年本科錄取人數增加122人，錄取率增加3.03個百分點。
2、普通高中、初中專招生
今年我市繼續實行一條龍報名、考試、錄取的辦法，我縣報名人數(除去職高春招生)達4838人，是中考報名人數歷年來最多的一年，考試分四個考點162個考場。
我縣普高錄取最低控制線為460分，省級示范高中錄取1385人，一般普通高中錄取504人。高職中專錄取156人，職業高中錄取1802人，普職比基本達到1：1，超額完成省頒標準。
今年中考，我市在全省率先實行電子攝像，建立電子檔案。我縣用十天時間，帶機分赴32所中學，上門給考生攝像，圓滿地完成了此項任務。建立中考電子檔案，既減輕了學校收集考生照片貼準考證、蓋鋼印等工作量，也減少了招生辦裁準考證存根，分發考點考場等工作;建立了電子檔案，就不再需要建立紙質檔案，節省了學校人力、物力、財力。通過第一年的嘗試，初步看到了建立中考電子檔案的優越性，今后還需要進一步完善和規范。
3、全國成人高考報名考試
全國成人高考報名時間為8月30日至9月5日，10月15日、16日在宣城舉行考試，我縣共報名333人，其中專升本154人，高中起點報本科、大專179人。成人高校考試我縣報名情況良好，一部分原因在于我縣職高和高校聯合辦學辦了幾個班，特別是辦的專升本的班，吸引了一部分考生參加報名。
4、高教自學考試
全國高等教育自學考試，從去年開始已經實行一年四次報名四次考試，指導考生上網報名和訂書，新生要辦準考證，畢業生要辦畢業證，我們要去市里領，回縣里發考試通過單，考試課程合格證、教材和分四批為新生電子攝像、四次報盤等等，這些成了一年中的常規工作。
今年我縣高教自考報名1480人次，2900科次，專科畢業35人，本科畢業31人。
5、參與海軍飛行學院在院招生初檢、復檢工作。
6、參與涇縣二小劍橋少兒英語學習輔導班的指導工作。
7、參與縣政府資助貧困大學生的摸底調查工作。
8、參與縣兩基復核迎檢的準備工作。
一年來工作的簡要回顧
教育考試工作政策性強，涉及面廣，關系到千家萬戶和社會的方方面面，我們認為，作為招生辦是執行落實招生政策的窗口單位，宣傳好招生考試的政策、法規、改革措施和實施方案，使全社會都了解教育考試的'各項政策、法規、改革措施和實施方案是我們的責任和義務。
我們的做法是：首先是向縣招委、教育局領導進行匯報;在中學校長會上進行宣傳;其次，我們利用縣廣播電臺、電視臺制作問答式節目，廣泛向社會宣傳;利用學校黑板報，教育局宣傳櫥窗，向社會、家長、考生進行宣傳;在監考教師培訓會上進行宣傳、講解;介紹廣大考生、家長上網查詢有關資料和查找有關報紙了解招生考試信息等等，初步形成了教育考試各項政策的宣傳網，達到了廣大考生及家長都能了解教育考試的各項政策的目的。
招生工作總結14
前景展望：北京的民辦院校憑借北京地理和教育資源，依托北京這個集政治、經濟、商務為一體的國際大都市。在招生宣傳中烘托的是淋漓盡致，而真正落實到實處的院校缺為之甚少，沒有做到實際意義上的資源共享，更談不教育資源的整合。目前學校所開設的專業都比較保守、比較陳舊，與企業合作共建特色很少。我們可以做一個大膽的推斷，根據市場調查和數據統計，北京所有的民辦院校在全國每年招收的學生人數近20萬人，而對于更多的院校而言，解的學生卻很少，整個民辦教育的市場很大，所以必須要依靠一些外界的力量和前衛的辦學思路來開拓和創新，應盡快的去進入全國市場。
