學(xué)期管理工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)期管理工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期管理工作總結(jié)1
初一學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中……總之，初一學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一年來我對(duì)初一數(shù)學(xué)的體會(huì)：本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。
并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的.意見，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的兩個(gè)班總體情況不太好，學(xué)生不重視該科，上課的時(shí)候不認(rèn)真，大部分學(xué)生不能專心聽講，課后也不能認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提
倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。可是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多做多練，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。
八、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績(jī)有所提高。
存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。因?yàn)楹芏嗌鐣?huì)因素的影響,很多學(xué)生厭學(xué),倒至教學(xué)工作很難開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很難提高。如何解決呢?這些都有待以后改進(jìn)。教學(xué)中的困惑：在教學(xué)中，我注重采用小組合作交流，共同學(xué)習(xí)，但在此過程中，好的學(xué)生能積極討論、發(fā)言、學(xué)到了很多知識(shí)，發(fā)展了他們的能力，但對(duì)于哪些調(diào)皮學(xué)生來說，討論簡(jiǎn)直是一種放松。什么都沒有學(xué)到，學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴(yán)重，作為教師十分頭疼，如何解決呢？還有待探索和研究。
學(xué)期管理工作總結(jié)2
本學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教學(xué)方面的書刊，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老師們請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，在教學(xué)上，我本著立足現(xiàn)在，放眼未來的理念。為使今后的工作取得更在進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
1、認(rèn)真鉆研教材。
在備課時(shí)，不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)教學(xué)學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定采用的教學(xué)方法，、并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排作了詳細(xì)的記錄，每一課做到“有備而來”，并制作了有趣的教具，課后及時(shí)作出總結(jié)，寫課后記，并認(rèn)真收集各課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強(qiáng)上課技能，提高上課質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化。
做到線條清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出、在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性。加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、注意精講精練，工作總結(jié)在課堂上盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手盡量多，同時(shí)照顧各個(gè)層次的學(xué)習(xí)能力，讓各層次的學(xué)生得到提高。
3、虛心請(qǐng)教其它教師。
在教學(xué)上，有疑必問，在各個(gè)章節(jié)上積極征求其它教師的建議，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精練，有針對(duì)性，有層次性。
為了做到這一點(diǎn)，我常常收集資料，并進(jìn)行篩選，力求每一次起到最大的`效果，同時(shí)批改作業(yè)及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透徹析評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生要求，對(duì)后進(jìn)的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進(jìn)心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識(shí)的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他樣的技能，并認(rèn)真細(xì)致地補(bǔ)缺。
6、狠抓學(xué)風(fēng)
我所教的兩個(gè)班，上課時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)，但有為數(shù)不多學(xué)生，學(xué)習(xí)上有問題不敢問老師，作業(yè)也因怕分?jǐn)?shù)低而抄別人的，這樣就影響了成績(jī)的提高，對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種你追我趕的風(fēng)氣，從期末看來，取得了較好的成績(jī)，但存在的不足還很多，如學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整，這些有待以后改進(jìn)。
學(xué)期管理工作總結(jié)3
一、常規(guī)教育重點(diǎn)抓
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,因此從開學(xué)第一天起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課，下課，回答問題，吃飯，休息，洗刷，喝水等等都做了明確的要求，然后進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做的好的同學(xué)給與表揚(yáng)，并讓他示范給大家看，做錯(cuò)的，就讓他們重做，不厭其煩，直至做好為止。
二、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高學(xué)生用心性
本學(xué)期制訂了具體的評(píng)比制度，如養(yǎng)成作業(yè)完成加藍(lán)星，展示作業(yè)完成加黃星，周會(huì)總結(jié)加紅星，其他獎(jiǎng)勵(lì)加綠星。學(xué)期末總星數(shù)換相應(yīng)獎(jiǎng)品。通過評(píng)比，學(xué)生的養(yǎng)成及展示完成情況較好，作業(yè)也用心了許多。
三、給予孩子班級(jí)管理的機(jī)會(huì)
在班級(jí)管理中，教給孩子管理的方法，讓班委參加班級(jí)的管理，如衛(wèi)生，紀(jì)律，以后還需要使讓每個(gè)學(xué)生都能參與不同層次的管理，有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力。
四、正確處理同學(xué)關(guān)系
現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人，特別是在處理同學(xué)之間的`矛盾。針對(duì)這一現(xiàn)象，我引導(dǎo)學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生在自身上找不足，做自我批評(píng)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)換位思考，從他人角度去想想，以此來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人。
五、及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流溝通工作
好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比，還有少部分的家庭教育存在過于溺愛的傾向，我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，向家長(zhǎng)介紹了孩子在學(xué)校的情況，及時(shí)對(duì)孩子行為要求，努力贏得家長(zhǎng)的信任，支持和配合，共同探討教育好孩子的有效方法，取得家長(zhǎng)的積極配合，時(shí)效明顯。
教學(xué)方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課型，采用學(xué)生易懂，直觀的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，課前做好準(zhǔn)備，課后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
2、重視雙基訓(xùn)練
在平時(shí)教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際生活，加強(qiáng)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，達(dá)到學(xué)以致用。
3、努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把每節(jié)知識(shí)成串，單元知識(shí)成鏈，形成知識(shí)網(wǎng)，使學(xué)生學(xué)到方法。又產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生創(chuàng)新，實(shí)踐提供了可能。
4、做好測(cè)試評(píng)估工作在平時(shí)測(cè)試，評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序講解的模式，采用按類講解，讓學(xué)生從不同角度掌握，運(yùn)用知識(shí)。
5、在平時(shí)教學(xué)中，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)字，識(shí)字，增加學(xué)生的識(shí)字量。教給學(xué)生做題方法，讓學(xué)生去找題中的關(guān)鍵字，關(guān)鍵詞圈出來，提高學(xué)生的分析題意的能力。
存在問題
班級(jí)管理：班級(jí)各項(xiàng)工作現(xiàn)在雖有條不紊，但還得加一個(gè)嚴(yán)字，本班學(xué)生思維活躍，反應(yīng)敏捷，但活潑好動(dòng)，缺乏自我約束力，稍微控制不好會(huì)松散，雖進(jìn)行嚴(yán)格要求和執(zhí)行，但堅(jiān)持不夠。班級(jí)工作有布置，落實(shí)不夠到位，個(gè)別學(xué)生易鉆空子。問題生的轉(zhuǎn)化工作是接下來工作中的重中之重。
教學(xué)方面：學(xué)困生輔導(dǎo)力度不夠，學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重。學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不夠完整。學(xué)生的檢查讀題能力有待提高。教法不夠靈活多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
努力方向：
班級(jí)管理：工作開展要落實(shí)到位。學(xué)生紀(jì)律要加強(qiáng)，端正態(tài)度，加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)。問題生轉(zhuǎn)化要堅(jiān)持。
教學(xué)方面：對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)要有耐心，多鼓勵(lì)，多提問。加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是讀題審題檢查等方面的引導(dǎo)。加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)，找方法，勤實(shí)踐。
學(xué)期管理工作總結(jié)4
班級(jí)是教師和學(xué)生開展活動(dòng)的基本組織形式，班主任是一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，小學(xué)班主任是一個(gè)復(fù)合性角色，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。為使一個(gè)班形成積極向上的集體，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作。
