小班半日活動方案
尊重、理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。下面是小編整理的小班半日活動方案，歡迎大家參考。
班況分析：
本班幼兒已進入小班的下學期，不論是模仿能力、技能以及幼兒的體能，都比上學期有了明顯的進步，大部分幼兒喜歡和老師、同伴進行交流，但是出于幼兒的年齡特點，吐字不夠清晰、表達不夠流暢，這給他們的語言交流造成障礙，使其不能準確的表達自己的想法。因此，通過日常活動的各個環節，給幼兒創設說的機會，鼓勵他們能夠大膽、準確的進行表達，引導他們樂于運用語言與同伴交往，建立自信心，在幼兒創意、想象方面。
1、早餐環節：7：50—8：30
看點：幼兒安靜愉快的進餐能獨立進餐，進餐時不說話;不剩飯，不挑食。
2、室內分區活動：8：30—9：00
看點：幼兒自主選擇區域進行游戲。能自覺遵守各區域的規則，有一定的規則意識，并能在教師的引導下進行游戲。
區域活動：重點指導的區域
美工區活動：《美麗的春天》引導幼兒使用多種材料裝飾衣服。
建筑區活動：能通過自己的搭建經驗進行簡單的搭建，并在教師的指導下進行提高搭建。
表演區活動：幼兒能聽音樂大聲的唱，并能根據音樂進行舞蹈表演。
3、過渡環節：9：00—9：10入廁、洗手、喝水環節
看點：幼兒按順序排隊按正確的洗手步驟洗手，飲水充足、如廁后服裝整理好。
目標：提示幼兒洗手前挽袖子，按正確的洗手步驟洗手。
4、教學活動：9：10—9：20
活動名稱：
音樂——《快樂的小青蛙》
活動目標：
1、對打擊樂活動感興趣。
2、能在教師引導下用動作，節拍表現音樂。
3、有良好的傾聽能力。
活動準備：白板課件(池塘圖片、小青蛙、蒼蠅圖片)鈴鼓人手一個
活動重點：能用鈴鼓進行節奏打擊。
活動難點：用動作，節拍進行音樂表現。
活動過程：
一、出示小青蛙
師：今天給小朋友介紹一個新朋友，小青蛙，小青蛙有什么本領呢?(捉害蟲、跳)
幼兒跟教師第一遍欣賞音樂，嘗試做動作。
二、第二遍
三、師：小朋友想邀請更多的小青蛙來跳舞嗎?
請一名幼兒從圖片上找出小青蛙。
教師可變換動作，幼兒熟悉音樂。
四、第三遍：小青蛙捉害蟲
教師：小青蛙喜歡吃什么?(蒼蠅、蚊子……)
請幼兒找出圖片上的蒼蠅，并模仿小青蛙捉害蟲的動作，請幼兒找出那些是田里的害蟲。
五、第四遍：用鈴鼓進行打擊
教師：小朋友，有一個好朋友也來跟我們一起跳舞，請幼兒自取鈴鼓。
用鈴鼓跟隨音樂進行打擊。
看點：是否能參與活動。孩子是否專注傾聽、認真操作，能簡單表達自己的想法。
六、班級特色活動：9：20—9：40
看點：幼兒與外教的互動，在活動中專注傾聽、認真游戲并能遵守游戲規則。
七、加餐環節：9：40—10：00
看點：幼兒能自己自主進行吃加餐，做到吃的時候安靜，一口加餐一口奶。
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