從長遠戰略目標看：如今幾乎每個院校都設有計算機專業，每年的計算機專業學生占有全國在校人數的11%，甚至于很多學校現在直接把計算機系作為學院發展的重要方向去發展，而這些學校卻是廣而不專，泛而不精。但是現在不管是學生家長還是高中生思想先進，比較容易接受新事物，這個有利于我們在招生過程中進行宣傳。而在未來的一段時間來看，經過我們學院學習的學生或經過短期培訓社會在職人員會帶動，影響他周圍的人群。從辦學的可持續性來看，這是一個巨大的潛在市場。而站在院校發展的角度來說，這樣的良性循環也會無形的形成一個良好的社會口碑。現在的家長和學生對中國的教育體制越來越清楚，更多的學校也都在尋求適合自己發展的思路和方向。學校對職業教育的概念也越來越清楚，更多的認識到職業教育與大學常規教育更具有科學性，實用性。也越來越多的引入這些項目到院校中，采取不同的嵌入方式與學校合作，（大學生實訓、課程置換等）來滿足學生和用人單位的需要，來推動院校的就業。所以站在院校招生的立場去分析，更多的項目合作將是我們在短時期內所要完善和不能忽視的。雖然現在很多學校開設雷同的專業，以及社會上的培訓機構也層出不窮，整個民辦教育招生市場處于混亂之中。但是能把計算機專業作成產業和品牌卻不是很多，更多的學院還在選擇，在觀望，所以也給了我們很大的市場份額和機會。綜合分析：北京民辦院校應在計算專業上創造出更多的特色辦學思路。當然其他的專業也是如此。因為就業壓力的窘境，很多公辦院校的擴招計劃都在逐年的壓縮，而這個對于民辦院校，尤其是北京的民辦院校來說無疑是個很好的前景，市場也有很大的潛力。因而在前期的產品定位和市場推廣方法是非常重要的。
北京院校招生總結分析：隨著9月份的到來，各個院校的招生工作也已將結束，也是每個學院招生工作收尾的時候。而每個學校的招生結果卻是大相徑庭，有的學校超額完成了自己的招生計劃，卻有更多的院校不管是依靠自己的直屬招生人員、招生代理；還是后期的媒體廣告，最后結合實際報名人數與前期所期望的人數有很大的落差和距離。使學院陷入了被動和進退兩難的局面，當然形成這些因素的原因是多樣化的，但是我們可以分析總結，取其精華、棄其糟粕。
對于這樣的現實狀況，我們應該是理智的作出分析，找出原因：
一、學院的定位：
準確的定位，可以讓我們更清楚的去衡量自己的綜合辦學實力和我們的資金鏈，成熟的院校有著自身難以復制的團隊力量和辦學優勢（例如硬件設施方面），而對于一個剛起步的學院，首先要明確辦學思路和培養目標，一個新的學院沒有良好的社會口碑，也不曾占有一定的市場份額。從辦學模式上來說，更多的院校屬于自考助學院校，個別走的特色教育（例如北京中山、北京逸仙），在從整個學院的社會影響力去定位，沒有很好的社會口碑和一定的市場份額。當然這個不是限制發展的關鍵。而從整個學院的硬件去分析，我們沒有雷同于吉利、北科那樣的校舍，沒有自己獨立教學設施和學習環境。所以我院不能去依靠總院的任何，這個學院的牌子和地理位置以及以往社會宣傳效應不能帶給我們任何有利于招生的宣傳。可以說在中國近幾年的民辦院校發展趨勢來看，這個行業在逐漸的規范化，小投入，大產出。一年招生一萬多人的招生奇跡已經成為了歷史。所以我們是個新的學院，是一個一切都在嘗試和摸索的階段尋求發展中的院校。整個學校的'定位決定了我們的招生不能再走傳統的招生模式。我們沒有很好的鋪墊也沒有那么多的資金鏈來太多的去嘗試和摸索。要想發展起來，實實在在的投入是一方面，更多的是要我們找出適合我們發展的瓶頸和方法。
由此可以綜合的去分析目前中國民辦院校區域的差別和所采取的招生模式：
1、區域差距：
a.北京
北京作為中國教育的最前沿，整體教育政策比較靈活。可享受最前沿的教育政策和資源優勢，但是北京民辦院校的發展呈現出來的卻是一種逐漸萎縮的發展趨勢，甚至于很大一部分院校面臨倒閉狀態。比如：北京前進大學、北京外事學院、北京明圓大學、北京防衛科技學院等。但是北京院校接受新事物也比較快，尤其近兩年，校企合作已經在北京的民辦院校中開始肆無忌憚發展。但是隨著中國對民辦教育支持力度的限制和打擊，加之20xx年學歷文憑的取消，使更多的院校陷入了招生的困難，而作為民辦院校生源決定著學校的生存大計。所以20xx年以后更多的院校已經停止了招生，緊接著07年教育政策的出臺（禁止掛靠公辦院校招收自考生）可以看出民辦院校的出路一是：升級為計劃內招生，好的像三級院校發展，另一出路是：朝職業教育方向傾向，脫離自考體系開設特色專業，以保障每年的招生。這個屬于我們學院所走的方向。