一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。及時(shí)教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強(qiáng)、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部，對(duì)他們進(jìn)行不同的分工。例如：本班學(xué)生馬靜學(xué)習(xí)成績(jī)多年來一直在班里第一名，在師生中威信很高。我對(duì)她非常信任她對(duì)班級(jí)工作非常負(fù)責(zé)，無論自習(xí)課還是早讀班里學(xué)習(xí)氣氛都很濃，紀(jì)律都很好，很少有人搗亂。在她的組織帶領(lǐng)下其他每個(gè)班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級(jí)。我對(duì)班干部很信任對(duì)他們工作也很支持，指導(dǎo)他們?cè)鯓庸芾戆嗉?jí)。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監(jiān)督班干部的'學(xué)習(xí)和分管的工作對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
二、把各項(xiàng)規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣。
學(xué)生從入學(xué)開始就要接觸并要學(xué)習(xí)很多規(guī)章制度，如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。這些規(guī)章制度背難背，記難記，學(xué)生很難按要求去做。班主任應(yīng)將這些枯燥的背誦、說講，轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習(xí)慣，針對(duì)班級(jí)中存在的問題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際利用班隊(duì)課等適當(dāng)?shù)臅r(shí)間有目的、有要求、有針對(duì)性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生。如：班長(zhǎng)馬靜有較強(qiáng)的管理能力和協(xié)調(diào)能力，我就讓他協(xié)助老師管理班級(jí)的全面工作，其他每個(gè)班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，給他們明確的崗位，班主任對(duì)班干部要給予信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。每周對(duì)上周班級(jí)工作進(jìn)行一次總結(jié)。評(píng)選一個(gè)“每周一星”號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)，接著老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的問題，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向。
三、培養(yǎng)“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻礙其進(jìn)步的心理因素。
1、蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，“讓每個(gè)學(xué)生都抬頭來走路�！边@就是要使每個(gè)人都看到自身的力量、價(jià)值、對(duì)未來都有希望，充滿信心。自尊心和自信心是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力，特殊生往往缺乏這種心理。如：犯過錯(cuò)誤或經(jīng)常受到批評(píng)的學(xué)生都有一種態(tài)心理，認(rèn)為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會(huì)說自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種學(xué)生我班上就有好幾個(gè)，那么，在學(xué)習(xí)上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對(duì)行為方面就要認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”哪怕是一點(diǎn)苗頭，就給予表揚(yáng)，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。
2、發(fā)動(dòng)群眾，統(tǒng)一教育思想。各方面教育影響協(xié)調(diào)一致，并連續(xù)持久地堅(jiān)持，就構(gòu)成教育特殊生良好環(huán)境、促進(jìn)他們轉(zhuǎn)化的重要條件。具體方法：
�、俳逃w同學(xué)關(guān)心幫助他們。例如：教學(xué)中建立“一加一”學(xué)習(xí)小組，把一個(gè)差生搭配給一個(gè)各方面較進(jìn)步的中等生或優(yōu)生，讓他（她）幫助督促、檢查、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。
�、诎嘀魅谓�(jīng)常與科任老師聯(lián)系，交換意見共同商量對(duì)策的方法；
�、叟c家庭、校外教育機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，互相配合，讓他們處處有人管教，關(guān)心和幫助。這樣充分發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾，取得良好的教育效果。
四、尊重雙差生，注重雙差生的行為轉(zhuǎn)化工作。
雙差生就是學(xué)習(xí)差、品德也差的學(xué)生，他們往往上課不專心，不遵守紀(jì)律和小學(xué)生規(guī)則，與同學(xué)不合作，不聽老師父母的話，這些學(xué)生最難教育，最容易引起學(xué)校、家長(zhǎng)的關(guān)注，但是，我認(rèn)為差生也是可以進(jìn)步的，只不過比其他學(xué)生進(jìn)步慢一些罷了，他們的行為需要長(zhǎng)期教育才能矯正。作為一位班主任，我們要足夠尊重每一位學(xué)生，對(duì)他們既要嚴(yán)格要求，又要以慈母般的愛去關(guān)心他們，愛護(hù)他們，正確對(duì)待他們的弱點(diǎn)，過失和錯(cuò)誤，切忌冷淡，厭惡和嘲笑，要對(duì)問題行為的性質(zhì)和程度仔細(xì)分析，然后采用相應(yīng)的方法進(jìn)行教育。我深刻的體會(huì)到作為一位班主任，平時(shí)更要貼近這些學(xué)生；我經(jīng)常利用課余時(shí)間找他們談心，努力了解每個(gè)雙差生的內(nèi)心世界，用愛的情感去感化滋潤(rùn)學(xué)生的心田，逐漸消除他們不良的心理狀況，產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。增強(qiáng)他們的自信心。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，再差的學(xué)生也有長(zhǎng)處，班主任要注意觀察、了解，及時(shí)地?fù)渥剿麄兊拈W光點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng)，讓他們意識(shí)到自己的價(jià)值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動(dòng)中要讓他們利用自己的長(zhǎng)處為班集體做出貢獻(xiàn)，從而，使他們不斷地獲得成就感，增強(qiáng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)、交朋結(jié)友的情況等等，對(duì)于班級(jí)管理來說是非常重要的。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，提高自我保護(hù)能力和安全意識(shí)。
經(jīng)常利用每周的班隊(duì)課和每天課前擠出幾分鐘時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育；交通路隊(duì)；放火；強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹，做一些危險(xiǎn)游戲，上學(xué)或放學(xué)時(shí)不要在路上停留、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進(jìn)校，使學(xué)生意識(shí)到它們的危險(xiǎn)性和危害性。增強(qiáng)法制安全意識(shí)。教給學(xué)生自我保護(hù)的小常識(shí)，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。
總之，班級(jí)的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬，沒有一個(gè)固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛護(hù)他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂于接受的教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，并形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級(jí)集體在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮越來越大的作用。
學(xué)期管理工作總結(jié)5
本學(xué)期，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我系全體教職員工本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，圍繞《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)期工作要點(diǎn)》和全系學(xué)期工作計(jì)劃，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，積極探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為核心，以校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，積極探索高職學(xué)生的教育管理模式，系部工作穩(wěn)定推進(jìn)。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，今后不斷提高，現(xiàn)就本學(xué)期工作的開展情況總結(jié)如下：
一、黨務(wù)工作
我系積極響應(yīng)學(xué)院加大加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的號(hào)召及要求，主動(dòng)配合院黨委開展學(xué)習(xí)黨的知識(shí)等系列活動(dòng)，在學(xué)生中著力進(jìn)行入黨啟蒙教育和入黨積極分子的推優(yōu)、培養(yǎng)和考察工作。認(rèn)真做好發(fā)展對(duì)象的考察和黨員材料的書寫整理等工作，積極組織學(xué)生及教師黨員參加全國(guó)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”網(wǎng)上評(píng)選工作。
二、學(xué)生教育管理工作
1、學(xué)生教育管理
（1）大力開展學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)工作。在掌握專業(yè)基本理論知識(shí)的前提下，我系組織學(xué)生參加學(xué)院組織的演講比賽、籃球賽等活動(dòng)，提高他們的綜合素質(zhì)。
（2）配合學(xué)院完善學(xué)生教學(xué)、安全信息員制度。推薦優(yōu)秀學(xué)生干部擔(dān)任信息員，及時(shí)反映學(xué)院教學(xué)和學(xué)生生活、安全方面的問題及要求。
（3）嚴(yán)格學(xué)生上課考勤制度，通過對(duì)無故曠課和遲到學(xué)生進(jìn)行系內(nèi)的粘版公開批評(píng)制度，嚴(yán)厲處理相關(guān)違紀(jì)現(xiàn)象，保證學(xué)生的正常教學(xué)和生活。
2、做好助、貸、免和學(xué)生繳費(fèi)工作
本年度，我們繼續(xù)以獎(jiǎng)、勤、助、貸、免為著手點(diǎn)，做好困難學(xué)生工作，關(guān)心各類弱勢(shì)群體，建立貧困生檔案，使各項(xiàng)工作更加規(guī)范化和制度化，我系蔣冬芹、姚明遠(yuǎn)及張亞莉等家庭困難的畢業(yè)生按照學(xué)院規(guī)定減免了部分學(xué)費(fèi)，為這些學(xué)生在離校之際送上學(xué)院的最后一份溫暖。
認(rèn)真做好貧困生的助學(xué)貸款工作，利用國(guó)家和學(xué)校學(xué)生助學(xué)體系，開展有針對(duì)性的資助工作。加大生源地助學(xué)貸款的宣傳力度，加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育，落實(shí)好“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”等各項(xiàng)措施；本學(xué)期我系共有10名學(xué)生申報(bào)了生源地助學(xué)貸款，貸款金額為60000元。23名學(xué)生獲得了國(guó)家助學(xué)金，金額為33000元。對(duì)部分欠費(fèi)學(xué)生，我們?nèi)婷渍{(diào)查，耐心細(xì)致地做好說服工作，目前我系在校生已經(jīng)基本繳清學(xué)費(fèi)，催繳欠費(fèi)工作成績(jī)顯著。
3、安全穩(wěn)定工作。號(hào)召我系學(xué)生在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，自覺加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)通過理智的方式和途徑處理好各種矛盾和沖突。同時(shí)，我系加強(qiáng)對(duì)問題學(xué)生和困難學(xué)生的關(guān)懷，疏導(dǎo)情緒，解決問題；并對(duì)學(xué)生進(jìn)行防盜、防火等安全教育，提高學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí)，維護(hù)校園穩(wěn)定。我系多次突擊檢查學(xué)生宿舍，嚴(yán)查熱得快等大功率電器，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正和教育。通過努力，本學(xué)期我系未發(fā)生任何打架斗毆和不安全事件。
4、學(xué)院特色教育
本學(xué)期我系針對(duì)學(xué)院對(duì)于學(xué)生儀容儀表、吸煙及戀愛等方面的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行了專項(xiàng)教育。對(duì)于男生長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)、戴耳釘以及女生染發(fā)情況進(jìn)行多次檢查，發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定的學(xué)生，采用說服教育的方式，使其改正，杜絕了”三發(fā)“現(xiàn)象。對(duì)于夏天學(xué)生穿拖鞋、短褲，女生衣著暴露等情況也進(jìn)行了實(shí)時(shí)檢查，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。同時(shí)，對(duì)大學(xué)生談戀愛進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使他們樹立正確的戀愛觀，文明戀愛，互相勉勵(lì)共同進(jìn)步。
5、學(xué)生活動(dòng)
通過組織學(xué)生開展和參加多項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活，提高其綜合素質(zhì)。
我系在學(xué)生處組織的“身邊榜樣、前行力量”活動(dòng)中，積極組織、評(píng)選，溫艷秋、孫榮榮兩位同學(xué)被評(píng)為校園十佳榜樣，他們的突出表現(xiàn)和感人事跡通過校園宣傳欄、校報(bào)及校園廣播站進(jìn)行專題宣傳。
我系311旅游班的“大學(xué)生儀容儀表”主題班會(huì)，因?yàn)樾问叫路f，主題突出，組織有序，教育效果良好，在學(xué)院主題班會(huì)評(píng)比中，被評(píng)選為“優(yōu)秀主題班會(huì)”。
文明宿舍評(píng)比活動(dòng)：我系按照學(xué)生處要求，多次對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)衛(wèi)生情況提出明確標(biāo)準(zhǔn)，并適時(shí)公布最好宿舍和最差宿舍，提升了學(xué)生宿舍的.文化氛圍，大大提高了學(xué)生宿舍的衛(wèi)生情況。
三、畢業(yè)生相關(guān)工作
為了增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步提高畢業(yè)生的就業(yè)率，我系以行業(yè)需要為出發(fā)點(diǎn)，實(shí)施了數(shù)項(xiàng)具體的措施。
1、抓好入學(xué)教育關(guān)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)。這項(xiàng)工作從學(xué)生入校門就開始進(jìn)行了，它使學(xué)生一進(jìn)大學(xué)就能對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，為其形成“先就業(yè)、再擇業(yè)“的觀念奠定了監(jiān)視基礎(chǔ)；并督促學(xué)生結(jié)合行業(yè)、市場(chǎng)、用人單位的要求，明確其在校期間學(xué)習(xí)、努力、提高的方向。
2、我系以培養(yǎng)市場(chǎng)急需的技能型人才為主要目標(biāo)，充分利用社會(huì)資源，構(gòu)建起了多層次的高職學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)模式。通過這種模式培養(yǎng)的本屆畢業(yè)生既具有基本理論基礎(chǔ)，又有實(shí)踐動(dòng)手能力，適應(yīng)性很強(qiáng)，在畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中具有相當(dāng)優(yōu)勢(shì)。
3、我系與多家旅游企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，為學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，根據(jù)企業(yè)注重學(xué)生實(shí)踐操作能力等方面的要求，我系通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式，大大提高了學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)能力。截至6月中旬，我系畢業(yè)生全部簽訂就業(yè)協(xié)議，就業(yè)率為100%。
4、畢業(yè)生返校工作：
�。�1）為確保畢業(yè)生返校順利、有序，我系高度重視，多次召開專門會(huì)議研究布置，對(duì)畢業(yè)生返校工作進(jìn)行安排和分工，并提前制定了《畢業(yè)生返校工作方案》。（2）在學(xué)生返校期間我系開展了畢業(yè)生茶話會(huì)活動(dòng)，班導(dǎo)師主持，同學(xué)們自由發(fā)言，總結(jié)自己的大學(xué)生活，對(duì)學(xué)校發(fā)展提出部分建議，系主任、助理均到場(chǎng)和學(xué)生親切交談，對(duì)他們表示歡迎并送上誠(chéng)摯的祝福，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，大家回到母校倍感激動(dòng)。（3）我系組織開展了在校生和畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，由畢業(yè)生介紹自己實(shí)習(xí)和工作的體會(huì)與感受，在校生提問互動(dòng)，交流會(huì)取得了圓滿的成功。（4）我系制作了20xx屆畢業(yè)生通訊錄分發(fā)到每個(gè)同學(xué)和老師。（5）6月9日上午，學(xué)生整隊(duì)參加龍鳳館舉行的畢業(yè)典禮，為自己的大學(xué)時(shí)光畫上圓滿的句號(hào)，我系顧園園被評(píng)為學(xué)院20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生。
四、教學(xué)工作
1、做好常規(guī)教學(xué)管理工作
我系全體教師能嚴(yán)格遵守教學(xué)工作規(guī)范，按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱制定教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真撰寫教案、上課和批改作業(yè)，按要求完成聽課任務(wù)。按照教學(xué)處要求，我系對(duì)教師的教學(xué)文件進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，檢查結(jié)果良好，教學(xué)資料完備。
我系教師均按照學(xué)院規(guī)定遵守坐班制度，為人師表，規(guī)范教學(xué)，從未出現(xiàn)遲到、早退、私自調(diào)課等問題，學(xué)生對(duì)專業(yè)教師評(píng)價(jià)均為優(yōu)秀。
2、積極開展各種教研活動(dòng)
（1）、制定人才培養(yǎng)方案：
本學(xué)期我系在教學(xué)處的要求下，通過市場(chǎng)調(diào)研和教研組多次討論，制定了《20xx級(jí)三年制旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案》。
�。�2）、深化課堂教學(xué)，教研組工作有序開展
教學(xué)是學(xué)校的重心工作，也是各系科的重心工作。本學(xué)期，我系科把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才觀，關(guān)注新的教研信息和教改動(dòng)向，提高教育教學(xué)理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)際，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。同時(shí)，我們密切配合教務(wù)處開展的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作檢查，并根據(jù)本系科的特點(diǎn)，嚴(yán)格要求廣大教師切實(shí)做好常規(guī)工作，一學(xué)期以來保證了各項(xiàng)教育教學(xué)工作井然有序地展開。我系胡強(qiáng)盛、吳妍、陸孟夏等老師的授課情況受到了學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組的一致好評(píng)。
3、開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)
（1）、“旅游系第四屆導(dǎo)游技能大賽”順利圓滿舉行。報(bào)名人數(shù)為校生人數(shù)一半以上，經(jīng)過初賽，有12名學(xué)生進(jìn)入決賽。本次技能大賽組織有序，形式較前三屆有所創(chuàng)新，學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能表現(xiàn)均超以前，該活動(dòng)提高了學(xué)生的各方面能力，展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，受到師生的好評(píng)。
同時(shí)，我們還號(hào)召學(xué)生積極投入到英語演講、科技創(chuàng)新等活動(dòng)，不斷培養(yǎng)自身的綜合能力，適應(yīng)未來社會(huì)的需要。
�。�2）、多次開展講座：我系邀請(qǐng)靖江百盛餐飲集團(tuán)孫寧副總經(jīng)理，市旅游局領(lǐng)導(dǎo)到校為學(xué)生開展專題講座，擴(kuò)展學(xué)生的視野，豐富他們的專業(yè)認(rèn)識(shí)。
�。�3）、就業(yè)/實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)：我系安排成功校友和優(yōu)秀畢業(yè)生多次與在校生交流就業(yè)/實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，了解專業(yè)發(fā)展情況，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)。
4、有序、創(chuàng)新的開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
�。�1）、實(shí)習(xí)概況：
本學(xué)期，我系310旅游班和508酒店班共80名同學(xué)于4月28日離校實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期至8月底，有45名同學(xué)安排在常州中天鳳凰大酒店（四星）、靖江百盛餐飲集團(tuán)、海安錦龍國(guó)際大酒店（四星）、蘇州馬可孛羅（五星）等酒店實(shí)習(xí)，35名學(xué)生在旅行社實(shí)習(xí)，由于實(shí)習(xí)工作組織安排有序，目前以上學(xué)生實(shí)習(xí)情況均良好。
（2）、實(shí)習(xí)管理：
我系按照學(xué)校的要求制定了詳細(xì)的實(shí)習(xí)大綱，并且設(shè)計(jì)、印制了綜合實(shí)習(xí)鑒定表，對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的格式以及內(nèi)容做了詳細(xì)的要求。同時(shí)系部委派高強(qiáng)老師離校全權(quán)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間學(xué)生的協(xié)調(diào)和管理工作。系部還通過電話的方式和學(xué)生談心，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，及時(shí)解決學(xué)生實(shí)習(xí)遇到的各種問題。
�。�3）、暑假社會(huì)實(shí)踐：
本學(xué)期，我系將組織一年級(jí)學(xué)生二十余人到實(shí)習(xí)合作單位進(jìn)行為期兩個(gè)月的專業(yè)暑期實(shí)踐，目前各項(xiàng)相關(guān)工作已經(jīng)基本落實(shí)到位。
5、配合教務(wù)處做好各項(xiàng)教學(xué)工作