b.西安
西安，號稱是中國民辦教育的傳奇之地，在全國規模最大，院校最為集中，而院校的生源卻是很有保障，萬人以上院校不少于5所。（西安翻譯、西安外事、西安歐亞、西安思源、西京大學、汽車專修等）當然這個與地方政策的支持力度有很大的關系。所以說把西安稱之為中國民辦教育的一面旗幟一點不為夸張。而西安的院校有一個致命的弱點就是，接受新事物比較慢，整體教育模式比較保守，經濟也比較落后。就業方面不具備優勢。招生的賣點就是學校都有自己的實體，有一定的規模、納入了國家計劃內招生的學校有很大一部分；學費占有一定的優勢。費用低能被更多的家長和考生所接受。但是西安院校有很多值得我們去學習和借鑒的地方。如果要說西安院校已經形成了氣候，那么北京的院校還都處于一個發展階段，對于我們來說，何嘗不是一個機會，因為不管是從那些發展比較好的院校還是面臨倒閉的院校，對我們來說都是一面很好的鏡子。讓我們更清楚的認識自己，更準確的去發展自己。這么多年以來，西安的院校壟斷著西北地區。
c.南昌
南昌作為華東地區重要省會城市，也是最早嘗試中國民辦高校之地，目前江西的藍天，大宇、航空職業、江西新亞都是萬人以上學校。學院主要以費用低，硬件好、規模大來吸引學生。生源主要來自于長江以南城市，不管從學校角度還是學生立場，都比較容易接受新產品，新理念。近兩年南方城市的IT業發展也比較迅速，對于整個IT人才的需求也比較大，所以南昌不管是從院校數量還是生源數量，都將對我們華東地區的聲源造成影響。
2、招生模式：（因為地處北京、所以只能以北京的院校作為參考）
a.統招+招生直屬+學生團隊+媒體/平面廣告+發展代理及基地校的建設
這樣模式往往被那些萬人以上的學校所采用，首先從學院自身資產去分析，這些學院擁有自己的牌子、自己的校園、自己的固定資產。其次他們擁有固定的在校學生和有效的資金鏈的保證；擁有自己一批長期從事招生工作的穩定團隊和學生團隊，也就意味著他們這樣的良性招生循環已經有所保障，不管是軟文性質的廣告和平面媒體的投放，都能得到很好的回報。這樣的學校北京有5所（北京人文大學、北京科技職業技術學院、北京科技經營管理學院、北京吉利大學、北京工商管理專修學院）。但是往往這樣的學校很少去發展代理，即使有，代理的費用也不會超過1500元/人。我們可以看出有些模式我們目前不具備。
b.直屬+代理+學生團+軟文廣告
在北京學校有統招計劃，也有自考助學。目前自考助學的學校數量達到了60%以上；這樣的學校達到萬人以上卻很少，除了人文和工商管理專修學院。大多數在校生人數在3-5000之間。因為這樣的學校大多都是租用的校區，沒有自己的實體。每年的招生成本往往要大于其他學院，而學校自身的力量卻很有限制，所以只能選擇多條腿走路。自己的直屬招生人員受經費的限制不能面面俱到；純粹的代理不能保證每年的招生，自己的學生團隊也有限；媒體的投放效果不是很好。比如：中國信息大學、北京民族學院、北京金融學院、北京現代管理大學、中國管理軟件學院）c.
代理+學生團+軟文廣告
因為沒有自己的校舍，因為沒有自己的招生團隊，因為對自己的投入沒有保障，更多的學校采取的是以代理商為主，學生團隊和廣告為輔。這樣的學校有一個特點就是，每年的招生人數在500-1000人之間。一切都寄托在代理身上，但是他們的所謂的這些代理商都是有著兩年以上合作關系的，而且相對來說專業都比較具有特色。比如：北京高等秘書學院、東方研修學院航空分院等d.