我系嚴(yán)格履行系部職責(zé)，認(rèn)真完成教務(wù)處布置的有關(guān)工作任務(wù)，做好各項(xiàng)考試工作的組織與安排，完成教學(xué)調(diào)查、聽課和評(píng)課等多項(xiàng)教務(wù)活動(dòng)，每周定時(shí)召集旅游系專業(yè)系教師和工作人員進(jìn)行工作例會(huì)，傳達(dá)上級(jí)精神，督促教師端正態(tài)度，盡心盡責(zé)完成各自授課及工作任務(wù)，始終把主要精力放在提高教學(xué)質(zhì)量中。
同時(shí)，配合教務(wù)處做好教師管理工作，對(duì)教師坐班出勤進(jìn)行控制，檢查教師的教案、教學(xué)進(jìn)度以及遲到早退等現(xiàn)象，確保教學(xué)質(zhì)量。
做好各項(xiàng)考試工作：我系按照教務(wù)處的要求，良好的組織學(xué)生參加大學(xué)英語等級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、普通話考試。對(duì)于期末考試，我系嚴(yán)把教師出卷質(zhì)量關(guān)，根據(jù)教務(wù)處的考試要求，排好監(jiān)考表，要求班導(dǎo)師在考前召開有關(guān)考試紀(jì)律的主題班會(huì)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。系部召開監(jiān)考老師工作會(huì)，要求從嚴(yán)監(jiān)考，發(fā)現(xiàn)作弊行為，一經(jīng)查處，該課程記為重修，學(xué)生給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
6、本學(xué)期教學(xué)工作取得的部分成績(jī)
�。�1）學(xué)院教學(xué)四項(xiàng)建設(shè)評(píng)審結(jié)果
我系《導(dǎo)游服務(wù)技能》被評(píng)為優(yōu)秀課程建設(shè)立項(xiàng)；任艷霞為評(píng)為學(xué)院教學(xué)名師；旅游管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)立項(xiàng)；旅游管理專業(yè)作為學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)立項(xiàng)。雖然我系在學(xué)院教學(xué)四項(xiàng)建設(shè)評(píng)審中取得了一定的成績(jī)，但接下來的工作會(huì)更加繁重，我系應(yīng)集中力量，結(jié)合新一輪的評(píng)估要求，使建設(shè)立項(xiàng)的相關(guān)項(xiàng)目有序開展。
（2）、本學(xué)期，我系曹偉、陸孟夏老師指導(dǎo)的大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃《小型城市旅館經(jīng)營(yíng)模式分析與研究》已基本完成，準(zhǔn)備結(jié)題。曹偉、胡強(qiáng)盛老師指導(dǎo)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃《江蘇省淮安市鄉(xiāng)村旅游從業(yè)人員培訓(xùn)研究》已經(jīng)申報(bào)成功。
（3）、我系陸孟夏老師在學(xué)院青年教師授課比賽中獲得二等獎(jiǎng)。
�。�4）、我系教師職稱更加合理化：胡強(qiáng)盛、陸孟夏、高強(qiáng)三位老師在本學(xué)期被評(píng)定為講師，我系教學(xué)團(tuán)隊(duì)中現(xiàn)有2名副教授，5名講師，2名助教，教師職稱比例更加合理化。
五、存在問題
我系各方面工作雖然取得了一定成績(jī)，但仍存在很多不足：
1、科研一直以來都是我系比較薄弱的環(huán)節(jié)，這與我系教師繁重的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生管理工作有關(guān)，也與教師思想上沒有充分重視有關(guān)，我系要鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)、科研以及學(xué)生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的任務(wù)，不斷提高自身科研能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
2、教學(xué)改革是高等教育發(fā)展的需要，教學(xué)質(zhì)量還需進(jìn)一步提升，教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革仍然是今后工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
3、教研室的活動(dòng)還略顯單調(diào)，有待改進(jìn)。
4、我系部分老師專業(yè)實(shí)踐操作能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)和提高，教學(xué)中還應(yīng)進(jìn)一步加大實(shí)踐操作的力度，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和技能水平。
5、系部缺乏輻射全校的學(xué)生和教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)院影響較小。
6、黨支部工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
六、20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作重點(diǎn)
1、做好學(xué)生常規(guī)管理工作
2、新生接待以及入學(xué)教育工作
3、按照學(xué)生處要求，做好“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”工作
4、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)以及紀(jì)律管理
5、舉辦中秋節(jié)茶話會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎元旦、送老生晚會(huì)等活動(dòng)，積極參加學(xué)院組織的校運(yùn)會(huì)、大學(xué)生辯論賽等各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的日常生活
6、嘗試參加省市級(jí)專業(yè)技能比賽
7、積極踏實(shí)的做好優(yōu)秀課程、旅游管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)及旅游管理重點(diǎn)的專業(yè)的建設(shè)工作
8、做好迎接新一輪評(píng)估的相關(guān)基礎(chǔ)性工作
9、做好10級(jí)學(xué)生離校工作
10、加強(qiáng)教研組工作，教研活動(dòng)常規(guī)化，提高教師科研能力
11、鼓勵(lì)教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，提高專業(yè)技能水平
12、做好各項(xiàng)黨務(wù)工作
本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的通力協(xié)作下，共同努力，積極投入，無私奉獻(xiàn)，做好系部各項(xiàng)工作。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，本著“從小事做起，做好每一件小事”的認(rèn)真工作態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，以時(shí)俱進(jìn)，以更飽滿的熱情投身到各項(xiàng)工作當(dāng)中去，為學(xué)校和諧、快速發(fā)展傾注全力！我們有信心在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和各部門的支持下，持續(xù)推動(dòng)旅游系建設(shè)的新發(fā)展。
學(xué)期管理工作總結(jié)6
20xx年秋這學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)二班的班主任。在班主任工作中，我逐漸感受到當(dāng)班主任的辛酸和幸福，從中明白到對(duì)學(xué)生的教育不僅僅存在于學(xué)識(shí)教育的表層，更重要的是對(duì)學(xué)生各方面的素質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生時(shí)刻感受到班集體的溫暖，讓他們?cè)诎嗉w里健康快樂地成長(zhǎng)起來。對(duì)自己本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)：
一、注重建立正確的輿論，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
集體的力量是強(qiáng)大的，正確的輿論和良好的班風(fēng)能影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在辨別是非的.過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。在班主任工作中，我特別注重良好班風(fēng)的形成。
二、狠抓常規(guī)，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。
良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開的。班級(jí)是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，因此每當(dāng)接一個(gè)新班，我便將自己的工作重點(diǎn)放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。
1、用自身去感化學(xué)生。
“潤(rùn)物細(xì)無聲”，老師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)生非常留意自己的班主任，處處以班主任為學(xué)習(xí)坐標(biāo)，所以，我很注重用自己的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)去感染和影響學(xué)生。在班級(jí)建設(shè)中，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到，給學(xué)生樹立榜樣。比如：平時(shí)我要求學(xué)生要遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，不說話。那么，該我上課時(shí)，我決不遲到一秒鐘。因?yàn)楦冻稣媲�，所以收獲真情。孩子的心靈在極其敏銳地觸摸著老師內(nèi)心的情感，就這樣，我以自己的言行舉止，在一步步地、潛移默化地感染和引導(dǎo)著學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、從自我做起，從小事做起。
根據(jù)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我在班級(jí)中設(shè)立了“值日班長(zhǎng)”制度，負(fù)責(zé)當(dāng)天的工作，班干部協(xié)助，每周總結(jié)，得分最高者給予獎(jiǎng)勵(lì)。這種做法大大提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神。
三、學(xué)會(huì)自我管理，自我體驗(yàn)。
有這樣一句話：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”。班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。幾年來，我實(shí)行班級(jí)責(zé)任管理制度，把愿意為班級(jí)服務(wù)而工作能力強(qiáng)的學(xué)生任職主要班干部，同時(shí)把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，如圖書角管理員、黑板管理員、講臺(tái)管理員等，讓每個(gè)人都做官，都感覺到自己是班內(nèi)小主人，讓學(xué)生都有一定的責(zé)任感，更好的管束自己的同時(shí)又去為班級(jí)服務(wù)。
四、大力培養(yǎng)干部，樹立榜樣。
班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作的得力助手。因此，我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng)，做到充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)中的作用，帶動(dòng)全班同學(xué)和集體不斷前進(jìn)。
五、用愛心去關(guān)注后進(jìn)生。
每個(gè)教師都知道每個(gè)班或多或少都有一些后進(jìn)生，他們是班級(jí)中的弱勢(shì)群體，往往被忽視或歧視，心理非常脆弱、自卑。在多年的經(jīng)驗(yàn)下，我越來越懂得，做為老師，我更應(yīng)該多給他們灌注愛心，讓他們知道：他們并不是棄兒，不是弱者，他們也是老師的孩子，也是老師要關(guān)心的人。因而在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，我對(duì)那些后進(jìn)生采取多表揚(yáng)，少批評(píng)、多觀察、少歧視的態(tài)度，努力尋找各個(gè)學(xué)生不同的突破口。如班里的馬洪義，他成績(jī)非常差，所以有破罐子爛到底的想法。他對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，但他卻非常熱愛勞動(dòng)，每次衛(wèi)生大掃除，他不怕苦不怕累，而且很樂意幫助別人。找到他這一閃光點(diǎn)后，我經(jīng)常鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上也要學(xué)會(huì)吃苦，現(xiàn)在他逐步樹立信心，而且還樂于為班級(jí)集體做點(diǎn)好事。
我想，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們的本分，是我們的責(zé)任。在老師的公平對(duì)待下，在老師愛心的滋潤(rùn)下，學(xué)生一定會(huì)在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)起來的。
學(xué)期管理工作總結(jié)7
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過本人的努力工作，發(fā)展得井井有條，順利完成了學(xué)期初始所定之計(jì)劃�，F(xiàn)總結(jié)如下
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)圖書室圖書及時(shí)進(jìn)行分類、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作到達(dá)規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評(píng)。
3、及時(shí)為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時(shí)帶給新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書。一學(xué)期來，圖書室的圖書基本持續(xù)原樣。
5、及時(shí)整理圖書室內(nèi)務(wù)，持續(xù)整潔清爽。
二、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的`新書，并教給學(xué)生閱讀圖書的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書近x余冊(cè)，教職工借書x余冊(cè)，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)x人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動(dòng)，協(xié)同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動(dòng)的開展鍛煉學(xué)生的思維潛力、口頭潛力、寫作潛力、鑒別潛力和欣賞潛力。
總之，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
學(xué)期管理工作總結(jié)8
上學(xué)期我擔(dān)任初一、四班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
本學(xué)期之初，我為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來晚走，坐班聽課，同時(shí)通過任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前三天我已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字，開學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。
二、抓好、抓實(shí)班級(jí)管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》并實(shí)行值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組建了班干部集體，確立了值日班長(zhǎng)輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
三、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的`充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差，所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，注重對(duì)班主任工作的研究
經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學(xué)》兩本書。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行班主任研修工作，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。
學(xué)期管理工作總結(jié)9
今后，我們將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時(shí)解決校園安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，為我校創(chuàng)建省級(jí)平安校園多做貢獻(xiàn)。
xx縣城鎮(zhèn)小學(xué)是一所“校園寬、環(huán)境好、質(zhì)量高、有特色”的文明校園，學(xué)校現(xiàn)有教職工180多人，學(xué)生1000多人，而且還有寄宿生。2015年學(xué)校一如既往的高度重視應(yīng)急管理工作，始終把它作為頭等大事常抓不懈，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷完善相關(guān)預(yù)案，強(qiáng)化隱患排查，加強(qiáng)應(yīng)急知識(shí)教育，不斷提高廣大師生應(yīng)急技能，保障了學(xué)校的和諧穩(wěn)定，維護(hù)了良好的教育教學(xué)秩序。先將全年工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。
我校將應(yīng)急管理工作列入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要議事日程，成立了由校長(zhǎng)戴伸同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)馬木提江同志、吐爾遜艾力同志、伊?xí)攒娡竞完惛?qiáng)同志任副組長(zhǎng)，學(xué)校的各級(jí)主任以及各班主任為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急管理辦公室，由李芹同志具體負(fù)責(zé)。學(xué)校先后制定和完善了《xx縣城鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)于突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案》、《xx縣城鎮(zhèn)小學(xué)師生食物中毒事故處理應(yīng)急預(yù)案》、《xx縣城鎮(zhèn)小學(xué)預(yù)防傳染病工作預(yù)案》、《xx縣城鎮(zhèn)小學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《xx縣城鎮(zhèn)小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案》、《xx縣城鎮(zhèn)小學(xué)維穩(wěn)應(yīng)急預(yù)案》等應(yīng)急預(yù)案措施。特別是對(duì)食品安全、防震防傳染、防踩踏、交通安全、甲型h1n1流感和手足口病防控等重大突發(fā)事件，制定了更加詳細(xì)具體的應(yīng)急預(yù)案。
學(xué)校建立了“三級(jí)安全應(yīng)急保衛(wèi)網(wǎng)”組織：即由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——各處室主任——班主任形成的學(xué)校“三級(jí)安全應(yīng)急保衛(wèi)網(wǎng)”，明確統(tǒng)一應(yīng)急指揮信號(hào)：哨音代表集會(huì)，警報(bào)代表地震或火災(zāi)，學(xué)生應(yīng)快速有秩序的下樓，緊急鈴聲代表校園出現(xiàn)不安全，學(xué)生應(yīng)關(guān)閉教室門窗，躲在教室。應(yīng)急管理工作堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室等專管人員簽訂工作責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任制，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立了校園應(yīng)急管理工作責(zé)任追究制。凡因失職、瀆職造成安全事故或?qū)W校財(cái)產(chǎn)損失的，都要追究領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任。學(xué)校對(duì)周邊環(huán)境的`重點(diǎn)部位有針對(duì)性地采取應(yīng)急措施，突發(fā)事件一旦發(fā)生，各處室、各部門都能夠各司其責(zé)，密切配合，妥善處置，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時(shí)。
二、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)建文明校風(fēng)。
我校長(zhǎng)期堅(jiān)持安全教育“進(jìn)課堂”，一方面，利用思品政治課，適當(dāng)?shù)卦黾影踩逃膬?nèi)容；另一方面，以主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)的形式開展各種形式的安全教育，大力普及預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等知識(shí)和技能，利用會(huì)議、櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)、調(diào)查問卷等多種宣傳形式，宣傳公共安全和應(yīng)急防護(hù)知識(shí)，每年學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)專家來校講座，全面提高學(xué)生的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、參與意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，組織師生學(xué)習(xí)消防、地震、食品安全，交通事故、意外傷害等應(yīng)急及互救、自救常識(shí)。
三、完善應(yīng)急設(shè)施，做到人防、物防、技防相得益彰。
我校在應(yīng)急管理中堅(jiān)持兩手抓，既抓全體師生的安全教育這一軟措施，又抓學(xué)校各項(xiàng)安全保衛(wèi)物資設(shè)施這一硬措施。學(xué)校由伊?xí)攒姼毙ｉL(zhǎng)主管應(yīng)急管理的物資設(shè)施工作，定期對(duì)學(xué)校外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行清理整頓。學(xué)校德育處積極與公安、交警、工商、文化等部門聯(lián)系，整頓治理學(xué)校周邊環(huán)境。后勤處為了確保應(yīng)急管理物資設(shè)施到位，按時(shí)更換補(bǔ)充滅火器，裝窗戶防盜網(wǎng)，防盜門。到期滅火器按時(shí)換粉，有安全隱患的水電路進(jìn)行了整改和維修，每月對(duì)校內(nèi)學(xué)生公寓、教師公寓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、食堂、樓道的水電線路和消防設(shè)施進(jìn)行一次排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。2015年以來，學(xué)校加大投入，先后在教學(xué)樓、宿舍樓、操場(chǎng)安裝了校園監(jiān)控；在樓梯間張貼了標(biāo)語或安全警示牌，設(shè)置了安全疏散通道和緊急照明燈，嚴(yán)格明確24小時(shí)輪流值班門衛(wèi)制度，使應(yīng)急管理工作步入正軌。經(jīng)過近幾年的不斷努力，已經(jīng)具備處理應(yīng)急突發(fā)事件的良好能力。
四、開展應(yīng)急演練活動(dòng)，提高應(yīng)急處置能力。
我校十分重視應(yīng)急救援隊(duì)伍的建設(shè)，努力打造一支“快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救援隊(duì)伍。學(xué)校建立了應(yīng)急演練制度，每年組織開展大規(guī)模專項(xiàng)預(yù)案演練活動(dòng)。在緊急疏散應(yīng)急演練和防震演練中，全體師生全部安全撤離樓體，疏散至緊急避難場(chǎng)所，我們的應(yīng)急處置演練工作做到快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對(duì)、嚴(yán)密部署、處置迅速。通過演練，不僅鍛煉了救援隊(duì)伍，找出了不足，還為提高應(yīng)急救援技戰(zhàn)術(shù)水平、快速反應(yīng)能力和各處室協(xié)調(diào)配合能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提高了全體師生面對(duì)突發(fā)公共事件的自我保護(hù)意識(shí)和當(dāng)機(jī)決斷能力，最大限度的排除各種安全隱患。
學(xué)期管理工作總結(jié)10