代理商+基地校+學生團
此類學校雷同于以上學校，因為資金鏈的限制，招生工作前期的投入很謹慎，從辦學思路上來講，沒有太高的期望值。但是基地校卻能有效率的保證每年的招生和長期的合作發展，所以這樣的模式也越來越多的被其他的學校所效仿、所借鑒。但是這樣的模式可復制性很強，那么時間因素就顯的尤為關鍵，在談合作的同時還要不段的去完善和健全自身才能取得更好的結果，才可能取得彼此的信任和長期的合作（比如：辦學思路、證書、就業、硬件等都要落實到實處）
基本上北京的院校可以概括為這4中方式，當然也有一些其他的渠道和途徑。但是主要還是以招生模式為主，那么經過這樣的分析我們也不難找出適合我們自己的招生模式。
二、時間的因素
不管是職業教育還是民辦教育都有一個時間周期，尤其對于民辦院校的招生工作，有一個理念就是先入為主。在最早的時間去搶占市場，占領市場份額。足夠充分的準備、系統的培訓、一個具備凝聚力和執行力的團隊、完善的考核制度和組織結構，都是不可缺少的，而這些需要大量時間去籌備和實施。也就是所謂的籌備段，但是這項工作往往被更多的院校所忽視。準備工作做的不是很到位，包括人員的招聘、培訓、績效考核的量化、崗位職責的明細和整個前期市場的調查、劃分，以至于很多招生直屬點的半路夭折。對于剛起步的學院來說，一個有效的團隊是保障我們計劃實施唯一依靠。但是往往很多學院不具備，大量經費投入沒有得到相應的產出和回報，失去的也不只是人力和財力，更重要的是失去一個市場，一次機會。其實這些在招生工作開始時已經埋下伏筆。因為時間因素的限制，對人員的聘用也沒有經過一個嚴格的篩選流程。要么是沒有過工作經驗，不具備這份工作的要求，要么就是有過相關經驗卻不具備擁有這份工作的職業道德和修養。整個團隊沒有營造出一種積極向上的氛圍和激情。必然出現招生的落差。
三、管理的漏洞：
雖然說招生的失敗有很多因素在里面，但可能最重要的卻是管理上的疏忽和漏洞。
1、看不到希望
希望需要管理階層去營造和渲染。但是很多學院卻沒有，更多是給下面工作人員一種壓力。首先從溝通上來說彼此不是很到位，下面的員工了解不到上面領導的想法和思路。一些瑣碎的小事情讓我顧此失彼失去了信任和信心。給大家制造出了很多的想法和打擊。
2、立場不堅定
更多的時候是在模仿和借鑒。（以一些成功的院校為參照物）沒有很好認清自身的定位和資金實力，而更多的受到了一些假象的誘導和迷惑，以至于越走越遠，越來越脫離學院的實際
3、落實不到位
這里面包括了責任和義務落實。首先從責任來說，大家的崗位職責的落實不是很明確，很多人都不知道自己具體做什么工作，不知道這份工作的目的和動機，需要承擔什么樣的責任。長期下去，給大家的感覺就是管理混亂，也給別人更多的借口和說法，彼此的推卸、彼此的解釋，很難再去追究和考核。其二，是義務的落實。我們每個人沒有明確自己的身份，沒有很好的去體現自身的崗位職責，顧此失彼。沒有盡到自己的那份義務。
4、不懂得用人
我們更多的是看到一個人好的一面或者是壞的一面，而沒有能夠有效率的把每個人優勢發揮起來。沒有顧及到這個團隊的負面影響和隱患。這個在招生團隊中最為突出。比如說我們發現了一個人虛偽和放肆的一面，但是我們卻忽視他積極的一面，而看到了一個人積極和主動卻沒有注意到她的虛偽和失敗。每個人都不是十全十美，我們應該去分析和有效利用。所以針對于用人，是我們的失敗，因為這些人已經影響到現在的團隊。
5、目標不明確
我們的目標只有一個就是招生，這個是每個工作人員人人皆知的事情，我們的每份工作都應該是圍繞這個為主題。但是我們現在很多的工作人員卻只知道安排什么做什么，去追求發放通知書的量，更多的是做給自己的領導看，而不去想結果和自己是因為什么打這個電話，什么時間再進行回訪，通過幾次能讓這個學生就讀我們學校。或許可以認為現在沒有一個人每天是按照自己的計劃去做工作的，也沒有一個人能說出來到他一天打了這么多的電話到底能確定幾個學生來。這個是團隊氛圍造成的，是大家看不到希望所造成的、是失去了信心和信任所造成的、是我們立場不堅定所造成的、是落實不到位造成的、是我們不懂得用人造成的。