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼又一年了，還記得以前那個(gè)充滿學(xué)生氣的我第一次到幼兒園是的情景、還記得上半年緊張地坐在這兒聽老園念工作總結(jié)心里打鼓的我、還記得去年我說“我無悔我的選擇，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師！”……今天，我坐在這兒心里不打鼓了，因?yàn)槲蚁矚g“幼兒教師”這個(gè)稱號(hào)，愛上了這個(gè)職業(yè)、因?yàn)槲以谟變簣@、在孩子們中間，我的心靈是那么的輕松、自由。但我的心里依然緊張，兩位園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師在工作和生活中處處幫助我，引導(dǎo)我，又過了一年了，我離“當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師”距離還很遠(yuǎn)，不過我敢于接受大家的考評(píng)，因?yàn)樵谶@一年里我從來沒有松懈過，腳踏實(shí)地地走到了今天，我正在向我的理想一步步的努力！
現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、細(xì)心呵護(hù)，做好保育工作：
在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，我們會(huì)帶他們出去散散步，天涼時(shí)，提醒他們添加衣服的同時(shí)，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒?dòng)的權(quán)利……大部分孩子即將升入小學(xué)，他們覺得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的進(jìn)步。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。
二、及時(shí)溝通，做好家長(zhǎng)工作：
我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高，從家訪和日常的接觸中我發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。但班級(jí)中的家長(zhǎng)普遍較忙，大部分都因忙著工作，由爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師的溝通，因而經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象發(fā)生。所以我會(huì)配合白老師主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通和交換意見，告知我們班上的情況和幼兒的情況并把班上的通知一一跟他們說一遍。幼兒園還組織召開家長(zhǎng)會(huì)，有本班老師向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求，促進(jìn)家園之間的溝通。并進(jìn)行個(gè)別談話，利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問題看法，特別是對(duì)有進(jìn)步的.孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表揚(yáng)。
三、人之初，性本善，說品德行為：
我們通過各種朋友間要互相團(tuán)結(jié)友愛的故事，讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助系鞋帶等，及時(shí)表揚(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，像廖卓婷、成瑤等小朋友能幫助其他小朋友拉拉鏈等，我們就及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了�？吹竭@種場(chǎng)面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友，例如：才來的林恒陽、張杰等小朋友總是會(huì)欺負(fù)別的小朋友，一會(huì)就有小朋友來告狀說他們又在打人了，于是經(jīng)過一段一段時(shí)間的留意、觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們不好的行為讓他們改正，對(duì)于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了。
四、安全工作：
1、每周給幼兒上一堂安全教育課。
2、游戲時(shí)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3、戶外活動(dòng)時(shí)將每位幼兒納入教師的視線范圍內(nèi)，確保每位幼兒的安全。
4、上下樓梯和入廁時(shí)都要不離開老師的視線。
5、午睡時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理工作，確保每位幼兒不再午睡時(shí)因老師的疏忽而感冒。
五、教學(xué)工作：
1、根據(jù)本班的實(shí)際情況，再結(jié)合教材內(nèi)容。在教學(xué)中做一些適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>
2、根據(jù)幼兒實(shí)際進(jìn)行教育，教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和技能訓(xùn)練。
3、學(xué)習(xí)教材中一些簡(jiǎn)單的漢字，并掌握這些漢字的筆畫順序，以及讀音。
4、學(xué)習(xí)拼音中的復(fù)韻母9個(gè)，前鼻韻母5個(gè)，后鼻韻母4個(gè)，并能掌握看音節(jié)就能拼出漢字來。
本學(xué)期幼兒不僅學(xué)完教材內(nèi)容，還比充了不少課外知識(shí)。本學(xué)期始終把常規(guī)訓(xùn)練和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重中之重，收效也比較好，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。在下學(xué)年工作中，更進(jìn)一步做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)宣傳我們的教學(xué)，宣傳我們的好處，讓家長(zhǎng)成為我們的活廣告。
學(xué)期管理工作總結(jié)11
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里我們圍繞幼兒園教育的五大領(lǐng)域有健康、藝術(shù)、語言、會(huì)、科學(xué)等為教學(xué)基點(diǎn)。我們兩位老師從本班幼兒實(shí)際出發(fā)，抓住幼兒年齡發(fā)展的特點(diǎn)，以不同的角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力和知識(shí)還有技能能方面的發(fā)展，通過各種活動(dòng)提高幼兒整體素質(zhì)，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，依賴感。
1、健康
開學(xué)初進(jìn)行認(rèn)真的家訪，了解幼兒在家的情況，對(duì)新生做深入的了解，對(duì)其愛好、習(xí)慣、性格等都作好記錄。并幫助幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境。我們注重培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。我們每天都對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢和午檢，教給幼兒必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，
平常組織和多鼓勵(lì)幼兒參與戶外活動(dòng)，鍛煉身體，兩位老師每天都給予充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，增加活動(dòng)的趣味性，使幼兒喜歡運(yùn)動(dòng)，我們還開展了一些健康活動(dòng)，如愛護(hù)牙齒在活動(dòng)中我們教會(huì)了幼兒如何使用正式的方式刷牙，并告訴幼兒要愛護(hù)好和保護(hù)好自己的牙齒，不能讓小蟲子把自己的牙齒給吃光掉。
2、科學(xué)
本學(xué)期幼兒對(duì)探索活動(dòng)明顯有了進(jìn)一步的.了解，有時(shí)會(huì)有更多的觀察和疑問。認(rèn)真對(duì)待科學(xué)活動(dòng)，使幼兒有更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)和探索，在園里我們也有植物角，開啟了孩子們的好奇之門，剛?cè)肭飼r(shí)我們組織了一次秋游活動(dòng)，讓幼兒到戶外去觀察秋天的特征，在平常生活中我們尊重孩子的感覺，認(rèn)真對(duì)待每位孩子提出的每個(gè)問題。
3、藝術(shù)
我們常常直接面對(duì)面地對(duì)幼兒歌唱或和幼兒一起歌唱，并使用不帶伴湊的清唱和稍帶夸張的口型演唱，以及富有感染力的情感表達(dá)，給幼兒做出正確的唱歌榜樣，同時(shí)我們還展開了畫畫、律動(dòng)、泥工等活動(dòng)來陶治幼兒的情操，幼兒比較喜歡畫畫，在這方面他們有著自己的見解，也會(huì)使用適當(dāng)?shù)念伾珌砩仙谝魳讽懫饡r(shí)幼兒會(huì)跟著音樂不自覺的做動(dòng)作，并學(xué)著電視里的里面的動(dòng)作做還會(huì)和同伴相互比較等，泥工活動(dòng)給幼兒一個(gè)自由創(chuàng)造的空間，他們利用橡皮泥做出各種各樣自己喜歡的形狀和動(dòng)物，在做完后，大家都會(huì)拿出來放在一起欣賞，加入廢物利用。
我們每周會(huì)把周二和周三定為家園聯(lián)系日，讓老師和家長(zhǎng)有更好的接觸，可以讓老師了解到幼兒在家的情況和習(xí)性，也可以讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的各方面情況。使幼兒可以有更好的發(fā)展，在過去的工作中我們有著許多的不足，但是在下個(gè)學(xué)期中我們會(huì)更加努力的。
學(xué)期管理工作總結(jié)12
在過去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在班主任的辛勤勞動(dòng)和全體教師的積極配合下，小學(xué)部圍繞宋校長(zhǎng)提出的“好習(xí)慣、高質(zhì)量、有特色”的工作總目標(biāo)，按照學(xué)期初制定的計(jì)劃順利地完成了各項(xiàng)工作，取得了一定的效果，也有很多不足之處，現(xiàn)將半年來的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、抓好養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，終身受益
1、教育學(xué)生不亂扔亂丟垃圾，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；
2、見到老師和長(zhǎng)輩主動(dòng)問好，形成良好的文明禮儀習(xí)慣；
3、抓好學(xué)生儀容儀表，形成良好的穿戴習(xí)慣；
4、遵守秩序，不高聲講話，開展了無聲餐廳活動(dòng)，形成良好的就餐習(xí)慣；嚴(yán)格檢查制度，杜絕浪費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
5、制定教室內(nèi)務(wù)整理要求，形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為了實(shí)現(xiàn)這五項(xiàng)工作目標(biāo)，采取了以下幾項(xiàng)措施：
�。�1）每周召開班主任例會(huì)，班主任例會(huì)以書面內(nèi)容呈現(xiàn)，由年級(jí)主任主持，每周班主任例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流班級(jí)工作及學(xué)校出現(xiàn)的問題，提出合理化的建議和意見。每周總結(jié)本周工作，并將工作總結(jié)以書面形式發(fā)給班主任進(jìn)行整改。?每周及每月進(jìn)行班級(jí)量化公示評(píng)比，并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行頒發(fā)周冠軍及月冠軍的獎(jiǎng)牌。
（2）狠抓亂扔亂丟現(xiàn)象，利用每天課間操時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，并建立“舉報(bào)”專項(xiàng)獎(jiǎng)罰制度，及時(shí)表彰彎腰撿垃圾的老師和學(xué)生，鞭策那些隨意亂丟的不文明現(xiàn)象，并采取平時(shí)抽查和定時(shí)檢查的方法，把各班存在的問題在班主任群里及時(shí)公布，及時(shí)罰款，勒令整改。
�。�3）實(shí)行大隊(duì)委負(fù)責(zé)制，大隊(duì)委成員每周定期檢查各項(xiàng)常規(guī)，包括班隊(duì)會(huì)、課間操、衛(wèi)生、路隊(duì)、餐廳等，并做到每周一匯總、一公開。
二、堅(jiān)持藝體2+1的教育理念，加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)持寓教于樂。
為了讓全體師生擁有一個(gè)健康的身體，一顆懂得藝術(shù)的心，更為了讓全體師生能真正的感受到工作和學(xué)習(xí)之余帶給的快樂，學(xué)部采取了以下幾項(xiàng)措施：
1、堅(jiān)決落實(shí)師生“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的理念。做好每天的課間操，全體老師做好跟進(jìn)工作進(jìn)行全員鍛煉。?
2、堅(jiān)決落實(shí)藝體組的計(jì)劃，制定了藝體組定性、定量考評(píng)和考級(jí)的.參考標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)期末對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了音體美考核、抽查工作，為每一個(gè)學(xué)生建立了藝體的個(gè)人成長(zhǎng)電子檔案，讓就讀的每一個(gè)學(xué)生在不同的年級(jí)掌握不同的技能，在整個(gè)小學(xué)階段必須掌握以下幾方面的技能：體育方面，球類和跳繩的技巧；音樂方面，唱歌和吹奏豎笛；美術(shù)方面，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)筆畫、剪紙、的制作等。
3、在六一兒童節(jié)來臨之際舉行了一次美術(shù)展覽活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，并在校園內(nèi)進(jìn)行了展示評(píng)比。六一節(jié)前夕舉行了以年級(jí)新生入隊(duì)儀式，為了豐富全體師生的課余生活，舉行了“慶六一文藝匯演”，匯演非常成功，受到了廣大家長(zhǎng)和師生的好評(píng)。
4、本學(xué)期小學(xué)部第一次參加區(qū)藝術(shù)節(jié)，獲得了美術(shù)教學(xué)先進(jìn)單位稱號(hào)，美術(shù)總成績(jī)一等獎(jiǎng)，音樂成績(jī)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。本學(xué)期成功舉辦了羅莊區(qū)第23界中小學(xué)生體育節(jié)，體育節(jié)上小學(xué)部580名學(xué)生表演了大型團(tuán)體操，受到區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)人士的贊譽(yù)。學(xué)生在體育節(jié)上體育成績(jī)提高較大，效果很好。我校取得了體育成績(jī)和精神文明雙豐收。
三、成立家委會(huì)組織，協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)工作
家委會(huì)在本學(xué)期正式進(jìn)入學(xué)校，給學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，協(xié)助學(xué)校開展了以下工作：
1、家委會(huì)幫助學(xué)校在校門口值勤，疏散校門口交通。
2、家委會(huì)在學(xué)校進(jìn)行輪值，進(jìn)課堂聽課，了解學(xué)生和教師的上課情況，了解教師的工作和學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
3、家委會(huì)進(jìn)入餐廳，監(jiān)督學(xué)校餐廳工作，并協(xié)助餐廳做好學(xué)生就餐工作。
4、家委會(huì)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從體育節(jié)到六一匯演，家長(zhǎng)給以很大的支持和協(xié)助。
四、時(shí)刻繃緊安全弦，確保不出重大安全事故
安全是學(xué)校的生命線和生存線，安全工作重于泰山。為了確保不出重大安全事故，主要做了以下工作：
1、在學(xué)校安全辦的帶領(lǐng)下，各位老師都簽訂了安全責(zé)任書。提高老師們的安全責(zé)任意識(shí)。?帶領(lǐng)班主任進(jìn)入安全平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生。
2、每天有大隊(duì)部的學(xué)生進(jìn)行巡查校園，排查安全隱患，詳細(xì)記載，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處理，確保學(xué)生在學(xué)校的安全。?
3、遇到重大節(jié)假日，在解假之前進(jìn)行假期安全廣播講座，如本期在升旗儀式上開展了防溺水安全教育，利用班隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)開展了遠(yuǎn)離毒品、杜絕牙簽弩、校園欺凌的防范等安全教育，聯(lián)合安全辦開展了安全演練，假期前就重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了交通、飲食、外出游玩等安全知識(shí)。
五、其他工作
1、配合學(xué)校政教處抓好創(chuàng)衛(wèi)工作，確保創(chuàng)衛(wèi)工作取得成效。?
2、協(xié)助政教處做好貧困生資助工作。
3、協(xié)助教務(wù)處做好作息時(shí)間的調(diào)整和鈴聲設(shè)置等工作；
4、協(xié)助餐廳抓好學(xué)生就餐紀(jì)律和衛(wèi)生；
5、協(xié)助總務(wù)處管理好學(xué)部的財(cái)產(chǎn)、水電、校服的征訂、校園文化建設(shè)等；
6、協(xié)助學(xué)校組織并抓好重大活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律、衛(wèi)生和安全；
7、召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)及家委會(huì)會(huì)議。
8、制定了一個(gè)學(xué)年的班會(huì)主題。?
六、不足之處
1、學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成做的不夠好。
2、餐廳紀(jì)律和節(jié)約意識(shí)還需要繼續(xù)加強(qiáng)管理。
2、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成還需要繼續(xù)改進(jìn)。
總之，一份付出，一份收獲。本學(xué)期，小學(xué)部緊緊圍繞學(xué)校的工作主題，努力與各部門密切合作，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)更加舒適、溫馨、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。當(dāng)然，在工作中，難免會(huì)考慮不周全，也存在很多的不足，我們將在下個(gè)學(xué)期的工作中繼續(xù)努力改進(jìn)。
學(xué)期管理工作總結(jié)13
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)積極上進(jìn)的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：
第一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信；
第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；
第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的'位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量， 發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、月訓(xùn)練工作效果以及反思：
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校德育處的部署安排，我們進(jìn)行了“強(qiáng)化集會(huì)秩序”“規(guī)范間操”“課間活動(dòng)文明有序”“室內(nèi)外衛(wèi)生”四方面的月主題訓(xùn)練，我利用每周一的班隊(duì)課給學(xué)生進(jìn)行形式多樣的宣講，指導(dǎo)學(xué)生按照要求去做，并指定監(jiān)督員隨時(shí)檢查，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、表揚(yáng)、指出不足，重點(diǎn)加強(qiáng)，每月末評(píng)選出當(dāng)月的小標(biāo)兵上報(bào)學(xué)校，接受表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生的思想發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變，大部分學(xué)生都能嚴(yán)格要求自己，具有主人翁責(zé)任感，對(duì)于班級(jí)管理起到了很好的推動(dòng)作用。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷提高。成績(jī)只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在今后的工作中，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向其他班主任學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
學(xué)期管理工作總結(jié)14
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來，我擔(dān)任初一（3）班的班主任。在班主任期間，我認(rèn)識(shí)到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長(zhǎng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作�，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)。
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國(guó)，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個(gè)星期天晚修時(shí)間，針對(duì)上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng)，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評(píng)，并私下做思想品德教育工作。
二、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)
加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí)，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。另一方面：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動(dòng)差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。因此，我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。每月都榮獲“文明班級(jí)”稱號(hào)。
三、不斷提出新的共同奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量
班集體就是一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的活動(dòng)，讓學(xué)生們自由發(fā)言，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她，幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為。通過這種方式，經(jīng)常地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)，（交通安全教育、溺水安全教育、瘧疾防治等）然后在班上利用班會(huì)時(shí)間交流，評(píng)選出各類積極分子給予鼓勵(lì)。如此下來幾次活動(dòng)，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對(duì)學(xué)生的.獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段，變戲法似地刺激著學(xué)生，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長(zhǎng)，相信只要堅(jiān)持把自己所取得的收獲，不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)分析、解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn)，就能使自己有更大的收獲。
四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表揚(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng)和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán)。還建立班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)制度，給予相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)。如我們班有一位同學(xué)愛搞小動(dòng)作，經(jīng)常逗女學(xué)生，找他談過幾次心，講了很多道理，也批評(píng)了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒，于是我轉(zhuǎn)換另一種方式給他加把“糖”吧。我就鼓勵(lì)他、關(guān)心他，讓他去找好事做，比如幫值日生同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙等等，每周班會(huì)課時(shí)，我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng)，這下子，他的行為改變了許多，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚(yáng)，同學(xué)們—羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個(gè)人。本學(xué)期還被評(píng)為班積極分子。