四、整體格局的不合理
確切的說，一個學院的招生方案決定招生的成功與否，20xx年全國的民辦教育市場經歷了一次前所唯有的寒流。大部分院校招生人數比同年下降了50%左右，有的學校甚至超過這個比例。這樣的現狀一是取決去國家大的教育壞境所導致的學齡人口下移，更多的卻是整體市場格局的不合理。有很多所謂民辦教育的招生管理人員仍然站在20xx、04年的招生市場去設計招生方案。其實整體的目標客戶已經有了質的變化、沒有一個系統的市場調研和分析，就盲目草做方案，尤其北京的院校更是以城市為中心輻射周邊區縣，而數據顯示民辦教育的生源更多的來自于縣區和農村，所以從市場布局而言，何嘗不是一個更大的失敗。
綜上分析，準確的找出學院自身的定位和發展方向，制定有效的招生方案就尤為重要了。
招生工作總結15
據學校工作計劃，本學期圍繞我校招生、就業、培訓、實習、見習、技能鑒定的實際情況，積極有效地開展了一系列卓有成效的工作，現就一月來的工作總結如下：
（一）招生工作
1、秋季招生
根據《關于加強我市中職招生工作的意見》，我處也制定了相應的《XX市農廣校秋季招生方案》。經過全校教職工的共同努力，在招生形式困難的情況下，我校秋季招生得以順利完成。主要采取了以下措施：
1）認真做好招生宣傳工作。為使廣大學員、家長及時了解我校秋季招生的政策，招生處協同有關處室認真做好招生宣傳材料準備工作。招生根據十個初中學校分十個小組，在學生填報志愿前，學校派各招生組組長到各校進行招生宣傳，鼓勵部分學生報考我校。6月中考成績一切線，各招生小組組織老師立即行動，進村入戶，與家長、與學生交流溝通，做大量的動員工作。
2）本學期我校繼續擴大招生范圍，校領導與周邊縣城的部分初中學校溝通，收集周邊學校畢業生信息，部分教師積極主動的到XX縣畢業生家里做家長的工作，并不斷用電話聯系，在教師的`不懈努力下，效果明顯，部分教師也因此獲得了一定數額的招生獎金。
3）招生具體成果
因校領導制定了有力的措施，經過全體招生工作人員的辛勤努力，在招生極端嚴峻的形勢下，我校秋季，共招了360人，同時隨機分為6班。
2、有力措施：
1）春季提前招生，宣傳動員有力，招到了較為可觀的學生數，緩解了秋季招生的壓力，又達到很好的宣傳效果，為秋季招生打下基礎。
2）制定了統一招生工作進程，對招生經費實行包干調配。
3）成立招生領導小組，劃分片區招生，把招生任務分解給每位教職工，使招生責任落實到個人。
4）實行目標獎勵，將招生成果與年度評優評先、年度考核掛鉤。
5）招生宣傳既有統一，又有分解。我處加強與各初中校的聯系，在招生過程中進行統一宣傳口徑、統一發放宣傳單、統一招生進程。
6）到外縣招生有實在的鼓勵機制，招到學生既能增加招生數，又能享受到獎勵機制。
（二）學生實習工作
本學期，我校繼續開展校企合作，工學交替的辦學機制，設施農業班的學生可以因地制宜、校外就業實習，學校派校領導跟班管理，學生在企業既能學到技術本領，又體驗了生活，還能領到一定的實習報酬。
（三）培訓工作
1、創業培訓
為了給想創業找不到思路，想就業找不到出路的社會青年提供創業指導，我校配合XX縣勞動和社會保障局計劃開辦8期青年創業培訓班，共培訓230人，其中有90人順利開辦小企業。
2、陽光工程培訓
本學期受農辦委托，為提高農村勞動力的專業技能與就業能力，從X月到X月份，對農村勞動力進行陽光工程培訓，共開設了村級陽光招生網，盡量做到“天網，地網，人網”。天網就是通過網絡，用qq聯系，方便快捷！地網就是在各個學校設立學校標準性宣傳物，人網就是通過朋友了。總之，全校上下，全力以赴，與時俱進完成了任務。
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