本學(xué)期，我班同學(xué)在本人和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退現(xiàn)象相對(duì)減少，基本上沒有無故曠課的現(xiàn)象，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生也搞得不錯(cuò)，學(xué)校的舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較好的成績(jī)。即使我做了一些工作，但還是有很多不足的地方。望在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
學(xué)期管理工作總結(jié)15
本學(xué)期，教科室圍繞學(xué)校中心工作，以“務(wù)實(shí)·創(chuàng)新·服務(wù)·高效”為宗旨，以教研活動(dòng)為載體，規(guī)范教研組活動(dòng)，加強(qiáng)備課組建設(shè)，加大教師培養(yǎng)力度，常規(guī)工作扎實(shí)有效，教學(xué)研究成果豐碩，素質(zhì)教育再接碩果，教科研工作呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)。
一、狠抓教研常規(guī)，融科研精神于日常教學(xué)。
1、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。期初召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，合理安排、制訂周密的教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持以教研組為單位的間周一次教研活動(dòng)，定時(shí)定點(diǎn)、定行政人員包組、定活動(dòng)主題，規(guī)范考勤，各項(xiàng)活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)�？紤]到語數(shù)英學(xué)科老師比較多，開大會(huì)不利于交流，本學(xué)期將語數(shù)英教研組分年級(jí)按照備課組來開展教研活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)督促。抓好教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與測(cè)試等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的落實(shí)與檢查工作，期末進(jìn)行全面檢查。
3、組織好考試工作。組織好高一期中、期末考試，高二階段考試，高三四次月考及野岳聯(lián)考的命題閱卷工作。本期共組織教師制卷60套，完善充實(shí)了野寨中學(xué)試題庫。
4、推廣多媒體教學(xué)。充分利用、天星教育網(wǎng)，鼓勵(lì)教師開發(fā)并制作課件，積極推廣多媒體輔助教學(xué)，進(jìn)一步完善野寨中學(xué)課件庫。
7、規(guī)范教輔資料征訂。本學(xué)期各年級(jí)各學(xué)科統(tǒng)一征訂教輔資料，既統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，也有利于保護(hù)老師。
8、規(guī)范文印室管理。本學(xué)期要以年級(jí)為單位復(fù)印資料，提高的資源的利用率。做的比較好的有高一化學(xué)備課組、地理備課組，高二語文備課組、物理備課組，高三理綜備課組、政治備課組、地理備課組。
二、深化課程改革，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)型升級(jí)。
9、組織考綱培訓(xùn)。 8月25日至28日組織全體高三老師到天柱山莊參加20xx屆高三教師備考培訓(xùn)會(huì)。通過形式多樣的培訓(xùn)，增強(qiáng)了老師們備考復(fù)習(xí)工作的針對(duì)性和有效性。
10、完善“新老教師結(jié)對(duì)”制度。本期共安排語文等13個(gè)學(xué)科的39對(duì)新老教師結(jié)對(duì)。分別于9月24日?和11月26日兩次召開了青年教師座談會(huì)，會(huì)上就有效備課、如何上課等問題進(jìn)行座談。期末對(duì)青年教師的聽課筆記進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。其中，王琴老師聽課44節(jié)，石海平老師聽課33節(jié)，程俊秀老師聽課32節(jié)，周羅林老師聽課30節(jié)。總體來看，我校的青年教師，虛心好學(xué)，勤奮進(jìn)取，學(xué)生反映良好，不少青年教師學(xué)科成績(jī)位居年級(jí)前列。
11、加強(qiáng)校際交流。本學(xué)期先后組織英語組赴安慶外國(guó)語學(xué)校，化學(xué)組赴太湖中學(xué)，政治、歷史組赴江西彭澤一中交流學(xué)習(xí)，先后有廣德中學(xué)、金寨縣南溪中學(xué)、樅陽錢橋中學(xué)、來我校開展教學(xué)交流。
12、開展公開課教學(xué)。本期有9個(gè)教研組舉行了公開課活動(dòng)周，共上了25節(jié)?公開課。
13、鼓勵(lì)、支持教師參加教學(xué)比賽。余玲玲老師參加安慶市高中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲一等獎(jiǎng)，石海平老師參加安慶市首屆中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師解題競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，汪和平老師、黃開宇老師榮獲三等獎(jiǎng)。
14、鼓勵(lì)教師總結(jié)反思，撰寫教育教學(xué)論文。本期有朱太平、董文赟、王高祥、汪和平、徐維、王純潔、江云周、吳傳明、郭長(zhǎng)河、汪嬌婷、孫麗萍、朱德宏、余曉菲、余玉娟等17位老師的34篇論文在CN刊號(hào)雜志上發(fā)表或在市論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
15、本學(xué)期有一項(xiàng)省級(jí)課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)，一項(xiàng)省級(jí)課題的子課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)。分別是徐富貴校長(zhǎng)、汪和平老師領(lǐng)銜主持的安徽教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“高中數(shù)學(xué)高效課堂特征與有效教學(xué)模式的研究”(編號(hào)JG12056)和林斗宏校長(zhǎng)主持《良好班級(jí)集體精神的培育策略研究》(編號(hào)AJZT20xx-36)
16、加大輿論宣傳，營(yíng)造教研氛圍。充分利用校園網(wǎng)站改版契機(jī)，加大教研稿件的播發(fā)力度。本學(xué)期，教研室在校園網(wǎng)站播發(fā)信息31條，很好了宣傳了學(xué)校，也配合了學(xué)校的校慶工作。
二、落實(shí)素質(zhì)教育，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才。
17、科普教育有序開展。11月，我校徐維老師被市科協(xié)指定參加省科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班;12月，成功組織學(xué)生參加20xx年安慶市科技創(chuàng)新比賽。12月25日，副縣長(zhǎng)蔡婷婷來我校授牌“省科普教育教育基地”。
18、生態(tài)教育方興未艾。在校友的熱情指導(dǎo)下，本學(xué)期由教科室牽頭創(chuàng)建國(guó)際生態(tài)學(xué)校，并于20xx年1月10日被環(huán)保部授予“20xx年度國(guó)際生態(tài)學(xué)校綠旗”榮譽(yù)。
20xx年秋學(xué)期教科室工作總結(jié)
教育科研，如寒冬中飄灑的雪花，彌漫于教育的每片天空，注定要成為20xx年學(xué)校工作中閃亮的一筆。站在日歷的最后一頁，回眸走過的歲月，少了幾分轟轟烈烈，多了幾分從容優(yōu)雅。在詩文特色路上，大家靜靜品詩，用心寫詩，彈指間，度過了一段詩行至善的旅程。
一、 五月培訓(xùn)，教師詩行不走尋常路
校本培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的有效載體。近年來，我校將“五月培訓(xùn)”一以貫之，教師讀書、隨堂聽課、集體備課、技能訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)五個(gè)專題按月實(shí)施，靈動(dòng)調(diào)整，在實(shí)踐中形成了科學(xué)的管理體系，規(guī)范的考核辦法，有效地激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)熱情，為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供了可能。
在實(shí)際培訓(xùn)工作中，我們注重方法創(chuàng)新，不走尋常路，努力在激發(fā)興趣、提高實(shí)效上下功夫。讀書月，學(xué)校為教師規(guī)定了必讀書目，并向教師贈(zèng)送了《給教師的一百條建議》《剝開教育的責(zé)任》兩本教育書籍，向全體中層干部贈(zèng)送了教育管理叢書——《為官之道》，打消了教師“無書可讀”的借口。為切實(shí)保證讀書效果，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的前十分鐘，成了教師交流讀書心得的雷打不動(dòng)的時(shí)段，許多青年教師在這種互動(dòng)交流中流淌著思想，放飛著夢(mèng)想。隨堂聽課，我們通過持卡聽課，分層聽課等形式將教師請(qǐng)過課堂，將消遣與閑聊變成了學(xué)習(xí)與提高。每節(jié)教學(xué)研討課都凝聚著集體備課組的智慧和汗水，集體備課除了資料的積累，更成了優(yōu)質(zhì)課堂的誕生的搖籃。結(jié)合三進(jìn)工作開展的教師誦讀與書寫技能訓(xùn)練比賽振奮人心，比學(xué)趕幫超的熱潮正在形成。教育博客的撰寫，教師的.全員開博，在全市形成了一定的影響，周紅娟、盧文娟等老師成了網(wǎng)絡(luò)紅人。
二、 校本教研，詩意課堂樂教滋味長(zhǎng)
課堂，是師生心靈詩意的棲居地。教師的成長(zhǎng)，離不開對(duì)理想課堂教學(xué)的孜孜以求。本學(xué)期，我們?cè)凇霸娦兄辽啤毙Ｓ?xùn)的感召下，集合全體教師身心之力，全力打造詩意課堂。
學(xué)期初，我室制訂了專題鮮明的教研計(jì)劃，以語文教研為主體，全力進(jìn)行古詩文教學(xué)研究。全體語文教師人人上古詩，堂堂品古詩，從古詩教學(xué)古詩研討中汲取詩意文化的精髓。我們組織學(xué)校語文教學(xué)骨干，進(jìn)行詩意課堂內(nèi)涵與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究，形成了獨(dú)具特色的學(xué)校詩意課堂教學(xué)評(píng)論標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上，我們打破了學(xué)科的界限，將詩意的觸角延伸到每個(gè)學(xué)科。在長(zhǎng)期的課堂實(shí)踐研究中，我們?cè)絹碓接X得：當(dāng)學(xué)生微笑著從事著自己喜歡的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，所有的難題都變成了樂趣，所有的文字都擁有了生命的內(nèi)涵，對(duì)話間流淌著的是真情，互動(dòng)中閃爍的是智慧。教學(xué)將是如詩如畫的風(fēng)景，學(xué)習(xí)將是詩情畫意般的旅程。
一年的探索中，詩意課堂的特征初露端倪：設(shè)計(jì)有詩境，導(dǎo)入有詩情，評(píng)價(jià)有詩韻，互動(dòng)有詩興。在校際課堂教學(xué)交流里，我校薛秋月教師運(yùn)用詩意教學(xué)理念設(shè)計(jì)的《滴水穿石的啟示》一課，在和洪林行知實(shí)小老師進(jìn)行的同課異構(gòu)活動(dòng)中深受好評(píng)。周紅娟老師執(zhí)教的《王冕學(xué)畫》一課更是將詩意教學(xué)的理念融入第一課時(shí)，在與泰州市海光小學(xué)進(jìn)行的連續(xù)性教學(xué)研討交流中大放異彩。詩意課堂，境悠情長(zhǎng)，路更漫長(zhǎng)。
三、 課題研究，經(jīng)典欣賞終露新曙光
學(xué)校的一切發(fā)展，離不開教育科研，離不開課題研究。學(xué)期初，我校的古詩文特色課題《在經(jīng)典階梯閱讀中孕育古典情懷》順利結(jié)題，為讓課題持續(xù)深入，成果不斷放大，我們?cè)谏钏际鞈]之后，決定將特色做大做強(qiáng)，繼續(xù)進(jìn)行延續(xù)性課題研究，我們圍繞“三進(jìn)”工作的開展，組織申報(bào)了《在理解運(yùn)用中學(xué)會(huì)欣賞》的經(jīng)典詩文欣賞教學(xué)研究的課題，并順利獲得泰州市教科所審批。
我們遵照課題運(yùn)行的規(guī)范模式，籌劃了開題儀式，擬寫了開題報(bào)告。面對(duì)全新的理解與欣賞經(jīng)典詩文這個(gè)領(lǐng)域，根據(jù)我們近十年的古詩誦讀底蘊(yùn)，我們有理由，也有信心，讓該課題研究走向深入，并開花結(jié)果。引領(lǐng)王小學(xué)子朝著沒有讀不懂的詩文，沒有用不上的詩文這個(gè)目標(biāo)努力邁進(jìn)!
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